读书征文15篇【精品】
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写征文的经历，对征文很是熟悉吧，征文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的读书征文，希望对大家有所帮助。
读书征文1
我喜欢看书，就像大人们喜欢追连续剧一样痴迷，让我沉浸在书的海洋无法自拔。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”只要多看书就可以不断增长自己的知识和见解。有些人把书当做阅览查资料的工具，对我而言它是我的良师益友，是我的精神食粮。我喜欢书它的欢乐和忧愁承载着我的快乐与惆怅。
我喜欢的书目有很多比如《笑猫日记》里的球球老老鼠、笑猫、地包天……听着它们千奇百怪的名字是它们让我的想象长出了一双五彩斑斓的翅膀。《居里夫人自传》让我深刻的理解到“谁说女子不如男”这句话的真谛。《明朝那些事》让我看到了一个不一样的历史，它的诙谐幽默让我知道枯燥的历史原来也可以以有趣书写的呈现给我们。通过《明朝那些事》让我更迫切的想要去了解中华五千年的历史文化。我喜欢的书目有很多每一本都给我不一样的感悟和见解。
妈妈总是说我看书总是太过忘我，到了一种让妈妈“咬牙切齿”的地步。我时时刻刻都想看。只要有我的地方就有“书”书桌上、床上、饭桌上……但凡有一点空余的时间哪怕瞅也要瞅上几眼。最典型的要数在卫生间看书被妈妈抓包的时候了。一进卫生间就出不我是一个很爱读书的人，因为我爱读书，所以才有了我读书的故事。
记得一年级的时候，我一点儿也不喜欢读书，只喜欢看电视，为了让我爱上读书，于是爸爸买了一本《三国演义》给我。一开始，我对这本书一点也不感兴趣，后来，爸爸就给我讲了一个《三国演义》里面的故事，我听得很入迷，我问爸爸：“爸爸，这个故事哪里来的?”爸爸说：“从《三国演义》里看来的，里面还有好多故事呢!”听了爸爸的话，我立刻从书架上拿出《三国演义》，坐在凳子上津津有味地看了起来。
反复看了几遍之后，我就觉得《三国演义》这本书比电视还好看，这本书完整叙述了魏、蜀、吴三国的兴起、发展以及灭亡的历史。书里塑造了许许多多血肉丰满的人物，有奸诈的曹操，有仁义的刘备，还有心胸狭窄的周瑜，勇猛的张飞，昏庸的献帝。书中上百个人物，每个人物都具有不同的性格，作者都刻画得淋漓尽致。熟知天文地理，足智多谋的诸葛亮更是让我佩服得五体投地。
二年级的时候，爸爸又给我买了一本《钢铁是怎样炼成的》，一开始，我看不懂是什么意思，只知道主人翁保尔苦难重重，一次次从死神的魔抓中挣脱，坚强地活了下来。后来，我一遍又一遍地看，最终，我看懂了，《钢铁是怎样炼成的》这本书其实就是围绕着“生命的意义”写的。保尔的'一生都在为人类的解放而斗争。我想：这应该就是生命的意义所在吧。
到了三年级的时候，我的阅读量在不断提升，阅读的内容也丰富起来。有《小学生优秀作文全能辅导》《假如给我三天光明》《吹牛大王历险记》《狼王梦》《斗努的春天》《水浒传》《三十六计》《爱的教育》《小王子》《海底两万里》等，这些书让我的语文成绩和写作水平不断提升。
到了四年级，我又把“心灵鸡汤”杨红樱写的笑猫日记读完了。
书不是电视剧，没有演员绘声绘色的表演，也没有场面宏大的社会背景。但它给你的是更丰满的人物形象，细腻的笔触，丰富的内心世界，能让人的心灵沉沦在书中，无法自拔。
读书征文2
这个暑假，我几乎每天都在跟书打交道，妈妈对我的称呼已有原来的“好儿子”变成了“小书虫”。
记得小时候，我还不知道读书是什么意思？看着哥哥手里掌着书津津有味地看着，心里羡慕得不得了。我赶紧让妈妈给我买书。妈妈说：“你还小，看不懂，等长大了再买。”可我依然坚持要买：“为什么哥哥能看，我就不能看？为什么长大了才能看？为什么年龄小就不能看呢？”妈妈拗不过我，只好同意给我买了。
可买了书后，还真看不懂。终于有一天，幼儿园小王老师说：在家看不懂的书，可以拿到幼儿园来问老师。这下我的本书有用了。我一进幼儿园，就拿着书问小王老师，小王老师给我耐心讲解，我终于学会了一个故事《井底之蛙》。从三年级开始，我的作文就常常居全班之冠。我想这应该是爱读书的功劳吧。记得有一次，作文是要写春天的`美景。当同学们开始千篇一律的写：春天来了，小草发芽了?时，我心里忽然掠过不安分的一念：大家这样写多没意思，我要用心去感受春天的美。我是这样写的：冬爷爷送去了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间?于是，我的作文得了满分。这小小的光荣，使我悟得了一点道理：作文，首先构思要别出心裁，还要写出真情感。
随着我大量的阅读，我的语文水平越来越高。书，真是我人生不可少的东西啊！
读书征文3
有一种爱，你没有经历过，就不知道其中的辛苦；
有一种爱，你没有体验过，就不知道其中的快乐；
有一种爱，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹；
有一种爱，你没有感受过，就不知道其中的幸福。
今年春天，我们经历了一次非同寻常的“爱”的起航，在校团委的支持下，我班团支部主持建设的校园“爱心屋”开张了。
创业一条街上的小屋
悠悠中塘河如银练环绕着校园，白墙蓝瓦、碧树丹枫荡漾于渌水之中。水光倒映着的，还有我校的特色集市：创业一条街。学期初，我班通过竞标得来了街上的一个小屋，挂上了我们精心设计的招牌：爱心屋。
小屋不大，一张桌子，一个柜子，两个书橱，几个大桶就把空间挤得满满当当。这些摆设用处可不小。桌子上一摞本子，里面详细登记着师生们捐赠的物品及与收购站交易的金额，这可是师生们的“爱的记忆”。柜子里存放着没送出去的捐赠物，有玩具、文具、半新的衣物。书橱摆满了书籍，大桶里是班级同学利用休息时间捡来的塑料瓶，虽然一个只能卖几分钱，可汇集起来，也是一笔不少的财富。
