关于周记初中生范文锦集七篇
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，一定有不少的收获，是时候静下心来好好写写周记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编收集整理的周记初中生7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
周记初中生 篇1
幸福是什么，幸福是李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的执着;幸福是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的坚贞;幸福是岑参的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”的牵挂，幸福是苏东坡“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好祝愿。而我们的幸福却是多姿多彩的。
在学校里，老师说我们是最幸福的孩子，风景优美的校园，平整的操场，宽敞的教室，崭新的书本，有趣的故事。学习时有老师辅导，游戏时有朋友相伴，悲伤时有人安慰，孤独时有人解闷。生活如一池清水，真是水波不兴，清风徐来。即使生病了也是一种幸福，有人递水，有人拿药，有人担心，有人照顾，原来友情都藏在深处，等到落魄的时候才能感觉到，那何曾不是一种甜美。
在家里，爸爸妈妈说我是最幸福的孩子，周末妈妈会为我准备丰盛的晚餐，爷爷会和我唠嗑，奶奶会像变戏法似的掏出几个红艳的大苹果，就连淘气的小弟也会像忠实的卫兵一刻不离我的左右陪我嬉戏。你说我能不幸福吗？
爷爷说我生活在一个幸福的年代，爷爷的话我信，爷爷说他生活的年代，因为物质资料匮乏，吃饱肚子是最大的幸福，而现在人与人和谐相处是最大的幸福，一方有难八方支援是幸福，今年五月，汶川发生大地震，有多少人参加了这次救灾活动，又有多少人掏出自己为数不多的薪水，奉送自己的一份爱心。正是这些充满大爱的举动化成了一座幸福的桥梁，将爱传递到每一个人心中。
幸福无处不在，亲人的关怀，朋友的问候，行人善意的`提醒，都是一种幸福，我望着高远的晴空，感受秋的雍容，我觉得成熟是一种幸福;我仰望皎皎明月，感受夜的静谧，我觉得思念是一种幸福;我听着小鸟啾啾，感受自然的生机，我觉得和谐是一种幸福。
让我们一同享受幸福的滋味，珍惜幸福吧。
小时候，妈妈很疼爱我，似乎还有点儿娇纵，然而自从我上初中以来，她对我的要求越来越高，常常让我有一种“心有余悸”的感觉，随着我一天天长大，才逐渐领会了妈妈的良苦用心。
开校初姐姐要到张掖医专报道，这在我们村里可是光耀门楣的大喜事，左邻右舍的赞美声和羡慕的神情让我们一家人都有点高兴的不大自然了，爸爸外婆高兴地合不拢嘴，只有妈妈能沉得住气，既不见她喜，也不见她忧，一脸的平静。直到今天我才明白，她希望我们有一颗平常心。
一天晚上，我一觉醒来，发现妈妈在纳鞋垫，我不由得惊叹道“妈妈的手真巧。”妈妈慈爱的掖了掖被角。说“盖好被子，别感冒了，天渐渐凉了，怕你姐冻脚，寻思着给你姐做双鞋垫。”我都有些嫉妒姐姐了，同时还有点儿感动，妈妈把深深的爱密密地纳进鞋垫里，不由得让我想起孟郊的《游子吟》“临时密密缝，意恐迟迟归。”
今夜，月亮很圆，透过窗户我痴痴的望着星空，想起小时候妈妈把我搂在怀里哄我睡觉的情形，她哼着小调把我送进甜甜的梦乡，虽然常常跑调，但却是使倍感亲切，温馨的回忆让我心里阵阵发热。如今妈妈为了培养我的自理能力让我独自睡，我一点儿也不怨妈妈，因为妈妈告诉我，我这只小鸟总有一天会飞走的，不会照顾自己怎么行。
我记得法国作家巴尔扎克说过：“在世上没有比母亲的抚爱更美好，更深沉，更无私，更真切的感情。”是啊，这句话又让我不禁想起了那句诗“谁言寸草心，报得三春晖。”
周记初中生 篇2
在我童年时，我经常一个人望着繁星密布的星空发呆，幻想着自己的未来，自己的中学生活。现在当我长大了，成了一名真正的中学生时，我开始渐渐褪去童年的天真和稚气，渐渐适应了紧张却又让我感到幸福的初中生活。
