【实用】书香校园征文15篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到征文吧，借助征文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的征文呢？下面是小编为大家整理的书香校园征文，希望能够帮助到大家。
书香校园征文1
天边如诗般隽永的彩霞，呼醒如歌般的岁；夜晚的明亮如歌的弯，唤醒寂静的海；美丽可爱的学，唤醒我队梦想的执著，让我明真诚去感悟命的真谛。——题记
爽朗的笑声向春光中欢唱的溪，邪的灵似夏夜溢的清荷，悠远的思绪若秋中含荷的
皱菊，坚强的性格如冬雪中绽开的腊梅。在那青青的校园，有了学这样的声，才有了天真、活泼的我们！
在我们的校园，时时刻刻都散发着书的.味，弥漫着学的息。校园播站中午时光，精准备的优秀章，交让播员那最动听悦的声撒遍校园的每个落，给我们带来场最好听的听觉盛宴，每天都让我们在感受着学的渲染，让我们在着雅的殿堂之上，再度享受学的时光，让那优美的语句彻底冲刷我们美好的灵。
在我们学交流的游览室，我也在感受着学，在那我真切地了解了达西外表的傲慢的伊利莎的偏见，我看到了斯嘉丽由柔到弱变坚强的历史，罗密欧与朱丽叶那刻铭的家让我感动；安娜·上列尼娜悲剧性的结局让我更加感叹……页页书从我的指间翻过，我的和眼睛同在接受着学露的洗礼，学真正地丰富了我的内，使我开拓视野！
校园的诗展平台更是让我爱不释，续取古代名的佳作，可以陶冶我们的情操，可以感受到作品超越时代的精神息，以及探遂的崇的意境。在古诗中，我们感受着杜甫“安得厦千万间，庇天下寒俱欢颜”，我领悟着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚韧，我了解着“我横万向天空，去留肝胆两昆仑”的豪情……古诗的韵律美，更是让我沉醉，让我着迷。阅读优秀的诗，就如同遨游在知识的海洋，翱翔思想的蓝天，徜徉化的宝库，是他那深沉的美，让我从热情的怀抱接受着他的抚摸，坦坦然然地演绎着飞扬的青春岁。
同时，书籍让我明了去珍惜阅读，热爱书籍，因为论是家由诗书还是窖藏酒，论是古韵京腔还是真草篆，论诗轩辕右藤还是华夏新枝，还是众俗语，缺少了阅读就没有了睿智，也就没有了深遂的光，没有绿长袖时带的，就没有了风流倜傥的洒脱。
书籍，学，请让我与你相伴共同度过校园的每个拥有阳光的年华。
书香校园征文2
从小学开始，我就酷爱散文，任何事物在我的脑海中都会有着缕缕的思绪。近期，我细细地品读了《听听那冷雨》这篇文章，感觉写得真是好。
今天也下起了雨，看雨，我也收获了一些平时无法领悟到的东西。
你看那雨，淅淅沥沥地下，不曾间断。这一条银丝带刚刚落下，下一条已经战战兢兢地跑了下来，唯恐这好不容易的相连突然消逝，自己便迷迷茫茫地失去了方向。追连得这样紧，一场大雨会不会是一个雨家族的迁徙?上亿个成员，浩浩荡荡地朝一个城市进军，从不知道有多高的澄澈之空毅然落下，经过冷风的洗礼，完成自己的旅行——以生命的代价。从天空到地面需要多长时间?给我距离和速度，做一个雨丝不受外力吸引的大胆假设，避免了繁杂的计算，我就能给你一个答案。也许这有些多余，但在这段时间中，我们还能看到什么呢?就是一个生命从诞生到消亡的过程。
突然发现，雨丝跟人好相像;一样纯洁无暇地来到这个世上，赤裸裸，什么都不带，灵魂是无知的，美好的，慢慢张开眼睛，看世界。我们先看到的是繁杂的极致之美，五颜六色的世界，有花，有草，有你，有我，然而，却看不见花下的刺。
雨呢?它们先看到的是荒芜的`顶点之美，干干净净的天空，有各种各样的蓝，明澈的，净朗的，深沉的。不过，好像它们比我们幸运一些，因为天空的背后没有丑恶，原来，它们看见的才是真正美好的世界。
然而，雨点下落，我们向上;它们的生命是自由落体，我们的生命是缓慢生长。在我们的世界中，每一秒都有生和死，我将之想象为一个丑恶的解脱和一个美丽的出现。美和丑是并蒂花，双胞胎，连生姐妹。没有丑，就认不出什么是美，连这样极端的两个事物都这样平等的出现，我们怎么还能奢求没有肮脏的世界的存在呢?
