责任演讲稿6篇
演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在不断进步的时代,越来越多地方需要用到演讲稿,在写之前,可以先参考范文,以下是小编帮大家整理的责任演讲稿7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
责任演讲稿 篇1
责任,是我们作为一个社会人所必须承担的一中职责或任务。人生在世,我们要对自己负责,对家庭负责,对社会负责;作为实高学生,我们还要对学校负责。
小时候,我们摔倒了,会抱怨土地不平整,抱怨身边的杂物羁绊。可当我们把这种习惯带入成年人的世界,麻烦随之而至。失败后或自己犯错时,我们大多会抱怨环境,指责别人,以逃避责任,为自己开脱。显然,拒绝责任的人生更简单,我们可以指责我们的父母没给自己一个好的出生,老师对我关心不够,周围的环境不能使我潜心求学,我们甚至可以抱怨高考制度和一些不平等政策。但现实绝不会因我们的抱怨和指责而改变,我们更该积极进取,勇敢地承担起自己的责任,一个人,想要得到别人的尊重,获得事业上的持续发展,就必须承担起自己的责任。对自己负责,就是对自己的生命和前途负责。生命只有一次,应该倍加珍惜,我们要让生命之花开得更加艳丽,平时要懂得爱护自己的生命,注意安全,远离伤害,只要活着,就有希望;我们要对自己的前途负责,明确目标,脚踏实地,努力学习,坚信只要耕耘就能享受到收获的喜悦。一个人唯有对自己负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才有可能自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
作为实高的一份子,爱护我们的学校就是我们的责任。维护学校声誉,爱护学校财产、花草树木、讲究卫生……——这就是我们的责任。珍惜大好时光,努力学习,胜不骄,败不馁,争取最优异的成绩和最长足的进步。——这就是我们的责任。
为人子女,我们要尊重父母,尊重他们的劳动,用心感受父母养育我们的艰辛;孝敬父母,关心父母。不让父母在努力养家的同时为我们操太多的心;自己力所能及的事情自己做,减轻父母的负担,以最优异的期末联考成绩感恩父母——这就是我们的责任。
为人学生,我们要尊重老师,尊重他们的劳动。要努力拼搏,刻苦专研,不辜负老师对我们的期望——这就是我们的责任。
所以,当你挂着MP3,旁若无人的坐在公交车的老弱病残席上时,当你在校内和朋友勾肩搭背大声说出种种庸俗之辞时,当你在课堂上酣然入睡,自习课看小说,手中拿着手机时,当你兴冲冲地走进网吧时,你是否想到了实高学生的责任呢?
同学们,热爱祖国,热爱社会,热爱实高,孝敬父母,尊敬老师,团结同学,这些就是我们现在的责任!也是我们一生的责任!
同学们,20xx年新的学期已经开始,让我们都牢记自己的责任,勇敢地承担起自己的责任,与时俱进,在学习的浪潮中勇立潮头!做个有作为的人!
责任演讲稿 篇2
各位领导,各位老师:
大家晚上好。
今天我演讲的题目是《爱心,责任》!
世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答:“那就是爱!”
爱,不是索取。不是等价交换,而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我,我爱他。教师只有热爱孩子,才能去精心地培养孩子,只有爱的深,才能更认真,更耐心。更细心地对待孩子。
有人说:“教师是天底下最光荣的职业!”有人说:“教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中,老师是一个最亲切,最智慧,最伟大的形象。我们也曾说,作为一名教师,只有履行自己的师德责任和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。
看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话:“老师是捧着一颗心来,不带半根草去的。”那么教师职业是苦,是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后,收到的快乐的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么构成了无数教师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
除了师德,我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求教师公平合理的善待每一个孩子,教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮的,都十分需要教师的爱,教师的爱能照亮孩子的内心世界,教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,教师的爱能使孩子们健康地成长,人们常说:“没有梦想的人生是乏味的,没有创造的人生是平庸的”。
教师职业,有其苦,也有其乐,让我们身在校园,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人名教师的名义,默默耕耘,共同托起明天的太阳!谢谢!我的演讲完毕。、
责任演讲稿 篇3
尊敬的各位领导们、同事们:
大家午好!
