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小学生周记

时间:2023-12-26 17:13:33 周记 我要投稿

(优)小学生周记15篇

  岁月无痕,流水时光,眨眼间,一个星期已经过去,我们会积累一些相应的经验,让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。我们该怎么写周记呢?下面是小编整理的小学生周记,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(优)小学生周记15篇

小学生周记1

  前几天,我们全家去吃必胜客,服务员姐姐给我们看了点餐单后,我发现里面有各种各样好吃的披萨。我们点了其中最经典的一种披萨,上面有五颜六色的蔬菜,烤的香喷喷的奶酪,脆脆的饼,看得只想流口水。吃完之后我们觉得实在是太好吃了,我们决定以后自己在家里做披萨。

  今天,我们决定在家做披萨了。爸爸在超市买来了做披萨的全套原料,有奶酪、西红柿酱、黄油、还买了一些蔬菜、虾、瘦肉丝,然后就开始做披萨了。我们先把面和好,再把黄油加到面里,把面和黄油揉在一起,等着它发酵,等面发好以后,我们把面擀成一张圆圆的饼,给烤盘上抹上油,把饼放到烤箱里烤几分钟,烤箱里散发出诱人的'香味,厨房里能闻到饼的香味了。我们把烤好的饼取出来,倒上番茄酱,用勺子把番茄酱抹均匀,再铺上一层奶酪,放进烤箱里接着烤,等到奶酪融化的时候就烤好了,烤好的饼有番茄酱的地方是红色的,有奶酪的地方是白色的。我们开始给上面放菜了,首先我撒上一些玉米粒、胡萝卜丁,然后撒上一些洋葱丝,再放上六个大虾,最后铺上一层奶酪,放在烤箱里继续烤。又烤了几分钟,屋子里飘满奶油的香味,期待已久的披萨终于出炉了。

  真好吃!如果以后有机会,我们还要做!后面我们又做了两次,每一次都比上一次要好吃一点,我相信,总有一天,我们一定会做得像必胜客的披萨一样好吃。

小学生周记2

  本来还有一些愁,这一周天天都是在家写暑假作业,没有什么好写在周记里面的,没想到就发生了一件足以让我这周的周记可写可看的事情。

  咳咳,其实也就是今天,我在吃一包零食时,发现自己中奖了,我中了一整箱的这种零食。从小到大都没有中过奖的自己,拿着那张中奖券,我足足看了有五分钟,确认我好像没有看错后,我又跑去给我的`爸爸妈妈看,爸爸看了看中奖券,又看了看我手里的零食,他满脸惆怅地说:“那你这零食得越吃越多了啊!”有他这句担忧我零食吃太多的话,正好证明我是真的中奖了。

  我给爸爸妈妈打了声招呼就溜到我买这包零食的小卖部里了。我把我的中奖券拿给老板看,老板虽是一个戴着框架眼镜的老爷爷,但他还是看清是我中奖了,他也替我高兴,让我稍等一下,他就跑去仓库里给我拿奖品了。

  当小卖部的老爷爷从里面拿出我那一整箱的奖品,我已经激动地不行了,而当他亲手递到我的怀里,我用双臂环抱着这箱中奖的零食时,我有一种我站在领奖台上的错觉,好像我抱着的不再是一箱零食,而是我比赛获得了一等奖后获得的什么奖品。

  也许是我抱着零食站在那里幻想了好一会儿吧?当我回过神来时,我看见老爷爷把手在我的眼前晃悠着,我赶紧对老爷爷说了声谢谢,抱着那一箱零食跑回家来了。别看我现在正拿笔写着周记,其实我另一只手还在捻着零食往嘴里放。虽说零食是吃了对身体不怎么好,但我还是为我吃零食中了奖而高兴!这件事儿足够我整个暑假来回味了,这一周应该会是我暑假里最高兴的一周吧!

小学生周记3

  明天又进行月考了,虽然不能决定命运,但是年级排名次、班级排名次及排位子,各科老师讲评,家长狂轰滥炸……就够我们受的了。我们或是心悦诚服总结教训,或是口是心非地承认不足,或什么感觉都没有。不管怎么样,我们还得临阵磨枪呀!夜车也不能不快开喽!

