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家庭教育征文

时间:2022-11-09 20:09:08 征文 我要投稿

家庭教育征文(精选15篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用征文吧,征文是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集的有关文章。相信许多人会觉得征文很难写吧,以下是小编为大家收集的家庭教育征文,希望能够帮助到大家。

家庭教育征文(精选15篇)

家庭教育征文1

  幼儿园家庭教育工作至关重要。家长对孩子的影响最深远,父母的言行举止都是幼儿模仿的对象,父母对孩子的教养态度、家庭中人与人的沟通方式,时时刻刻都影响幼儿未来人格的发展。教师与父母如何配合才能教育出具有美好心灵,具有创造力、有信心、有责任心、有责任感而且乐观向上的孩子呢?我们架构起幼儿园与家庭沟通的桥梁,促进家长的认同感和合作心,较好地实现幼儿园教育和家庭教育的同步协调发展,特举行家庭教育征文活动。

  一、征文范围

  围绕家庭教育的学习心得、育儿体会、读书笔记等,(征文内容建议:指导孩子交往的案例、指导孩子学习的案例、孩子习惯培养的案例、亲子沟通中的案例、读有关幼儿教育的书的体会等等)

  二、参加对象:幼儿园全体家长

  三、活动时间:20xx年5月5日至5月16日

  四、征文方式:

  20xx年5月16日前把征文案例的电子文档交到各班班主任处,各班班主任于5月19日前上传到教学处。上交征文时同时一并上交1、2张亲子家庭照。

  五、文本要求:

  1、在案例文本中运用日常生活中教育细节的真实故事。

  2、案例文本撰写的可以是成功家庭教育细节,也可以是缺失的家庭教育细节。无论哪一类细 节,对细节的描述以及生活中的故事一定要阐述详细,不应空发议论。

  3、案例文本内容格式

  (1)标题:细节名称,字体:宋体三号加黑居中。

  (2)正文:生活中的教育细节故事、教育细节的分析、教育细节的效果与反思,字体:宋体小四。

  4、案例字数不限。

  六、活动要求:

  1、各班老师动员幼儿家长踊跃参加家庭教育心得体会、读书笔记等,尽量全员参与,每班上交不少于5篇。

  2、幼儿园组织园骨干老师进行征文评选,最后评出一等奖:3名,二等奖:6名,三等奖:9 名,优秀奖:若干名,颁奖仪式在毕业典礼进行颁奖。征文以展览的形式展出,并上传幼儿园网站供学习交流:

  东莞市塘厦嘉华幼儿园

  20xx—5—4

家庭教育征文2

  各位老师、各位家长,大家下午好。很高兴能在这里与大家分享关于的心得体会。我的女儿今年7岁,学习上她自觉主动,有良好的学习习惯;生活中,她艰苦朴素,热爱劳动,充满爱心。从上幼儿园大班开始,她就比较懂事,时常能带给我们温暖、感动与惊喜。进了小学后,在老师的悉心教育和培养先,我们感觉她进步明显,对学校生活适应较快。借此机会,我要特别感谢班主任王老师以及所有其他老师,谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。

  孩子是祖国的未来,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的参天大树,因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望,但并不一定都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问,需要我们在实践中不断经验,提高教育水平。刚刚听了陈教授的,感觉有很多收获。在座的老师也都是教育专家,你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多,生动得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小学生水平,但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受,希望得到你们的批评指正。

  一、创造温馨环境

  (一)达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙,但是我们对教育都很重视。我们购买或借阅过有关教育的书籍,在一起交流对教育的认识。当出现教育上的分歧后,我们能坐下来坦诚交谈,直到达成共识,这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法,对她的不足有近似的解决办法,不至于今天告诉她这样做,明天告诉她那样做,让她无所适从。

  (二)营造学习氛围。知识改变命运,这是一条真理。活到我学到老,也是我的。在我家,可以经常看到这样的场景:爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候,看到我们在学习,她也就很习惯地捧一本书,小的时候她就缠着我读给她听,后来我就鼓励她自己阅读。慢慢地,她的读书习惯就养成了,认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文,她有时还会写出一些小诗歌,充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来,有时静下来与她一起重温她写出来的小文章,彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后,她都会静静地坐在那儿,读自己感兴趣的书。

  二、培养良好习惯

  有一条说:行为培养习惯,习惯形成性格,性格决定命运。但培养孩子的习惯,不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现,必须要从孩子的行为入手,引导孩把决心、落实到行动上。

  (一)鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的用在实事上,告诉她一次行动抵得上一打纲领,一次行动的价值要超过一百句口号,一千次决心。

  (二)注重循序渐进。比如:培养孩子背单词的习惯,一开始只能要求背2~3个,以后习惯养成后,可以慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴,前2年都是我陪着学,但我工作越来越忙,经常不能陪她,于是她渐渐放松了学习。我想,必须培养她独立学琴,否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一开始,可想而知,回课的质量非常差,不是节奏不对,就是乐谱看错,但我没有慌张,她愿意自己练琴,已经是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她,并且有意识地放慢教学速度,使她渐渐适应了自己联琴。半年之后,我们已经把教育速度提高到原有的水平。从此,她进步非常快,而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴,但已经是带着欣赏的心情去听琴,再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开始动员她写日记,也不是每天都要求她写,而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来,长短不限,她坚持得也不错。

  三、勤于沟通,多加鼓励

  (一)平等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子,也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时,我就告诉她:“你和妈妈是平等的,我不会骂你,更不会打你,但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈,这样就等于妈妈陪着你又长大一次,我会很开心的!”的确,我非常乐意与她谈天,我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她,与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密,她也就非常愿意听我的,很能听得进去我们的观点。

  (二)真诚鼓励。我深信:多给孩子欣赏的目光,善于发现她与众不同的长处和优点,看着她一点点进步,鼓励她、耐心引导她,并用语言和实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时,不是简单呵斥或冷言冷语,而是耐心开导,积极提供解决问题的办法。记得一天晚上,我和她爸爸还没有回家,她给爸爸打电话,言语中透露出情绪不高,似乎有心事。我们赶回家后,耐心询问发生了什么事,原来她今天数学考试没考好,只考了92.5分,她看着我眼泪都要掉下来了,说朱老师发下后,自己简直不敢相信这就是自己的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰,另一方面,我认真看过试卷,与她一起总结分数低的原因,不仅有粗心的因素,也有她本身没有理解题意的因素,她同意了我的看法,接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解,最后,我告诉她:分数不能代表全部,最重要的是深刻理解题意和解题方法,考试是一次检验,问题总是提前暴露出来好,发现问题,改正问题,人才能不断进步,我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼,事后,她认真对我说:失败是成功之母。我认为,如果我当时皱紧眉头,严厉批评她,可能会让她更难过,而且会暂时怀疑自己。

