有关周记初中生范文锦集九篇
时光匆匆，一个星期已经结束了，这一周里，大家都有不少感想吧，是时候认真地做好周记了。那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的周记初中生9篇，欢迎大家分享。
周记初中生 篇1
星期六早上，我们一家骑着单车去海边玩，到那里我看到许多白色的海鸥，在空中飞翔，它白色的羽毛，好似披上一件雪白的大衣，再走近看看，它的嘴巴尖尖的，两条腿又细又长，好像两条细细的竹竿。
接着我又来到海滩边，我蹲在水堤边，把手放在水里，让我感觉到一阵清凉，一个大浪打来，岸边的沙地湿，浪潮又退回去，浪花一个接一个的拍打过来，美丽极，好似一条白色的缎带。
我突然看到海面上，闪烁着迷人的光点，好像洒上一层美丽的荧光粉，我又去玩堆沙堡，我坐下来，摸着柔软的'细沙，一阵海风吹来，我仿佛感觉在仙境里，我听到海水拍打细沙的声音，我摸到柔软的细沙，我看到波光粼粼的大海，我一边堆沙堡，一边倾听着海水拍打细沙的声音……
周记初中生 篇2
清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。
大概是受了早上那件事的影响吧！得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班的名列，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。
我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊！太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执著，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了！我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似？原来自己不过是那没认识自己的。有一个常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗？”“这当然不可能！”鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗？”明白了：努力使自己成为一颗珍珠！这就是自己，真实的.自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢？真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心的那个答案。
一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐。
周记初中生 篇3
时光匆匆，而我，是否依然如旧。
题记
回想，那年，也是这样的夏天，闷热如蒸笼。记忆的时光里是那个孩童的我。站在这所中学前满怀憧憬的我，那是两年前的我。
时间是沙漏里缓缓流逝的细沙，转眼，七百多天的日子就这样在时光的沙漏中走了。我还记得两年前在这所中学大门前说的话，有一天，我也会成为这所学校的学生。现在的我，已经在这所我曾经仰望的学校行走了两年之余。两年了，我熟悉了这所学校的角角落落，花花草草。我看着它们盛开绽放，凋零成泥。日子似乎是细水长流，平静温和。
警钟却还是无情的被打响了。是啊，夏天过了我就是初三了吧，这么快就过去了三分之一了。万般惆怅，再也不能无忧无虑的和同学打闹，不能拿着我喜欢的'书找个阴凉隐蔽的地方忘我的阅读，不能在自修课时吵吵闹闹。我们的肩上都背负了一个无情的枷锁，初三的包袱。
书柜被清空了，我的意林，红楼梦，漫画，我的曹文轩，夏茗悠都被迫离我而去了。母亲给我悲伤的询问留下了一个决绝的背影，她的话还在我耳边回想，“马上就初三了，这些杂书看了也是浪费时间，今年你要专心学习，中考是你的第一道坎，一定考上个好高中，我这也是为你好啊。”泪水还是在母亲转身的一刹那不可抑制的流了出来，只为了中考只为了高中就这样剥夺了我的爱好，为什么大人总是这么独断专行。我深感无奈却不得不遵循他的话。窗外，阳光透过树枝洒下层层斑驳，这个绿色的有些悲伤地夏天。
