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读书的征文

时间:2024-07-26 12:15:06 征文 我要投稿

读书的征文必备(15篇)

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到征文吧,征文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得征文很难写吧,下面是小编收集整理的读书的征文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

读书的征文必备(15篇)

读书的征文1

  许多同学往往以为爱国主义精神和读书精神一定是表现在战场上奋勇杀敌或是埋头苦读、死记硬背。然而,在我们的言谈语吐之中其实也能体现出自己对祖国的无限热爱,这一点周总理为我们做出了伟大的榜样。

  周恩来在沈阳读书的时候,只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦,常常和老师同学讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。

  周恩来上课认真听讲,认真完成作业,尊敬老师,团结同学,有礼貌,守纪律。他特别注意课外阅读,来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报范围也比较广泛,除了社会科学的书籍外,自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读,加以比较,探求最科学的内容和答案。

  有一天,东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来,问大家:“读书问了什么?”

  有的.同学说:“为了给自己的将来找条出路。” 有的同学说:“为了能发财致富。”

  还有个同学说:“为了帮父母记账。”原来他的父母是个商人。

  魏校长问周恩来:“你呢,为什么读书?”

  周恩来站起来,大声地说:“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛,像巨人一样挺立在世界而读书学习。

  老师和同学都敬佩的看着他。

  我们应当刻苦学习,对真正实现中华之崛起而奋斗。同学们,让我们沿着伟人的足迹,为中华之崛起而读书,奔向二十一世纪。

读书的征文2

  很庆幸,我工作在一处文化氛围浓厚的地方——市图书馆。每当我踏入一排排书架之间,便会被沁人心脾的清香所包围,它们散发着深邃而迷人的气息。这种气息让我的心情愉悦,也让我陶醉其中。我对这样的环境情有独钟,因为我热爱阅读。阅读让我的内心变得纯净而美丽。

  每当工作之余,在恬淡的黄昏,或静谧的夜晚,我都会捧着一本喜爱的书,静静地读,默默地

  品味,翻开书页,漫游于远古的文化世界中,感受那幽静的氛围,触摸时光流转的精髓。我仿佛融入了书中的意境,与远古亲切对话,与现代细细述说内心的澎湃之情。读书,给予我更多的思索,滋养着我的灵魂。

  读小说,当我阅读小说时,我会随着主人公经历起伏的命运,感受到喜悲交替的情绪。而当我读抒情的散文和诗歌时,我会在作者淡淡的忧郁中,品味他们对生命、生活和自然的态度。而翻阅轻松诙谐的书籍时,我可以尽情地放声大笑,将一切烦恼都抛到九霄云外......有人曾说过,读过书的人,你的人生就不仅仅是一种经历,而可能是十种、百种、千种。而没有读过书的人,所经历的人生只能是单一的。听说钱钟书一家晚上既没有娱乐,也没有高谈阔论,每个人只是安静地捧着一本书,在一个角落里默默阅读。许多人或许无法理解他们的生活方式,但其中的乐趣只有他们自己才能真正体会到。

  阅读具备净化和美化人心的力量。读书就是探索人生,感知生活,享受快乐。每本书都蕴含一个故事,而每个故事则述说着一段人生,从中折射出一个独特的世界。“读万卷书,行万里路”正是这个道理的精髓所在。阅读是一种优雅的品质,能够塑造我们的精神,提升我们的思想。喜欢读书的人,会像书籍一样富有内涵,让人爱不释手……男性通过阅读,将变得更加充实智慧,气质高雅;女性通过阅读,将变得更加清纯美丽,内外兼修。

  读书,让我更加热爱岗位。时间如梭,光阴似箭,不知不觉我在图书馆工作已经22个年头了,22年的工作实践使我深深地体会和认识到,图书馆工作是神圣的工作,图书馆事业是伟大的事业,图书馆是一块知识的沃土,通过辛勤耕耘,可哺育出绿茵、鲜花和硕果。22年来,我喜欢读者捧着读完的书籍微笑着向我走来叫声“老师”;喜欢接过读者手中的书,在他们期待和信任的目光中,为他们找出喜爱的.读物;喜欢倾听他们拿着心爱的读物离开时欢悦的步伐。能让每一位喜爱读书的人,读到自己喜爱的书,我的心情因此而美丽。每当遇到读者因想借阅的书已被借出而显得着急时,我都会要下他们的电话号码,等书还来时,会在第一时间通知他们。看到他们拿到书时兴奋的神情,我的心情就格外喜悦。为了服务好读者,每天,我都会把工作环境收拾得干干净净,一尘不染,把每一项工作做的井井有条。22年来,越来越多的读者因为阅读而享受着、快乐着,进步着,他们影响着我,鼓励着我,我用一份美丽心情服务好每一位读者。

  随着信息技术的发展,计算机网络系统的运行,图书馆传统内涵的丰富,图书馆固有职能发生了很大变化,图书馆的工作内容和服务方式也随之改变。我报名参加了计算机技能培训并通过了国家计算机等级资格考试。我注重把学到的知识运用到文献资源信息采集、信息加工处理、信息资源共享共建中。我为掌握每一门新的技能。

  书籍,伴随我22个春秋,见证了我的辛酸快乐,使我不断收获,不断感动,不断明理。

  22年的读书使我深深的认识到:书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!因为读书,心灵收获美丽!