小屋南面雪白的墙上，贴着我们班级《爱的宣言》：亲爱的老师们，同学们，改变贫困儿童的命运可以从你我的一次小小的帮助开始。哪怕只是一本书，一支笔，一个书包，一件衣服，或许就能让他们得到一丝丝温暖，增加一点点希望。”
除了双休日，爱心屋工作时间是中午和放学后，同学们轮流值日，随时接收全校师生的爱心捐物。阳光透过树缝洒在小屋的门前，轻风吹拂，卷起同学们的爱语欢颜。
“爱心小组”在行动
爱心屋在三月五日“全民学雷锋日”开张，没有鞭炮，没有彩旗，有的是同学们的热情和爱心。开业的一周，我们着力于做宣传，设计手抄报、分发海报，全班同学们分成三个“爱心小组”，在三栋教学楼间奔走，见着相熟的老同学还不忘拉着手叮嘱，于是，就有了这样的对话：
“今后，你们班的废报纸别乱扔，我们预定了。每周三我们会上门把东西搬走到爱心屋去的。”
“为什么，你改行收垃圾了？”
“我们的爱心屋开张了，你们眼中的‘垃圾’收去能卖钱，这就是我们的‘爱心经费’，用来资助失学儿童，这样的好事，你得支持。”
“好的，一定效劳。”
“同学，你们是爱心屋的吗？政经组办公室还有一些旧的办公文具，你们拿去吧。这些玩具是孩子小时候玩的，现在孩子大了，也不用了，你们一起拿着捐给穷困儿童吧。”……
在全班同学的宣传下，爱心屋出名了，一时间，回收了大量废报钱和塑料瓶，获得了一批捐赠物品，也收获了各种各样的`赞叹、许诺和支持。
让爱心飞翔
六一节是阳光灿烂的日子，一大早，我们“爱心屋”的代表就和校团委老师一起来到位于鄞州石碶街道的国骅聚星文化武术学校，带来的是几个月来全校师生捐赠的及我们用爱心经费购买的3224册图书。
这是所以外来务工人员子女为主的学校，设施远没有我们学校先进，水泥铺就的操场上，五星红旗高高飘扬，旗杆下，小学生们排着整齐的队伍迎接我们。
鼓掌、敬礼！
文武学校的小学生们用他们最朴素的仪式欢迎我们。一套武术操表演后，校长代表全校师生发表了热情洋溢的感谢词：“图书捐赠对于我们学校来说是雪中送炭。学校图书室只积累了几千册图书，现在一下得到了这么多图书，同学们的业余生活会更充实，学校更充溢翰墨书香。你们送来的是精神食粮，更是一颗颗炽热的爱心……”
捐赠仪式上，我和我的同学把书一一捧到弟弟妹妹们面前。送书、接书……一个个动作继续着，我看见他们的眼中闪烁的欣喜，脸上荡起纯真的笑容，我听着他们羞涩地轻声说：“谢谢姐姐。”我真实地感到了心中的快乐，我知道，我们的爱心屋前的阳光也同样照到了这里，这一瞬间，我们的所有付出都有了意义。
现在，我们的爱心屋还在汇聚着爱心，传递着希望。因为我们都会唱这曲《爱心的歌谣》：
所有的善意都会萌芽，
所有的付出都会开花，
所有的希望都会结果，
所有的爱心都会闪烁迷人的光华。
读书征文4
当我打开书的那一刻，我感觉有一股沁心的空气扑面而来，又一阵沁人心脾的花香扑鼻而来，使人感觉心旷神怡。打开书，树立的那一章章，一节节，不论是荡气回肠的故事，还是清新幽默的小说，都能使人仿佛走进了书中，与书中的主人公一起聊天、嬉戏。
书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书籍是人类进步的阶梯；在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪；书寄托着前辈们对下一代的殷切希望。读书又是一件快乐的事，一个乐趣无穷的过程。
二年级读书征文 篇把数学当成推理小说去看待，你是那个侦探，一步步追下去，结果答案出来了，凶手被你捉到，而且没有冤枉他人，这不等于一场游戏？
把自然科类想成是一个田园诗人面对的一片好风景，花怎么开，雨怎么来，蜜蜂如何采蜜，树如何生长……不都是一个诗人观察的景象吗？
应付语文，把它想成一场缠绵的.爱情小说；初识，陌生，误会，了解，陷入情网，不能自拔，永结同心，再生儿育女……
将英文想成一场没有结局的恋爱故事，有一天，爱过了（考及格了）便与它SayGoodbay！！另结新欢——你的文学兴趣……
学习物理、化学，先试着爱上科幻小说，因为没有这些知识是不会读懂的……
读书征文5
世界说大很大，说小很小。大到走了那么久，还没跟对的人相遇，小到围着喜欢的人绕一圈，就看到了全世界。
——题记
坐在窗前，沐浴着阳光，手中拿着《我与世界只差一个你》这本书。翻开第一篇，情绪也随着书中的故事情节波动着，仿佛身临情景一般。书中，讲了十二个故事，十二个人的感情，叙事平淡，没有华丽的语言，却足以打动读者。爱情有光彩鲜亮的外衣，别被爱情的外表迷惑，要用内心，感受爱的方向。寻找最合适自己，才是真实的幸福。
引用书中的一句话“一个人待着的时候就看看书，好的东西都值得花时间，所以无论你现在多辛苦也别放弃，想想已经坚持了多久才到这里，又是一年，还没人来牵你的手，请照顾好自己。”人生中，总会遇到一个对的人，姑娘抬起你高贵的头，在你的那个他还没有出现的时候好好照顾自己，其实你也很优秀。属于你的那个王子，终究会有一天鼓起勇气，带着自信，骑着白马英姿飒爽的`走到你面前，拿出戒指单膝下跪，对你说：“余生请多多指教。”所以，在没遇到一个能照顾你的人时，就代替未来的他照顾自己，不要委屈了自己，要对自己好一点。世界虽然很大，但有时候缘分也很奇妙，总有一天月老会亲自拿着红线系在你们各自的衣角。
