读书征文(优秀)
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触征文吧，征文一般都具有意味深长的结尾。相信许多人会觉得征文很难写吧，以下是小编收集整理的读书征文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书征文 篇1
“书是人类知识的宝库”，这是人们常说的话，而“读书破万卷，下笔如有神”这句话的含义就更加深刻了，这“万卷的藏书”自然而然会想到图书馆。
清晰记得第一次与图书馆接触，那是在我很小的时候，是邻家姐姐带我去的，那天天下着雨，心情自然就显得有点差，但在图书馆里放眼望去就像置身于另一个世界一样，感到甚是舒心，懵懵懂懂的我顿时如沐春风，不好的情绪也一扫而光了，刹那间对图书馆就有着一种亲切的感觉。
渐渐长大了些，我也许是受了图书馆的影响，对书有了一种特别的好感，我再次来到了图书馆，默默地欣赏一下精美的扉页，看看作者的介绍，不经意间就有一种美的感觉在心里升起，这种心态的享受是在其他任何地方都寻不到的。
如果说书是一艘满载知识的饿航船，那么图书馆便是它的避风港，于是只要我无聊时，我便会去图书馆，望着书架上排列整齐的书籍，我的.面前仿佛会展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，是它给了我一把智慧的钥匙，让我开启了知识宝库的大门，赋予了我无穷的智慧和力量。
依稀记得曾发生过这样一件事，班主任布置给我一篇“学会做人”的作文，我思考了很久都无从下手，我突然想到了图书馆，为了写好这篇文章，我很早就到了图书馆，找相关的资料，静静地翻阅，时而沉醉其中，时而做些简短的笔记，时而细细地品着佳句……。无暇顾及一切的我，不知不觉在图书馆待了一整天了，但我一点儿也不觉得累，反而觉得在查阅关于“学会做人”的参考书中学到了许多做人的道理，再者平时心急的我如今也有了的、耐心，呵呵！收获满满的该离开图书馆了。走在街道上，鸟儿高歌的声音好象也变得悦耳了，汽鸣声好象也没平时那么不堪入耳了，脚步也轻松了许多……
后来，我像是和图书馆约好了一样，经常会到图书馆去，说是去看书，倒不如说是去欣赏去享受。渐渐的发现在图书馆里阅读还有一个意想不到的妙处，它少了市井的嘈杂，在周围坐着的人们也能给我带来一种安静的莫名的亲切感，一切都是那么的和谐有序，其实它能让人们在残酷的竞争种寻求到一份良知，在平凡的生活中体验到人间真情的温暖。
你知道吗？图书馆、还是一个出人才的地方，那里有毛主席的身影，有马克思的足迹，毛泽东曾在图书馆里当了几年管理员，马克思在英国图书馆写成了《资本论》……这样的例子举不胜举，它都是我在图书馆里所了解到的，图书馆同样也是一个吸引人的地方，它磨练了我做人的耐心，让我懂得为人处事的道理与方式，总之，它是我精神的乐园。
现在，我就好象和图书馆有个约会一样，我们相约在我需要帮助时，相约在我心灵的一种寄托上，在它怀中，我的周围变成了一片鳞波荧荧的无限的知识海洋，让我置身于一个五彩缤纷的新世界！
读书征文 篇2
读书是一种乐趣，一种享受，更是一种生活方式。
犹太民族的小孩略微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴一点蜂蜜，让自己的孩子去吻，使其从小就知道书本是甜蜜的。这个崇尚读书的民族，诞生了像马克思、爱因斯坦、弗洛依德等一大批让世人瞩目的天才。
假设说书本是甜蜜的，那么读书的人无疑是幸福的。
一次旅行，看到一座古老而又小巧的石桥上有一副桥联：“一泓月色含规影，两岸书声接榜歌。”每每读到这富有诗意的句子，我的眼前总是出现这样一幅动人的画面：在那美妙的夜晚，月光如水，小河轻流，橹声欸乃，草堂清静，抑扬顿挫的诵读声不时从透着灯光的小窗里飘出……
