有关垃圾分类的演讲稿
垃圾，只有在混在一起时才是垃圾，一旦分类回收就都是宝。下面情况语文迷网小编整理的垃圾分裂的演讲稿，供大家参考。
垃圾分类的演讲稿1：
敬爱的老师、亲爱的小朋友们：大家上午好!
今天我们要在国旗下向全体老师和小朋友们发出倡议，题目是：我不乱扔垃圾、学会垃圾分类。
出示废旧电池，提问：当废电池没有利用价值后就变成什么啦?(垃圾)。垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就连被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。我们生活中用的电池，一般都含有汞或镉等有毒的重金属，这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水的淋溶，进入到地下水当中。这种污染是很难排除，对人的危害特别大。但是废电池里含有多种有用的宝贝，回收利用的价值很高。
(二)讲解生活垃圾的危害性及其分类
现在我们身边的环境正在不断地遭受着破坏，在我们的身边，时常可以看见垃圾的踪影，有的人往地上乱扔果皮纸屑，有的人摘花摇树，还有的人在墙壁上乱涂乱画……还有许多的人们拿着满满的一筐垃圾出来倒，其实啊，在这些垃圾里，有的垃圾是可以回收的，如废纸、塑料瓶、包装袋、易拉罐……可是也倒在了垃圾堆里。这样做都是对资源无谓的浪费，人们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，以后我们能用的东西就会越来越少的，到最后就会什么用的都没有啦，那将是多么可怕的事情啊。那我们该如何去做呢?其实，办法是有的，这就是垃圾分类。垃圾分类就是将垃圾分类投放，再利用先进科学的方法让那些垃圾从新变成对我们人类有用的物品，今天我向全体老师和小朋友们发出倡议：就是有后有垃圾就把垃圾分类，我们把垃圾分为“可回收”和“不可回收”两大类，可回收垃圾：塑料袋、易拉罐、废纸、废纸板、废玻璃、废金属、废塑料、废布条、废泡沫等，不可回收垃圾：果皮、果核、树枝树叶、笔屑、剩菜剩饭、零食等。我们大家把不可回收的垃圾丢进垃圾箱，把可回收的垃圾运往垃圾回收站。这样不仅可以降低环境污染，还可以节约原材料及能源。希望我们幼儿园的每一位小朋友和老师们都能从今天开始，扔垃圾的时候就把垃圾进行分类!把不可回收的垃圾扔进原来的垃圾桶，把可以回收的(就是塑料袋、易拉罐、废纸、废纸板、废玻璃、废金属、废塑料等)扔到袋子中，(这个袋子每个班的老师都会提供的)然后用绳子扎好，班上的老师会来帮助大家处理的。小朋友们能做到吗?
(四)回到家里我们还可以对我们的爸爸妈妈爷爷奶奶宣传保护环境不乱扔垃圾的方法：
1、购物不用塑料袋，尽量使用布袋。2、不使用非降解塑料餐盒。3、不燃放烟花爆竹。4、节约每一张纸，纸要正反面都利用。5、节约粮食，吃多少盛多少。6、不用一次性木筷，挽救树木。7、少用餐巾纸，多用手帕。8、不乱扔垃圾，提倡垃圾分类。
老师们、同学们让我们一起行动起来参与垃圾分类吧，为创造一个洁净、舒适的学习与生活环境而共同努力吧!
(四)为了能让我们记住提醒自己任何时候都要做个不乱扔垃圾的好宝宝，我们大家一起来学习一首儿歌《保护环境我最棒》好不好啊?
