教师演讲稿

时间：2021-01-06 11:18:54 演讲稿我要投稿

【荐】教师演讲稿10篇

　　演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在当下社会，很多地方都会使用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的教师演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【荐】教师演讲稿10篇

教师演讲稿1

各位领导、同事们：

　　大家好！

　　“传道、授业、解惑”，这似乎是自古以来人们对教师角色的定位。除此次外，还有许多浪漫的回答，如教师是蜡烛照亮了别人，毁灭了自己；教师是春蚕，生命不息，吐丝不止；教师是瘦竹，虚心劲节，绿意融融等。这些都是人们给予我们教师神圣的，最高的荣誉。在这第20个老师节，我光荣地加入了老师的队伍，成为了教师之家的一员。"情在左，爱在右，走在我生命的两旁，随时播种，随时开花"，这就是光荣的人民教师的写照，虽然我刚踏入岗位，涉世不深，但在我浅薄的认知里，教师就像是一个变脸者，它具有多个面孔，多种角色。

　　教师是朋友，刚走上讲台的我们，身份虽然变了，但也只是从学校到学校（这是我们最纯洁的乐园），看着天真无瑕、灵气动人的孩子，你难道忍心做一个“长者”，居高临下，让他们伏首称臣。非也非也，我们只有靠近他们，倾听他们的心灵世界，做他们的"朋友"，为他们提供机会、材料，作他们的后盾，支持他们的“工作”，我们才能走入他们的世界。

　　教师是演员，杜威曾说过“孩子是天生的模仿家”，所以我们得随时留意自己的仪表，谈吐举止。因为我们漫不经心的一句话，一个动作都会影响到孩子，不管有啥高兴事，烦心事，都必须把它关到门外，然后轻装上阵，始终用微笑来迎接孩子，构造情节，选择内容，用你的情绪去感染孩子，引导孩子去发现、探索，享受其中的乐趣。在其过程中，你可以喜形于色，怒不可遏，这是因为孩子的年龄特点需要我们这么做，让孩子强烈地感受到喜怒哀乐。当然，你得记住要把握一个度。做到这些教师岂不就是演员，只是演员的阵地在舞台，教师的阵地在讲台罢了。不管讲台还是舞台，都渴望赢得掌声与喝彩。人非圣贤孰能无过，这就得学会包装自己。当然我并不提倡所有的一切都得“演”，在有些时候应该允许有点瑕疵存在，这就是以人为本，人性的教育，我们允许孩子存在错误，我想也应该允许教师的孰人之过吧！

　　教师是模特，孩子有三分之一的时间在学校度过，除了父母的影响外，影响最大的就是教师了。也许有人会说“我崇拜的歌星、影星是某某某”，但你们是否忽略了这样的心声“这是我们老师说的”，“老师，我最喜欢了”，听到这些，难道你不为之光荣吗？我在心中对自己无声地肯定“我是光荣的人民老师”。

　　老师是咨询师，随着机会的发展，我们不难发现有心理问题的人越来越多，因为不管是大人还是孩子，正在经受着高压电。现今是独生子女的时代，思想活跃但又过于任性，心里承受能力差是独生子女存在的问题，再加之受机会上各种观念的影响，于是在人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出，这就需要教师的细心开导、耐心解答、正确诱导；教师作为咨询师还有一方面就是退帮助家长更了解孩子，培养孩子。

　　教师还是复杂的个体劳动者。既是脑力劳动者，又是体力劳动者。据调查在理想的职业调查中，教师不在其列，这是为什么呢？①压力大。这压力来自多方面，如社会压力，家长的压力，上级的压力等；②这是一项时间活。因为教师的工作具有连续性，不像企业员工一出工厂就是完事儿，而教师的工作不仅在学校，而且还延续到了个人休息的时间；③教师的报酬和付出存在差距，这特别是对于合同人员而言的；④在身体健康方面，教师患病的比率较大，容易得职业病。虽然存在着诸多的问题，但身在其职，要爱在其位，看着自己一批又一批的学生，听着一声又一声的呼唤，望着那信任、求知的眼神，等到你桃李芬芳，难道你会计较这些吗？让我们为“我们是光荣的人民教师”而自豪！

教师演讲稿2

　　怀揣着对教师职业的崇敬与对学生的热爱，我走上了神圣的讲台，从事着太阳底下最崇高的职业。

　　忽喜忽悲的日子，都和学生有着千丝万缕的联系。

　　如果你远远地看见我，一路走一路笑，或许是因为的课堂活跃而井然有序，或许是因为一个同学提出了一个意想不到的方法，或许是因为学生在看见我那被彩色粉笔扎染的衣袖时悄悄递上的一只袖套。

