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小学蓓蕾读书活动总结

时间:2021-05-15 11:32:01 活动总结 我要投稿

小学蓓蕾读书活动总结范文

  自“蓓蕾读书”活动以来,各学校都开展的如火如荼,我校也不例外。在过去的半年里,根据县教体局下发的“蓓蕾读书工程”实施方案,结合我校蓓蕾读书活动实际,现将总结如下:

小学蓓蕾读书活动总结范文

  一、领导到位,全员参与

  为了确保我校阅读活动的顺利进行,我校成立了课外阅读领导小组,学校制定了相应的课外阅读活动计划。各班级结合学生需要读书的内容,制订了班级阅读活动计划、活动方案,有效地促进阅读活动的顺利进行。

  二、营造读书氛围,提高图书利用率

  1、活动指引

  结合举行的读书活动,我们在本校开展了读书研讨会,所有语文教师参加也研讨,研讨如何上阅读课,同时,学校要求教师阅读一定量的书籍并做好笔记。

  2、设立班级图书角

  在学校统一订购图书的基础上,发动学生从家里拿一些课外书,每班一厨,并在使用的过程中不断更换、补充,这样每班相当于一个“小小的图书馆”。

  3、营造读书氛围

  为了激发孩子们的阅读兴趣,我们学校开展一系列的读书活动,,调动学生的阅读积极性,具体活动如下:

  (1)班级读书会:本学期各班通过举办各种语文活动如“成语擂台赛”、“古诗文朗诵会”、“童话故事比赛”等丰富多彩的阅读展示活动。

  (2)学校的专题活动;为了激发学生的阅读兴趣,我校的四五年级举办了“读书笔记”评选活动,这样不仅拓宽了学生的知识面,而且对学好语文知识奠定了基础。

  (3)朗读比赛:每班定期评出“阅读之星”,每月的'“班星”再在全校竞争评选“校星’,以榜样的力量带动全体学生,激发阅读兴趣。

  另外,我们学校规定每周的晨读时间是语文老师和学生的必读时间,阅读课任何学科都不能占用,这样就有效的保证了学生的阅读时间。

  当然,还存在着课内和课外结合不够紧密,其他学科重视不够,个别班级对学生的课外阅读检查落实重视不够具体等不足之处。今后,我们对小学生的阅读还要不断加强,重视过程管理,使小学生的阅读落实到实处,让孩子有好书相伴,真正做到“我读书,我快乐”。

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