《保护环境我最棒》
一二三 三二一
我们不乱扔垃圾
纸片片 饮料罐
烂菜叶 塑料袋
垃圾分类好回收
保护环境我最棒
垃圾分类的演讲稿2：
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是五(3)班的陈欣欣，我发言的主题是《垃圾分类我先行，城市文明共创建》。
长期以来，我们习惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点，然而，垃圾还是依赖填埋的方式处理，随着垃圾填埋场的逐渐饱和，垃圾围城并不是毫无根据的想象，而是迫在眉睫的压力。
为减少资源的浪费和使垃圾减量，实现可持续发展，从去年的6月份开始，我市在金沙湾片区全面实施了垃圾分类回收及集中处理，赤坎团区委和沙湾街道办坚持每周六组织青年志愿者和街道社区干部在金沙湾片区设立垃圾回收宣传点、流动回收站并进驻住宅小区开展垃圾分类宣传，接受投放可回收垃圾、有害垃圾和回收旧衣物。经过全方位、多渠道的宣传，垃圾分类回收及集中处理工作已深入人心，得到了片区居民朋友们的广泛支持，垃圾分类活动开展取得了明显的效果。今年的4月，市政府已经将垃圾分类工作纳入全市的督查工作中。
那么大家知道垃圾怎么分类吗?垃圾可分为四大类：可回收垃圾(塑料、金属、玻璃、纸类、织物等)、不可回收垃圾(食物残渣、瓜皮果壳、烟头、尘土、卫生废纸等)、有害垃圾(荧光灯管、油漆桶、化学品、过期药品、废旧电池等)、其他垃圾(建筑垃圾、旧家具、旧家电以及除分类以外的垃圾)。
保护环境，人人有责。垃圾分类，绿色家园，从我做起。在此我向老师和同学们发出倡议：
为了我们共同的家园，让我们做好垃圾分类;为了一份洁净，让我们合理投放垃圾。无论你是在校园，还是在家里，或在公共场所，让你们的举手之劳成为一种习惯。用我们的行动感召你们的家人、朋友，参与垃圾分类收集!我们相信，我们的天会更蓝，水会更清!
我的发言到此结束，谢谢大家!
垃圾分类的演讲稿3：
老师、同学们：
大家早上好。我是高二二班的关欣，今天我国旗下演讲的题目是《倡导垃圾分类做文明育明人》。
在1972年，原西德政府制定了《废弃物处理法》，拉开了循环经济立法的序幕。而在四十五年之后的今天，伴随着高强度的工业生产、日益增长的人口压力以及对资源的过度开发而来的是远远超过我们预期的废弃物排放量。国民经济由粗放型向集约型转变，提出对原材料、废弃物利用率更高的要求。而基于这个目的，我们在今天给予垃圾分类以更大的重要性。
在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42.9%，可直接回收利用率不低于33%。其中，金属等建筑垃圾可以回炉或填埋;除因水桶性太强而无法回收的纸巾以外的大部分纸制品可被制成再生纸;塑料袋甚至纽扣可以经化学反应制成燃油;玻璃可被回收重新作为能源、土壤酸碱性调节剂等使用。因此，如果能充分挖掘回收生活垃圾中蕴含的资源潜力，将会极大地提高我们现有的资源利用率。
实行垃圾分类处理回收利用的典范已有很多。德国作为最早实施垃圾分类处理的`国家，早在上世纪就已形成完备的闭合式循环处理系统，建立起完整的垃圾处理产业体系。年营业额超过500亿欧元，约占全国经济产出的1.5%。德国在垃圾分类处理的过程中可谓一举多得，既保证了其环境在工业化进程中已然清洁，同时也在一定程度上拉动了经济发展，真正实现了经济发展与环境保护的结合。
而反观中国国内，垃圾分类现状却不容乐观。一部分人始终缺乏分类意识，更多的人赞成垃圾分类却缺乏相关知识，对小区门口摆放的分类回收垃圾桶面面相觑无从下手。而在对回收垃圾的最终处理上，分选的不完全、整个垃圾分类链条的中断、制度和法规的缺失也使得我们在垃圾分类的推进中一度无法提高回收利用率，回收效果堪忧。
但近年来，随着国民环保意识的增强，在我国实行垃圾分类处理的可行性正在逐渐提高。北京、上海等一线大城市在几年前就已开始实施垃圾分类。而今年，根据《生活垃圾分类的制度实施方案》，在全国将会有更多的城市先行实施生活垃圾强制分类，引导居民自觉开展生活垃圾分类。到2020年底，我们将基本形成可复制、可推广的生活垃圾分类模式。
而身为中学生的我们，或许不能投身于这一事业中，却能从点滴小事集腋成裘。当你在食堂把残羹剩饭同纸巾饮料瓶倒在一个塑料桶中、甚至在五四晚会时将饮料倒在塑胶跑道上，你可曾有过愧疚?近来学校倡导校园垃圾分类回收，率先在食堂设立不同类型的垃圾分类回收桶，目的除了在于推行校园垃圾分类，也在于提高同学们的分类意识，在日常生活中真正做到对所有垃圾的分类投放。
常言道：“千里之行，始于足下”，要想垃圾分类处理真正取得成效不可一蹴而就。作为中学生的我们，在日常生活中自觉遵守垃圾分类规则、保护环境，便可无愧于心，在不断的学习与升华中成为真正优秀而文明的育明人。
谢谢大家。
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