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小学五年级数学周记4篇
一周的时间即将结束了，一定有不少的收获，这时就需要我们认真地写一篇周记了。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编为大家整理的小学五年级数学周记4篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级数学周记 篇1
那天，我在教室里做试卷，因为题很简单，所以我很快就做完交卷了。我交卷后心想：“这次试卷上的题这么简单，我一定会得满分”。
第二天，老师公布了所有同学的成绩，当我听到我的成绩时，吓了一大跳。我居然得了93分。我仔细的检查了一遍试卷，没想到错的全是一些最简单的题。比如说：18.6÷1.55,12.6÷0.8……这些题我应该做对的，我一细看，只不过是一个数除以一个小数没扩大相同的倍数。
放学后，爸爸看了一下试卷很不高兴，“只不过是没扩大相同的倍数而已，没什么大不了的”我向爸爸说道。爸爸对我讲起了道理来：“不对，如果你长大了是一名做生意的'人，当你卖车时，一辆车是2458.3元，因为纸上有一个点，你把24583元看成了2458.3元，那么你能负的起一切后果吗?”我一想，也是呀，要是把小数点弄错的话，那事情不是很严重啊!
小数点是很重要的，如果你疏忽，那么将会造成严重的后果，但是只要人们用心去看，就会得出正确的结果。
小学五年级数学周记 篇2
星期五，我们学校举行了首届数学节。数学节的活动丰富多彩：有数学接力，有个人吉尼斯……我最喜欢的是数学接力。
我们到了风雨操场，准备数学接力。只听“嘟”的一声，激烈的比赛开始了。第一个同学像箭一样冲了出去，在对面胸有成竹得做了两道题，又飞快地跑了回来。接下来是第二个，第三个……我们每个同学都斗志高昂的投入到比赛当中。终于轮到我了，我像快箭手一样冲了上去。在做题目的.时候，我有些紧张，心突突地跳个不停，手心里都出汗了。但我还是快速的做完题目，跑回了队伍。
我做完之后，给每个人都喊加油。很想自己冲上去把所有的题目都做完呢！
最后，我们并没有拿第一，有些遗憾！希望明年数学节我们集体拼搏，勇夺第一。
小学五年级数学周记 篇3
练习册正确率高，书写干净整齐者，可得”甲上。“
订正错题时，解决问题一般不用抄题目，计算类错题，务必完整抄题订正。填空、判断、选择类错题，必须完整抄题订正。有些图形题可在原题上订正。
如果错题不多，原本卷面整洁，练习册上有空白地方，可以在空白地方订正错题。但要写清”订正“标记，便于老师迅速批改。请不要在狭窄的错题缝隙中订正错题。
如果错题太多，卷面已比较拥挤、凌乱，请把错题订正在小于练习册的优质纸张上，正面订正左页上的'错题，反面可以订正右页上的错题。请标清楚页码和题号，从上往下、从左往右书写，排列整齐有序。注意左右适当留白边，便于粘贴。
在纸张的左侧细细地抹一溜胶水，粘于练习册当页缝隙中，擦去多余胶水，检查有无粘住字迹。左右翻阅，就像练习册中原本的一页。
订错时为避免重复出错，要求用铅笔订正错题。
作图题无论考试还是平时练习一律用铅笔，画直线必须用直尺或三角板，线条不直的按0分。
这是今后订正练习册的常规要求。
小学五年级数学周记 篇4
10月20日 星期三 天晴
今天，我跟妈妈玩了一个数学游戏，叫做“加减乘除等于二十四”。就是：你用4个数字，用加减乘除算出来等于24，谁先算出来谁就获胜。
第一局开始了，分别是12、1、7、10。我想：12×2=24，但是，要怎么才能求出2呢？这时候，妈妈已经想出来了，10-7-1=2，2×12=24，哎呀，妈妈的脑袋怎么转得那么快！我只好认输。
该第二局了，数字分别是9、1、2、6，哈哈！我想出来了! 9-1=8，6÷2=3，3×8=24，耶！我赢了！我欢呼起来！
第三局，这可要分胜负了，谁要是赢了，谁就吃雪糕。所以，我一定要赢！开始了，是8、4、9、10。看见了8，就要找3，耶！我这一局赢定了！我说出了我的想法，10-9=1，4-1=3，8×3=24，我开始欢呼了，耶！耶！耶！……
数学游戏真好玩！
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