手中翻着相册，每一张我成长的记录。心中除了感叹时间过得如此快就别无其他。无意之间找到一张相片，上面是迎着太阳，笑着灿烂无比的我，身后是一所学校的大门。我感到一些奇怪，并不记得我在什么时候拍过这张。“那时你在两年前拍的”，母亲不知道在什么时候出现在我的房间，“那是你刚好经过学校的大门，你就问我说你可不可以进去参观，我和你说那是大姐姐大哥哥才能来的地方，你还不够年纪不能进去的。那时你非常不满，跟我说总有一天我会成为这所学校的学生。我就帮你拍了这张照片。”母亲脸上是回忆的过去的美好，“孩子，你还记得你以前嘛，那时你充满自信的笑比太阳还耀眼。我不希望你的脸上是不快乐的，我明白我们给你的压力太大了，这次你对我这次的做法不满，但是母亲也是为你好啊，初三了不能再像以前那样放松了。不过我答应你，只要你好好的学习我不会再干涉你的爱好。但你也得向我保证，不能耽误课程，好吗？”我呆呆的望着我眼前的人，青丝里已经有了白发，细纹已经爬上了她的眼角。母亲已经不再像以前那样年轻，泪水还是不可收拾的流下来“妈，我答应你，我一定好好地学，不让你们替我担心了。妈，真的谢谢你。”母亲用她略粗糙的收帮我抹掉眼泪，“傻孩子，说什么呢，你毕竟是我的女儿啊！”
夏天，渐渐离我而去了。站在同样的地方望着同个地方的树影，但是我的心已经发生了变化。三年，一个不长不短的时间，我用三年的时间在演奏一场属于我的音乐，现在，该让我把最后的高潮给补上了，虽然没有贝多芬《命运交响曲》那样的澎湃激昂，但我明白它会奏出只属于我的节奏。
时间仿佛定格，我回到了那个暑气闷热的夏天，当年的心情如一把钥匙，打开了我心中的锁。夏天已经逐渐离去，初三前的那个夏天已经不知道躲去哪了，秋季迈着她的步伐，优雅的跳着华尔兹款款袭来。夏季真的已经过了，但属于夏天的那个我却永远在我的脑海里，褪不去那如夏日阳光炙热的热情。深秋的季节，你终于来了，我是否应该对你的来临到一声“欢迎”。
周记初中生 篇4
星期六晚上，天气特别凉快。吃完饭爸爸对我说：“听说最近白子岭水库上鱼了，带你一起去体验一下夜钓啊？”我还从没去看过爸爸夜钓呢，特别想去玩一下。于是说：“爸爸，我非常愿意和你一起去！”妈妈说：“晚上蚊子多，多穿点衣服，带点蚊香，注意安全，早去早回呀！”我说：“知道了，妈妈！您就别担心了！”然后，我和爸爸一起收拾钓鱼的工具，就准备出发了。
爸爸开车开了半个小时，来到水库边，我一眼望去有好几十人在夜钓，“哇，好多人啊”我兴奋的喊起来。我们选了一个平坦的地方坐了下来，放下椅子，准备钓鱼了。
爸爸先将钓鱼竿上的鱼线、鱼钩、浮标绑好，然后用好几种很香的饵料混合成很香很香的美味鱼饵。在鱼钩上挂上那美味鱼饵，然后将鱼钩抛向水里，我坐在爸爸身边，静静地等着鱼儿上钩。我问：“怎么才能把鱼钓上来呢？”爸爸说：“你看到前面蓝色灯光对着的浮标没有，鱼儿吃食后就会扯动浮标，浮标会下沉，或上浮，到那时，就提鱼竿就行了，准能把鱼钓起来。”正说着，爸爸的浮标动了一下，爸爸迅速把鱼竿一扬，钓起来了一条又肥又大的鲫鱼。不一会儿，爸爸喊我：“萱萱，快点拿抄网帮爸爸抄鱼”，我拿着抄网打开头灯，朝着爸爸指的方向看去，我兴奋地对爸爸说：“老爸，你真厉害，你一下钓上来两条鱼啊”。老爸说：“这叫做双飞，我经常性的，一会你会看到很多哦”。爸爸慢慢的.把鱼溜到岸边，我用抄网一抄，两条大鲫鱼就这样在我们抄网里了，我递给爸爸，爸爸把这两条鱼放进了鱼护里。就看爸爸一会喊我一会喊我的，晚上九点半左右我们已经钓了有几十条鱼了。
我看看手表都快十点了，我对爸爸说：“老爸，快十点了，咱们还是回去吧！”爸爸说：“再钓最后一条我们就走，好吗！”我说：“好”，我静静的看着那浮漂，就看浮漂慢慢的下去一点，有上来一点，突然一个黑漂，我喊道：“爸爸，黑漂啦”，爸爸顺手一扬杆，一条大鲫鱼就钓上来了。然后爸爸收拾东西我们开始回家，可能太晚了也可能太累了，我在车上就睡着了，呵呵！
周记初中生 篇5
20xx年X月X日 X天
“相信自己，这是成功的秘诀”名言也这样说，的确，努力是成功的阶梯，而信心却是建造阶梯的力量。
小时候老师曾对我讲过一则故事：钟表上的针被人们视为坚持不懈的精神，而这背后的小螺丝、转轮等却一直被人们忽视。换个角度，努力是钟针，它也是人们一直的追求，而忽略的自信却是努力背后的支持者，人们一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人们所缺的.。
就在身边的一个例子：母亲语重心长地教导孩子要努力，否则会没出息。考试考砸了，家长首先说的是：“你平时那么懒，努力一点肯定能考好?
