【必备】高中寒假周记4篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，制定一篇周记吧。怎样写好周记呢?以下是小编精心整理的高中寒假周记4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中寒假周记 篇1
现在，正是丹桂茂盛的时节!小巧玲珑的丹桂悄悄地来到了我们的身边!
之所以叫它丹桂，是因为“丹”是红色的意思，而我们观察的丹桂是澄红色的，很接近红色，所以叫它“丹桂”!
丹桂又名木樨，丹桂飘香，说的就是丹桂。丹桂是一种很香的植物，我们站在远处，就能闻到它的香味!虽然味道很大，但是，它的个头很小，只有一粒米那么大小。如此之小却散发着这么香的味道，真是让人赞不绝口!
近看，它有四片花瓣，散发着淡淡的清香!它就像是一位小仙子，特别的美丽!它的位置长在靠近树叶的地方，虽然又几片叶子挡着那些花瓣，但是，在我们的眼下依然那么显眼!
远看，它就像是满树挂满了金子，又像一粒粒小米，特别漂亮。
有些地方会把丹桂上的花，都使劲儿地摇下来，并将它们制成桂花酒、桂花糕还有各种东西!在这里，老师让我们体验了摇桂花的感觉，一摇一摇的，一朵朵桂花都掉了下来，啊!下桂花雨了!调皮的丹桂有的落在了地上、有的落在了我们的脑袋上，痒痒的，真好玩!
丹桂大多数长在树的最顶端，那里的桂花开得最密，最多!而下面的桂花却寥寥无几!这是因为阳光射不到下面的桂花!所以长得不壮!
啊!我喜欢丹桂，喜欢它那样小巧玲珑的!
高中寒假周记 篇2
今年的寒假，我有幸去了一趟苏大，虽然主要目的是去玩，但是却意外收获到了很多东西……
由于苏大有一个宽阔的篮球场，所以我约好我的同学一起到那里去打篮球，我们顺利到达了目的地后，就被苏大的宏大气势所征服了，为此我暗下决心：以后一定要考上这个大学，实现自己一直以来的愿望。
我们一行人找到篮球场后，就拿出了自己的宝贝——篮球，开始在战场上火拼起来，
球场情况正好的时候，突然闯入了几个人，所谓来者不善，善者不来，毕竟是他们的场地，是不是该邀请他们一起来?我心里一阵踌躇。
看我们投了几球过后，他开始说话了：“小伙子，让我投几球试试。”我把球传给他。他在发球线开始投，命中率高得让我们都惊讶，投十球全进，他就开始教我们了，告诉了我们在投的时候要用手拨一下球，让球加大旋转，可以提高命中率。还教了我们各种带球突破防守的方法，很快到了我们回去的时间了，我们就约好后天见面，在苏大门口说了再见，各回各家了。
到了第三天，就如我们约好的。到了后就开始打网球了，因为是第一次所以没有球感总是不能把握好力道。不是没过网，就是打出界，大约打了两个小时后才慢慢掌握到了技巧，但技术还是不到家，但至少也有进步，想想学习不也是这样吗?如果能掌握到学习的技巧，那么学习也不会很难。从那时我开始迷上了网球，正巧寒假的时候在墨尔本公园网球场举行澳大利亚网球公开赛。开始了解了诺瓦克·德约科维奇、拉斐尔·纳达尔、罗杰·费德勒、安迪·穆雷等网球高手。让我对网球的兴趣更浓厚了。
这个寒假总的来说过得很充实，现在上了高中，对我来说把握住每一刻时间，这是很重要的，合理安排假期时间是考验一个人有无条理的最好方法。
高中寒假周记 篇3
曾经在一本书上看到说，在生与死之间有一段距离，就叫做人生，而如何走过这段距离，被叫做生活，所以，在渐渐成长的时间里，我想的最多的就是自己为何生下来，然后，又怎么样活下去。我一直以为，生命跟生活有着莫大的关联，生活的单一，让我有种莫名的迷惘。每天，我就像一个机器人一样，重复做相同的事情。起床，吃饭，上课，作业，睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样，就寒意心生，甚至，还怀疑自己是否还活着，我常常扪心自问，既然你的生命没有意义，你为什么还要活着？
我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题，但事实说明，科学无法解释精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为，生命的意义在于对社会的贡献∶人生苦短，能造福人类为社会贡献出一份力，你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则反驳，生命的意义在于思想∶有人活着就像死了一样，而有人死了却依然还活着，生命是有限的，思想是无限，把有限的生命寄托在无限的思想上，人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想，甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。
