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六年级周记

时间:2023-06-15 09:59:19 周记 我要投稿

实用的六年级周记锦集八篇

  时间飞快,一个星期已经结束了,相信大家都倍感充实,收获良多吧,此时此刻我们需要写一篇周记了。那么我们该怎么去写周记呢?以下是小编为大家收集的六年级周记8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的六年级周记锦集八篇

六年级周记 篇1

  放假的一天,我在家里非常无聊,不能看电视也不能上网玩游戏,因为老妈说怕把眼睛弄近视。我不知道该干什么好。于是,我低头看看客厅的地板,地板上有很多黑黑的脚印和一层厚厚的灰尘,我想:肯定是老妈很长时间没有拖地扫地。平时老妈上班那么累,而且我还在地上扔一些果皮纸屑,不如,我就帮老妈做一次家务吧!

  说做就做。我先拿着扫帚和撮子,用扫帚把地上的果皮纸屑扫进撮子里,然后把垃圾倒掉,就开始拖地。我先拿一个桶,然后拧开水龙头,把里面接一半水,再用拖把沾一点水,把水沥干。我拿着拖把来到客厅,刚想开始拖地,就想起老妈拖地时对我说的话:拖地时要右手向下左手向上的拿着拖把,要不然,地就拖不干净。我先把拖鞋底弄干净,然后按老妈的方法拿拖把,从门旁边开始拖。我拖一遍觉得很累,而且地也没有拖干净,就产生想放弃的'念头,我心想:要是我放弃,不就是半途而废吗?所以我不能放弃。我拖10分钟,终于把地拖好,看见客厅的地板干干净净的,我非常高兴,这时候才知道成功的喜悦。

  今天我非常高兴,因为我不仅仅学会拖地,还从这件事中明白一个道理:做任何事情都不能半途而废,一定要坚持到底。而且我以后要多帮老妈做一些力所能及的事,在家里做老妈的好帮手!

六年级周记 篇2

  在我小学六年的学习生活中,遇到过许许多多的小伙伴……给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。

  陈哲有着一头乌黑发亮的头发,圆圆的脸蛋,浓浓的眉毛,一双忽闪忽闪的眼睛,像两颗亮闪闪的宝石,高高的鼻梁,一张能言善辩的小嘴巴,从他嘴里说出的话,有时让人哭笑不得,有时让人尴尬不已,有时又让人忍俊不禁,他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。

  陈哲的学习成绩很好,每次考试前几名肯定有他,其实他并不是特别聪明,学习成绩这么优秀,全凭“勤奋”二字。

  那是一天的一个课间,我三下五除二把作业写完了交给了组长后就去找陈哲玩,飞快地跑到他的座位时,他的`作业还没做完,我站在他的旁边轻轻推了推他就说:“陈哲,我们出去快出去玩吧!回来再写吧,不着急。”我本以为他会放下手中的笔跟我去玩的,可他就像没听见似的还坐在那里丝毫没有动弹,心想:咦!怎么回事,在平日里他不是喜欢与我一起去玩的吗?今天怎么……“快走啊!陈哲,我们一起去玩啊!”我又大叫了一声,可他还是没理睬我,只是冲我摆摆手仍然埋头做他的作业,我只好在一旁等着他,一分钟、两分钟……五分钟,我等得不耐烦了,于是我把我的作业本从组长那里要了回来递到陈哲桌子上,说:“你快抄吧!抄完了我们一起玩呀!”他想都没想,毫不犹豫地把那本作业本推开了,一本正经地说:“你还是拿走吧!我自己会,我能行的!”我只好把作业本拿走,乖乖地在一旁等他,一直到他独立完成了作业才一起出去玩。

  哎!他就是这样一个不写完作业就不会出去玩的“呆子”,一个有现成答案也不抄的“笨蛋”,如果他不是这样“笨”这样“傻”,也不会取得那么优异的成绩,一直是我们班上的尖子的。这也许就是我喜欢与他做朋友的原因吧!从他身上我学到了很多,他既是我小学生活的好伙伴,也是我人生道路上的一个小老师。