生物界中，人是最高级的动物、智慧的种群。然而，从生命的层面上讲，每样事物都应该是平等的。比如一棵树、一朵花、一根雨丝，它们和我们一样，都是生而平等的。你说你比它们聪明?没用，这又没让你造母舰;你说你比它们漂亮?哈哈，这没有办法比较，甚至从某种意义上说，你不如它们漂亮。所有的虚荣与优越就在这里毫无用处;所以，我坚持认为信仰是存在的，它存在于我们的思想深处。信仰的存在，会让我们对生活中的很多事情另眼相看。或许是明白了这一点，雨才会以自己的牺牲为代价。
雨的出现使空气净化，使植物们可以汲取必需的营养，使诗人们可以尽情的思考。站在窗前，眼前的景色很朦胧，原不那么好看的事物，也变得漂亮了;而一直美丽的事物，更是增添了一丝诗意。
书香校园征文3
暮然回首，我一直行走在梦想与现实的边缘，我一直在致力让梦想与现实同步。
做个教师，是我童年的梦想；做一名教育家，是我今生的夙愿。 与教师结缘，注定一辈子教书育人。十五年的从教生涯，从一个有点“二”的愣头青到一名小学教师，赫然感悟：教师情结凝聚于心，有如蜘蛛结网般的胶着与执著。
一个身着汗衫的农夫，叨一个烟斗，笑眯眯的看着他那一亩二分地，瓜熟蒂落，果实丰硕，吮吸着土地的芳香——那份坦然与踏实，便是我此时此刻全部心情的写照。
我的教师情结始于启蒙。是我那一生宅在教育界的父亲那句“当教师保险”的训导，在我幼稚心田上播下了“跃出农门”的'希望。更是那位农村小学的民办老师唤起了我的教师梦，常见他用那地道的xx话口若悬河、眉飞色舞般的把一群顽童“收拾”得服服帖帖，内心着实羡艳：老师真厉害，能教人脱胎换骨，不由得生出“大丈夫理当如此”的万丈豪情。
1996年——一个激情燃烧的岁月。我以优异的成绩，迈进了师范的殿堂，跨出了教师梦的第一步。三年的学海砥砺，让我从一个郁郁寡欢、畏缩不前的农民儿子一跃而成为太阳底下最光辉的人。 站上三尺讲台才发现，在这里虽然时时有着不带半根草来亦不带半根草去的艰辛和无奈，但却诞生过弟子三千贤者七十二的千古佳话；虽然有面对土墙黑瓦的迷惘与凄凉，但更有太阳底下最光辉职业的朗朗美名……尽管曾几何时我与学生们“没大没小”的言行备受非议，但孩子们那一双双渴求知识的真诚而纯净的眼睛，那一张张在数学学习中获得巨大愉悦时欣喜的笑靥，却使我找回了自我，找到了创造的幸福、超越的崇高，更加坚定了自己要将青春奉献于举水河畔这方教坛沃土的决心！
于是，我便扎根在这关注生命、张扬个性、富有活力、极具滋养的这所中学数学教学园地里，潜心播种，默默耕耘。凭着自己骨子里的那份坦诚与踏实，怀揣忠诚教育、挚爱学生、恪尽职守、兢兢业业的强烈事业心和责任感，与时俱进，开拓创新，用数学的博大魅力去启迪智慧、涤荡情感、陶冶心灵。讲台上，师生平等对话，引领学生们尽情享受数学之美，既有我兄长般的娓娓道来，也有学生们纯真而不失理性的慷慨陈词与思索问难；课堂下，师生亲密友善，用童心般画笔书写着美妙的青春絮语。春天，一起畅游于举水河畔，采撷着希望的种子；夏天，一同涉足于清清河水，寻觅着美丽的彩贝；秋日里，
又一起来到野外，书写着收获者辛勤的汗滴；冬日中，又一起立于田野山脚，描画着腊梅花的傲岸与娇艳。
就这样，十几年师生的和谐对话，十几载教学的情感熏陶，十几个春秋的摸爬滚打，就像一个勤勤恳恳、脚踏实地的老农撒下了汗水，也塑造了自我，形成了教学个性：严谨务实，灵动有序，个性张扬，开拓进取。以我的真诚与执著赢得了学生们的青睐、家长及领导的好评，也算小有名气。
只有种瓜者，才有大收获。我便醉心“充电”，潜心钻研。“春风化雨，春华秋实。”一个个不眠之夜的孤灯相伴，一次次字斟句酌的反复推敲，也让我品尝到了在方格上苦苦跋涉的甘甜。教书育人，是上苍赐予读书人的一种高雅享受，那种宁静致远的体味远不是宝马、豪宅所能比拟的。尤其是秋高气爽、黄花满地的时节，捧一本书，伴一杯清茶，坐在永远纯真、永远青春的一群孩子面前，吟咏、玩味陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲与恬淡；或者是风高月明之夜，置身于一帮鲜活水灵的学生当中，咀嚼、品尝李太白那“五花马，千斤裘，呼儿将去换美酒，与尔同销万古愁”的洒脱与狂放……何等潇洒自如，悠哉游哉！这时，你还有什么放不下的呢！要不，天朗气清、惠风和畅，邀一群学生，会于举水河边，茂竹修林，煮茶听雨，神侃仙聊，虽无丝竹管弦之盛，亦足以畅叙幽情，天人合一，信可乐也！这是何等境界？简直入梦入禅吧！
当教师节孩子们将声声祝福送给自己时……我都会感到无尽的欣慰！这样的幸福难道还不够吗？还是全国著名的教育家魏书生说得
书香校园征文4
“桃李满天下”，这是我们学校名字的寓意。门两旁的对联上，墨迹似乎仍未透，轻嗅书萦绕在尖，美如汪清泉，缓缓流淌在学的中。
校园之美，正是美在这缕缕书啊！
漫步在校园的林荫道间，看花在贵如油的春的滋润下含苞待放。远眺，位学正拿着本语书细细品读。蓦地，我的脑海中闪现出“天街润如酥，草遥看近却”的初春美景来。那时的诗，是否也穿在绿意中，寻觅那抹书，与为伴？他眼前的丛新绿，跨越千年，来到我的旁，透出派机。
