关于小学周记模板锦集7篇
转眼间,岁月匆匆,眨眼间,一个星期已经过去,这一周里,大家都有不少感想吧,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?千万不能认为周记随便应付就可以,下面是小编精心整理的小学周记7篇,欢迎大家分享。
小学周记 篇1
昨天,吃完晚饭,我和爸爸妈妈出去散步。经过我的深思熟虑我决定跑步,可是爸爸妈妈的鞋不适合跑步,我们只好继续散步。我们从小区北门出去后,向西走,因为奶奶经常在哪里感受凉风,什么吗?奶奶根本不在那。我知道了,看看天就知道了,天非常阴看样子要下雨,如果下开了,奶奶就像热锅里的.蚂蚁,往哪跑呀?肯定在离家很近的地方。
我们回到小区门口的政通超市。这时,已经下起了毛毛细雨,在雨中感觉非常的好,心情格外舒畅,如果打着一把伞,在雨中走,便成了雨中漫步。雨越下越大,也越来越凉快,我对妈妈说:“妈妈走吧。”妈妈却说:“多凉快,回家干嘛啊,家里多热”突然,雨啪啪啪的下大了。妈妈爸爸现在不走也得走,不跑也得跑。我们三个人,在雨中狂奔着,一辆车开着车灯照亮了马路,一眼就看见车灯所照到的雨。
我们回到家,我成了落汤鸡。好险!差点就感冒了。
小学周记 篇2
走在路上,常常看到模范某个明星的装扮,或者和某个明星相似的脸。我们人类有着无穷的智慧,然而许多人却忘记了自己,一味的去模范他人,哪怕不适合。
很多人都会清楚地记得中国网通手机的广告语:适合的就是最好的。手机之所以可以迅速席卷世界各地,是因为它适合于人们,尤其是适合那些常年不出远门的市民:来电免费,资费和固定电话相同……我们不管是做什么事情都不能人云亦云。也许这种方式适合别人,而且在别人那里表现也非常好,但可能在你这里就不行,说不定会起相反的作用。
这个道理虽然看似简单易懂,但是真正明白的人却不多。古代有邯郸学步的人,看到别人走路姿势优美,便煞费苦心,细心钻研别人走路的姿态。却不知道,别人的姿势不适合他。他不仅没有学会别人的姿态,而且忘了自己当初的走资,岂不是可笑可悲吗?丑陋的'东施,一心想拥有沉鱼落雁之色,闭花羞月之貌,然而无能为力。一天偶然看到西施口误胸口,面有难受之色,但表情甚是可爱,于是学习西施,结果将自己变得更加丑陋不堪,惹人厌恶!
现代社会中,明明不适合自己而却强加于己的例子比比皆是。没有贝克汉姆的帅气,张国荣的迷人,却硬要拜个酷姿,理个酷头,搞得自己不堪入目!
我们每个人都有每个人的个性,都有自己的长处。你面如芙蓉眉如柳,我腹有诗书气自华;你是大家闺秀,温文尔雅;我是小家碧玉,同样秀丽;你驰骋乐坛,跃马商场;我琴棋书画,天下奇绝……
最美的风景就是你自己,我们要找到最适合自己的,不要邯郸学步,也不要东施效颦,这样才能把自己变成最好!
小学周记 篇3
我有一个宽敞明亮的教室,他也是我的”家“。
教室的前面有一块黑板,上面那黑白相间的图画真是”美丽“。它的`上面有五星红旗,多媒体和广播,五星红旗挂在中央,显得十分高大,威风。每当我在上课开小差时,不经意间抬头仰望那五 星红旗,就会想起祖国以前的那些侮辱,变专心志致的听讲,长大后去报效祖国。而多媒体是用来上课的,广播则是提醒我们什么时候上课与下课的。
教室的后面也是一块黑板,这里是用来出黑板报的,上面有李飘扬的画和沈强写的文字,俩人真是”绝妙搭配“。黑板报的中央是一棵大树,上面写着:新学期新快乐。两旁则是文字,还有许多 花儿”陪伴着文字“。教室的中间是我们小朋友”居住“的地方——课桌与椅子。我们经常坐在自己的座位上,听老师讲课,我们就在这样的学习中健康成长的。两旁则是雏鹰争章和学习园地,雏鹰争 章上有我们小朋友的姓名,只要谁做得好老师就给谁贴一朵小红花,作为奖励。而学习园地上则是优秀的作文和文字。
教室的上方则是四架电风扇和四盏灯,给教室又增加了一份”乐趣“。
我爱我的教室!