六年级周记 篇3

  我喜欢静!虽然孤独,甚至空空如也,只有自己的身影在晃动,但很好! 静!静静的草坪,躺在上面享受着微风的洗礼,眼前的蓝空夹杂着几朵白云,时不时飞过几只鸟;有时,蓝空中有刺眼的太阳,闭上眼,温暖们阳光洒在我们身上;有的.,是日出、日落,阳光并不刺眼,红光弥漫在我们身边。

  但总会有人打破这种宁静,此时,有人叫你一声,刚才的美好画面,就此破碎! 静!静静的天台(阳台),在天台(阳台)上,几盆花,散发出泌人心脾的芳香。静静的一人站在那,芳香仅鼻而来。微风打在脸上,凉凉的!柔柔的!是那么的和谐!但总会有人走过,总会有人说话,总会打破这种宁静! 静!静静的卧室,躺在床上,闭上双眼,只觉得周围很静!很谐调!但卧室里总有电话,它总会响,这一切也会破碎! 静!静静的睡觉!不做梦!这一切很静,比所有的时候还静!但耳旁有闹铃,它不是哑铃,它会响,它会把我们从静中拉出,那个时侯,则也是一切破碎的时侯! 有声有静!世界就是这样,不会永远的宁静!没有、不会有人找到永远宁静的地方! 无声的时代,也不是很好!不说话、不打呵欠、不打喷嚏、不咳嗽!这样才不会打破宁静。但很麻烦,有什么一定要说的,为了不打破宁静,就得方在纸上,这样写多了,不但浪费资源,还会失去耐心!很哆嗦!可我还是喜欢静! 静!?宁静?什么地方才有长久的宁静?

六年级周记 篇4

  啦啦啦……我边唱着小曲儿,一跑一跳地来作文课的教室里。“咦!这地上咋有五元钱?”我说到,便马上拾起来,心想:“发财喽!我可以去卖烧饼吃喽!”过了一会儿,我又想:“小学生守则上写着:捡到钱要交给老师,要拾金不昧。”可我又还是想花掉,因为我的钱包没一分钱了。在我心里,好象拳皇、街霸两个高手在pk,打遍了江河湖海,分不出高低。忽然,旁边的xx说:“分一半!”我说:“这些钱是捡的。”xx皱着眉头说:“走!我们将钱交到办公室的.老师去!”说罢,他就“押”着我去了办公室。办公室的老师见了我们非常高兴,说:“我要把你们的名字写在黑板上当场表扬。”

  回到教室里,我看到了黑板上的表扬,心里像吃了蜜一样甜。我大叫道:“我战胜了自己,我成功了!”

六年级周记 篇5

  今天是星期日,上了一星期的课,周六还去学了美术,也是累得我够呛,今天终于可以休息好好玩一下了,开心,可是我没有开心多久,因为我那淘气的表弟来了。这意味着我注定没有一个能好好休息的`周日了。

  为了不让他影响到我玩电脑,我顺手抓了一把巧克力放在他的手里,心想,他有了吃的应该不会烦我了。然后又开始专心地玩起电脑六。可是表弟就没有“老实”的时候,一会儿要我和他去找妈妈,一会儿又让我去买吃的。我心想:我很忙的!没有时间和你做这做那!但是一想到我是姐姐,我虽然无可奈何,但是我还得陪他玩呀!于是我终于说服了他不去找妈妈,买东西吃,带着他去玩老鹰抓小鸡的游戏, 玩儿着,玩儿着,表弟趁我没留神,跑到我桌前,他用那胖胖的小手像打鼓一样地敲着我的那台“宝贝”电脑。我回头一看,赶紧喊了一声:“不好!”可是已经晚了,电脑还是死机了。气的我真是欲哭无泪,不知说他什么好,既不能骂他,也不能打他,毕竟他年级小。 就这样,我一直哄着表弟玩儿了大半天。等他走后,我回到房间,摸着我的电脑唉声叹气地说:“电脑呀,我又得给你做手术啦!”