静在教室的窗前，轻抚被细掠湿的墙报。墨轻轻晕开了。坐在教室，怔愣，却瞥见旁“发奋识遍天下字，志读尽间书”的组号，便不由得轻笑出声。笑罢，好似品出丝真意来，继续低头，以近乎谦卑的姿态侧倾听书的声。读罢，正有些倦了，师进教室——原来，不知不觉中，上课铃已经响了。
“余幼时即嗜学……”“盖余之勤且艰若此。”我与同学们起诵读着。我的声像是颗投到了浩瀚的海洋中，细听，细看，便知这颗已与海洋融为了体，我的也同这字融为了体。
你可曾切体会过“海上明，天涯共此时”的两两相望？书和经历，都会告诉你。
你可曾独品尝过“举杯邀明，对影成三”的孤寂？不要害怕，抬起头来，站在讲台上的同学们温暖似阳光的笑容会赶中的乌云。
你可曾在思念家时，钦佩着“但愿长久，千共婵娟”的豁达？站在廊上，风轻拂脸颊，便知道切其实都很简单，只看此事在不在你外。
看啊，孔像矗在校园中央，阖上眼，“不知不愠，不亦君乎”的.谆谆教诲犹然在旁。“德不孤，必有邻”的巨旁，“切为了学的未来发展”个字如此醒。
不知何说过，我们每天吃的物会化作我们体内的热量与营养。你不知道它们去往了哪，但确实是它们沉淀出了现在的你。书与，亦是如此。
或许我在毕业后的某天，会蓦然回，初中三年，与物的轮廓已在记忆中模糊，却始终难忘那缕书。
校园的书，如夏花般绚丽，如茶般清雅，如春泥般芬芳。
它的美，满载着时光与记忆，让往事、让思想永不褪。
书香校园征文5
“天下第一好事，还是读书” 闲暇之余，独坐山间，备小酒一盏，捧起一本经典著作，细细品味当中人情世故、真理规律，着实算得上是人间顶级享受!我愿意同季老先生一样，加入爱书如命的行列，品味天下第一好事。我爱读书，此“书”没有泛指，就是实实在在的纸本子。想必季老先生话中的“书”也是没有泛指的吧。
英国作家培根在《谈读书》中提到：“读书足以怡情、足以傅彩，足以长才。即陶冶情操，给言辞增添光彩，增长才学!此为读书循序渐进之关系，顺序颠倒不得。他还提到：读史使人明智，读诗使人灵秀。所说道理十分显豁。然而，千万卷纸本子，并不是所有的书都值得读上第二遍，有如进食，得选有营养之食物以作主食，且需合理搭配，饭后散散步，消化消化;书也要精选，更要精读，要用心去消化书上的内容教师书香校园读书征文教师书香校园读书征文。
书本的使命就是传递智慧，将智慧拓印到白纸上，没有声音的呐喊，只有灵性的熏陶。书越来越多，智慧就越滚越大。“人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。”可见读书之作用巨大。读书的技巧在于兴致来临之时，废寝忘食地去阅读，在书中，在白纸黑字上，去品味人生与自然，任意一种境界都可以从中领悟!
我很知道，我无法像一些大作家那样去谈读书，读书不算是多，也谈不上精，可我总想表达对读书的爱慕之情，以表对书的感激之情，在我的读书岁月里，我学到了许多的无法言喻的知识。
我最喜欢建筑一座大图书馆。因为只有分享才能拥有。旧的问题解决了，新的问题还会出现，学无止境，对于真理的探索是没有终点的，我很同意这种观点!读书，也要孜孜以求，不断求进，只有这样才能不断地前进，读书自然就是终生以之了!
我有过一段日子，见不着书就睡不着觉，也许听上去有些夸张，但确有其事。即使不认真去看，就随便翻翻，也能安了我心，而后才能欣然入睡，也许这是习惯，也许又是我的对书偏爱的细胞在作祟。
读书，宜广泛，更宜专注，略读万部诗，不如深度一部《国风》，又或其他价值颇高的诗。读书不分年龄段，只要是健康的书，有意向有兴趣，就大可捧起一本如嚼甘蔗似的忘情阅读。读书，最好是不带功利目的的，每有所需，便可读书。
此外，读书最能使人坚强。“万般皆下品，唯有读书高”，从小就听说，后来读书渐多，果觉如此!素来，读书也被视为修身养性的必经之途。读书为何会有如此高的位置，我想只有读书人自己知道。
读书，还少不了读书笔记，我经常整理我的.读书笔记，那是幸福、骄傲的事，就像整理脑中的智慧，会使我更明晰前方的路教师书香校园读书征文作读书不忘摘要，这是读书过程中必不可少的一个环节，许多见解与感悟也都是在这个环节形成的。作品中，无不携带着作者充满成的人生经验，要求读书者每有独到之见、诛心之论，便需起笔记之，在此同时，也掺杂自己的思想进去，这就更明显地突出了读书的作用。
谈到此，还要讲讲身边关于读书的实际情况，对于读书，我们不少教师要么不读，要么仅仅停留在一个层面上，大多也是为了某种目的去读书。当然，这已经不错了，对于整日忙于教务的一线教师来说，静心读书确实有许多困难;殊不知，当读书顺畅之时，与书之境界接轨之际，则会感觉到与书打交道其乐无穷，欢愉过后，一切困难便不再是困难了，它甚至可以激发教师在教学上的灵感，升级教师的思维模式，让生活左右逢源，解决教学事宜，自然就得心应手了。有时教师不知道自己教书之目的，一片杂乱迷茫，这不仅毁了自身的前程，还有可能毁了几十个家庭，读书则可以明确我们的目标，给我们力量，帮我们指明方向。无可非议，教育能走到今朝，还主要得益于阅读!
