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教师要做孝道践行者演讲稿
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在社会发展不断提速的今天，演讲稿与我们的生活息息相关，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编整理的教师要做孝道践行者演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师要做孝道践行者演讲稿 1
尊敬的领导，亲爱的同事们：
养花的人都知道，浇花要浇根。
“孝”是一棵从人的心灵深处生长出来的道德之树的根，根正才能大树茁壮，根深才能枝繁叶茂，根蒂牢固才能花果飘香。没有这个根，学什么都不会对社会、对人类有益，禽兽不如了，所学所做只能是欺世盗名而已。人之根本在孝，本就是本性，也即是人性。这个根、这个本是情感最原始的生发地，一旦触动，便如闪电一般照亮那个地方，最能“摇其心、动其志、利其行”。也就是说最能帮助人回归本性，回归人性，恢复本善。
现在我想请大家思考一下：你有多久没主动给父母打过一通电话了？看到手机的未接来电，你会不会都是先回复朋友、同事，最后才联系父母呢？很多时候，最爱我们的往往最容易被我们忽略，但当我们醒悟的时候，往往觉得太迟。
说心里话，孝道是在父母平安时，缠膝脚下，笑吟吟地听他们唠叨过去的事情，陪着他们开心、落泪。其实，孝道是在每一个季节更替时，你所送去换季的服饰。虽说不是名牌，但它却代表着你赤诚的心，这些足以让父母从儿女的体贴中感受家庭的温馨。孝道是在父母情绪低落时，陪着他们下棋、打牌、或者念一段新闻、小说，让他们在与儿女共同娱乐中找到活在人群中的`温暖。孝道是在回家时替父母打理一下家务，或者帮他们做一餐可口的饭菜。孝道是在灯光下帮他们穿下针线，补一下脱裂、不忍舍弃的衣物。孝道是离开父母时，轻轻的道别。孝道是相见时，低低的问候。
古人说的不错：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这是一种博大的人间大爱！有了这种无私的大爱，人间何处不春风？老吾老孝道体现在孝顺父母上，体现在爱岗敬业中，体现在对学生关爱中，体现在以身作则中，体现在人性的良知中……
说心里话，教师的孝道首先体现在爱国、爱岗。因为我们每个教师自身的成长都离不开国家的培养，离不开自己生存的土地，离不开党和政府的关怀，没有祖国，没有共产党，就没有我们的今天，更没有我们的美好的未来。因此我们只有把祖国的这种大恩大德转化成本职工作的动力，才能以国家和民族复兴为己任，牢记树立一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的教育理念，在本职岗位上勤奋刻苦、无私奉献，努力提高自身的业务素质和教育教学水平，为国家建设和社会发展培养合格人才，将孝字落到实处。
其次，要做到关爱学生，爱生如子，把关心学生的成长视同关心子女的成长，将教育与示范相结合。教师对学生的爱不是姿态性的，不是形式表面的，而是发自内心的，是良心的自然表露，是内在的必然需求。只有这样，教师对学生才具有影响力和感染力，师生关系才会融洽，教育才会有效，教师也才会真正体会到教学不是负担而是一种乐趣。而学生在感受到教师的真诚与关爱时，就会对老师产生崇敬、信任和信赖感，学习兴趣必然大增，其效果也就不言而喻。因为爱是相互关联、相互传递的，教师在为学生付出爱的同时，必然会得到学生爱的回赠。
第三、教师要在孝字上做到以身作则。无论在工作、生活上，还是在校内校外，做一名有孝心、有责任心、有道德、有作为的人民教师和社会公民。
总之，只有从“心”开始，才能把孝道看成一份责任。才能做孝道的践行者。
教师要做孝道践行者演讲稿 2
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天，我演讲的题目是 “教师要做孝道践行者”。
孝道，是中华民族传承千年的美德，它宛如一颗璀璨的明珠，在历史的长河中闪耀着永不磨灭的光辉。从古至今，无数感人至深的孝道故事，如《二十四孝》中的卧冰求鲤、扇枕温衾等，成为我们民族精神的瑰宝，教育着一代又一代的中华儿女。在当今社会，孝道依然有着重要的意义，而作为教师，我们更应成为孝道的践行者，用我们的言行影响学生，传承这一美德。
教师作为知识的传播者和灵魂的工程师，我们的职责不仅仅是在课堂上传授书本知识，更要在品德教育方面发挥重要作用。孝道教育是品德教育的重要组成部分，我们的学生正处于价值观形成的关键时期，他们就像一张张洁白的画纸，等待着我们用道德的画笔为他们描绘美好的图案。我们要让学生明白，孝道是做人的根本，是一种发自内心的对父母、对长辈的敬爱和感恩之情。一个懂得孝道的人，才会懂得尊重他人、关爱社会，才能成为一个有责任感、有担当的人。
那么，教师如何在日常生活中践行孝道，并将其传递给学生呢？