读书的征文3

  唐朝诗人杜甫在《奉赠韦左丞丈二十二韵》一诗中提到“读书破万卷,下笔如有神。”细细品析这两句,我不由地对于现代学生读书写文章而生发感概。

  希腊哲学家苏格拉底曾说过:“真正高明的人,就是能够借助别人的智慧,来使自已不受蒙敞的人。”的确如此,当今学生,仅靠个人的实践和阅历是很难成得了大气候的,而读书却是扩充知识面,熟悉天文地理的最佳途径。正所谓:“凡操千曲而后晓声,观百剑而后识器,读万书而后醒目。”初学书法也是这样,总要先照着字帖临摹,在笔画与线条的交汇中寻找灵感。照葫芦画瓢,以达到惟妙惟肖精彩绝伦之神笔。表演更是如此,必须一步一步、兢兢业业地模仿,在模仿中创新,方能获得出奇的效果。鲁迅曾说过:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。”可见,读书是写好文章的必要前提。

  于是,在暑假里,我又读了一遍鲁迅的散文集《朝花夕拾》。温故而知新,我读到的.不再只是悲悯与感伤,而更多的是鲁迅掩藏在其内心深处的爱国情感。他弃医从文,决心用文学作为武器与反动派进行战斗,饱含强烈爱国主义热情,将一个个热血沸腾的文字镶嵌在纸上,刻在中国人民的心上。

  短暂的暑假岁月里,也许做不了很多事,但不如静下心来捧一好书津津有味地读下去,让知识的清风拂过我们的脸颊,让心灵获得慰藉。让修养得到进一步升华,也许暑假会更加充实吧。

读书的征文4

  众所周知伟大的国学大师季羡林先生在清华求学期间深受几位恩师的影响,奠定了他毕生学术的基础,这些恩师中像陈寅格、朱光潜、郑振铎、叶公超等等,不仅课教得漂亮,更重要的是他们渊博的学识和精深的造诣给先生留下了深刻的印象,也影响了先生的一生。然而,鲜有人知的是,在先生的心目中对他影响最深的还有几位中学时的业师。像国文教员王昆玉,他是综桐城派的代表,有个人的文集;像教“现代文艺”的胡也频,他是丁玲先生的丈夫,也是著名的“左联五烈士”之一,他曾经主编过《红与黑》杂志,与沈从文合编《红黑》月刊和《人间》月刊;接任胡也频的是董秋芳老师,他曾翻译过一本苏联小说《争自由的波浪》,鲁迅先生为这本书写了序。这些就是当时山大附中的一些中学教员,他们给学生传递知识的同时,也在用自己的思想和学术气质熏陶着成长中的学子们。他们不仅精于教育,更精于学术,不仅是教师,更是研究者。他们传递给学生的是终生受益的东西。季先生在回忆录中说:“我之所以五六十年来舞笔弄墨不辍,至今将过耄耋之年,仍然不能放下笔,全出于董老师之赐,我毕生难忘。”

  其实,“教师成为研究者”的理念并不是我们国家发明的一个新东西,它在国外也由来已久。早在上世纪初,国外一些西方发达国家已经有了使教师成为研究者的努力和尝试,像布克汉姆、杜威等等。此后,不断有学者提出教师应培养研究习惯的提法,并进行了相关的研究和阐述。其中,有代表性的观点有:一、教师从事教育科研具有训练的价值;二、教师从事教育科研有助于提供有关教育的大量科学信息。1正是基于这些思想的影响,英国课程论专家斯腾豪斯于上世纪70年代明确提出了“教师成为研究者”(TeacherasResearcher)的概念,并指出“没有教师的发展就没有课程的发展”,而且通过实施具体的研究计划,使这一概念转化为教师自觉的'现实运动。

  今天,国家倡导“教育家办学”、“科研兴校”是结合我国实际的一种实践尝试,也是对这一理念的一种升华理解。在今天这个知识爆炸的时代,有专家统计人类掌握的知识平均每3年将增加一倍,而数字化的信息每12个月将会翻一番。作为教师,我们竭尽全力能传递给学生多少知识?这些知识学生又能在脑海中保留多长时间?我们可以做一个调查,大学毕业的人群中有多少人还记得热力学第一个定律?有几个人还记得万有引力常数?这些都是中学中要求学生掌握的,也是众多的中学物理教师在不辞辛劳为之努力的工作,然而这些知识最终能为学生的一生发展起多少作用?怀特海说,“当一个人把在学校学到的知识忘掉,剩下的就是教育。”比怀特海知名的爱因斯坦重复了他的话。按照这个标准检视自己所谓的教育教学,反思教育的本质,不禁要问我们到底为教育做了什么?

  一个教师要想真正为教育做点事情,想做一个影响学生一生的人,就必须不断研究,提高自己的学术造诣,做一个有思想的人。学校本来就是一个为学生提供学术熏陶的地方,如果学校里缺乏学者,这是社会的无奈,更是学校的悲哀。作为研究生,我们是国家培养的高学历人才,在学校里我们要力争成为学术的象征,我们也有责任和义务为学校营造良好的学术气息。过去我们搞应试教育、变态的素质教育,社会流毒之深让教师没有条件搞研究,搞研究的老师被看做“不务正业”,极大地挫伤了老师们搞研究的积极性。但是我相信随着社会的发展,会有更多的懂教育的人、钻研教育的人去管教育、搞教育,教育的生态环境也必将得到改善,也会为更多真心想为教育做点事情的人创造条件,科研——必将为教育领跑。

读书的征文5

  国家的发展面临着挑战与机遇,社会制度的改革面临着挑战与机遇,同样的作为还是学生的我们,在学校里也面临着诸多的挑战与机遇。人一生就是在不断的挑战中成长,在机遇中找到前进的道路。所以,我们有理由去面对目前的挑战与机遇。

