六一的征文
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写征文吧，好的征文一般具有句段文采飞扬的特点。写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的六一的征文，希望对大家有所帮助。
六一的征文1
各中队：
“六一”国际儿童节即将来临，为了让我辅导组少年儿童度过一个欢乐的节日，在活动中获取知识、陶冶情操，交流感情，得到快乐，全面推进素质教育的实施。现将六一期间各级部门、学校组织开展相关活动通知如下：
一、镇“爱祖国、颂家乡”小学生征文演讲比赛的通知
1．组织单位：镇妇女联合会、镇文化站
2．参加对象：全镇小学生。
3．征文要求：各校要在开展主题鲜明、形式多样的教育实践活动的基础上，广泛开展“家乡巨变”的讨论和开展“寻找一段历史、发现一位人物、阐述一个事迹、传承一种精神”等为主要内容的实践活动，引导广大少年儿童在活动中了解历史、感悟精神，逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，养成良好的道德习惯，激发全镇青少年学生为建设、报效祖国而珍惜美好时光、立志发奋学习。各校在指导学生写作征文时，要求主题鲜明、条理清晰、语言流畅、文体不限，字数控制在800字以内。
4．征文时间：自即日起至5月28日截稿。（逾期不候）
二、“祖国在我心中”主题征文活动
组织单位：市教育局
主题：结合自身体会，反映家乡和我们的祖国发生的巨大变化和取得的辉煌成就。
要求：
1．文章内容积极向上，紧密围绕国家、家乡及个人生活多年来方方面面的发展和变化，同时认真阅读《祖国在我心中——庆祝新中国成立60周年》和其他反映祖国变化的图书，结合实际谈感受；
2．必须为原创作品，不得抄袭、套改；
3．除诗歌外，体裁不限，字数1000字以内；每位参赛者限一篇作品；
4．稿件征集时间：20xx年8月底（截稿）；
三、“祖国在我心中”主题书画摄影大赛
组织单位：市教育局
主题：以“祖国在我心中”为主题，以自己手中的笔或相机，创作或记录祖国大好河山发生的巨大变化，通过书画摄影作品，诉说照片背后的故事。
要求：
1．内容积极向上，贴近主题、具体生动；
2．必须为原创作品，不得抄袭、套改；
稿件征集时间：20xx年8月底（截稿）
四、 “阅读伴我成长”庆祝建国60周年全市少儿征文大赛的通知
组织单位：由市文明办、市教育局、市文化局、市妇女联合会主办，图书馆承办。
1、主题：阅读伴我成长
3、组别设置：小学低年级组（小学二年级—小学三年级）、小学高年级组（小学四年级—小学六年级）、初中组 （初中一年级—初中二年级）
4、征文要求：主题鲜明，内容真实，语句通顺，结构合理。除诗歌外，各种体裁均可，小学低年级组300字左右，小学高年级组500字左右，初中组800字左右。
五、我爱我的祖国——全国中小学生主题教育征文活动
（一）主办单位
中国教育学会初中教育专业委员会
中国教育学会小学教育专业委员会
《辅导员》中旬刊（小学教学）
《辅导员》下旬刊（中学教学）
（二）参赛对象及组别：
1．参赛对象
全国中小学生
2．组别设置
（1）小学a组（小学三、四年级）
（2）小学b组（小学五、六年级）
（三）征文要求：
以“我爱我的祖国”为主题，题目自拟，内容自选，围绕爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校的征文主题展开，记叙、议论、诗歌、散文等体裁均可。要求原创作品，杜绝抄袭制作。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出。小学生中高年级作文600字左右，中学生作文1000字左右。建议辅导老师在文后写上评语和推荐意见并署名，组委会将评辅导老师奖。