家庭教育征文3

  我和儿子一起成长

  如何养育孩子,如何让自己成为一位合格的母亲,是我初为人母时考虑的首要问题,为了使孩子健康快乐的成长,在养育儿子的过程中和孩子一起学习,在成长的道路上,在平凡又艰辛的日子里,我们一路欢笑,一路歌。

  儿不知不觉中,儿子到了上小学的年龄,当儿子幼升小学拼音时,我和他一起参加了拼音辅导班。我又从新认识了整体认读音节、前鼻音、后鼻音、翘舌音、两个第三声词组的读法等。

  儿子从小就对棋牌和数字类的游戏着迷,他的爷爷也一直引导他学会下象棋,他爸爸教他玩数独,他学会后也把我教会,在此之前我对象棋、数独这类偏属男生的游戏一窍不通,现在这也是我的最爱。我和儿子经常一起下象棋,或者顶着脑袋填数独里的数字,经常为了一步棋或者一个数字争论半天。

  儿子从幼儿园时期就一直上英语辅导班到现在,我经常陪伴他一起学习,晚上督促他一起完成口语练习作业,不知不觉中我丢掉的英语词汇又捡了回来。我们在学习中,共同进步,重要的是,我们有更多的交流话题。

  在儿子很小的时候,我就注重买适合他年龄段看的书,对于买书,我从来都是坚定不移的。读一本好书,就是与许多优秀的人交朋友。我会在他读书的过程中慢慢启发她,这本书里讲了些什么故事,你从中学到了什么。常常在精彩的段落时,他会读给我听,有时我们会互相读给对方听。一起从书本中寻找积极向上的动力。家里的童话故事、精美散文、世界名著相对较多,因为我和他爸爸一直喜欢这类的书,我充分感觉到,在孩子读书方面,父母所起的影响是很大的。他现在还特别喜欢听评书和故事,只要有时间就会抱着国学机或者音响听,吃饭听、睡觉听、练字时更是机不离身。现在都能把《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》里的故事讲给我听,还经常拿书里的人物关系来考我和他爸爸,我为了不在他面前露怯,也不得不背地里偷偷的啃书本。

  儿子小时候不喜欢运动,因为一个月的时候因为肺炎进了医院的ICU,从此我的心里留下阴影,担心他体质弱,免疫力不高,所以从小就带他接触各种运动,报名乐高班、武术班,还陪他一起玩各种体育项目,例如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等等。慢慢的他喜欢上了足球,他经常抱着足球和弟弟找小朋友在小区里踢,现在长得又高又壮,从原来班里排队一直站前排的小个子,成长到了队伍的中后位置,而且吃饭也从不挑食,现在的饭量已经远远超过了我,我现在最喜欢的就是能够在运动场上看到儿子的身影跑来跑去。

  儿子现在可以帮我完成很多家务,有时在做饭时也会下手做一些力所能及的事情,比如择菜、洗碗、拖地、晾晒衣服等等。这是我最为自豪的。今年过年的饺子就是是我们共同完成的,赢得了家人的高度赞扬。我们会一起做寿司、肉丸等。他喜欢从视频里看各种各样的美食视频,经常向我要求吃各种想吃的料理,所以我们经常尝试各种菜肴。慢慢的,我的烹饪技术也有了长进。

  在学习上我经常这样对孩子说:爸爸妈妈都是通过考试竞争取得今天的好成绩,才有了你们现在幸福的生活条件。妈妈通过考试进了现在的单位;你的爸爸原来在乡镇工作,也是通过在单位竞选,靠着自己的努力,层层过关调到市里工作,你的叔叔也是从小就努力学习,考到北京人大,并且学习到研究生毕业留到了北京工作生活,现在也是一家大律所的合伙人,经常世界各地飞来飞去,从小就给你们带世界各地的玩具、衣服等等,我们没有任何背景和靠山,也不是天才,有的,只是自己的坚持不懈的努力,厚积而薄发,今天你所有的努力终有一天会给你丰厚的回报,所以你现在只负责不停努力就好,剩下的就交给时间,它会给你想要的一切。

  教育孩子是人生最大的一笔投资,我每一刻都是幸福的。这是个竞争日趋激烈的社会,我只是全心全意、尽心尽职做一位好母亲。在做母亲的过程中,边做边学,边学边做。我会一直努力和孩子一起进步成长。

家庭教育征文4

  一部《你好,李焕英》火遍大江南北,“我的女儿,我只要她健康快乐就行了。”这句台词为人耳熟能详,也让大家开始重新审视亲子关系,怎样更好的陪伴孩子成长是做父母考虑的首要问题。没错,我也有一个女儿,可能在别人眼里她不是那么完美,但她却是让我感到无比幸福的人,只要见到她,听到那一声:“妈妈”,所有的烦恼都挥之而去。在孩子的成长上,对于怎么教育,我认为,与其和孩子当母女,不如跟她做闺蜜。我们常说孩子最需要的是陪伴,但陪伴不是你在旁边就好,陪伴就要走进孩子的内心,以好朋友与引导者的姿态参与孩子一起成长与生活,这种陪伴远比给一个手机来的更有效,也会给孩子留下美好的童年记忆。

  一、课后作业的完成——一起写“作业”

  孩子写作业很难,坐不到凳子上,是大部分中国家长焦头烂额的“通病”。她也曾经这样。幼儿园的时候,有一次我下班回家听到孩子姥姥说这孩子不写作业,她就用对此持放任态度的爸爸曾经说过的话当“挡箭牌”,说幼儿园的作业不做也行。我说那好吧,那你以后也不要上幼儿园了,因为幼儿园而已,不上也行。她不愿意了,说那我怎么跟小朋友玩呀!还有我老师。我说你也知道有老师呀,那老师辛苦的给你们上课,不写作业就是对老师最好的报答吗?学无止境,其实妈妈也有作业的,也有考试,无论什么时候都要好好学习,这样你以后才会有更多的选择权,可以去选择你想要的生活。自此之后到现在,她每次放学都自觉地先去完成作业。

  二、用善意的“谎言”与温柔的慧眼,帮孩子养成好的生活习惯

  有很多家长会说孩子在家跟在学校不一样,那是肯定的。一个班50个孩子,孩子会争取机会在老师面前去表现,希望得到老师的肯定。但放学回家后,孩子就如飞上天的小鸟,自由不羁了,把大人的话当成耳旁风,释放天性。我就告诉她,老师会私下问家长你们在家的表现,让我们打分,然后我就根据她的表现不时警告她要“扣分”了,纠正她的不良习惯。后来学校真的出了一周打分的卡片,有时候她表现不好了会想让我放水,我告诉她这并不是我给你打高分,你就是好孩子,而是你先要成为好孩子,才会得到高分。沟通很重要的方法就是不要硬碰硬,破坏掉孩子的天真善良和纯真,对待孩子,你永远可以选择童真的方式去解决,比如说一些善意的谎言。

