我和我的老师征文精选【15篇】
在学习、工作、生活中，大家都接触过征文吧，征文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾征文的出现。写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我和我的老师征文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和我的老师征文1
六年的学校生活即将结束，我们也应该回过头来看看我们的老师了。这里有的老师头发已经悄悄变白，可还在拼命讲着要点，有的老师嗓子疼极了，话都不好说，却来不及多喝几杯水。
张老师是一名很优秀的语文老师，也是我们的班主任。自从她开始给我们上课时起，她就给我留下了不可磨灭的印象。张老师有时说话很幽默，课下是我们的好朋友，课上和我们一起探究语文的奥秘，仿佛我们是同学，而不是师生。她温柔大方、和蔼可亲，是我心目中无比崇敬的人。
记得个别同学生病时，张老师总是打电话问候。在我生病的时候，电话里传来老师亲切的声音：“去找医生看病没有？吃过药没有？打过针没有？”老师的话语犹如一股细细的暖流，流进了我的心窝，让我倍感亲切、幸福。老师还说：“你好好休息吧！不要担心，我不会让你落下功课的。”我的病好了，来到学校，老师利用自己中午休息的时间把我落下的功课一一的给我补上了，老师给我讲完后，又开始给同学们改起了作业，而我就坐在我的位置上，看着老师改作业，仔细一看，老师因为我们的学习，头发都白了几根，眼里的红血丝也藏不住了，看到这，我陷入了沉思：在这几天里，老师因为维持我们的.秩序，她的嗓子都哑了。想到这里，我情不自禁地拿起了我的水杯，离开了座位，来到了教室外面的饮水机旁，给老师接了一杯水后又来到了老师的桌子旁，说了一句：“老师，您喝一杯水吧！”回答我的是老师那慈祥的微笑。
我是一个特别胆小的人，但张老师非常关心我的上课表现。有一次上语文课时，老师问了个问题，我心里特别紧张，同学们非常积极，我也举起了手，可心里却想：老师，老师，您可千万不要叫到我！我把头埋得很深，可是不希望发生的事终究还是发生了，“齐婧华，你来回答一下吧。”我慢吞吞地站了起来，脸红得和苹果一样。“我，我……”同学们轰的一声全笑了，我紧张的有点语无伦次了，连头都不敢抬，恨不得找个地缝钻进去。我支支吾吾的，心里忐忑不安，心怦怦直跳，我生怕张老师会说我，甚至会骂我，我悄悄地用眼睛瞟了一眼老师，但老师的目光里除了亲切，没有别的，好像在说：“别怕，慢慢来，答错了没关系。”我慢慢的调平了心态，鼓足了勇气，大声流畅的回答了问题，全班响起了热烈的掌声，老师也欣慰的笑了。
张老师是我们大家的好朋友更是我心目中的好老师。
我和我的老师征文2
鱼离不开水，鸟离不开树，我的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们，老师像夏季的暖风把知识送给我们，老师像秋天的落叶带走我们的错误，老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
我有许多老师，他们教会了我不同的知识，我最喜欢的还是五年级的语文老师――符老师。她长着短头发，高个子，还喜欢穿高跟鞋。她经常对我们讲的一句话：“世界上没有笨学生，只有懒学生，你们放勤快一点，一定都是好学生。”这句话我们班同学都一直记在心上。下面就让我给你们讲讲我的老师吧！
我喜欢符老师的语文课有三个原因，第一个原因是：符老师上课非常有趣，就连我们班不爱思考的同学都能积极举手回答，符老师有时还会给我们讲有趣的.故事；第二个原因是：每当考试完，符老师就把卷子给我们讲一遍，她生怕我们不理解内容，她会很有耐心的，讲到每一个同学都会做为止，；第三个原因是：上她的课从不拖堂，下课还和我们打成一片，一起聊天，一起玩耍，我们就像朋友一样。