  上个学期末,我与同学一同加入到了xx读书社这个大家庭中来。通过一个多学期的学习与努力,我发现我真的学会了许多比课本知识还重要的综合技能。他们或许是我将来踏入职场与对手竞争的重要筹码。例如:如何与人交流?如何表达自己的见解?如何处理好上级下发的工作?如何提升你的综合素质?面对这些问题,我在读书社不断的学习与探索中逐渐的找到了答案。“xx读书社”作为技校这个文化沙漠中的一口清泉,让许多在沙漠中旅途的人们找到了继续前进的希望。既然,xx读书社的存在意义非凡,那么,如今你加入了他,你就需要时刻准备着面对来自这个社团的挑战,当然,与挑战共存的还有机遇。

  从我参加我们读书社第一次社团活动开始。我发现,社团拥有一个庞大复杂的管理层组织、每期都有精心制作的阅读资料、活动时巧妙有序的座位安排以及各项课后的作业任务等等。面对这么强大的社团,懒散的我需要警觉了,我需要改变,学会改变对于我来说算是一个不小的挑战。所以,从现在开始,我不再是一个只会上学听课,放学就回家的普通青年了。三点一线的生活,乏味枯燥。所以,我需要来一点挑战。以前,每个周末我都不知道该做什么,不该做什么,拿着课本,却无心复习,事先定好的计划在我这里都成为了摆设。

  当我知道,社团要求每周都要写一篇小结的时候,我不由自主的开始怀疑自己,我能做到吗?平常,一周的时间里我或许连一篇完整的文章都不能看完。现在,我就要开始动笔去写了,而且,还要每周持续不断的坚持下去。于是,我正式向懒惰发起了决斗,拿起书本开始学习,及时的补充知识方面缺漏,让我随时能够应对来自社团的各项任务的.挑战。一个学期,以下就过去了,看着空间日志里满满的一排文章,我的心里就有一种莫名的成就感。这是我坚持努力的结果,也是证明我这一个学期没有虚度光阴的重要凭证。感谢社团督促着我们,感谢自己有一颗坚持上进的心。

  谈完挑战再来谈机遇。

  前面说到,xx读书社是一个充满了挑战的社团,应为他需要你不断的上进不断的去学习。只有当你去勇于的去面对自己的缺点,挑战自己。你才能在挑战中获得前进的机遇。

  还记得学期初期,我得到一个好消息,我成功的进入到了读书社的管理层中。这个机会非常的难得。加入管理层,意味着我不再是一个社员这么简单了,我需要去与其他管理层共同去管理社团。除了自身的学习要不断的进取,还需要提醒各位社员们也要去不断的学习。这个机遇是与挑战共存的,首先,你需要不断的去学习,其实你还需要运用科学的办法去负责你的职责范围。俗话说,先天下人之忧而忧,后天下人之乐而乐,机遇是靠你自己赚来的,现在有这个机会,我就要好好的去珍惜,争取能尽自己的微薄之力。

  读书社的开办,是凝聚了几代人的心血,从社团的注册到现在不断完善的社团规章制度,这些都是靠指导老师和学长们在探索与研讨中确定的。如今,社团的方向非常的明确,首先,先是教育接纳每位爱学习的同学,社团会尽最大的努力去栽培你们,给我们空间给我们资源。其次,我们还需要保持我们社团常年缠绵五星级社团的绝对优势。相信大家,也要相信我们自己。

  我喜欢挑战的感觉,他能让你进步,能让你成长。

  如今,我与读书社存在着太多的思想交集。是她在不断的督促我们学习,磨炼我们的意志,改造我们的缺点。也是她,让大家在每天中午能够相聚在一起,进行学习的交流,追求思想的进步。感谢有你,感谢你我他。

读书的征文6

  在岁月的河流中时间就像看不见的门槛,当你迈过它,一切就成为过去,——晨光变成夜幕和星星,花草转化为种子和土壤,而你的梦想,也将融化在微风中飞向远方······

  没有一种青春,叫重来。樱桃红了,芭蕉绿了,经历着山长水远的流年,悄然间,我们,正步入花季,走向未来。闲暇时光,有幸有了这本书作伴--《十八岁出门远行》,一篇《哦,香雪》,在我的心上,留下了那不浓不淡却让人回味的一笔。

  “一轮满月升起来了,照亮了寂静的山谷,灰白的小路,照亮了秋日的败草,粗糙的树木,还有一丛丛荆棘、怪石,还有漫山遍野那树的队伍,还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。”每每读此,总有一种莫名心动的感觉。在台儿沟,这个掩藏在大山皱褶里的小山村,因为有人发明了火车,有人将铁轨铺进了深山,世界,才发现了台儿沟的存在。火车仅停的一分钟,带给台儿沟的姑娘们无穷的欢乐。而香雪,这个唯一考上初中的十七岁少女,为拥有一个自动开关的铅笔盒,意外登上了远行的列车,在三十里外的站点下车,在月光盈盈的夜晚独自踏上回家的路,这一段孤独的旅程,使香雪完成了只属于她自己的蜕变与成长。

  每个人的生命都有他自己的不朽与传奇,在生命的过程中,总有那么一些人,一些事,造就了自己精彩的开始。“大山原来是这样的!月亮原来是这样的!桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。”那晚的月亮,点亮了香雪的心,哦,香雪!香雪!故事并没有终止,我相信会有一天,香雪会成为一名新时代的知识分子,重建台儿沟,让更多的人关注台儿沟,了解这大山深处的一支奇葩,未来的这里,充满美好的憧憬与期翼,相信香雪一定会感谢她自己的这一次勇敢,第一次出门远行,让她成长,让她聆听自己心灵的声音,让她从此开始,拥有精彩,拥有属于她自己的,不朽与传奇的生命!