  三、说到做到,帮孩子形成正确的价值观念

  晓彤要上一年级了,想想都觉得兴奋,而我的小女主角却还在伤感中——因疫情未能如期举行幼儿园的毕业典礼!为此这个小朋友可是准备了很长时间的呀,得知孩子们的心思后,我们几个妈妈答应为她们准备一个小型的毕业聚会,孩子知道之后非常开心。可能很多人都觉得孩子的话不要当真,答应孩子的话他们也会忘掉,但是我认为只有言必行、行必果,孩子才会明白大人对她的尊重,也会明白说话的分量,做一个言而有信的人。

  爱是双向奔赴,成长也是相互的。记得晓彤在两岁多的时候跟她爸爸闹着玩,爸爸拿她最爱吃的棒棒糖作为诱惑让她咬妈妈一下,可她最后宁愿放弃十支棒棒糖也不愿咬妈妈一下,我想这就是双向奔赴的爱,而很多父母永远都不知道自己孩子有多爱自己。其实不只是孩子,父母也同样需要成长,学会照顾孩子,也让孩子照顾我们,和孩子一同探索成长的奥秘,这样共同成长才更有意义。

  生活的路很长,孩子的人生才刚刚开始,但不管多漫长,家长都会陪伴左右,不拒绝成长,帮孩子变成想要的模样,做孩子最坚实的臂膀。

家庭教育征文5

  把善良注入孩子的灵魂,让体育锻炼成为一生的习惯——我们的家长好故事

  我们夫妇二人生这个小孩的时候,已经双双30岁了,夸张一点,用我们农村的话说叫老来得子。而且在之前结婚以后,媳妇习惯性流产,搞得人焦头烂额。所以对孩子难免有一些溺爱,加上小孩本身智力一般,所以他学习勉强占个中等,还有一些好吃懒做的坏毛病。作为他的父母,我们本身都是负责和称职的老师,但绝对不是优秀的家长。如果非要总结一点教育和培养孩子的心得的话,我们觉得就是题目里的两点勉强做得可以,简单说就是让孩子做善良的人,从小养成锻炼身体的习惯。

  我们夫妇二人都出生于西部农村,依靠父母的支持和自己的努力,成为农村中小学老师,有两套房,一辆国产车,过上了较为稳定的生活。不敢说品德有多么高尚,但完全可以称得上善良,我们从小孩咿呀学语时就刻意培养他人性中的善。在上幼儿园之前,每次遇到乞讨的人,他妈妈都会拿出一些零钱,让孩子交到他们手里,并且简单讲给他要帮助别人的道理。上幼儿园的时候,奶奶接送他,我们告诉他要自己走路,自己背书包。奶奶总是溺爱孙子,有时候天阴下雨就把他背在肩上,老远看见我们,孩子就绝对要下来自己走。我们回家还是要批评他,告诉他奶奶老了,他要照顾奶奶,路上还要提醒奶奶走人行道,注意安全。

  独生子女大多数都比较自私,我们的孩子小时候也一样。家里来了朋友或者亲戚的孩子,不让动他的玩具,尽管这个玩具他已经不感兴趣了。不让吃他的零食。我们就讲给他分享的道理。有时候也把他带到别人家里,其他小孩如果大方一些,就让他说一说分享的快乐。其他小孩如果像他一样小气,就让他讲一讲不被分享的失望和沮丧。慢慢的,小孩比以前大方了,很多时候,会把自己的零食给好朋友一份。

  我本身比较喜欢体育锻炼,常年坚持跑步和打篮球,另外也喜欢游泳和足球。从学会走路以后,只要天气不是特别恶劣,晚饭后我们都去散步。还记得他两岁时候的冬天,穿着开裆裤自己在雪地里走。我们给他买了幼儿三轮车,出去散步,不论多远,不论春夏秋冬,孩子都是骑车或步行。后来大一点以后,又买了第二辆、第三辆自行车,因为骑车,孩子的腿明显比同龄人粗壮而有力。从20xx年上小学起,很多周末,孩子都和我一起参加晨练,冬天八点以前,其他季节七点以前。一半时间是打篮球,另一半时间踢足球,我简单交给他一些自己掌握的技术,孩子也乐此不疲。从去年开始,他报名参加了乒乓球培训班,非常喜欢,进步也比较快。家里乒乓球、羽毛球、足球、篮球、自行车、滑板、轮滑鞋都有,每一项技术,孩子都掌握一些。从小到大,我们儿子只因为感冒输过一次液体,偶尔感冒,吃一点感冒药也就很快恢复了,这很大程度是因为体育锻炼。

  每个父母都对自己的孩子充满了期望,我们也一样,孩子能够出类拔萃有所成就当然好,如果健康成长为自食其力的快乐的人,我们也很满足。教育需要学习,家庭教育也一样。我们将和孩子一同成长,做更好的父母,培养更好的孩子。

家庭教育征文6

  陪伴是最好的教育

  大年初三吃好晚饭,我和孩子妈妈商量着明天带孩子去蓝山湾木艺小镇游玩的事情。当时觉得不过是完成一个任务,免得孩子觉得好像没有放假一般。不想,与孩子说后,兄弟俩一听都欢呼起来。

  次日早晨约七点钟,我还没有起床,又听见两人兴奋的说话声,牙刷与杯子的磕碰声,让家里处处充满欢乐的空气。

  到了目的地,远见一个木质的门头,挂一木牌匾,上写:蓝山湾木艺小镇。刚停下车,兄弟俩便如出笼的小鸟,瞬间消失在我们的视线内,我们加快脚步往们的方向赶去。

  哥哥闪现到眼前:“爸爸,我看到了卡丁车,我和弟弟想开卡丁车,你看可以吗?”

  “当然,今天就是来玩的!”我爽气地说。

  我们买好票,哥哥坐上车,带好头盔,系上安全带,顺利开了出去,第一圈还有点顿挫,第二圈就流畅了。弟弟却熄火了两次,但也由断断续续到顺畅了,只是速度慢点。

  寒风中,孩子冻得通红的手紧紧握住方向盘,根据地形状况左右转动,倒也有那么一点赛车手的风范。透过头盔的玻璃镜,可以看到孩子的眼睛专注而兴奋。我站在栅栏内,紧张地关注着他们的状况,提醒着不要太快。

  时间很快到了,工作人员指引兄弟俩依次把车停好。二人慢慢地撑起头盔,解下安全带,走下车的瞬间,脸上便充满笑容,兴奋地交流着开车心得。我忽然想到大年初一他们接到压岁钱的情景,那个瞬间,我并没有看到他们发自内心的笑容与企盼,一如现在。

  我们继续往前走,哥哥说他要玩“玻璃栈道”,我却因为腿部不适,不能陪他。弟弟说他陪爸爸,妈妈陪哥哥去玩。那是一个建在山顶的设施,两头各一个龙门架,中间是一条约300米的金属焊接龙骨架,以两头龙门架为连接固定点悬于空中,龙骨架的四面是全透明的玻璃围档。看起来还是挺考验人的!