还记得有一次，下课时我和同学在一起打闹的时候，我不小心把符老师的杯子打碎了，我站在那里发呆一时不知道怎么办，这时符老师走了过来，我急忙给老师道歉：“符老师，对不起，我不是故意的。”老师对我说：“没事，杯子碎了不要紧，你的手有没有受伤？”我说：“我没受伤，老师，我明天再给你买一个。”老师说：“不用你买，那个杯子本来就时旧的，我准备扔了。”
这就是我的符老师，一名普通的老师，但是有一颗不普通的心，那是一颗伟大、无私的心，“符老师，您辛苦了！”
我和我的老师征文3
刘老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错；刘老师的眼睛又像妈妈的眼睛，眸子里永远充满了对我们的关心与慈爱……
这位刘老师是现在正教我的语文老师。她跟别的老师有许多的不同：别的老师每天都苦着脸，对学生要求也极为严格，而我们的这位老师就不同。每天她进入班级时都面带微笑，一进班就开始表扬我们：
“今天，张XX同学值日很认真，很积极！”
“XXX，今天有进步！一进教室就开始读书。”
“刘XX真让我佩服！他已经提前预习了明天我们要学习的课文《军神》。”
和蔼可亲的鼓励的话语，让人拥有莫名的亲切感。课堂上，她更为奇特：即使你答错了，她仍是亲切的鼓励你：“没关系，能举手发言就是好样的，证明你认真听并积极思考了，只是思路不对。下次肯定就答对了。”搞得我们在学习上都不好意思偷懒，更不敢马虎半分。
刘老师的语言也很风趣，课堂上总能轻易由正经严肃的普通话版切换成粗犷豪迈的灵宝话方言版，学生们带着几分惊异与好笑，听得更加投入。她治学态度严谨，却在课堂上创造出了幽默轻松的学习氛围，使我们在愉快的时光中不知不觉掌握了许多知识，我们班的语文成绩也一直名列前茅，不遑多让。作为一个上学期语文成绩还在“及格线”徘徊的低分选手的我，正是受益于她那诙谐又不失严谨、活泼更彰认真的教学方法，也摇身一变成了优秀学生，并酷语文，犹爱上习作课。我也不怵于将自己的习作与任何对手相较量。
当然，一个学期总能碰上几次“倒数”。考完试当天大家回到班里就一边对答案一边哀嚎着。刘老师推门而入，学生们的目光闪烁着畏惧和期待，怕她问却又怕他不问，她就这样面对着众人开口：“这次发挥得怎么样啊？”听罢七嘴八舌的诉苦她总是翻翻卷子，笑着看向我们：“我看这也不是很难嘛！”迎着她的目光，我时常感到羞愧而无地自容。的确，有些刚考完便发觉自己大意粗心，有些则是看着答案恍然大悟，于是一边自责一边无奈：“以后应该再仔细一点啊。”奈何考试常有而福至心灵不常有，多数都以遗憾与悔恨仓促收尾。
回忆起我的老师，和她在一起的点点滴滴中，同学们无论是在学习或者是生活上遇到的各种困难，我们看到的、听到的都是她细致入微的关怀和教育，她总是真诚的走进学生的心灵深处，做学生的知心朋友真心的关怀每一个学生。在学习上，她慈祥而严厉，一篇作文中的每一个错字，她都会要求我们认真订正。正是这种严谨的态度，一步一个脚印让我们在学习中走得稳，也走得远。当她面对着一双双黑色的眼睛，里面盛满了求知的渴望，她用粉笔描绘我们的宏图伟业，用言语诉说美好的未来，带领我们在人生的海洋中徜徉。
“十年树木百年树人插柳之恩终生难忘”。
语文的学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔。作为一名语文老师她始终认为“言传身教”是最好的教学方式。她主张让学生的语文学习与生活紧密相连，注重从情感深处激发学生热爱学习，热爱生活的激情，致力于让课堂短短的几十分钟成为师生共度的一段美好时光。
