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六年级周记

时间:2023-06-11 12:12:13 周记 我要投稿
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精选六年级周记范文集锦8篇

  不经意间,眨眼间,一个星期已经过去,我们或多或少都学到了一些新东西,这时候,最关键的周记怎么能落下!但是周记有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的六年级周记9篇,希望对大家有所帮助。

精选六年级周记范文集锦8篇

六年级周记 篇1

  今天我们要考试,而且是体育考试。

  今天的测试是体前躯。

  我先跟罗清月在一旁练了一会儿。我在地上坐好,然后身子向前倾,手使劲的往前伸,可连脚都没碰到,有些沮丧,我又练了练,使劲地想让手超过我的鞋子,可就是过不去,我让罗清月按住我的双膝,自己使劲地往前一扑,呀!终于超过了我的鞋子!

  我又喜又惊,又满怀希望地练了几次,都超过了鞋子,突然,郑依君却说我会吃亏,因为我的鞋底很厚,我听了之后就脱了鞋子,让罗清月按住我的膝盖,试了一次,呀!郑依君还真的'说对了!我这一试,真的多出了好多。我们练了后,便兴冲冲的跑到了测试的地方,已经轮到牟鑫了,……很快,一下子就轮到我前面的官欣怡了,我们为她加油,她努力地伸出手,却量得只有两厘米。她不禁有些失望。

  官欣怡的后面就是我了,我却得知这是不脱鞋的,我愤愤不平地叫着,可他们都说这是老师规定的,我只好上前,伸手,身体倾倒,OK!林佳欣量了量,报道:“八厘米!”我也无所谓,等待着罗清月测验。

  罗清月真不愧她是学舞蹈的,一伸手就量了个24厘米,她心满意足的走开了……

六年级周记 篇2

  自从读书以来,我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好,要求我们练字。那时虽然听老师说,但并未坚持下来,只是偶尔练一练,现在看着自己的字还真的'有点后悔当初浪费了太多的时间,没有把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业,我想就利用寒假时间来练一练字吧。

  但是坚持三天后,每天练两页,到了第四天,心就有点痒了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会写好的,但另

  一个声音又在耳边想起,要坚持,不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎,我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时,我就拿出纸和笔,安静的练起字来,结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯,如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。

  经过自己的努力,现在我的字有了一定的进步,今后我还将继续坚持下去。

六年级周记 篇3

  我最喜欢的运动是跑步,因为跑步可以锻炼人的耐力,让人身体健康,还可以在跑步的途中发现美丽的风景。

  其实从一开始我是不太喜欢跑步的,因为我觉得跑步很累,尤其是是在我们学校的时候,我们跑步就是围着操场上跑。后来我们学校改变了策略,让我们围着一条我们学校旁边的路跑。因为我们的学校在一个山坡上,可以看到很远的地方。但是我从来没有去过我们学校脚下的村庄,这次跑步我们就是选择的这样一条路,在路上,我们是完全像是进入了一个新的世界,前方的路对于我们来是陌生的,我们不知道前面有什么风景在等着我们,我们慢慢的跑着,转过一个一个的弯,前面有的.是房子,有的是农田,还有几颗橘子树,当我们转过一道弯的时候,我还发现了一条河,河水很清澈,还唱着美妙的音乐。

  最后我们回到了学校,我回想一下整个路程,其实可能就比我们在操场上跑圈要远一点点,但是给我们带来的乐趣却不止一点点,从这以后,我每天都盼望着去跑步,感受不同的风景,期盼着下一个转弯处能带给我们惊喜。

六年级周记 篇4

  数学不是靠死记硬背的,而是要靠理解。

  在学习了十二册形体应用题时,许多同学现在对应用题结果除不尽的最后保留到整数怎么保留?是用“进一法”,还是“去尾法”或是“四舍五入法”,常束手无策。据我分析理解:通常是在做水桶时要用多少铁皮,这样就要用到“进一法”。因为做东西时,一定要把余下的一点都算进去,就是说3.01平方米,也要把0.01往上进,保留4平方米,不然铁皮不够就做不好了,做出来的是次品,还不如不做。

  “去尾法”顾名思义就是把余下的都去掉。比如说一个水桶能装2.9升的水,这样就要保留2升,如果保留3升的话,水就会满出来。如果装的是油的'话,还会弄得满地都是,要清理卫生就很麻烦了,而且又浪费。

  再比如有一堆沙子,结果要保留整数,那就用“四舍五入法”,如果一堆沙子重9.4吨的话,那样就得保留9吨;如果说一堆沙子重9.9吨,最后就要保留到10吨。所以用四舍五入法才会显得更加精确些。

  当然在我们平时生活中保留整数也有如:一般在买东西时,都会用到分,可是现在人们又没有一分钱、二分钱,卖东西的人只好用四舍五入法。四舍五入就是尾数1到4去掉,5到9向前进“1”,比方说一斤青菜要5角4分,这样一斤青菜就只能卖5角钱,因为是4分,所以要舍去;如果一斤青菜卖5角5分的话,那么一斤青菜就能卖6角钱,因为是5分,所以要进“1”。

  这样一来,同学们就不会为“保留”这两个字发愁了。

六年级周记 篇5

  图书馆之旅,我拿起一个“女生日记”对儿童畅销书的书架上,这本书就像一块磁铁,深深地吸引了我的眼球。

  这本书的作者是杨红英,这本书是第一本拉开“杨红英校园小说系列”序幕的书。20xx年出版,一出版就轰动一时。它也被改编成电影和电视剧。虽然已经出版十年了,但它仍然很受读者欢迎和喜爱。