　　如果你发现我一整天都紧皱着眉头，非常忧郁，或许只是因为学生上课的一句话，一个动作，一个不经意间表现出的不友好。

　　一个努力适应做好老师的我，也和学生们一样争强好胜，也和学生们一样期待着努力之后的认可。当他们成绩考差的时候，第一个哭泣的将会是我。一个那么不爱认输的人，却在学习做好一个老师，带好一班学生的时候深深地体验着挫败。这真的不是一个人努力就可以胜出的。

　　还要考虑学生是否配合，学生喜欢你吗?学生喜欢这门学科吗?学生想听什么?怎么样设计课堂才更吸引学生呢?

　　忧郁的心情，像秋后阴冷的细雨悄悄地改变着我。心情的变动也带动了身体健康的变动。免疫力下降，体力不支，觉得劳累，心慌。

　　看着熟悉的医生，吃着难咽的药片，觉得他们应该与我的人生无关。我应该是健康的，不是吗?我应该是阳光一样欢笑着的，不是吗?

　　茫然地遥望远方，却意外收到了母亲的短信。只言片语却有着黑夜里灯火的温暖，安慰了我只身在外的孤寂。我细细咀嚼着母亲教诲：多学习，提高自己，对你的学生负责。爱是对爱最好的馈赠。

　　爱，那是多么高的槛啊，令我仰望。

　　但，有人说，心一处，永不败。

　　我决定找回那个骄傲的自己，那个永远不肯服输的自己。翻动以前的日记，我还可以感觉我年轻的心，是那么志气昂扬!

　　在数学组这个甜蜜的大家庭的关心下，我慢慢地摸索着，走近我的学生，走近明亮温意的阳光。

　　高中的学生，是成熟与幼稚的特殊结合体，他们有着自己的独特想法，有着叛逆的心理。有时候仅仅因为喜欢一个老师，就喜欢上这门学科，有时也会因为不喜欢一个老师，而把一门学科学得很差。老师的个人魅力对于他们还是有着不可忽视的影响的。

　　所以当一个学生告诉我，从不喜欢数学的他开始喜欢上数学，仅仅是因为喜欢听我讲课时，你知道，我有多高兴吗?

　　所以当一个女生在下课的空隙，悄悄地塞给我一包润喉片时，你知道，我有多幸福吗?

　　看着他们，有时候有了时空错落的假想，似乎他们就是曾经的我，内心里挣扎，却默默接受着三点一线的生活。我理解他们，因为我能理解曾经的自己。

　　决定做一个阳光型的老师，用我的光和热，温暖泛泛书海中孤单。

教师演讲稿3

尊敬的各位领导、各位老师、朋友们：

　　大家好！很荣幸能有机会站在这里演讲。我演讲的题目是《坚守师德，廉洁从教》。

　　大家都知道，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨”是我们教师的真实写照。有人也许会有疑问，我们只是一名普通的教师，廉洁自律与我们有什么关系呢？我们就算想弱势又能搞出什么名堂？其实，构建和谐社会的大厦，离不开我们每个行业、每个公民的共同努力。廉洁是绽放于人类之树的一朵鲜花，是做人之本、立事之根。作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚守廉洁这块阵地。

　　我只是一位很平凡的教育工作者，不是时代的脊梁，不是发展的先锋，没有指手划脚的权威，没有德高望重的地位，更没有追逐名利的奢望。当别人风姿卓越时，我却始终因为职业所限而朴素大方。当逢年过节，亲朋好友喜滋滋的谈论着几位数的奖金时，我也不免滋生出一种“囊中羞涩”的感觉。眼见昔日同窗好友一个个小有建树、小有作为时，我却只能在三尺讲台上做一个“家有三斗米”的孩子王。面对这一切，有时我也困惑。讲台，我注定要站到人生的最后一站吗？我守着它值得吗？可每当走在路上，时不时有个天真的笑脸对着我喊：“老师好！”。我的自豪感油然而生。每到教师节，当全班几十名学生扬着纯真的小脸，张开花瓣似的小嘴巴对我说：“老师，节日快乐！”刹那间，一种至纯至真的感情包拢了我的全身，我的心如海水悄然漫过。我终于明白了老师在物质上是清贫的，精神上却是富有的。

　　我们的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们自身的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。

　　孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”许多做人做事的道理，我们在说服学生的同时，何尝不是在说服我们自己？当我们面对那一双双渴求的眼睛，仿佛置身于灿烂的星空中，在这片闪烁的星光里，我们找到了真、善、美，找到了事业与金钱的位置，找到了为人师表，廉洁从教的决心。我们，虽然渺小，但我们的脊梁支撑的却是祖国的未来；我们，虽然平凡，但我们的双手托举的却是明天的太阳。

