讲师演讲稿

时间：2024-06-26 18:00:16 演讲稿我要投稿

讲师演讲稿

　　演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。随着社会不断地进步，演讲稿与我们的生活息息相关，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编收集整理的讲师演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

讲师演讲稿

　　讲师演讲稿篇1

各位优秀的学员：

　　大家下午好！今年是省公司第二次举办银保核心兼职讲师培训，首先恭喜大家顺利成为20xx年银保核心兼职讲师，在座的30多位学员，你们是银保一线的教官队伍，你们是知识的传授者、技能训练者、经验萃取者、绩效推动者，是承上启下、继往开来的主力军，下面，我代表省公司向大家提一些期许：

　　一、银保转型升级，兼职讲师使命担当。

　　总公司对银保渠道发展按照“专业经营，提质增效，转型创新，依法合规”的总体要求，聚焦渠道谋发展，聚焦队伍提能力，聚焦创新稳转型；省公司半年会议对银保渠道发展的要求以“打造五型企业重振国寿”为目标统领，深入贯彻公司“鼎新工程”改革部署，践行银保“245”工作思路，银保渠道将聚焦队伍、聚焦规模、聚焦价值，全力推进高质量发展。这需要充分发挥兼职讲师队伍对销售队伍的培训支持作用，夯实银保条线的业务实战培训力量，助力业务发展。

　　不断学习、锻炼，提升“听、说、读、写、教”的能力。

　　二、依托培训体系，发挥兼讲专业作用。

　　目前银保渠道制式培训的体系有客户经理新人育成体系、客户经理初级主管育成体系、职场负责人核心技能培训课程体系、兼职讲师晋级培训。非制式培训包括各级公司在渠道维护、网点经营、客户经营、项目运作、团队管理等方面积累了各具特色的宝贵经验着力打造的非制式精品课程。

　　1、总版客户经理新人育成体系，该体系包括签约、衔接、晋级三个阶段，共计40门课程，全面涵盖了新人育成所需的基础知识与专业技能，推动新人稳定留存和快速晋升。

　　2、初级主管育成课程体系。以主管能力提升为主线，以团队管理体系为基础，包括晋级和在研两个阶段，共计28门课程，持续打造综合管理能力突出的客户经理主管队伍。

　　3、职场负责人核心技能培训课程体系。该体系包括发展理念、组织建设、经营管理和基础素养四大板块，共计28门课程。该课程体系适用于对客户经理职场负责人、中高级主管的培训。

　　三、坚持人力为先，推进队伍扩量提质。

　　银保各级经营单位，要牢固树立抓队伍就是抓业务的理念，坚持队伍扩量提质，提升队伍硬实力，建立以队伍驱动业务，以业务促进队伍的良性局面。

　　客户经理队伍人力发展要与网点经营相匹配，要做到“网点有人管”。要坚持“六高”（“高素质、高学历、高收入、高产能、高稳定、高标准”）定位，加大人网匹配。整体实现客户经理队伍与网点的'1：2配比。需要兼职讲师担当作为。

　　四、聚焦生产单元，打造新人培育生产线。

　　要加强销售队伍增、育、留、晋升的工作，着力推动队伍各类制式化培训体系的落地执行，做实职场训练，真正把队伍做实、做强。同时，加强渠道经理、渠道总监的培养，通过培训着力提升渠道经理的管理能力和骨干引领能力。需要兼职讲师担当作为。

　　五、聚焦专业模式，推进PTA—S标准化体系落地。

　　银保渠道要实现高质量发展，核心要提高专业的网点经营能力。深入推广客户经理PTA—S周经营工作模式，加强落地、督导，发挥标杆团队、标杆经营单位的引领作用，促进银保队伍专业化经营。促进队伍自主经营。需要兼职讲师担当作为。

　　最后，我相信，会通过大家的努力，我们会建立一支专业领先、作用突出、管理规范的银保兼讲队伍，希望大家不断提升自身专业能力，积蓄能量，把握机会，创造未来。在承上启下、继往开来的兼职讲师之路中放飞理想，不负韶华。

　　讲师演讲稿篇2

各位朋友：

　　大家好我是来自中国xxx人寿保险股份有限公司巴州支公司的xxx，首先感谢团委举办这次活动所创造的机会及公司给予我的信任，让我有缘面对这么多朋友，告别校园时代至今已有八个年头，想来真是弹指一挥间，从小到大我评价自己是一个有着许多好奇心和梦想同时又用心的人，因此，今天我给大家分享的题目就叫用心追逐，放飞梦想。