随稿件请注明作者姓名、性别、年龄、指导老师、参赛组别、所在学校班级、联系电话、详细通讯地址、邮政编码、e-mail等信息。
（四）参赛方式及评审办法：
1.参赛方式：个人报名和学校统一组织报名均可。个人报名者，可直接将征文邮寄至征文活动组委会；由学校统一组织征文的，学校先进行初评；然后由学校统一将初评优秀征文邮寄到征文活动组委会；
2.评审办法：主办单位将邀请教育专家和优秀语文教师组成评审委员会，对征文进行评审；
3．本次活动将根据组别分设一等奖20名，二等奖100名，三等奖300名，优秀奖若干名，优秀组织奖及优秀辅导奖若干名。
4．征文活动组委会将于20xx年8月组织获奖作者进京，参加征文活动颁奖仪式暨“我爱我的祖国教育”夏令营活动。期间将在参加颁奖活动的中小学生中分别推选出全国十佳小记者、全国百名小记者。
2．20xx年6月11日—6月15日，全国组织评选阶段；
3. 20xx年6月16日—6月30日，获奖名单公布阶段；
4．20xx年7月—8月，征文活动颁奖仪式暨“我爱我的祖国教育”夏令营活动报名、准备、开展阶段。
六．红色经典小故事演讲比赛的通知
六一的征文2
六一儿童节将至，年轻的父母及爷爷、奶奶、外公、外婆们又像往年一样，早早的在做着准备，打算给孩子一个惊喜。
送什么礼物给孩子，可是愁煞了大人们。是陪孩子吃顿快餐，买一件新衣，还是送一套最新出版的百科全书?儿童节年年过，所送礼物既不好重复，又必须物有所值，富有意义，无疑是对父母等长辈们智商和情商的一次考验。
在孩子的节日，适时地祝贺一下，无论怎样都系人之常情。孩子是祖国的希望和未来，每一个成长的结点，应该留下美好难忘的印记。
但凡父母等长辈，无不想给孩子送一份最合适最美好的礼物。然而，囿于外界环境压力和自身条件，现实生活中不乏给孩子送节日礼物异样的情景，通过向孩子送节日礼物寄予厚望的现象司空见惯。在送给孩子节日礼物的背后，更多地背负着超常的重负，如学习成绩必须出众，志趣专长必须提升，成长目标必须夸越......手捧父母等长辈送给的礼物，孩子们无所适从，一脸无辜，很难感受到节日带给他们的应有的快乐。
爱孩子，就应当帮助他创造一个和谐的局面，为他减压。送给孩子节日礼物，同样应该减轻他的精神和心理负担，让他从中感到成长的快乐。把节日礼物变得单纯一些，使节日礼物不再承担附加条件，既是对孩子的尊重，也是关爱孩子的明智之举。知心姐姐、著名教育家卢勤说：“快乐的童年是父母送给孩子最好的礼物。”儿童处在发育成长阶段，快乐是他们的天性，是他们成长的源泉。惟有开心快乐，才能养成乐观、自信、坚强、博爱的性格品质，才能适应今后漫长人生的需求。相对于此，其他的或许可以趋缓。
想要让孩子收到节日礼物感到快乐，父母等长辈有必要学会舍得，放下和忘记。面对扑面而来的诱惑，能改变的就改变，不能改变的就改善，不能改善的就承担，不能承担的就放弃。为了孩子的明天，更为了明天的孩子。
不妨把送给孩子礼物的选择权交给孩子，相信他会处理好这件事情。一方面，可以使他有机会得到心满意足的礼物。另一方面，还可以从小培养他的自主决断能力。即便孩子的选择有失偏颇，也应多多给予鼓励。毕竟，孩子的快乐最为重要。当然，这种自主选择绝非物质至上，精神上的享受更持久更快乐。
快乐是上帝赐予每个人的美酒，让孩子陶醉在快乐之中，是父母等长辈的职责所在，是送给孩子节日的最好礼物。
六一的征文3
一、活动主题：
读史，明智，做新人
二、活动宗旨：
为切实加强小学生的思想道德建设，引导他们从小树立“建设幸福中国”的坚定信心，通过读书活动，使学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。在读书中，为精神打底，为人生奠基，开拓广阔的视野，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