  倾听自己心灵深处,那段最美的'声音,并将它播放。你想要那个隔着车窗的铅笔盒么?勇敢地跨篮子鸡蛋踏上火车吧;你想要在最近的车站走回家么?勇敢地理好衣襟冲向夜晚;你想要让外面的世界认识你的家乡么?赶紧下定决心找好努力的方向吧。你自己,你的亲人朋友,你的家乡故土,会因为你循着自己的心愿去创造未来而变得流光溢彩,充满美好与希望。

  转过翩飞的思绪回首自己,倾听心灵的声音,并勇敢的按下那个“播放”的按钮。如果想要起早锻炼身体,就不要以各种理由为借口用懒觉打发一个又一个早晨;如果想要拥有一个精彩的明天,就不要因为各种麻烦用平庸过完一个又一个今天。以前的我,缺少那一份敢于倾听自己心灵的声音并马上付诸实践的那一份勇气。我曾害怕长大,想永远做父母怀中的乖乖女,甚至于已经老大不小还不会骑车,做饭只会泡方便面。既然过去就是过去,那么,从现在开始,把握今天,面向未来!

  倾听自己心灵的声音。逝去的青春只能靠我们自己买单,现在开始,还不晚。永远不要相信过去的时光才是最好的,毕竟它们已经消灭,过去的岁月看起来安然无害,被轻易跨越,而未来藏在迷雾之中,隔着距离,让人胆怯,但,童话是讲给孩子们听的,沐浴在青春韶华中,我们的童话,早已褪色,要努力去创造属于自己的神话!循着你的心去努力,过后,你的心会告诉你,努力是奇迹的另一个名字,踏足于未来,努力于心之所向,一切都会云开雾散,并且,雾后的阳光会变得更美。

  所谓成长,不只是拥有梦想,还要拥有为梦想埋单的勇气。我希望能像独闯北欧的大学生陈宇欣所期待的那样:我这辈子,最自豪的就是我的勇敢,敢于听取内心的声音,并敢于去实现!

读书的征文7

  最近我迷上了一本书,它以朴实、纯真的笔调,描绘了20世纪20年代,主人公小英子在北京城南经历的童年往事,向我们展示了一个孩子眼中的老北京,尤其是北京城南一座四合院及其周围人们悲欢离合的故事,它的名字叫《城南旧事》。

  小主人公英子虽然只是个孩子,但她是极聪敏的“女”孩,具有一双属于女性,敏于同情的眼睛,特别能看见那在性别压迫中挣扎却难以翻身的女人的痛苦。英子的童年趣事都体现在《惠英馆》这一章节里,她的妈妈和宋妈都不让英子去惠安馆旁玩,甚至每当走到惠安馆门口时都会加快脚步:因为那儿有一个“疯子,”可英子还是经常背着她们去那儿了,并慢慢地和“疯子”秀贞成了朋友,明白了她并不是真疯,而是因为想念自己失散多年的孩子——小桂子而“疯”。当英子发现与自己同龄的好伙伴——妞儿竟然是小桂子时,我也跟着不禁大吃一惊,同时也感到高兴:大吃一惊是因为英子每天与妞儿玩,也就是与小桂子成为了好朋友;高兴是因为她们母女两团聚了。小英子乐于助人,会帮助有困难,被冤枉的人,还勇敢、善良……这些优点我们都要向她学习。书中最后一章写到英子的.爸爸去世了,英子的童年也过去了,她也表现得更勇敢而沉静,因为她知道:爸爸的花儿落了,我也不再是小孩了。当看到这里,我的视线变得模糊了,让我想起了已过世的疼我爱我的祖父,记得六年前的那个冬天特别的冷,全家人都沉浸在失去亲人的痛苦中,我第一次感受到了失去亲人的痛苦,懂得了失去是什么,我能体会到英子的痛。

  童年,一个多美好的词儿啊!可是它却是短暂的,小英子的童年过去了,我的童年也在悄悄的走过。不过,回忆童年却是件快乐又幸福的事情啊!

读书的征文8

  在鸟语花的梅郎公园旁边,坐落着个美丽的学校,这就是我们的实验学。

  站在校门,先映我们眼帘的是空旷的场。场的左边是个电显屏,右边摆放着盆灿烂的鲜花,种着棵的雪松。51,武义县中学现场书法赛就在这举,我也有幸报名参加了呢!

  再往,迎接我们的是幢派的楼。教学楼的门厅上,醒地刻着“书声琅琅,翰墨飘,知书达理,学有所长”六个字。门厅的两边挂着许多优秀的书法作品,我的硬笔书法也多次挂在上展出。

  校园的最边是我们的操场。体育课上,我们在塑胶跑道上尽情地奔跑,在柔软的绿草地上快乐地打滚、做游戏;运动会时,操场上海,加油声、呐喊声、欢呼声此起彼伏,充满了整个操场;节时,同学们捐出爱的图书、玩具,在操场上互相买卖,吆喝声、叫卖声、讨价还价声混成,回荡在操场上空。

  学校的围墙旁边种着许多威武的樟树。樟树们像训练有素的兵,时刻守卫者我们的`校园。堂边有池塘,群可爱的红鲤鱼在边快乐地游着。清晨,红鲤鱼的嘴巴张合,好像也想和我们起读书呢!池塘四周种满了树,有桂花树、樱花树、紫荆树,她们就像爱美的姑娘,头上插满了花。阵微风吹来,树枝微微摆动,好像在向我们友好地招呢!

  校园有许多绿草地,我最喜欢在上打滚了!我嘴巴亲亲草的脸蛋,草它的脑袋轻轻地挠我痒痒。我也喜欢把头扎进草丛中,闻闻草的清和泥的息,和草说些悄悄话,和地来个“亲密接触”。草地还有许多野花。趴到野花旁边,闻闻野花的味,感觉好极了!野花五颜六,从远处眺望,好像块绿的丝布上绣满了五彩缤纷的点点,漂亮极了!