书香校园征文6
走进我的学校，你会发现，这是一所充满书香的校园。 一进校门，首先映入眼帘的是一面文化墙。墙上镶着腹有诗书气自华，最是书香能致远几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗，里面除了张贴重要通知外，还是记录优秀学生的光荣榜。往前去，是一个既不大也不小的操场，每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹，我们在这跑道上不分上下，你追我赶。你如果仔细倾听，体育课，阵阵欢笑声，如一支支高亢的进行曲。
教学楼别具一格，桔色和深灰色相间，看上去色调活泼明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往，走进教室，你发现班级挂牌很有特色，上面是班级，下面则是名言，每班各不相同，研究如逆水行舟不进则退、理想的书籍是智慧的钥匙、读书好，读好书，好读书、读万卷书行万里路瞧瞧!未进教室，就闻书香。踏进教室，洁净的桌椅整齐排放，黑得发亮的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是乐学善思，明德立志八个醒目的大字和鲜艳的五星红旗，它们与老师的谆谆教诲一起陪伴着我们。
我们学校的活动丰富多彩，处处弥漫书香的气息。比如：班级建立的图书角，每位同学拿一本自己喜爱的书，放在图书角。大家一起分享读书的快乐，丰富我们的视野。学校还要求同学们每天进行词、句的积累，积累从哪里来?当然从书中来，同学们每天读书将自己的体会记下来，日复一日脑子中的知识日益丰富，写作文也就不用犯难，书看多了，优美的语句写也写不完。你听，红领巾校园广播站又响了，主持人正在朗读一篇优秀的作文。在这样充满书香的环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受研究的快乐! 这就是我的学校，一个充满书香氛围的校园! 书香校园征文(二)
我只听说过花香，菜香，饭香还有妈妈的香水很香，书香到底是什么呢?
跟随我的脚步去找找这奥秘而又充满趣味的书香吧! 走进校门，远远就闻到一股金银花的香味，路过生物园，它就环绕在我的身边，好香!这个是书香吗?应该是吧!再接着走，到了教学区，听到同学的'朗朗的读书声，我的精神也为之一振，加油，争取快一点找到这神秘的书香吧! 路过天文园，木樨在树上静静地吐纳芬芳，XXX和蜜蜂在翠绿的树叶上嬉戏打闹，小草儿也绿的发亮，它们为这孤单的天文园平添了一抹欢乐，小草呀!你晓得什么是书香吗?它扭着柔软纤细的腰肢，指向食堂的方向，谢谢你，小草，我迈着轻盈地步伐，走向那所谓有书香的地方食堂。
叮叮咚咚，锅碗瓢盆的声音碰撞声，刺激着我的耳膜，我只闻到菜香，书香在哪儿呢?我带着失望的心情走出了食堂，我唯一的希望都破灭了，我倚在灰暗的墙角，努力不让眼泪溢出眼角，可是它还是疯狂的跑出来，滴在我的手背上，真的找不到了吗?