三、活动目的：
1、通过读书教育活动，让每位学生更加热爱党，热爱祖国。
2、进一步培养学生爱读书、读好书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质和修养。
3、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使学生健康全面地发展，在全校形成读书的热潮，使校园充满书香之气。
4、以读书教育活动为载体，推进“读史，明智，做新人”活动主题特色化。
四、活动对象：
振兴小学全体师生。
五、活动领导小组
组长: xxx
成员：xxx、xxx、xxx
六、主要活动内容及要求。
（一）、在全校开展“祖国发展，我成长”征文比赛。
1、参赛学生应通过认真阅读《建设幸福中国》活动读本，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。
2、班主任老师应切实加以指导，文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。
3、每班推荐2篇交到德育处进行评选。
（二）、开展”知国情，立大志，建设幸福中国”讲故事活动。
参赛选手讲故事的内容必须以“建设幸福中国”为主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受；展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要生动鲜明，表达内容要连贯贴切，语言要符合年龄特点。时间不超过4分钟。
（三）、开展“建设幸福中国”绘画比赛
以“建设幸福中国”为主题，要求主题鲜明，构思生动，表达参加读书活动的感受和体验，反映青少年对幸福生活的真情实感。
（四 ）、关注留守儿童，困难学生。
（五）、开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。
（六）、6月1日举办“振兴小学六一文艺汇演暨优秀学生表彰大会”。
七、活动评价。
1、征文比赛：按照活动要求组织学生撰写征文并按照要求上交，学校对上交文章进行评比，选出一二三等，进行奖励。
2、讲故事比赛：每班报1名选手进行讲故事比赛。选出优秀选手三名并对其进行奖励。
3、绘画比赛：每班需上交2幅作品，学校将评出一、二等奖和三等奖若干，给获奖的学生所在班级分别加5、3、1分。
六一的征文4
1、
亲爱的，我今天的确是闯祸了，我真的错了……
下午放学后，天，下着小雨，室外是去不成了，但依然没有阻止你玩遥控飞机的兴致，在阳台上，在客厅里，你排除一切干扰，玩得小心翼翼、饶有兴趣：“妈，你也来试试，真的，太好玩了！来，过来，我教你！这个键……”从你手中接过遥控器，我把左键轻轻向前一推，机翼呼呼地转，飞机就起飞了……
“妈，不要太高了，你玩得还不熟，坠机可就玩了，说明书上说……”我心里却暗暗发笑：怎么会呢？胆小的儿子，高点有什么？于是继续向前推，哈，飞机越来越高了，高到快挨着阳台顶了！突然，不知怎地，“刷——”的一声，飞机擦着阳台的玻璃迅速滑下……
你以离弦之箭之速奔跑到飞机前，小心翼翼、紧张兮兮地将飞机拾起，一脸的担忧……突然，你猛地转身，从我手中拿过遥控器，按了按，果然，事实证明，你的担忧并不是多余的。飞机再也不像刚才那样，直升而上，只是无助地在原地盘旋！那一刻，我看到泪花在你眼里闪烁，但终究没有流出来，你终于忍不住了：“我已经提醒你了，叫你小心翼翼地玩，不要太高，你就是不听！”你还是不甘心飞机就这么飞不起来了，又试了试！情况还是那般让人失望……