在爱情的世界里，我们依旧是不知道如何维护一段恋情的新生。我们没有经历过刻骨铭心的爱情，也没有人对我们说过山盟海誓的宣言，我们在感情的路上跌跌撞撞，受过的伤密密麻麻，但是依旧看不到感情的终点。本以为爱情只要你情我愿就可以白头偕老，看遍长河落日，看遍大漠孤烟，看到白发横生，岁月变老。我们在感情的世界，还是什么都不懂的孩子，对未来更是一片空白。我们期盼能有个人长久陪伴，谈笑风生，走过这世界的尽头。我们原以为爱情可以像童话故事里写的那样，你是英俊王子，我是美丽的公主，我们天生一对，结局不管有多艰难，我们总会在一起诉说情句佳话。殊不知爱情的世界原来如此艰难，这一生能陪一个挚爱的人一起骑单车，吹微风，数星星就已经太不容易。爱情的路上磕磕绊绊，总有一些我们考虑不到的问题和困难，一路走来太不容易，所以太多人遍体鳞伤，选择了放手，选择了好聚好散。
人生总会遇到几个错的人，才能衬托出那个对的人有多好。你是何璐，他是李冲，总有一个人包容你的坏脾气；你是许念念，他是杨燚，总有一个人会陪你到老，就算你已经去了世界另一个地方。爱的感觉，似乎就像玫瑰，紧紧握住，很痛，仍旧不放手，即使自己遍体鳞伤，因为……不舍得。烟花绚烂但终究短暂，用心铭记才会长久。
我与世界只差一个你，因为是你，晚一点没关系。
读书征文6
书，像一双千里眼，让我了解了世界；书，又像一个时空穿梭机，把带我们回远古，去往未来；书，更像智慧的老人，把深奥的知识毫无保留地传授给了我们。每一本好书都像一位启蒙老师，带我向着明亮那方，它告诉了我做人的准则，让我从中获得更多的知识，树起我人生的奋斗目标。
《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活；而《白雪公主和七个小矮人》这本书，仿佛把我带到了那座小木屋里，告诫了我：不能以人的外貌来判断心灵的美和丑；《钢铁是怎样炼成的》一书中，主人公保尔·柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，让我懂得了：在生活和学习中，无论遇到什么困难、失败，都不能恢心，不能退却，因为坚持下去就有希望，就能取得成功；《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的`悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了……
从读书中，我学到了，要想读好书，靠的是顽强的毅力、执着的热情，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。”孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。
读书是快乐的，因为书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘。知识是无穷尽的，学习也是无止境的，更重要的是我们在读书的过程中获得的快乐。多读一本好书，就多懂得一些道理，对世界的认识就会更多。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸，人生没有完结，学习就不该停止，读书也不该歇息，读书伴随我成长。我们的生命依靠读书和学习不断地在自我完善、自我发展。
书，给人以心灵的安慰；书，照亮人的内心深处；书，飞往智慧的云端；而我，就在读书中快乐成长！
读书征文7
“叽叽喳！叽叽喳！”平时不露脸的小鸟们这天竟然一大清早就起床了，太阳公公也早早就升了起来，原来寂静的校园被一阵阵笑声打破了……
这天，就是我校一年一度的家长开放日，这次开放日与往常的截然不同，因为在同一天里，还会举办读书节之自编童话表演，让家长们目睹孩子们自编的童话以及精彩的表演。
这天尽管有少许初冬的寒意，但我们的心却是热乎乎。我们一大早就化好妆，穿上我们自己设计的服饰，准备迎接家长们的'到来。风还在呼呼得吹，但校园里热闹的气氛却把它掩盖了。
体育馆里，使我们五、六年级的天地。同学们都以最完美的状态把童话剧演好。有《小蜜蜂与花斑蝶》、《石磨的故事》、《乌鸦和小鱼》……各有各的精彩，各有各的风格。记得我们班级是最后一个表演的，大家都非常紧张，但为了让家长们看到自己最好的一面，同学们都尽心尽力，当听到家长、老师们热烈的掌声，我们都把辛苦训练时的画面全部抛到脑后。
这一次的自编童话表演，我们都非常努力去做，尽管为了训练，我们牺牲了休息时间，但一分耕耘，一分收获，在那天，我们以出色的表现赢得了家长们热烈的掌声，而这掌声，就是给我们最好的礼物。
这次的读书节活动举办的非常成功，感谢学校给予我们这次机会，这次的活动告诉了我要赢得掌声，必须付出努力。
读书征文8
说起读书，我还真谈不上是一个爱书的人，对于书，我总是漫不经心，有意思就读，觉得没意思就放弃。
今天我一如既往的去钟家村四中，在路上和同学谈起了我的历史成绩，听到他说考40分是常有的事，我真的是又羡慕又嫉妒，想想自己的二十几分真的自叹不如，可又能怎么办，但我深知，他们的历史成绩就在于看书的多，而不爱看书的我，是不是该出发了呢？于是我二话没说就向他讨教方法，结果就讨教来了一本《中华五千年》，我真的超热心的，赶忙看起来，刚开始看简直就是煎熬，不过我坚信坚持就是胜利，短短几天真的了解了不少的历史文化，在我的.脑海里似乎又多了一份知识。
面对爸妈每天的上班，没人陪伴我，我真的很无聊，而现在我每天不但过得充实，放学后还有大量的书籍使我赏心悦目，书籍带我遨游整个世界，我想这也是书籍的一大好处吧，以我的从前心态来看，书籍消磨时间，而对于现在来看，似乎可以吸收知识，也正由于这些，我现在好像已渐渐喜欢上了书，应该过不了多久，书籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因为这些好处才让这么多人对它爱不释手，所以我向所有人发起感叹：爱一本书，收获一份智慧；爱一本书，启迪一个人生；爱一本书，发挥一番风采。所以古人说道：爱书吧，他是智慧的源泉！
读书征文9
