实用的小学生周记模板合集五篇
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。我们该怎么写周记呢？以下是小编收集整理的小学生周记5篇，希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
在世界上，电的身影是无处不在的,如路灯、冰箱、空调……都离不开电。尤其是夏天要是没有电，我们的生活全乱了套。
那天，骄阳似火，太阳像个大火炉炙烤着，树上的知了不停地叫着。同学们陆陆续续地走进了教室，教室顶上的'吊扇像个舞蹈家旋转着，给我们送来丝丝凉风。上课了，李老师习惯性的打开大屏幕，“啪!”屏幕黑屏了，吊扇不转了。停电了，教室里闷热无比。老师只能改成手写了，一会儿时间汗如雨下，同学们一个个心神不宁。可是，写字太慢，课文还没讲完，哨声响起下课了。(铃声没电)
放学了，妈妈急急忙忙的来接我，坐在电动车上，风儿呼呼地吹着优哉游哉，骑到半路车子没电了，我只能和妈妈并肩同行了，回到家已经是汗流浃背。打开冰箱，好想吃一根冰淇淋，可是没电，化成一包水;热气扑面而来，想开电风扇乘凉，可是没电;浑身疲惫不已，想看会儿电视解解乏，可是没电，真是糟糕透顶。
晚上黑漆漆的一片，伸手不见五指，只能借助手电筒快速地冲个澡，好不容易睡着了又被热醒了。浑身汗津津像有无数只蚂蚁爬一般，翻来覆去怎么也睡不着，真是活受罪。只能等呀，盼呀，快点来电。
要是没有电，我们的生活变得暗淡无光，感谢爱迪生发明了电。
小学生周记 篇2
这是一个阳光明媚的下午，公园里鸦雀无声。小伙伴们正在公园的长椅子上津津有味地看着书。小刺猬也拿了一本书，正在四处张望，自己座什么地方呢?忽然，它看见小兔旁边还有一个空位子，便小心翼翼地走了过去。
正当它刚刚坐下，小兔就一蹦三尺高，还嚎啕大哭起来：“哎呦，真刺人，疼死了!”小兔的叫喊声惊动了正在看书的小动物们，他们纷纷凑过来一看究竟，小兔便把刚才的经过一五一十的描述起来......
小刺猬见到自己惹了祸，羞愧难当，马上说：“对不起，小兔，我不是故意的.，你快坐下吧!”小兔挠着头，坐也不是，不坐也不是。小刺猬低下了头，马上急匆匆地走了。站在一旁的小乌龟有了好办法。它追上小刺猬，连声说道：“小刺猬，你不要走，我身上有壳，不怕刺。”
后来小乌龟让小兔和小松鼠坐在一起，它和小刺猬坐在一起。
它们又在一起安安静静的看起书来。
小学生周记 篇3
转眼间，六年的小学生活就要结束了，在小学生活里，充满了我美好的回忆，有悲伤的，有快乐的，有痛苦的……都铭记在我的心声，令我难易忘怀。
经过小学生活，我从一个优质的小孩变成了朝气蓬勃跑的少年；从一个调皮，不懂事的孩子变成了一个懂事乖巧的大孩子……这而变化都离不开小学的教导，是小学生活让我变得更加自信！
记得又一次，开秋季运动会，同学们都兴奋不已。男女运动员都在热身准备，同学们个个也忙得不可开交：有的在写通讯稿，有的在观看比赛，还有的在为男女元动员服务……比赛开始了，同学们都紧张起来，我也不例外，我是远动员，也忙身于运动会中，首先上场的是我们班男生短跑健将贺艺涵，只见他一马当先，奔在最前面，可是快到终点时，他不知被什么东给搬到了，同学人都为他捏了一把汗，只见他有爬起来，继续跑向懂点，虽然贺艺涵不是第一，但从他再爬起来跑向终点，这动作时，我们已经认定了他是“第一”，接下来是400米比赛，这是我比赛的项目一项，我十分紧张，但还是踏上了赛道，只听见一声枪响，我便像离玄的箭一样冲出去稳拿第一，跑了一圈后，我的体力下降了，快跑不动了，这时，只听见全班同学再喊：“赵婧琳，加油，加油……”这声音好比心的电池，又给了我新的'力量，于是，我鼓起劲，奋力向终点跑去，结果第一。我知道，这个第一不但来源于我还来源于同学是她们在我最艰难的时候帮助了我让我重获力量。
在这小学六年生活中，我懂得了许多道理，同时也明白了许多为人处世的方法，这小学生活犹如万能的钥匙，帮我打开了前途的大门；犹如精神食粮，时刻为饥饿的我充饥。啊！我难忘的小学生活！
小学生周记 篇4
今天，我去朝阳菜市场买菜。西北风呼呼地刮着，我缩着脖子向前走。这时，我看见一位农民伯伯在卖“心里美”萝卜。在他面前的那堆萝卜上，摆着两朵雕刻精致的“萝卜花”。那鲜艳的红萝卜花好像无视这寒冷的.冬天，给人们带来了温暖的春意。
这时，一位外国人走了过来，他像那位农民打了个手势，意思是想买那两朵萝卜花。那位农民想了想，伸出四个指头，意思是要4角钱，外国人说了两句外语。老农民没听懂，便打了好几个手势，那位外国人也没有看懂。外国人便干脆从口袋掏出一叠人民币，让老农民自己拿。这时，萝卜摊儿周围已经聚集了很多看热闹的人。有个小伙子嚷道：“拿10元的!”老农民站起来，拿了一张1元的。外国人付过钱后，拿起两朵萝卜花刚要走，老农民又掏出2角钱给了外国人。外国人接过钱后，笑着向老农民伸出了大拇指，用生硬的中国话说：“中国好!”此时，大家都向老农民投去了敬佩的目光。刚才乱嚷嚷的小伙子灰溜溜地走了。
这时，一股暖流传遍了我的全身，我不由自主地佩服起这位淳朴的老农民。
小学生周记 篇5
如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真(真事、真情、真想)，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助
周记的种类：
1、观察周记 2、活动周记 3、心得周记 4、摘录周记 5、剪贴周记 6、实验周记 7、信息周记
小学生常写的是观察周记。观察周记可以写人、写事、写景物等，事和物还可以连续性地写。
周记的写作格式：
一、 年、月、日、星期、天气情况
二、题目（根据所写内容自拟一个恰当的题目)
三、正文：
（1 ）本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）
（2） 自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）
（3） 解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）
（4）下周计划（展望一下下周，下周的计划等）
周记的写作流程：
一、开头：今天我看到（听到、做了）什么。
二、中间：事情的起因、经过、结果，人物的语言、动作、心理、神情等。
三、结尾：我的想法（事情的意义，我懂得的`道理或我吸取的教训等）。
周记的写作注意事项：
一、选择自己感触深刻的事情来写：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌......的事。
二、选最重要的事例来写：重要的情节、重要的表情、动作、语言、心理......
三、写出事情的意义、道理、教训、感受等。
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