  第二天,我机械地走进考场,直挺挺地坐在座位上,等待监考老师。这时大脑里一片空白。接过卷子,我的心咚咚乱跳,头皮发胀,眼前卷子上的'字也直跳。我闭上眼睛晃晃脑袋,想想老师曾讲过要镇定,先看简单题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题,挑着做了几道小题。

  这时,心神稳定下来,答题速度也快了。会做的题做完了,再挑些似会非会又弄不准确的题。同时调动全部精力,回忆老师是怎样讲评类似的题型的,课本上又是如何讲解的,东一耙子西一扫帚,尽量地多写。然后再仔细地给难题"相面",寻找突破口,力争解决它。这时

  需有耐心,而恰恰心跳又一次加快,头脑又不十分灵活了。我无计可施,而又不甘失败,于是重新振作,再次审题,柳暗花明,真的答出了一道题,刹那间心情万分愉快。真是美哉妙也。然而事情不可能总是十全十美,有些题我脑汁绞尽也无济于事,真令我懊恼沮丧极了。

  90分钟飞逝而过。目光在龙飞凤舞的"豆芽"上搜寻,力求找出差错,哪怕一点点。这时喉中犹如鲠住一个辣椒,难受死了。

  走出考场,我们激烈地探讨答案、分数,想知道成功的经验、失败的教训的心情与秒俱增,心都被悬挂起来了。听了七嘴八舌的议论,却又心烦意乱。直到成绩公布了,而那时那刻又是几家欢乐,几家愁。

  考试,考试,那滋味呀,是甜,是酸,是苦,还是辣?唉!

  

小学生周记4

  一直以来,我都是饭来张口,衣来伸手。妈妈总说我是小孩子,总说我长不大。直到有一次……

  周末的一天,我正在家里写作业,妈妈说自己很难受,浑身发冷。我想,妈妈一定是发烧了,我就急忙找出温度计给妈妈量体温,“哎呀!不好!妈妈发烧三十八度八!”我赶快让妈妈躺在床上。先给妈妈热了杯牛奶喝。

  可是,马上就中午了,爸爸奶奶都不在家,我们怎么吃饭呢?我想了又想,突然,我灵机一动,想出了一个好办法。

  我跑进卧室,神神密密地说:“妈妈,借用一下手机!”“你要干什么呢?”妈妈不解地问。我笑眯眯地说:“等会你就知道了哦!”我在手机的通讯录上找到“黄焖鸡米饭”的电话,点击呼叫,“喂,是黄焖鸡吗?我要一份黄焖鸡和一份千叶豆腐,我家住在东方小区,请给我送过来,可以吗?”

  大约过了二十分钟,我听到电话铃响了,我接了电话,“您叫的外卖到了,请下来取一下吧!”我急忙拿了五十元钱,跑下楼,来到小区门口,果然看见一位骑着电车带着饭盒的`叔叔。叔叔问:“是您叫的黄焖鸡吗?”我兴奋地说:“是的!”

  我付了钱,奔上楼,用钥匙打开门,来到妈妈卧室,对妈妈说:“妈妈,我们中午有饭吃喽!”妈妈听了,连连夸我真棒,还夸我长大了!似乎妈妈的病也好了一半呢!

  以前,总是妈妈来照顾我,现在,我也长成小男子汉了,可以照顾妈妈了!

  

小学生周记5

  下午,我在书上看到了一个有趣的小实验——吹不灭的蜡烛。这个蜡烛还有吹不灭的吗?我要试一下看看。

  我先准备材料:一根蜡烛,一个打火机,一个盘子和一个小漏斗。因为找不到漏斗,我就打算用纸自己折。我找了几张纸放在一边。材料准备好了,我们就开始做实验了。

  我们先用打火机点燃蜡烛,把蜡烛固定在盘子上,等火燃得旺了的时候,我拿起一张纸剪了一个小圆,把小圆做成一个小漏斗。用大口的一头对着蜡烛,在小口的那头用力一吹,蜡烛一下就被我吹灭了,这一次实验失败了。

  为什么会失败呢?我明明是按书上说的`做的啊。我全部检查了一遍,应该是那个漏斗的问题了。难道是漏斗太小了吗?