首先非常感谢组织和领导给我这次展示自己的机会,我是来自青岛峰德置业有限公司开发部的一名工程师,我叫。今天我演讲的题目是“无私奉献,责任当先。”我毕业于石家庄铁道学校,去年8月进入公司,不知不觉也有快一年的时间了。在这段日子里,我深刻的感受到了公司浓厚的企业文化精神,那种市政人的奉献精神和责任精神深深的打动了我。
对于责任,也许每个人都有不同的理解和认识。我认为我们公司的责任精神代表的是使命的召唤,是能力的表现,是制度的执行。责任体现了一个人的心态、原则、作风,体现了一个人的心智、格局和胸怀,也体现了一个人对人生价值的追求,责任不仅仅是一个人人生观、世界观和价值观的体现,更是一个人对待生活和工作的态度。我作为一名新入党的党员,对我来说责任就是敢于担当,勇于付出,既然已经加入了党组织,那么在平时的`工作中就要做到有一颗责任心,明确自己的责任和定位,我在工作中和生活中无时不刻以严格的标准来要求自己,以身边的先进模范来鼓舞自己,努力践行公司责任文化要求,做到勇于担责、负责。关于诚信,它是一种力量,是一种精神,是一种态度。在市场经济激烈竞争的今天,如果一个企业失去诚信,也失去了品牌,更失去了市场;如果一个人失去了诚信,也失去了朋友,更失去了灵魂。诚信是最绚丽的色彩,是公司屹立于天地间的基石。作为公司员工,坚持诚信服务,照章办事,才能够赢得客户的支持,为公司做出更大的贡献,在公司间的交流中,坚持诚信的态度可以增进企业间的了解和信任,为业务开拓发展打下坚实的基础。
一直以来,市政人不畏艰险,无私奉献,以责任为依托,以诚信为准绳,在城市建设发展的道路上树立起“青岛市政精神”。这种精神,就是一种不惧危险、迎难而上的精神,就是一种敢为人先、不辱使命的精神,就是一种团结拼搏、共渡难关的精神,就是一种无私奉献、爱岗敬业的精神。一路走来,风雨兼程。集团公司以自己的诚信赢得了一个个市场、以自己的包容吸纳了各路菁英、以自己的专业攻克了一道道技术难关、以自己的“精、长、强”在激烈的市场竞争中勇于搏击。市场的磨练,企业文化的培育,铸就了“说了算、定了干、高质量、按期完”的市政精神;锻造了“修责任之心,建诚信之道”的核心理念。集团公司以一流的管理、一流的质量、一流的装备、一流的品牌,创造新的成果,实现了新的跨越。壮志犹未酬,豪情待满弓。我将继续在领导的带领下,携手各位同仁,精诚合作,共同铺筑公司更加辉煌的发展之路。作为公司的一员,我们应该始终坚持“说了算、定了干、高质量、按期完”的市政精神,始终遵循“修责任之心,建诚信之道”企业文化精神的核心理念,将这样一种企业精神根植在我们心中,在实现自身发展的同时为公司取得效益,使工作迈上一个新的台阶,为市政建设贡献自己的力量!
当我踏入公司第一天,我就承担起了这份工作带给我的责任。我们每一位同事都应该时刻牢记公司宗旨,做到爱岗敬业,树立起高度的责任感和义务感。以前我曾经这样想过,我每天上班不迟到、不早退,很少请假,我就可以称得上是一名有责任感的员工了。但实则不然,经过一年多的工作和学习,我逐渐意识到,责任感应该是对自己更高的要求,我在处理领导交给我的工作任务时,常常反思自己,是不是用了所有的努力去完成它,还是仅仅遇到难题就放弃了。我常常扪心自问,自己是否真的尽了全力。记得有位哲人曾说,如果你认为自己是在为别人工作,那么你的一生都会为别人工作。这句话我是这样理解的,把公司的事当成自己的事,把公司当成自己的,为公司的盈利和发展而真正感到高兴和自豪,这样的工作态度是我现在一直所保持的,也将会一直保持下去。我认为只有这样,才能在快乐工作的同时充分做到尽职尽责。
公司的壮大,市政事业的发展,都需要我们每一名员工从自己的岗位做起。工作能不能做好,取决于我们对工作的态度,说到底就是有没有责任心。通过对公司企业文化的学习和自身责任感的培养,我真正领会到海尔集团总裁张瑞敏的那句话:“把简单的事情做好就是不简单,把每一项平凡的工作做好就是不平凡。”的含义,真正的了解了公司“修责任之心,建诚信之道”的企业文化核心理念。在以后的工作中,我们更加要努力拼搏,兢兢业业,在平凡的岗位上发挥出不平凡的力量,为了公司发展这个共同的目标自觉的贡献自己的聪明才智,相信通过我们自身的不断探索和为之不懈的努力,一定能在公司前进的道路上作出更多的贡献,让自己的人生价值在奉献中体现,让自己的青春在市政建设事业中闪光!