首先，我们要以身作则，用自己的行动为学生树立榜样。在家庭中，我们要关爱自己的父母。就像每天下班后，我都会尽量抽出时间给父母打个电话，问问他们今天过得怎么样，身体是否舒服。在周末或者节假日，我会带着孩子一起去看望父母，为他们做一顿可口的饭菜，陪他们聊聊天，听听他们过去的故事。我记得有一次，母亲生病住院了，我在医院里忙前忙后，精心照顾她。当我回到学校后，和学生们分享了这段经历，我从他们的眼中看到了感动和理解。他们明白了，照顾父母是我们应尽的责任，是一种爱的表达。这种言传身教的力量是无穷的，它比任何空洞的说教都更能打动学生的心灵。
其次，我们可以将孝道融入到教学内容中。在语文、品德等课程中，有很多与孝道相关的素材。我们可以引导学生深入学习这些内容，让他们了解孝道在不同历史时期的表现形式和内涵。例如，在讲解古诗《游子吟》时，我们可以通过深情并茂的朗诵和详细的讲解，让学生体会到母爱的伟大和诗人对母亲深深的感激之情。我们还可以组织学生开展一些关于孝道的主题活动，如孝道故事演讲比赛、手抄报制作等。在这些活动中，学生们积极参与，他们通过收集资料、整理故事，更加深入地理解了孝道的意义。通过这些方式，孝道的种子在学生们的心中生根发芽。
此外，教师还可以在班级管理中培养学生的孝道意识。我们可以制定一些与孝道相关的班级规则，比如要求学生每周至少为父母做一件力所能及的小事，如扫地、洗碗、捶背等，并让他们记录下来自己的感受。在每周的班会课上，我们可以留出时间让学生分享自己的经历。这样的活动不仅增强了学生与父母之间的.感情，也让他们在实践中体会到孝道的快乐。同时，对于在孝道方面表现优秀的学生，我们要及时给予表扬和奖励，树立正面的榜样，激励更多的学生积极践行孝道。
教师作为社会的一员，我们践行孝道还有着更广泛的社会意义。我们的行为会影响到身边的人，形成一种良好的社会风尚。当我们用孝道教育学生时，这些学生回到家庭和社会中，又会将孝道传递给更多的人。这样，孝道的美德就像涟漪一样，不断地扩散开来，让我们的社会变得更加温暖、和谐。
总之，作为教师，我们要深刻认识到孝道的重要性，努力成为孝道的践行者。让我们用自己的言行，在学生心中播下孝道的种子；让我们以爱为土壤，以责任为阳光，让这颗种子茁壮成长为参天大树。让孝道这一中华民族的传统美德在我们的传承下，焕发出新的生机与活力，为我们的教育事业和社会发展注入强大的精神动力。
谢谢大家！
教师要做孝道践行者演讲稿 3
尊敬的各位同仁：
大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个永恒的主题 —— 教师要做孝道践行者。
孝道，是中华民族传统文化的核心之一，它承载着华夏民族数千年的价值观念和道德准则。从古代的 “百善孝为先” 到现代社会对家庭美德的弘扬，孝道始终如一座巍峨的灯塔，照亮着我们心灵的归处。
作为教师，我们肩负着培养祖国未来的重任，而培养一个有道德、有素养的人，孝道教育不可或缺。我们自己首先成为孝道的践行者，就是在为学生树立最生动、最有说服力的榜样。
我们要在家庭中践行孝道，以切身行动诠释其内涵。在家里，我们面对父母的唠叨，不是厌烦，而是耐心倾听，因为那是他们爱的表达。就像每天清晨，我总会给父母送上一杯温水，这小小的举动，传递的是对他们健康的关怀。我们要珍惜和父母相处的时光，在忙碌的工作之余，为他们准备一顿温馨的晚餐，和他们一起聊聊家常。也许只是简单的饭菜，却饱含着我们的敬爱之情。当父母生病时，我们要像他们曾经照顾我们那样，守护在病床边，不辞辛劳。这些看似平凡的日常，其实就是孝道的真实体现。
教师践行孝道，还能在教育教学过程中产生深远影响。在课堂上，我们可以将孝道文化融入学科知识的传授。比如在语文教学中，讲解《陈情表》时，我们可以引导学生深入体会李密对祖母的至孝之情。通过分析文章的字句，让学生明白李密为了照顾祖母，不惜放弃仕途，这种孝行是何等的深沉。在历史课上，讲述舜帝以孝闻名，即使面对父母和兄弟的多次陷害，依然坚守孝道，最终感化他们的'故事。这些经典的事例，能让学生深刻理解孝道在中华民族发展历程中的重要地位。
我们还可以组织丰富多彩的校园活动，让孝道在校园中生根发芽。开展孝道主题班会，让学生分享自己身边的孝道故事。在这些班会上，有的学生会讲述自己看到父母辛勤工作后，主动为他们洗脚的经历；有的会分享在父母生日时，精心准备礼物的过程。这些真实的故事，会在同学们心中引起共鸣。我们还可以举办孝道文化展览，展示古今中外的孝道事迹和名言警句，让学生在浏览中受到熏陶。通过这些活动，学生们能更直观地感受到孝道的力量，从而将其融入自己的行为准则中。
教师成为孝道践行者，对社会也有着积极的辐射作用。我们所教育的学生，是社会的未来。当他们在家庭中懂得孝顺父母，在社会上就会尊重长辈、关爱他人。这种由个体到群体的影响，就像星星之火，可以燎原。一个充满孝道的社会，必将是一个和谐、温暖的社会。
在当今这个快节奏的时代，孝道有时候似乎被人们淡忘了。但我们教师不能忘记，我们要用自己的言行，在学生的心田里种下孝道的种子。让这颗种子在知识的灌溉下，在爱的呵护下，茁壮成长。让我们用行动告诉学生，孝道不是古老的说教，而是鲜活的生活实践。
最后，我想说，让我们全体教师都成为孝道践行者，用我们的力量传承和弘扬这一伟大的传统美德，为教育事业注入更多的温情与力量，为社会培养出更多有孝心、有爱心的栋梁之才。
谢谢大家！
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