平凡演讲稿

时间：2021-04-06 17:12:23 演讲稿我要投稿

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　　篇一：让税徽在平淡中绽放光彩

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　　每天，当我穿上这身湛蓝的税服走在上班的路上，肩上神圣的税徽和作为一名税务工作者的骄傲，就在金色的阳光下闪闪发亮。还记得刚参加工作的时候，我曾问过一名老所长：怎样才能成为一名合格的税务工作者？老所长意味深长地回答说：“能让税徽在平淡中绽放光彩就是一名合格的税务工作者”。是啊，多么朴实而又饱含哲理的一句话：能让税徽在平淡中绽放光彩就是合格的税务工作者！也就是从那时起，我一直在思考怎样让税徽绽放出光彩，让自己成为一名合格乃至优秀的税务工作者？几年来，从身边的同事和工作中，我找到了答案。

　　在三里地税分局有一位普通的税收管理员，他为人热情正直，工作勤奋务实，脸上总是带着憨厚的微笑，大家都亲切地管他叫“佘哥”。他就是我们三里地税分局税收管理员—佘恒山。当年，年仅21岁佘哥从学校刚毕业带着一脸的稚气迈进了地税局的大门，也就是从那时起，他把自己的青春、智慧和汗水一点一滴地奉献给了光荣的税收事业，一干就是20多年。漫长20年中，他在税收管理员从事个体征管岗位上就连续工作了20年。大家都知道税收管理员是基层分局的重要岗位，担负着每一笔税费的征管重任，面对肩上千斤重担，他总是兢兢业业任劳任怨，面对工作中的种种诱惑，他从来没有动摇过。不少人千方百计想通过他在税收给予“优待”，但是每次都被他婉言拒绝了。这些年来，因为他的“无情”，得罪过不少亲戚朋友，但是，他始终如一、坚守原则的做法，最后还是赢得了他们的理解和支持。

　　“位不在高，为公则名；权不在大，清廉则灵；斯是公仆，服务于

　　民??”这是佘哥常常吟诵的一首自己改编的诗。这不是他信手涂鸦，而是他的内心世界的真实写照。从税20多年来，佘哥一直从事个体税收征管工作，他始终坚持正确使用手中的权力，始终坚持把敬业心和责任心放在第一位，面对三里、烟墩两个乡镇，近400户纳税户，税收征管工作相当繁重，但他对税收征管基础工作没有丝毫的懈怠和疏忽。记得8月，为规范街道个体户的税收管理秩序，他整整一个月，早上到分局一签到，就风雨无阻带上资料跑集市，进

　　店面，一家家，一户户，着手当面调查，掌握好纳税人生产经营的第一手详实资料，及时作好清理、分类、归档工作。期间，有时因纳税人外出，错过见面的机会，他总是设法通过电话联系预约，再作回访调查，一个多月下来，人虽晒得黑了，但却为分局全面清理漏征漏管户，规范两个乡镇个体纳税户管理秩序，切实把好了关口，最终一次性对60多户纳税人做好准确核定税款工作，度他所管辖的近70户个体纳税户每月申报率、入库率均达100%，为创建现代化分局奠定了坚实的基础。

　　这，就是佘哥，一个普通的税务人员用行动给我做的，“合格的税务工作者”最质朴，却也是最精辟的理解和诠释——清正、廉洁、无私、奉献。像佘哥这样的税务人员，在我们地税系统还有很多，很多。正是他们默默地、努力地发挥着光和热，才树立起了南陵地税“团结、文明、高效、创新”的优良形象，赢得了纳税人和社会各界的肯定和好评！一位哲人曾经说过：人生没有草稿，篇篇都是正文。是的，我身边的像佘哥一样的税务人员，正用他们的一言一行，以昂扬的斗志、无私的奉献、廉洁的品质，谱写着为国聚财、为民造福的每一篇人生篇章。他们没有惊天地、泣鬼神的舍生取义，没有震天撼地的豪言壮语，有着只是对税收事业的热爱和一名税务人员的浩然正气。正是有了这些人，我们的地税事业就能迈向更辉煌的明天，我们的税徽就能绽放出更灿烂的光彩！