  这本书是以日记的.形式记叙了六年级女生冉冬阳的所见、所闻、所感,以及她心理和生理上的微妙变化。我现在与冉冬阳一样正在面临着一场残酷的决战——小升初毕业考试,而这本书便成了“良药”,帮我减压。

  现在,我们就要毕业了,压力很大,但是当我读情商和智商时,我意识到人们不能高分和低能力,全面发展,过度紧张往往适得其反,所以不要让自己太累。

  还有一篇叫做《所有人的难题》,是因为舒老师布置的作业很少,卷子上只写字母,所以家长要求学校换老师。其实当我们学生因为老师减压了而欢呼时,家长却反对,这是正常的,因为家长认为其他班的老师没有减,自己的孩子会输给其他班的学生。其实不是,有人说“兴趣是的老师”,只有有兴趣,才会有动力,老师可以说是课程的形象代言人,一个老师对学生好、幽默、帅气会让学生学习不觉得累,花样百出会让学生对这门课程感兴趣,学生才会拼命的学。

  这本书也给了我很多启发,是我的良师益友。

六年级周记 篇6

  XX年01月03日星期一 天气:晴

  中午,我正在家里聚精会神地看着电视,猛然听见窗外有人兴奋地大叫:“下雪了,快来看呀!”我慌忙关上电视,飞快地冲下楼去,只见蒙蒙细雨之中,银白色得“珍珠”漫天洒落,宛如仙女得舞裙,又似天使得白羽。

  雪先是零零落落地夹在雨中,逐渐地越来越大。雪花片片,轻轻地飘落下来,有得顽皮地落在行人得衣服上,有得乘你不注意,放肆地在你脸上“亲”壹下,那滋味凉凉得,甜甜得,叫人流连,让人难忘!

  咦!雪是什么味道呢?想到这里,我不禁抬起头,张开嘴巴,正巧有壹片小雪花落进了我得嘴里。刹那间,壹股冰冰得凉意由我得舌尖逐渐蔓延到整个口腔,居然还带着壹丝甜甜得味道。哦!我惊喜地发现雪原来也是有味道得。

六年级周记 篇7

  20xx年X月X日X天

  自从龟兔赛跑完后,兔子输了,它很不服气。于是,它又找到了乌龟,说:“要不是我不小心睡了一觉,我准能拿第一!”乌龟说:“好啊,我倒要看看你的本事!”于是,第二次龟兔赛跑开始了。

  到了比赛那一天,来观看的动物比那次多了两倍呢,因为它们倒要看看这次谁会赢。

  兔子在他兄弟姐妹的陪同下神气十足的'来了,乌龟也在他家长的陪同下来了。小猴子来当裁判,“砰”的一声,兔子发疯似的跑,他想:只要这次不睡觉,一定可以拿第一的。再看乌龟,只见他不慌不忙地从口袋里拿出一对风火轮,“呼”地一声就消失得无影无踪了,兔子呢,还在慢慢地向前跑呢,而乌龟已经到了终点了。小动物们都在祝贺他呢,小刺猬看到兔子垂头丧气的样子,说:“兔子呀,你咋这么不争气呢,下次可一定要赢呀!加油!”

  这时,乌龟也来了,他并没有骄傲,而是对兔子说:“你要记住,凡事都要动动脑。让我们互相帮助吧!”“嗯!”兔子说。

六年级周记 篇8

  “呼——呼——呼——”咦!怎么从教室里传来一阵呼呼声呢?想知道为什么吗?嘻嘻!是我们班正在进行吹鸡毛比赛呢!

  首先上场的是林博和金广,金广首先开始。只见他鼓足腮帮子,蹲着马步,把鸡毛举到嘴边,呼地一声,鸡毛像一个醉汉一样摇摇晃晃地飞了起来,可不久便“倒地而亡”。林博见了便举起手哈哈大笑,仿佛在说:“哈哈!我的胜利在望。”轮到林博了,他也鼓足腮帮子,呼地一声,鸡毛也飞出去,可快到网边时鸡毛垂直掉下,刚刚还自信满满的林博,一下子像泄了气的皮球,低着头,两只手像焉了的黄瓜一样垂下。第一局以零比零打平。

  第二场,我们班的两位美女戴锦如和陈奕谷粉墨登场了。戴锦如先开始,可她一吹鸡毛,不但没有吹进台桌,反而进了同学的桌子上,再看戴锦如,她把头靠在讲台桌上,看着陈奕谷,仿佛在说:“唉!肯定你赢了。”陈奕谷呢,不动声色地拿起鸡毛,一吹,可羽毛是不争气,偏偏在网边降落,这局比赛也打平了。

  第三场,我们班的两位大力士金显智和叶哲希闪亮登场。金显智先吹,可是鸡毛像个不懂事的娃娃,是不肯到风里去。叶哲希呢,他接过鸡毛,可吹一下,鸡毛没动,吹两下,鸡毛像被502胶粘在他手上一样,一点也没要走的.意思,后来,叶哲希再吹下,鸡毛才慢慢飘出来,飘到讲台桌上。后来,我们每个人都试了一下,轮到我,可我的情况和叶哲希一样,鸡毛怎么也飞不出来,唉!真是失败。

  这次吹鸡毛谁虽然都没赢,但大家都很快乐。有时快乐真的与结果无关,重要的是享受过程。