  这时,妈妈在旁边说:“张誉,失败是成功之母,失败了没关系,只要你认真思考,总结经验,一个小实验难不倒你的,加油!”我听了,马上又动起手来。这次我找来一张大纸,直接把它卷起来,做成一个大的漏斗,对着蜡烛使劲一吹。

  很不幸,蜡烛又灭了,我的实验又失败了。

  妈妈看到我又失败了,就走过来看了看,她一看到我的那个漏斗就说:“儿子,你知道这个实验为什么叫吹不灭的蜡烛吗?那是因为我们是用漏斗去吹,而我们用漏斗吹出的气体是从细口到宽口时,逐渐疏散,气压减弱了,才会不灭。但是你看一下你这个漏斗,两个口子都差不多大了呢。”听了妈妈的话,我立马又折了一个漏斗,这次的漏斗是一头很大口,然后另一头是很小的口,我拿起来对着蜡烛使劲一吹,真的没有灭呢!我又使劲吹了几下,一直没有灭,我的实验终于成功了,我高兴得一蹦三尺高。

  看来妈妈说的对,无论做什么都要认真思考,努力实践才行呢。

小学生周记6

  人们常说:“父爱如山,母爱如海。”是的,父母的爱是世界上最伟大的爱。父母是不动声色,深藏不漏,不善于用语言表达的,父爱如同高山一样给我坚实的依靠,而母爱是温暖的带柔情的,母爱如同大海一般宽广,深不可测。

  有一次,爸爸让我一个人去买盐,当时我只是一个上中班的'小朋友,我不满意的嘟着嘴说:“爸爸,我能不能不去买吗?”爸爸也不回答我,直接拿一些钱塞在我手里,又去炒菜了。我只好慢吐吐地走去买盐。后来爸爸妈妈又要我独立去买了一些东西时,我已经没有第一次的懦弱,胆小,而大胆的去买了。

  还有一次,我回家跟妈妈抱怨自己的跑步速度太慢了,妈妈说晚上会帮我练习的,可是到了晚上还没有动静,只听见妈妈在底下一声大喊:“悦悦,小黑跑了!”我连忙奔到楼下,锁定好小黑跑的路线后,马上飞奔了起来,最后在妈妈的帮助下我抓住了小黑。妈妈不太满意又放了好几次,我终于靠自己抓住了它。后来,妈妈经常放小黑让我自己去捉。一开始我并不知道这样可以训练我的速度,还常常抱怨妈妈,现在我终于知道了妈妈的用意了。

  父爱和母爱,时常鼓励我们使我们不自卑,时常警告我们不要骄傲。它们犹如太阳温暖我们;犹如雨露滋润我们;犹如冰 雹警告我们。父爱和母爱是伟大的,无私的和不求回报的,什么爱也无法代替的。

小学生周记7

  我是谁?你可不知道哦!我是一张大白纸!

  今天正在一摞白纸里睡大觉,突然一阵凉风袭来,睁眼一看,一个小孩子拿着我跑了。

  我一直挣扎着:“放开你的脏手,放开你的脏手!”我真的委屈极了,本来好好跟朋友在一起美好的生活就此打断,听朋友说外面的世界很精彩,但是往往白纸们最倒霉了!

  我怀着紧张和抱怨望望天空,哇!这里的蓝天真漂亮,白云不是一朵一朵的,而是大片大片连在一起,真想飘上去看看到底是什么样子的!

  眼睛在往低处看一看,这是什么呀?像是一棵树,可是树叶怎么是一根一根的.,奇怪了,而且现在是大冬天还长叶子啊!好奇特的世界,我的心里充满了喜悦,忘掉了不快。

  随之我的眼前出现了白花花的墙壁:啊哈?这里是……我不禁奇怪起来。这时,听见屋里乱哄哄的,还有许多人在借白纸,我突然想起;啊!还是要用白纸啊!我就要完蛋了吗?

  我正在暗暗哭泣,发现洁白无瑕的身上被点上了四个墨水点,听见那个小孩说:“啊呀,墨水滴上来不能用了,扔了吧!”我的眼泪像关水龙头一样止住了:不用让我浑身脏,然后不回家了,在废纸篓里也挺好啊!有些废纸兄弟!

  我就这样被他无情地扔进了废纸篓,我还没有跟废纸们称兄道弟,一直在想:他没有想过吗?一张纸是耗费了许多木头材制成的,他就这样无节制的浪费纸,那么如果许多人都这样,那一天相当于砍伐了多少棵树木呢?谁会想起我们纸的心声?如果真的有那么一天人们不浪费资源该多好啊!