暮然回首，想起自己小时候听姐姐、长辈们告诫我的初中生活的苦、累，还信以为真的傻，嘴角不由会微微扬起，自言自语道：“初中生活虽苦，累，但却是幸福的嘛！。”也许许多人习惯了小学的轻松自在，不喜欢初中紧张的生活，但我恰恰相反，我认为我真的喜欢初中生活，虽然每天我也会感到很累，但在劳累中我体会到收获知识的喜悦，收获了真挚的友谊和一群活泼开朗的学生、幽默的老师。
在初中学习的这一个月里，我认识了一群新的学生，他们有的阳光、开朗，笑容总自信的挂在嘴角上；有的幽默风趣，一句简单的玩笑话语时常逗得我忍俊不禁；有的文静内向，课间空荡的'教室里总会出现他们默默无闻的身影，或手捧一本书细细品读，或仔细更改作业的错题……但，他们每一个人都让我记忆如此深刻，和他们在一起的每一刻，每一秒都充满了艳丽的色彩与快乐的欢笑。时而严肃时而风趣的老师们，他们每天认真负责地给我们传授知识，耐心地给我们讲解错题，让我有一种幸福的感觉，体会到家人般的亲切与关爱。
初中生活对我来说是如此多姿多彩，美妙绚烂。每天课表上安排满满的课程，让我有充实感。生动有趣的课，让我感觉时间一下子就从我翻过的书页中溜过去，飞快的、悄无声息的。虽然晚上还会上一节课，我有些疲惫，但我会坚持认真听讲、做笔记，体验收获知识的乐趣与战胜难题的胜利感。多次测验让我和学生们会有一定的压力，但我知道，没有压力就没有动力！为了让自己充满力量，努力学习，适当的压力对我并无伤害。我已适应了初中生活的紧凑，把每天老师的肯定、鼓励化为我幸福的能量，让自己更加努力，勤奋。
短短一个月。老师的关心问候、学生间的玩笑逗乐在我初中生活中一幕幕不同上映着，让我感到这般真实、幸福！并且，我相信这种感觉会一直萦绕在我身边，直至——永远！
周记初中生 篇3
好想对你说声对不起—妈妈。那是去年的一个星期天，本是很高兴的一天，却让我潸然泪下。
盼望着星期天。回到家，因为偷了懒没有洗衣服。第二天早晨，刚起床的我不知该做些什么，在那儿傻坐着。妈妈用严肃的眼神和严厉的语气让我快去洗衣服，心不甘情不愿的我撇了妈妈一眼，匆匆抱起那几件脏了的衣服去井边洗。为了和妈妈赌气，我就用一点温度都没有的凉水洗衣服，当我一切准备妥当，将手伸入寒气逼人的水盆里时，心中顿时泛起一丝抱怨，我怎么这么命苦，好不容易盼望到一个星期天，还让我遭这罪。当时心中的怒气驾驭了我的思维，就是硬着头皮也要把这件事做完，绝不回头，我的决心就算是十头牛也拉不回来。
在冰凉的`水里洗衣服真是人生中的一种折磨，我不得不把冻僵了的手拿出来暖和一下，等手有了知觉再放回去搓衣服，无可奈何的泪珠如泉涌般涌出，扑扑簌簌滴落在我冻僵的手上。这时，爸爸提暖壶走过来，正要往水盆中添热水的时候，我一把推开父亲说：“不用！”。爸爸只好扭头消失在我模糊的视线里。
最终，我并没有把衣服洗完，还是就妈妈替我洗的，我知道我不该偷懒，不该那样做。有时真想对您说声：“对不起”，却总是停在嘴边，那滋味真的不好受。
周记初中生 篇4
人生的道路不是一帆风顺的，人们难免会遇到挫折，没有挫折的生活根本不是正常人的生活，所以挫折在丰富我们的人生。
记得去年暑假，我随旅游团去华山旅游，华山的确很险，我们要爬上山顶。是否能爬上山顶？我心里也没底，只是抱着一种试探的心理走着。山里很美，草是青绿的，树叶是墨绿的，青苔是淡绿的，连山泉也是绿色的。我伸手去摘一朵野花时，刚触到花药，一阵剧痛传来，我的整个右胳膊失去了知觉。全身酸麻，痛的连眼泪都流出来了。我的好朋友看我走不了了，就劝我赶紧和山下联系，否则走不了多远了。我摇摇头说：“没事，我还能走，咱们继续走吧。”
于是我们继续向上攀登，一个个亭子被我们甩在身后，一块块山石消失在我的视线，早些时的兴致早已荡然无存，一切山绿都枯燥无味，加上胳膊酸痛无力，我一点劲儿都没有了，一屁股坐在台阶上，我的好友再次劝我赶紧下山，最后一趟索道马上就赶不上了，我想想一路的'艰辛，山都走到一半了，怎么能半途而废呢，于是，我“腾”的一下站起来，继续前进。