　　可能每个朋友的心里都会有这样的想法，如果时间能够倒流回某一个阶段，我如何从新开始，假如真有这种可能的话，我想我会从92年开始。

　　过，幸运的是另外一扇大门向我们打开--南疆一座新成立的股份制小炼油厂，仰望厂区上方的灿烂星空，心情是那样激动，毕竟，我可以养活自己了，和第一次找到工作的朋友们一样，心情简单而又快乐。

　　在这里，我用心珍惜每一个实践机会，因为用心，我全身心地带领工友废寝忘食地安装设备、起草开工方案、绘画工艺流程图纸、进行员工理论培训，因为用心，厂领导给予了我更多的.信任和支持，从最初的一名普通工人到车间主管，从工艺技术员到生产技术部部长。因为用心，平凡而单调的生活显得多姿多彩，空旷的戈壁滩赋予了我个性上的一种从容和豁达。一年半后，为了选择另外一种生活，我辞职离开炼油厂，回到了库尔勒。

　　赢得，同时这个行业是许多想开创自己事业的人们一个很好的锻炼机会，在这个行业里，你可以用心拥抱生活，用自己的汗水去换取金钱、鲜花、掌声和荣誉。当然，寿险行业是属于那些用心成长的人，属于那些不甘平庸和努力奋斗的人，我们始终要明白一个道理，这个世界上没有救世主，只有用心创造生活的人才会真正拥有明天！

　　最后我为大家演唱一首《创造》来结束我的分享，谢谢大家！

　　讲师演讲稿篇3

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

　　大家下午好！

　　我是来自xx小学的小新，今天我演讲的题目是《扎根乡村教育，用爱谱写师德》。

　　有一首歌最动听，那就是师德，有一种人生最美丽，那就是教师，有一道风景线最绚丽，那就是师魂。不要说我们四季辛劳，不要说我们一身清贫，我们拥有无数颗炽热的心。我们用爱谱写师德，我们用爱铸就师魂！

　　师德是什么？师德是阳光驱散愚昧的黑暗，师德是清泉滋润荒芜的心田；师德是什么？是爱，是责任。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的则是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才会有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才会和学生贴心。爱学生成长过程中每一个“闪光点”，是我们教师最大的乐趣。为学生一生的幸福和发展着想，是我们教师义不容辞的责任！

　　我工作的地方桥小，这是一座与共和国同龄的乡村中心小学，这里有许许多多可亲、可敬的老师，他们用实实在在的行动和朴实无华的语言向我们诠释了师德的内涵！无论是纷飞的寒冬还是酷暑难耐的夏季，天刚蒙蒙亮，几乎每天踏进校门你都会在学生中看到一个不同的身影，起初大家并没在意，可日子久了，你总能在尘土飞扬的场景中找到他，他一边挥动着扫把，一边还指导着学生如何打扫。现在，不同的是凑到跟前的人多了，“刷刷、刷刷”的响声此起彼伏，学生们总是老远跑过来甜甜地叫一声：“校长早上好！”他，就是我们的校长xx，他率先垂范、治学严谨，他更关心教师的冷暖、学生的成长，教师生病住院，他必定亲自去探望，老师子女升学、结婚，他也必亲自过问，奔走操办。他爱生如子，走过校园的每一个角落都会看到他用手抚摸着孩子，还会把孩子揽入怀里，问这问那，聊得很开心。记得上学期我班一名学生在午睡时突然晕倒了，正好被路过的他看到了，他二话不说抱起孩子直奔医院，到了医院，他跑上跑下为孩子挂号、叫医生、交钱，忙的是满头大汗！得知孩子并没有什么大碍，只是有点中暑，他才松了一口气，把孩子交给了我。并一再嘱咐我多给他喝水，注意观察，并及时联系家长说明情况！此时的校长俨然是一位父亲，让人觉得是那么的亲切！

　　我校xx老师，已年近半百，几十年如一日奋战在教育的第一线，在她的班主任里记录着这样一件事，她班里有个叫王晨的学生，曾经品学兼优，父母离异后，他却迷上了上网，整天泡在网吧里，一天晚上九点多钟王晨的爸爸打来电话说孩子不见了，因为父子俩吵了几句嘴，他气愤不过就打了孩子一巴掌！刘老师一听焦急万分，马上和孩子的爸爸去找。冬日的夜又阴又冷，她骑着自行车找了一个又一个网吧，碍了好几个老板的训！直到晚上十一点多钟，她在一间僻静的网吧里找到了小晨。在以后的日子里，刘老师的身边时时刻刻跟着一个孩子，那就是王晨。刘老师每天把他带到自己的家给他辅导作业，做饭吃。就这样坚持了一个学期，王晨又成了品学兼优的好学生。王晨的爸爸流着泪，感激的说：“刘老师，我一个大老粗，不会说话，可……可我们会永远记着你的好！"