她深知在学生成长道路上，书如同良师益友，起着开阔眼界，提升知识、储备力量，它的作用不可估量，所以她引导我们养成爱阅读的好习惯，字字珠玑的唐诗宋词营造出的是一片柔软的天空，徜徉于古典文学的`雅致中触摸文字温度，感受古人的思想，我知道在这个世界上还有一个纯美的诗词世界，它细腻，温婉。跌宕曲折的长篇小说，营造出的是一片现实的天空，沉醉与曲折有致的情节，体会人物的命运分享他们的喜怒哀乐我明白这些看似虚幻的文字，其实就是最真实的生活写照，残酷现实。
啊！刘老师您的谆谆教导我们永远不会忘却。我们会在铺天盖地的试卷中，波涛汹涌的题海中，一边稚嫩一边成熟……
我和我的老师征文4
一提起刘老师，同学们就打心眼里高兴，做她的学生，我们真是快乐无极限。
刘老师有着漂亮的鹅蛋脸，富有神采的眼睛总是闪闪发光，仿佛是亮晶晶的星星吸引着我们。那张会说道的嘴巴说出来的'话，像动人的旋律，使我们的心情豁然开朗。
最让我记忆深刻的就应该是她所做的那件事了。
‘丁零零’随着一串清脆的铃声，刘老师迈着轻快的脚步走上讲台。和往常一样，她用炯炯有神的眼睛扫视了教室里的每一个角落。忽然，她眉头一皱，对同学们说到：“你们见到王楠同学了吗？”
经过短暂的沉默，一个同学说：“王楠的书包掉到厕所里了，她正在水池边洗书包。”
同学们顿时“嗡嗡”的小声议论开来，还伴随有哄笑的声音。
刘老师并没有笑，她看了看班干部徐涛，说：“徐涛，你去让王楠先来上课，上完课我帮他处理。”徐涛快速地站起来，匆匆地离开了教室。
一会儿，徐涛跑了回来，后面跟着王楠，她低着头，手里提着湿漉漉的书包，刘老师说：“书包放到浇花大盆里，你先回位置上课吧。”
王楠红着脸把书包放进盆里，快步走回位置上。
刘老师问同学说：“同学有了困难，我们应该怎么办？”
没等同学没回答，她又继续问：“是嘲笑？或者是作为旁观者看笑话？”
刚才还在议论的同学，还有发出笑声的同学，都低下了头。刘老师又接着说：“王楠，刘老师上完课去帮你把书包洗干净，好吗？”
突然，赵静站了起来说：“老师，我刚才嘲笑王楠了，这很不应该。我想下课帮她洗。”
“老师，我骂王楠傻瓜。我错了，惩罚我吧，还是让我洗！”
“老师…”
……
虽然这节课耽误了一些时间，但是，活生生的事例给我们上了一节书本上没有的一课。王楠的失误，老师的处理方法，使我们从中明白了一个道理：我们不仅要会学习，更要懂得如何做人！
我和我的老师征文5
他的嘴角处有一道疤痕，戴着一副眼镜，镜片后面那双眼睛偶尔狐疑地转一下，让人一看就知道他很精明。这个人不是别人，正是我的五年级班主任——李川歌老师。
李老师上课妙趣横生，但也严厉无比。我们同学间流传着一句话：“老李一笑，生死难料。”他批评人时并非像其他老师那样恶脸相向，而是笑脸相迎，既不伤你自尊又让你能愉快接受。
举个例子吧！那天上午最后一节数学课上，我饥渴难耐，于是掏出一根清脆可口的.黄瓜，刚咬一口，李老师就下来巡视了，他左看看右看看；忽然，他停下脚步，鼻子嗅了嗅、眉皱了皱，自言自语：“我闻到一股清香，是什么呢，黄瓜？对，是黄瓜！”我听了这话，紧张得快从椅子上蹦起来了，手心也开始冒出汗来了。他脸一板，厉声问道：“谁吃黄瓜了？”我埋着头，如坐针毡，拿黄瓜的手也开始颤抖起来。老师见没人承认，便大步流星地走到我面前，一双眼如雷达般盯着我，好像要将我射穿。教室里的一切仿佛都停了下来，我没办法，只好硬着头皮站了起来道：“是……是我吃的。”全班一阵唏嘘，所有人的目光聚到我这里了也同时为我捏了把汗。李老师勃然大怒：“杨舒涵！”我低着头等待暴风骤雨的来临。谁料李老师话风一转：“你怎么能撇下50个同学和我，偷吃黄瓜呢？真不义气！为了罚你……”他故意卖关子，顿了顿说：“明天拿黄瓜与我们分享。”我松了一口气，心想终于不用挨板子了。同学们笑得前仰后合，齐声说：“好！”