不行!我一定要找。于是，我坚定了信念，一定要找到，我走到教室，发现教室已经没有人了，但是却依稀浮现出昔日教室的热闹，老师教鞭挥打讲台桌的声音回荡在我的耳边，走到我的座位上，拿起一只笔，笔芯的香味在我鼻子里久久挥之不去，翻开本子，本子的纸香，也钻到我鼻子里，我知道了，我终于知道什么是书香了?原来它离我那么的，那么的近。
花香，菜香，笔香，纸香。这所有的香，都浓缩成一种我苦苦寻找的香书香，那不只是一种香气，更是一种感觉，一种难以用语言形容，却能给人无比温馨的感觉。
书香校园征文7
一连好几天阴雨绵绵，实验楼前的桂花待放，此时那淡黄色的小花却在雨中合紧了花瓣。天有些凉意，我裹紧了外套走向教室。 雨似乎没有停歇的意味。我站在走廊，不经意间望见教学楼前的水杉，不知何时枝叶已颓败。几阵秋风，几场秋雨，树下竟然落了满满一层枯叶。原本伟岸的杉树显得有些落寞。在春天里，它不是绿叶满枝头吗？
今年的秋天来得太早。
我有些烦闷。教室里传来断断续续的早读声，还有伴随的嬉笑声。想起刚刚发生的事，如电闪雷鸣、狂风呼啸般掠过，周围的空气变得凝重。早自习时间，我走进教室，没有听到预期的读书声，却有嬉戏打闹声，有几个座位是空的。我紧紧的盯着那几个玩闹的.家伙，他们似乎意犹未尽。然后教室响起寥寥的读书声，不一会，声音渐渐低下直至消失。全体默然，我再次抬眼望向大家，然而众人的目光望向门口，那里站着几个迟来的学生。
我内心涌出一股浊气，窜出隐忍已久的火，劈头盖脸地对准他们??此刻，我犹记得自己对着所有人说道：“大清早起来就是为发呆、讲闲话，当然你们比这几个迟到的懒汉强多了。这就是你们爸妈送你们来学校的目的。愿读就读，不读拉倒。”被怒火烧灼的我走出教室。我站在走廊不再进教室。下课铃响，我便径直离开。
办公桌上整齐摆放着一摞作业本。我翻开第一个学生的作文本，几行文字印入眼中——韩老师：对不起！我们与您相处快三年，您就像我们的亲人一样教导和关爱我们，谢谢老师！您辛苦了。
请你原谅我们，我们知道自己做得不好，但是我们都想好好学习，有时我们不懂事，惹您生气了，请你不要放弃我们。我们保证以后做好，不让老师操心。请老师相信我们。九（3）全体学生 我的心猛地收紧：孩子们，老师何曾想放弃你们！此时，我冷静下来想想，或许是生活琐事所累，让我当时确实有些急躁。
快到上课时间，我拿着课本走向教室。今天的教室格外安静，“起立！”“老师好！”全班学生站起来声音洪亮地齐声道。我的眼睛有些酸涩。班长喊完坐下，有几个人仍然站着，只见他们齐声说：“老师，对不起！我们保证以后再也不迟到，好好学习。”“大家快坐下吧，”我有些歉意地说，“老师也有不对的地方，我当时太心急了，也请你们原谅！老师保证再也不会生气离开教室了。请大家监督！”教室响起一片掌声。
此时下课了，放眼望去，天空的阴霾已散去，阳光穿过水杉林静静地照射在教室的窗台上。
整个校园有一股淡淡的气息在浮动，是桂花的香气！我走进它们，香气越来越浓郁。实验楼前的一排桂树，经过多日的凄冷风雨，在和煦的阳光照耀下，小花朵儿竞相开放，星星点点布满枝头，煞是灿烂。原本不起眼的花瓣挤在一起，一串串，一簇簇，形成花的海洋，正在流淌，一直流进人的心田。我不由得沉醉其中。
书香校园征文8
今天，我读了神笔马良这个故事。故事里讲了马良无父无母很贫穷，没有钱买笔，他就用聪明和智慧想办法画画。他放牛时用石头在草地上画画，上山打柴时用枯树枝画画，用黑木炭在墙上画画。虽然他没有笔，但还是坚持学画画。马良刻苦画画感动了神仙老爷爷，神仙老爷爷把一支神笔送给了马良。从此马良就用这支神笔帮助每个有困难的人。这件事传到了恶财主的'耳朵里，恶财主把马良关了起来，马良用神笔摆脱了财主的纠缠。
这件事情又传到了皇上的耳朵里，皇上想要摇钱树，马良画了一片海，又画了一个小岛，岛上面有棵摇钱树，又画了一艘船，皇上带着士兵上了船，马良又画了几笔风，皇上说风再大点再大点，马良不停地画风，船翻了皇上掉进海里了。
马良既聪明机智又勇敢善良。
看完了这本书，我决定要做一个像马良一样的人。好好学习，长大后为祖国作贡献。
书香校园征文9
“理想的书籍是智慧的钥匙”。“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙”――题记
先哲曾将书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，明山川，兴衰，变迁，悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而到达精神新境界。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。假如世上没有了书，人生就没有快乐可言。神秘的.金字塔就不会屹立在世界的东方;中国上下五千年的历史就会与我们失之交臂，更不知什么是《物种起源》，人类是怎样产生的。整个世界将笼罩在愚昧、野蛮之中。没有了书，就像精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保有，语言也失去了好处......
读书能够给我们多种选取：生命的选取，思想的选取，生活的选取。读书能够增长见识，开拓视野，提高自身思想道德素质和科学文化素质，让我们在社会中立于不败之地。要明白是我要读书，而不是要我读书。读书重在过程，我们要学会享受读书的过程，享受读书的乐趣，仔细感悟书中折射出的哲理，让书发挥出真正的价值。
透过读书我们能够参透做人的道理，能够深入了解社会的现状。我在《祥子》和《名人传》这两本书中，读懂了社会的残酷现实的，在残酷的社会中，要学会在逆境中成长，培养坚强的毅力，决不能像祥子一样经过几次失败就自甘堕落，浑浑噩噩;而要像鲁滨逊一样，心中永存坚强的信念，自强不息。在《名人传》中我被贝多芬，米开朗其罗，托尔泰的精神和毅力所折服，提升了我的精神境界，使我能够用心应对人生，敢于挑战!