　　这，只是我们桥小老师的一个缩影，这样的事例不胜枚举，一件件、一幕幕时常浮现在我的脑海里，她们没有惊天动地的豪言，却脚踏实地的苦干着，她们没有责备抱怨，却秉持着滴水石穿的信念！没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳、硕果满园，她们是桥小最可爱的人，她们用自己的.大爱谱写着乡村教育的感人篇章！

　　在她们的影响下我也将满腔的爱赋予了我的学生，多少个早晨，当人们还在睡梦中的时候，我就早早来到学校和孩子们一起值日、一起读书，多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真备课，批改；当看到有的孩子闷闷不乐时，我会和他们开开玩笑，逗他们开心；当看到有的孩子生病了，我会嘘寒问暖给他送去温暖；当看到有的孩子不思进取时，我会和他促膝长谈，使他扬起奋起的风帆；当看到有的孩子有了点滴进步时，我会为他竖起大拇指，使他信心满满；付出爱的过程是艰辛的，但一份耕耘一份收获！有爱的付出就有爱的回报。忘不了xx年我的学生即将毕业离开母校，一天他们突然跑到我办公室前，流着泪说：“老师，我们舍不得你呀！”“老师，我们会想你的！”“老师，您能再抱一抱我吗？”我的心里真是酸、甜、苦、辣五味俱全，泪水也止不住流了下来！，我收到了孩子们给我寄来的，上面写道：感谢您！我最最温柔、最最美丽、最最可敬的大姐姐！刹那间，我感觉自己是世界上最美丽的人！那么纯洁的心、圣洁的情、深厚的谊浸化了我的心灵，让我真正体会到了为人师者最大的幸福与快乐！

　　师德是教育永恒的主题，师爱是师德的灵魂！在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用自己的爱心去浇灌每一个学生的心灵，如同对待我们自己的孩子一样，我们没有理由不成功！

　　我坚信：一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，用爱谱写师德，足以让我们的人生写满精彩！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

　　讲师演讲稿篇4

尊敬的领导、优秀的组训伙伴：

　　大家上午好！

　　入围省公司讲师团，是我梦寐以求的愿望，为了这一天，我时刻准备着！

　　今天，我和伙伴十分荣幸地加入这支光荣的团队，我们自豪、我们骄傲，同时，我们也有点惶恐，因为作为省公司讲师团的新兵，无论是经验还是经历，都需要时间和市场的检验，需要伙伴的接纳和认可，更需要在座各位的支持和帮助！

　　有句话说得好“勤能补拙，笨鸟先飞”，相信我们一定能够以本次考核培训为契机，在今后的工作中，再加压力，再鼓干劲，再攀人生新高峰！我们的成长和进步，离不开各级领导的栽培，离不开各位前辈的帮助，更离不开营销团队土壤的滋润。此时此刻，就让我们感恩的千言万语化作日后回报团队的实际行动！辅导团队做大做强，帮助伙伴激情创富，推动荆州亮剑争光，圆梦湖北中部崛起！养兵千日，用兵一时，在此，我和陈艳伙伴当着大家伙的面，表个态：我是国寿一块砖，哪里需要哪里搬。,

　　在亮剑行动锋烟四起，谁与争锋战火正酣的关键时刻，荆州国寿系统全体讲师组训参与这次培训、考核，我和在座的伙伴们一样，感受颇多，收获颇多！落实做好要比表态说好难得多！

　　在开训的课桌上，看似简单却难以下笔的一张考卷，让我们对学习、对自己、对今后的成长之路有了更新的认识。保险的老师，经营的.参谋，人际的桥梁，精神的堡垒，士气的核心，职场的太阳。如此光鲜的名称，这一刻，作为讲师组训，我们却觉得沉甸甸的，它赋予组训讲师以更加特殊的意义，同时，也时刻警示着我们：前进的道路，永无止境，学习的心态，永远空杯。

　　如果说：人寿保险事业使我们完成了人生的第一次飞跃，那么今天，我们坚定不移地选择组训讲师的发展之路，必将成就我们人生的第二次飞跃！无论是城市、还是乡村，我们的舞台很宽广，无论是辅导还是培训，我们的工作很充实，无论是公司还是伙伴，我们的存在很重要；无论台前还是幕后，我们一刻也不能少！