　　青少年是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。他们正处于身心发育、人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行

　　为，从而埋下隐患。而若想改变这些可能，则离不开我们的勤奋工作，廉洁从教，恪尽职守。

　　教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。古今中外的大教育家都说过一句类似的朴素真理：“无德无以培德”，只有以高尚的人格教育学生，才能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观。“学高为师，身正为范”，当我们走上三尺讲台的时候，我们的心里就应该装着公平和公正。

　　位不在高，为公则名；权不在大，清廉

　　则灵。我们每位老师都应遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。我们要以自己的高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使青少年从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观、人生观和价值观。孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”就让我们从每一件小事做起，立足岗位，以务实的态度，勤奋的精神，廉洁的作风投入教育事业中去！只有这样，廉政之花，才会在我们的校园开花、结果！

　　我的演讲完了，谢谢大家！

教师演讲稿4

　　对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样貌。应对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在那里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但应对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发此刻孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理

　　的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，期望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。哦，原先是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药―爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。在工作上我也对自己提出了严格的要求，每一天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己务必有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还超多翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！

教师演讲稿5

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！

　　我叫刘xx，是实验学校的一名普通教师。今天，作为交流教师代表在这里发言，感到十分荣幸，也有些许不安。下面，我就参加教师交流工作的一些情况向大家作一汇报：

　　实行教师轮岗交流是破解择校难题，办好人民满意的教育的一项重要举措，是实现教育均衡的必要途径，我觉得作为一名光荣的人民教师，有责任、有义务积极响应市局号召带头参加教师交流，为促进我市的均衡发展贡献自己的绵薄之力。同时，也是一次向兄弟学校同行学习，提升和发展自己千载难逢的机会，我理应抓住，为此，我积极主动报名，经组织批准于20xx年8月份来到辉县市军民路小学参加教师交流工作。

　　参加教师交流，这对我们来说，是一种全新的生活模式，全新的教育体验，充满艰辛的的同时也充满挑战与创新，承蒙兄弟学校领导的信任，初到学校便委以四年级班主任兼语文老师的重任。

　　当时，我父亲身患重病，生命垂危，我的孩子当时还在实验学校上学，无暇照看。为了不耽误给孩子们上课，我拜托朋友帮忙接送照顾孩子。放学后，直到完成所有的工作任务，还需行三十多公里，回家服侍生病的父亲，回到家中往往已是夜里八点多，尽管如此我没有耽误孩子们一节课，没有让他们的成绩受到一点影响。不仅如此，学校布置的每一项任务，我也都没有缺席。由于过度劳累，心力交瘁，我也变得骨瘦如柴，一个多月后父亲去了，带着我对他的愧疚……

　　化悲痛为力量，我把所有的热情都放在了工作上，由于两个学校的时间点不一致，接送孩子成了最大的难题，为了便于工作，我把在实验学校上学的孩子接到了军民路小学，在这里，再次感谢两个学校给于我的便利条件。

　　没有了生活的羁绊，工作起来也得心应手，我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，早上班，晚下班，按时完成各项工作任务。每天7：00到校，管理学生的晨间活动，直到完成当天的作业批改或班主任工作才下班。无论是学科的教研活动，还是其他学科的听课、学习活动我都会积极主动参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本校老师的公开课的听课评课，不管是语文或数学学科，都抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习。在课题论证活动中，为课题组老师提出了合理化的建议。在这三年中，我所执教的《桂林山水》、《花边饺子里的爱》，《黄河大合唱》、作文课《我最喜爱的美食》等均获得全校师生的一致好评。

　　在军民路小学关校长的信任和鼓励下，我先后五次参加优质课评选，均获得一等奖；20xx年6月在辉县市首届班主任基本功大赛中荣获小学组特等奖；被推荐参加新乡市班主任基本功大赛，并取得优异成绩；同时被评为“辉县市模范班主任”；20xx年8月所主持研究的课题《培养小学生语文课堂倾听能力的策略研究》获奖；20xx年12月，主持研究的课题《小学生语文课外作业内容和形式的改革研究》荣获“辉县市20xx年优秀教育科研成果一等奖”；先后十多次辅导学生演讲比赛、书法竞赛、作文竞赛、微星计划等均荣获优异成绩。由于领导的信任和个人的努力，我连续三年年度考核为优秀等次。