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书，像一石粮食，哺育我们的灵魂；书，像一把钥匙，打开知识宝库的大门。是啊，读书可以带给我们快乐，丰富我们的知识，开拓我们的视野，使我的心灵得到升华。
我小的时候就非常喜欢读书，每天都捧着一本图画书，让妈妈给我讲上面的故事。每回我都听的如痴如醉。上了小学，每天我都夹着一本故事书或作文书去上学。长大了以后，家里图书已满足不了我，我总是放学后飞奔向书店。
记得有一次放学，我来到书店看书。我蹑手蹑脚地走进书店，生怕熟人发现我。一见到“儿童图书”四个大字，我脚下就像生了风一样溜到书架前，这才松了一口气。我小心翼翼的从书架抽下书，躲在一个角落里。我翻开书，一股独特的墨香钻进我的鼻子。我徜徉在方块字里，跟着书中圣贤一起游走天下。《红楼梦》让我看到封建社会的兴衰；《西游记》让我惊叹于孙悟空的神通广大；《巴黎圣母院》让我懂得真正的'美；《悲惨世界》让我看到再。阿让的救赎……我和书中的人物一起悲伤，一起快乐，一起感动。我快乐极了。
不知不觉时间过去了，我觉得神清气爽，获得了很多知识，感触良多。但更多的，是读书的快乐！
“读书破万卷，下笔如有神。”书，给了我很多很多的知识，让我学会了很多道理，我得到了许多许多的快乐！
读书征文10
1994年秋天，我读小学四年级。那年秋天我把家里所有我能找到的书都偷偷看完了。那之后的很长一段时间，下午放学后我都会在学校里做完所有作业，然后穿过空荡荡的校园到操场上去看秋日傍晚辽阔高远的天空，再想着我妈可能还在地里干活，我爸爸可能还没下班，我奶奶可能还在苹果园里清理掉在地上的烂苹果，我觉得自己特别孤单。那个时候我特别希望能再有一本书打发我的时间，送走我的孤独。
有一天上午，一个家在镇上的同学带来了一本硬皮彩页的《伊索寓言故事》书，据说这本书是她读研究生的叔叔从南京带来的。这本寓言故事的到来在班上引起了轩然大波，很多同学都想看，于是下课的时候，这个同学的座位前就挤了很多人，黑压压的一片脑袋，你推我挤却围城了密不透风的围墙，这让个子矮小又在外圈的我根本看不见任何一个字，我挤出了人群，默默坐回座位，听着他们或高或低的惊叹、评论，黯然伤神。
中午放学后，同学们又蜂拥着拿书的蔡同学走了，我坐在座位上眼睛盯着数学作业本，伤心的不能自已。我多想看看那本书上写了什么，但那不是我的。想到书不是我的，我心如刀绞，教室里没有了一个人，看门的高老师来锁教室门，他催我赶紧回家。我拿着书包慢吞吞地走在回家的路上，那些晒在路边高粱箔上的花生和红枣也让我生厌，我排斥着一切。在路边一家农院门口的玉米堆上，我想踢开一只玉米，却差点被绊倒，快到家的时候我撞到了一棵大杨树上，好像沮丧令我特别倒霉。
回到家，我几乎要哭了，奶奶问我怎么了，我的眼泪瞬间决堤，哽咽着一五一十地说了关于对这本书的渴望。奶奶叹了口气说：“先吃饭吧，吃完饭奶奶给你想办法。 ”我坐在饭桌前，食不知味味同嚼蜡地咀嚼着平时最爱吃的土豆丝，心里想的还是怎么能看到那本书。
156吃完饭，奶奶带我又去了一趟苹果园，在棵苹果树间来回穿行，当时最好吃的苹果还没完全成熟，颜色不够鲜亮，奶奶在反复比较之后选取了四个最大最好看的交给我，让我带到学校给同学，试试能不能换来那本书。我拿上苹果赶紧跑回学校，先到教室里看了看，蔡同学还没来，我又跑到学校大门口守候，同学们都陆陆续续地来了，她还没来，我开始焦急，站立不住了。抱着装苹果的书包朝她来的方向走，不知道走了多:远，我终于看见她了。从看见她的那一刻起，我就开始扬起一只胳膊大声喊“蔡宁，蔡宁！”她走近了，我拿着苹果凑到她跟前：“宁宁，我给你带来了四个大苹果，是俺家苹果园里最大最红的苹果！你看看！”我边说边用手打开书包，举到她眼前让她看躺在书包里的四个苹果。蔡宁看过苹果耸着肩膀张大嘴巴惊叫了起来：“哎呦！真大！真红！是给我的吗？” “当然了！我奶奶专门给你选的。”我把苹果从书包里往外掏，放进她的.书包。她打开书包的那一刻，看见了自己的《伊索寓言故事》，当然我也看到了，但我没说话，我知道她是个善良的姑娘。果然，蔡宁装下苹果，把书掏出来递给我：“你看吧！我上午看见你没捞着看，你那么爱看书！”我接过书，小心翼翼地放在书包里，又说：“宁宁，你能不能借我看完？我保证明天就还给你。” “行！但是你到学校别拿出来，回家再看，省得他们抢，别撕坏了。” “好！好！好！”我连续说了三声好，怕她不放心，我又赶紧说：“到学校我一定不拿出来！谢谢你宁宁！谢谢你！”协议在校外达成，我心里乐开了花。整个下午都异常兴奋，数学课上回答问题都比平时积极了很多。下课了，同学们都缠着宁宁问她书呢？怎么没带来？我不知道她怎么回答的，但我坐在座位上一动不敢动，生怕我一离开，书会不翼而飞。那本书是我就着秋天丰收的味道以及秋天明亮的月光看完的，很多年后，我依然能够清晰地想起当时在月光下读书的情景。
:我也常常会想一个问题书真的有如此魔力吗？竟然会让童年的我那么伤神！当然，我不是哲学家，也不是文学家，我自己回答不了这个问题。或者说，我能给出的答案，我自己都不满意。但如果说让我与书断绝往来，这是万万不能的。没有书不会要了我的命，但会让我无所适从。这些年来，我一直有随身背包带书的习惯，这些带在身边的书有时候看，有时根本没时间看，但不管走到哪，我都会带着一本两本。
或许我也在做这样的梦：若有诗书藏在心岁月从不败美人？
读书征文11
我平生所爱，莫过于看书。每当闲暇时回望来路，我就深感庆幸，觉得这辈子能够从小就爱读书，是上天对我的眷顾。而在读书的道路上，初二时在二姐家床底下找到的那本书，是四十年来闪烁在我记忆里的一盏灯。
