小学生周记【必备5篇】
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们会积累一些相应的经验，是时候仔细地写一篇周记了。周记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的小学生周记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生周记 篇1
练习册正确率高，书写干净整齐者，可得”甲上。“
订正错题时，解决问题一般不用抄题目，计算类错题，务必完整抄题订正。填空、判断、选择类错题，必须完整抄题订正。有些图形题可在原题上订正。
如果错题不多，原本卷面整洁，练习册上有空白地方，可以在空白地方订正错题。但要写清”订正“标记，便于老师迅速批改。请不要在狭窄的错题缝隙中订正错题。
如果错题太多，卷面已比较拥挤、凌乱，请把错题订正在小于练习册的优质纸张上，正面订正左页上的错题，反面可以订正右页上的错题。请标清楚页码和题号，从上往下、从左往右书写，排列整齐有序。注意左右适当留白边，便于粘贴。
在纸张的'左侧细细地抹一溜胶水，粘于练习册当页缝隙中，擦去多余胶水，检查有无粘住字迹。左右翻阅，就像练习册中原本的一页。
订错时为避免重复出错，要求用铅笔订正错题。
作图题无论考试还是平时练习一律用铅笔，画直线必须用直尺或三角板，线条不直的按0分。
这是今后订正练习册的常规要求。
小学生周记 篇2
今天，我们学校开展秋游活动啦!同学们那高兴劲简直无法形容。
我们从学校出发，一路上，同学们累得筋疲力尽了，可还是有说有笑，我们互相鼓励着。“功夫不负有心人”，我们终于到达了目的地----得月山庄。
进入山庄有一种别样的感觉----凉爽，真是避暑的好地方!
哇!这里的树木可多啦，一棵棵绿得发亮。听，有“叮咚”的水流声，原来是一条小溪啊!老师让我们分组去游玩。于是，我和几个好同学组成了一组。我们先到了小溪边上玩，小溪周围有形态各异的石头：有的像椅子，有的像一条鱼在水里游，有的像乌龟在慢慢地爬着，有的像……
我和同学们商量到山上采集标本。山上到处是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黄的赛金、粉的像霞……“你们看这是什么虫子？”一个同学惊奇地叫起来。只见这条虫子是绿色的`，胖胖的身子，两只眼睛好像是谁给它画上去的。没仔细看我还以为是蛇呢!虽然我不知道这是什么虫子，但我给它取了个名字叫“胖胖蛇”，好听吧!
告诉你吧，我还在山上看到了一块大石头，上面刻着一个“佛”字。我怀着好奇的心情爬了上去，往下看，呀!真危险!一不小心就会摔下来。
……
“该回去了!”老师说。我们只好依依不舍地离开了难忘的“得月山庄”。
小学生周记 篇3
新年钟声的敲响，标志着又一个春天的到来。一月有余，春，正悄悄地变化着——是啊，往年的春天，都是在我们想到她时，才发现她就在眼前了，似乎都没有孕育的过程。真的没有么？是太快了么？
“春天在那里呀，春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里”耳畔响起了熟悉的旋律。是呀，春天不会是无情的，她会留下那一点点痕迹，人们在探寻中发现。那么，就让我们一起加快脚步，去追赶春姑娘的步伐，去寻找春天！
小草，作为自古至今被文人墨客歌颂赞扬的对象，作为顽强的生命力的象征，它早已不是以一个柔弱的生命个体形式存在了。看，这个季节，是谁最早用自身诠释春这个字，是谁以其柔软的身躯拱起“千金巨石”，又是谁明知自己的渺小，却硬要站出来，千千万万一起站出来，却为大自然换上了新装？
生命，在于顽强的毅力，在于那一份与生俱来的责任感。
春，在这里。
人们常说，绿，是生命的颜色。是的，那象征着一个生命的成熟，是生命的繁茂。但，绿，是否让你想起了炎炎夏日，想起了挥汗如雨？这时，绿似乎有些老道了。
鹅黄，一种嫩嫩的绿。既是生命的体现，又多了几分新意。想想看，一个新生命的降临，是何种激动？鹅黄，便是一束束新奇的目光，打量着这世界，同时又带给这世界新奇。
一点点，一簇簇，洒遍每一寸树梢，朦朦胧胧，新生的美！
春，在这交替的颜色里。
花，美丽。但春天的花，却总让人们觉得晚了一点。可这一点点，却让草和树领了先。这时，怨言便生：“花，懒惰。”其实，她们何尝不想早些把自己亮丽的风采展现给大家呢，只是，这美丽来得并不容易，要想开出又大，又美的花朵来，就必须先结出花苞，攒足充分的养料，等待。等待一切都准备好了的那一天，展出最美的笑颜。忍耐。
生命，在于美的酝酿。
望着那蔚蓝的天空，享受着和煦的暖风，人们怎会不想做只小鸟，翱翔于蓝天白云之中。这时，艳丽的风筝便可替人们完成这个心愿。牵着风筝，在草地上奔跑，就让风筝承载着你的'梦想，投入蓝天的怀抱。
凛冽的寒风，厚重的外套？不，那些早已成为过去时，换上春装与你最好的心情，昂首笑对曾经可怕的天气。再侧过头来，任风吹拂你的秀发，感受它的飘扬，你还会发现，街边的杨柳，也在模仿你呢！
换上春装，我们一起去踏青！
春天来了，真的来了，我寻到你了！
小学生周记 篇4
小学生暑假周记一
暑假里，我家发生了一件趣事。
这是一个炎热的夏天，房间好像变成了蒸笼似的，连风扇吹出来的风也是热的。
中午，爸爸、妈妈下班回家刚一进门口，我看见爸爸抱着一个大西瓜，我连忙接过西瓜，把它放在桌子上，拿刀把西瓜切成几块，先分给爸爸、妈妈，然后拿起一块大口大口地吃着。一会儿，我的嘴、脸、鼻子上都变成了红色，妈妈看了，哈哈大笑。爸爸说：“西瓜是好吃，但是不清凉!”我看着那半边西瓜，忽然，想到了一个好办法。
下午，爸爸、妈妈上班了，我抱着半边西瓜走到冰箱那儿，我想：“我把西瓜放进保鲜室，还是放进冷冻室呢?”最后，我还是决定放进冷冻室里。
晚上，我坐在沙发上等爸爸、妈妈回来，时间一分一秒地过去。过了好久，爸爸、妈妈终于回来了。我对爸爸说：“爸爸，很快就有冰冻西瓜吃了。”说完，我从冰箱的冷冻室里把西瓜抱出来，放在桌上。爸爸拿刀，一刀切下去，“档”的一声，爸爸说：“西瓜怎么变成石头了?”妈妈听了我的叙述之后笑弯了腰。我在一边却傻了!