  清晨,你来到我们学校,定会听见琅琅的读书声。这就是我们的书校园,这就是我们美丽的校园!

读书的征文9

  经过最近的这次调查,我有了一些想法:我觉得同学们不能只专注于一种课外读物,科普类的追求者很少,喜爱看杂志的也不多。虽然我们班每学期订杂志量在年级都能名列前茅,但是有些同学光订杂志却不看,这没有任何意义。班里有些同学特殊喜爱漫画,有时候上学还带。其实,看漫画不是不行,但是不能痴迷于漫画,没事的时候随意翻翻就行。所以,那些只忠于文学的同学可以没事去看看科普书或漫画,而那些喜爱漫画的同学可以多买些文学读物来看。多多变换自己的读书爱好也扩充了自己的学问。 这几年的成长,读书成了大家共同的爱好,几乎没有一个人一天只读半小时的书了,大部分都是一至两个小时,有些“小书虫”甚至保持一天三小时左右的`读书时间。我觉得,我们这个年龄最好都保持在一至两小时的时间段读书,假如一天的读书量太大,很可能会导致读完后一会儿就忘,没有精力去消化那么多学问。假如是看一至两小时的书,我们就可以空出些时间,搜寻资料了。

  建立了校讯通博客之后,同学们都喜爱没事往上面发文章,读书笔记也就越写越多了。同学们都会在读完书后写读书笔记,这是个好习惯。但是,却没有多少会在读完书后作批注画圈圈的,这是读书中一个必不行少的环节,假如有了批注,写起读书笔记来也便利。不要求连作者的资料都要顾及到,但是至少那些多音字或者生词要处理一下。比较有心的同学还会特地打算一个本几下书上的好词好句,以便以后写文章时引用。

  驾驭了这些阅读方法,书籍就会成为我们密切无间的“好挚友”。

读书的征文10

  读书,是人类进步的阶梯。我喜欢读书,因为它可以让我们进入到一个全新的世界,开启一扇窗户,让我们看到不同的人、不同的事、不同的世界。

  记得上次学校的读书活动,我选择了一本名叫《平凡的世界》的书,这是一本非常了不起的书,它带领我走进了一个真实而又深刻的小人物的生活。在这里,我看到了传统社会的缺陷和变革之路,同时也见证了小人物毅力和拼搏的精神。

  通过这次读书活动,我深刻认识到了读书的'重要性。读书不仅仅是为了增加知识,而是为了了解世界和自我成长。

  在我家,书籍比电影和游戏更加普遍和受欢迎。我的房间里堆满了各种各样的书,从文学到科学、从历史到哲学,盛满了各种类型的书籍。每次看到这些书,我就会有一种温馨和舒适的感觉。

  读书不仅使我们了解到不同的文化、历史和知识,还能够让我们提高思维能力,增强创造力和逻辑推理能力。书籍能够化解我们的孤独,破除我们的迷茫,带领我们走向人生的道路。

  读书不仅是一种学习,还是一种享受。每个人都应该学会读书,充分利用读书这个工具,在生活中厚积薄发,开启属于自己的新篇章。

读书的征文11

  人生,就是一节在铁路上飞驰的列车,而我,则是哪个怀里抱着书本的乘客,瞳孔里纷飞着黑玫瑰般铅字,望着窗外那飞舞的人生,不停地转动的时光,我陷入了深思。

  如果想为自己风风火火的都市生活或是疲倦重复的农家生活打开另一扇窗,倘佯在另一个世界中,那么、读书吧。

  在 标新立异的现代生活中,与书本竞争的对手太多太强了,人们可以轻松地敲着电脑键盘,打出一行行大小均匀的文字,研读诗书的人越来越少,人们可昼夜不停、目 不转睛的关注股票的涨跌,却不爱翻阅唐诗宋词元曲,人们有了痛苦烦闷与愿上麻将桌下舞池去发泄,却不愿静下心来反思以寻求心灵的澄明。他们疏远了让他们返 璞归真的心灵殿堂——书籍。他们宁愿用焦油和酒精来麻醉自己,却不屑光顾这片乐土,他们的精神家园在何方?他们的理想情感寄托在哪儿?

  经典,仿佛是我生命中不可缺少的一部分,翻开书本,一切的烦恼忧愁,都离我而去,在我的脑海中,只剩下那壮阔浩瀚的故事,一次次冲击着我的心房。

  经 典,让我学会了坚持,翻开海明威的《老人与海》,我仿佛看见那多日无猎物的老渔夫,仍然无悔地选择踏上那渔船,又一次踏上了旅途。这一次,他是幸运的,却 又是不幸的,他捕到了一条大马哈鱼,可血腥味吸引来了鲨鱼,来与他争抢猎物,他并未灰心,在狂风暴雨中与鲨鱼战斗,终于带着大马哈鱼的骨架上了岸,傲然说 出:“人可以被毁灭,但不可以被打败。”是的,人不能被打败,无论前方的路怎样,我都将一如既往的走下去,该来的总是会来,无法逃避时只能一战,纵使毁灭 亦无悔。

  经典,让我读懂了人情温暖,世事无常。翻开莫泊桑的《羊脂球》,我看见了善于恶,xx羊脂球和一群法国贵族去逃难,贵族们没有带食 物,羊脂球慷慨的把自己的食物分给了他们,路上他们遇到了一位普鲁士军官,说必须让羊脂球陪他一晚上才肯放大家走。为了大家,羊脂球只好含泪顺从。第二 天,他们又能出发了。这次,羊脂球没有带多少食物,可贵族们却淡漠地看着她,辱骂她是一个无耻的xx。看到这,我久久无言,一群贵族竟不如一个xx。我终 于明白,善与恶并不在于职位大小,心中有爱,就已足够。

  其实,现代人类的生活离不开读书,衣着能赋予你外在的美,读书能给你气质的`美。人不 能事事靠直接经验来感知世界,读书获得的间接经验能使你大大加快走向世界,了解世界,融入世界的进程。读书能使人心灵得到净化与升华,能使人的心灵摆脱土 俗得纷扰,飞升到一个绚丽神奇的世界,只有在这个世界里,你才能超越时间的限制,去感知、探求人类的一切。唯有读书能够让我们在物质和精神生活的两极中保 持宁静与平衡。

  在成长的岁月里,我一直享受着读书所带来的快乐,翻开书本,我默默的成长,合上书本,我看见了百变的人生。

  经典,伴我一生!