上世纪七十年代，农村的生活还比较清贫，也就是粗茶淡饭能填饱肚子，精神文化生活更无从谈起。所幸自从上了小学识字之后，我就喜欢上了阅读。那时除了课本之外，很少有课外书看。饥不择食的我，就把目光转向了家里用来糊墙的报纸，凡是上面有文字的地方我都挨个看，边边角角都不放过，感觉有意思的地方还反复看。尤其是《人民日报》、《文汇报》的副刊，上面刊登的散文、诗歌、文艺评论，是我最喜欢的内容。那时每到春节，家家户户都要在墙上糊一层新报纸，这是辞旧迎新最普遍的表达方式。忙碌了一年的母亲也放下手里的针线，去同村的婶子大娘家串门，上小学的我赶紧跟上。大人们在屋子里说说笑笑唠嗑的时候，我就趴在墙上看报纸，遇到竖着贴的报纸，就得把头和身子歪着看。
那时的阅读，是漫无目的和不加选择的，而且所看的内容，都是通俗易懂的白话文。直到十二岁那年，一个偶然的机会，我才发现了通往汉语言文学殿堂的正门。
那一年，我刚上初二，开始上晚自习。在人烟稀少、没有路灯的山村里，一个女孩子早出晚归让家里人很不放心，于是我和一个女同学借住到学校附近的二姐家。二姐当时带着孩子去了姐夫所在的乡高中居住，老家的院子就暂时闲置起来。二姐的家就成了我的自由天地。二姐夫是高中教师，家里自然有一些书。每天做完功课后，我就开始找闲书。有一天，在二姐家的床底下，我发现了一个大纸箱，用力拉出来一看，里面全是书！我如获至宝。在那些书籍杂志里，一本纸质发黄、破损严重的书格外显眼。这本书有16开大小，因为前后都缺页，只剩中间大半本内容，至今我也不知道书名。但我清晰地记得书的前半部分里有汉乐府诗《长歌行》，“青青园中葵，朝露待日晞......百川到东海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”这首诗就印在那本书右边某一页的最上端。它的最后两句好似警钟长鸣，一直回响在我的耳边。不久我又读到了一首诗：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”这首诗后两句优美生动，却鞭策人心，再一次让我绷紧了神经，让我四十年来且行且珍惜，不敢懈怠每一天。
现在想来，那本书很可能是二姐夫上师范时的语文教材，应该是中国古代文学史一类的书。虽然那时我文言文的阅读能力还很有限，但是，自从发现这本书之后，我就迷上了古典诗词。每当读到一首优美的古诗或词，我都要对照注释把意思弄懂，然后把诗或词抄写在小本本上。小本本只有巴掌那么大，写得密密麻麻。我把它装在口袋里，空闲时就掏出来翻看默记。除了诗词，在阅读中遇到新颖优美的词句，我也会抄下来。考上大学之后，我整理中学时代的学习资料，发现这样的小本本有十几个，加上带塑料皮儿的日记本，一共二十多本。因为这个爱看爱记的习惯，我逐渐背会了不少古典诗词和优美词句，有了良好的语感，写作能力也相应提高。至今每当想起《岳阳楼记》、《前赤壁赋》、《小石潭记》、《师说》这些脍炙人口的美文，我就想大声背诵出来，只觉得音韵铿锵，唇齿生香。
那时我并不知道“开卷有益”、“功夫在课外”的道理，只是从初二开始，我的作文时常得到老师的点评和表扬，几乎每次作文都被语文老师在课堂上念，有的还被抄写在校门口的黑板上，让全校学生都能看见。因为爱看书，我的.语文成绩从初中到大学，无论大小考试，都一直保持着90分以上的成绩。同学们普遍头疼的文言文，是我能轻松得分的部分。这显然要归功于那本残缺发黄的书，是它开启我对文言文和古典诗词的痴迷之旅。
这本残缺发黄的书，好像是一扇古色古香却锈迹斑斑的大门，自从推开了这扇门，我就走上了一条清静悠长的小径，道路绵延，景致变迁，既有名木参天，也有奇花异草，让人流连忘返。在这条小径上，有《诗经》的风雅精神，屈原的高洁坚贞；有李白的卓尔不群，杜甫的沉郁顿挫；有庄子的超然物外，陶潜的安贫乐道；有辛弃疾的豪迈忧愤，苏轼的乐观旷达。当我在大学的图书馆浏览了中国文学史、阅读了不少中外名著，当我在绘画学习中体悟到了“诗是无形画，画是有形诗”的道理，我不禁万分惊喜：这本残缺发黄的书，在我的人生中扮演了多么重要的角色！
有人说，人生虽然长路漫漫，但关键处只有那么几步。回想四十年来我对文学难以割舍的眷恋，我深深觉得，这本残缺发黄的书，就是我人生历程中的关键一步。它像一盏蓦然出现的明灯，带我走进了一条狭长幽深的地宫，在地宫深处宽大的屏幕上，呈现出一道蜿蜒而来的文学史的银河。在这条银河里，矗立着中国古典文学的一座座丰碑。唐诗宋词、汉赋元曲、先秦诸子、唐宋八大家，星汉灿烂，熠熠生辉，其文字的凝练隽永，思想的深邃辽远，音韵的和谐优美，使人折服、迷恋，我由此沦陷其中，终生难以自拔。事实证明，在学习汉语言阅读写作的道路上，能够从中国古典文学入手，是一条非常正确的修炼路径。即使后来我有机会读了更多更好的书，我始终不能忘记这本书的“向导”作用。
值得一提的是，在那本残缺发黄的书里，我还认识了有史以来一位真正的大家——苏轼。他诗文词画样样俱佳的才华，他为官清廉、造福民众的品行，他屡遭贬谪却云淡风轻的心态，他儒道禅融会贯通、乐观豁达的个性，都让我心生敬意，高山仰止。每次读他的《定风波·莫听穿林打叶声》、《前赤壁赋》的后半部分，我都会有“于我心有戚戚焉”的感佩。读诗的妙不可言，正如苏轼所说：“一笑看诗百忧失”。苏轼进退自如、宠辱不惊的人生态度，成为我无限景仰的范式。而他善于从平凡中发现哲理、凡物皆有可观的审美态度也让我受益终生。对于我，苏轼是一部厚重的经典之作，我将继续阅读和领悟；同时，苏轼还是我修身修心的另一盏灯，将照亮我以后的路。苏轼，是那本书领我拜见的最好的文学导师和心灵偶像！
很早以前我读过一段话，大意是：人的一生仿佛是在一条黑暗的河流中航行，遥远的前方始终高悬着一盏灯，虽然道路漫长，曲折难行，但是，那希望的灯光啊毕竟就在前方，于是我们就有了继续前行的力量！无论前人给我们留下多少名言警句，无论父母长辈给我们多少谆谆教诲，每个人从呱呱坠地来到人间，看到的世界总是新鲜而陌生的，都会倔强地在独自探索中走完自己的一生。在这个探索过程中，没有谁能够一帆风顺，每次跌倒和爬起，最终能依靠的只有自己。所以内心强大才是一个人独立自主、活得幸福的根本。而读书，是让一个人胸襟豁达、内心强大的最佳途径。苏轼的一生就是最好的例证。
