小学生升旗仪式演讲稿
周一早上的操场上各个系各个方队已井然有序期待着一周一次的升旗仪式。下面语文迷整理了小学升旗仪式的演讲稿，欢迎参考。
【篇1】做一个懂得关爱的人
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
早上好!今天我讲话的题目是《做一个懂得关爱的人》。
蓝天对鸟儿的关爱，让鸟儿飞得更高;大海对鱼儿的关爱，让鱼儿游得更远;人与人之间的关爱，让我们的生活更加幸福、美好!
首先，我给大家讲一个真实的故事。一个雨天，一位衣着十分普通的老人走进一家百货公司，多数柜台人员都不予理会，只有一位年轻人上前询问是否能为她做些什么。老人回答说只是在等雨停。没想到这位销售人员并没有转身离去，而是拿给她一张椅子。雨停之后，这位老人向这位年轻人说了声谢谢，并向他要了一张名片。几个月之后，这家店主收到一封信，信中要求派这位年轻人前往苏格兰收取装潢一整座城堡的订单!这封信就是那位老人写的，而她正是美国钢铁大王卡内基的母亲。一个简单的关爱行为给那位销售人员带来了意外的收获和惊喜。中国有句古话“赠人玫瑰，手有余香。”很多时候，关爱他人也是关爱自己。
“懂得关爱”是IB国际文凭课程为学习者制定的十大培养目标之一。那么，怎样做才是真正懂得关爱的行为呢?让我们来看看咱们身边的小榜样吧!中国部小学一(6)的吴佳仪同学非常关心妈妈，知道妈妈生病了不能吹风，便马上把窗户关上;看到妈妈累了就主动过去给妈妈捶背;在三八妇女节那天，佳仪还亲手给妈妈制作了精美的贺卡。让妈妈觉得：有女儿真好!关爱长辈一点儿也不难，关键是我们要有一颗关爱之心。其实，我们每个人都可以像佳仪同学那样，从生活中点点滴滴的小事做起。一声问候，一杯热茶，一个拥抱，一句“爸爸妈妈，你们放心吧!”都能让我们的家长欣慰不已。同学们，咱们一起努力吧!让每一个家长的脸上都因为我们的存在而洋溢着幸福的微笑!
“懂得关爱”意味着我们理解、同情和尊重他人的需要和感受。PYP小学一(7)班的李可欣同学让老师非常感动。周三的体育课同学们需要到400M操场上课。Amy在前面带队，可欣作为后面的路队长，默默牵着Rain小朋友的手走在队伍最后面。从那一刻开始，直到回教室，个子小小的可欣就再也没有离开过Rain一步。Rain在前面跑，可欣就紧紧拉着Rain的手在后面跟。Rain跑去喝水，可欣也跑过去，跟在他的身边。那天，天气特别闷热，大家全身是汗，可欣却一直这样陪着Rain。老师并没有安排可欣做这件事情，她只是告诉大家，前一次的体育课，Rain没有告诉任何人就消失在大家的视线之外，非常危险。可欣却暗暗记在心里，默默地用行动来帮助同学。关爱同学很简单，只要我们心怀关爱之情，就能及时发现别人的需要，理解和尊重他人的感受。在平时的生活中，我们都应该像李可欣同学那样主动关爱他人。同学身体不舒服，关切地问候几声;给他递杯热水;护送他去医务室;同学心里难过，你陪伴他，安慰他;同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块;同学学习有困难，主动给他分析、讲解;看见小朋友摔倒，把他扶起来。懂得关爱自己身边的人，实际上是一种幸福，当你看到被你关爱的同学变得开心快乐了，你是不是也觉得自己很幸福呢?
同学们，刚才我讲的是我们身边主动关爱自己的父母和同学是事例。其实，懂得关爱还包括关爱社会上其他有需要，有困难的人。“懂得关爱”意味着我们努力开展服务，通过我们的行动使他人的生活和我们周围的世界发生积极的变化。PYP四(1)班的欧喆同学从三年级开始到现在的两年里，在每一年的寒暑假期里，他都会抽出时间约上表哥、表弟们一起到顺德儿童福利院送爱心，每一次的送爱心的活动都是他和表哥、表弟们一起策划、商量需要购买的物品，然后自己再到超市按计划购买，最后把所购买的物品送到福利院的仓库，为了不打扰儿童福利院里的孩子们的生活，他们总是把东西放好，在工作人员的帮助下做好登记后，就安静地离开……欧喆同学的行动就是一种关爱社会的行为。关爱，有时只是一份援助。对于贫苦的人来说，我们可以给他们各种援助，物质上的`，精神上的，让他们知道他们并不孤单，让他们也拥有战胜困难、战胜灾难的勇气。
同学们，人与人之间的关爱就像一艘小船载着我们驶向幸福生活的彼岸!让我们从今天开始，从小事做起，提升自己传播关爱的能力，做一个真正懂得关爱的人!让社会因我们的存在而变得更美好、和谐 !
