周记初中

时间：2022-02-18 19:10:20 周记我要投稿

精选周记初中汇编八篇

　　不经意间，一个星期已经结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，制定一篇周记吧。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编帮大家整理的周记初中8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选周记初中汇编八篇

周记初中篇1

　　晚饭后，暗夜渐渐织上天空，还绣上了几颗星星，星星调皮的眨着眼睛。

　　我和奶奶去散步，一出门，风吹起了我们的头发，“今晚的风真大。”奶奶说。“好舒服呀！”我感叹道。

　　走在街上，看见早上没有几个人的街上，现在已经是人山人海了，放眼望去，只看到很多头。我说：“好多人啊，奶奶，我们去公园吧。”奶奶说:“恩，走吧。”然后拉着我的手走向公园。

　　公园里也有很多人，还有很多老人在跳舞。

周记初中篇2

　　黄老汉种了一辈子地，没想到竟然培养出了一个当局长的儿子。

　　儿子在县城，一年中难得回家一趟。

　　这一年中秋，又恰逢黄老汉生日，于是局长儿子百忙之中偷闲赶回老家为黄老汉祝寿。

　　爷俩饭罢，就坐在院子里的葡萄架下聊了起来。儿子端起茶杯说：“爸，咱两好长时间没在一起。”

　　“别叫爸，叫爹。”

　　儿子的脸阴了一下，但马上恢复了正常，“爹。咱爷两好久没在一起说话了。今天晚上，咱两就说点掏心窝子的话，沟通沟通。”

　　黄老汉点燃烟杆子，默默地听着。

　　儿子问道：“爹，您这一辈子什么时候最高兴，最幸福？”

　　黄老汉把烟杆子一放说：“嗯，那得算粮食大丰收的时候。”“爹，您这叫空话、大话、套话，当农民的谁不希望粮食大丰收？”

　　“那，儿子，你什么时候最高兴、最幸福呢？”

　　儿子答道：“爹，我这一辈子最高兴最幸福的时候嘛，就是下属给我汇报工作情况的时候。”

　　黄老汉又点燃烟杆子，吧嗒吧嗒抽了几口后说：“那有什么可高兴的，一个人坐着，听一群人叽里呱啦讲个不停”

　　儿子马上接口道：“哪里啊，他们都是拣我喜欢的听讲，只要他们稍一讲错，那我就敲敲桌子，碰碰茶杯，或“唉”声什么的，他们就不敢说下去了。”

　　黄老汉把烟杆子放在石凳上，使劲敲两下。儿子问：“爹，您咋了，我没招惹您老人家呀？”

　　黄老汉接口道：“小子，你爹刚才说的不好，现在我重说。我这一辈子最高兴、最幸福的事，就是有你这个第一个成为村里的大学生，没想到你现在却使我失望，你没当几年官，官气倒长了不少，真没想到。”

　　说完，黄老汉站起来要回里屋。突然，黄局长激动的站起来，厉声喝道：“同志，你这是什么态度，我还没说散会呢！”

周记初中篇3

　　转眼，又是一年开学日，一周又过去了，盎然回首，发现时间的流逝已经到了不容人放松的地步，一晃眼，它便离开了我们。

　　今日，在校与同学相逢，士别多日，能否当刮目相看?与同学相逢相互道一声：“安否?安否?”

　　上课铃响之，见人群奋勇无敌：“老师来了!让我进去!”“别叫了，已无用矣。”原来，人群拥挤，却卡在门框中，进不得，退不已。眼见老师越走越近，越发无奈。不料隔壁班的班主任把老师叫去，说是有事要商量，等才躲过一劫。

　　忽然被拉入教室，张口欲呼，却发现是班长：“快点，待会老师又回来了!”于是便回到座位上专心读书。忽见书上有一文，曰：“白鳍豚的灭绝，是由于人类对环境的肆意破坏造成的，长江水质被污染因而导致白鳍豚的种族灭绝，最后一只白鳍豚‘淇淇’在北京‘白公馆’逝去……”

　　不知不觉，一节课的时间过去了，还是没见到老师的影子。

　　下课铃一响，操场顿时有了生气，处处有同学在嬉戏打闹，虽说是第一天，但同学们很快便打成一片，有的后来的同学也很快与大家打成一片，但是上课铃一打，操场便又失去了生气。

　　一节课又一节课，老师还是没来，我们只得自己看书了，有几个同学趁老师不在，偷偷看了看课程表，又对了对时间，告诉大家：“快放学了，拿好饭票准备好饭碗，向食堂预备冲锋!倒计时一分钟!……10!9!8!7!6!5!4!3!2!1!0!”“叮铃铃铃铃铃……”听到铃声响起，我等人士皆向食堂冲刺，原以为会第一个打饭，结果初三学长们早已在窗口大排长龙，我等初一新生只得排在最后，也有几个靠插队抢到饭的，可还是得等，因为食堂坐满了人，根本找不到位置。