责任演讲稿 篇4
尊敬的评委老师,亲爱的同事们:
大家好!
今天我与大家分享的话题就是:企业社会责任。
企业社会责任(Corporate social responsibility,简称CSR)是指企业在创造利润、对股东承担法律责任的同时,还要承担对员工、消费者、社区和环境的责任。企业的社会责任要求企业必须超越把利润作为唯一目标的传统理念,强调要在生产过程中对人的价值的关注,强调对消费者、对环境、对社会的贡献。
记得我们刚刚驻进咱们这座大厦的时候,无论周末,或者是晚上10:00来公司,你都会发现咱们这幛大楼总是灯火通明,明如白昼。当时我就想,温总理还在为他的每年单位GDP能耗降低4%的目标而努力;而我们深夜无人的时候灯火通明,我们为什么就不能为温总理目标做一些贡献呢?
我思前想后,辗转反侧,于是给高瑞彬总裁写了一封邮件,附上了这张照片,建议说,我们应该寻找更好的节电措施来为国家能耗降低做出我们的贡献。高总在百忙之中看到我的邮件之后,迅速转发给了相关的组织和同事。
大家想一想,在这之后有什么变化了吗?
于是过不久,我看到每天晚9:00,10:00之后,在我们的大厦里会有物业的工作人员逐个检查每个楼层,关闭电源。
再到今年的7月10日之后,我们的办公区在晚上7:30之后照明就会全部自动关闭。看到这些喜人的变化,我又给高总写了一封邮件,附上2张照片,一张是是晚上11:00之后我们Motorola大厦的照片;它显示我们的照明电源已经几乎全部关闭了,与上一次的照片真是天朗之别。另一张照片是我们的邻居,加拿大一家公司的大厦的照片;上面显示他们的照明就像我们大厦一年前的那个样子,明如白昼啊……
高总给我的回邮说,CSR全称是Corporate Social Responsibility企业社会责任,不只是公司,也是我们每个员工的应尽的责任。只有我们一起努力,我们的公司才会继续秉承平等、开放、包容、富有创新精神,在科技创新的道路上继续前进;我们的社会才会更加和谐。
所以我下面要做的事情,是给北电有CEO写邮件,告诉他们要注意节通减排。希望在明年的这个时候,在这个地方,向大家汇报我的进展。
谢谢各位!
责任演讲稿 篇5
尊敬的各位评委、朋友们:
大家下午好!