我们汉民族也是一个热爱读书的民族，人才辈出。却不说“万般皆下品，唯有读书高”、“富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用驾高堂，书中自有黄金屋；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉”等明显带有功利性质的老话，单从那小桥的桥联，就不难看出，我们的古人在劳作之余，赏景、读书，何等惬意！
最难忘的是小时候对小人书的痴迷，至今记忆犹新的仍然是坐在灶前烧火时读书的情景。那时，幼稚盲目的阅读，使我张开了对世界的朦胧的想象。有书为伴的日子，自得其乐。雨天对窗独坐，欣赏黛玉“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的顾影自怜。寒夜灯下享受余秋雨笔下的满载文化内涵的历史山水……
每每以小扣柴扉的.心情轻轻地翻开一本书时，另一番境界的杏花春雨，和着淡淡的菊香迎面扑来，惬意的感觉布满整个身心。读书，让我的生活，平添了几分特别的味道。后来也曾在工作中，因试卷、作业、分数、评比等，太多繁琐的的事务，让我没有了给心灵加油的时机。特别是近几年，眼睛花了，就以“好读书不好读书”为自己找到了借口，自己守着满屋子的书，却离阅读越来越远了。
重新让阅读成为习惯，是在我们学校开展“书香校园”活动以后。我戴起老花镜，以“闻鸡起舞”的韧性天天坚持着阅读，读完了《中国文学人文风景》、《和庄子赏鱼》、《刘文彬谈红楼》等书，精巧的作品，先贤光辉的思想感染着我。因为阅读，穿越文字，我的案头荡漾过庐山的云雾，洋溢过唐宋的诗香，飘渺过李白的浪漫，映照过杜甫的忧伤。感受着庄子的淡定，沐浴着书的霞光，沉着地开始一天的工作，是多么自在，多么悠扬，多么美丽。
读书征文 篇3
书是我的好朋友，我和它形影不离，有了书，我就有了进步。它就像一个朋友，为你选择正确的方向。书，是我不可缺少的精神食粮。
戏剧家莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这说明了书籍的重要性。
是书让我慢慢认识这个世界，是书让我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教会了我无数的知识。我和书之间的故事说也随着读书数量的增多而渐渐增多。
书，让我一个幼稚无知的小女孩变得有自己独特见解，让我有梦想，有抱负，开始认识人生和世界。烦恼时，拿起一本书，它会告诉我开心是多么重要；愤怒时，拿起一本书，它会告诉我理解是多么的.宝贵；无聊时，拿起一本书它会告诉我充实的生活是多么的难求。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我读书，我快乐！
读书征文 篇4
在今天这个金钱至上、物欲横行的时代，对幸福，我有我个人的感受：在工作和生活中，淡泊名利，远离物欲，从每一天生活的细节中，去品味幸福的真谛。
星期二我要上早读。清晨五点五十分，我准时从家出发。打开门，我推出我的“座驾”——皇冠牌自行车，准备出发，迎面碰上了刚出门去晨练的王奶奶。我们热情地互相打过招呼之后，我飞身上车，冲入晨曦之中……
进入校园，眼前出现的是一栋栋高大的教学楼，楼前那一排排香樟树已经开花了，花香浓郁，沁人心脾，让人好不惬意！我走进九（1）班教室，黑板上科代表李露已按我昨天的安排写好了早读的课目。不由得向李露投去赞许的目光。李露是我的得意门生，在这次九年级调研考试中，她语文成绩在年级独占鳌头，令人欣慰。同学们都在大声地朗读着，李露正读着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，方正旺摇头晃脑地背诵“会当凌绝顶，一览众山小。”我走过他身边时，他的声音更大了。还有几个不大爱学习的孩子，见我来了，马上装出一副认真读书的样子……我在教室巡视被孩子们感染了，也边走边大声地背诵古诗词，大家都沉浸在这琅琅的书声中，很满足，很惬意，它带给我是满满的幸福……