　　等了半天，还是没有位置，无奈，只得拿到教室去吃了。

　　下午第二节课，老师才到教室来。

　　坐在走廊边的同学向我们发出了信号：“咕——咕咕——咕咕咕——”我们立刻安静下来，拿着书看起来，就像一开始就是这样的，连自己都觉得有点假。之后我们终于正常上课了。

　　今天是开学第一天，这一天我体会到了小学体会不到的事情也渐渐体会到读书的趣味。

　　初三，上半个学期曾被我的愚昧无知所无情荒废。初三，寒假大部分时间因我的贪玩懒惰所似水流之。初三，有历史，生物和信息技术的水平结业考试...

　　初三，开学第一周，我就感到了极大的压迫感和激烈的竞争力，这使我不得不打起十二分的精力来：课堂上努力控制自己不走神，课后利用课余时间加紧写作业，晚自习加紧背文科，早晨加以巩固。整个一周，这一前一后的，也算比初三上学期有所进步，至少懒病现克制住了，老斑也说我状态“佳”，不过“塞翁失马，焉知非福”，今后的事情谁又说的准呢?!我现在必须要尽力克制住自己的懒病，不能让自己像以往一样惰性循环，保持住自己的最佳状态!坚信今天必定比昨天棒!加油!Moiil Ken~~

　　初三，这个在以前对我来说可望而不可即的字眼，如今我却已经初三了。在感叹时间的速度之快的同时，又有紧张与高兴。渴望长大，可是也面临着我人生的第一个十字路口——中考!以前的学姐都说：“初三很忙，很累，很苦!”今天是第三天了，我确实感受到了那种冲刺——

　　每天早上都要晨跑——3圈，1200米，让我感受到初三的累，不过很享受。

　　我接触了一门新的学科——化学。化学很神奇，崭新的实验室，崭新的课本，让我对化学有种追求的感觉，每当我走过化学实验的门口，看到崭新的化学用品，大大小小的罐子里装着不知名的药物，我很欣喜，我对知识的追求有增加了几分。

　　体育课是紧张的。因为初三，会有体育加试。所以体育老师格外严格——中长跑、跳绳、短跑，还有每节课必备的仰卧起坐、俯卧撑还有高抬腿。每节体育课之后，我们都会累的抬不起腰，直不起腿，那给我有一种感觉——初三的生活很累。

　　因为初三，每次下课铃响起之后，班里有鸦雀无声，每个人都很自觉的拿起书本复习，预习或者写作业，这是班里一直从开学到现在的情况，每个人都在为自己的理想而付出汗水，每个人都在努力，没有一个人有一句怨言。我在那种环境感受到了初三的冲刺与紧张!

　　初三，自然很累，作业很多，一天下来，每门功课都有或多或少的作业。成堆的作业压在我们的身上，书包的重量也在急剧上升。回家快速吃过饭后，挑灯夜读，写完作业复习，没有怨言，有的只有汗水与努力。

周记初中篇4

　　存在的现象一：

　　周四是我初一年级的晚自习，又是我作为领导值班看护着初三的二晚。下了一晚的课，天很冷，我回办公室里穿了一件衣服，然后到初三看自习。路过宿舍，透过玻璃窗，看见几个小学六年的学生在寝室里的床铺上玩扑克。我从外面制止，看见他们收起来扑克，我才到教室。

　　反思：

　　宿舍不能这样的散漫的管理，值班老师要高度的负责。天气温暖了，宿舍的窗户也可以自由的关闭了，学生不走门的居多，无论男生，还是女生，都存在跳窗户的现象。

　　我本不是后勤的领导，可是看到问题，总是想帮助解决问题。宿舍的这种散羊式的管理，我不赞成。而且，存在的问题绝不仅仅是这些。

　　作为学生的宿舍，我们的管理要科学、到位、规范。早上几点起床，然后洗漱；晚上几点休息等等，都要形成良好的制度，来进行约束，从而强化学生逐渐的形成良好的生活、学习等习惯。

　　作为领导者要能够从实际工作中，发现问题，并解决问题。这样周而复始的循环上升，我们的工作才能进步、发展。

　　教育局领导提出的一则语录：用良知去做教育。我很敬佩，并赞成。在我看来，这是最起码的职业的要求，是我们作为老师的最底线的要求。高一点的是我们还要用责任心与事业感来做教育。领导所提出的要求，是迫近我们实际的，也是我们作为教师的，能够跳一跳就够得着的标准。