  几天后,我被一个男孩捡走了,他一边拿起我,一边说:“谁这么浪费啊?不是就滴上了几滴墨水吗?还能用啊!”我真感慨天下还有这样的好人,我一时间没话说,留下了两行热泪……

小学生周记8

  今天,我做了一个有趣的小实验——制作不会下沉的鸡蛋。要准备的实验器材有:一个生鸡蛋,一个玻璃杯,一碗清水,一袋盐和一根筷子。

  开始做实验了!首先,将准备好的清水倒入玻璃杯中,接着将鸡蛋轻轻地放入水中,可是,鸡蛋并没有浮起来,而是像一个顽皮的孩子,沉在水底,就是不肯浮起来。我想,让鸡蛋在清水中浮起来,这简直就是一件不可能的.事情啊!突然,我想起我还没有放盐呀,说不定放了盐鸡蛋可能就会浮起来。于是,我小心翼翼地将适量盐倒入玻璃杯中,然后用筷子轻轻地将盐搅拌溶解。突然,神奇的一幕发生了,鸡蛋就像一艘潜水艇一样,“嗖——”的一声,浮在了玻璃杯的上方。这是怎么一回事,难道盐真的可以把鸡蛋浮起来?这神奇的一幕让我百思不得其解。于是,我试图把鸡蛋按到杯底,但它始终都会浮起来。

  为什么会这样呢?我带着疑惑上网查了查。原来,鸡蛋放入盐水中会浮起来的原因是:盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋就会浮起来。如果将鸡蛋浸设在清水中时,所受的浮力小于重力,所以鸡蛋会下沉。而把鸡蛋浸设在盐水中,所受的浮力大于重力,所以鸡蛋会上浮。

  原来这还是一个物理知识:鸡蛋在水中的状态跟液体的密度有关。鸡蛋的密度大于液体的密度时,鸡蛋而下沉;小于液体的密度时,鸡蛋则漂浮;等于液体的密度时,鸡蛋则悬浮。

  哇!原来科学这么有趣!这次实验,我明白了:生活中的科学无处不在,科学源于生活只要我们勤于探究,就会发现更多科学趣事。

小学生周记9

  “丁零零……”

  上课铃从耳边响起。同学们连忙拿出各种实验材料,向别人炫耀了一番。等待着老师的到来,揭开这个奇迹的科学实验。

  老师终于来了,看他手上走来一圈,“恩”,很好,每个小组的盐。土豆。铁勺子。都带齐了。老师高高兴兴地说。

  “可以开始做实验了吗?”同学们好像有些迫不及待。只见老师先拿出两大盆水,每个盆中放着一大一小的土豆。可是当老师把它放下去的那一时候,令人惊叹的事发生了,大土豆竟然浮着,而小土豆却沉在水中。比比轻重,大的`更沉着呀,怎么会这样呢?当然只有做一下实验喽!

  老师发给我们每一小组一盒火柴,一根蜡烛,两个勺子上放着两种水,接着再把勺子上的水放在火上面蒸发掉,看看上面有什么东西留着。

  我把勺子在端上面不久,就看见勺子上就冒出来许多小气泡,消失后,只见一粒一粒的微小水珠溅在了桌子上,好似一颗颗小豆子。

  过了几分钟后,只看见勺底漆黑一片,勺子却什么也没有,就知道,这一定是水了。

  当实验第二勺时,勺上却出现了许多盐。这回我们总算搞懂了,原来大土豆会浮是因为盐呀!

  这回,我们可是弄明白了。有趣的科学实验真好玩,它不但让我们懂得了科学实验真好玩,它不但让我们懂得了科学的奥秘,还让我们通过实验知道了更多的知识。

小学生周记10

  寒假的一天,我正在玩百度,看到一个小实验叫“吹球实验”。一听名字就觉得很好玩儿,就动手做了起来。

  准备三根木棍、两个兵乓球、两根长短一样的绳子、胶带,按照上面说的,把三根木棍粘在一起,做成一个简单的木架,再把绳子的一头粘在一个兵乓球上,另一头拴在木架上,另一个乒乓球也拴了上去,两球之间相距大约二三厘米的距离。依我看,这就是一个小型的逗猫神器,百度上说,往球的中间吹气会怎么样呢?我想:肯定两球分开了。坐在我旁边的爸爸说:“那可不一定,等实验完了你自己看看吧!”