读书的征文12

  这已经是第n次了,我爬上椅子,用棒子把那本书挑下来,翻到《母亲的故事》这一页,边看边倒退着坐到那把椅子上,认真翻阅起来。

  这本书是我在苏州图书馆借的,到期了就还,还了再借,百看不厌。也许有人会问我,“干什么老看这个呀,不会烦吗?总该换点儿新鲜的吧!”“对呀,干嘛老看这个呀?”我也在问我自己,但当我又一次翻开书,阅读它的时候,我就明白了。这是一个令人万分感动的故事,一个母亲坐在生病的孩子身旁,非常焦急,因为她害怕孩子会死去。那个孩子的呼吸非常困难,只偶然深吸一口气。

  这时有个人在敲门,一个老头走了进来,母亲让他坐下,好暖暖身子,并转到身去,倒了一杯酒,就在那一刹那,老头儿抱着孩子像风一般地跑了。那个老头儿正是死神,母亲跑到屋前,见到了夜之神,她说她知道死神往哪儿去了,但她要母亲把所有唱过的歌都唱给她听,母亲答应了,她边唱边流着眼泪,她来到了一个荆棘丛中,不知道该走哪条路好,荆棘丛也知道死神往那个方向走了,但它要母亲把它抱在胸脯上,母亲把荆棘抱得很紧,她的血一滴一滴流了下来,她又来到一个大湖边,她知道世界上所有的湖都喜欢收集珠子,于是就把自己的眼泪哭出来放入湖中,浪头立刻把母亲托到对岸,在一个老太太的帮助下,她在一个山洞里找到自己的'孩子,但是,她倒下了,永远也站不起来了……

  在世界上,每一个人都有妈妈,也许会打你,也许她会骂你,但她永远是最爱你的。试想一下,如果这个故事发生在你母亲的身上,她是否也会这样做呢?可能你会说:“不会吧,妈妈老打我,她才不会那样呢!”那么我告诉你,有些事情是不表现在外表的,要看你怎么去理解,怎么去体会,才能懂得的呀!

读书的征文13

  年少的时光,沿着生命的纹路钝去。墨香绻缱成璎珞,在书页翻过的罅隙间,散发出琉璃般的光。——题记

  古诗·韵味

  指尖,轻轻翻过诗词,台灯下昏暗的光线,一字一句氤氲着无尽的韵味。

  王维闲适地行走于山关水色中,拂起了层层绿波。古树郁郁葱葱,月光静谧地泼洒了一地,清泉流淌,匍匐在醇厚的土地上,聆听莺的歌喉。“明月松间照,清泉石上流”。唇齿轻轻一动,略显浮躁不安的心跳在字与字的摩擦间平息,空灵的文字逐渐抚平了我的脉搏,在我生命的图腾间镌刻了平静和沉思的脉络。

  陶渊明栖居于苍老的南山下,一杯淡酒入口,面对相看不厌的山、清雅不倒的菊。撤下一抹夕阳,糅杂绚烂星光。采撷萧瑟中绽放的金色的.花“采菊东篱下,悠然见南山”。轻轻吟诵,我便也携着他的手,徜徉在山水之间,朝看曦日,夜观群星,在漫山金色的菊花中,灵魂相容,久久,久久……

  泰戈尔,恣肆地挥洒着星光,手执炽热的彩笔,在夜空之中,缔造着一片希望,一片璀璨的星空“天空没有鸟的痕迹,但我已飞过”。细细品味,青春的心灵在文字的渲染下略显瑰丽,发出了我也要拼搏的誓言。

  诗词像一朵红莲,在黑夜的心里舒展花瓣,散发她无尽的墨香,赐予我生命的丰富。

  故事·神秘

  翻阅古今中外色彩斑斓的故事,与书共舞间,神秘成了背景音乐。

  从格林到安徒生,从《一千零一夜》到《中国古代民间故事》,石头会说话,鱼儿能报答,主人公一会儿会变一会儿能飞。我总是期盼夜晚的到来,虽然很害怕黑,但为了听妈妈讲这些绚丽的故事,我企盼黑夜早一点来临。我偶尔也会傻傻地幻想,如果我是那个公主,那个王子会是什么样子呢?如果我是那个主人公,在当时的情景下我会怎么做呢?幻想的精灵悄悄地带给我无穷的快乐。

  从金庸到梁羽生,从《射雕英雄传》到《冰川天女传》,枯井里总有武林秘籍,乞丐中潜伏着神秘高人。英雄笑傲江湖,行侠仗义,多少浪漫,多少畅意。

  故事翻飞,神秘的故事散发墨香书写传奇,带给我遐想的快乐。

  名著·大气

  迈进青春的门槛,名著以她囊括酸甜苦辣的大气,魅惑了我。

  考试、竞赛常常也讪笑着问候我,偶尔无处可逃我青春的悲伤。感觉厚实的名著沉淀了生活,一定能带给我安慰。于是,雨果、夏洛蒂、列夫·托尔斯泰成了我促膝长谈的朋友,《红与黑》、《白痴》、《安娜·卡列尼娜》绽放成瑰丽的午夜玫瑰,摇曳于窗前。

  书间的字忽地鲜活起来,跃入眼帘,凝成了主人公坚强的侧脸。销烟迷漫的战场上,保尔静默地伫立于风中,眼神凄然,却透着坚忍的泪光。失聪的黑暗世界,没有让贝多芬失去方向,叩开命运大门的瞬间,我明白——身体可以打垮,精神永远不败!

