支教社会实践活动总结2017
支教生活结束，带着眷恋，带着不舍。下面是支教社会实践活动总结，希望对你有帮助。
支教社会实践活动总结2017【篇一】
今天是来到广西板兰夏令营的第七天，远离了城市的喧嚣，在这青山绿水中，我们已经渐渐习惯了与孩子们的朝夕相处。在这里，我们不仅教书，也体验了这里村民们干的农活—收玉米。来自南京的我们，第一次见识到崎岖蜿蜒山路的魅力，烈日酷暑，泪水汗水，沉重的玉米背篓在我们稚嫩的双肩上留下的印记虽然短时间内可以消失，但是那种对农民不易的感受，对粮食收获的辛苦深深烙在我们心里。就像这大山深处的孩子，没有什么能够阻挡他们想要走出大山，迈向城市的决心与步伐。
在这短短一个星期的支教中，我们被这里大山孩子的淳朴与自然深深的感染着。他们虽然调皮，虽然有的不爱学习，但是，他们非常快乐。在城里与他们同龄的孩子都在忙着补课的时候，他们在游泳，在生火烤鱼，在打排球，在与比他们小的孩子们一起玩游戏。有学生会偷偷地折纸花送给我们，上面画满了爱心与气球。有学生会送他亲手烤的鱼给我们吃，虽然用的是垃圾袋包装，但是我们不仅吃出了鱼的鲜美味道，更品尝出了他们对生活的热爱，对未来的希望。有学生会在我们老师讲完一整节课后，递上一根他们用零花钱买的绿豆冰棍，虽然只要5毛钱，但是比任何在城市吃的奶油冰激凌都好吃。每天放学后，我们志愿者也融入学生的课余生活，与他们共同打篮球，打乒乓，做游戏，丢手绢，享受这没有烦恼，开心无忧的日子。
昨天下午，结束了一天的繁重的教学工作后，在校长的盛情邀请下，我们来到了着名的红水河。见惯了高楼大厦的我们，一来到这条清澈见底的湖边，我们不约而同都被这独一无二的秀丽景色吸引。美不胜收，澄清碧绿的河水随着高耸入云山脉蜿蜒曲折，从高处往下看，仿佛是一条绿色的丝带，在碧蓝天空的映衬下闪闪发光。有些迫不及待的小橙子已经跳下水，在水中与鱼儿一起尽情地享受这醉人的风光。带队老师杨玲玲在岸上密切关注着在水里的同学的安全，时刻提醒着他们不要往深处去，我们也被杨老师如亲人般的关怀感动着。在水中一番嬉戏玩耍之后，我们来到了校长家，品尝了地地道道的广西农家美食。有白斩乌鸡、清蒸罗非鱼、肉沫茄子、黄瓜炒肉、洋葱猪肚、自制豆腐、清凉野菜汤等，一行十一个人，围绕在小圆桌边，虽然有些拥挤，但是如同亲密的一家人一般，与当地居民融入在一起，尽情地享受着欢乐的晚餐时光。杨老师还代表我们学校，向校长一家敬了酒，表达了我们学校对于板兰小学的关心，以及愿意长期派支教志愿者寒暑假来这里的想法，校长对我们的热情与积极感到十分欣慰。
我们进行的不仅仅是支教活动，在杨玲玲老师的引导下，我们有两点更明确的目的。第一，我们小橙子不仅仅是将书本上的知识传授给学生，更重要的是寓教于乐，培养孩子们对学习的动力，激发他们对外部发达城市的向往，将新的观念和思想推广给学生，引导他们形成正确的价值观与人生观。更重要的第二点，那就是，要将板兰小学，将贫困山区孩子们的学习与生活，推向社会，被更多人了解。杨老师说，做社会实践服务的目的，更重要的是宣传，只有通过宣传，才能让社会知道，在这个飞速发展的社会，还有落后的存在。只有这样，才能让国家、政府，向这些孩子伸出援助之手。我们小橙子能带给学生们的，只是短短的20天，而只有通过社会、大家的努力，才能真正让这些孩子过上更好的生活。所以，我们不仅要将教学任务做好，在课余，更要将对落后贫困地区现存的教育问题整理、反思与宣传工作做到位。
转眼间，支教之旅已经过了三分之一。还剩十余天，在这里，有快乐，有辛酸，有伤痛，但是这些，都无疑是我们人生经历中不可缺少的一部分。青春哪能不奋斗，加油吧!