　　是荆州国寿的管理年，也必将是我们的效益年，让我们携手共进，用我们的所学，用我们的真心，用我们的行动，真抓实干，创造团队高绩效，打造个人金字招牌。

　　做最牛的明星主持，做最牛的理财专家！

　　做最牛的职场组训，拿最牛的绩效工资！

　　谢谢大家！

　　讲师演讲稿篇5

尊敬的各位领导和全体教师：

　　你们好！

　　雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

　　“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：

　　首先，树立良好的师德形象

　　教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。

　　学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

　　其次，规范本明行为

　　教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　　再次，关爱每位学生

　　热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏10一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花年时间，将一名有偷窃习惯的'学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

　　史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神

　　体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养,需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！

　　讲师演讲稿篇6

　　我是XX，来自XXX校，教授XXX学科，承担XXX年级的课程，兴趣十分广泛，爱打乒乓球，有机会我们较量一下，呵呵。我的学生全部是农村的，家庭条件很一般，同时家长对音乐学科一点都不重视，没有进行过任何形式的'艺术学习，由此音乐课教学很吃力。

　　国培计划的培训对我而言已经不陌生，在以前的培训中也是受益匪浅，自己也能看到自己的进步。怀着对音乐教育的热爱我再一次开始了本次的学习，我希望进一步的提高自身的教育教学水平，特别是与各位同仁探讨问题是我的心里充满了激情，毫不保留也虚心接受。共同进步吗！

　　有成绩也有困惑，我希望了解下大家在日常的音乐课中如何进行枯燥的乐理教学的？

　　讲师演讲稿篇7

　　如果你想成功，有谁能挡得了你的决定，能挡得了你的脚步？你要问自己，你是不是真正的下了一个决定！

　　这个决定首先定心，定心不是件容易的事，定了你就拼了！一个人，你不要自己哄骗自己，你不要喊口号，说空话，要做一个有承诺的人。你自己要相信你做得到！要有一种义无反顾的心态去拼！

　　其次是定位。对于定位最低端的理解层次是何时、何地与何人，往高端的就是你在做什么？你是不是在做3S工作，你是怎么做的？你是不是做到位？你是不是做正确的事情，并把事情做正确了？（3S工作是安利事业基础性的工作，是指销售、服务和推荐开拓市场。）

　　每一天调整自己，为何而做？是不是有强烈的动力，为什么比怎么做更重要，如果你能知道理由就会把事情做到位。问你自己，我是谁？你的身份一定要明确，因为今天你是创业者，你是老板！你应该去发挥你的优势，壮大你的团队，不要再有托付心态和依赖感。

　　安利是你自己的'事业，你是你自己事业的老板，你应该懂得什么叫做自己的生意，什么叫做投资的心态，你就应该明白什么叫付出的心态，你就应该有独立的思想独立的行动，你就应该没有任何的抱怨，你就应该告诉自己所有的问题都是我自己的问题！

　　成功靠自己！你的身份感一定要非常的明确，你到底是什么样的身份？！

　　任何一部创业史都是一部血泪史、都是一部心酸史，都是一条充满荆棘的路！你选择之后意味着不是喧哗和掌声，你选择之后不是成功，你选择之后意味着代价！你愿意付出什么样的代价？！你有没有考虑到代价的问题？如果你自己定位为老板、创业者，你就不会害怕吃苦，不管你受到多大的委屈都必须告诉自己——我是创业者，这是我自己的选择！

　　你的身份还是一个领导人，你是别人的标杆，你是团队的标杆，你周围的人都在看着你，聚光灯下每一个人都被照着，不要以为别人不知道你，如果你想成为安利里面的领导人你就必须承担一件事情，这件事情就是你是一个公众人物，在聚光灯下你要完善你自己！你只有完善你自己成为别人的榜样和模板，你才能对得起你在安利里面的身份！因为你是一位领导人！你还是一名跟随者，你是团队中的一员，你要做到最好的配合。在安利事业里你是谁？你的定位如果准确你自然知道你应该做什么事情，自然知道你应怎么做，如果你能这样想，这个生意就会变得很轻松。

　　除了我还有谁？舍我其谁？我不付出谁付出？我不受委屈谁受委屈？我不受打击谁受打击？我不被拒绝谁被拒绝？让拒绝来得更猛烈些吧？！我不承担谁承担，我不努力谁努力？我不上谁上？整个全场如果有一个上银章的那也是我！

