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小学生周记

时间:2023-09-03 10:59:08 周记 我要投稿

实用的小学生周记(5篇)

  时光匆匆,一个星期已经结束了,我们对人和事情也有了新的看法,让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。我们该怎么写周记呢?以下是小编为大家整理的小学生周记5篇,希望对大家有所帮助。

实用的小学生周记(5篇)

小学生周记 篇1

  又到一年旅游时,辛苦了一个暑假,为了好好犒劳一下自己,我决定让妈妈给我报一个一日游,其实我也不情愿去一日游。

  出去玩主要就是坐车,这一句话太对了。这一路上颠颠簸簸,真是恶心。好不容易看到了山吧,还要走一条蜿蜒的盘山公路。从山脚下往上看,太行山真像是一条巨蟒。

  不知不觉中,我来到了售票站。最可悲的是,居然下起了雨,而且还特别大。(山顶上下雨也正常。)可是青龙峡的旅游模式有点怪异——先把你送上山然后再让你从山顶上走下来。就这样往返一次。真累人!

  我记得陶弘景写道:“山川之美,古来共谈;高峰如云,清流见底。”吴均说过“风烟俱净,天山共色。”我感觉应该是:山川是美,游人也多;景色优美,价格不低。

  到了山顶,又要匆匆忙忙地走下去,青龙峰海拔高达1323米。别人说:上山容易下山难。一点也不错。这时候老天爷还算给力,天气也不算很热,太阳也不是很毒,一起旅游的人有的拿了防晒霜,有的拿了太阳伞,下山、上山时携带东西的游客全都后悔了,真不应该带着些呀,下山、爬山快累死人了!

  我们一路下山,一路拍照。幽幽的树林里边热闹的很,有小鸟歌唱,蝉儿低吟,泉水叮咚,瀑布喧笑还有游客们的欢声笑语,互相的加油。走一趟山路,闻一路花香,听一路鸟鸣,看一路蓝天,真是趣味盎然呀!山边的`小溪娟娟流过,恐怕惊动了人们那敏感的神经。我们蹚水过河,一阵阵清凉的泉水从脚尖窜到脑部,我不禁打了个寒颤,真惬意呀!

  从山谷中俯视山峰真有一种“青林翠竹,四是俱备。”的感觉。在这里裸露的悬崖峭壁上,只能看见那些长的奇形怪状的松树,还有那灰褐色的峭壁,真是有股粗犷的美呀!

  青龙峡里,山多水多,有山必有水,有水必有桥,这三者构成了一幅颇有韵味的山水画。但最令人感慨的是那个“九连瀑”,它是由九个连在一起的瀑布组成的。在一条河道上,由于海拔不同,形成了九个瀑布连在一起。水从源头流下,流到这里,便一个瀑布一个瀑布地,跌落最底下的河床上,河床上水雾弥漫,像仙境一般,甚是壮观。这真可以用“夹岸高山,皆生寒树。”来形容了。

  就在这样的“天然氧吧”里,我呼吸着新鲜的空气,闻着花香,听着鸟鸣,都是那么自然,都是那么亲近,都是那么和谐。青龙峡真不愧是“自然的馈赠”。

小学生周记 篇2

  今天,是星期天不用上学,太好了!我有大把时间写作业了,我心里暗暗高兴,我边写作业边抓抓手,摸摸脚,咦!看看我的向日葵来了没呢?我便又打开窗户看看阳台上我种的花,不知不觉时间过去了一小时,我便又开始写作业了。

  这时,妈妈轻轻走进来,问我:“婷!作业写了多少啊?”我看了看作业本上那寥寥无几的几个字,低下头不敢看妈妈,本以为一场“暴风雨”即将来临,没想到妈妈摸摸我的头轻声说:“来,我们一起来玩个游戏!”好!我大声回答。接着妈妈拿来一张带格子的纸交给我,并说:“现在,你在上面写上你的名字,不许出格子,我来计时”。我飞快而轻松地完成了。妈妈告诉我用时4。15秒。接着妈妈又说:“现在抬动你的右脚,顺时针晃动,还是写你的名字,也是一样不许出个子,计时开始”。咦!奇怪了,我的手怎么不听使唤了,怎么几个简单的笔画写起来这么困难,终于写完了。妈妈告诉我,这次用了8.59秒。

  这是为什么呢?同样的三个字,怎么时间相差那么多?我感到很奇怪。这时,妈妈笑着说:“人体的`五官和手脚都是由大脑控制的,第一次写名字的时候,只有手在动,大脑只控制手,所以写得又快又好,这叫一心一意;第二次这名字的时候,由于手在写,脚在晃,这时大脑要同时控制两处,所以写起来艰难而又缓慢,这叫一心两用。”

  “我懂了!妈妈!做每一件事都要一心一意,这样才可以做得又快又好。”我记住了!谢谢你!妈妈!