大课间活动时间到了，我便是一个教校园舞的老师。我站在操场前的主席台上，教孩子们跳校园舞《踏浪》。随着“一，二，三，四……”口令声，孩子们熟练地跳着，动作规范、舒展、整齐，很美，有的孩子动作很到位。谁能想得到，他们刚学时特别吃力，我反复示范，他们就是不得要领，有了今天的成绩，真让我满意。今天，我又教了几个新动作，我在上面讲解、示范，跳了一遍又一遍，跳着跳着，汗水从额头渗出，我干脆脱掉外衣，更加轻松地跳着，孩子们跟着舞蹈，和着音乐的节拍，我们尽情地舞蹈，脸上淌着汗水，堆着笑容，整个身心洋溢着幸福！
上第三节课了，我夹着课本向九（1）班走去，快到教室了，却没听到熟悉的歌声，怎么回事，今天课前不唱歌？我有点纳闷地走进教室。这时，教室突然响起了嘹亮的歌声：“祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝老师生日快乐……”歌声一停，教室响起了热烈的掌声。
哦！我才想起今天是我的生日。可同学们是怎么知道的呢？我不解。“从你的空间得知的！”他们大声地回答我，一脸的`得意。幸福来得太突然了，谁说现在的孩子不懂事？面对此情此境你还能那样说吗？望着同学们真挚的面容，我激动地说：“同学们，谢谢你们，这是老师收到的最好的生日礼物！其实我昨天收到了你们给老师的生日礼物了。”说到这儿，我扫视了一下所有学生，他们都面面相觑，“是什么礼物，胡老师？”快嘴李韵婧大声问。“是你们这次调考语文成绩获年级第一名！这难道不是送给老师的礼物吗？”“第一名！”“太好了！”教室里顿时沸腾起来，同学们有的跳了起来，有的互相击掌祝贺，有的……“胡老师怎么奖励我们呀？”小调皮王嘉贤问道。“你们说。”“下周让我们上节体育课。”“好！”我满口答应。教室里又一次响起了热烈的掌声。由于气氛的活跃，这节课学生学得特别投入，教学任务也完成得特别好。看着孩子们如饥似渴的求学劲头和天真直率，一种职业的幸福感油然而生……
下午，我值日，刚打预备铃，我便开始到各教室查岗。刚到九年级办公室，王老师便对我说:“李老师让我给他请个办公假，他老母亲生病住院了。”这位李老师人到中年，是两个孩子的父亲，儿子和女儿都在东南大学读书，儿子读研，女儿读本科，沉重的经济负担压得李老师透不过气来，妻子没有工作，打点零工，上有老下有小靠他一人的工资，本来只能勉强度日，现在要供两个孩子上大学，困难可想而知。可就是这样的李老师仍坚守在三尺讲台上，默默耕耘，乐观豁达，整天乐呵呵，遇到困难时，他总是说：熬过这几年就好了！从李老师身上，我体会到：守望也是一种幸福，只要心中充满希望，就是眼前暂时困难点也是幸福的！
下午5点，是学校的活动课。每到这时，大家都能去操场活动活动筋骨。我呢也能欣赏一些精彩的比赛了。看，篮球场上篮球迷们已经开战了。他们自有他们的玩法：自由组合，按年级组队比赛，或3对3，或4对4，实行抢10，哪个队先投进10个球为胜。别看不是什么正规大赛，老师们都十分上心，或为丢1分而懊悔不已，或为犯规错判而争执不休，观众们更是活跃，一会儿惊呼“好球”，来一个点赞，并送上热烈的掌声；一会儿惋惜地长叹“手太否了！”是呀，那球像故意气你似的，在篮框上转了两圈眼看已进了却又弹出来了，真是可恨！我们有自己的球星，有“小姚明”之称的邢老师，有明星后卫“保罗”的叶老师，因此每场球都很精彩，老师们你争我夺，打得酣畅淋漓，一个个赤膊上阵那才痛快，直到自习铃声响起，老师们才恋恋不舍地离开……