　　讲师演讲稿篇8

　　“师者，所以传道授业解惑”，这是1200多年前韩愈在《师说》说的教师这个职业最简单的定位。几千年来，教师这个职业并没有被历史磨去，它的内涵不仅仅是“传道授业”。我理解“教师”是一个终身的职业，比“传道授业”有更重要的内涵，即“师德”看似轻而重，也是实现人生梦想的精神支柱。师德就像夜空中最亮的一颗星，照亮前进的道路，给你度过无数艰难岁月的勇气。

　　一代又一代的教师经过汗水和智慧的磨砺和洗涤，“教师”一词被赋予了许多期望，这些期望来自学生、家长、社会、国家和每一个教师个人。每个期待的背后都有一个完美的梦想。学生的期望是快乐地成长为想象中的自己。父母的期望是孩子会学到东西，有一个美好的未来和人生；一个民族的期望是培养各行各业的人才，建设国家的未来。教师的期望，一方面是孩子的健康成长，引导孩子从无知走向知识，从无知走向成熟，另一方面也是自我人生梦想的开始和实现。但这种期待，从入门状态到完成状态，离不开每一位老师。肩负着那么多期望和梦想的老师，我们为什么要肩负起自己的责任？答案也是师德。

　　爱与义务是师德的灵魂。爱和责任是母亲的天性。众所周知，爱和责任也是教师的天性。没有爱，就没有教育。站在教育第一线的普通教师，没有口号一样的美言，但都把教育当成自己的生命，甚至是整体。他们用自己的每一个想法、每一次努力、每一次奉献来实践自己的自我概念，一步一步地接近自己心中温暖的梦想。也许太多琐碎复杂的现实正在侵蚀我们的教育梦想，试图让我们平庸，但只要夜空中最亮的那颗星还在闪耀，没有什么是退缩的理由。正是这种心中的爱和责任，让我们不断地教育自己，提高自己，亲近学生，进入真正的教育。就是所谓的“沉默大道”。冰心说：“爱在左边，爱在右边，走在人生的两边，随时播种，随时开花。”师德让我们享受着通往教育梦想路上的芬芳，哪怕路上布满荆棘。

　　教书育人是一个爱人的职业。师爱和别人不一样。它高于母爱，大于友情，优于爱情。母爱容易惯坏，友情重在对等，爱情不那么严谨。师爱是严格和爱的巧妙结合。是主动进取的爱，充满理性和智慧，滋养孩子成长的心。

　　摆在我们面前的问题不再是口号，而是实践。陶行知曰：“抱一颗心，去无半草。”多么令人钦佩的朴素的`头脑，但不要以为只有教育大师才有。无数的普通一线教师每天都在以这样的心态接纳孩子，等待着孩子的成长，焦急而耐心地倾听着花开的声音。可能大家都遇到过类似的事情。当我们点着灯，认真备课，兴高采烈地走上讲台时，有时会发现他们热情不高，目光不够热切，或者还沉浸在自己的世界里；当我们认真理解他们，感动不已的时候，我们发现这些调皮的孩子还是各奔东西；有那么一瞬间，我有点心灰意冷，责怪孩子不懂事。想了想，还是没有很深的自我修养和宽广的胸怀。有那么多瞬间，这些孩子能让人感到欣慰和感动，一次次温暖我的心。每年的教师节都是老师感到欣慰的一天，不是因为那一天有什么不寻常的福利，而是因为孩子们用心表达了内心对老师的爱。这样的快乐抹去了所有的烦躁和愤怒，让我们真正感受到了作为一个人民教师的快乐。

　　做一个快乐的老师，是所有老师内心的声音。如何获得这种快乐？我觉得第一要务应该是功利。一个老师，从走上讲台的第一天起，就注定要在“困苦”中度过一生。老师没有豪宅，没有豪车，没有财富，一切都很繁华。他们所拥有的是知识、学生、骄傲和快乐与努力的混合。数着过去的日子，老师的时间都花在了夜晚的星星、灯光、粉笔、备课书、作业书上，老师的青春在这忙碌的时光里一去不复返了……细细品味其中的滋味——苦涩！人们总是抱着功利的目的看待问题、做事，但事实是，老师的“恶业”也许永远过不了那种潇洒的生活，但他们并不为此烦恼。在我短暂的工作中，我看到过太多的普通和普通的老师竭尽全力克服自己的困难和家庭的困难，在学校里完成教学任务和各种繁琐的工作任务，牺牲休息时间是常事，但他们嘴里从来没有听到半句怨言。这是为什么？鞭策他们坚持下去，鼓励他们前进，安慰他们也许不那么强大的内心，让他们在痛苦中获得乐趣的，是坚守在他们心中的师德。