  我和弟弟站在山腰远远的看着,只见哥哥走在栈道的中间,头几步的时间,低着头两手虚悬,没走几步,马上抬起头,快速地走着。而妈妈是双手扶着标杆,侧着身子一步步往前挪着。可能没有听见妈妈的声音或叫妈妈没有应答,跑出几十米的哥哥又折返而回,快速走到妈妈身边,他双手托住妈妈的一只手,牵着妈妈慢慢往前走。

  看着空中的两个人影,我的眼中有些湿润,脑中却一阵恍惚:我们已经很久没有陪孩子这样玩了。那个每天跟在爸妈身后的孩子,却似一眨眼般长大了,他现在不会不管不顾地往前冲了,他已经知道了“回头”,懂得去照顾父母的情绪与不便了。

  因为连接栈道的是一段通往山腰的隧道,我们便走到隧道口,等待他们出来。而后我们又去了“滑草”“碰碰车”等项目,有些我也能参与进来,便渐渐放下脑中思虑,僵硬的身体也舒展开来,跟着孩子玩得不亦乐乎。

  天色渐暗,又下起了小雨,我们要回去了。车子不紧不慢地往回开着。车窗玻璃上升腾起雾气,车内很温暖。趴在窗边看着外面的哥哥轻声说:“谢谢爸爸妈妈!”我很讶异,哦了一声:“你说什么?”孩子又不说话了。

  晚上洗漱完毕,弟弟说“今天我跟爸爸睡!”黑暗中,听着孩子匀称的呼吸声,我知道我度过了有意义的一天,脑海中却浮现出纪伯伦的诗句:

  你的孩子

  其实不是你的孩子

  他们是生命对于自身渴望

  而诞生的孩子

  他们借助你而来

  却并非因你而来

  他们陪伴你却并不属于你

  你可以给予他们爱

  却不能给予他们思想

  你可以庇护他们的身体

  却不能庇护他们的灵魂

  你是弓

  孩子却是那弓上待射的箭

  ……

  总有一天,孩子要离开你的庇护,飞向高远广阔的世界。但曾经家的温暖,你和他生命血脉的牵连,甚至与父母相陪相伴的点滴记忆,会是孩子生命中最珍贵的滋养与力量的源泉。

家庭教育征文7

  陪伴

  什么是陪伴,有人说是陪着孩子长大,是照顾她的一日三餐;有人说是履行父母的责任,监督她的学习;还有人说是默默无闻的守候。带着这些疑问,我回顾过往,由纸入心,与老师和其他家长分享我的故事。

  目前社会发展节奏很快,我们看到大多数的家长和学生都是忙忙碌碌的,在这种大环境下不同的家庭有不同的陪伴方式,我们看到的陪伴是什么样的?有些家长把握好了生活的节奏,和孩子平等沟通,理解孩子,无条件地爱孩子,并且让孩子选择与负责任,成为轻松快乐的家长和优秀的孩子。也有一些家长辞去工作,专心陪读,还有些家长和孩子不在一起,见到孩子就先问孩子的成绩,也有虽然天天可以见到孩子的家长,但回家后和孩子并不沟通,或者是不懂得如何沟通,在这些画面的背后我们可以看到在这种陪伴下成长的青春期的孩子必然会出现叛逆、焦虑、离不开手机,成绩下降,家长会说孩子进入了叛逆期,给孩子扣一个“叛逆”的帽子,真的是孩子的问题吗,其实是家长出了问题,是陪伴的方式出了问题。

  有一句话讲得好,幸运的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年,所以有效的陪伴就显得必不可少,这关系到孩子的一生,有什么比这更重要的呢?

  良好的陪伴是怎么样的?一定是可以给孩子安全感,自我价值认同感,同时可以提升孩子的沟通交流能力、表达情感的能力、爱的能力的陪伴,孩子是家庭教育的一面镜子,而我们的家庭正是可以通过陪伴让孩子具备勤劳、勇敢、正直、善、,感恩这些品质。那么家长应该怎么做才能达到一个良好陪伴的状况呢,最重要的是要入心,是要走进孩子的内心,实现高效陪伴。

  每位父母都是带着满满的爱去陪伴孩子,有些甚至不惜辞去工作,天天守着孩子,然而收效甚微,和孩子很有距离感。青春期的孩子情感千变万化,作为家长就要用一颗柔软的心,找准自己的定位,用欣赏、肯定、赞赏、平等的目光去看孩子,孩子就会在一个安稳、平静、被尊重的充满爱的环境中成长,具体到生活中的每一个细节,一次肯定,一个礼物,一次鼓励,一个欣赏的眼神等等,从而实现一次次爱的印证,这样可以让孩子感受到是可以求助,可以分享,可以互动的,这样的环境下成长的孩子有安全而有自信。与之相反,家长带着审视、监督、控制、挑剔的信念和孩子在一起,大多数时候在孩子周围弥漫的就是无形的压力,就算家长不讲出来,孩子也感到很多压力。陪读的家长这种情况尤为明显,因为家长心里装着的就是“你看我为了你学习,我专门陪着你,工作都不要了”这种信念,虽然不说,孩子都会产生巨大的压力,如果遇到挫折,就会产生深深的愧疚感,陷入觉得自己不好的循环,严重影响孩子的身心。还有些家长和孩子不在一起,通过视频,摄像头等和孩子进行沟通,进行对话。虽然不是面对面,只要家长做对了,用心了,陪伴就可以不受形式和空间的限制,只要有一颗陪伴孩子的心,我们都可以让孩子感受到父母的爱,她是被关注的,这样孩子仍然可以有力量去成长。

  家庭作为一个孩子成长的环境,同时也是一个陪伴的空间,一个学习的氛围。家长要尊重孩子、信任孩子,尊重她的个人空间,把自己定位为孩子的好朋友,建立良好的亲子关系。一定不要简单的把自己当做一个家长,一个监督员,孩子在学习时,家长在干什么呢,通常就是家长在看着孩子,在做家务,看手机,还美其名曰在陪伴孩子,充其量就是“陪”,并没有真正意义上的“伴”,发现孩子没有学习时还会喋喋不休,这样带给孩子的感受就是拒绝、叛逆,表现出来的就是反抗。孩子学习时,陪伴的家长和孩子都应该处于一个学习的氛围,一起学习,这样孩子心里会很舒服,这样的同理心带来的情感链接非常珍贵。

  每个孩子都有自己的发展时区,只要在陪伴孩子的过程中让孩子感受到无条件的爱,被肯定和欣赏,给孩子选择与负责任的机会,那么每一个孩子都会按照自己的轨迹健康成长,成为一个爱自己的、有爱的、和对社会有贡献的人。