“我今天要把你以前说的话都还给你，都还给你！要是我这样不听你的话，把新玩具弄坏了，你肯定会说我这样不知道爱惜，你肯定会说……”看到你伤心的样子，妈妈也很难过，想想前天你得到玩具时如获至宝，高喊：“翼飞冲天！”想想昨天晚上你在家里对此玩具爱不释手，边开心地玩着边告诉我这是你得到最最珍贵的礼物，是你最最喜欢的玩具，还问李阿姨怎么就知道你喜欢这个呢？一再催促后，才肯去洗澡，睡觉前，你小心翼翼地把它收到了盒子里，然后对我说：“妈妈，我明天早上再玩，我现在只是想摸一下，想看一眼，就一眼，一会儿就去睡觉啊……”
“对不起，我不是故意的！”想想这些，我都觉得自己刚才之举实属是犯了大错，我真该听你的话，在还不会玩的情况下，不该那么冒进，不该飞那么高……
你放下飞机，闷闷不乐地到阳台上的书桌做作业去了，我迅速跑向书房，打开电脑……
“妈，你打电话问下陈狄妈妈，看他的遥控飞机送哪儿修去了？”
“妈，你上网查下，看到底怎么回事？”
……
你一边写着作业，一边着急地朝书房喊着。
你不知道，在你喊的时候，妈妈已经打开电脑，正在查呢，我跟你一样着急，一样伤心，一样在想着办法！
……
今天的作业，你居然错了好多，拼音“EN”写成了“ER”，有的声调都忘打了，你肯定以为我又要批评你，但我今天没有，并不是因为你的心情不好，而是我从刚才的事情中明白，人都会犯错的，批评不是解决问题的办法，你刚才的宽容让我更想快点想出办法修好飞机，若修不好的话，我还会想其它办法弥补……你面对我犯下的如此大错，没有朝我嚷嚷，没有无理哭闹，而是主动想办法挽救……所以我也要向你学习，学习你的宽容，学习你在事情发生后动脑筋想办法解决的态度！
六一的征文5
童年，我曾经度过的岁月。
有太多太多的话想说，有太多太多的事想做。但，曾经以为是那样漫长的岁月，竟然就在我的思考间，在我笔下的“沙沙”声中，就这么过去了？
是啊，它已经离开了。留下的，只有那些或清淡无痕，或刻骨铭心的回忆。
其实，长大了，真的懂得了许多后，才感到累，非常的累。即使都是童年，也有一段单纯，和一段青涩的成熟。
在一年级时，我有了一段永远忘不了的岁月，一段永远忘不了的友谊。
小学的校园还没有装修，教室外是一段铁栏杆和一条宽阔的石灰路。两个小女孩是这里的常客，一到下课，就手拉着手，在这里玩耍。她们在这里都玩些什么呢？看，一个小女孩一手抓着栏杆，一手拉着另一个小女孩，满脸焦急，大汗淋漓；另一个则身子向后倒去，不住摇晃，好像一株在风雨中摇曳的小草。不要着急，这里并没有发生危险。她们呀，是在演戏呢！听，“啊，快抓紧我，我把你拉上来！”“啊，好大的浪啊！我，我要被冲走了！救命呀！”原来，她们在演发大水时的灾难情景。两个小朋友演着这些情景，让人既是感叹她们的天真，又不禁为她们暗暗地担心。
慢慢长大了，我演的戏更多，演戏的范围也更广了。不再只是与小伙伴们一起演动画片，我先后又演了作业没做完被老师骂的学生，因顽耍把别人的生日搞砸的坏孩子，装着深沉的忧郁的青春少女……我演的戏越来越多，演技也越来越好。这些戏剧，渐渐地融入了我的生活。
我渐渐地领会到，人生，就是一场戏。在人生的戏中，有笑有泪，有苦有乐；每个人都是主角，每个人也都只是一个小小的配角。他们在自己的位置，本分而又叛逆地生活着。
在这一天，“童年”之戏落幕了。在更灿烂、更美丽的“青春”中，我还将继续演出。
我会用青春织成一张最真实又最梦幻的羽衣，穿上它，活出最完美的一出戏。
六一的征文6
“为了给同学们过最后一个有意义的儿童节，我们级特别组织了30人传篮球丶五人六脚绑脚跑丶盲蜈蚣绕障碍物系列活动，欢迎大家踊跃参加。我一向喜欢“危险活动”，便报名参加了“五人六脚绑脚跑”。
“想拿第一，就要提前做好充分准备！“所以，消息一传出，参加活动的同学们都在拼命地练习。下课时，放学后，到处都能看到为活动做准备的同学的身影。咱们班当然也不甘落后，每天拼命地练习。
传篮球的同学用手臂搭成一条道路，让篮球通过，一位同学没注意，球掉了，老师罚她唱歌，只用了10秒哦。你猜她唱的是什么？《两只老虎》！笑死了。没过多久，又一个男生不专心，老师罚他做了5个俯卧撑，呵呵，这位由于其重量之大，做一个，跌一下，做一个，又跌了一下。老师实在不忍心再看下去了，便让他回到原位。