世纪老人冰心曾说过“读书好，好读书，读好书”。读书要善于选取，否则一生也读不完，这样读书就失去好处和价值。当然，我们更要选取一些好书，来满足我们精神需求，激发我们内在的才智。美国著名作家弗格森说“每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情，或晓之以理，都不能替别人打开这扇门。所以，成长靠我们自己，读书也靠我们自己。
读书伴我成长。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，让我们努力打开读书之门，向更高的方向发展吧!
后记：2008年北京奥运会即将来临，让我们行动起来，多读书，来丰富自己的知识，增强我们的修养，争做一名奥运志愿者，将我们最好的一面展现给世界，将中国最好的一面展现给世界!
书香校园征文10
午后，坐在静谧的书房内，品着一杯清茶，等待一缕午后的阳光从窗外射进，照在书本上，暖暖的书香，惬意地读着一本书……
书，像诗苑里的奇葩，让身处逆境的我们领悟，奋进;书，似淡蓝的风铃，让天真的我们聆听她的低吟浅唱;书，又宛如一道亮丽的风景线，让闲暇之余的我们仔细的欣赏她的独特;书，又好似……
回眸中华五千年有多少文人对书籍情有独钟，然而对于读书，他们有多么的热情，还记得“为中华之崛起而读书”吗?这一伟大的高呼，震撼了多少人。又记起“书籍是人类进步的阶梯”，无论是从民族进步还是人人发展的角度来说，都应当提倡读书。
著名作家高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，没错，每一个成功人士都是踩着书——这个阶梯一步一步的走到最后。
我也读过很多类型的书，我曾经跟随《海蒂》里一起漫步在阿尔卑斯山的草地上;听《海的女儿》们讲她们有趣的故事;我会跟着鲁迅一起站在山顶上《呐喊》，喊出民国时期人们的不如意;我还会……
《战争与和平》这本书，恐怕是世界上最伟大的小说了。从《战争与和平》中，我们不仅可以学到有关俄国的历史，而且还可以学到哲学，军事等许多知识。正是这一系列的综合，才使它永垂不朽，成为文学史上一部闪闪发亮的启明星。我想，托尔斯泰写这本书的目的.不是写当时欧洲整天烽火交击、战场上英勇奋战的英雄，而是以硝烟滚滚为背景，歌颂了整个俄国人同仇敌忾的伟大精神。同时也揭露了当时沙皇俄国的黑暗。
他用最精炼的文字，穿梭在“战争”与“和平”之间，井然有序、分毫不乱。他从烽火连篇的战场到高雅端庄的舞会、酒席，每一个细节都丝毫没有马虎，用最简练的语句来描绘出最生动的心理变化。是我们这些迷恋他的读者，沉浸在这个情景中。100百多年前，那时的少年少女，才不会顾及自己与别人的与众不同，一心只想着怎么去为国家和民族赢得尊严。现在十三四岁的我们，恐怕得有60%的人，头发各种各样，耳朵上满是洞……那要是在当时，肯定没有一个像我们这样的“不良少年”。现在的我们，每天都泡在“蜜罐”里生活，根本不知道什么叫“勇敢、自信与伟大”。如果困难会使一个人成长，那我宁愿盼望战争。这么一篇励志小说，在我的生命里延续、扩散，我走过了欢乐，走过了风雨。我感到了成长的责任，学会了坚强，学会了如何为人处事。对它，我有太多太多的感想，太多太多的话语。“书”，这么一个独特的名字，在它的的世界中，竟蕴藏着如此之多的知识。我感谢书，我爱书，爱那一缕清幽的书香，爱它的渊博，爱它在我遇到困难的时候像一盏明灯引领自己时时清醒、保持冷静。我需要书，因为它可以让我消遣时光，也可以将知识的雨露撒向我的心田，更可以陶冶情操。看书犹如和作家进行一次深切的交谈，犹如与伟人进行一场你我的对话。接受古今中外伟人的熏陶，让你变得高雅、谈吐不凡。看书更是灵魂的洗礼，让你我的灵魂变得更充实，洗净思维的垃圾，从而成为一个感情丰富、行为正直的人。
静静地，等待最后一抹夕阳在窗外射进，照在书本上，品味一缕淡淡的芳香……
书香校园征文11
窗外雨过天晴，风轻云淡，被雨水打湿的小花在微风中摇曳，映衬着这秋天还未消失不见的一抹绿。清晨，太阳出来，驱散凉丝丝的雾气，温暖的阳光透过树叶，映下点点斑驳的树影，也透过教室明净的玻璃窗，照在同学们的身上。只听见传来一阵阵郎朗的读书声，树上的鸟儿也跟着叽叽喳喳的伴奏，合唱一首欢快的晨之歌。
教室门口贴着各种名人名言，教室图书角的书琳琅满目。莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”在自习课上，或在图书室里，时光静静地流淌，在每一个风轻云淡的`日子里，写出那些锦瑟生香的暖字。坐在秋的时节，安安静静的捧一本书，与书为伴，进入一个不一样的世界，又何尝不是一种享受呢？
学校里老师兢兢业业地传授知识，同学们认认真真的听，从小到大，我们在校园里度过了那么多的美好时光，从无知走向有知，曾以为很多东西都可以永恒，直到失去才发现根本没有永远。如果非要说有永恒的话，我觉得那应该就是书本中那些隽永的文字，像一座坚固的丰碑，直至久远。
成长
在萦绕着书香、墨香的校园，我们丰富了知识，仔细品味书中的语言之后，我们懂得了许多，渐渐成长。读汪国真的诗歌：“我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我们知道做事要矢志不渝的坚持；读陶渊明：“采菊东篱下，悠然见南山。”我们看到了他的闲适；读海伦·凯勒的故事，我们懂得了要坚强……
一杯茶在等一个懂得品它的人，一本书，也需要一个懂得欣赏它的知己，寻一分懂得，寻一份温暖。我们在书香校园的陪伴下，一路奔跑，一路感悟，一路收获，一路成长。
前行
花开了注定要谢，故事开始了也同样就会有结局，但其中的过程美好得不可预料，在前行的路上慢慢感悟充盈，脚步越来越远，行囊愈来愈重。梦想离我们固然很远，其实好像伸手就能碰到，只有这一秒坚持，下一秒才会有希望，不是吗？只有追寻，只有努力前行，才能抵达彼岸的梦想。
即使无人懂得，因为有你——书香校园，我并不孤单，相信：你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。相信我也能给自己的世界打造出别样的洞天。既然未来遥远，我会在你的陪伴下，早早前行……