　　这三年是检验我自身基本素养和职业修养的良好机遇，也是我教学生涯乃至人生经历中的一笔宝贵财富！在这里，我衷心感谢实验学校对我的信任，给了我这次锻炼的机会，感谢军民路小学的所有的领导和老师对我的帮助、鼓励和支持。这三年来，工作上的磨练，生活的洗礼，让我变得更加成熟。今后，我将继续发扬这种不怕困难的精神，一如既往，一路前行！人生因此而更加精彩！

　　谢谢大家！

教师演讲稿6

　　每当看到鸽群，我就想到了和平；看到花朵，我就想到了学生；看到春蚕、看到红烛，您会想到谁呢？对，那就是我们这些在岗位上默默耕耘的班主任。有人笑称班主任是最小的“主任”，没有权利和地位。但我却不以为然，班主任的影响力大得很呢！她影响的是生命和灵魂！我们的每一句话都是孩子心中的圣旨，甚至我们的每一个表情都是孩子们心情的晴雨表。所以要做一个让孩子喜欢，家长放心的班主任，我们要付出的就是自己一腔深深的热情，我们要毫无保留地把爱奉献给我们的孩子。爱不是索取，而是付出！爱不是牺牲，而是自我成就！

　　教师在精心、细心、耐心地教育培养每一个孩子的时候，其实也同时成就了自己终究不平凡的一生。

　　有人说，教师是太阳底下最光辉的职业；有人说，教师是自我幸福的把握者，更是学生幸福的引路人。而我则要说，教师是用思想影响人生，用爱心浇灌生命的使者。我感受到我身边的每一位班主任都是爱的使者，我所在的松江路小学就生活着这样一群默默奉献的老师。

　　那里有老骥伏枥、不甘落后的“夕阳红”，和我同组的王老师就是其中之一，虽然像她们这样的老教师已经渐渐衰老，但那流逝的青葱岁月已幻化成了爱的河流浇灌进了一批又一批学生的心田，曾几何时，她鼓励一个孩子说：你是一个好孩子。就这么简单的一句话却改变了这个孩子一生的命运。在王老师的鼓励下，那个原本并不出色的孩子现如今已经是复旦大学的高材生。王老师说这是她一辈子最高的荣誉和最大的骄傲。我多么渴望也能拥有这样的骄傲！

　　松江路小学还有着一批身兼数职，能担当重任的年轻人，你难以想象的是一个班主任会承担着那么多的角色：专业教师、安全员、分餐员、少先队辅导员、心理调解员、福尔

　　摩斯侦探员，甚至有时还有当好急诊医生和护士??但这么多的重任压不垮我们，因为无论在哪一瞬间我们都不会忘记我们的使命：那就是为孩子的一生幸福奠基！

　　松江路小学的操场边有一块巨大的石头，上面写着一个大大的“爱”字，这爱已化作晨跑的脚步、午休的辅导、热烈的研讨??孩子们忘不了老师手把手地教他们读书写字，更忘不了老师在他们失败时给的鼓励，成功时共同的欢笑！更值得一提的是，三年前那个曾患有白血病的李昊宇，他可能一辈子都不会忘记老师和同学们给他送来的捐款，如今他已经健康地重返校园，他告诉老师他为有这么好的学校而幸福，他更想说他一定要让学校因他而骄傲！是什么让孩子有了这么大的决心？那就是爱！爱满松江这已是可以永久传唱的一首师爱之歌！班主任就像一条纽带，她连接着学校、家庭，承载着无比艰巨的教育重任，但这重任激发的是我们内心潜藏的师爱，这份沉甸甸的师爱让我们坚强，让我们在班主任的教育之路上走得无怨无悔！

　　不要说选择了班主任就是选择了没日没夜地奉献，当我们收获孩子的拥抱时，当我们收获了孩子的信任和感恩时，我们的幸福早已洋溢满怀！最后我要用一首诗来结束我的演讲：《我骄傲，我是一名教师》我把手中的红烛高高举起，

　　只要我的鸽群能翱翔蓝天，

　　只要我的雄鹰能鹏程万里，

　　我情愿燃烧我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中，助你远行！

教师演讲稿7

尊敬的各位领导，各位来宾：

　　大家好，今天，借此机会我想和大家谈谈我的教育人生——《三十五年大山路，痴心到老也无憾》。

　　在海拔1100米的铜锣山段，有一所称得上全县条件最艰苦的村小——大山村小。这里环境恶劣，贫穷落后，连山民上街办事至少也要走15公里的山路。前几年随着人口减少，附近的几所学校——铁龙村小、葛麻山村小、蒙子丫村小都相继被撤除，大山村小有幸保留了下来，这对大山的村民来说无不是幸福，对山里的孩子来说无不是幸运。“心若在梦就在，天地之间还有真爱……”校若在师就在，大山之间还有师爱，用《从头再来》里面的歌词来表达我对大山教育的执著，对山里孩子的爱，这一点也不过分。