参加五人六脚绑脚的同学喊着口令，有节奏地走着。“左右，左右，左右……..”不过速度过慢，别班的同学都能跑得很快了，我们还在像蜗牛一样爬行，我们大家不服气，也练习跑步。“不练不知道，一练吓一跳。”原来跑步比走路更简单啊！正得意之时，节奏乱了，大家摔在了地上，膝盖挫伤了，火辣辣地疼。但，为了能取得优异奖，一点小伤算不了什么，休息了一会儿，又继续奔跑在操场上。
参加盲蜈蚣绕障碍物的同学用大树当障碍物，前11个人蒙住眼睛，最后一个人发出指令，但不可以用嘴哦，要用手拍肩膀来传达指令。一次，一位同学传错了指令，用两只手拍第一位同学，害得该同学不知应该往哪边转，撞在了大树上，头上起了一个大包，那个传错指令的同学被罚跑操场，我想，他应该再也不敢传错了吧。
经过几天的练习，我们已经完全掌握了技巧，胜券在握。
终于迎来了六一儿童节。现在准备进行五人六脚绑脚比赛，请听详细报导。
看，各班队员都准备就绪，个个摩拳擦掌，准备一决高低。最值得注意的是六班同学。他们个个精神抖擞，互相鼓励，加油口号充满了整个操场。第一棒的五个同学做出了冲刺的姿态，裁判员刚说完“开始”，六班同学就像离弦的箭冲了出去，很快地把棒交给了第二队选手，好惊人的速度啊！真不愧是六班的选手！他们以绝对的优势夺得了优异奖！个个选手脸上洋溢着快乐的笑。他们在因训练成功而喜悦；因比赛获奖而兴奋高兴………………..“
这次六一儿童节食我们记忆中最有意义的一次，因为它说明了“团结就是力量”“只要努力，就能取得成功。”也让我们体味到了快乐的滋味。现在，我们的童年已成回忆。告别童年，走向青年，我们还需要去追求丶去奋斗。加油！
六一的征文7
儿子生下来体弱多病，很爱哭闹，但色彩鲜艳的东西往往能吸引他的注意力。不到百天，他就盯着电视广告看个没够，考虑到闪烁的荧屏对孩子眼睛不好，忙买回花花绿绿的婴幼儿画报——教儿读书。
只要他闹的时候，拿起书冲他晃晃，故作惊讶：咦？一棵小芽芽！注意力吸引过来了；小熊看到了一棵小芽芽……不管他听得懂听不懂，指给他看，讲给他听。慢慢的这一招儿还真灵，只要拿起书说：“来，咱们读读”。他就会乖乖地坐在大人膝头，有时甚至能持续十几分钟。
孩子七八个月时，开始学说话了，你读：“天上下雨响咚咚”，他拍着书页：“咚咚”！有时候一翻到这页，他就用手指“咚咚！”
由于儿子的爱不释卷，过不了多久，画册便体无完肤，虽经多次整容，还是由一册书演变成“提起来一串，放下一嘟噜”的画页，最后则成了只剩下书脊的“鱿鱼卷”。即便如此，也只能再给他买本相同的书更新，但决不能换代，否则他想起来便问你要他的“月月”“星星”“鸭鸭”“咚咚”……
婴幼儿画册，文字简单，有的韵律很上口，培养了儿子的节奏感。他对音乐也很感兴趣。刚学会走路的时候，每晚只要电视上国歌响起，他就急三火四的跑到电视机前，目不转睛、手舞足蹈。抓住时机，教他学会打拍子——不经意间，他自己就会跟着节奏打起拍子。每当国歌最后一个强劲的音符休止，他一副大功告成的样子，自己给自己长时间的热烈鼓掌，以示祝贺。
有一次，电视新闻播放某国际比赛的颁奖仪式，国歌刚起，他已从家人怀中弹到电视机前，可手还没有挥舞两下，刚跟上节奏，画面和音乐全被切换。这下，可不得了，他还以为是谁调了台，顿足捶胸，如丧考妣，咱们解释也无济于事。只要故技重施：来，咱们读读——教他读书。
现在一岁七个月的儿子，能排着他的画册告诉你“陕西”，虽然他还不知道“陕西”是什么意思。但他慢慢的会知道：他手中翻动的书页便是通向未知世界的一扇扇大门。
六一的征文8
晨光微熹，我披衣坐起。如苏轼之诗，月有阴晴阳缺，人有悲欢离合。已经分班两三周了，我仍常常回忆起以前班里的小伙伴们，我们一起上学，一起讨论题目，一起放学回家……如今各奔东西，谁还记得我呢?