家庭教育征文8

  父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的好处,下方是一位家长就此谈到的几点体会。

  我从最初受到父母的启蒙教育,到此刻教育自我的女儿,人生的经历告诫我,家庭教育跟学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。现就家庭教育问题,谈谈我的一点体会。

  成人是目标。学会做人,是孩子的立身之本,孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理跟健全的人格,决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪,对父母没有感情,对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人,充分尊重跟理解孩子,无论犯有多大的错误,要跟他讲道理。我对孩子一向是坚持这个教育原则,让他们在学校、社会跟家庭教育下,从小在德智体美劳等各方面得到全面发展,最起码就应成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

  家长是镜子。“天才”不能创造,但家长只要不失时机地去发现、培养,开发孩子天赋中的特长,以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能获得成功。家长不仅仅是孩子的天然教师,也是监护人,同时是伙伴、朋友跟榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易,当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长,我认为,首先,努力“学会关心”。家长应以身作则,言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等,使之尊老爱幼,相帮谦让,宽容大度,待人跟气。其次,要加强自身修养。家长应坚持以德育人,奉公守法,依照社会主义道德原则、规范,自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。再次,要创造跟谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表,要建立跟谐的家庭跟社会,那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视,家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估,孩子在适当表扬跟鼓励中生活,他将学会自尊跟自信;在羞辱中生活,他将学会自卑;在平等中生活,他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱跟缺乏温暖中生活,他将学会诡辩、责怪、妒忌跟冷漠……,这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

  孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点跟长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气,好问好学的学习态度;不保守,善于理解新生事物的特点;少世故,对人对事的真诚直率;对新科技跟新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等,他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势,作为家长应充分的给予肯定、鼓励跟赞扬,不可忽视、指责、抑制,以至于扼杀。

  尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体,是人类灵魂的工程师,更是孩子们幸福的缔造者,心灵的抚慰者跟医治者。对于我来讲体会很深,我的孩子处在单亲家庭中,尊师敬亲的感情较薄弱,学业基础不够稳定,但是他的老师注入了超多的真诚爱心,以强烈的职责感跟事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育,使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展,弥补了我们家庭教育的不足,这样的老师倍受我、孩子跟社会的尊敬,那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

  今后,我决心用心配合学校教育好我的孩子,使之成为能适应现代社会的有用人才,以上心得体会,只是我一管之见。

家庭教育征文9

  昨晚陪妈妈去看望舅舅,因为他的孙子生日邀请我们去吃饭。围着一桌,大概有着十来个人。 吃饭过程中,房间明明只有一个小孩,吵得翻天。小孩大概两岁左右,他喜欢拿着钥匙猛敲饭碗,“碰”一声,把钥匙扔在隔壁弟弟的桌前,幸亏弟弟躲开了;吃饭的时候,便围着桌子跑来跑去,在地上爬来爬去。 在坐的人试图让他别趴着地上,会脏,但越说,他仿佛笑得越开心。 到最后切蛋糕的时候,他哭闹着要站在桌面上,吃那块还没分完的大蛋糕。他一哭,父母便抱他站在桌子上,他拿着叉子,在大蛋糕上面,吃起蛋糕来,脸上带着满足的笑脸。 我是震惊的,第一次看到一位家长允许自己的小孩在外人面前这么没礼貌。 明明是很可爱的小孩,怎么这下子我却觉得不可爱起来了,甚至有点觉得气愤。 小孩子哭闹很正常,但不正常的却是父母并没有任何的阻止和劝阻。当他站在桌面上的那一刻,甚至在他们脸上还感受到一番洋洋得意,跟我们说:"他很喜欢这样,每次见到好吃的,一定要爬上桌面上吃。" “我们阻止不了啊,而且,小孩不懂事很正常啦。”他爸爸说。 你是大人竟然阻止不了自己的孩子站在饭桌面前吃饭?我有点懵逼了,是阻止不了,还是没想过阻止?幸亏这顿饭都是亲戚,如果是一些朋友,或者一些工作上的同事?难道还是以“阻止不了”来去掩盖自己的教育不当吗? 有时候,大人们喜欢用“孩子不懂事”来抹走这原本属于家长的“罪行”。 那晚,我们吃得很晚,因为没人主动去埋单。

  回家的路途中,听到妈妈跟小姨的一番对话。 “每次我们过来这边看望他,都是硬要我埋单,这次我没这么笨了,付款不是问题,但我山长水远地跑过来为你庆祝生日,却让我埋单,这话说不过去吧?”小姨很无奈地跟我妈妈说。 “我对这位哥哥已经很心寒了。这些年来不断地问我借钱,却没一次会还。他有了自己的生意,房子有了,车也准备买了。说出去没钱谁信?” 阿姨很小就从乡下过来创业,辛辛苦苦地解决了生存问题。 想起在饭桌上,舅舅跟小姨说,今年想一次性付款一辆十几万的车,钱先不还了,等下一年有钱再给她。 “你要用先用吧。”阿姨回答,我看到她笑容里尽是无奈。 想起妈妈说过,在乡下里,舅舅起了房子,外公外婆的房子已经被大雨淹没了一大半,没地方住,才勉强让他们住进这个房子,但却不让这两老用他们的洗衣机等生活用品。 妈妈只好买了一辆寄回去。 人品即教养,一位没教养的小孩背后,可能是一家子的素质问题。

  父母的饭局我都会去参加,我很喜欢留意饭局上面的小孩,然后问起父母有关那家人的生活。 渐渐地我发现,有些人之所以会有钱,是因为他们的心里有一股气,他们决不会让生活的质量变差,说好要拿下的单子,会拼全力,日夜应酬也不喊累,在人面前总是干净利落的形象,从而对待自己的孩子,更是不在话下。 有些人之所以会穷,主要的还是自我要求跟自制力低,自我要求都能随便,那么对孩子的要求又高得哪里去? 当然,人生有很多例外跟无可避免的变故,我说的只不过是大概率的罢了。 多数在父母懂得教育家庭中长大的孩子,可能他们会调皮,把饭吃得脸上都是,也会哇哇大哭,但当爸妈哄着,大多还是乖乖地继续坐着,就算小脸上带着委屈,但也憋着不哭。 可能回家会大哭一场,但在有外人面前却会抑制。 曾经去过一个饭局,有位7岁左右的小孩,只要有菜上桌,他都会拼了命地吃。举个例子,上了一打酥皮包。他觉得很好吃,连续拿了10个,吃到吐才停止。后来才得知,因为家里不富裕,很少外出吃饭。所以每当有人请吃饭,他总会拼命地吃。他妈妈的教育是:“如果有得吃就吃多点,回家没这么好吃的了。” 我的一位亲戚,他们家也不富裕,不过教养十分好,逢人便有礼貌地打招呼,妈妈总是很喜欢跟小孩讲道理,特别是关于教养的问题,她跟女儿说家里没什么钱,所以很多玩具都买不了给她。她只好默默地存着零钱去买自己最喜欢的东西,小孩每逢到我家,我什么好吃的都会拿出来跟她分享,可她却从来都不多拿。 她说:“妈妈说够吃了就行,不用太多的。” 这小小又最不会隐藏的年龄,最容易暴露的便是家人的教养。 她就是我的表妹,我跟她一起长大的,因为没钱继续读书,很早就出来创业,但努力又能吃苦的她,早就在这城市站住了脚跟。 有时候,有钱不代表教养,真正给到孩子教养的,是他们的父母。