书香校园，感谢有你伴我成长，让我原本孤寂的黑夜看到了永恒的光亮！
书香校园征文12
书籍是人类进步的阶梯，书是你一生不可抛弃的朋友，书包含着许多的情感，书同时让你走进另一个人的内心世界，书可以形容这世界之大，书可以让你放眼人生。
《开国上将》这本书让我走进四九年之前，那时的艰难与困苦，让我看到了老一代革命家的聪明智慧与那种为了新中国而奋不顾身，在战场上不退缩，敌人面前不畏惧，甘洒热血的革命精神，这种精神激励着一代又一代的中华儿女，这种精神永远会被铭记。我们的生活来之不易，我们的生活是战士们的鲜血所构成的，我们的生活是老一辈革命家挑灯夜战，费尽心血所想出的各种战略，而这种来之不易，会让我们更加珍惜，不论经历百年千载。
童年是一杆记录快乐的笔，《笑猫日记》样我走进了我自己的内心世界，让我懂得了童年的含义：童年是一种单纯，是一种纯洁的心灵，童年是一个小小的'人生，是一种幼稚，是一幅彩色，绚烂的画作，同时也是一种回忆。杨红樱在笑猫的角度上进行了描写，把自己的感受倾注到各种动物身上，把自己当笑猫，来看孩子，这样更为生动。
《战争与和平》是列夫托尔斯泰的作品，列夫托尔斯泰是一个讨厌上流生活，喜欢平凡生活的人，他认为只有亲近大自然的人，才能找回人应有的本性。战争是残酷的，和平是美好的，而这种美好起源于大自然。
《上下五千年》讲述了中国的历史与文化，记载了中国的进程于宏伟的建筑，炎黄子孙的后代。
《老人与海》反映了一位老人最平凡的捕鱼生活，那种乐观的生活态度，与简朴的生活。
书是人类的营养品，它从不同的角度，来理解人生，社会，战争与和平。书体现着一个人的心情、理解，书让你走进另一个人的人生，走进作者的心灵，体会作者的心情，让人与人走得更近，让生活变得更和谐。
书香校园征文13
读书是人生一大乐事。从古至今，无人不读书，无人不晓书。杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”；臧克家的“读过一本好书，像交了一个益友”。这些无一不再说读书的好处。苏轼说“可使食无肉，不可使居无竹”，我联想到一句“宁可三日不食肉，不可一日无书”。
每个人对于读书的态度都不一样。有的积极，有的囫囵吞枣，有的置之不理，有的爱不释手……匡衡的“凿壁偷光”，就为喜欢读书；范仲淹苦读立下造福天下的志向：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ；施洋的“搓脚夜读”；
黄侃误看书入迷竟把墨汁当小菜吃…..这种例子数不胜数，读书真的很吸引人。那些华丽辞藻，让人一读眼前一亮；生动有趣的小故事，让人受益匪浅。读一本书，体会百感；读一本书，永记一生；读一本书，有益一生。
曾读过奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。捧起这本书，阅读了几页我便入迷了。一个下午，我便将整本书阅读完了，我的第一感觉就是震撼，感动。这本书，让我明白了，毅力也是成功之本，是一种韧劲，是一种积累。荀子有云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。” 毅力，它的表现往往是一个人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人们就不会向挫折和困难低头，而会更坚强地去面对。毅力也需要坚持，在坚持的同时也需要毅然断然的决断，正所谓“当断不断，反受其害”。有毅力的人面对考验能断然初之，又有利于持之以恒。只有坚强的毅力才能克服前进道路上的种种困难和挫折，才能获得成功。古往今来，从古自今，有哪一个名人志士是一步登天的呢？马克思写《资本论》用了40年的时间，李时珍写《本草纲目》用了30年，司马迁编《史记》历史用了20多年……他们都是在挫折中锻炼了自己，使自己成为了千古佳话。
我摘录了保尔的一句话：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次，人的.一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”每次遇到困难，我总能想到保尔，想到他的坚持不懈，毅力，我总能重新面试困难，努力克服。
读书，于我而言，是快乐的。我享受这个读书过程，喜欢在书中遨游，写下自己的所思所想，与人分享。
书香校园征文14
漫步在花园的小径，温暖的阳光照耀着大地，清新的空气中弥漫着缕缕书香。放眼望去，各班的孩子们时而认真写作业，时而品读着优美的篇章。每一个人都在享受着读书的快乐，每一个人都在用心倾听着书中的奥秘。书香校园营造了一位位满腹经纶的学子，为祖国培育了一批批栋梁之材。这美丽的书香校园就是我的母校――江东中心小学。
书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。莎士比亚说过，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。古今中外，又何尝不是这样呢?汉朝时，有个人叫匡衡，非常勤奋好学。他白天要挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。但他家里很穷，买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。不过他的邻居家里很富有，一到晚上就点起蜡烛，把屋子照得通亮。于是他悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，把家中的书全都读完了。匡衡发奋读书的精神感染着每一个中国人。我们是新世纪的少年，不需要凿壁借光，随时随地、每时每刻都可以享受读书的快乐、学习的幸福。在这样的'环境下，我们就应该读书，读书，再读书：学习，学习，再学习，为自己学业有成，为营造书香校园，为建设伟大祖国而读书!