  我鼓起腮帮子,使劲地往球的中间吹了一口气,只听“砰”的一声,两球碰到了一起,爸爸在一旁偷笑。我不服气,说:“哼!有什么好得意的?肯定是我刚才使的劲太小了,所以这两个球才会趁我‘不注意’碰到一起的!”我又试了一次,这回我鼓起腮帮子鼓到了最大,深深吸了一口气,仿佛要把所有的空气吸走一样,猛地吹了一口气,可是两个球还是“调皮”地碰到了一起。我不甘心,一次次的`向球中间吹气。爸爸在一旁叫到:“别吹啦!再吹就要起台风啦!”“那你告诉我为啥这球老是会碰到一起呢?”我“丈二和尚——摸不着头脑”爸爸笑着说:“这个道理很简单,因为流动的空气压力小,四周的空气压力大,这样吹进中间的气,流动之后,空气压力就减小了,两边空气压力就大,所以就把吹进去的空气给挤出来了。”“原来是这样啊!”我说,“那空气真是压力山大呀!”

  啊!原来科学这么有趣啊!

小学生周记11

  秋高气爽之际,我们迎来了祖国母亲诞生64周年纪念日,天红艳艳的,人人的脸上都露出了笑容。

  国庆放假期间,我走出家门,啊!林荫道上,超市里,到处都热闹一片,每个人脸上都洋溢着喜悦。

  我随着一阵热闹声,来到了公园。公园里,到处都挂满了灯笼。我被一阵锣鼓声吸引了,走前一看,一群穿红衣服的老奶奶正在欢歌劲舞呢。远处,一群大人们正围成一团打牌,如果输了,则要唱歌,诵诗。小孩子们玩着游戏,也不忘把垃圾扔进垃圾箱里。国庆期间,大人、小孩和老人们耶一同为祖国庆祝呢!

  傍晚时分,更就是热闹。黄金广场上空,烟花冲天而起,像梅花那样绽放,一朵又一朵;像星星那样飘洒,一颗又一颗;像高粱叶那样舒展,一片又一片。有的烟花直冲云霄,立刻绽放;有的烟花久久停留,迟迟不肯离开。一朵又一朵的烟花绽放,人们在地上喝彩,真就是天上烟花万万千,地上喝彩冲云天啊!

  夜晚,真就是灯的`海洋。灯光时时变换着颜色,飞龙塔金黄一片,真想沙漠里的金字塔啊!桥上挂着灯笼,被灯光一照,真像一条彩色的长龙啊!使我们应接不暇,分不清就是房在变,还就是色在变。

  国庆节喜气洋洋,象征祖国盛世太平,国泰明安!愿我们的祖国繁荣昌盛,科技越来越发达!

小学生周记12

  如果说,回忆是一片璀璨的夜空,那么,我的小学生活就是那片夜空中最璀璨的星星,点缀着一个个难忘的故事;如果说,回忆是一本记载着生活的书本,那么,我的小学生活就是那本书中最精彩的一个章节,叙述着一个个难忘的故事;如果说,回忆是一幅五彩斑斓的图画,那么,我的小学生活就是那艺术品中最关键的一抹色彩,画出了一个个难忘的故事……

  还记得刚刚步入这陌生的校园,心中便无比激动——这就是我将来要生活长达六年的校园。

  这漫长而又短暂的六年,已经在我的心中烙下不可磨灭的痕迹。

  忘不了一年级时带上红领巾的骄傲,考出好成绩的自豪;忘不了二年级时上台主持的兴奋,竞选队干部时的激动;忘不了三年级时获得奖状的微笑,忘不了四年级时制作班刊时的激情,忘不了五年级时竞争比赛时的掌声,忘不了六年级那拼搏努力时的自己……骄傲与快乐伴随了我六年。

  当我不知不觉在脑海中翻开名为“回忆”的书本时,突然看到了那最可贵的`一页——既有与同学之间玩耍的快乐,也有朋友之间的矛盾与不快,但最后的“结局”仍然是用微笑渲染的。这六年,我获得了比成绩更可贵的东西——朋友之间的互相关心,互相信任,回过头来,看到这闪闪发光的回忆,我如获至宝。

  六年的光阴转瞬即逝,暮然间转过头,心中竟也感到了淡淡的悲伤,可是,仍让人无法忘却啊——那珍贵的回忆水晶。

  

小学生周记13

  这几天我犯了一个很严重的错误,就是在下课休息时,和几个同学一起玩CF,在教室跑来跑去,很危险,差点把同学给撞到了。

  事情的缘由是这样的`:一下课,小吴大叫起来:“玩CF的到我这里来集合。”我、小张、小李等走了过去,我们拼出了人类和幽灵,幽灵要感染到人类,知道感染完人类就是胜利了,如果被人类打死或者时间到了那么就是人类赢。我当的是人类,我们不停地抵御着幽灵的进攻。