　　35年前，一位对未来充满幻想的青年来到大山村小学，成为了一位光荣的人民教师，那就是我，一个自信决心要用自己的青春去换孩子明天幸福的我。我带着一颗赤诚的心，踏上了工作岗位，用自己的辛勤耕耘去浇灌着祖国的花朵。

　　35年来，我感受到了教师的辛酸，也感受到了教师的幸福。在这35年里，我没有惊天地，泣鬼神的事迹，也没有可歌可泣的故事，我只是做了一个人民教师应该做的事。

　　大山村，顾名思义地处大山，是山高路陡，人烟稀少，家贫人穷。不少家长不愿意送子女上学读书，尤其是女孩，更是难上加难。我生在大山，长在大山，是一个地地道道的大山人，我爱大山，我爱山里的父老乡亲，更爱山里的孩子。为了让更多的孩子能上学，我来往深谷山涧，穿梭崎岖小径，动员学生上学。寒来暑往，披星戴月，我不知摸了多少黑，也不知行了多少路。现在想来，有些时候还真让我有些后怕。记得是在1996年9月，我去动员辍学在家、离校5里路的学生李习奎，返回时天已全黑了。凭着山里人的经验我大胆的往前赶，突然，一只受惊的野兽猛地从我身边逃窜，惶恐中我被滚落到了崖下的刺棚上，那山崖有多高你们知道吗？七八米高呀……如今那李习奎已经在部队当连长了，由于他的文化和军事素质过硬，表现出色而多次受到上级嘉奖！去年他探亲回家到母校来看望我时说，当年如果不是王老师您几次三番地到家里来做工作，恐怕我今天说不定还是一个大老粗！更莫说考上军大当连长带领士兵保卫祖国啊！说着，他硬自己获奖得到的把一双“大头鞋”塞给我，强行要我收下。他说，我知道您的脚有风湿而且经常在冬天生冻疮！

　　大家都晓得，作为教师——我们清贫不图回报，但是我们却非常幸福非常富有，因为我有几千个学生，他们有的已经是医生、工程师，还有的是企业家、致富能手、教师、军人……而每当看到他们做出成绩取得成功时我都会感到非常欣慰和无比自豪！

　　教师苦，教师累，别人薪水是教师的好几倍。是呀！我一家有妻子，儿子和女儿四口，家里没有其他收入，只有靠干农活种点粮食换点钱，我家的生活也是比较拮据。有一件事更是让我刻骨铭心：20xx年9月3日，上天好像生气了，电闪雷鸣，狂风呼啸，大雨弥漫了整个天空——

　　“哎呀，爸爸！你看我们的房子——”

　　说时迟，那时快，在女儿惊叫声中，我和妻儿一家刚逃出门时，只听到身后“轰——隆”一声响，我家的房子竟不幸垮塌了。站在雨中我无可奈何地望着眼前的废墟，妻子和孩子都忿忿地看着我。我，我恨自己无能呀！因为我是家里的支柱！然而，这么多年以来我不仅没能照顾好家里、给儿子买一回零食为女儿添制一件像样的衣服不说，甚至连女儿上学的费用都还没有凑齐呀！

　　学校领导知道我的事情以后，热情的帮我重新选址，帮我筹款等等，给了我莫大的帮助。是学校领导的关心，让我走出了迷茫，摆脱了困境，让我体会到了党的温暖——人间的真爱！现在我的家就在学校旁边，每天，第一个到校的是我，最后一个离开的仍然是我。因为我早已暗暗下决心，一定要努力工作，用实际行动来回报，要把领导对我的关心回报到学生身上！

　　近年来，打工潮盛行，在外挣了钱的山民大多已经搬离了大山，因而大山村小的学生人数越来越少，加上学校的条件差，没有老师愿意来，我就主动担任起复式教学，一教就是三年。在教学中，我懂得了怎样去爱学生。苏霍姆林斯基说: “好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。我对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,我用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。现在很多学生成了留守儿童，我对他们更是用心呵护。留守儿童黄江和70多的外公生活在一起，家距学校6里多，雨天雾天我经常送他回家；贫困儿童张富军有几次在校生病，我背着他上医疗站，来回10余里；在生活上我成了学生的勤务兵，给学生热饭、烧水泡脚、烘烤鞋袜、衣服、裤子那是经常地事情。学生食堂用水是我的双肩挑，一挑水要半小时；食堂的油、盐、米、菜是我的摩托车拉，每次买菜来回需要奔波2小时。不过我想，作为老师就应该用自己辛勤的汗水去浇灌祖国的花朵，用爱去培养祖国的未来。