  午夜的风,彻骨冰凉,名著散发她的翰墨书香,给我灵魂的洗礼,华丽而忧伤。

  年少的时光,沿着生命的纹路钝去。墨香绻缱成璎珞,在书页翻过的罅隙间,散发出琉璃般的光——古诗的韵味、故事的神秘、名著的大气散发一路墨香,伴我成长……

读书的征文14

  高晓松的那句歌词“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野”,召唤了无数的人背起行囊,满怀憧憬地踏上寻找诗意远方的征程。而我却一直以为,生活绝不是眼前的苟且和难以抵达的远方。诗意的生活,也未必一定在别处。其实,只要用心经营,我们的家里也一样可以绽放出诗意的花朵。

  工作中负责,学习上认真的精神,是最迷人的诗意。自从20xx年8月我踏上三尺讲台,至今已在教师的岗位上工作了十二载。十余年的杏坛生涯中,我始终以一名共产党员的标准严格要求自己。备好每一课,讲好每一堂,练好每一题,是我工作中一直贯彻的基本目标。20xx年10月,迪庆州教育局组织全州高中教师课堂教学竞赛。前期准备中,我查阅了数十份优秀教案资料,在借鉴学习的基础上再行创造,手写教学设计十余稿。最终以精心的课堂架构和精彩的教学呈现赢得了评委们的一致好评,一举夺得桂冠,并被授予“迪庆州高中语文学科带头人”的荣誉称号。我想,这既是对我多年工作积累沉淀的肯定,也鼓励了我继续孜孜不倦地钻研教学。一线教学工作以外,我还担任了我校语文教研组组长一职。

  每学期,带头组织学生朗诵、演讲、作文、手抄报等不同形式的比赛,既丰富了同学们的校园文化生活,又在各种活动中锻炼提升了大家的语文素养。这种一丝一毫也不马虎,一分一厘也不懈怠的精神,也无声地感染了女儿。在州幼儿园家长开放日那天,同班级的小朋友们都完成了涂色时,我的心里首先是替女儿感到焦急的。可当我发现那个小丫头坐在自己的小椅子上专心地继续着她的画作,每一个色块都是她精心挑选的颜色,每一个区域都被她耐心均匀地涂满时,我也不由地为她竖起了大拇指。因为那一刻,我在女儿的眼眸里看到的那股专注的劲头,像夜空中的星子一样闪烁着璀璨的光芒。

  用心烹饪、用心品味的美食,是最精彩的诗意。家庭生活中,最不可或缺的,恐怕便是一日三餐了吧。有人说,厨房是检验一个家庭幸福指数高低的基本标准。记得一次美术比赛,我和女儿共同完成了《我们家的厨房》的亲子画作。在那幅画上,妈妈端出一盘盘的美味,女儿则在一旁开心地大快朵颐。很多朋友看了后都笑说,那幅画简直就是我们家厨房的真实再现。是的,姑娘是一枚小小的吃货,而我便是那厨房里的魔术师。

  工作之余的闲暇时光,我热衷于在自己的“魔术间”里穿梭忙碌,用各种令女儿惊诧不已的神奇手法,给她变出一道又一道美味的餐点。新鲜的猪里脊稍稍冷冻后切成大小一致的细条,裹上加了黑胡椒粉等调料的淀粉糊,再裹上一层鸡蛋液,入油锅炸至金黄后捞出备用,锅中加番茄酱、白醋、白糖熬至粘稠时,加入炸好的里脊条和炒熟的白芝麻,拌匀后取出摆盘。“妈妈,你做的红肉肉真好吃。”虽然小小的女儿还不能准确说出它“糖醋里脊”的名字,但那句简单的“好吃”便是对我最大的认可和称赞。“5·20”时,做心形的糖心饼干;端午和中秋,包粽子、烤月饼;圣诞节,花了十个小时做小朋友喜欢的饼干屋;过生日,就来一款美美的樱花镜面酸奶芝士蛋糕庆祝……那些锅碗瓢盆里盛放着的一道道美食,给我和女儿的唇齿间留下了最香甜醇美的记忆。

  亲自制作的一件件手工作品,是最有情趣的诗意。20xx年寒假回河北老家过年时,金思猫儿童职业体验城举办了一场环保创意服装表演大赛。我得知这个消息后,当即就给女儿报了名。她是藏族,何不用我们香格里拉最常见的环保袋制作一款藏装呢。我灵机一动,说干就干,先比着女儿的衣服,用旧报纸打版,尺寸调整合适后再将各色环保袋剪裁、缝合成藏式的上衣和袍子。

  剪掉购物袋的手提绳,制成盘扣;用医药箱里备用的药棉,做成藏装上白色的皮毛边;穿一串小橘子,挂在脖子上当项链;用剩下的黑毛线,编成藏族女孩头上的假发辫。那一次的比赛中,穿着我自制的环保藏装的女儿的走秀,惊艳了全场。还记得去年秋天,州幼儿园开展了一系列孝亲主题活动。网上搜索绘画素材时,找到的两幅图让我想起了小时候看到过的爸爸的创作。将绣花针在蜡烛的火苗上烤热,然后用它在怕热的吹塑纸上一点点烫出形状,最后在下面垫上鲜艳的彩纸,一幅漂亮的烫画“剪影”就完成啦。参照着印象中爸爸的样子,我一点点地教给女儿,共同完成了《跪乳》和《孝的传承》两件烫画作品。虽然我的手太过笨拙,也未曾勤加练习,但是五岁的女儿,却青出于蓝,展现出小小艺术家的天分。