我是妇产科的,我从1997年毕业参加工作,到现在已经是第15个年头了。这期间我曾经历过风雨,也曾见到过彩虹,我从一名初出茅庐的医学生,渐渐成长为一名主治医生。古往今来,我相信每一名从医者,都曾经立志要做一名优秀的医生。那么一名优秀的医生和一个熟练的手术匠人有什么区别呢?今天,我给大家演讲的题目就是《用责任心、爱心、信心成就一名优秀的医生》。
首先讲责任心,作为一名妇产科医生,我们每天面对的是女人、是孕育生命的母亲、是承载一个家庭悲喜的全部。生命所托,健康所系,一名医生如果能够真正把医学作为实现自己人生价值的舞台,把成为一名优秀的医生当作毕生的事业,而不仅仅是一个职业来追求,把医好每一名患者、做好每一台手术作为自己最大的梦想,那么她就不会去一味埋怨工作的辛劳,也不会仅仅为了养家糊口而消极、机械得对待自己的工作,更不会为了经济利益而忘记了一个医生的职业操守。
再一个要有爱心,爱心是人生的春风与甘露,是我们获得内心充实与感受美好生命的支点。作为一名妇产科医生,我们深知新生命的诞生牵动了多少人的心。曾几何时我们因为体验这新生命的诞生而感动不已,我们因为独立完成了一例子宫切除手术而数日体验着成功的喜悦,更是曾几何时我们因为一个生命的离去而久久得内心不能平静。这就是我们心中的热爱啊。热爱我们的职业、热爱我们的患者,同时也是热爱千百年来被学者们所歌颂、被诗人们所感叹的生命啊。然而,数年之后,这种喜悦、这种感动、这种内心的难以平静都哪里去了?我们开始报怨生活的平淡与枯燥、开始挑剔患者的不可理喻,甚至开始怀疑曾经的以救死扶伤为己任的誓言。在遥远的美国撒拉纳克湖畔,镌刻着一位无名医生的铭文:“有时,去治愈;常常,去帮助;总是,去安慰。”医生与匠人的区别就是在于,她是在与生命对话,她需要感情、她富有爱心,她不以贫贱富贵论人,她没有价格高低之分,她只求视病人为亲人,一切以病人为中心。只有拥有了爱心,我们才能每天充满耐心地对待我们的患者,才能充满愉悦地体味工作带给我们身心的充实。也只有拥有了爱心,我们才能一生充满感动得体验,我们的工作人生。
当我们的内心有了爱心与责任之后,我们离一名优秀的医生已经越来越近了,最后还需要的武器是,依靠团队的力量,获得战胜病魔的信心。拥有了信心,无论这项工作多么艰难,更无论我们的理想目标是多么的不可思议,我们都会团结一致、共同跋涉、攻克难关。生命是一种奇迹,而我们的职业赋予我们的本领正是创造这人生的奇迹。不久前我们妇产科曾经经历过这样一件事情,一个家住四方台、伴有妊娠高血压综合征的、同时又怀着双胞胎的、38岁高龄孕妇因为惧怕降压药物对胎儿的影响,而于怀孕之后不进行任何的降压治疗。当她怀孕8个月的时候,在家中突然剧烈腹痛,一下摔倒在地、全身抽搐、不省人事。当急诊来到我院时,患者血压高达200/150mmhg,全身浮肿,尿蛋白四个加号,血色素只有70g/l。此时的孕妇面色青紫、牙关紧闭、满嘴鲜血。为什么?因为不知什么时候她已经把自己的舌头咬下一大块!更糟糕的是,b超显示,胎盘已经有早期剥离迹象。怎么办?大家说,是保大人,还是保孩子?对,当然是要大人孩子都要保。可是,要知道,妊高征子痫抽搐,随时可能出现羊水栓塞、dic,患者出血不止。那么这一家大人孩子三条命,可能就与产房外的家属从此阴阳两隔!面对如此危重的产妇,面对如此渴望成为母亲的切盼,是对生命的信心促使我们进行了一场对生命极限的挑战。在科室崔主任的指挥下,大家立即有条不紊得置病人于暗室、吸氧、建立液路输液、输血,经过有效解痉、控制血压,立即急诊行剖宫产手术。可就在准备手术的过程中,胎心监护仪开始出现巨大的加速与减速、再加速、再减速,我们产科医生的心啊,也跟着一起一落、再起、再落。是信心推动着我们成功得进行了剖宫产手术,并顺利迎接了一对健康的小生命来到了人间。当我们看到这位大难之后的母亲,满眼泪水深情得凝望着宝宝的时候,当我们看到这位几经人间悲欢的父亲满眼感动、满脸喜悦的时候,当我们看到可爱的孩子们吃饱后香甜入睡的时候,我们知道这一刻,他们是幸福的。而我们又何尝不是正体味这醉人的幸福呢?否则眼中又怎会有泪水悄悄滑落?
医仍仁术,无德不立;大医有魂,生生不息。如果说,军人的爱是为了蓝天下那960万平方公里国土的安全,那么我们的爱就是为了阳光下那一张张灿烂笑脸的永恒。亲爱的同伴们,几度风雨、几度春秋,让我们用我们的责任心、爱心和信心去帮助每一名患者,修医德、强医能、铸医魂,在平凡而神圣的岗位上,一颗红心、满腔热忱,把我们无私的爱奉献给陌生而熟悉的患者,为构建和谐医患关系而共同努力!相信我们医院的明天会更加美好!