操场东边羽毛球场上，是群刚分来的年轻老师在打羽毛球，他们嬉笑着，好不热闹。特别吸引我的是乒乓球台那边一组组夫妻组合。两人你推我挡，配合好不默契：有三十上下的青年夫妻，有年过五十的中年夫妻，更有年过六十七十的老年夫妻，扣杀声，欢笑声，喝彩声，此起彼伏，飘荡在校园的上空。老教师们人老心不老，对生活充满热爱的那份激情让我心醉……
晚自习的铃声响了，我拿着课本又向教室走去……
虽然从清晨忙到晚上，但我从不感到疲倦与生厌，相反内心深感愉悦幸福。幸福是什么？我想：幸福是如我的安贫乐教，幸福是如孩子们的天真烂漫，幸福是如李老师内心那份守望，幸福是青年老师们的激情飞扬，幸福是老年教师对生活的那份挚爱……
哦，幸福从不依托任何物质享受，幸福原来就在你我身边，幸福原本如此真切实在无声无痕！
读书征文 篇5
从幼儿园起，我和书就成了好朋友。当时我字认得不多，是妈妈读给我听的。那些不懂的语句，妈妈就用简单的话给我解释了一下。
现在，我一有空闲就会拿起书津津有味地读。我已结识了很多“朋友”。从《西游记》中，我领略了孙悟空降妖除魔的勇敢和唐僧的善良；在《水浒传》里，我认识到鲁智深除暴安良的仗义和林冲的宽大为怀；在《三国演义》中，我了解到诸葛亮的`机智多谋，刘关张的英勇善战。《钢铁是怎样炼成的》这本书让我知道了做人要学会坚强，不论你在什么时候，哪怕有生理上的缺陷也不能放弃，因为只有坚持才能成功。我更佩服的是海伦·凯勒不屈不挠的精神和对生活的无限向往。
一本本经典让我了解生活中的真善美和假丑恶。莎士比亚说过，书是全世界的营养品，只有吸收这些营养品，我们才会变得聪明。这些营养品开阔了我的视野，让我变得更充实。
这不，在学校“读经典的书，传承精神文明”的竞赛中，我获得高年级组一等奖。在县“做有根的人”作文大赛中，我获得了小学组一等奖。
读书征文 篇6
自开展“乐读尚学，书香长安”读书月活动以来，我能和单位班子成员及干部职工一起主动参与读书活动，作为一名参加者与组织者，我受益匪浅，并且对读书有了更多的感悟。 作为一名参加者，在本届“读书月”活动当中，我利用工作之余点滴时间，通过阅读委领导举荐的《舍得》这本书，使我视野开阔，学问增长，文化生活活跃。使单位形成良好的学习氛围，而且能使我的阅读实力和语言表达实力乃至心理素养都得到熬炼和提高。
《舍得》开卷明义：舍，看起来是给别人，事实上是给自己。给人一句好话，你才能得到别人回你的一句赞美。也就是宁波高校张沂南老师所说的：予人玫瑰，手留余香。 舍，得二字，在如今人的眼里，舍是付出，是投入，得是收获，是回报。舍得是一种领悟：有舍才有得，有得必有失；舍得是一种思想境界：舍小我，得大我；舍小家，得大家；舍得是一种大才智：孰舍孰得，是大才智者在洞悉了大势所趋之后的才智选择。避重就轻就是舍得的体现，舍得的过程其实就是人在做的选择题，去其糟粕取其精华，最终获得的更多。
我们在工作和生活不求任何事都称心如意，应有所取舍。要学会从得到中失去，从失去中获得；把失去当成一种致富哲学，把上一次失去当作下一次得到的起点，舍弃是一种才智，也是一种境界，懂得舍弃的人往往会有大收获。“得”是一种本领，“舍”是一门哲学。没有实力的.人得不足，没有决心的人舍不得。通过阅读这本书，不禁让人感悟，舍得真诚，才能与坦诚相待的挚友相遇；舍得大度，才会让自己交到更多的挚友；舍得微笑，才能得以回报一张张笑容的脸；舍得名利，才能静下心顺其自然体会人生闲情逸致；舍得安逸，才能闻鸡起舞迎向辉煌。 人生在世，有很多东西是须要不断放弃的。古人云：无欲则刚。这其实是一种境界，一种修养。没有太多的欲望，就会活得更加简洁，更加潇洒，更加自由。在滚滚红尘中，我要怀一颗平和心，拦住各种诱惑；做一件平常事，学会放弃很多；当一个平凡人，简简洁单生活。在得与失之问做出正确的选择；拿起该拿起的，放下该放下的。
读书征文 篇7