  想起前几天领读杨绛先生《我们仨》这本书,里面记叙着他们的女儿,钱瑗。看到她被朋友和学生尊敬的一生,不免感叹,是什么样的家庭,便出什么样的子女。 钱钟书夫妻俩,热爱学术格外的狂热,在钱瑗小的时候,便购买大量的书籍给她,并且父母每日在家勤于学问,这埋头苦干的执着,潜移默化地带给了她们的女儿,从而让钱瑗走上了为人师表的道路上。 在她的一生中,帮助的学生、朋友无数,即使在最后病痛期间,她还张罗着为云南老同学的老伴治病买药,并把一笔刚收到的稿费寄去。即使在她59岁逝世后,还是得到很多学生、同事、同学、好友的缅怀。 这生活上父母的一举一动,都会成为子女日后的习惯,这习惯聚集在一起,便是她在社会上的形象,在言行举止间,不知不觉地展现出来。

  有人肯定会说,因为穷,因没有读过书,没文化,所以才不会教育小孩。 我相信“性本善”,同时也相信“性本恶”,有些埋藏在思想上的劣根或者是善意,是与生俱来的,可能会因为后天的经历、身边人的影响,会发生变化,从而将原本的性情撕裂,再重新组合一个新的你。 本性不能改,但你的人生可以,无奈的是很多人还是天生的模样。 其实,一切的理由都是借口。“自认为没文化”,这种感觉会成为你心中让你所自卑的地方,这份自卑。 “性本善”的人,是决不会带给你的后代,是希望儿女能够变得跟自己不同,从而更严格地去要求他。 像我爸所说的:“因为我读不起书,我知道没文化所代表的是什么,因此我倾家荡产都要你去读好的学校。”所以,在家里还是很穷的时候,他还是拼了命地让我去上资历很好的学校。因为他懂得,在一个不错的氛围下长大的孩子,对日后的品性有着很重要的影响。 千金难买一教养。 好的生活条件和环境,指的并非是尿片要买最贵的,衣服要穿最贵的,婴儿床要买最贵的…… 而是让他从小在一个,父母能给他正面的言行举止的氛围,用这一点一滴积累下来的好习惯,倾尽在小孩的周边,沐浴着他的成长。 那才是,父母给他最好的礼物。

家庭教育征文10

  孩子对是非的辨别能力较差,做错事是难免的,生硬的教训、批评可能会令父母和孩子的关系闹僵。这时父母要根据孩子的理解水平,耐心细致地跟他讲道理,指出孩子的错误行为,说明由于他的错误行为而破坏了规定,或伤害了别人的感情,强调他必须对错误行为的后果承担责任,进行补救。并且向孩子明确表示自己对谎言的态度,希望他做一个诚实的孩子等等。

  孩子做了错事,父母不可听之任之,一定要认真处理。必须向孩子严厉指出:什么是应该做的,什么是不能去做的,并要根据孩子错误情节的严重性给予必要的惩罚,让孩子体验到做错事后所引起的不愉快,从而牢记教训。对孩子故意的破坏性错误不能任其发展下去,要认识到孩子的不良习惯不是一天、两天形成的,所以教育也需要一个较长过程,不能性急,帮助孩子逐步明白道理,学会自尊、自律。例如对于孩子某些不良行为,父母可通过施予孩子不愉快的非语言刺激,来减少和控制孩子不良行为的频率,比如:目光注视(以冷峻的目光较长时间的注视孩子)、距离控制(逼近或远离孩子)、轻微的惩罚(拿走孩子喜爱的物品),这样会使孩子对自己的错误行为产生内疚和羞愧,从而减少和消除不良行为发生的'次数。

  如果宝宝做错了,就要鼓励他勇敢地承担责任。如扬扬把兰兰的玩具弄坏了,那么妈妈要让他明白,是由于自己的过失才造成这样的后果,并帮助宝宝承担责任,陪他一起去买玩具赔给兰兰并且向她道歉。勇于承担责任的宝宝是受欢迎的,可以为自己赢得赞许、信任、朋友等。这样的好处一是使孩子摆脱自我中心,知道外部世界并不总能为所欲为;二是让他遭受必要的情绪挫折,体验到后悔、难过、害怕是什么东西,三是让他学会协调自己与环境的关系。

  让孩子自己提出补救的办法。这将促使孩子对自己的行为进行更多的思考,增强他们的责任感,假若孩子提出的办法不恰当,你可以再提出一些补救的办法来引导他。要求孩子对自己的错误行为进行补救的最终目的,是教给孩子发展自己内在的约束力。一般说来,孩子学东西快,忘得也快。要有效地运用补救的办法改变一个孩子不守规矩的行为,必须不止一次地强化它。要在不同的情况下耐心地、再三地强化它。特别是对那些学得较慢的孩子或情绪上易受到干扰的孩子,更需要较长时间的帮助。

家庭教育征文11

  小的时候,孩子就像一个未成行的泥巴,而作父母的,就要把一滩泥巴,雕刻成一件艺术品。这其中就需要灌注教育。随着孩子的不断长大,这块泥巴也渐渐有了形状,渐渐的,便越来越坚实,而难以雕琢。甚至有时候,这块泥,就不听使唤了,即使再怎么捏,也无法捏出自己想要的,就是这么的冥顽不灵。如果这个时候,再进行那些早该进行的教育,已是为时已晚,根本就是过时了。那些从小养成的恶习,当然也就很难纠正,甚至于一些十几年前养成的坏习惯,早已深入骨髓,一时间真的很难改正,这自然就是个失败的例子,必然也是可怕的。

  教育孩子除了在儿童期十分重要外,在过渡期那时更加重要。尤其是一个孩子向青春期过渡,不仅是生理上的变化,也更是心灵上的变化。在这一时期,孩子便形成了人生观和世界观,更有了自己个人的主见,由于两代人有完全不同的人生经历,和生活背景,自然就难以躲开代沟,就有心灵上的矛盾和冲突,为了消除一切不必要的灾难,就要教育。

  万事德为先,教育的本身就是一种道德行为的规范。要教育,就先要以身作则,让自己去作为孩子的榜样,去相信教育的真实性,只有自己做了,孩子才会跟着学习。如果光说教育,说大道理,而自己不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。例如,父母教孩子说实话,不撒谎,而父母自己却常常说谎,甚至在自己孩子面前说慌。倘若有一天,孩子知道了,就会很难过,会学着说谎,从此不信任父母,对父母怀着疑惑的态度。这种教育又怎么能成功。

  教育还要贴近实际,从现实出发,去教育孩子,而不是渺茫的幻想。教育只要有效果就可以了,根本不需要冠冕堂皇,只要平平淡淡。而且贴近实际的教育更能使孩子接受,也更容易接受。每一次,孩子都能按父母说的去做,每一次爽朗地答应,没有一个人会不高兴,但如果太飘渺的教育,太华丽的教育,孩子可能无法一下子全部接受,甚至每一次都做不到,很可能,他会难过悲伤,谁愿意呢?