　　印度大诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我来做叶子的事业吧，因为叶子总是谦恭地悬挂她的树荫。”每个学生都是一朵花蕾，每朵花都有自己的香味，每朵花都有自己的美。他们要做的是努力成为自己，成为独一无二的人。

　　讲师演讲稿篇9

　　我是xx，在xx小学任教，作为一名教学生涯已将近三十年的一线教师，自身有一定的教学经验，能适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生都能取得理想成绩，但自身也还有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导；对自身学习有所放松，以工作代替学习；对先进的教学理念难以运用到实际教学之中；没有明确的个人发展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划，认真研修，达到更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。促进专业化发展，提高自己课题研究能力的目的。

　　通过多年的教育和学习，我发觉自己的发展很难再进步，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去？这是我急需解决的'问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。研修期望：

　　通过此次研修，我期望能得到专家或有经验教师的指导，有更多与名师交流学习的机会。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，提高教学水平。

　　讲师演讲稿篇10

　　两年多以前__介绍我来到孝文化传播中心学习，使我有幸接触了这么多这么好的领导、长辈和兄弟姐妹。我感觉我是一个很有福报的人。为了让大家分享我的幸福，我认真学习传统文化，积极创作传统文化课题。每一次听到领导、长辈和兄弟姐妹表扬鼓励（包括指正）；每一次看到为我的讲课而爆发热烈掌声，我都感觉我是一个非常幸福的人——因为这是在帮助我实现我的人生价值——幸福让大家分享。

　　我虽然当过老师，站在讲台上讲课也滔滔不绝，也给老师上过优质课，还给教师评过很多课。至今还有人经常提起我给他评的课好，县委宣传部__副部长的妹妹__老师最愿意让我给她评课。她说，__老师评的课好，我最愿意听__老师评课。可是面对这么多领导，这么多有识之士讲课我还是第一次。记得我第一次讲课的时候，心里难免有些心惊胆怵。硬着头皮上了讲台讲了两个小时，我自己就感到准备的不够充分。但是领导和兄长却及时的给我提出了鼓励和表扬。至今我还记得胡主任给我的鼓励是：“__老师，你讲的故事很生动，也很贴近生活，继续努力。”当时我很感动，我深深的知道，这里边有对我成功的一面的肯定，但更多的是对我的鼓励和委婉的指正，于是我决心好好学习，争取创作出好课来，以报答领导、长辈和兄弟姐妹对我的期望和支持。没有大家指导和支持，我也不会讲好课。

　　要想讲好课，必须心里得有课（这里指讲课的内容。）否则就讲不了好课。就像蜜蜂一样，必须采过很多花才能酿出蜜来。

　　为了讲好课，我天天读书，摘抄有关的句子和段落。同时也把自己的'想法写下来，把名言警句装在心里。现在我已经读过《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《太上感应篇》、《让阳光自然播洒》、《承传千年不衰的家道》、《了凡四训解读》、等10余本优秀文化书籍。胸无点墨，焉有文采。有了这点本钱，我的心里才有了底气。制作课题才有内容可写了。写起来也比较得心应手了。如果不读书，就不会有现在这个结果。要讲好课，不但要有生活也要有理论。光有生活，没有理论，你的课就缺乏理论上的高度；光有理论，没有生活，你的课就干憋无味没有吸引力。只有理论和生活相结合才能出现好的结果。