小学生周记 篇3

  我喜欢一个人对着电脑,我喜欢对着电脑上的空白纸慢慢的倾诉,因为,电脑是一张张白纸。

  我喜欢在电脑上玩游戏,因为,游戏会让自己放松心情,变得快乐起来,还会提高自己的反应能力。

  我喜欢雨后的彩虹,我喜欢它那绚丽多彩的颜色,喜欢它那纯洁的颜色,那种颜色,令人久久难忘。

  我喜欢,喜欢在大地上开的种种鲜花,它们那艳丽的'色彩,我喜欢。我喜欢任何的鲜花,雏菊、玫瑰、百合、康乃馨……我都喜欢。

  我喜欢下雪,喜欢雪落到树上面去,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开呀!”那美丽的风景,我久久难忘。

  我喜欢看书,我喜欢看那些对自己有利益的书籍,这些书,让自己富有灵感,写出来的东西精彩一些。

  我喜欢养属于自己的宠物,养这些宠物可以让自己懂得对待动物要友善,不要去残害它们。

  我喜欢看电视,我喜欢电视里每一个精彩的场面,每一点科学知识,让自己变得富有知识。

  我喜欢收藏贴画,收藏美丽的贴画,让自己觉得自己也是一个收藏家。

  我喜欢活着,喜欢活着看待每一个动物 ,看待大自然中的每一个生灵。

小学生周记 篇4

  爸爸给小明、小华布置了一项任务:打扫卫生。小明、小华分配任务:小明负责拖、扫;小华负责洗、擦。

  他俩开始打扫了。小明一会儿就拖、扫完了,于是就大喊:“小华,我打扫完了,你呢?”把小华吓了一大跳,手中的盘子也碎了,小明听见“哐当”的声音,连忙跑了过来,说:“怎么了,怎么了?”小华惊讶的说,“盘子……盘子,碎了。”“怎么回事?”“还不是因为你大吼大叫,把我吓了一跳,才把盘子摔碎了。”“啊?对……对不起,我以后不会大吼大叫了,现在怎么办?爸爸看见了会骂我们的。”“还能怎么办,只能把它扔了。”说后,小华便捡起地上的碎片扔了,又准备把那几块大碎片扔掉。突然,小明灵机一动,说:“不要扔,老师不是说过要废物利用吗?我们就可以废物利用呢!”“对!可……我们把它变成什么呢?”

  小明想了想,拿来画笔和油彩。小华疑惑极了,小明说:“你瞧我的'吧!”说完,便开始画画了,只见小明一会儿深思,一会儿画画,不一会儿,就画出了一条栩栩如生的热带鱼,小华看了之后也想画一画,就说:“我也想画一个,可不可以?”“当然可以啦,我们一人画一个。”小华高兴极了,拿起画笔,左画画,右画画,没过多久就画出了一条热带鱼。

  看啊!小华画的热带鱼线条是弯的,而小明画的热带鱼线条是热带鱼线条是直的。他俩现在正自我陶醉呢!他们还不时给对方提出小建议或表示赞扬:

  “小华,你看,你的热带鱼线条多么漂亮啊!”

  “小明,你画的热带鱼也很不赖呢!”

  “小华,你画的热带鱼的眼球怎么是红色的?”

  ……

  这时,爸爸回来了,发现少了盘子,刚准备大吼,可又收回来了,这是为什么呢?原来,小明和小华把他们的成就拿在手里给爸爸看,并且道歉:“爸爸,对不起,我们不小心把盘子摔碎了……”爸爸原谅了我们,说:“没有关系,盘子碎了可以再买,但,你们学会了变废为宝,这,是不可能买到的呀!”说完,还夸奖了小明、小华一番呢!

  这告诉了我们:看见了废品之后,不要一心准备扔掉,要先想想它能变成什么,要做一个有心人!

小学生周记 篇5

  星期一下午我和妈妈去公园玩。我看见一只白色的小狗狗,眼睛大大的,一身细细的.白毛。我非常喜欢它,我跑过去对美女吧姐姐说:“美女姐姐,我可以抱抱它吗?”美女姐姐说:“可以啊。”

  我于是把小狗抱到滑梯上,刚开始小狗汪汪叫,我想它可能有点害怕。我就把他抱起来了,对它说不要害怕。过一会儿它就不叫了,高高兴兴的玩起来了。小狗一会儿咬着尾巴绕着我跑来跑去,一会又在草坪打滚撒欢。

  今天,我度过了一个美好的下午。

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