很远，但细细品味之后，才真正感觉到书里面的每个事例都影射出了做好一件事情的真谛：“把小事做细”是做好每一件事情的关键。能做到这一步的确很难，需要你认真对待每一件事，认真对待事情的每一个细节，力争做好每一件事。每当翻开这本书，必然想起一句话：小事成就大事，细节决定成败。仔细阅读后发觉里面也渗透着一种理念：节约也可以决定成败。现在国家正在倡导节约型社会，学校也是如此。要培养人们的节约意识必须从细节抓起，从小事抓起。
教学工作是繁重的、琐碎的，生活常常考验着我们。如果我们没有一个良好的心态，没有一个平常心，那人生将不堪重负。一个人面对太阳，眼中就是阳光灿烂；如果背对太阳，看到的将永远是自己的影子。面对同一扇打开的窗子，有的人会欣喜地呼吸新鲜的空气，有的人则皱着眉头讨厌蚊蝇的到来。无论对待成功还是失败，都要保持一个良好的心态。成功固然可喜，失败却也是一笔不小的财富。在教学中，我们常常会遇到不如意的事情。如个别学生不听话、教学成绩不理想等，这些都是很正常的。在教学中，很难有常胜将军，关键是如何对待。每一次考试，都代表着过去，不代表将来。我们要及时地找出失败的原因并加以弥补，任何力图辩解的话语都是起反作用的。试想一下，一个整天怨天尤人的教师，怎么能培育出坚强乐观的.学生？ 一个整天唉声叹气的教师，怎么能指望学生在人生的旅途中勇往直前？一个教好教坏都无所谓的教师，又怎能赢得学生的尊重？
教师的情绪，教师的脸色，能直接地在学生身上起到影响作用。有人说，一个人一天的情绪从早上一起床就定了调，一节课的成败从教师走进课堂时的神态就辨得出。学生是最敏感的，也是最容易受影响的。
教师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书，读好书，耳濡目染，日积月累，才会储备真知，才会受到文化的熏陶，才会不断完善自我，提升教育教学艺术，在教学中得心应手、游刃有余；才能展现个人魅力和为师者的风范。读书，应该成为教师的一种生活方式。只有如此，教师才能以自己的书卷之气，去熏陶学生，使之热爱读书，与书为伴，成为未来学习型社会的“读书人”，而教师也才会成为真正的“学者型教师”。
读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。
读书征文 篇8
我们的生活中有着这样一群人，在你们听着悠扬悦耳的音乐；享受着自然界鸟儿莺声婉转和流水潺潺；或与身边的朋友愉快的交谈。他们听不见这些美好的声音，茫然而无措地站在那里看着你们享受和幸福的表情时迷离而懵懂，而我是其中一个。我不是一出生就听不见美妙的声音，10岁之前我还是一个正常的儿童，可能是使用了过多的抗生素，我的听力受到了严重的损伤，被确诊为神经性耳聋。那些年我们去过山西、上海、北京……全国有名的医院只要有任何机会都不放过，每每带着希望去到那些医院,都是失望而归。年少的我对爸妈说就当我们由北到南的玩了一圈，见识了祖国的大好河山、风土人情，也不算白来一回。
我在无声的世界中渐渐长大，原本和小伙伴们一起玩耍的我，渐渐的不爱和大家一起玩,偶尔的聊天无论说着什么因为听不见我永远都是微笑的看着,像是一个局外人永远融入不进去，一个人形单影只。
不知不觉的我喜欢上了看书，开始在书中寻找乐趣。在书中足不出户，便可遨游天下，悠然领略醉人的景致；在书中重回历史，以史为鉴，学会珍惜；在书中调整身心，保持健康，时时以积极的心态面对生活的点点滴滴。怪不得连伟大的文学家莎士比亚都曾说过：“书是全世界的营养品。”
书中有读不尽的前人之事，用不完的后世启发。我陶醉在书的海洋。在书中我阅读蜿蜒的'古长城；浏览飞流直下的瀑布；品鉴读书中的田园人家；感受超越现实世界的视觉震撼。在书中我了解泱泱华夏五千年的历史和远古时期野蛮征战和茹毛饮血，理解工业革命如何将人类历史推向现代文明；体会居里夫人那样的科学家攀登的艰辛和执着；感慨保尔、海伦、邰丽华等身残志坚的足迹和他们面对困难时迎难而上永不放弃的精神。
