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四年级周记

时间:2023-06-06 08:26:57 周记 我要投稿

【精华】四年级周记模板汇编五篇

  忙碌而又充实的一周又过去了,相信大家在这一周里收获不少吧,是时候好好地记录在周记中了。可是怎样写周记才能出彩呢?以下是小编为大家收集的四年级周记5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】四年级周记模板汇编五篇

四年级周记 篇1

  星期五下午,我们班举行了一次别开生面的活动——指手划脚猜词语比赛。

  比赛开始了,第一组的学生上来了,组长抽了一张纸条看了后想了想,立即做起动作来。他的动作在我看来,简直是四不像,但他的组员却挺聪明的`,猜对了四个。第二组当然也不例外,照样猜对了四个。可第三组组长周迷做的动作像个怪物。在做跳舞的动作时,全身却是软绵绵的,头,手,脚一阵乱动。我还以为她要瘫痪了呢。

  随着时间的流逝,终于轮到我们组了,我兴奋极了。组长开始表演动作了,前三个和最后一个我们都答出来了,就是第四个没猜出来。组长在做第四个动作时指了指自己的眼神,我说是鄙视,组长摆摆手,我又猜,还是没猜着。最后公布答案是“仇恨”,我有一点不服气,你哪一点像仇恨的样子嘛。最气人的是第7小组居然大获全胜。组长吴思琪放过这次做动作的机会,给了最善于表演的胡林涛。胡林涛也不辜负他的组长,居然手脚口并用,让组里其他人全猜出来了,夺得了桂冠。看他们的那高兴劲,真是羡慕死我们了。

  活动结束了,但我们依然沉浸在活动的欢乐之中。

四年级周记 篇2

  “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”终于等到春节了。

  今天是除夕之夜,每年这时家家都放鞭炮、吃饺子。这不我家也不例外。

  我最喜欢放鞭炮了。还没到十二点,就听到外面震耳欲聋的鞭炮声,我的心就像一只小兔子似的都要蹦出来了,想赶快出去看一看。终于爸爸妈妈领着我和哥哥姐姐下楼了。一出门就听见“噼噼啪啪”的炮声,再看看天上,漂亮的礼花把天空变成了“大屏幕”。五彩缤纷的节日礼花为庆祝春节增添了绚丽的光彩。我顾不上欣赏别人放的花,赶忙帮爸爸放起我们家的挂鞭来。爸爸先把长长的挂鞭铺在马路边,红红的鞭炮就像铺了一层长长的,厚厚的.毯子。挂鞭响起来了,我好高兴啊!接着又放了我不知名的小鞭炮,我点了芯心就跑,可它只是冒了一些烟就没有了,当我正奇怪时,哥哥说:“包装上写着smokeball,意思是……”“意思是烟雾弹”我说,我和哥哥又同时说:“太棒了。”我和哥哥谈话间,“嗖”的一声响吸引了我。原来“蹿天猴”已被妈妈和姐姐放上了天。我也不示弱,跑到爸爸身边放礼花。点燃了芯了,连忙跑到哥哥旁边,只听乓的一声,烟炮天妇女散花般在空中开放。接着又是一个蹿上了天,好似数百个银针向地上的人们射来,我兴奋得不得了,真是东边未落西边又起,天空变成了花的世界。太美了。

  今天我很高兴,“烟花太美了”说着我距回屋里。

四年级周记 篇3

  我最熟悉的人—张老师。张老师是我们三年级二班的班主任,张老师大约40岁,苗条的身材,还有一双“会说话”的大眼睛,张老师负责给我们上语文课。张老师上的语文生动、有趣,我们都非常喜欢。

  有一次,张老师讲《葡萄沟》一课时,讲到了梯田,一位同学问:“梯田什么样?”我们大家都不知道梯田的样子,你看看我,我看看你,互相对视。张老师看着我们好奇的目光,笑着说:“想知道梯田的样子吗?我给你们画出来!”张老师拿出绿色的粉笔把梯田的样子形象地画在了黑板上,并给大家声情并茂地讲解了一番。大家听得津津有味,让我们知道梯田修在山层上,一层一层的`像梯子,可以种各种各样的农作物,大大提高了我们的学习水平。

  这就是我们的张老师,我们永远喜欢张老师!

四年级周记 篇4

  老师,您是春雨,润育桃李,神州大地尽芬芳;您如园丁,为祖国山川添秀色。在这美好的日子,我衷心的敬祝您节日快乐。

  我并非您最初中的学生,但您是我最好的老师。在教师节里,我向您敬献一份崇高的敬意。

  慈爱的老师,是您打开了我们知识宝库的.大门,是您带领我们在知识的海洋里遨游。

  是您,用知识的甘露洗掉我的愚昧;是您,用知识的粮食充实我的心灵;是您,用正直的语言指引我怎样做人。

  您记得吗?一次卫生大扫除中,我没打扫好便回家了。第二天您把我叫到办公室,用恳切的话语对我说“曹文雪,做事要考虑集体,将来你步入社会都不要光考虑自己,以为只有这样,你才能找到”真正的快乐“我点了点头并认认真真的吧昨天不干净的地方打扫了一遍。

  老师,您燃烧了自己,照亮了别人,而在这平凡的过程中,您的精神境界不断的获得升华,我衷心祝愿您永远快乐!

四年级周记 篇5

  星期六上午,我和妈妈、姐姐去亮山公园玩,一棵大树映入我的眼帘。妈妈问:“欢欢,你能量出这棵树的高度吗?”“行,用一根跟它一样高的竹竿,再量那根竹竿的长度。”妈妈反驳道:“哪来那么长的'竹竿?”“我……我……”我挠了挠头。忽然瞥见地上树的影子,一个念头从我的脑子里闪过:对了,老师不是刚教过比例知识吗?我兴奋地说:“姐姐!借你一用!”姐姐满脸疑惑:“怎么求?”“在同一地点,同一时间,影子的长度和物体的长度成正比例。先量出你的身高,再量出你影子的长度,算出你的身高和你影子的比,再量出这棵大树的影子长度,就能算出这棵大树的高度了。”我的意地说。

  因为我平时喜欢制作小制作,所以身上总是带着一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1。56米,再量出她影子的长度是0。52米,他们的比是:1.56:0.52=3:1,量出这棵大树的影子长度是1.1米,再算出高度:1.13=3.3(米),这便是大树的高度了。妈妈和姐姐看着我,直竖大拇指。我乐呵呵地想:数学真有用!

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