　　20xx年5月20日，是大山村的孩子最激动的日子。在上级政府和教育局的帮助下，大山村小彻底改变了原来的面貌。从此山里的孩子告别了贫穷告别了落后，和城里的孩子一样住上了宽敞明亮的教室，用上了崭新的桌凳，穿上了漂亮的校服，同时他们还吃上了免费的午餐。看着孩子们一天天健康成长，我这个山里的“娃娃王”也禁不住热泪盈眶！

　　功夫不负有心人！凭着自己对教育事业的执著追求，我的劳动和付出也得到了很好地回报：我执教的班级在 20xx年1月，全乡竞赛考试中，获全乡二年级第一名；20xx年7月，一年级获全乡第一名；20xx年1月，在全乡期末检测中，我班获全乡第一名。我所教班级的语文、数学成绩连年来都名列全乡前茅，及格率总是在90%以上，优生率在80%以上。35年来在我教过的学生中，考上大学的有10人，考上中专中师的有21人，不少学生已成了各行各业的业务骨干。正是因为教育教学效果显著，我也多次被评为县、区、乡先进。

　　有人说教师甘当人梯，让学生踩着肩膀奔向新的征程；有人称教师愿化作春蚕，让知识的绸缎从老师这里延伸；有人颂教师像蜡烛，燃烧自己给人类带来无限光明！是啊，我要用我微弱的烛光去融化大山的冰雪，我要用我的毕生心血和力量去追求我的事业我的梦——扎根大山，让大山的明天更灿烂！

　　谢谢大家

教师演讲稿8

尊敬的各位领导、各位评委老师：

　　大家好！

　　我是崇阳四小的黄琼。今天，我演讲的题目是——爱在点滴，今生无悔！

　　冰心老人曾告诉过我们：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。”我们既然选择了教育，当了教师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、鼓励、提醒。我们的职业就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声！”

　　十四年前，我怀揣着美丽的梦想，踏上这条充满希望的教育之旅。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台上，聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章；黄昏，淋浴着夕阳的余辉，凝视着孩子们离校的背影，这就是祖国未来的希望！

　　十四年的风雨兼程，我找到了属于自己的教育宝典———那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱出发。我们既要教学生知识，更要教育他们做人。当他们犯错时，我会诚恳地指出；当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励；当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱；当他们遇到困难时，我会伸出热情的手去帮助……我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里，让他们重新扬起生活的风帆。

　　今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，我班的王阳同学，却承受着失去母亲的悲痛，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对王阳充满着忧虑与同情。我该用什么方式来抚慰这颗幼小的心呢？开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：“到老师跟前来，好吗？”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他，“你知道吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强！你是男子汉！”几句简单的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，同学们，我一定会坚强！”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中我们处处照顾他。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。

　　然而，工作并非一帆风顺。班里淘气任性、不求上进的学生有之；学习成绩一落千丈、自暴自弃的学生有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。我从不灰心，从不放弃，因为，我深知每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，用爱去润泽他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。

　　背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已；大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。是呀！既定目标，行无彷徨；既然选择，就勇往直前。让我们勇敢地去做绿叶的事业吧！让“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”再一次释放它的魅力，让教师天底下最光辉的事业，再次镀上它金色的光环。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

教师演讲稿9

　　大家好！

　　幸福是什么？不同的年龄，不同的经历，不同的身份，就会有不同的回答。小时候，幸福就是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福就是一个目标，达到就幸福；成熟后，蓦然发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。当今，享受生活、享受人生、享受文化等词语在各类媒体上频频出现。然而，面对来自社会、家庭、学校等方方面面的压力，我们很苦、很累，职业幸福对教师来说似乎成了一种奢望。我们的职业到底有没有幸福可言呢？当然有，在我看来，教育就像硬币的两个面，很多人只是看到了教育苦的一面。其实，这是对教育的一种误解，如果用辩证的观点看教育，教育也是一种幸福，享受教育——才是教育的最高境界。

　　我们教师有得天下英才而教之的幸福，有探索求解未知之谜的幸福，有分享生命成长的幸福，和物质享受的幸福相比，这是一种更高、更深层次的精神上的幸福。怎样做才能惬意地享受自己的职业幸福呢？