对于现在，要我表达生命的意义的话，我会说，生命本身是没有意义的，要说有意义，那也是事物自身赋予生命一种意义。
譬如说，对于地球，生命的意义在于带给地球活力。对于国家，生命的意义在于自身的贡献…
因此，对于不同的事物生命的意义就不同，将思维扩散，就得出了对于不同的人生命的意义就不同。
科学家可能会说，生命的意义在于创造。
思想家可能会说，生命的意义在于思考。
哀怨悲伤的人生命的意义在于追求快乐。
穷极潦倒的人生命的意义在于追求财富。
那么，生命的意义也许就在于满足需求和实现目标了。需求和目标得以实现，生命不再是没有灵魂的躯壳，每一条生命都在地球上跳跃着，继续踏上追求生命意义的旅程！
篇四：生活选择双赢
追忆至几千万年前，当人类还不是自然界充满智慧的主宰，许多双忍饥挨饿，虎视眈眈的眼在无时无刻的瞪着你。你，是选择死亡，还是生存，是选择合作，还是竞争？
竞争，对于人的发展和社会进步有促进作用，世界离不开竞争，自然界，动植物会为了一点利益相互捕杀，偷掠，官场上，多少得罪人的勾心斗角，冷箭暗器，世界上，多少发达国家乃至发展中国家为打破一超多强格局在全国发展。竞争，它给予人的是最大限度地激发我们的潜能，不断提高效率，发现自己的局限性。德谟克利特曾感叹过：“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”从这一面来看，或许，选择竞争是相当正确了。事情的两面性不至会如此，竞争的不利，与它的好处是同重的，我们中考前，许多人避免不了紧张与失眠，竞争的压力和心理的防御是重要的，也许它会产生竞争中偏激的.思想：嫉妒产生的是向别人投射冷箭暗器，在竞争之外的猎杀，使人走向极端变得卑劣，从而言之，竞争不能盲目断行。
合作，是个人或群体间为达到共同的目的需要的彼此合作，世界离不开合作，自然界，为了避免或减少被狩猎者所捕杀，通常会采取合作保护群体的做法，官场里，党派之间需要合作才能使自己不易被排挤，楚时《离骚》的作者屈原就是因不参与而被排挤才有了如今投汨罗江。更不用说世界上正采取经济一体化的贸易，没有合作，闭关锁国的清政府也为之垮台，中国有句老话：人心齐，泰山移。是的，有多少名人学士为了它赞叹出千古名句，一个人的力量或许是有限的，但群体的力量，是无比强大的，人们会说：“这样，选择合作是正确了的吧。”我却说：“不。”合作的双刃在于前者，竞争是不可分开的，没有了竞争，合作的力量止步不前，分享如今的喜悦却不看今后的结果，可能也不是永远的成功，所而言之，合作不可孤行。
那么把两方面的选择都否定了，也就没了答案，而去把竞争与合作相互融合，作出你中有我，我中有你的关系，不就为双赢了吗？在合作中竞争，向对手学习，在竞争中合作，发扬团结向上精神，不以成败论英雄，古就有谚语：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”是的，在今后的选择上，也许只是双选才能体现“双赢”，也就选择了“双赢。”
高中寒假周记 篇4
开学了，我们又回到了学校里上学了。
假期里，我玩得很开心，我假期里去了普文、玉溪，还有勐捧，那里都很好玩。然后普文的农村风景很美丽，去玉溪的路上，坐在车上很颠簸，那种感觉却就是美美的，然后走在勐捧的那座吊桥上，象荡秋千一样，很搞笑。假期里的生活，让我恋恋不舍。还有一次，我妈妈说领我和她的同学去西双版纳傣族园玩，一上车，却发现妈妈的同学领着一个小孩，却就是我的同班同学郭文凯。真就是搞笑极了，妈妈和妈妈就是同学，孩子和孩子又就是同学，不觉增了许多亲近感，那一天，我和郭文凯玩得真开心，妈妈们也就是。我的寒假作业也做完了，作业有四样：一就是写字贴，二就是做练习册；三就是写十篇日记；四就是阅读课外书。做完这些作业，我的进步不少。假期很完美，可毕竟已经过去了。此刻我要集中精力去上好学，度过一个快乐的学期。
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