　　篇二：选择平凡演讲稿

　　尊敬的各位领导，各位同仁：

　　大家好，今天，我演讲的题目是《选择平凡》。

　　“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往。九四年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。同学们都笑我没出息，干嘛不读重点高中，上大学，光宗耀祖？…… 三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。

　　依然清晰地记得，十四年前的一个夏天，我由师范学校毕业分配到了平福乡一个偏僻的小山村，在那儿开始了我的教学生涯。看着凹凸不平的土屋教室，高低不等的木制课桌，水电、交通等不通的困境，曾经立下的雄心壮志以及起初胸中怀有的那份对教育事业的执着，此时已是心灰意冷——我心酸，我沮丧，我不明白老天为何如此待我不公，把我丢在了这我当时认为是“人不人，鬼不鬼”的地方，那时我只有整日黯然伤心，顾影自怜，根本无心于工作……

　　事情发生在我刚上班不久的一个晚自习，让我彻底改变了我无心工作的心情。当时我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，轻轻地帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的

　　掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我感受到了教师职业的平凡，体验到了这一平凡中的荣耀。还记得二00九年十二月的一天，接到学校的通知，由我代表全乡参加全县的课改赛课，准备的时间只有一个星期。当时我的爱人在县城工作，而我是在乡下，女儿随奶奶跟爸爸在县城上幼儿园，由于天气冷，女儿得了肺炎，住进了医院，孩子她爸一边上班一边照顾孩子，再加上奶奶年纪大，行动不方便，此时孩子是最需要妈妈的照顾和关爱。但是，为了全身心地投入准备工作，为了写好教案和制作好课件参赛，我一直没有回家好好照顾孩子。或许，有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲，的确，我丢不下我四岁的的女儿，但我更丢不下我的学生。在那段夫妻两地分居的日子里，我都是每周的星期天下午准时地出现在我乡下的学生面前，都会推掉所有家庭琐事全勤地给我的学生上好每一节课，都会走村进户动员我的学生重返校园。那段时间，尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡——学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。

　　是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这不正是教师的人生写照吗？既然我选择了教师这一职业，也就选择了平凡。现在，我又在新的学校工作了三年，依然是那么的平凡，但我将会一如既往地用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮孩子成长蓄积力量；做一个平凡的导航员，为孩子梦想成真导向；做一个平凡的孩子王，和孩子们一起在知识的海洋中展翅飞翔！

　　篇三：演讲稿《选择平凡》

　　各位评委、各位老师

　　大家下午好，我今天我演讲的题目是：《我无悔-我选择平凡》。

　　“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，??长大后我就成了你??”一首优美的歌曲，使我们充满了对教师、对教育事业的热切向往，今天，最终我们的人生定格在三尺讲台上。

　　当老师，虽然平凡，但能使我们的人生更加充实，精神更加愉悦。大家深深的记得扇子林教学点的徐德光校长，为了节省来往学校的时间，他和妻子卖了家里的两头猪和一些粮食，花一千多元自费买了一匹马作为交通工具。碰上雨天徐校长便骑着马到学生家里接他们上学，一次，他从马上摔下来，被摔得头晕目眩，顿时失去了知觉，家人心疼地劝他放弃，他淡然一笑：为了深山里的孩子们将来有出息，就算豁出这条命也值。

　　没有路，徐校长他花一年的时间为孩子们砍出一条路；没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书。徐德光，20年做密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望。他的事迹使我感受到了教师职业的平凡，体验到了这一平凡中的荣耀；他选择了平凡但他无悔。

　　是啊！“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这不正是教师的人生写照吗？既然我们选择了教师这一职业，也就选择了平凡。但我们将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量；做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向；做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅飞翔！虽然在教学的过程中，有时，我们会感到很疲惫，有时，我们会感觉很烦恼，但是我们甘愿“花落成泥碾作尘”，用勤奋体验人生澎湃的激情，用快乐捕捉美丽的瞬间，用爱心呵护孩子们稚嫩的心灵。