　　现在我已创作11个课题。这些课题分别是：

　　1、《做善良之人》；

　　2、《我的故事》；

　　3、《我心中的故事》；

　　4、《做命运的主人》；

　　5、《命由己作，福自己求》；

　　6、《命运的故事》；

　　7、《以孝为本，做善良之人》；

　　8、《孝道开启幸福门》

　　9、《了凡先生的故事》；

　　10、《自古英雄出少年》；

　　11、解读《朱子治家格言》。

　　这些课题分别在传播中心、在乡村、在司法局、在邻县等讲课30多场次。

　　讲课一定要谦虚谨慎。要懂得天外有天，人外有人。你在台上讲课，这是领导的恩赐。但是台下的人中不一定没有高人。你如果不谦虚，效果就不会好。我在莘县讲课，是__主任和葛主任陪着我去的。为了提高听课人的情绪，在讲课前就先说了一些莘县的好话。我说：“我以前来过莘县，在我的印象中，莘县是一个黄沙满天飞，十年九不收的县，今天我来到莘县，看到路边上整齐的绿化带、黑油油的小麦翻着波浪，路边上一幢幢整齐的楼房，一排排崭新的厂房等。我感到莘县真是发生了巨大的变化。所有这一些成绩都是由于县委县府的正确领导、都是由于__经理这样的企业家的心血和智慧以及全县人民包括在座的兄弟姐妹的辛勤努力的结果。我进了这个大院看到这里墙上挂的文化牌，感觉这里传统文化气氛非常浓厚，所我感觉与其说是来讲课哩，倒不如说来学习哩好！台下响起了热烈的掌声，几句话就拉近了距离。然后顺利讲课。

　　讲课要有针对性。我在给司法局矫正中心的被矫正人员讲课前，想起了胡主任曾经给我说过的：“讲课要有针对性，创作课题要看对象，否则就没有意义。”于是我创作了《命有自作福自己求》这个课题。

　　课题分以下四个方面十几个小故事

　　一、人生苦短，珍惜拥有

　　二、欲望是填不满的沟壑

　　三、知错必改，受辱必雪

　　四、最后的祝愿

　　根据被矫正人员这个群体，用现实生活中生动的故事，规劝他们不要辜负父母的养育之恩、要珍惜现在的家庭，对待妻子儿女要有责任心、要敢于担当。要正确掌握自己的命运，努力改变自己的命运。明确的告诉他们命运是可以改变的。最后给他们指出一条光明的道路——接受教育，重新做人。收到了良好的效果。

　　课前要做好充分的准备

　　接受了讲课的任务，一有空闲就准备材料。快要讲课了，就什么也不做了，集中精力熟悉材料。每次讲课要带着两份材料。一份电子的，一份纸质的。有投影仪就用u盘上的材料，没有投影仪就用纸质的材料。总之不能耽误了事。在茌平就遇到了有投影仪，但是一会坏了，一会坏了不能用的情况，最后还是用纸质的材料讲完的。

　　总之每当我讲完一堂课，我就觉得实现了我的人生价值——幸福让大家分享。

　　讲师演讲稿篇11

尊敬的各位领导、各位代表：

　　大家下午好！我竞聘的是第一职位是工程系副主任。

　　我叫x，现年x岁。x年毕业于x林业大学，本科学历，讲师。

　　一位诗人曾经说过：“是血就要澎湃！”。谢谢学院领导和老师们给于我了这个让我热血沸腾的，展示自己才华的竞岗的机会。我的竞岗动机是三个发展：一发展学生，这是我们教育事业的基石；二发展学校，这是我们教育事业的平台；三发展老师素质，“教师是人类灵魂的工程师”，我们应该从不同的角度去关怀他们，努力搭建让他们扎实、安心工作的平台。

　　我符合竞聘的基本条件：

　　一、具有相应工作经历。本人x年x月于x林校参加工作任教至今已近二十年。x9年任林科教研室主任，至今已有十年，期间我努力做好份内工作。期间本人参与了学校二次评估：学校专业教学评估和办学水平评估，均被评为先进个人。长期的教研室工作，使我非常熟悉教学管理工作，特别是学科建设，从制订教学计划到监督检查计划运行，从教师授课到学生学习，以至教学管理的各项环节，我积累了丰富的经验。

　　二、具有相应的专业素养。作为林科教研室主任，本人热爱学习，长期坚持学习，勤于思考。发表文章十五篇，其中专业的有：《县端流域农业结构调整及林种布局的研究》（属于“八·五”国家攻关项目）发表于《中国林业科技》；基础课相关的有：《非线性lipschitz算子的f—m谱理论》发表于《大学学报》；学生工作的.有：《大力加强大学生心理健康教育》发表于《跨世纪》等。积极参与科研，并支持其它老师的科研工作。

　　三、具有相应年龄优势和性格优势。我正当壮年，精力旺盛，敬业精神强，善于与人合作共事，能够全身心地投入到系部建设各项工作当中。

　　如果竞聘成功，我将从以下几个方面做好相关工作：

　　①积极支持、配合系主任做好系里各项工作，当好参谋助手。作为副职，要及时准确地掌握系里工作动态，及时向系主任反馈信息，注重调查分析，主动为系主任献计献策，对各种情况进行科学地分析和判断，多出点子、出好点子，确保系里各种工作井然有序。

