小学生周记

时间：2022-07-27 23:53:23 周记我要投稿

【精选】小学生周记集合八篇

　　时间飞快，一个星期已经结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，制定一篇周记吧。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是小编精心整理的小学生周记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】小学生周记集合八篇

小学生周记篇1

　　春天来了，春天，大地从寒冬里苏醒复活过来，被人们砍割过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它们就在风吹雨浇和阳光的扶照下，生长起来。在这时刻，我和妈妈准备去朝阳公园。

　　朝阳公园里，树木郁郁葱葱、绿草成茵，景色迷人，桃花也开了，草也变绿了显得特别漂亮。

　　我迫不及待地来到了我唯一感兴趣的地方——游船码头，妈妈买了票，我便去挑了一个机动性能好的船，开了起来。蓝色的天，绿色的水，使湖面格外美丽。金色的太阳照在湖面上，湖水波光粼粼、泛着耀眼的光，我们的身上也披着金色的光，却一点也不觉得炎热，反而有一丝淡淡的温暖，仿佛和那湖水已融为一体了。我禁不住放眼望去，湖水的两岸是一片片翠绿，这就是春天的树，树枝上是一颗颗翠绿的芽，这翠绿便是早春的象征，我突然想起这周下了今年最早的两场雨，还有那句诗：随风潜入夜，润物细无声。莫非这一颗颗嫩芽，这一片片翠绿，是随着细雨悄然地冒出的？我顺着一棵翠绿的树向上看去，那是什么？在高高的`翠绿的树枝间有一个椭圆形、比西瓜略大一点、黑色的东西架在上面，我突然想起那一定是燕子的家。我把船开到离那树更近一点、观察燕窝更好的位置停下来，不一会儿，燕窝上露出了一个小脑袋，小燕子怡然自得地向下看着游人们，原来燕子连自己的家都建好了，我意识到春天真的来了。

小学生周记篇2

　　盼星星盼月亮，那被我盼望已久的星期天终于到来了，在这天中午，骄阳似火，长在路旁的野草和鲜花都不由自主的低下了头。哥哥把我从家里拉出来，说要教我游泳。

　　我跟随着哥哥来到了游泳池。在这个游泳池里的人不计其数，有大人、小孩，还有老人呢。来游泳池的人每个人都兴高采烈，我迫不及待的下了水，手脚比划着游起来。突然，我的身体像一块沉甸甸的石头沉到了水底，还咕咚咕咚的喝了几口水。我并不灰心，又重新站起来摆好姿势，但结果还是一样。就在这个时候，在旁边有的'正起劲的哥哥看到了我这副狼狈样，不禁停了下来，水手拍击着水面，哈哈大笑起来。我生气地说道：“你有什么了不起，不就会游过泳吗，神气什么！”说着，我就跑到岸上赌气不理他。哥哥笑着走过来，咧着嘴脚对我说：“小气鬼，还是‘老哥’来教你吧！”说着，把，我重新拉到水里去，手把手的教我我听得入了神，边找哥哥的话去做。游着，游着，突然，听到一阵严厉的叫声：“这个动作不对，那个动作不好！”我重新再来，可还是错。几个回合下来，我像泄了气的气球一样，无精打采的。“反正我就是学不会，练有用吗？”哥哥却鼓励我说：“失败是成功之母”，有失败，才会有成功嘛！”哥哥的话给了我很大鼓舞。我在哥哥的帮助下咬紧牙关学，功夫不负有心人，我终于学会了游泳。

　　我通过学游泳这件事，我懂得了：只要坚持不懈，不半途而废，那么就一定能取得成功！

小学生周记篇3

　　打篮球是我的一项爱好。我的爸爸也是打篮球方面的能手，这更让我高兴。因为，我的爸爸可以教我打篮球，让我的篮球技术更好。在我的爸爸的帮助下，我打篮球的技术，有了明显地提高，这让我，在我们学校的体育课上，大展身手。上一节体育课上，我们班和五年级的同学来了一场篮球赛。