在人生的孤独逆旅中，每个人都渴望看见那高悬在迷雾中的明灯。这样的灯可遇不可求。我深信，一本好书就是一盏指路明灯，无论它能照亮你的一生还是一程，遇到了便是缘分和幸运。
读书征文12
书是鱼露，带给为生活痛苦的人。一点爱的清泉；书是羽毛，它盘旋而下带来了一丝金色的辉煌；书是幸福，洒下了无数少年的书香之路——题记
阳光下的我，需要雨露，需要幸福，需要……天蒙蒙亮。一个嫩嫩的手，轻轻从身旁拿出了一本书，用她那最弱的声音去呼唤“妈妈”！或许她为书而添满了当初最朦胧的回忆，也许那时的回忆只有：美丽的白雪公主，用善良赢得了王子的喜爱吧。当妈妈将书捧起时，她早已经用百分百的快乐添满了那一颗刚发芽的心……
渐渐地她长大了，她已不用母亲的那一张嘴来记住内容时，她懂得了书中的快乐与书一起成长的幸福。每当阳光灿烂的中午，淡淡的奶茶余留在手中时，她已沉醉于书中了，她的心灵在汲取书中的感情，也在更深深的烙印着书与她成长的足印吧。当阳光温暖的照在她身上时，她感到快乐与生活中甜蜜的幸福，或许这时，只有书才真正能感受到她的“温度”！
渐渐地她进入了15岁最纯真的时光，她早已不是那个只懂得感受幸福的儿童了！也许是因为时光让她更爱书了，也许是因为书让她感受到生活自由、生活的意义。每每当晚上总是因为累而感到生活无趣时，她还是拿起久久在她身旁存留的书。从她的眼睛中却依旧可以看出小时侯对书的兴趣和迫不及待。但她的心灵变了，变的有意义，有自由了！她不再因为幸福而读因为甜蜜而看。或许是因为她的内心渴望书的人生意义与深刻的生活价值吧！她早已经忘记了那一份添加当发芽心快乐的回忆。因为她的.书已跟她换了无数次，因为读书让她不再为失败而落泪，不再为困难而后退。或许当一颗幼小的心灵想找一方可以伴她一生的圣地，她会选择那一方平淡而圣高的书香之圣地——读书
上文的她就是我这个因为读书而懂得什么是人生，什么是生活自由的女孩！
或许只有书才知道我内心中最深的一处…… “书籍是人类进步的阶梯”！每年的4月23日是世界读书日，读书是将人类浓缩的文化、技术精华快速获得的最佳方式，是国家教育健康发展的根基。而在现代化的今天，在这个高速发展的互联网时代，快节奏的生活导致了文化快餐的产生，并以迅雷不及掩耳之势快速发展壮大。快餐文化让人以最快的速度记住和以最快的速度忘记，不能起到读书明智、提升人文素养的作用。“多读书，读好书”，可以帮你树立正确的三观，吸取教训，增长知识，开拓视野，提升品味，升华思想……读书的重要性与诸多好处不胜枚举。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，古人对读书情有独钟，现代人更应注重精神食粮的给养。我也曾希望我的孩子从小就爱好读书，我深知好的书籍能给孩子留下永生难忘的启蒙感受，也是照亮孩子人生前进道路上的一盏明灯，可面对琳琅满目的书籍，怎样甄选，如何辨别良莠，不知所措。小到书屋，大到书店，还有包罗万象的网店都曾留下我找寻的足迹，凭着自己对阅读的理解，我决定把书的质量放在首位。
记得在孩子很小的时候，我就给他挑选了一些儿童读物，神话故事一类的，如《盘古开天地》《女娲造人》《后羿射日》《精卫填海》……一些带有漂亮插图和彩色图片的并配有拼音的经典小读物成了他的最爱。从那以后，他对书籍有了兴趣。大点上小学了，我又给他买了一些以文字为主的稍微长篇点的书，如《一千零一夜》《天方夜谭》《课余生活》《儿童文学》……那时的我们整天忙于工作和生活，没有更多的时间和精力去陪伴孩子，书成了他形影不离的好朋友。有书的陪伴，孩子的闲暇时间过得很充实，人也很快乐、很阳光、有爱，读书对他产生了积极的影响。上初中了，我给孩子挑选的偏重于文学名著，如吴承恩的《西游记》、施耐庵《水浒》、鲁迅的《朝花夕拾》、老舍《骆驼祥子》……外国名著有（英）笛福的《鲁滨孙漂流记》、（法）罗曼？罗兰的《名人传》、（俄）高尔基的《童年》《钢铁是怎样炼成的》……总之，我挑选的书籍类型不同，形式多样，内容丰富，让孩子寓教于乐，流连忘返与书海。
书不在于读多，要读懂、读精。在阅读中去学习，在学习中检验阅读的效果。不同时期读的书对孩子的成长有着不同的意义。远古的神话故事让孩子有了丰富的想象力，拓展了孩子的思维。从栩栩如生曲折离奇的童话故事中学到了善良、真诚、学到了如何面对危险、如何认识世界。名著的阅读让孩子了解了古今中外的风土人情，学习到正面的、积极的人生态度。让人在无形中受到感染，丰富了内心，提升了气质。这些都是潜移默化的，需要持之以恒才会有比较明显的体会。
“一寸光阴一寸金”，阅读从我做起，从小培养。在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，这才是读书的初衷！我读书，我快乐！
读书征文13
写茶，还写出茶里的爱情，非王旭烽莫属。
王旭烽的散文集《等花落下来》是写茶的许多意蕴，初茶者和老茶者都宜读。