　　转换角度，感受幸福。随着《教师法》的深入实施，教师的待遇虽然不断提高，但社会尊师重教的氛围尚未真正形成。而作为教师，我们要转换角度寻找幸福。教育，不仅是传道授业解惑的过程，我们的任务是培养人，我们是在和有生命力的人共同成长。我们可以享受孩子的感悟，可以享受孩子的童真，可以享受孩子的灵感，可以享受孩子的想象，可以享受孩子的辩论，可以享受孩子的独创，可以享受孩子的差异发展……，可以享受到其他职业所享受不到的一切。只要我们用心去观察、去体会，这种享受便随处可见。因此，教师这个职业充满情趣、充满美感、充满神圣。她可以给我们带来值得荣耀的受到学生、家长情真意切之敬重的信赖之乐；也可以给我们带来特别充实的播撒爱、收获爱的耕耘和收获之乐。这不是一时一事之乐，而是悠长的精神之乐，是最高层次的幸福，是教育价值的最高层次。

　　专业发展，追求幸福。教师只有游刃有余地面对教学情境，得心应手地处理教学事件，才能享受到教育生活带来幸福。因此，我一直在孜孜不倦的追求专业发展的道路，一边实践一边研究，一路耕耘一路收获，在付出与收获的过程中，我切切实实体验到了职业的幸福。我在一篇文章《于行行复行行中探求语文教学的真谛》写道：“我对小学语文教学的认识经历了三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。初登讲台时认为语文教学就是教学生认认字、读读文，写写话，会考试就行。后来，全国上下掀起了素质教育的浪潮，才知道只重双基的应试教育会扼杀学生的兴趣，泯灭学生的天性，语文教学还要兼顾艺术音乐、美术等教育，但某些学校学生成绩的下滑让我思考“艺术教育就等于素质教育吗？”20xx年，我积极投身到新课改的过程中，听过无数专家名师的课，折服于他们深厚的文化底蕴，解读教材的功力和精湛的教学技能，但个别课堂轻视工具性，过度彰显人文性的思想又引起我的思考，语文教学的实质究竟是什么？我重新解读于永正、支玉恒等老专家的'教学实录，发现语文教学根本就是扎扎实实落实听说读写的训练，其次就是阅读和积累。今年春天我认认真真把《20xx版语文课程标准》解读过几遍之后，我发现自己的认识是对的，那一刻我感到自豪和幸福。就这样，从教18年来，一边行走，一边思索，从市优质课教师到省优课教师，从写市级小论文到能够独立主持省一等奖课题，从市优秀班主任、市优秀教师、市骨干教师到省学术技术带头人，到这次省名师的参选，我在专业发展的道路上越走越远。我把工作看作一种事业，一门艺术，深刻思考、创造性地工作，在学习、反思中锤炼自己的教学思想，逐步形成自己的教育风格，逐步实现自己人生价值，这一刻，我真的感觉好幸福！

　　超越自我，品味幸福。一个人最大的敌人莫过于自己。享受教育的成功需要唤醒自我，战胜自我，超越自我。成功在于坚持，只有不断坚持自己的目标，有持之以恒的韧性，不被世人所左右，不断去学习，去思考，去感悟，就一定能享受到教育带给我们的无穷乐趣和幸福感；只有享受体验的教师才能做到真正意义上的爱生乐教，才能让课堂焕发生命活力。

　　品味幸福——教育的最高境界，理应成为师生共同的感受，仅有教师品味教育的幸福是不完美的，最重要的是，教师要努力做好教育，努力展示教育的美、学科的美、情境的美，彻底改变那种死气沉沉、令人窒息的教育环境，让学生在快乐中接受教育，在教育中享受幸福。

　　为此，我们要努力做好品味教育幸福的“引领者、实践者、传播者、受益者”，和学生共同经历、共同体验、共同创造、共同理解、共同分享充满幸福的教育生活。

教师演讲稿10

　　炎炎夏日，万物旺长，我们定陶的教育事业正如这夏日的植物，蓬勃茂盛，蒸蒸日上。我有幸作为这个报告团的一员，在这发言，非常激动。我取得的一点成绩，与上级领导和学校领导，以及同事们的关心支持是分不开的。在此，请允许我向各级领导以及我的同事表示衷心的感谢！（鞠躬）

　　说实话，做教师曾经是我的梦想和理想。既然实现了自己的理想，我就愿意为我的教育事业倾尽全力。下面我从以下几个方面，向各位汇报我的工作情况。

　　一、专研业务不断提高自身素质。

　　我们常说：学高为师，身正为范。要想成为一名好老师，必须有广博的文化知识和精深的专业知识。随着时代的发展，知识在不断更新，我们原来在专业学校学的那点知识，已经远远不能适应时代的发展，不能满足学生的需要。为了满足这种时代的需要，我利用多种学习方式提高自己，例如：我参与了函授学习，利用课余时间，多看与专业有关的电视节目，学校订阅的专业杂志，我每期都认真研读。尽管这样，在平时的教学活动中，我还是经常被学生难到。我在教学中，有一句口号：欢迎难道老师！所以我的学生经常问我很多问题，也经常被学生难倒，每每被学生难倒，我都很高兴，因为我的学生肯动脑子思考问题！我们要培养肯于动脑善于思考的学生，未来的中国不需要书呆子。学生的问题也促使我加强学习，我经常利用多种资料和互联网，，为学生解决问题，提高自己的业务水平。