　　我们先选择了一块没有人的篮球场，我们班有八个人坐在树阴下，我们都是可能要参加这场篮球赛的人，这八个人中，除了我，其他的.七个人的个子，都在一米五以上，而我这个小家伙，却只有一米四几，对于打篮球来说，我的个子是很不利的。但是，有人却偏偏选中了我，我非常的吃惊，我听见她们在商量：“让洪雯上吧！她打球不错！而且，她罚球很多次投中！”我决定好好地打比赛，让她们知道我的厉害！

　　开始比赛了，一开始，我就以敏捷地身手，抢到球，然后投篮，得到两分，又协助我们班的队员中了一球，我们班以4：0的比分领先她们班，但是，她们班的“巨人”——一个个子在一米五七的同学利用她的高个子，得到了4分，追平了比分。好！我抢到了球，那个大个子目不转睛地看着我，我想：“我得想办法把这个家伙给摆脱掉呀！要不然，球就到她们的手里去了，对我们班不利呀！”我想起了爸爸以前教给我的假动作，这正是验证的好机会，我快速拿起球，装样子要投球，大个子赶快把手往上挡，我趁着这个机会，以迅雷不及掩耳之速，绕到篮下……投中！我又中了一球！6：4了！

　　我们班的同学说：“我说选她没错吧！”我也很高兴。我又拿到了球，刚准备投，发现自己站的位置不好，不利于我投球，我环顾四周，发现我们班的另外一个投球比较好的同学，正站在一个非常利于投球的地方，我从对方球员的屁股低下，把球传给了她，她也中一球。

　　她们一看比分，急了，就想办法投球，但是，在我们队员的严密防守下，她们没有投中一球，把比分延续到了最后。

　　最后，我们终于以8：4赢得了这场比赛！

小学生周记篇4

　　光阴似箭，岁月如梭。转眼间我的小学生就这么结束了，回忆起难忘的小学生活，还真有点怀念呐！在我的小学生里发生过许许多多的事情，它们就像宝石一样，有的光彩夺目，有的黯然无光。

　　我已经离开了我那充满回忆的教室，离开了我那可爱的.同学们，离开了我敬爱的老师们，离开了我那充满快乐的校园。我来到充满回忆的教室里，仿佛还有我们琅琅的读书声，操场上还有我们嬉戏声，校园里还有我们欢笑的身影。在每个角落，都留下了我们的足迹。

　　我忘不了，在运动场上，我们矫健的身影。我忘不了，课堂上，同学们的踊跃发言。我忘不了，在受伤时，总有一大群同学来关心你，安慰你。忘不了，忘不了，永远忘不了那一幕幕生动的画面，那一件件感人的事迹，这是我终生难忘的。

　　光阴似箭，岁月如梭，时间一去不复返，这六年的小学生活，历历在目的往事，我终身难以忘怀。

小学生周记篇5

　　星期六的上午，春光明媚，风和日丽，天气好极了，于是我和爸爸妈妈决定去公园里赏春。

　　刚走进公园的大门,就能看见路旁的花坛里种着我们上海的市花——白玉兰,有的是白的,有的是紫的,还有的是粉红的,颜色好看级了!白玉兰的姿态更美：有的彬彬有礼，有的昂首怒放，有的盛气凌人，还有的孤芳自赏……还有那美丽的桃花，绽开了粉红的笑脸。迎春花也不甘示弱，它把自己黄色的.花长得密密麻麻，远远望去，真像一片黄色的地毯。

　　来到了小河边，看见水面上有几只小鸭子在追逐嬉戏，河里的小鱼在水里快乐的游着泳。

　　走进树林中，不论走到哪里，都能听见小鸟叽叽喳喳的叫声，好像在说：“春天来了，春天来了！”

　　走出了树林，来到了一片大草坪，看见地上的草都发出了新的绿芽。大人们坐在草地上尽情地享受着春天太阳的温暖，小孩们都在草坪上追逐，打滚，跑着，跳着，草坪上到处都洋溢着欢声笑语。

　　走在了回家的路上，看见了人们都纷纷脱去了厚重的冬装，穿上了五颜六色、各式各样的春装，个个脸上都充满了欢快。

　　啊！春天真美丽，我爱这美好的春天！

小学生周记篇6

　　(一)