一场黄瓜风波就这样被李老师轻松化解；从那以后我在课上也更加遵纪守律，再不干其它与学习无关的事了。是李老师用轻松的语气为我拨开迷雾，将我引到正确的道路上。
李老师上课不仅有趣，而且教导学生也很有一套。他总是不断地潜移默化地改变着我们，影响着我们，让我们向着明天的方向奔去。
我和我的老师征文6
在我的成长过程中，遇到过许多老师，他们一个个都是辛勤培育祖国花朵的园丁。而妈妈也经常高兴地说：“上一个好的学校，不如遇到一个好的老师！”上二年级的时候，我就遇到了这样一位好老师。
她留着一头乌黑的长发，光洁白皙的皮肤，两道细而修长的眉毛下是一双水汪汪的眼睛，翘翘的鼻子下是一张红润的嘴巴，说起话来细声细气的很温和。她就是我们的'班主任刘老师，她宽容、幽默，我们都很喜欢她。
记得一次上语文课，我带了很大的一瓶墨水放在桌上。课间我急着去厕所，没想到由于瓶盖没有拧紧被我衣服一带，悲剧发生了：墨水像天女散花一样，泼得我满头满脸的，坐在我周围的同学也遭了池鱼之殃。我大脑一片空白，心里害怕极了，正好这时刘老师进来了，她看见我的样子，笑着说：“呀，哪来的非洲人啊？”同学们听了哈哈大笑起来，我紧张的情绪突然放松了。短短的一句话，清除了我心中的不安和恐惧，然后老师又让同学帮我洗脸擦衣服，还打电话让我妈妈带我回家洗澡。
我忐忑不安地走进教室，刘老师悄悄的把我叫到旁边，语重心长的对我说：“王若森，老师知道你是一个好孩子，但是你总是粗心大意的，给自己和同学带来很多的麻烦。昨天的事，不管是因为什么原因，你给同学们带来了不便，就应该给他们说声对不起，相信同学们一定不会责怪你！”老师的谆谆教导，犹如一股清泉，滋润了我的心田。我快步走向我的座位：“亲爱的同学，对不起，昨天都是我不好……”“没关系，人无完人，孰能无过，更何况你又不是故意的。”教室里顿时响起了热烈的掌声。
老师是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶”；老师是明亮的灯塔，指引我们奋力向前。老师谢谢您，是您教给我做人的道理，我永远爱您！
我和我的老师征文7
老师是我们一生中最重要的人，是辛勤的园丁，培育我们茁壮成长；是教书育人的奉献者，将知识无私的传授；是一盏明灯，指引我们前进的方向。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为我们做了这么多，却不求回报。今天我要向大家介绍，我成长过程中最尊敬，也最喜欢的老师，我的班主任――何老师。
何老师，有着长长的头发，虽然戴着一副花边眼镜，但遮不住那双乌黑明亮的大眼睛，虽然已经是一位中年妇女，但她依然美若天仙，可爱至极。
至今还记得，那是去年寒假里的一天，那天格外的冷，乌云密布，西北风呼呼地刮着，何老师打电话给我说让我将记录班级事务的本子一会送到楼下，我们约好五点见面。我提前十分钟就下楼等着了，可是那天她却迟到了。寒风呼呼的刮着，刮过我的发梢，穿透我的身体，我顿时打了一个哆嗦，好冷啊！虽然很冷，但想着很快就能见到喜欢的何老师，我仍然很高兴。我在楼下欢快的来回蹦跳着，大概过十几分钟，远远的看见何老师向我跑了过来，一把搂住我的肩膀说：“一可，对不起啊，老师路上有事耽搁了，冻坏了吧？”边说还边把我的手攥在了她的手心里。尽管老师的'手也有点凉，可不知怎么的我那寒风中的冻的发抖的身体和冰冷的手竟瞬间温暖了起来，我在心里小声嘀咕着：“何老师对我可真好，她是真的关心我呐。”
何老师除了是我的班主任，也是我们的语文老师，她讲课时总能将各种知识和重点穿插起来，并且语言非常的风趣幽默，同学们都非常喜欢，都特别期待何老师的语文课，也喜欢上了语文。