马克思主义思想家、理论家卢森堡说过：不管怎样的事情，都请安静地愉快吧!这是人生。我们要依样地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。渐渐的我意识到听不见不是一件可怕的事情，而是无法从容的面对和接受事实才是问题，不管是否接受，现实依旧存在，既然这样就该开心和勇敢的笑对人生。
在爸妈的鼓励下我戴上了助听器，重新倾听世界的声音，能听见的我可以自由的和人们交流沟通，和健康人一样学习、工作和生活。 从听不见的世界到戴上助听器重新倾听世间的声音，起起伏伏，经历希望到失望，最后回归于平淡，释然。不再追求治愈，而是努力让自己听见更多的声音，就像向日葵紧紧跟着太阳旋转，内心是明媚、开心的。
读书改变了我的人生让我走出了低谷，让我看到世界上美妙的色彩，让我有勇气正视我与他人小小的不同，变得自信而阳光，不再怕前面的路如何。就如曾读过的一句话“不管你去往何方，不管将来迎接你的是什么，请你带着阳光般的心情启程”不畏黑暗勇敢前行。
如心有灯盏，向阳而生。
读书征文 篇9
孔子曰：己所不欲，勿施于人。即使是孩子，也需要尊重他的需求和意愿，让他满心欢的去接纳和尝试。我陪伴聪聪读书的时候，一直都怀着这样的心态：让孩子在读书中获得快乐，在快乐中获取知识。
那么，如何让孩子喜欢读书呢？我自己总结了三条心得。
第一，家庭的熏陶。
父母是孩子的第一任老师，家长的言行举止在潜移默化之中影响着孩子。如果父母整天对着电脑玩游戏，对着电视机追电视剧，而强迫孩子去看书，这就是经典的“说一套做一套”。孩子会很疑惑：为什么爸爸妈妈可以看电视，而我只能看书呢？因此，以身作则的父母会给孩子带来愉悦的读书体验。我们家的书本是无处不在。在西方，书本是随意的摆放在家庭的角落中，随手翻阅，而中国人很喜欢专门做一个古色古香的书房来“摆显”，然后书本就成为了沉睡的宝藏。让书本成为了生活中随手可及的一部分，更加有利于培养学龄前的孩子的读书习惯。
第二，让孩子读自己喜欢读的书。
兴趣是最好的老师，读书也一样。谈及孩子的第一本书，很多家长都可能会给孩子读《三字经》，《弟子规》……而我一开始给孩子读的是“无字书”。从聪聪2岁3个月我自己带以后，每天晚上我都会给聪聪讲一个故事或者背一首诗歌。呵呵，这真是一个创作的过程，因为我会创造性地把一些故事的情节和书本的内容结合在一起，用最幽默的语言和肢体动作把故事讲得非常的生动精彩，而在故事的结尾戛然而止，引起聪聪莫大的求知欲。
他会不停的问：然后呢？为什么这样？这时候就是引导孩子读书的最佳时刻，我会告诉孩子有这样的一本书，问他是否想看。然后第二天就让他自己阅读，而且一定要选择图案大，颜色鲜艳的读本，这样孩子就可以更加的感兴趣。其实我以前也对漫画书颇有微言，但是，我发现孩子在读书的时候更加的全身心的投入，我狂然大悟：其实只要是孩子喜欢读的书，也是在培养孩子读书的习惯，这与大人喜欢看八卦杂志又有何不同呢？
第三，读万卷书不如走万里路。
我们常常说：学以致用。怎么样才能让孩子从书本上学到的知识派上用场呢？走吧，带上你的孩子，去动物园看看狮子是怎么样的'，看看熊猫的黑眼圈有多大；去顺风山公园放纸船，感受水和风的力量；去广州动漫城看看他心目中的卡布达，呱呱蛙还有蜘蛛侠吧！让孩子体验学有所用的乐趣吧！每当此刻，聪聪总是骄傲的绘声绘色的给我讲解故事书上的内容，给我上一堂动漫课！
世界上最容易的事情是坚持，最困难的事情也是坚持。要让孩子体验读书的乐趣，要想培养孩子的阅读习惯，这需要从一点一滴积累，日复一日的坚持。水滴石穿，不是水的力量，而是坚持。
读书征文 篇10