读书，可以陶冶情操。书中蕴含着无数智慧的精华。书，是开启知识宝库的钥匙;书，是仁人义士智慧的结晶;书，是取之不尽的智慧源泉。将如生活是一片汪洋大海，那么求知欲将会是你的船，书籍将会是一张神奇的渔网，而你捕捞上来的小鱼，将是永垂不朽的知识。只有用心品读，才能发现书中的奥秘;只有博览群书，才能使我们知识渊博;只有与书为友，你的精神才不贫穷。想想看，假如社会中没有书，世界将会变成什么样?人类愚昧无知，蛮横无理，一个文明社会将会被破坏，好似天空没有一颗星，河流没有一条鱼，好像灵魂没有躯壳，大脑没有思想!读书对我们，是多么的重要啊!
书香校园中少不了同学们对书的热情，就让我们用思维去接触，用心灵去感受。打开书的扉页，你看到的，将会是无穷无尽的知识在向你招手;你听到的，将会是智慧永无止境的呼唤;你感受到的，将会是读书意想不到的喜悦。就让我们大家漫步书的天堂，营造书香校园，感受读书快乐吧!
书香校园征文15
总是闻不够那股淡淡的清甜墨香，又毫不张扬的淮师一附小，也令我总常常陶醉于墨香，书香、纸香之中。我们的校园是我们学习成长的快乐氧吧。
我们的校长先生匠心独具打造了简而不凡，清新明丽的读书环境。如果说学校是学习成长吧，那书本则是校园的养分；而我们要在这里尽情吸收养分；养分充足才能滋养健康发展。那书籍是人类的进步阶梯，是人类的营养品，生活里没有书籍，就像没有了阳光，智慧里没有书籍；就好像鸟儿没有翅膀。读书，让匮乏和平庸远离我们，让博学和睿智丰富我们；让历史和时间牢牢地记住我们；让书香和梦想齐飞。
我们这里的'老师和蔼可亲，平易近人，同学们交谈起来总是那么的亲切自然。课堂上笔尖飞扬，幽默风趣。我们的小眼睛仔细看，小耳朵在聆听。课下丰富多彩的大课间活动，不仅锻炼了我们的体魄，还让我们的思维更加活跃。
学校的文化墙上“读经典，伴书香”总能吸引更多的学生驻足欣赏关注，尤其国学鉴赏板块，《诗经》、《论语》等传统经典书籍，我们从浅阅读到深阅读，渐渐地阅读成为同学们习惯，让书香气息飘逸校园。校园的长廊文化，“腹有诗书气自华，最是书香能致远”，是校园文化的点睛之笔，是学校历史的沉积与传承，是学校的凝练与彰显，我们沐浴在优秀传统文化中。
每周一到周五的千字文诵读，让我们更多了解中华文化源远流长的博大精深。诵读经典，让我们感受到古诗词的魅力，班上书柜里的书籍都是由同学们捐赠的，老师引导我们“多读书，读好书，好读书”，在获取知识的过程中，慰籍心灵，提升了我们的人格魅力。在书海中我们快乐地畅游……
走进我们的教室布置的就像一幅幅精美的画卷，整洁的教室，优雅知性，特色文化精彩纷呈，各种栏目应有尽有，班级展示栏，充满团结协作，活泼积极，富有朝气。“读书之星”，“每周之星”，“学生作品”诠释我们的成长，给予我们每个同学展示风采的舞台和机会。
书香四溢淮师一附小，我们在这里先学做人，再学做学问。我们沐浴在书香中，犹如在美妙的景致中漫步，慢慢地地被陶醉了。在这里梦想需要汗水放飞，成功需要勇气与信心；努力一定能得到回报。让我们一起在书香气息的校园里，能量满满的挥洒青春的时光吧……
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