　　以此则语录为镜子，我们某些人是应该有愧于心的吧？有几个人在这样的“用良知去做教育”？见所不见，闻所不闻，麻木冷漠等等，某些教育者以及某些管理者的良知在泯灭。

　　“用良知去做教育”，是一剂良药，绝对可以医治我们某些人的职业道德的沦丧。

　　存在的问题二：

　　作为老师的相互殴斗，造成了伤害；或者有的老师当着师生的面谩骂领导或同事，在某些学校屡见不鲜。作为学校的管理者应该怎么办？

　　反思：

　　出现这样的事情，学校的管理者是毫无原则的息事宁人，还是根据相关的文件精神及时的处理，以惩戒警示？

　　我的看法是，要及时处理，不能姑息。虽说不能上纲上线的整治谁，可是在校内小范围里进行必要的通报，还是应该的。

　　学习文件精神，落实文件精神，不能只是一种形式。人文情怀可以有，却不能丧失了原则立场的刚性坚守。

　　存在的问题三：

　　某些学校的校园四周，有很多零散的空地，荒凉一片，长满了杂草。有的老师自行的收拾了一小块，栽种了些菜苗等。也有的学校领导主动的带领着学生，动手开垦出了一片土地，作为了学生的实践基地来使用。

　　反思：

　　对这样的闲散的土地，学校要统一规划使用，不能谁想做了就弄一块。没有统一的行动，反倒彰显了一种不协调的暗示。这并不是说私自使用，就不好；而是说要加强统一的统筹规划。

　　某些领导在大环境不好的情况下，主动的开展工作，积极的探索精神，是很好的，希望能够成为一种工作的样板，全校都动员起来，做好校园四周闲散荒地的合理利用。敢为天下先，我赞成敬佩，值得学习。

　　存在的问题四：

　　学校要进行赛课活动，报名的很少，少得可怜，就一个人。后来，说课程已经面临结束，没有可讲的课型。

　　反思：

　　学校的活动要积极的参与，消极的等待，是不利于我们的教学工作的。

　　课程要按照正常的教学进度进行，不能快速的讲授，然后再回头复习。没有日常科学、规范的教学，就很难有好的教学质量。进度过快，是造成差生出现的主要的原因。

　　说到没有可讲的课型，不是理由，作为老师要勇于尝试讲授各种不同的课型，来达到锻炼自己、成长自己的目的。

　　存在的问题五：

　　部分学生在晚自习后，不能及时休息睡觉，却在看电子书；学生间乱发短信进行骚扰，或者打电话等手机泛滥现象很是严重。

　　反思：

　　治理手机泛滥的问题，不能只是停留在个别班主任的范围内，要成为学校上下一致的行为，坚决治理，不能任由泛滥。也要与家长取得联系，及时解决手机泛滥的现象。有些时候，严格的管理，还是大有作为的。

　　取得的成绩：

　　1、学校参加县里农村文艺汇演，取得了好的成绩，被抽调参加了24日的`彩排，又顺利过关，25日将接受市里的验收评选。为在此项工作中辛勤付出的两位音乐老师而感到骄傲，也对他们说一声：辛苦了！

　　2、新教师课堂技能大赛总结会召开了，我校有两位老师获奖，分别是二等奖、三等奖。祝贺！

　　3、初三第三次模拟，我的历史成绩有所提高，很高兴。最高的57分（满分60），差三分满点，希望相关同学加油，争取在中考满点。个别几个不好，虽有进步，却不到50分，希望努力！

周记初中篇5

　　“喵--”你听，我家的小猫在撒娇呢!先来认识一下吧!不知何时家里进来了一只可爱的小猫咪，呦，好可爱哦!大大的黑眼珠子总然而在挑战性的看着你，仿佛在说:“不信试试”就这一点常常引来不少灾祸。

　　一天，它兴奋不已，跑来跑去，嘴里不住的唱着女高音，不知何时，此时一只大老鼠“噌--”一声跑到了妈妈的屋里，妈妈一时气的直叫嚷!于然而，猫儿大都督伸展腰身，一副威风凛凛[注:威风:威严的气概;凛凛:严肃，可敬畏的样貌。形容声势或气派使人敬畏。]的样貌让我忍俊不禁[注:忍俊:含笑;不禁:无法控制自己。指忍不住要发笑。]。

　　哈哈，我做为大都督的采访者，也跟随它来到了妈妈的屋子里，此时还没来得及打开灯，就听一声:“吱呦--”老鼠就被捉了出来。

　　真然而太神了，要明白它才几个月大呀!