　　最后，我想对所有的老师们说：

　　我们虽然选择了平凡，但我们的胸中却被欣慰与感怀填满；

　　我们虽然选择了平凡，但我们的生活却因此而色彩斑斓；

　　我们虽然选择了平凡，但我们的生命却因无悔的奉献而光彩夺目！

　　篇四：演讲稿--平凡的魅力

　　（男）我不会蔑视平凡

　　因为我是平凡中的一员

　　我的心上印着普通人的愿望

　　眼睛里印着普通人的悲欢

　　我所探求的也是人们都在探求着的答案

　　（女）是啊，我平凡

　　但却无需以你的深沉俯视我

　　即便我仰视什么；

　　要看的也不是你尊贵的容颜

　　而是山的雄奇天的高远。

　　（男合）我们平凡

　　但却无需以你的深刻轻视我，

　　即便我聆听什么

　　要听的也不是你空洞的大话

　　而是林涛的喧响，或者海洋的呼喊；

　　（女合）我们平凡，

　　但却无需以你的崇高椰揄我，

　　即便我向往什么

　　也永不会是你的空中楼阁，而是泥土的芬芳，晨曦的灿烂。（男）当然，当那些真挚的熟悉的或陌生的朋友，提醒或勉励我不论说对了，说错了，我都会感到温暖。

　　(女）孤芳自赏并不能代表美丽，也不能说明绚烂。自以为不凡，更不能象征顶天立地的英雄气概（合）我承认，我们的确很平凡

　　平凡得象风/象水/象雪......

　　然而/平凡并非没有自豪的理由

　　并非没有/魅力可言。

　　（男）风很平凡，如果吹在夏天……

　　水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉……

　　雪很平凡，如果飘落在冬日与春日之间.....

　　（女）我欣赏这样的平凡

　　我喜欢这样的`平凡

　　我也愿意成为这样的平凡！

　　（男）是啊！

　　我心甘情愿成为这样的平凡。

　　因为“教师”这神圣的称号，赐给我无限的爱恋。让我把我的全部倾注给我的学校，

　　那怕是“瑶池至宝”也换不走我对二中的情意。

　　（女）我心甘情愿成为这样的平凡

　　让我的热情经久不衰，让世俗繁华成为过眼烟云。让“除却巫山不是云”成就我的意志。

　　哪怕是历尽棘荊折绊，哪怕是倍受伤害之痛，

　　那也绝不让我的爱生们，有丝毫的伤心遗憾。

　　（男）让我比/做母亲的更为慈祥，

　　让我像父亲一般/爱护天真烂漫的学生。

　　我是平凡的，但我是坚强的，

　　我蔑视物欲横流的轻薄，

　　我蔑视生活对我的一切压力。

　　让我的勤勉、我的质朴、我的平凡、给我深度

　　（女合）让我们昂起高贵的头/来到学校，把心灵的创伤忘掉。让我们抛开狭隘的追求和庸俗的苦恼。

　　（男合）让我们与十八大旗帜为伍，

　　让我们成为践行科学发展观的时代先锋。

　　（合）让我们二中人，拥有孜孜不倦的崇高精神。

　　让我们的平凡，使我们的学校变的更加朝气蓬勃、更加和谐美好！ (前半部分是汪国真诗-----改编) 九年级组 2012、11

　　篇五：演讲稿《选择平凡》

　　各位评委、各位老师：

　　大家下午好，我是来自西沟中心校的教师XXX，今天我演讲的题目是：《选择平凡》。

　　“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，……长大后我就成了你……”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往，今天，最终我的人生定格在三尺讲台。

　　当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。

　　曾经有一个学生患有“先天性肌肉萎缩症”，三年级时还可以一瘸一拐地自己上学，四年级时是父母背着上学，到了五年级自己写字都很困难，就只能退学在家。为了让这个学生在他有限的生命历程里，可以多学一些知识，多感受到身边的美好，我让班里的学生轮流去给他补课，我也会经常选一些有助于帮助孩子自信成长的相关书籍送给这位学生的家长看。就这样一件对于我们老师来说是微不足道的小事，但是这位学生的家长却非常感动，并且给我送来了他自己家里种的大白菜。这位家长的举动，使我感受到了教师职业的平凡，体验到了这一平凡中的荣耀。

　　印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。” 的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。

　　是啊！“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这不正是教师的人生写照吗？既然我选择了教师这一职业，也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量；做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向；做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅飞翔！

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