  唉,谁让我是姐姐呢,姐姐都得让着弟弟,我也想当最小的,这样大家也会让着我了。

六年级周记 篇6

  星期天的早上,妈妈把刚买回来的菜放进冰箱里就冲忙地赶去上班了。

  我坐在客厅开心地看着动画片,当时针指到十一点的时候,妈妈还没回来,我想:妈妈工作这么辛苦,我可以帮妈妈洗洗菜啊!妈妈回来看见肯定会很高兴的。

  说干就干!我走进厨房,带上妈妈的围裙,我照照镜子一看,还真好像一个小厨师呢!我把放在地上的菜板拿出来放到洗手盆旁边,再从冰箱里拿出一颗大白菜把大白菜放到菜板上,左手按着它,右手拿着一把菜刀,小心翼翼地把菜根切掉,我的脸上马上露出了笑容,心里想:妈妈知道我切好了菜一定会很高兴的。接着,我用左手拿着菜,右手仔细地把烂叶摘掉,心里想:我一定要把烂叶摘干净,不然爸爸妈妈吃了肚子会痛的。最后,我用双手把菜的`泥巴抠出来,轻轻地拧开水龙头,水好像瀑布一样流进盆子里,水装满以后,白菜就好像穿着绿衣服的小孩在游泳,我关了水龙头,用双手把菜叶里剩下的泥巴都抠出,我记得妈妈说过,洗菜至少要洗三遍,我照妈妈的话再洗两遍,菜终于干净了。

  不久妈妈回来了,她看看桌子上洗干净的菜,又看看站在厨房的我,开心地笑了。看见妈妈笑了,我的心里好像吃了蜜糖一样,甜滋滋的。

六年级周记 篇7

  今年暑假我们村正在流行滑板热,滑板几乎成了小朋友的交通工具,买馒头,去饭店……都能看到滑滑板的小朋友。

  我们的大街上,新社区里,老人活动中心里,滑滑板的小朋友更是随处可见。他们的技术可真好,两脚踩在滑板上,来来往往,穿梭自如。看到别人都有滑板,我也想买一个。我就求妈妈:“妈妈,你看别人都有滑板,你也给我买一个吧!”妈妈同意了。买回滑板来,我就缠着妈妈教我滑。妈妈先是扶着我滑,我把手放在腿上,弓着身子,用后脚前后摆动,慢慢掌握平衡。然后,我就自己试着滑,左脚踩在滑板上,右脚在地上发力,接着在紧张地把右脚踩在滑板上,可不到十秒钟,我就摔下来了。我拍拍身上的土,再次站了起来。哼!我就不相信征服不了这个滑板!接着又一次跌倒。膝盖流血了,我也没觉得疼。经过无数次的.跌倒,我终于掌握了滑滑板的技巧!我乐的合不上嘴。

六年级周记 篇8

  看了这个题目,你一定很疑惑吧,什么!1+1,真幼稚,这谁不会做啊,连幼儿园的小朋友都会做的题目,不过,1+1到底能有什么启示呢?你想知道吗?那就听我娓娓道来吧。

  今天早上语文课上,燕子老师在快下课的时候,问了我们一个问题;:“同学们,你们知道1+1=多少吗?请写在本子上,越多越好,看谁最聪明,写的最多。”话音刚落,同学们就不约而同的写了起来。

  我边写边想:老师葫芦里卖的到底是什么药?我们都五年级了,老师怎么问这种问题,幼儿园的小朋友都知道1+1=多少,老师可真幼稚。这节不是语文课吗?老师怎么问数学题,事情变得有趣了,呵呵。

  同学们大多是些1+1=2,1+1=卅,1+1=王,这样子的,我也写了好几个。

  燕子老师看见我们写的差不多了,就开始提问了:1+1到底等于多少呢?老师的`葫芦里卖的什么药,真让人难以捉摸。

  一双双小手争先恐后的举了起来,我也不例外。这一双双小手像稻草一样,摆着,摇着,旁边还不时:长:出几棵:稻草“。

  有的同学回答等于1,因为一滴水加上一滴水还是等于一滴水啊。有的同学回答等于3,因为一个爸爸,加上一个妈妈,生了一个我,合起来就有3个,还有的回答等于2,因为1颗糖加上1颗糖就是2颗糖。

  这次的互动让我明白了一个道理;如果一条路达不到目的地的话,就可以换条路试试。

  

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