“盲目地努力”成为家长教育的目标，他们要求孩子努力学习，却忘了给孩子找回自信的提示。
而与家长相反的，是一场演唱会的弹琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他没有忽略了自信。演奏时，他带着努力的成果和一颗自信的心上场了，随着琴声的回响，他的自信与努力伴起了舞，舞蹈与音乐的优美把他领上了奖台。
当一个人拥有自信与努力时，他就是成功的主宰者，只要自信与努力相互配合，那么，成功将离他越来越近。
在我们成长的道路上，努力的确是前提条件，但如果没有信心，就算多么努力，终究不能达到目的，只会在人生的海洋中徘徊;而当我们有了自信，就等于有了目标，即使慢慢的航行，也总有一天会到达目的地。
周记初中生 篇6
乞丐
我是一名乞丐，每天行走于大街小巷。没有心灵的支配，只有身体的蠕动。每天夜幕降临时，蜷缩起那冰冷的躯壳，在沉默中睡去。
也许上天安排给我的生活只配拥有而不配享受。今天重复着昨日—漠视、怜悯。我又一次睡去。
上帝：“孩子啊!起来吧，生活源于快乐，只要自己快乐，何必在意生活中的种种不快。我让你拥有的不会太多，那是一片很宁静的天空、祥和的天地。相信快乐送给你的这片天地，一定是最好的礼物。”
顿觉，身体已不再冰冷。睁眼一看，竟是别有乐之，阳光真的很明媚，一定是被阳光打开了我邂逅了的钥匙，引领我走进快乐的天地。
茫茫人海中，依然有我—一名乞丐。—一名内心快乐的乞丐。
神
我是上帝的宠儿，上帝赐予了我无限的光明与万能的权威。可是却留给我空虚的心灵，僵硬的`感情。
虽是无限光明，却有难言之苦，内心空洞，以何而为乐。虽然主宰万物精灵，内心却孤寂茫然。
唉!神在上身生不由己，只能等待一世轮回投胎做人，尽享凡世尘缘，独享内心早已梦想的晨曦落日。
转哲
当遥远的天际泛起一丝丝红晕时，请相信阳光可以打开你禁锢的心灵，开启你沉睡的心窗。不要无辜的封闭自己，世界没有摒弃你。相信夕阳落下也会有升起的时候，阳光?快乐与你同在。
蜕变
乞丐挣脱了沉睡的枷锁。你呢?
神乞求挣脱束缚的囚笼。你呢?