谢谢大家!
20xx年6月18日
责任演讲稿 篇6
作为一名教师,一名合格的教师,首先要具备的是什么?你,可能有人会说:是良好的文化素质啊,是扎实的基本功啊——,不错,基本功和素质是很重要。但我觉得,最最关键的,责任心,强烈的责任感。没有强烈的责任感和责任心,一切都无从谈起。10000前面的1,没有最高位上的1,后面的0再多也无益。有诗曰:“位不在高,爱岗则名;资不在深,敬业就行;斯是教师,惟有耕耘。”这是教师爱岗敬业精神的自然流露。爱岗敬业是教师职业道德的基础,在教育教学的实践中,表现为对学生、对事业的责任心。责任心促使教师热忱地、自觉地投入工作。具有责任心的教师不需强制,不需责难,甚至不需监督和制度约束。责任承担的广度与强度,直接影响着教师的行为态度。不愿承担责任的人,给人的感觉是冷漠的,他的存在对别人来说毫无意义,有时反而成事不足,败事有余;不善于承担责任的人,工作往往处于被动状态;善于承担责任的人,给人的感觉是热心,走到哪里都受人欢迎。就比如今天早上集会的时候,角落有很大的两个食品包装袋,是没人看见吗?不可能,看见的人还不止一个。有的认为这是卫生包干班级的责任,不是自己的责任,视而不见吧;有人认为这是学生的事,怎么没有打扫掉呢?我得批评一下,也不是我的责任,没有去处理。
敬业也不例外,“爱岗敬业”就是教师职业的基本要求。所谓“爱岗”就是热爱教育,热爱学生,热爱本职工作。所谓“敬业”就是忠于职守,尽职尽责,教书育人。教师的责任心是职业情感的基础。当一个教师把爱岗敬业确认为自己的道德原则时,他就会产生对职业自豪感、荣誉感和幸福感。这些积极的情感又会使教师对工作表现出积极、热忱和全力以赴的态度。责任心又是教师自觉地依法执教、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的基础和首要条件。许多实例表明,缺乏责任心的教师不可能严谨治学,工作也不可能有积极性。所以在教师职业道德修养中,增强责任心是至关重要的问题。世界各国的教师职业道德规范,尽管由于民族差异,文化背景不同,但是各国都把爱岗敬业、忠于职守作为对教师的基本要求。
古今中外,大凡有作为的教师和教育家,无一不是具有强烈的责任心,无一不是对教育事业具有深沉的挚爱并为之献身的。陶行知就认为:责任心是教师应具备的重要条件之一。1919年他在浙江第一师范学校毕业生讲习会上演讲,提出新教员应具备5个条件:1,要有信仰;2,要有责任心;3,要有共和精神;4,要有开辟精神;5,要有实验精神。前苏联教育家鲁普什卡娅说过:“教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。”加里宁也说:“国家和人民把儿童托付给教师们,这是把伟大责任加在教师们身上的一种重任。”这些名言,是教育家的崇高职业情感、职业责任的真诚表露。
教师的责任心不是轰轰烈烈地展示出来的,而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业需要热爱,热爱是最好的老师。对教育,对学校,对学生,对职业的热爱,是一种内驱力,驱动教师努力学习,刻苦钻研业务,随时注意研究学生,并自觉地尽职尽责。教师如果热爱学校,热爱岗位,热爱学生,便会把自己的艰辛与学校的未来,自身的发展,学生的成长与进步联系在一起,感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。对本职工作的热爱,会使教师劳而无怨,苦中作乐,保持对工作愉悦、专注的态度,兢兢业业、一丝不苟,以高度的责任心,去创造高质量的工作。责任心,还表现为教师对教学工作的认真。教学是学校的中心工作,课堂教学拥有教师职业活动的主要时空,成为教师生活的重要内容。教师的责任心在教学工作中表现为:对全体学生负责;对学生未来负责;对学生所授的知识负责。
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