  一个好的父母,没有一天是不对孩子进行教育的,可能要说的话很短,可能也只有一两句,但着一两句话就能说上三四天。虽然对孩子而言,可能心烦,可能罗嗦,可能听厌了,但对与没一位父母而言是苦口婆心,只要孩子能听进去一句,哪怕再说上一个月又何妨。教育对于孩子是每时每刻每地都需要的。父母应把每天要讲的,都印在孩子心里。即使孩子不接受,也要不知不觉地让字字句句印入孩子脑海中,让他们时时刻刻想起父母的忠告与不厌其烦的教育。也有时候,单靠口说的大道理已无法牵制住孩子顽固的心,就好像一头发了疯,冲向悬崖的公牛。在这个时候,适当的惩罚,那也是同样很有必要的。当然惩罚的同时还要孩子认错,要心服口服。认了错之后,当然就不能太过分,应该像朋友般的,与孩子好好地聊一聊,彼此相互沟通了解,父母应在这时找到自己的不足之处,并以后改正,以身作则,给孩子在这时候教育是很好的时机。

家庭教育征文12

  一、定好的规矩坚持执行

  假期里,我们做到了以下几点:1、作息方面每天早上7点10分之前准时起床,晚上10点进入睡眠模式,在寒假里也始终如此,雷打不动。2、晨读背诵古诗、途途朗读打卡、天天跳绳打卡,即使是大年三十也从未中断。当孩子想要放弃或偷懒时,以身作则的同时,尽量鼓励、赞美孩子与众不同的点,激发孩子的动力。

  二、创造适合学习的环境很关键

  合适的时间,安静的环境,是孩子学习的极佳状态,孩子写作业时,家里所有的手机要调成静音或振动模式。鼓励孩子独立完成,只有需要家长录制视频或问答时,我们再出现,尽可能的培养孩子独立完成作业的习惯。

  三、努力做孩子的标杆、榜样

  身教永远胜于言教。父母要做好榜样,最起码要做好示范(装也要装出来)结合当下双减的教育新向标,我是深深地感觉我们自己要先成为“小百科全书”,不然露怯的时候,还多着呢。俗语说读书百遍,其义自见,故而所有学科都映射出思维、理解力的关键性。所以,寒假里,孩子必读的课外书我会自己也读一遍。不仅如此,在育儿的道路上没有一成不变,也没有完全的摸石过河。我也找了些书读,像尹建莉的《好妈妈胜过好老师》、《哈佛家训》,连学生必读书高尔基的《童年》也读了读。奇怪的效应慢慢出现了,孩子写作业,我偶尔翻开书看,孩子在开写前,会不经意的说:“妈妈,你看的什么书,看到哪里了?你要认真看书,我要认真写作业……”当然,我也并不是位十足的爱读书的人,但有时候也在“装”,随着和孩子一起读书学习,我们都变得更好了。我们每天的学习已经慢慢成为了必不可缺的养分在滋养着我们的精神世界。

  四、陪伴是最长情的告白

  陪伴是最长情的告白,而有质量的陪伴不需要全天候“盯着”。孩子刚开学那个月,我基本都在各种焦虑中度过,各种担心和害怕。于是有段时间,孩子一到家,我就追着询问学校情况,现在回想起来,孩子那时被我搞得每天紧张,还有过委屈、有过失落。在我发现问题并调整状态后,我很快发现孩子的适应能力远远超过我的认知。我也及时改变了方向。

  我的改变有以下几点:

  1、学会倾听,每天放学后,孩子会在回家的那段路上,主动讲给我听许多许多事,有趣的新知识、有趣的同桌同学间发生的事、甚至有没有谁调皮跟他搞怪了等等。

  2、发现孩子情绪不对时,我会尽量按让孩子接受的方式来陪伴他,比如保持安静,手拉手一起走,买个好吃的。很快三五分钟,孩子的情绪就回来了。

  3、变得懒一点笨一点。有时在写题期间,孩子会时不时跑来或大喊:“妈妈,这个题我不会!”每次我都会说:“哎呀,我也不会,你忘了,妈妈拼音没你学的好。唉,这个题我看不懂,你要不先做会的,一会儿再做这个题,或者你再多看看图,大声地再读两遍题目哦!”后面发现有些题目孩子都可以自己做出来。经历了一学期加一个寒假后,我惊喜地发现,孩子越来越喜欢朗读课文了,数学题讲的有模有样,很有老师范儿了呢。这就是装傻充愣换来的啊。

  五、多给孩子一个拥抱

  在孩子没有找到自己喜欢的玩具,很烦躁的时候;在孩子做题遇到不会的题目,想要放弃的时候;在孩子不想早起,想睡懒觉的时候;在孩子背诵古诗、朗读课文,发现好久没完成,急躁的时候。我们不需要多说,这时爸爸妈妈抱抱,我们一起找,我们先做别的题目?或者就只是抱一抱,多抱一会儿,孩子得到了关爱,就好像拥有超能力一样,精神上赋予孩子的力量,比物质更重要!

  家长做到坚持学习、不断进步,带动和影响孩子才是教育的主题。我们的言传身教每时每刻都会给孩子带来影响。家校共育是开端,更是永恒,是我们家长的责任,更是我们的义务。

家庭教育征文13

  在一个桃李春风,柳絮满天飞的季节里,一个弱小的婴孩呱呱坠地,在一双双充满爱意的眼睛的观注下,她开始茁壮成长,伴随而来的,她开始用好奇的目光打量着这个陌生的世界。她开始学习,在家人悉心地教导下,她开始经历一个由浅显到深入,由知之不多到知之较多的学习过程,而这其中,饱含了欣喜,伤痛,泪水和欢笑,又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年!