通过这件事，我认识到了：缺乏生活常识是要闹笑话的。
小学生暑假周记二
暑假到了，我绷紧的神经也终于得到了放松。虽然如此，但过于放松自己也不是什么好事。这周是放假的第一周，妈妈每天给我布置了不到2个小时的作业，可我呢，只顾贪玩没有很好的完成。为此，妈妈非常生气，并和我谈了一个晚上。
妈妈，我错了。您布置作业时，我满口答应，可真正做起来却没有按时完成。这种行为是一种不遵守诺言的表现，俗话说得好：君子一言，驷马难追。可我呢?作为一名学生，学习本来就是自己的本份。妈妈每天利用休息时间给我布置、检查作业，已经很辛苦了，可我不但没有减轻妈妈的负担，反而让您如此为我心碎。妈妈，您经常对我说：人贵在自觉，学习本来就是你自己的事情，为什么还要别人在后面拿着鞭子赶呢?
妈妈，我错了。这次期末考试我虽然名列全班第二名，但您说一次考试终究说明不了什么。可以看到，在我前面有很多强手，在我后面紧紧追赶的同学也很多。因此，我没有丝毫理由沾沾自喜。相反，我应该以此为动力，向更高的目标发起冲击。人应有远大的目标，不能被一时成败所左右。所以，我更不能在里游手浩闲，我应该抓紧时间弥补平时学习的不足。
妈妈，我错了。在这个暑假里我不会再让您为我操心了，我会自觉地做好每一件我应该做的事。妈妈，您在和我谈话的最后送给我一句话：只要你再努力些，再刻苦些，你会变得更优秀。我会的，我会谨记您的教悔、我会让您为有我这样的儿子而感到自豪无比。我一定会的。
妈妈，我错了，我诚心诚意地请您原谅我。我会牢记您让我背的《论语》中的一句话：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
妈妈：最后我也送给您一句话：在我放假期间，请您也放松一下您自己，注意休息。您的儿子长大了。
在接下来放假的日子里，我一定听妈妈的话，在休息的同时也不能忘记学习。
小学生暑假周记三
说道暑假，首先想起的就是放假，然后是夏天，炎热。
走出楼下，暖风抚摸着脸颊，调皮的从我的脸上用毫无力量的小手“啪”的一声拍在我的脸上，然后悄悄逃走。不一会儿，又迎面袭击而来，吹的`头发飞了起来，这调皮的小家伙看来还不想休息。
顺着风走，风和我是一伙的，当我将身子稍微倾倒一些，风就像是一层软软的、光滑的白云支撑着我，原来它也有帮助我的时候呢!
一旦惹怒了它，就算是这小家伙，也有很强的报复心。我要是逆风而行，它就吹乱我的头发，总跟我做对，说翻脸就翻脸。
这时在树下看书，松软的土地，炎热的太阳被绿树成荫的柳树们抢了风头，只透射一点光线照在树杈之中，暖风此时也不再和你作对，而是被书吸引了过去，和我同坐在一起，欣赏画中画，这幅天然的自然夏日画和书中作者描绘的夏日画，都别具一格。当你正看得入迷时，这些调皮的孩子加上调皮、爱玩的风宝宝的助威，总是叫喊着，不停歇，真是精力旺盛，这些孩子和风宝宝还真是合得来，是个很好的组合呢!不过，树上的小鸟们都被他们震了下去。
勾出这么美好的风景画，还真是要感谢绘画人员呢，当然也少不了风宝宝的合作。这个暑假，会过得有声有色吧?——嗯，一定会的!
小学生周记 篇5
这个星期天我们去外婆家了。
吃完中饭后，妈妈说：“我们去拔笋吧！”我和爸爸都说好。然后，我扛着小锄头，爸爸扛着大锄头，妈妈拎着一只竹篮子一起去竹园。
竹园里长着大大小小的笋，有的笋已经长得很高不能吃了。我们挑好一些不大不小的笋，先把笋旁边的土刨掉，等笋的一大部分露出来，我们就用锄头把它凿出来。
我们挖了许多笋，高兴地提着篮子往家走。在路上，我看见一种很像葱的植物。爸爸说，这种植物叫胡葱，炒起来很香。我们就开始拔胡葱。我们用木棒把胡葱周围的土扒掉，然后就抓着胡葱往上拔，很快，我们就拔了十多把。
回到家后，我们用胡葱炒菜，炒起来的`菜真的很香。
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