　　②配合系主任大力加强学风建设，为社会培养技能性人才，力争本系各专业建设上新档次。学院领导明确我院的“xxx”工作任务：“创一流教育教学管理，创一流教育教学水平，创一流教育教学服务意识。”这对于刚起步的学院，任重而道远，但这是时代的要求，落后就要挨打。我会从系里期中、期末考试抓起，从技能竞赛抓起，优胜者张榜表扬，鼓励先进，激励后进，多方式、多渠道让学生去发展自我，在学生中树立以学习成绩优异为荣的观念。同时鼓励教师带学生加强技能性学习，多写文章，写好文章，多发文章，宣传自己，宣传工程系，宣传旅游职业技术学院，在老师们当中树立以多出好学生、多出好成果为荣的观念，培养全系师生强烈的主人翁意识。

　　③加强个人修养。我热爱生活，爱我的同事们，爱我的学生们，爱我们伟大的教育事业。我将进一步提高自身素质修养，在系主任的领导下，与系里各位同志，团结协作，拧成一股绳，扎实做好系里各项工作。

　　各位领导、各位代表：我竞聘的第二职位是学工处副处长。本人班主任经历达15年计6个班，长期从事一线学生管理工作，我积累了丰富的经验。如果当选，我将努力做好三点：一是搭建公平、公正的学生管理平台；二是加强与各系部联系，共同做好学生工作；三是为班主任服好务，做好思想工作，为正职当好助手。

　　我的工作信念是：做自己该做的，做自己能做的，做自己能形成特色的。鲁迅先生说“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”我愿做这样的人，请让我们携起手来，共创我们学院美好的明天！

　　谢谢大家！

　　讲师演讲稿篇12

　　请问大家想成功比较容易成功，还是一定要成功比较容易成功。是哪一个。

　　觉的一定要成功的请举手。啊这群人通通不会成功哦喂我问各位。

　　你们觉的嘴巴说说就会成功，还是要实际采取行动哪一个比较容易成功的.。

　　是哪一个，觉的要行动比较容易成功的请举手，这群人依然不会成功，我问大家，

　　一个保险业务代表，一年只行动一次、一年只拜访一位顾客。这人会不会成功啊，不会吗!所以行动不会成功。

　　我问大家运动身体会不会健康啊，觉的运动身体会健康的请举手，现在大家不敢举手了。

　　手放下，运动身体不会健康的，一年365天只慢跑一次这样会健康吗?答案是不可能的。

　　所以今天我们要成功不只要行动。还差了哪两个字，你们猜猜看持续对

　　觉的持续行动持续运动会健康的请举手。手举快一点哦，现在举手的依然犯下滔天大错。

　　我问大家太阳从那一边升起来哪一边哎从西边啊你家住哪里我再问一次

　　太阳从哪一边升起来东边所以我们今天要看日出的话我们要持续往哪一个方向走东边对不对

　　讲师演讲稿篇13

各位领导，各位同仁：

　　大家好！很高兴认识各位，我叫马勤，是六盘水市水城县第二小学的一名普通而平凡、敦厚而实在的语文教师。曾经，我的梦想不是教师，而是医生、科学家或是伟人，最终，我当不成医生，成不了科学家，更别提伟人了。我想，既然我当不了医生，做不了科学家，成不了伟人，那就做医生，科学家和伟人的老师吧。很庆幸自己当了一名教师。当今社会，复杂纷繁，作为教师，能让学生辨别是非，认识真善美，教给学生知识，培养学生能力，传递给学生一些正能量，让我的学生朝着伟人的方面发展，这是我庆幸的。工作十多年，我都在尽力做一个好老师，一个尽量让孩子们喜欢的`教师，一个始终相信人格魅力能使孩子倾倒的教师，因为我知道：孩子喜欢学科是从喜欢老师开始的。我相信，只要心中有爱，我就一定能做孩子们求知路上的伙伴，学习路上的伴友。

　　当然，爱不能解决一切问题，教育教学的过程中，我也会遇到一些棘手的问题，诸如：如何管理问题生？如何对青春期学生进行教育管理及如何培养全班学生的阅读习惯等，这些问题，都是我现在急于去解决的。

　　我希望通过这次的培训，能认识更多的专家，同仁，通过与他们的交流，从中找到解决以上我急于解决的问题；能拓宽了我的知识面，开发我的思维；能更新我的教学观念，让我从中找到新的教育教学的方法。我期待国培，我希望国培是佳肴盛馔，让我们品享无穷，回味无尽。

　　最后，我想说：学习是苦的，也是甜的。我们只有努力学习，将来才能收获教育之果实，享受教育之甘甜。让我们一起努力，一起加油！

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