所有沉睡的、束缚的，自弃的、哭泣的，你们的内心是否依然禁锢。想挣脱就赶快破茧而出吧!迎接你的是一个崭新的自己，过去的你将会对崭新的你说声：
See—good—bye
阳光直射苍穹，照亮每个人的心灵。我们整顿还未丰的羽翼，欲待自由飞翔。
周记初中生 篇7
现阶段对一般的中学生来说，浪漫的爱情，或许是他们最想知道的事情，但对我而言，并非如此。知识的探索，才是趋使我向学的原动力。
以前无知的我总是时常抱怨，为何要读书？为何要考试？为何要写艰难的作业？许多的疑问不停在我脑海中打转着，直到升上了初三年级，我突然茅塞顿开，为何要读书？那是因为，必须要有基本的知识，有了知识能发展我们解决问题的能力，如何确确实实的把问题从根本解决，是需要选对时机，用对方法，做对的事。
当老师是我从小的志愿，老师饱读诗书所散发出来的.气质，与众不同，在多元的教学中，让师生能在快乐的分围下学习，是我一直很向往的工作环境，为了这个梦想，我必须努力向前，不畏惧未来的挑战，勇敢挑战自我，迈向颠峰。
现在的我，先以课业为重，记得有一位老师曾告诉过我，现在虽然辛苦，但是以后会有一颗香甜饱满的果实等着你，记得好好的要求自己、充实自己，我们不仅要好，还要更好，“吃的苦中苦，方为人上人”。我们学生应该要预备好各种学习的事物，只要你愿意行动，不论速度是快还是慢，都有机会撷取成功的果实；不论你的梦想为何，从今天开始，用行动来预备，相信在不久的未来将会看清楚自己的人生。
每个人对未来都有所期许，我希望能按照自己的规划下一步一步，稳扎稳打的，找到属于自己的一片天空。
周记初中生 篇8
窗外的雨淅淅沥沥地下着，风也不安分地刮了起来，窗外的一棵无名树在风中艰难地挺立着，摇摆着。
我坐在教室里，右手拿着笔，左手挠着头，眼睛死死盯着这张该死的试卷。“哎，前面都挺顺利的，最后一题卡壳了”我暗暗抱怨道，再看分值，不看不知道，一看吓一跳“14分。”我差点从椅子上摔下来，“不行，我一定要想办法。”
我头微微抬起一点瞥了一下老师，老师那炯炯有神的小眼睛正透过那如啤酒瓶底的睛片扫视着四周，突然停在了我身上，她用那瞪大的双眼告诉我——想作弊，没门！我心“扑通”一下差点跳了出来。老师站了起来，走到了教室的最后面，“咯哒！咯哒！”那清脆的`高跟鞋声好像离我越来越近了，突然停了下来，大吼一声：“小子！竟然感作弊。”我吓得差点昏倒过去，回头一看，原来是宋华帅被老师揪着耳朵提了起来。
我望着手里写着——最后一题答案是多少的小纸条愣住了，“万一被抓到则么办？”“不可能，就算老师抓到，我死不承认不就得了，唉！我实在太聪明了，我好佩服我自己呀！”我在这里沾沾自喜，宋华帅却在那里“鬼哭狼嚎”，享受着老师的“降龙十八掌”。
我抓准机会，将纸条一丢，可谁知因为匆忙，扔过头了。不偏不正砸在了数学课代表的头上，她大叫一声“哎呀”。这下可完蛋了，我装作不知道继续写作业，当我再次把目光聚集在试卷上时，居然奇迹的发现，那题我会做了，老师放下手中的棍子，走向了课代表，发现了这张纸条，随后目光指向了我，问道：“是不是你砸来的。”我说：“我什么也不知道，再说了，最后一题我也会做呀。”
下课了，我走出教室，太阳出来了，一切是那么美好，空气是那么清新，那棵无名树挺直了腰板，屹立在我班窗前……
周记初中生 篇9
合作在人类社会中有极大的作用，做任何事情都需要合作，从古代的合作狩猎，到现代的科学研究，合作都是无处不在的。俗话说得好“一个巴掌拍不响”，生动地说明了这一点。
不说别的，就说一种简单的动物——蚂蚁吧。在任何一个蚂蚁家族中都有三种蚂蚁：兵蚁，工蚁和蚁后。兵蚁负责保家卫国，工蚁负责采集食物，蚁后负责生产后代。有这三种蚂蚁的分工协作，互相配合，才能有蚂蚁家族的生存繁衍。
我们吃饭时，假设只用一支筷子什么东西也夹不起来，而用两支筷子则恰恰相反，想吃什么就吃什么。
作为学生，我们需要合作，以达到共同提高的目的。有时，在学习中会出现一些令自己十分疑惑的.问题，就需要别人来指导一下，这个过程就是一种知识上的合作。古希腊曾有人说过一句话：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们两个人交换，每人还是只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们两个人交换，每人就有两种思想。”这说明了学习中合作的重要性。有一次我有一道数学题不会做，于是问另一个同学，谁知他也不会，但我们交流了一下我们各自得出的一些数据，就fc容易地得出了这道题的答案。
所以说，无论在何时何地，合作都是必须的。现在是这样，将来也会是这样。
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