那里面有江南的谷雨，更多的是江南园林里的木格子窗，看见深深庭院。先不读内容，看一眼这本书的封面，就是一杯茶的绿，这个时候你恰好在谷雨，看着庭院里的雨水，临窗泡一杯茶，这本书是看得进去的。有闲心读一本书，王旭烽称之为“浅”，书浅，人浅，茶浅，你才能走得进去。书里有一篇文章，就叫“浅是茶”。这篇可能也是她写这本书的一个茶道手法。她说茶的浅是斟满七分，留得三分人情在，茶的浅是茶的审美状态，浅茶多半是只可意会不可言传，是眼前景而道不得。浅茶精神，好懂的有这么几句话，茶的浅是以一当百，是雄辩为银后的沉默为金，是寡言的重任在肩的男子，是内心世界丰富的吟诗年轻女人，是张岱的《西湖梦寻》，是汪曾祺小说中不动声色的细细碎去的心，是艾略特对生命的一声近乎虚无的唏嘘……我有点领悟为，是早上见到一朵野花摇曳，它挂着小小的露珠，会是我心头的小小悸动，是疲劳后回到母亲那里吃一碗暖暖的鸡汤。我喜欢这样的浅，浅得日常，但是一杯茶也有烫手的时候，这里生活的样子。茶里本来就是四季冷热，百味俱全。看完王旭烽的书，你知道了，“浅是茶”不能倒过来念“茶是浅”，浅字在茶前或茶后，本质是不同的，就像庭院你进去和出来感觉不一样了。刚进入庭院时，是“茶是浅”，出来后是“浅是茶”。————在茶里王旭峰用了“羞涩”，“颤抖”等爱情词。“我看着她震惊，激动，升腾，她无声地战栗，呻吟后恢复优雅的恬静，她知道了生命中不可承受之轻，她慢慢降落，终于沉积于生活深处，又一次沸腾之水加进来，她又升腾了，宛如初恋后再次狂热的爱情。”爱情若是茶，也只能是“浅是茶”，是岁月沉淀后，烹茶相对，再续一杯流年。其实王旭烽想说的是，――什么也没有，只有一片茶园，茶园里那茶树梢头们微乎其微的颤抖，那是一株茶的爱情，茶的爱情很简单，复杂的是人心。
我桌前的一杯茶还热着，王旭烽坐在对面，她端着一杯茶，她是西湖人，她当然还要和我聊些《杭州花市》，很难得。她引用了《湖山神庙记》中一段杭州花市的描写“西湖自正月至十二月，无月无花，无花不盛，亦必有主之者已……环湖远近三十里，高上曲折，红紫相同，一望几无隙地，因为屋数楹，中设湖山正神，旁列十二月花神，而加以闰月，各就其月之花，表之冠裳，以为之识”。她写了句，花其实是无限清高的.，你访她，她落；你不访，她也落。我还想说句，花跟人不一样，没那么多势利心，你来，她开，你不来，她也开。王维《辛夷坞》“木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落”，她说是大境界，王维的石桌上肯定有一杯茶。西湖的花里有一朵花叫“王朝云”，王旭烽说她是杭州姑娘。“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”，说苏轼这首诗是写给王朝云的，但苏轼是写西湖的景，到底是写西湖还是写王朝云，或者二者互为所有。
王旭烽这段文字很动人：一个天才介入了千年之后人们的精神世界，使后人无法不呼吸着他，不注视着他，不聆听着他，不感受着他，不被他浓郁的诗情画意渗透，这时候，你会像禅悟一样。
你感谢冥冥中的上苍――谪下了苏东坡，仿佛专门就是为了西湖而来的。中国人形容遇上贵人称“三生有幸”，杭州人能够遇上苏东坡，那才叫“三生有幸”。没有苏东坡，就没有西湖，王旭烽并不会为苏东坡歌功颂德，但她是西湖人，千年后的百姓与千年前的一个杭州官员对话，时空只隔着一杯茶，王旭烽的茶语有这么一句：对大天才而言，没有大关怀和大创造的生活，几乎是不存在的。苏东坡守杭州，写诗作画，但他根本上说是政治家，最关心的还是百姓疾苦。
王旭烽的茶泡了几道，她写《英雄美人》，写《大隐隐于山》，写《苏东坡修出的杭州之眉》《带着两袖的清风》《好山色》《半颗心留在江南的北方人》都是写历史人物的，在她看来，人的品质与茶的品质相通，包括陆游，白居易，苏小小和林和靖。
她把孤山写得美，写了孤山的雪和梅花。我估计她在一棵梅下，带着红围巾，用双手迎接过降落的雪花。
有一句她道出了她心中的爱情。“西湖在静默中饱满，她就是那种你在遥远的地方突然想起会热泪盈眶的美。那是深卧与佯睡在你心底的爱情，突然一跃而起，冲撞你的胸膛，使你呼吸停止，目瞪口呆，不知所措。”西湖在王旭烽的心里是一杯茶，她泡成了自己的人间至味。
读书征文14
古人曰：“开卷有益”经常读书对我们来说有很多的益处。“常开卷者，常以古为鉴”。可见，开卷可使人避免重蹈前人的覆辙。读《谏太宗十思疏》，可警示位高者“居安思危”，读《论语》，我们懂得要“三省吾身。”古人将自己的人生经历和感慨及经验融进书中，“开卷”还可以修身养性，陶冶情操，提高人生精神境界。一纸豪迈，高唱“大江东去，浪淘尽”的苏轼开创了“豪放派”的先河，；“明月松间照，清泉石上流”，表现了王维“诗中有画，画中有诗”的境界；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同大唱“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”，唱出了爱国之心，浩荡的历史长河中，古人用文字激起了朵朵浪花，我们只需徜徉其中，便可感同身受。
高尔基曾说过：“我读书越多，书籍就是我和世界接近生活对我也变得越加光明和有意义。”高尔基开始只不过是一个店里的小伙计。假若他不读书，不求知，就不会有渊博的知识，高超的写作水平，他又怎么会感到“生活对我也变得越加光明和有意义”。这就是博览群书的结果，文学史上又多了一位伟大的作家——高尔基。博览群书不仅可以促使一个人走向成功，而且还可以增强一个人的灵敏度和统筹全局的能力。在峥嵘岁月里，毛泽东能一次又一次果断的下达正确的命令，领导人民走向胜利，为什么？因为他博览群书。在外交会议上，周恩来能一次又一次巧妙地反击外国记者傲慢的挑衅，为什么他如此机智？因为他博览群书。正是因为他们都能博览群书，才会运筹帷幄，用兵如神！
当然，我们应该读好书，读有利于我们身心健康的书，不能读那些乌烟瘴气歪门邪道的书。别林斯基说过的：“好的书籍是最贵重的珍宝。”而博览好的书籍，就等于拥有了智慧的钥匙，拥有了天下最大财富，可以终身受用。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中写道，“把每个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这取决于教师。”我把这句话作为座右铭。把引领学生走进丰富多彩的阅读世界，使其身心得以健康成长，潜能得以充分发掘作为新的教学目标。
