精选四年级年级数学周记四篇
时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,一定有不少的收获,不妨坐下来好好写写周记吧。可是怎样写周记才能出彩呢?以下是小编整理的四年级年级数学周记4篇,希望能够帮助到大家。
四年级年级数学周记 篇1
我们去饭店吃饭,爸爸叫我去买饮料,我便爽快地答应了。
我拿着20元,跑进了商店,开始选我们最喜欢的饮料。首先我选了3瓶500毫升的饮料,一瓶6元9角,当时我看成别的标牌上的.4元9角了,以为够了,就急急忙忙地跑到付款台去付账了。可想而知,钱是不够的!6.9(原先的数)×3=20.7元!oh!mygod!我只好叫王宇康找我爸爸拿钱来了。我又去那里,看了看,居然还有一个1500毫升,一大瓶饮料,还附赠一个200毫升的小瓶饮料,并且是同品牌的纯果汁饮料,只用16.9元钱!太合适了!所以我立刻决定,该买大瓶饮料。而王宇康,白白地跑了一趟腿儿。
生活中的数学真的无处不在!
四年级年级数学周记 篇2
小学的数学,不能说难,也不能说简单。尽管简单,但这些都是基础东西,是不能不会的东西。在这里,数与代数是必须要会的东西,由于我学习过奥数,所以在很小的时候就接触过数与代数。有一次,我在学习中遇到了一个麻烦——有一道奥数题不会做,我苦思冥想在心中始终找不到一个标准答案,我心中百般焦急,于是我想到一个主意——去问我们的数学老师。我十分紧张,深吸了一口气,一闭眼,趁老师还没走赶紧去问问老师该怎么做吧!我急匆匆的跑到老师那儿,老师正在收拾桌子,我不熟练的说道:“老,老师,我有一道题不明白,请您帮我解答一下吧!”老师看了看我,毫不犹豫的接过书,双眼横扫了一遍题,双眉一皱,略加思索,然后从容的从袋子中拿出一张平整的单线纸,取出一支笔,唰唰唰的为我列出解题方法,一边认真的列一边给我仔细的讲,“这一部应该这么算,如果这一部算错了,就都算错了。”给我讲得头头是道,思路清晰极了,让我连连点头,老师不仅让我了解了这道题的`解法,还让我明白了一个解题的思路,书后面的题对我来说就更简单不过了,对现在豁然开朗的我来说真是小菜一叠,之后我连连感谢老师,连声说:“老师,真是太谢谢您了,您给我讲会了这道题,考试时我就肯定会做了。”老师的脸上也笑开了花,为我而高兴。从此我便爱上了数学,爱思考,渐渐的我会的题型越来越多,对数学的兴趣也越来越浓厚。其实学习数学并不难,关键是找到诀窍,肯于向周围的人提出问题,正所谓“不耻下问”只有这样,你的数学水平才会逐渐提高。学习数学不难,要学会如何走进数学的殿堂。
四年级年级数学周记 篇3
我是一个“数学白痴”,可同时我也是一个小小数学迷。在日常生活中我们每天都会遇到数学问题,今天我又遇到数学问题了。
今天早上,我们全家都吃妈妈烙的饼,我要吃2张饼,爸爸要吃3张饼,妈妈要吃2张饼,妹妹只需要1张。这时妈妈开口问我怎样才能尽快吃到饼呢?需要几分钟呢?我立马想到的就是一张一张的烙,但是烙一张饼的一面大约需要花3分钟,我得等到啥时候才能吃到我想要的饼呀?我又想啊,妈妈买的那个平底锅那么大,一次只烙一个饼,真是太浪费平底锅的空间了,倒不如一次多烙几个饼来得更快些。“妈妈,一个平底锅最多能烙几个饼?”妈妈回答说“最多只能烙2个饼”。
听到妈妈这么说我就开始放心地开始计算了。一次烙两张饼的一面需要3分钟,烙2面就需要6分钟了,总共需要烙8张饼,8张饼可以分为4个的2张饼,所以可以用两张饼同时烙所需要的时间6分钟乘以4就等于24分钟了。全部的算式是:2×3=6(分钟),8÷2=4(个),4×6=24(分钟)。我把我的.想法告诉了妈妈,在一旁的爸爸也听到了,与妈妈一起说:“算对了,太棒了”!我也高兴地
笑了。
生活中的数学无处不在,这使我深深的喜欢上了数学。它散发出迷人的魅力,让我为之痴迷。
四年级年级数学周记 篇4
今周我们学习了新知识,观察物体。
一般情况下从不同的角度观察同一个物体,形状可能不同。有很多物体从不同的角度看形状是完全不相同的,比如圆柱体,从上面看是圆形,从侧面和正面看,可能是正方形,也可能是长方形。
看一组小正方体组合成的图形有几个小正方体的时候,最好的方法是从上面先看,然后从侧面看,如果有凸起的地方,下面一定还有个小正方体。
画一组正方体组成的'图形截面的时候,前排画在后面,后排画在前面。
这就是我一周的收获。
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