作为班主任的何老师和蔼可亲，她爱着我们班里的每一个人，她不但关注着我们的学习，更关注我们的身体。她经常关注着天气预报，每当气温变化前，她总会像妈妈一样嘱咐我们：“明天天气不好，要降温了，可能会下雨，同学们多穿件衣服，带上雨衣……”；班级里有同学因为喝不到热水，何老师就从家里带来暖水瓶，每天亲自为我们打水，准备最好的饮料白开水……
何老师的关心无微不至，就像我们的妈妈一样，小到家常便饭，大到班级大事，随时随地关心着我们四三班每位同学，在何老师的关心与照顾下，我们班同学和睦友好，班级朝气蓬勃！这就是我的老师，我最喜欢的老师！
我和我的老师征文8
“光阴似箭，日月如梭”小学六年的生活眨眼间即将到达尾声，许许多多的人都消失在脑海中，您却令我记忆犹新。
在四年级您来到了我们班，您一双炯炯有神的眼睛，微微上扬的嘴角，一副架在鼻梁上的眼镜和一头乌黑的长发给人一种慈祥温柔的.感觉。
还记得我刚上四年级时性格内向，不喜欢与人交流。一次偶然的机会，您点到我让我回答问题，望着那熟悉的题目，我心想：这题做过，可是没有答完整该怎么办？那么多同学看着，多难堪啊！可“师命难违”，我只能慢吞吞的站起支支吾吾地回答。回答完，您沉默了，我内心忐忑不安地为自己祈祷着。“回答的很精彩！”你一语打破了沉寂，“同学们这位同学音声有点小，让我们用掌声励她！”教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。我松了一口气，好似一阵暖流涌上了心头，又大声讲了一遍……
从那以后我渐渐地自信起来，一次您让同学们分享自己的作文，“担心这个跟屁虫又作崇了，您过来拿起我的作本文看了看，轻声问：“作文写得很好可以分享下吗？“我点了点头。于是，您将我的作文读给同学们。评价时，您表扬我作文字迹很认真，语言优美，建议我融入自己的真情实感，一定会更棒！得到您的建议之后，我在作文中融入了真情实感，作文水平也得到提高。
有人说，老师是园丁，尽职尽责；有人说老师是蜜蜂，任劳任怨，不求回报；而我想说，您是我人生的指明灯，为我指明前进的道路，正是您的悉心教导和谆谆教诲，让我在人生的道路上无所畏惧。虽然您不教我们了，但您的恩情让我铭记于心。
老师，谢谢您！您辛苦了！
我和我的老师征文9
”别哭！”符老师用手拂去我眼角的泪水，面前的她少了平日的严厉，眉眼间多了分温和，是平时见不到的。我望着她，望着这个如初升太阳般温暖的女人，心间染上丝丝暖意。
四年级，符老师接手了我。那一年，也是我最不如意的时光。我打心底厌恶那个被称作“家”的地方。人们常说家是温暖的港湾，但对于我来讲，那只是一个歇脚点，一个什么也没有，一个使我想逃离的歇脚点。
父母似乎总有吵不完的架，挑不完的刺，撒不完的气……平常的小事，甚至是我注意不到的`，却能使小屋中平添怨气。大概是他们太怕冷清，总想用瓷器破裂的声音平添几分色彩吧。
我迫切地想要逃离，对于他们，我从心底生出恐惧。我无助地想要找到出口，却是如何也见不着光亮。我好像逃不出去了，我累了，放弃了，像许多人说的那样，尝试接受，尝试在这个充满哀怨的地方生存，将自己隐匿于黑暗中。
是那个女人将我拉了出来。那个不算强势的女人，不知从哪里知道的，她找到我的父母，用前所未有的强势态度与他们交涉，告诉他们要注重我的成长……因为在房间里，我听不太清，但我明显地感觉到不一样的情愫正在我心中慢慢地升腾，我知道她由衷地爱每一个学生。
那个女人半跪在我面前，慌乱地抹着我的眼泪，告诉我“别哭，眼睛会疼”。久违的爱意包裹着我，我红着眼眶，试图用自己真实的感受回应她，却又不知该如何。良久，我抱住了她，伏在她的肩头，轻念着：”谢谢您。符老师！”她绽开了笑容，将我搂得更紧。
我和我的老师征文10
清风留不住流云，流云记录了岁月。时光匆匆，童年的记忆是那么纯真美好，宛如天上闪闪发光的繁星，每一颗都记录着甜美的记忆，又如同一颗颗晶莹剔透的珍珠，每一颗都有美丽的瞬间。亲爱的荆老师，您是那颗最亮的`星、最美的珍珠。