读书的意义是什么？余秀华说“我不想用诗歌去表达我生活中的困顿，因为我舍不得。
有些事情美好到你无法用任何实际的目的去定义它的意义，因为那样就使其庸俗化。我一样舍不得”后来才知道，不懂生活便读不懂书，那么，读书的意义大概就是：用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。
撑着一叶小舟，摇曳在书海之上，我在那片海上飘荡，慢慢长成更好的的自己。(傍晚的巩留县人民广场凉风习习，放暑假的学生和下班的人群都聚集在广场休闲娱乐，县图书馆在人员利用广场人多的'优势，摆出了汉语、哈萨克语、维吾尔语三种语言的书籍300余本，供各族居民免费借阅，虽然是简单的阅读空间但还是吸引了众多读书爱好者。
我是一个爱读书的人，看到这样的场景就无法挪动脚步，只因心中的那一个简单爱好，也许是由于遗传的因素吧，孩子也特别喜欢读书，从《唐诗三百首》到《小屁孩日记》等，他也跟着我聚在图书借阅地旁，图书馆工作人员仔细地为读者推荐介绍。并向广大群众宣传了图书馆的基础设施和服务内容，欢迎大家广泛参与积极阅读。顿时，感觉到这样的安排好温暖，夕阳的余晖已经悄悄褪去，人们三三两两来到广场健身怡情，一个宜居乐业幸福的边塞小城让人惬意。
从6月份开始，到广场读书的群众越来越多，这也丰富了群众的精神文化生活，让居民与书为伴畅游书海营造“书香巩留”，向社会不断传递正能量，也点燃了广大群众的阅读热情，共同营造了“多读书、读好书”的书香文化氛围。大家在陶冶情操的同时不忘身边的默默奉献着，远处的执勤工作人员和近处的图书管理员，都时刻保卫着大家的安宁和畅游书海，我在静享文化大餐的同时，感到浓浓的幸福感，也在思考是谁给了我们安宁的生活，是谁让我们能够随时随地放一张书桌静心阅读，是我们的党是伟大的国家，这一切选择了教师这个行业，就选择了一本书，一支粉笔，一寸讲台的生活。朋友开玩笑的问我：“你是老师，这么崇高的职业，知识应该很渊博吧？”我听后哑然，知识渊博，我跟这四个字似乎沾不上什么边。虽然每天都拿着书，但是对于知识的获取却是远远不及。
古人云：三日不读书，便觉五内空乏，而现在是三小时不看手机，便觉会错过什么大事，当然，并没有那么多大事要发生，只是心理作祟。拿出手机除了一遍一遍刷朋友圈，玩玩游戏，也没有什么别的乐趣。
忘记多久没有认真看过一本书了，每每想到这就安慰自己说：一天琐事太多，顾不上看书，然而哪里是顾不上，是完全抛在脑后，安慰自己是不想自己懊恼，因为有太多的时间做了毫无意义的事情。
不知是谁说过，身体和心灵总有一个在路上，工作的束缚不能有说走就走的旅行，唯有心是自由的。屏蔽喧嚣，拂去心灵的尘埃，管他世间浮躁，生活忙碌，让心行走在路上，用心灵，去旅行。一个星期天，一把藤椅，一杯咖啡，坐在铺满阳光的房间里，静静的读本书也是很惬意的。
读书征文 篇11
细雨纷纷，落入窗台，打湿了《先知》的封页，关上了那百经风霜的窗户，轻轻地拭去书上的雨水，翻开书，阵阵书香扑面而来，我流连于此，细细啜饮书香之甘甜。
读《先知》我才明白什么是真正的施与。是心不甘情不愿得给予别人财富，是有所保留的施舍自己的财产，还是只想把自己所拥有的捐赠给值得捐赠的人呢？都不是，这些都只是带有虚伪色彩的舞台剧罢了。然而，真正的施与是将我们所拥有的一切施与他人，而不求回报，以此温暖接受者那易碎的心灵。这样的施与，就犹如山谷那边的桂花，在空气中散发出淡淡的馨香，永远被人们铭记。
读《先知》我才知道怎样才算是工作。学生最重要的工作就是学习，可我却有点厌倦这种一板一眼的生活，可纪伯伦却写道：“当你们工作时，但是我要对你说，你便实现了大地最深远梦境的一部分。而这个梦在诞生时，就已指派给你了。”在他的诗文面前，我却无法再生讨厌的情绪，相反的我照着像他说的那样开始为了梦想而工作，换来的却只是徒劳。纪伯伦又写道：“当你们带着爱工作时，你们就会与自己、与他人、与上帝融为一体。”我十分好奇那种与世界万物融为一体的感觉，于是我努力着，这才发现工作的可爱与美妙之处。