读书，不但可以让我们增长知识，扩大视野，提高写作水平，还可以让我们的自身修养和气质得到提升，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，说的就是这个
道理。只有认真，仔细的阅读，才能深刻的领悟到作者要表达的种种情感，把别人文中的妙词佳句摘录下来，再用上学会的写作方法，就会成为一篇优秀的佳作。在阅读的过程中，有许许多多人物的精神会使你感到震撼与折服，在你深深的领悟之后，会受到书中人物的熏陶，从而让自身的言谈举止得到完善。读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗流得越多，收获更丰满。对于我来说，读书就是一件很平常的事情，像饿了肚子要吃饭那样。我一直教育我的学生想要写好作文，最最基础的是多读书，读好书。在读书中得到的益处非常多，比如：看了一些关于名言警句的书，我们在写作文中可以运用。从书上积累的好词佳句也可以用一个本子记起来，写读书笔记。其实，多读课外书，平时可以灵活运用。事实证明，读书多的学生确实比读书少的学生的`作文水平高一个层次。
教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛。读着一本本书，使我登上一个又一个台阶，我的生命、我朝夕相处的学生们都随我一起提升。我一次次“站在巨人的肩膀上”，与学生们一起享受着读书的快乐。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，看一些健康的书籍是一件多么有趣的事情啊！。所以，我认为读一本好书就如同交一位挚友，在不知不觉中，你会越来越喜欢这位挚友，是它，带给了你人世间的一切美好的事物，还让你懂得了人活在这个世界上，不能白活，你得为自己和社会做点什么，这样，你的人生才有价值。这时，你就会觉得水是清的，天是蓝的，一切的一切都是那样的美好，你的热情就会挥洒在工作中，这就是书带给你的神奇的力量。
俗语说得好，“读万卷书，行万里路”，我们每个人一生中也许不能读万卷之多，但是只要是书，读过总会从中受益，希望朋友们以后要多读书，读好书。
读书征文15
我们常说书籍是人类走向文明与进步的阶梯，是我们的精神食粮。一本书就像一艘船，引领着我们从狭隘的陋室，驶向无垠的知识海洋；一本书就像一盏灯，引领着我们从昏暗贫瘠的荒漠跨入水草丰美的绿野。我们在读书中提高生活品位，在读书中吐故纳新，在读书中成长成人，在读书中享受欢乐、体验人生。然而，读书对于我们“人类灵魂的工程师”——教师来说，更有着深远而特殊的意义。
教师的读书爱好决定一所学校的学风和校风。在眼下的教育领域，一个不容忽视的现实问题是，当代中学生不爱读书。教育就是培养良好的习惯，而其中最重要的习惯应该是读书的习惯。学会读书，爱好阅读，是“学会学习”的最主要内容。不难想象，一个学生在离开学校后如果厌恶读书的话，那实在是可悲的。而要让阅读成为学生的自觉习惯和精神需要，最重要的是教师。教师的读书风气能影响和带动学生的爱好和社会的风尚。“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。”（苏霍姆林斯基）当书籍成为教师的第一至爱的时候，喜爱读书便会成为学生的第一爱好。从一定意义上说，教师的读书爱好，决定着一所学校的校风。
读书能提升教师心灵修养，读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个知识分子群体，虽然待遇较差，地位一般，但是社会看教师的眼光却很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过读书日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。
读书能让教师博学多才，悟性提高。新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，以教师为主的讲解教材，而是要师生互动，要联系实际生发、扩展。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。
读书能让人保持平淡的心境。有人把读书比做精神的呼吸，此话的确有道理。工作累了，读上一段，在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难以比拟的。当你对一本书、一篇文章、甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，净化人的'心灵。
读书的好处当然很多，我个人认为，对教师而言，还是应该有所选择的。除了应该读一些文学方面的名著外，更应该多读一些专业方面的书籍。文学书籍要读名家名著，经典名著经历了岁月的淘洗而流传至今，凝聚了人类思想文化的精华，读来可以陶冶思想情操，给人以更深的启迪。专业方面要有所提升，首先要走近大师，读陶行知、叶圣陶、苏霍姆林斯基、杜威等中外教育名家的教育理论著作；其次要熟悉当下一些实力派教育专家，如李希贵、张文质、魏书生、于漪、朱永新、肖川等人的著述；再次要学习教学名师的课堂教学艺术，如李镇西、窦桂梅等人的教学随想。当然，读书是教师的个人行为，应根据个人的爱好和个性有选择地阅读。相信，读名家的书，肯定会受益匪浅。
“书籍是人类进步的阶梯。”教师读书的脚步永不能停歇。通过读书活动，我们对读书有了更深刻的认识：只有多读书，常读书，精读书，才能紧跟时代的步伐，在教育工作中做出更娇人的成绩，培育出更灿烂的花朵！
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