时光一去不复返，与您的点点滴滴都记录在心上，都是美好的回忆。记得四年级的数学课上，您一手捧着数学书，一手拿着粉笔在黑板上书写着，手上早已落满了雪白的粉笔沫，晶莹的汗珠悄悄跑上了发梢，划过了脸蛋。
您在讲台上正津津有味地大声讲着课，我却趴在桌子上，心思早已不知神游到哪里去了，根本没认真听老师讲了些什么。“吕钰妍”，只听见一声呵斥声传来，把我的思绪拉了回来，我立刻坐了起来，抬头望时，只见您紧皱着眉头，盯着我说道：“把这道题做一下”。我看了一眼黑板，怎么做呀，我不会，这该怎么办呢？我缓慢地走上讲台，接过粉笔。
我紧紧盯着题目，心中仿佛有几条兔子快速蹦跳着，我咬着嘴唇，面红耳赤，慢慢才说出了一句话；“我――不会。”我急得像热锅上的蚂蚁，心仿佛跳出嗓子眼儿了，等待着一顿口水浴，您猛得一拍桌子，大喝道：“我讲了两遍，为什么还不会，站到位置上。”您的话像一把把利剑刺在我心上。
豆大的泪珠十分不争气地流了下来，我恨恨地自言自语：“真不争气，还好意思哭。”站在座位上，我的泪水像断了线的珠子般滴落下来。
下课了，大家都在追逐玩耍着，我自己一个人趴在桌子上，见您含笑着走了过来，我抹干眼泪坐了起来，您语重心长地对我说：“刚才课上老师不是有意批评你的，你这些天数学成绩确实有点退步，上课总不能集中注意力，老师也是为了你好，以后要认真听课，不要哭了。”我觉得有一股暖流从我心田流过，使劲地点了点头。
从那以后，数学课上我总是能全神贯注地跟着您的思路，解决一道一道难题，徜徉在数学的海洋里，我收获了很多的快乐和满足。
亲爱的荆老师，您是园丁，辛勤地培育、浇灌着我们；您是蜜蜂，默默地为我们酿出香甜的蜂蜜；您更是路灯，指引着我们前进的方向。
我和我的老师征文11
在我的记忆中，有一个让我印象极深的老师，虽然只教了我一年，可我一直忘不了她。她的目光是那样炽热，她的话语像冬天的暖阳那么温柔。您告诉我们海有多大，梦想就有多大，这句话一直深深刻在我的心中。
她是我之前的数学老师，我们叫她李老师依然记得，她经常穿着各式各样的针织衫，栗色的长发披在肩上格外美丽，眼睛细长而干净有一种古典而疏淡的美。
记得有一次，下课后她将我叫到她的办公室，让我坐下，她把办公室的门掩上，拉开抽屉，拿出了一个天蓝色的纸袋，她说里面是三件小背心，她已经洗过了，明天把背心穿在校服里面。我脸红了，看了看我的胸前，我其实早发现了我的变化，只是妈妈出差我也不知道该如何是好。我只是一味地含胸走路，我以为不会有人发现的，可是李老师细心的`发现了，并给了我妈妈般的温柔，她给我讲了好多之后还会遇到的事，还给了我一颗巧克力，让我以后有什么事情还可以来找她，我的心被她温暖了，李老师给了我强大的力量，将我的伤口抚平，我走出办公室，走廊里阳光温柔的洒了下来，柔和而又舒适，天空更蓝了，白云如棉花糖一样蓬松又雪白。
在那个学期末我们进行了几次数学测试，可是我因为粗心大意，几次都没有考好。期末考试那天我垂头丧气，觉得这一次考试一定完了。进考场前，李老师把我叫到一旁，我闻到她身上淡淡的茉莉香水味，紧张的情绪顿时舒缓了不少，她对我说：“不要粗心，老师相信你可以取得一个自己满意的成绩。”过后我取得了一个好成绩，可是李老师被调去下乡支教了，我再没有见过她。
您的爱，太阳一般温暖；春风一般和煦；清泉一样甘甜。您无私奉献的精神令我敬佩。谢谢您，老师！
我和我的老师征文12
我和我的老师之间发生了很多很多的故事，像天上的繁星一样，其中有一颗繁星最闪亮！老师就像一根蜡烛，来燃烧自己，照亮他人。
我要写的是我五年级的数学老师—孙老师，她的头发很长，在平时是披着头发的，连上课也很少绑起来，数学老师的五官很精致，给我们一种很严厉的感觉。
在孙老师刚接我们的时候可能是新老师新环境，所以我每天都心不在焉，学习学不进去。