母亲唤我起了。我慢慢步行到阳台，正是秋风送爽的季节，空气清新至极。环视四周，我无意间看到桂花开了。花开刹那，满树芳华。那一朵朵桂花小巧玲珑，嫩黄的颜色清丽脱俗。风吹得树叶摇曳，花也摇曳起来了。摇曳生姿，风姿绰约。
很快风消失了，无影无踪。风在消失前将桂花的花香一波波向人袭来，直教人心旷神怡。
我回到房中，只见母亲利利索索地做起家务，如一只忙碌的蜜蜂。敲门声响起，原来是同窗故友丫丫来做客。丫丫是她的小名，我常常这样亲昵地称呼她。
我请丫丫坐下，笑道：“原以为和你再见不到几面，你已将我忘得一干二净，没想到你来找我了。”丫丫素手撩起刘海，巧笑倩兮：“哪能忘记你呢?我们可是一辈子的'好朋友。你偶尔才来找我，我还怕你忘了我呢。”我又笑：“看来我还得感谢你记我一辈子啊!”我们两个姑娘放声大笑起来。若有客人在，母亲定骂我毫无淑女形象，没有大家风范。
其实我是打心里感谢丫丫，或说感恩。在这世上，有多少人能记住我?风会记得一朵花的香，花自然感恩风。丫丫记得我，我自然感恩她，也感恩一切记得我的人。凡来尘往，莫不如此。
那些记住我的人啊，感恩你。是你让我懂得了，我是你心中很重要的人。如此，我便有了灯塔的指引，在黑夜中享受你带来的光明……
六一的征文9
今天是快乐的一天，因为我们学校举行了一场热闹又好看的文艺演出。
早上，我一走进学校，就看到今天的校园真漂亮呀!小朋友有的穿着洁白的上衣；有的穿着公主裙；还有人穿着威风的武打衣......看的我是眼花缭乱，在同学们的期待中演出开始了。首先上场的是大合唱，它们伴着音乐，唱起了卢沟谣这首歌，唱得是那么美妙动听，听完后我和同学们情不自禁地鼓起掌来。接下来的节目一个比一个精彩，拍的我小手都疼了。同学们表演地太精彩了...... 今天真是快乐的一天!
六一的征文10
六月一日在这一天，我们学校举行了一场隆重的文艺比赛，看!看那气场布置的都漂亮。舞台上高高挂起的彩色气球随风摆动，真像一个个跳舞的小精灵，操场上的彩带被高空挂在杆子上。
没过多久，就开始演出了，先登场的是二年级的小同学可爱的舞蹈，小同学们真可爱啊！节目演的真精彩呀!还有四年级同学的表演的舞蹈也同样精彩，把场上的人都迷住了，同样六年级的诗朗诵也不甘示弱，获的了热烈的掌声。还有搞笑的“语言专家”，我哈哈大笑起来，还有“架子鼓”表演，让我们大饱眼福，他们敲的真好听，让我如痴如醉……还有许多好看的表演。
但是这些精彩的节目后面，是付出了多少的汗水和辛酸呀！同学们表演的精彩的节目后面，是练习了多少次呀!俗话说：“台上一分钟台下十年功。”同学们辛勤的表演却只为台下暴风雨般的掌声，我真为他们这种精神，而感到骄傲。
六一儿童节到此结束了，同学们心满意足的散场了，这一次的儿童节，让我知道了:只有辛勤的付出和汗水，才能看到美丽的彩虹。
六一的征文11
大的小的，两个男人
黑夜，踏上归途……
车停，总是以最快的速度第一个冲下去，全然将平日人家送我的雅评“知性”抛之脑后！
下车后不用我费力搜寻，就看到了那两个可爱的男人，大的抱着小的，大的戴着眼镜，还在傻乎乎的左瞄瞄，右瞧瞧，小的不愧是小的，眼神好，早就朝我挥手了……
大的从我手中接过沉沉的笔记本，我则从大的手中接过小的，抱抱，亲亲！！
小的见大的如此怜香惜玉，也不甘落后，从我手中接过小挎包：“妈妈累了，我来帮你！”
“那你不累吗？”磨蹭一下小的脸蛋。
“我不累，我是男子汉！”小的仰着脸蛋，一脸的自豪。大的在旁偷笑：“示范效果佳！”
换乘的士，小的说黑夜有怪兽，不过叫我别怕，他会变身奥特曼去击败他们……
当然，夜再黑，我想也不会怕，有大的小的两个男人在……
六一的征文12