  我的白色帆布鞋,女儿用手沾了不同颜色的油彩私人订制了特色涂鸦;我们徒步时去溪边捡来的鹅卵石,一起绘成了可爱的猫头鹰和小企鹅;女儿用完的水彩笔,我们一起固定在奶粉罐的'盖子上,做成彩色的笔筒……这一件一件的艺术品,承载了我和女儿最具创意的智慧和最富有个性的情趣。

  用眼睛捕捉美景,用双脚丈量大地的发现之旅,是最美妙的诗意。周末休息和寒暑假里,我喜欢徒步,也喜欢带着女儿一起出游。在旅行中,亲近大自然的同时,还可以锻炼身体、增长见闻。于是,从她一岁起,我便开始背着她去石卡雪山、白水台、巴拉格宗、千龟山、九十九龙潭、千湖山、阿布吉湖,到她三岁时可以独立走完上虎跳峡和普达措的栈道,四岁时能爬完半座鸡足山,这半年体力增进的她更是厉害地跟着我往返徒步了四个小时到达了天宝雪山下。我和女儿在千湖山的牧场里喝过牧人们打制的香浓酥油茶,也在阿布吉湖下的草甸里摘过一把枚红色的报春花;我们在去九十九龙潭的路上因为没有找到客栈而夜宿过护林站的小院,也在天宝雪山牧场返回途中走错路却参照太阳的方位找到了最初的起点。

  那天在天宝雪山迷路后,我们在杜鹃丛中钻来钻去,原本一直嘟囔着喊累的女儿不再抱怨,她跟着我,她相信我,这种无条件的信任同时也鼓励了我。我知道,我的女儿,渐渐长大了。现在,我们俩的足迹,几乎遍布了香格里拉的每一个角落。在那些行走的过程中,流过辛苦跋涉后的汗水,看过不一样的风景,也收获了从未有过的经历。这所有的一切,都丰富了我们的心灵,成为我们生活中最奇幻美妙的体验。

  工作、学习、饮食、手工、旅行,每一样其实都只是家庭生活中既普通又平淡的组成部分,但经过我们的用心经营,每一样又都闪耀着精彩而不凡的光华。因为对生活的热爱,我把自己的家打造成为诗意的“远方和田野”。我愿心中常怀一份美好,让诗意常驻我家!

读书的征文15

  一、活动目的:

  激发学生读书积极性,开阔眼界,陶冶情操,提高境界,增强阅读写作能力,营造良好的读书氛围。

  二、活动口号:

  读书启迪智慧,知识丰富人生

  三、参加对象:

  全乡小学生

  四、活动组委会:

  组长:陈吉珍

  副组长:李德荣

  成员:

  五、活动安排

  (一)活动开展(20xx年4月-12月)

  第一阶段宣传发动(20xx年4月)

  中心学校下发关于开展读书征文活动的通知。学校遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则,结合语文课程、综合课程、社会实践课、主题班(队)会、出黑板报、广播宣传、橱窗公布等形式,营造读书氛围,精心组织、细致安排。确保活动取得实效,做到人人皆知、人人参与,达到预期目的。

  第二阶段制定计划、报名、读书阶段(20xx年4月-12月)

  1、学校根据本校实际,制定全校性的、科学合理的读书活动计划,教师制定辅导计划。学生人人报名参与,并根据学校、教师要求,结合个人实际,制定富有个性的读书计划。

  2、学校通过以下读书方式组织开展读书活动:

  (1)读书朗诵。学校组织,以班级为单位开展朗诵活动,朗诵内容为所读之书中精彩章节或喜爱部分。

  (2)演讲比赛。学校根据本校实际情况,举行“我是90后”“爱我中华,爱我家乡”、“构建和谐社会”、“读书伴我快乐成长”等主题的'演讲比赛,评出优胜者。

  (3)读书笔记评选。要求学生在阅读的同时做好读书笔记,学校分年级评选优秀读书笔记。

  (4)优秀作文比赛。学校在组织学生认真阅读的基础上,根据所读篇目,组织学生进行同题作文赛要积极组织学生参加征文活动。

  (5)辅导讲座。学校可安排语文教师分年级对学生进行读书辅导讲座,让学生掌握阅读方法,学会自主阅读。

  3、作品展示

  通过黑板报、橱窗、学习园地、校园广播等阵地展示学生优秀作品,并积极组织学生向各级报刊杂志及六坝中心小学网站投稿,网站将开设专栏从5月份起登载学生作品。各校开展活动的经验、图片、通讯报导、简报和学生作品(作品需注明作者及所在学校、年级、班级、指导老师),请及时通过电子邮件发送到:xxxx邮箱,中心小学将择优在网站发布。

  (二)评奖

  1、读书朗诵、演讲比赛、读书笔记、征文评选

  读书朗诵、演讲比赛、读书笔记评选活动由各学校组织进行。并对优胜者进行表彰奖励。

  2、学生优秀征文评奖

  我校根据征文活动要求,对学生征文按以下程序选拔:小学低年级组(1-2年级)、小学中年级组(3-4年级)、小学高年级组(5-6年级)选送作品到中心校参加初评,中心学校初评后每组选送3-5篇参赛作品于11月10日前报县教育局参赛。

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