支教社会实践活动总结2017【篇二】
为落实省委教育工委和校党委关于做好“双百双进”活动的文件精神，响应学校“双百双进”活动的号召，体育科学学院利用暑期社会实践的机会成立了十余人的志愿者团队前往清港镇新民小学，开展为期一周的阳光体育支教夏令营活动。
经过悉心筹划，志愿者小分队于7月5日正式拉开支教帷幕，队员们根据学校实际情况、学生身心特点制定支教计划，认真设计课程，开展学生喜爱的武术、体育舞蹈、足球等项目课程，同时也将预防溺水、包扎急救等安全知识纳入到课堂中来。课堂上，队员们与小朋友近距离接触，不断调动他们的上课热情与积极性，手把手的传授和分享自己所学到的知识和技能。活动中，队员们表现出了极高的工作热情和“学为人师，行为世范”的`“师者”责任，浓浓的师生情谊在轻松愉快的氛围中逐渐建立起来。
据悉，清港镇新民小学是由陈志生校长一手筹办起来的，这里不仅是一所农民工子弟学校，同时也是一个德育基地。志愿者小分队在奉献爱心，实现社会价值的同时，也为这里的办学宗旨和教育理念所深深感动，教学相长中，志愿服务的伟大精神也必将得以传承和升华。
支教社会实践活动总结2017【篇三】
鹿亭乡是我的故乡，那是个欠发达的小镇，外出打工是当地农民最主要的工作途径，致使当地存在较大数量的留守儿童，受农村教学条件限制及缺乏家长监督，留守儿童出现了较多厌学、逃学、成绩大幅下降等不良现象，为帮助他们更好的成长成才，也为了我的故乡情结，我进行了十多天的义务支教
在支教活动中，特别是这种独立性支教，最担心的就是学生人身安全，只要有丝毫的差错，我的整个活动就前功尽弃了。因此，为了确保学生在学校的人身财产安全，我严格学生管理制度。要求学生文明礼貌，不打不闹，不相互追逐;要求学生诚实守信，不偷盗，不损害学校公共财产;要求学生课间不擅自离开学校。
在前两天的走访宣传中，我了解到家长都很乐意把孩子送来学校，希望我们多教授一些文化课程，跟当地学校的课程相衔接;这样学生考试时能考高分，家长们还特别强调英语，要求我每天开设英语课。
但是，我毕竟不是专职老师，对课本教材知识的讲解不一定胜过当地老师。我教会学生的是一种拼搏的理念和乐观的人生态度，以及培养他们的思维能力和认识能力。鉴于此，我决定以当地学校课本教材知识为载体，以全新的、不同于当地老师的教学方法进行教学，同时开设其他课程，激发学生兴趣和潜能。
我开设的课程有：数学、英语、自然地理历史文化，其中英语每天上课。并且我举办了“创梦杯”、“阳光杯”两场朗诵赛，建设了“梦想墙”，给每个表现优秀的学生都发了小礼品，以资鼓励。我上课的形式也新颖多样，比如表演课上师生互动热情高涨，语文课上的模拟朗诵赛，英语课上的疯狂英语教学模式都深受学生喜爱，我与学生也都成为了知心朋友，他们有什么烦恼都会向我倾诉，也会和我共享自己的快乐。事实证明，我的这种支教理念是完全正确的，在我的支教过程中很多学生都有一个很大的改变。以前那些孩子们都很害羞，上课都不敢举手，后来在我的鼓励之下，变得更加积极主动。通过朗诵赛，不仅培养了他们的演讲技能，更是激发了他们的兴趣爱好，让他们懂得怎么在竞争中获胜。
从8月10号到8月22日，为期近半个月的返乡支教终于在不舍中落下帷幕。我临走之前很多学生前来送行，他们落下深情的眼泪。虽然支教活动只进行了短暂的12天，但我基本上完成了事先的支教计划，贯彻了支教理念，并取得良好效果。我不仅改变了许多学生的陋习，教会了他们文化知识，使他们更加积极主动地拼搏进取;而且我也发现了自己的社会价值，学会了“奉献并快乐着”的道理。
从我开始决定支教那刻起，我从认真准备课件、讲义、试题，到模拟讲课，再到实战课堂，都秉着一丝不苟的态度，尽量做到最好。在我印象里，这里的孩子懒散，贪玩，调皮，父母更是没有时间来管制他们。可是当地的家长表现积极，每天按时将家中孩子送到支教地点，更有热心的家长为我准备茶水、电扇等避暑物品。支教场所是一间只有粗陋桌椅的民房，高矮不齐的桌凳并没有减退同学们学习的热情，他们纷纷带来暑假作业、教科书询问其中不懂、不会的题目，而我也全心全意的进行讲解和指导。
十二天的支教活动，我进行了趣味英语、奥数、语文写作、英语游戏等众多寓于理论知识的趣味项目，感受着孩子们学习新知识的如饥似渴。在教学的过程中，我不仅解答了他们众多的难题、教授了他们新知识，更重要的是引导他们要做一个有理想、有目标、上进的学生。
十二天的经历让我难忘与不舍，不禁感慨我们拥有如此优厚的学习条件，更应该努力学习，为社会、为国家做贡献。
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