距六一儿童节还剩三天了，今天大家都早早的来到了学校。
和我预料的一样，教室的门还没开，就有很多同学堵在教室门口议论开来：
“你说这次谁能得第一？”
“我觉得肯定是一班，他们的声音可洪亮了！”
“不，我觉得应该是三班，他们的声音清脆悦耳，让人一听就像在梦想里一样。”
“哼，这些吃里扒外的东西！”我心里暗暗想，“怎么不说我们自己班能得第一呢！”
终于进教室了，我连忙组织大家练合唱，同学们蔫蔫的，声音微弱无力像是快要断气的人！很快我就听不下去了，站起来大吼道：“为了我们的班级，你们能不能大声一点、卖力一点？！”同学们看了我先是愣了一下之后果然也认真的唱了起来。
不一会儿，班主任来了，我们异口同声的说：“老师快给我们放音乐！”班主任听了立马给我们打开多媒体，伴着音乐我们唱的更起劲了。不一会儿，我已是满头大汗，喉咙里又干又痒像是有小虫在爬，再看看我同位，他还在伸长了脖子大声唱，“我这个班长可不能输给他！”咬咬牙，继续！
“我要高飞，新的起点就在眼前。我已做好准备，我要高飞，到天空的顶点我要飞到无人能及的视界。”同学们的热情充满了整个教室，音乐的热浪也在楼道里涌动着。
比赛的那一刻终于到来了，我们一起走进大礼堂，排好队形等待着庄严地时刻，说实话那时候我的心像是提到了嗓子眼里。手里都攥出了细细的汗珠。当听到报幕员说：“五二班上场！”我的脑子里顿时一片空白，只感觉舞台的灯光异常的刺眼，音乐再一次响起来“我要高飞，新的起点就在眼前。我已做好准备，我要高飞，到天空的顶点我要飞到无人能及的视界……”唱着唱着突然想起了我们在五二班的一幕幕：做文化园地、排练各种节目……想起了我们这五年的一幕幕：搬新校、换新校车……想起老师带领我们苦读的身影，想起和同学们一起嬉戏打闹，想起……不知不觉竟有些莫名的感动和伤感，我努力克制着自己，和同学们一样希望我们五二班获得一个好成绩，在这个属于我们的最后的六一儿童节。
伴着五四班的《童年》的结束，合唱比赛也结束了。这时大家却并不看重谁得第一、谁得第二，也许我们真正期待的是像我们的歌中所唱的“我要高飞，我要更宽广的世界……”
六一的征文13
有木有那么一个时刻，你会揽镜自照，幽幽地叹口气：曾经我也萝莉（正太）过！
有木有那么一段时间，你会呼朋唤友，大聊特聊小时候那些囧人囧事！
有木有那么一些物件，你会一直存在抽屉里，即使已经破烂也舍不得丢弃！
如果现在给你一个机会，让你坐上回到童年的时光机，顺便还能看看别人的童年，你愿不愿意？
愿意的童鞋举起你们的小手，现在就来日志，亲手打造属于自己的时光机！！！这个儿童节，让我们一起回到小时候，做回小孩子！
六一的征文14
光阴似箭，日月如梭。一眨眼，我们已经十四岁了，已经不再是个小孩了。但伴随着“六一”儿童节的到来，我们还是很激动。
在“六一”儿童节还没有到来之前，我们也正在操场上刻苦地训练着,准备在儿童节那天能取个好成绩。参加绑脚比赛的人也很刻苦地训练，他们从一开始的不协调变得协调起来，开始连走都困难到后来却能跑起来，着当然少不了同学们在训练过程中洒下的滴滴汗水。他们不知道跌倒了多少次，受伤了多少次，但他们还不怕艰辛，仍在那火辣辣的太阳底下刻苦训练，在这途中的苦我们是体会不到的。而我参加滚篮球比赛的，但因为这个项目并不是太难，所以我们练得并不是很辛苦……
在“六一”儿童节那天,我们系着红领巾，站在操上唱少先队队歌、国歌,看着在我们胸前飘动着的红领巾,也让我们回想起了许多以往的事情。当我们郑重地解下胸前的红领巾时，也不禁会留恋,因为这是我们戴了六年的红领巾,它陪伴着我们走过了六年光阴岁月,所以我们对他还带有感情, 解下红领巾,也就意味着:我么们已经告别了童年,成为了青年.看着在台上宣誓的共青团团员,我很羡慕,我相信,不久后,我也会成为他们其中的一员,在那里发光发亮……