  啊!我被感染了,随即我的同伴也被感染了,幽灵取得了胜利,小吴一蹦三尺高。

  接着,我们又开始了第二局游戏,这次又有了两个新成员加入,我仍是人类。我、小吴、小张、小王不停地对着幽灵们打,他们一点机会也没有。

  这时,我冲了出去,没想到小张躲在门后面,我一跳,立即跑回了我们的防线里面,这时,我们的防线就像是铜墙铁壁,无论哪个高手都攻不进来。

  啊!幽灵小张要没血了,我连忙跟着他,想把他打死,可他一个不注意,撞到了小莫,差点摔了一跤。

  突然,小石冲了过来,不顾游戏规则感染了我们,我和小王不再玩了,小吴他们仍然继续着下一盘的游戏。

  上课了,郑老师不知怎么知道了这件事,我们几个都承认了错误,还写了500字检讨,玩游戏的几个同学都很后悔。

  老师,我们知道错了,下一次我们一定不会这样了。下课应该是同学们休息的时间,我们不应该在教室里奔跑,这样影响了同学的休息我们一定不会再犯同样的错误了。请相信我们!

小学生周记14

  暑假里,阅读了《外国神话故事精选》一书,其中有一篇《九色鹿》的文章,非常感人。这个故事讲述了:从前,森林里住着一头神奇的九色鹿,它在森林里自由自在的生活。

  有一天,九色鹿看见有一个人在河里挣扎,就冒着生命危险,奋不顾身地去救那个落水者,那落水者回去后因为贪图富贵而出卖了九色鹿。国王听了九色鹿讲述后,将那个人扔进了河里,落水者遭到了应得的报应。国王并发誓要保护九色鹿,九色鹿又恢复了自由自在的生活。读完这篇文章,我明白了一个道理:每个人都不能贪图富贵,要凭着自己的良心做事,更不能贪婪,要守信义,要知恩图报,懂得报答别人,脚踏实地的做每一件事,让自己的良心得到安宁,否则就会遭到惩罚的。名师点评:小作者的这篇读后感,首先讲述了自己读作品的名称,接着,小作者介绍了作品的内容,让读者对于小作者所读的作品,有了一定的`了解。小作者最后讲述了自己读作品后的感触和启发,作为读后感类型的文章,本文具备了所有必要的元素。但需要注意的是,作为读后感类型的文章,“感”是作文的题眼,是作文应该重点描述的部分,对作品的内容介绍,是为谈“感想”进行的铺垫之笔,因此要尽可能简略,不能让作品内容的介绍占据文章的主要篇幅,否则作文就会有喧宾夺主的感觉。所谓的感想,就是要对自己读作品后的感触和启发进行分析整理,并和实际联系,让你的读后感对别人有一定的启迪作用。本文中小作者讲述了自己的感触,但没有和实际进行联系,因此“感想”部分不够丰满。

小学生周记15

  上课了,老师拿出一包针,神秘地说:“最近我学了一个小魔术,我的针可会‘轻功’哦!”大家都十分好奇:庄老师这是要干嘛呀?

  这时,老师已经把一个大水盆放到了讲台上。只见她取出几根针,让几个同学先来试一试,结果同学们一放,针都“啪”地掉到了水底。

  老师说:“你们还是来看看我的本领吧!”此时,老师像变魔术一样变出了一张餐巾纸,把它铺在水面上。我很疑惑:为什么要铺上一张纸呢?一会儿功夫,那张餐巾纸就变成了透明色。这时,老师又把针小心翼翼地放到餐巾纸上。我的心“咚——咚——咚——”地跳着,像被一颗巨石重重地压在心头,生怕餐巾纸一沉下去,针的小命就不保了。餐巾纸慢慢地往下沉了,我的心里紧张极了,不禁闭上了眼睛,我可不想看到那“血腥”的.场面。可是我忽然听到一阵惊呼,立刻睁开眼睛一看,针并没有掉下去,还浮着呢!它在水面上荡来荡去,像一只小蚂蚁载着小船在划着。调皮的庄老师竟然对着它吹着气,我屏住呼吸,可千万别沉下去啊!那根针似乎也变调皮了,在跟老师做游戏呢,老师对它吹气,它竟然很舒服地漂向一边,可爱极了!我们都松了口气。

  这针也太神奇了,它怎么会浮在水面上的呢?我们都疑惑不解。还是老师为我们解开了这个谜,原来,水有表面张力,它能把针给支撑住,不让针沉到水底。

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