　　一次，几位数学老师在一起闲聊，提到现在的学生难教，关键在于他们的学习意识差，主要表现在以下方面：

　　1.缺乏知识整理意识。老师教什么，他就学什么，一部分同学学到后面就忘了前面的内容，依赖于老师整理所学的知识。

　　2.缺乏作业检查意识。很多学生对做数学作业是任务观点，做完了便万事大捷，到五、六年级还有很多家长为自己的孩子检查作业。

　　3.缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化，但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识的确很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的，更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至经常在做混合运算时，遇到能简便运算的题，会有学生问：“要不要简便运算?”

　　4.缺乏错误追因分析意识。我们经常会碰到这样的情况，你告诉学生这道题做错了，他会毫不犹豫地檫掉原有的做法，哪怕那道题只是最后一部错了，他却不会去考虑自己错在哪里?以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。

　　5.缺乏良好的情感体验以及个性品质。学生一般都欠缺对数学学习的兴趣，感到数学枯燥乏味，畏惧数学，没有学好数学的自信心。我曾经在班级里作了我喜欢的学科的统计，结果喜欢数学的学生仅占12%。

　　怎样来改变这些状况，提高学生学习数学的主动性和积极性，使老师教得轻松，学生学得愉快呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进教师专业成长”的研究，如果让学生来写自己学习数学的过程，回顾、反思自己的学习过程，变被动学习为主动出击，可能会有意想不到的效果，打定注意，我决定尝试让学生写数学周记。

　　(二)

　　数学周记怎么写?写什么?当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不可思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。

　　1.这星期学了哪些数学知识?

　　2.我学得比较好的有哪些内容?

　　3.我还有哪些地方不怎么理解?

　　4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?

　　5.下星期我有什么打算?

　　数学周记交上来了，学生都按照格式写了，如：

　　这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整洁，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的.地方及时问老师。

　　虽然学生的数学周记写得很简单，但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。

　　坚持了几个星期，学生写数学周记逐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的注意：

　　陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直千篇一律。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的知识;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生交流的方式。

小学生周记篇7

　　在这收获的季节里，我们学校迎来了一年一度的大队委员竞选，我万分荣幸的成为我们四(5)班的代表参加竞选。

　　进入梦想剧场，我便看到礼堂已经挂上了横幅，放起了伴奏乐，观众席上人山人海坐满了前来参加选举投票的各班代表。这场面立刻让我紧张起来。我被工作人员安排坐到大队委竞选候选人的席位上，靠着音响的位置。此时，心跳得扑通扑通的，比音乐的节奏还快好几倍！

　　“请大家安静！竞选马上正式开始，我先宣读一下竞选规则，此次竞选分演讲和才艺，请每位选手轮流……”大队部的杨大队给我们讲解了比赛规则以及参评的规则。场下的安静让我的心也慢慢平静了些许，首位登台的是来自四(1)班的一位女生，她脱稿讲的非常流利，才艺表演是唱歌，伴奏和她开了玩笑，她仍旧镇定的表演完毕，实在佩服她的心理素质。紧接着二班、三班、四班，终于轮到我了，我按捺住心里的'紧张，大步流星地走上台，按照平时练习的站直、挺胸、收腹，开始了我的演讲，也许是第一次参加竞选，演讲过程中我停顿了两处，有点忘词了，之后的部分倒是讲得如行云流水般一样，至少说顺畅了许多。

　　才艺表演之前，杨大队特意介绍了一下：“陈罗萌同学非常用心，请来了他的爸爸—仪征电视台新闻主播陈维国先生，和他一同为大家表演配乐诗，大家欢迎！”老爸登台往我身边一站，我立马放松了许多。音乐声起，“我自豪——我是飘扬的红领巾”合着音乐我们非常成功的表演完，也赢得了台下阵阵掌声！

　　所有的选手展示完毕，等待的就是投票以及计票。我从兴奋到紧张到松弛有度的表演到期待结果，也算是经历了吧！