比赛已开始,第一个项目是我们滚篮球的，我们正在老师的指挥下，迅速地排成一排，把手抬起来，等待着篮球的到来。哨身声一响，我们便迅速地传着，隐约间，我们还听到了别班的学生在说：“你们看！六班好快！六班好快！”他们说的不是别班，而是我们班！我们听了自然很高兴。但谁又会想到，一直保持着优势的我们，竟在最后一刻输了，当然，我们都很沮丧，因为我们并不是第一。但值得庆幸的是，我们是前三名，这也使我们感到一丝开心……
虽然我们只赢了两个活动，但我们也很高兴，这最后一个“六一”儿童节我们过得并不简单，它留给了我们一个很好的印象，同时，这也得感谢我们的老师、校长，是他们给了我们一个快乐的“六一”儿童节！
六一的征文15
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已经长大，童年即将成为过去，回忆，过完了最后一个六一儿童节，我们就走向了青年。
在这个六一儿童节中，老师们精心为我们策划了活动内容，如：30人传篮球，五人六脚绑脚跑和盲蜈蚣绕障碍物系列活动。在这些活动中，都是需要同学们之间的团结，配合的默契，才能够完成的。因此，组织这样的活动，更能加强同学们团结协作的精神。
我参加的是五人六脚绑脚跑的活动，游戏规则是：每五个人分成一组，共四组，即男女各两组，每五个人站在一排，在腿上绑上绳子，从操场的一边跑到另一边，男女各站一边进行接力跑。在比赛的前一个星期，我们就知道了规则，于是，我们马上展开了训练。
在训练之前，我们就事先准备好了绳子，口号等，准备大干一场。放学后，我们就来到操场上，开始训练了。刚开始，我们一组的五个人不熟练，团结，因此，我们连走起步来都很困难，而且还因走路时步调不协调而会摔倒，但是，我们并没有轻言放弃，我们选择了坚强，选择站起来，继续训练。
训练的第二天时，我们吸取教训，总结经验，因此，我们的步伐也越走越协调，步调也大致相同了。因为我们还是刚训练了两天，所以还根本谈不上熟练，也不能保证绝不会再摔倒。到了第三天，我们就决定尝试跑起来，可是，事情并不像我们想的一样简单。我们跑得并不理想，要么没跑几步就因不协调而不得不停下，要么是起步时因出错了脚而绊脚摔倒。由此就开始互相抱怨，小文和小峰也因此而吵了起来，我们更是无法忍受，马上阻止了争吵，又重新言归于好，继续训练。到了第四天，我们已经可以跑出好远了，经过反复的训练，我们五人也互相理解对方了，而步调也合得来。经过了反复的训练，我们最终还是成功的跑起来了，这使我们很高兴，并受到了鼓舞，也更加努力的训练了。
时间过得很快，转眼就到了比赛的前一天，我们已和其他三队开始接力了，由于各组练得都还可以，所以还很顺利。不料，意想不到的事发生了，我们组在跑的时候，因一个小失误，而摔倒了。小李因此摔伤，其他人都安然无恙，此刻，我们都在为他担心，明天还能不能跑。
比赛终于来临了，六一节的下午，我们的比赛是第二场进行，小李带伤上阵。比赛即将开始，我们都准备好了，比赛开始了，我们都跑了起来，向操场的另一边冲去，我们并没有失误，跑得还可以。经过两个来回后，我们以第二名的成绩获得了成功。在那一刻，我们感受到了成功的喜悦，这次活动也将成为我们美好的回忆。
最后的儿童节已经过去了，童年将成为我们最美好的回忆。如今，我们已经告别了童年，走向青年，我们将更加努力，奋斗。
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