　　妈妈特地买了礼物送给猫咪，而它呢

周记初中篇6

　　请看镜头一：“人蚊大战初战开始了”。只见我拿着武器——苍蝇拍，满屋追打蚊子，它却哼着“小曲”，像是在我房间里免费参观，又像是在勘察地形。这还了得，真是欺人太甚。是可忍，孰不可忍。过了一会儿，大概是飞累了，它停在了窗帘上休息。我可不能坐以待毙，手举苍蝇拍，眼睛一直盯着蚊子，踮着脚尖，小心翼翼地一步步向蚊子逼近，只听“啪”的一声，我心里暗暗得意，“哼哼，跟我斗，下场一定很惨的，蚊子肯定早就去阎王爷那儿报到了吧！”

　　唉，我只顾做白日梦了，并没有想到因为窗帘太软，所以蚊子并没有死，在我抬起苍蝇拍想要察看“战果”时，它竟然来了个“起死回生”，还飞到我耳边，得意扬扬地“嗡嗡”呢！好像在说：“ 打不着！打不着！”这一局我输了，可是“战斗”并不会就此结束。

　　再来看镜头二：“人蚊大战火热进行中”。蚊子大概是学聪明了，给我玩起了“疲劳战术”，满屋乱飞，就是不停下来。我只好跟着它一会儿跑东一会儿跑西，才几分钟下来，我的脖子也酸了，眼皮沉得像挂了块铅，好想睡觉呀。蚊子也许以为自己的计谋得逞了，终于落在了墙上。这样的好机会可是千载难逢呀，我赶紧拿起苍蝇拍，“嘿嘿，小样，看你这次往哪跑。”可是蚊子的眼睛太尖了，还没等我靠近，它就又一次逃脱了。

　　唉，这一局我又输了。不过，我相信坚持就是胜利。

　　最后来看镜头三：“人蚊大战决胜局到来”。“吃一堑，长一智”，我这回不再那么着急了。蚊子扛着“胜利的小旗”飞了一会儿，才神气地落在它的“风水宝地”——窗帘上，它也许是认为那是个安全地吧。可是它忽视了我聪明的大脑，在观察过地形环境之后，我分析如下：苍蝇拍不能用了，动静太大；也不能直接拍了，窗帘太软。有了，我计上心头。这次我慢慢向它靠近，它丝毫不怕，我把一只手小心翼翼地伸到窗帘后面，一只手猛然向下拍去，“啪”的一声，哈哈，蚊子被我消灭了。“人蚊大战”最后以我的胜利而告终。

　　这件事情使我明白，只要坚持不懈，善于从多方面思考问题，就可以用智慧解决学习和生活中的每一个难题。

周记初中篇7

　　20xx年x月xx日星期 x晴

　　你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

　　明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

　　——卞之琳《断章》

　　夜未了，迈着柔和而又悄无声息的脚步，我轻轻地点亮案头的灯，那与我携手多年的“孩子”，铁制的面颊上已生了皱纹与斑斑锈迹，不锈钢支架上留着我有意无意刻下的划痕，塑料底座有着裂缝，好多年了。猛然回过神来，看着皮卡丘肚内飞转的表盘，一颤，便开始奋笔疾书。在明澈如水的灯光下，桌上的一切都那么和谐一灯人合一。

　　我从不拉窗帘的，我才不想使窄小的心灵空间更加压抑，同时，也为了对楼的灯。

　　夜深了，对楼的灯光或随着光影逝去，或朦胧在一块块布帘里。只剩一束光了，随风飘入屋里，飘入我心。我笑了。

　　轻轻合上书本，捧着面颊向那屋望去。和我的灯一样，清澈如水，明净如月，揽着主人的笑意扑未了。

　　多少个夜，望着那灯，不知给了我多少动力与启迪。

　　那灯属于谁，是不是也是一个像我一样的赶路人，行走在书山挡在那盆盛开的无名花之后的究竟是怎样一个世界是快乐，是烦闷，是不安，是空虚，是兴奋，还是像我一样五味俱全那好亮的灯后是个好靓的人吗不知那人待灯如何，有没有像我一样“炼”成灯人合一的境界

　　午夜了，不知怎么熬得这么晚，大概只有我们两人了吧。真不知他是不是也注意到了我是否也把我和我的灯看做心灵的骚站，时而停下来补给温暖他的心也在随着我的灯摇曳吗或许，他也会抚着灯座，倾诉着:“阿灯，你猜对楼那家的人也注意到了你我了吗”

　　我也想成为他心中的灯。

　　我实在不想熄灯，不想将他正在欣赏的风景抹去，然而睡意随着光影催我快速入眠。我躺在床上，沐浴在对楼的灯光下。

　　不知你是否有像我这样的灯友。相识满天下，知心能几人若是觅得几位能用心依靠的知己，就不要在不必要时熄“灯”，把“灯”P.亮着，用你们的“灯光”互相感染，传递心声，不要等到对方的灯锈了、坏了，才后悔莫及。

　　暗夜里，对楼有灯。