  欣喜产生于一瞬间,坐在摇篮车里,望着呢喃的燕子,于是爷爷教她背“无可奈何花落去,似曾相似燕归来,”哦,宋词是会飞的;叭在窗前大圆桌上,指着映红的荷花,于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲,莲叶何田田?”哦,古乐府是有颜色的,还散发着淡淡的香味儿在黑暗的雨夜,伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温,她乘着梦儿穿过尼罗河,越过丹麦海峡,与白胡子的安徒生爷爷做游戏;在明媚的春风里,坐在柔如碧丝的草上,躺在滴绿枝的秦桑上,听着爷爷讲的三国故事,她很想骑骑赤兔马,见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣,让她拥有了不尽的知识,

  伤痛产生了不可磨灭的映象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时,当她突发奇想把花衣裳剪破时,当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时,当她不听话顶嘴被关进黑房子时,她都毫不客气地挨了一顿结结实实的“教训”。于是她觉得自己委屈了,伤心比那个屈原还多,眼泪比那南唐后主还要向东流时,她得到了一番充满温情又合理的解释,她懂得了不要欺压弱小,懂得了一针一线来之不易,懂得了坚持,懂得了忍耐,她懂得了基本的做人道理,得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。

  泪水和欢笑丰富了她的平淡人生,在父亲的鼓励下,她爬上了长城,爬上了泰山,登上了岳阳楼,登上了观海台,在挂着泪的笑涡中,她学会了要有山一样雄伟的腰板,海一样广阔的胸怀,每一次流泪,她都依偎在家人身边,这里是最宁静的避风港;每一次欢笑,她都分享给全家,这里是心灵深处最美好的香格里拉!

  有欣喜,有伤痛,有泪水与欢笑,这就是她的似水流年。似水流年,流年似水,而永不流逝的,是那段美好有意义的幸福时光!

家庭教育征文14

  鸡蛋,从外打破,是食物;从内打破,是生命!学习,从外打破,是压力;从内打破,是成长!家长作为孩子的第一任老师,在陪伴孩子成长的过程中,需要不断地学习、摸索和他们的相处方式,做到有的放矢,才能真正成为孩子的成长助力。家长的终极任务不是培养自己想象中的孩子,而是帮助他们成为更好的自己。

  一、点燃价值感,培养责任意识

  很多家庭的孩子不会做家务,孩子的任务就只是学习,其他的事都不用管。在这种情况下,孩子的成绩只要出现点儿波动,父母责备孩子的理由就更充分了:“在家里,让你干别的了吗?让你做过饭吗?让你洗过碗吗?……”家长在否定孩子学习的同时,把孩子的一切都否定了,似乎除了学习这一件事,他没有其它任何的价值。

  作为孩子前行路上的引路人,我们需要点燃孩子心中的价值感,而不是整天浇熄他们心中的火焰。怎样才能点燃孩子内在的价值感?就是你要提供孩子做事的机会,让他们感受到自己是对家庭,对社会是有用的人。还记得第一次家长会上,班主任夏玉豹老师分享的关于当代教育改革家魏书生任教育局长时,要求盘锦市的学生都要回家做家务的演讲视频。魏局长用实践中的例子告诉我们,常干家务的孩子大多智力更好,思维更活跃,遇到困难点子多,组织能力也普遍很强。孩子们承担家务的过程正是锻炼他们责任感和意志力的过程,这种责任感和意志力会潜移默化地渗透到他们每天的学习中,自动内化为良好的学习品质,这不正是我们家长所希望看到的吗?

  二、培养成长心态,正视失败挫折

  孩子从小学步入梅中这个优秀的大家庭,融入七(8)这一团结奋进的小家庭,是何其的幸运。每天放学回家的饭桌上,神采飞扬地描述着她白天经历的精彩瞬间——亲切幽默的夏老师数学课上绽放光彩,学识渊博的张老师引经据典信手拈来,风趣可爱的杨老师一口纯正流利的伦敦腔,令她折服;班主任夏老师每周用心地增加“班级之星”的种类,希望每个同学的努力都能被看到;同学生病,夏老师自己掏钱买东西,让她们代表班级去探望……孩子在这样一个温暖有爱的氛围中成长着,着实让家长感到放心和暖心。

  进入初中,孩子们的学习时间与学习节奏与小学相比还是有着较大改变的。频繁面对不同的挑战,孩子们会获得成功、失利、挫折等各种体验,遭遇负面情绪的情况往往会大概率发生。如何疏导孩子的负面情绪,释放不同程度的压力,是我们家长需要共同关注的。首先,我们无需“雪上加霜”地对已成定论的结果予以评判与指责,除了徒增孩子的挫败感外,对已然无助的孩子们来说毫无帮助。我们需要引导孩子知道,遭遇困难和挫折正是自己成长的机会,要从过程中体验,从经验中积累,逐渐养成成长型心态,这样才能积极地指引他们调整状态,放下包袱,迅速从挫折中“站”起来,更加从容地应对“明天”的挑战。一个具有终身成长心态的人,会觉得每一次的经历都是自己宝贵的学习机会。

  三、放低家长姿态,陪伴孩子一起成长

  在家长眼中,孩子的问题是无穷无尽的。孩子不爱说话,家长希望他外向;孩子外向了,家长又觉得太调皮了;孩子很乖,但不爱学习;爱学习,可怎么没朋友;……家长的担心和焦虑无穷无尽。在家庭教育里,孩子就是你心的镜子,你严肃,她紧张;你快乐,她不慌;你幸福怡然,她自在温暖。严苛的家长培养不出包容的孩子,急躁的家长培养不出心态平和的孩子,所谓相由心生,家长保持良好的心境(镜),用陪伴和耐心静待花开,允许他们用自己的方式慢慢成长,或许不同于你的设想,但定会有不一样的惊喜。

  在焦虑式“内卷”日趋严重的教育环境下,愿我们家长用接纳和包容的心态,陪伴孩子去邂逅更加笃定的自己,收获属于成长的明天!

家庭教育征文15

  一、父母以身作则,做孩子的榜样,学校积极引导,双方共同努力

  我们认为要教育好孩子,首先要以身作则,父母是孩子最好的榜样,只有自己做了,孩子才会跟着学习。如果光说大道理,而自己不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。同时,学校的教育也是同等的重要,只有双方共同努力才能出效果。

  二、营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习习惯

  听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事,他的心得体会是营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后,他和妻子就出去散步,女儿和侄女两个孩子收拾完桌子,就去写作业,他们回到家,在孩子做作业时,从不看电视,各自拿一本书看,时间久了,孩子就养成了良好的作息习惯,女儿和侄女经常相互比,看谁学习好,看谁学的晚,去年高考,两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。

  三、处罚孩子要适当,积极引导孩子,做孩子的好朋友

  记得儿子在小时候,有一次拿家里的钱,没有经过父母同意,买了许多玩具,我们知道后,让他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候,写字很差,我让他把写错笔画的字重写10遍,结果我们吵打起来,儿子说他已经尽力了,一时难以改变,我向儿子认了错,同时指出他打我也是不对的,儿子也认了错,现在我和儿子有时像朋友一样聊天,其乐无穷。

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