实用的六年级周记3篇
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，我们一定有印象深刻的事情，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家整理的六年级周记3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级周记 篇1
“睿睿，桌上怎么这么乱？还不快去收拾？哎，你都上五年级了，怎么整天只知道玩，还不去做作业……”奶奶炸雷般的唠叨声又在我耳边响起。“好了，好了，我这就去收拾，真是的！”我放下手中的书，整理好桌上的东西，拿出作业本，一边写一边在心里嘀咕：奶奶怎么了？整天唠叨个不停，我耳朵都快长出趼了。嗨，要是奶奶哪一天不唠叨就好了！
“瞧你写什么字？还不马上重写！”我吓了一跳，转身一看，原来奶奶凶神恶煞般地站在身后，双目圆瞪，好像火山马上就要喷发一样。我无可奈何，只是重新做起来。“做作业时要坐端正，要做到‘三个一’，头离本子一尺远，都跟你说过多少遍了，你怎么还不记得！”哎，瞧我那老奶奶，这些活我早都背了。
奶奶不但学习时对我唠叨，吃饭时更唠叨。“睿睿，不能挑食，荤的素的都要吃！来，吃几片菜！”瞧，又来了，平时我最讨厌吃青菜了，“奶奶，我不想吃青菜。”“嗨，青菜含有多种维生素。你现在正是长身体的'时候，不吃怎么行？不关要吃青菜，还要吃鱼，鱼含有蛋白脂。”奶奶一边说，一边在我的碗里堆起了一座山，在奶奶一遍又一遍苦心唠叨下，我只好硬着头皮把碗里的东西全部清理干净，奶奶这才露出满意的笑容，说：“饭后记着漱口，不要剧烈运动，来回慢慢地走走……
奶奶每天都对我唠唠叨叨，我知道其实都是出于对我的爱。哦，唠叨中的爱。
六年级周记 篇2
今天轮到我和xx观察植物了。自从上个月种下鸡冠花种子以后，可爱的鸡冠花已经长出四片叶了。每个花盆里的鸡冠花都有点郁郁葱葱的样子。
今天到了花房后，我们发现今天的工作和以前有点不同了。为了我们后面不同肥料的对比试验，今天要给鸡冠花分株了，让他们有一个新的家，这样我们也可以有不同的实验组进行对比试验了。
我们俩首先观察了鸡冠花的'长势，并记录了鸡冠花的叶片长度。然后我们必须把每一株的鸡冠花分到每一个花盆里去。花房里的伯伯给我们做了分株的示范，他轻轻地把一株鸡冠花从泥土里连根拔起，然后又轻轻地把这株植物种到它的新家，再轻轻地按下泥土，让它的根深深地扎入土壤中。我和xx也学着伯伯的样子做起来。我和xx每个人都分了几株植物。开始了，这个分株可真比较难做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉断了。我刚开始地时候心里有些紧张，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，鸡冠花幼嫩的小苗在我们的保护下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我们把鸡冠花分成了九株，这样我们就可以做三组对照试验，有可以施有机肥的，可以施无机肥的，也可以是不施肥的。伯伯说过几天等植物更茂盛点，就可以做施肥对比了。我们俩把九盆鸡冠花都浇了水，分别把不同的实验组用牌子标记好。
这时，我心里非常地激动。心想，下周鸡冠花是会长得更茂盛呢？还是说分了株后会比以前长得更慢呢？这个问题到现在还在我的脑海里，真期待下周快点到来！
六年级周记 篇3
今天，我和爸爸妈妈去水果市场买水果。
我们是去买柚子的.，我们先来到一个买柚子的摊位上，他卖的柚子又小又贵，秤又不准，所以就不买这家的柚子。然后我想买桔子，我就拉着爸爸妈妈去买桔子。我吃了一片有点甜，我们就买 了一箱桔子。接着，我们又来到了一家柚子摊上。这家店比较实惠，我们就买了柚子然后就回家了。
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