在四年级下册数学考试的.时候，平常数学成绩优异的我，可这次数学考试我才得了“79”分，看到成绩后心里五味杂陈，心里有一股说不出的难受，当老师看到我的成绩后，把我叫到办公室，我走到老师办公室门口，心里想着老师一定会狠狠的批评我。结果我错了，老师把我叫到办公室，我低着头，老师却慈祥的对我说“你这次怎么考成了这样？我听别的老师说你以前数学考得挺好呀，这次是怎么啦？”我低着头一声不吭，老师见状，嘴角微微扬起说：“做每一件事情都要用心，不管什么环境，什么样的人都一定要用心，学习是给自己学的。”
我回到教室坐到座位上，便开始反思我的成绩为什么下降得这么严重？我想了很久才注意到，我对学习的态度有着很大的关系，我注意到自己的错误后就开始改正，先是改正学习态度，又开始让自己认真起来。
慢慢地我在每节数学课我都认真地听讲，我的数学成绩也在一点一点的提高，在我五年级上册期末考试，我取得了95分的好成绩老师发卷子时还笑眯眯地对我说：“哎呦，这次考试考得这么好呀！比上次进步的可不是一点半点呢，下次争取给咱班争争光。”
这就是我的数学老师，她让我对数学更加喜爱！谢谢您，孙老师！
我和我的老师征文13
历史像车轮在飞转，阳光像江河在流淌，转眼间，我们的新中国走过了七十二年的艰苦历程。这七十二年是多么的不寻常啊，七十二个春夏秋冬。七十二年的起伏延长，在一次次的困难之后，我们迎来了祖国七十二岁的生日。
我追随的光，是五角星的光，我追随的颜色是中国红。一寸山河一捻土，一思社稷一念君生逢盛世，不负盛世，愿以吾辈之青春，传前辈之火炬，照盛世之中华，不负尘寰不老，展中国之风采。
回首于历史，无数文人墨客致力于振兴中华
君可见，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”君可见，陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”从古至今，文人墨客无一不心系祖国未来，用诗词与血肉抵挡敌人的步伐，饱含对国家的深情。
看这滚滚黄河，滔滔长江，翻涌不息巍巍中华，泱泱大国，沉浮千年不变。百年的风雷激荡，百年的高歌猛进。千年的沧桑风云，千年的璀璨辉煌，这就是我们伟大的祖国。
看这山河浩浩荡荡，看这盛世繁花似锦，懦弱不能迎来和平，忍让只能为困苦铺路，通往清平世界的天梯，是由英雄白骨和鲜血铸就。
在10月1日这个特别的日子，我们不会忘记历史中那些不该忘记的`人，以及那些在各个岗位上正在为共和国的建设添砖加瓦的人无论他们是功勋卓著的科学家，还是默默无闻的下岗工人，他们都是我们值得敬佩的人。
我和我的老师征文14
“小时候我以为你很美丽，长大后我就成了你”这首歌颂教师的耳熟能详的歌曲伴着我长大，当初只单纯的认为老师是一份很神圣的职业，却没有理解老师的辛苦。这个暑假的暑期实践我亲自体验了老师的角色，有了亲身经历后我深切体会到一名老师付出的辛劳与肩上承担的责任。
第一天上课我首先感到教学不仅是脑力劳动也是一种体力劳动。我站在讲台上以比平时高出一倍的音量讲课，课程到了一半嗓子就明显疲惫，腿也有些酸胀。当我坚持到下课时间想坐下来喝水的时候，几个学生走到讲台提出他们对某个知识点的疑惑，于是从头开始给他们讲解，重新解释了一遍还有一个学生不理解，我换一种方式向他说明，学生点了点头终于明白时我长舒一口气，一屁股坐在椅子上。我突然想到中学时代的自己，思绪一下子飞到我的初中一个很熟悉的场景，中学的老师们尤其是英语老师总是鼓励我们多提问题，不懂就问，所以每次一下课，同学们就抓紧十分钟课间休息时间走到前面问问题，有的是当堂有些知识没有听懂，有的是自己辅导书上的错题，同学们有各种问题急切等着老师，老师总是耐心的听着每个同学的问题然后认真解答，在疑问全部解决之后，十分钟也过去了，下一堂课马上要开始，头上和手上满是粉笔灰的老师，来不及抖落抓起教材急匆匆的奔向另一个教室开始上课。