又过了一个拐弯，山道一下开阔起来，没有了树的包围。向下望去，望不见底，向上望去，望不见顶，这还有多长的路？我无奈。忽然，我脚下疼了一下，我脱下鞋来，哇！磨起了三个大水泡，疼极了。我的好朋友焦急的问：“要不要继续？”我说：“当然得继续。”()说着，我紧走几步，跟着大家的步伐。
山风徐徐，吹过疲劳，所剩的力量已经耗尽，我加快步伐冲向山顶，站在山顶望着天空，古人的名句涌上心头：“夕阳无限好，只是近黄昏。”
四周一片寂静，我深吸一口气，奔下山，走进城市辉煌的灯火
周记初中生 篇5
10月1日，我们整个初一级都沉浸在活跃和欢乐中。为什么呢？就是因为我们初一级要去第一次旅行，虽然升上了初中，但是我们心中的童真依然存在。在车上我们就像一群小鸟，叽叽喳喳，闹个不停。好象把这两个月以来的学习烦恼发泄出来似的。坐了三个小时的车，我们终于来到了目的`地——中山市泉林游乐城。老师一说解散，我们就迈开“两蹄”在这游乐成里奔跑着。
我们小组第一个要拿下的高地就是翻滚飞船，这个东西不只吓倒多少英雄豪杰，不过，我和潘晓荔决定来会一会这个机器。这个东西还挺吓人的，但我和潘晓荔不知是替人害怕还是我俩惊吓过度，一听到李冠妍那震耳欲聋的声音，就放声大笑。游戏结束了，“巾帼不让须眉”，第一个高地我们拿下了。接下来就到了那个“惊天地，泣鬼神”的“地狱鬼城”了，忽然我觉得阴风阵阵，刚才的那古女豪杰得劲儿不知逃到哪儿去了。幸好，有个不知天高地厚的李冠妍为我们作开路先锋，重重难关都交给了她，终于花了十分钟的时间才能逃脱鬼城的“魔掌”。
如果你想把自己从头湿到脚的话，那最好去“激流探险”了。那些水迎面向你溅过来，那种感觉绝对不好受，上“岸”时我倒像一只湿水小鸟，裤子还能拧出水。转马，只有两岁三岁的孩童才玩。不过我坐上去悄悄地作了一会儿孩童，回想起小时侯的童真和无忧无虑。
是时候回校了，秋风萧瑟，一阵风吹来又把沉重的学业寄托到我们的身上，新的一天又将来临了。“路上春色正好，天上太阳正晴”。我们收拾心情，来迎接明天的学习吧。
周记初中生 篇6
我在下午写了一会作业以后，便与三号寝室的那些人物玩篮球去了。
总共有四名队员，分为两组，我与斌一组，春与明一组，随后展开了“搏斗”。斌是个学习好，与人善，不骄不馁的人物，与他一组实是求之不得。再观看另一组，春是个“个人主义”，明是不屈不挠。尽管两队看似势均力敌，但打开却是另一番样子。自认为不行的我，每个回合都能接到斌的.传球。越打我与斌越有兴致，尽管我总共才投进三颗球。这样，半个小时下来，胜负关系已不言而喻了。
比赛结束后，我感到十分兴奋。我不是为打赢而兴，而是倾慕斌从打篮球这一事实上透出来的非凡合作精神。他不以技术高超而居功自傲，反倒因为丁点失败向我道歉。我觉得这不仅仅是一件平凡的小事，它可以比谆谆告诫对我更有用。“胜不骄，败不馁”，我两点都做不到，但斌都做到了。我意识到，他比我强，强得多。他是那么善于与人合作，使你打心眼里暖茸茸的。从他身上，我汲取到不少有益的东西，那是只可意会，不可言传的，我真感谢他。
希望经过这次自我教育之后，我能与斌看齐。此外，我很想和他交个朋友。
周记初中生 篇7
上个周末我在佳音英语开展了精修班的第一册书成果展，老师要求每两个人为一组，每一组做一个ppt，主题要新颖，老师给了我们一个月的时间准备。
我和Lydia被分到了一组，我们想到了一个新奇的好点子——主题就做奥斯卡，在这一个月里我们分工明确，我打字，她找资料，在做课件的时候难免会发生一些小矛盾，例如：我们在选题、课件的内容和内容的顺序问题上面发生了分歧，但是我们很快就化解了矛盾，因为课件不是我们其中某一个人的功劳，没有功劳大小的分别，我们既然承担了自己的工作就应该负责到底。
在制作过程中，我们先在百度上搜索出汉语资料，然后通过金山词霸和百度翻译结合，选出我们认为最合适恰当的的英语翻译有时我们会把句子进行修改，两个进行结合，在课件的'字体大小和课件配图上我们运用美图p图软件上将两种图片进行合成，再作为课件的底板，每张课件的配图都不一样，为了吸引家长们的注意，再讲的过程中，我们会从百度上搜索电影的片段，调动家长的积极性。
我们首先找了奥斯卡的相关知识和一些奥斯卡小金人的图片，并准备了小金人的来历缘由，接着讲述了得奖后都有哪些丰厚奖励，然后介绍了莱昂纳多 迪卡普里奥。