【篇2】校园安全教育
同学们：
经过了一个平安、愉快的假期,我们迎来了新的一学期。今天利用升旗仪式的时间，围绕“安全”这个主题，与同学们一起交流几个方面的安全问题。校园安全是我们学校与我们每个师生密切相关,因此,我们必须清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”,需时刻牢记。
首先，我们应该提高自我保护意识和能力，同学们受到意外伤害或者造成其他同学的受伤,很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力,就能有效地避免和预防意外伤害。
其次，注意校内安全，要注意课间文明游戏,不大声喧哗,不追逐打闹,上下楼梯不奔跑,不嬉戏,不在楼梯口玩耍。上体育课前要作好准备活动,运动时要遵照老师的要求,不剧烈碰撞,不违规运动,防止受伤或者运动器材伤人。不乱动教室内的电源插座,信息课上要按规定程序操作电脑。
第三，注意交通安全，现在的交通发展比较快,马路上车辆来来往往非常多,更有必要提醒我们的同学们在上放学途要中注意交通安全。我们提倡同学们做到以下几点:在校内，禁止在4;40校车发车时间离开教学楼，服从管理老师安排，在校车发车后再离开;在校外，不在马路中间行走,要走人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离栏,注意来往车辆;在十字路口,要做到红灯停、绿灯行;现在共享单车比较普及，也希望不满12周岁的同学不准骑自行车，符合骑车年龄的同学骑车时，必须遵守交通信号灯，集中思想，不听耳机，不打电话，不骑入机动车道，双手不离开车龙头。
最后，如何处理同学之间相处中产生的矛盾?同学之间遇到矛盾要坦诚相待，主动化解。生活中难免会出现一些不愉快的事情，遇到矛盾，要先从自己身上找原因，不能一味强调自己的理由，指责别人，更不能拔拳相向。另外，同学之间还要互相关心，互相帮助，关心、帮助他人，其实也很简单，一个善意的微笑，一句温暖的话语，一个鼓励的手势，也许就能给人带来宽慰。遇事要设身处地地为他人着想，学会“换位思考”。
同学们，百善文明为先，万思安全最重，文明在于细节的处理，安全在于未然的防患。因此，让我们共同为创建阳光平安校园而努力，时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力!
【篇3】感悟幸福，分享快乐
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天是第四届心理健康教育周的开幕式，所以我国旗下的讲话也和我们这次的主题“感悟幸福，分享快乐”有关。在这个秋高气爽的时节里，在我们这个充满浓厚书香气息的校园里，每天都充满着朗朗的读书声、欢声、笑语声，在此我想问大家一个问题，“你们幸福吗?”
也许有人认为自己很幸福，因为生活在这个信息时代里，可以尽享科技带来的便利，在一附小这个大家庭里可以感受同伴的关心、老师的教导以及学习带来的乐趣。也许也有人认为自己不幸福，因为自己就像一只小小的蜗牛，背负着父母的期望，老师的期待和自己的理想，整天在茫茫书海中苦苦地爬行。
有一千个人，就有一千种幸福。不同的人，对幸福的理解也就不同，卡耐基曾经说过：“两个人同时向窗外望去，一个人看到满地的泥泞，而另一个人则看见漫天的繁星。幸福是一种态度。同样是“无边落木萧萧下”的景象，有人看到的只是秋风扫落叶的衰败之景，而有人看到的则是“化作春泥更护花”的价值;同样是残月悬空之景，有人拥有的只是月缺伤怀的愁肠百结，而有人拥有的却是“月有阴晴圆缺，此事古难全”的豁达胸怀;同样是斜阳西沉，有人充满了“夕阳西下，断肠人在天涯”的愁苦，有人却充满了“夕阳无限好”的赞美之情。其实幸福与不幸全在一念之间，在于你对生命的认知，对幸福的感悟。如果我们在面对一件事情的时候能多看到这件事情好的方面或者从多个角度去看待它，你一定会有不同的感悟。而作为一名小学生，除了有一个正确的人生观、价值观外，树立一个正确的幸福观，也显得极为重要。平安健康、衣食无忧是一种幸福、淡薄名利，宁静致远是一种幸福，而快乐地度过每一天，分享自己的快乐则更是一种幸福。
幸福就是快乐的内涵，快乐是幸福的外现。分享快乐，实际就是在分享幸福。曾经有人说过，不会分享的人，注定是一个孤独者、一个失败者。其实分享快乐并不需什么轰轰烈烈，也不需什么惊天动地。有时，只是一个善意的微笑，一句真诚的道谢，一声由衷的祝福，就足以分享快乐，传递幸福，白居易曾说“乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧”。生命因分享快乐而充实，因分享快乐而充满激情，也因分享快乐而多姿多彩，因为分享是快乐的，而分享快乐则是幸福的。
感悟幸福，分享快乐，让欢笑声在天地间回荡，让充满书香气息的一附小再添一丝幸福的味道吧!感悟幸福，分享快乐，让快乐如春潮般涌动，让幸福来敲门吧!同学们，感悟幸福，分享快乐，你会发现，幸福并不遥远，快乐就在身边。
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