当时年又不懂事，根本没设身处地想过一节课下来老师是多么疲劳，因为农村上课没有城市学校的课堂上配备的话筒和多媒体设施，老师们为了使全班同学都听得清楚只有靠自己的嗓音，提高分贝来讲课，还边讲边写板书，英语课上老师为了照顾基础比较差的学生几乎把每个单词都写在黑板上，很快一黑板就满了老师迅速挥动板擦，在密密麻麻的小雪花似的粉笔灰下，老师专注地开始讲解下一个知识点，一下课又会有很多个问题等着她来分别解答。想到这我的眼眶有些湿湿的，老师很累了，我们在课下问完问题后都没有向老师说声谢谢，更没有向口干舌燥的老师递上一瓶水，可是老师毫无怨言，依然鼓励我们多问问题，能多给一个学生解答疑惑他们心里就更高兴一些，即使再累也觉得幸福。这就是我的平凡的老师们最朴素的心理，让现在有亲身经历的我深深感动。
接下来的几天我发现我班上有两个特别不爱学习的学生，一上课就趴在课桌上睡觉，我提醒过几次可是没有效果，我想过放弃不管他们了，嘴上还振振有词的说“是他们自己不想学习，我也没办法。”可是心里却又出现我的中学老师们的画面。我的老师们每次上课前都提醒班上那几个捣蛋鬼这节课很重要，要认真听讲，课上不时叫他们起来回答问题，隔几天就找他们谈心，鼓励他们树立目标。老师们这么不厌其烦地管教他们就是出于最简单的想法，要对自己的学生负责，他们和家长怀着一样的.心情，看到孩子有进步就十分快乐，看到孩子不学习就感到心痛，正是老师们一遍又一遍地提醒与鼓励使这几个学生最终没把学习落下。我感到自己的肩上也有一种不可推卸的责任，开始找这两个学生谈心，和他们谈理想谈未来，每天都留心他们，提醒他们上课状态。看到他们的进步我内心有一种说不出来的感觉，这也许是只有老师才有的幸福。
远离城市的繁华，我的中学老师们在边远的农村十几年如一日地为孩子们编织着七彩的梦，鼓励着我们走出去看看外面的世界。一届又一届的学生走出去，他们却一直坚守在这里，默默耕耘。我突然想拿起手机给初中的老师们打个电话，恰巧这时手机亮了，是我暑期实践教的学生发来的问候，瞬间一种温暖萦绕在心头……
我和我的老师征文15
“老师您真好！”这是我想对三年级语文周老师说的心里话。虽然我现在已经升到四年级，但我们相处的三年里，您在学习和生活上对我们无微不至的关怀，使我至今难以忘怀。
记得刚上三年级，语文单元习作开始写作文，我有点发愁。打开作文本，我脑袋一片空白，无从下笔，紧锁的`眉头让您看到了，您慢慢走到我身旁，弯下腰耐心地对我说“现在你才刚开始学习写作文，写的不好不要灰心，要大胆的写出来。要想作文写得好，重在平时积累，只要平时坚持阅读，多看一些作文书，多积累好词好句，然后再运用到写作中去，这样你就不怕没有东西可写，写作才会有所提高。”经过您的指点，我每天坚持阅读，记一记好词好句，每次写作后您都会用心地点评，从那以后我明显不怕习作课了，写作也有了明显提高。
在学校的生活中，您也是无微不至地照顾我们，无论严寒酷暑，每天中午放学吃饭时，您都是先安排我们排队打饭，直到看见每位同学都吃上饭，您才安心地开始吃饭。饭后我们开始午休，可您又坐在课桌旁全身心投入地开始为我们批改作业。课间十分钟的休息时间，您也舍不得浪费，又开始准备下节课需要的资料。看到您在学校期间，就像陀螺一样照顾我们，抓紧一切时间工作，我想对您说：“您辛苦啦！”我敬爱的周老师！
周老师，您是一位园丁，正在浇灌祖国的花朵；您是一支蜡烛，照亮了我们前进的方向。谢谢您的用心栽培，在以后的学习中我会继续大步前行，用我的努力回报您的付出，不辜负您的期望！
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