读《先知》我才领悟到美的真谛。面对世界万物，我却苦闷于我没有一双发现美的眼睛，以至于不能捕捉到每一个美的瞬间，正当我愁眉不展时，纪伯伦写道：“其实美就是我们话语的编织者。慢慢回想，我们曾在各个地方谈论过它连绵不断的山川，奔腾的河流，喧闹的街道……在哪里都有美的影子，此时此刻它们也正记录着美的.每一个瞬间。”美其实并不是一种需求，而是一种狂喜，即使我们没有欣赏的眼睛，但是我们正在创造着美。美就是生命，美是凝视自己镜中之影的永恒，而我们就是永恒。
读《先知》我才发现痛苦也有优点。我害怕挫折，只因为它带给我痛苦，痛苦如针一般能刺穿我的心，可我却忘了就算是果核也必须破核而出，才能享受阳光，才能茁壮成长，那么我也应该品尽天下各种不同的良药，更应该品尝这一味苦药，才能真正的插上希望的翅膀，追求属于自己的梦想。
夜深了，雨未停，我却没有一丝倦意，只因我早已沉浸在这满屋的书香之中难以自拔。
读书征文 篇12
摘要：每到周末，一家人吃完晚饭后，各自找到一个舒适的位置坐下，手里拿着一本书籍进入坐定状态，享受着难得的静谧，时间便在此刻定格……
日子总在不经意中流淌而过，伴随着时间的流逝，生活中一些画面却就此定格成为永恒，就象时针旋转一圈后又回到最初的位置。每到周末，一家人吃完晚饭后，各自找到一个舒适的位置坐下，手里拿着一本书籍进入坐定状态，享受着难得的静谧，时间便在此刻定格……
还记得母亲给我讲她年青时痴迷于看书，有次做饭时看书竟忘了一切，活生生地把大铁锅给烧了个窟窿，也记得儿时总是看到父亲坐在台灯下永远不知疲倦地看啊、写啊。或许是遗传使然，或许是受家庭环境影响，长大后,很多爱好渐渐淡出生活,但阅读却一直陪伴着我。在繁复的工作、学习之余，拿起书本,感受着阅读带来的“浮生偷得半日闲”，享受着阅读带来的酣畅淋漓，满足感便油然而生！
都说“不是一家人，不进一家门儿”。儿时在家里，总能看到父母手拿书本阅读的画面；现如今虽已离开父母有了自己的小家，但家里阅读的习惯却很好的传承了下来，只是现在的小女儿对书的迷恋更胜于往日的我。借用曹文轩一段话：“阅读的生活与人生,草长莺飞,繁花似锦；不阅读的生活与人生,则是一望无际的'、令人窒息的荒凉和寂寥。”或许是骨子里认定了阅读于人生的意义，或许是儿时有关阅读的烙印太过浓厚，或许潜意识里继承了父辈的阅读习惯，又或许是当今社会对阅读的推崇，在女儿六个月的时候，我便为她购买了她人生的第一本书：“布书”，顾名思义，就是用布做的书，书上没有文字，全部都是鲜艳的图片，犹记得女儿当时兴奋的样子；女儿九个月的时候，开始阅读她人生的第一本绘本，那时的她，第一次接触到纸质图书，一岁左右的孩子最喜欢撕纸，但她竟从没有撕过她的图书。接着女儿一岁多，每晚的睡前故事便成为了她生活的一部分，就象呼吸、吃饭、睡觉一样不可或缺。随着年岁增长，女儿开始独立阅读，从儿童文学、自然科学、天文地理到中国上下五千年的浩瀚历史长河，阅读为她打开了一片天空，她时常遨游其中忘记自我。阅读已诚然成为她生活的一部分，在她生命里打上了深深的烙印，一如当初的我。
关于阅读，古往今来过太多的典故和注解：“书籍是人类进步的阶梯”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“头悬梁，锥刺骨”、“凿壁偷光”等等。而于我，于我家，书不仅仅是汲取知识的一种手段，更多意义上，书是伙伴，是黑暗中的那盏灯，是记忆里的那缕香，是心灵中的那扇门……
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