小学周记 篇4
记得在二年级的时候,舅爷爷曾带着我和奶奶爷爷等人去蝴蝶峪玩。在那里,天上地下全是蝴蝶的快乐家园,有枯叶蝶,有白的像雪的蝴蝶,还有花色斑斓的凤蝶。我看得眼花缭乱,跟着小舅舅挑那既漂亮又大的凤蝶逮。很快,袋子里的蝴蝶就一只接着一只扑腾起来,像一朵朵翩翩起舞的花朵,我怕这些可爱的蝴蝶跑掉,就赶紧扎紧了袋口。
我们一起想用了一顿“山间盛餐”,心满意足地我们来到了河边,跳进小河,玩起了水,我花费近两个小时逮来的蝴蝶却放在了一边,本以为将蝴蝶带回去给我家的花授粉,谁知大自然的力量竟使蝴蝶们齐心合力,把袋口挣开,一起逃掉了。
我们还没玩尽兴,叔叔就叫我们去爬山,我们只好爬上岸来,一起朝山顶进发。山上的`野花多的出奇,当我将采下的花瓣天女散花似的从山顶扔下时,我才想起我那些可爱的蝴蝶。
我以百米冲刺的速度从山上冲下来,到水边时,只发现了一个空空如也的袋子,正懊恼不已的我回到了餐桌上准备喝口水,我发现,我的杯子里有,有,有——一只蝴蝶,我的杯子里有一只蝴蝶!我的心情如多云转晴,小心翼翼的将这只蝴蝶从杯口拿出,将它放在左手的手背上,也许是在感激我的救命之恩吧!它并没有飞走的意思,观察着这只善解人意的蝴蝶,它的翅膀成黄黑相间的颜色,十分大于美丽,它的触角轻轻的触摸着我的手背,我真想对它说,你好漂亮!可是我没有触角,也无法懂得它的语言。
一个下午,我一直在和这只可爱的蝴蝶玩,采下一朵芙蓉花,它停在上面,将芙蓉花扔向天空,坠落的芙蓉花与它一起舞蹈。傍晚,我们该走了,我舍不得离开这只蝴蝶,又不忍心使蝴蝶背井离乡,我轻轻的抬手,它仿佛懂了我的意思,飞向大自然,我轻轻的挥手,告别这只山里的朋友,虽然我和蝴蝶分开了,但是这段美好的记忆永远不可能被删除,那是我见过的唯一懂得感恩的蝴蝶,也是唯一一只与人亲近的蝴蝶。
小学周记 篇5
前两天刚刚下过雨,地面很湿,同学们去室外玩,带近了许多泥水。由于我们教室铺的是地砖,一碰道泥水和煤渣就很脏;我们写错了字,用橡皮擦掉,橡皮屑掉了一地;小朋友把用过的纸放在课桌里,课桌是镂空的.,废纸就掉在了地上。我见了心里也不好受。
放学后,我连忙拿起扫把扫起地来。我一组组仔仔细细地扫着,当我扫到第四组时,发现了一个大黑泥斑,我来回扫了好几下,一点效果也没有。我就用脚尖磨,虽然大黑泥斑小了一点,但是还没有彻底消失,我想:有什么办法让它消失呢?我灵机一动,说道:啊!有了。 ”我把尺子的尖角用力地刮着,黑泥斑终于消失了。
最难扫的要数讲台了。由于讲台很重,下面看不到,而且还有很多电线。我想:这么多时间没扫讲台下面了,讲台下一定很脏了。我把扫把伸到讲台下面,把垃圾扫出来,第一次扫出来的垃圾就很多,我又扫了几次,直到我认为干净了为止。
我看着干净的地面,满意的笑了。
小学周记 篇6
“你好,跳舞草,我又来看你了,一天不见,你们还好吗?”从外边一回家,我迫不及待地就跑去看跳舞草了。令我失望的.是,花盆里还是平平的土,光秃秃的,一点动静都没有。我问爸爸:“种子怎么还没有发芽啊?”爸爸语重心长地对我说:“等小种子发芽要有耐心,就像人一点点长高,长大是一样的。”听了爸爸的话,我想:不管做什么事,都要有耐心啊。再过两天种子说不定就发芽了。
小学周记 篇7
今天早上第三节课,老师带我们全班同学到楼下操场上做游戏。老师让我们做了两个游戏,第一个游戏是“老鹰捉小鸡”,何国旭当“鸡妈妈”,蔡纬豪当“老鹰”,我们都当“小鸡”。这个“ 老鹰”即凶猛又狡猾,只想扑过来捉小鸡,在“鸡妈妈”的全力保护下,最后还是让“老鹰”捉到一只小鸡。第二个游戏是“丢手绢”,我们全班小朋友都蹲在一起,围起了一个大圈圈,老师首先给我们 做了一个“示范”,老师把手绢丢在陈凯的.后面,陈凯拿起手绢去追老师,老师跑得很快,就蹲在了陈凯的位置上,然后陈凯把手绢放到了蔡可可的后面,蔡可可站起来去追陈凯。可是追不上,后来我 觉得后面有脚步声,原来是蔡可可把手绢丢在我的后面了,我站起来拼命地追她。蔡可可跑的超快了,我也追不上,后来她蹲到了我的位置上。这次游戏简直是太好玩了,太有趣了我好想下次再跟同学 们玩玩其他更有趣的游戏。
最后,蔡纬豪跳了一只街舞,有的同学也跟着跳了起来。
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