　　二、没有爱就没有教育一个老师必须热爱学生，才能教好他们。

　　教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。正是凭着这份真挚的爱，我总是细心地针对每一个学生的特点，因材施教；尽可能多地给学生们创造成功的机会，使每一个学生都能经过努力有所前进，使每一个学生都能品尝到成功的喜悦，使他们能天天有所进步。教育学生不仅要靠老师的说教，更要靠老师以身作则。老师要用自己的言行去感染学生。教师的一言一笑，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，忽视不得。因而，我非常注意规范自己的每一言行，任一举止。每次上课之前，我总要先将头发理齐，衣服理好，面带微笑地走进课堂。教学十几年，我从来没跟学生发过火，更没有大声呵斥过学生……遇到一些淘气的学生，我就采取冷处理的方式，待自己冷静下来再解决。我认为：教师向学生发火，是不尊重学生的表现。是绝对不应该出现的。对学生要严格，但不是严厉。

　　特别是对那些所谓的差生，就是我们说的后进生，更应该充满爱心。后进生比优秀生更需要老师的关爱。在我的眼里，在我的课堂上，学生有差别但是没有好坏。在课堂上，我不会把回答问题的机会都给那些所谓的尖子生，我会设计一些相对容易的题目给那些基础较差的学生。看到他们因为回答对了老师的问题那份喜悦那份自豪，我真的为他们高兴。我经常对学生说：在老师的眼里，你们都我的好学生，只要你们积极努力，付出了，就会有收获。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，因为我们爱的是别人的孩子，所以我们从事的是神圣的事业。我有个学生叫李难，曾经是一个成绩不错的学生，可是由于他迷恋上了网络游戏不能自拔。成绩一次次下滑。我了解这个情况后，决定用我的爱心让他远离网络。可是谈何容易！看着这么一个聪明的学生把时间消耗在网络游戏中，我实在揪心。我首先了解了这个学生的家庭情况，原来他的父母都在外地打工，年纪很大又没有文化的爷爷奶奶又不知道网络是怎么一回事。只知道孩子要的生活费越来越多。我曾经多次从网吧中把李难拉回我的家，苦口婆心的教育和说教。可是他一点听不进去。还是偷偷的去上网。我感觉李难对于网络，就象吸毒一样的有瘾了。任何的说教对李难都没有作用。有几天我急地吃不下去饭。怎么办呢？？--------我从报纸和网络上了解了一些网络游戏。也看了一些教育专家关于网络的看法。决定根据专家的说法，先在网络游戏中成为李难的朋友，让他相信我，然后再拉他上岸！原来在虚拟的游戏中，孩子有一种做英雄的自豪感和成功感。谁不想做英雄呢！可是在现实中，孩子没有机会。谁不想成功呢？可是学生被课业负担压的喘不过气来。学生只能把这种现实中难以实现的精神需求寄托与网络。未成年人意志薄弱，陷入网络就难以自拔。我决定转移李难的注意力让他在现实中找到做英雄和成功者的感觉。我了解到李难游泳不错，可是我们一家子都是旱鸭子。我就对李难说：“你教我们游泳好吗？给你的报酬是管吃管住。”李难很爽快的答应了，到了游泳池，看到我们在水中那种笨拙和害怕的样子，李难很认真的做起了游泳教练！后来，我又经常陪李难和我儿子一起打乒乓球，转移了他对网络的注意力，李难对网络的依赖，也渐渐的弱了，意识到了网络的害处。经过半年的努力，李难彻底摆脱了网络，学习成绩恢复了原来的优秀，在去年，李难以优异的成绩考上了一中。现在他还经常给我来信说：老师，没有你的耐心教育，就没有我的今天。“爱是教育永恒的主题，爱是教育成功的金钥匙。凭着这颗爱心，学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长，他们素质高、能力强，具创新自主的精神、合作竞争的意识。凭着这颗爱心，让一个个学生由后进走向优秀，由自暴自弃，走向精神饱满的挑战人生。

　　三、重视德育，不做简单的教书匠教书育人教书育人。

　　我们既要教书又要育人。只教书不育人就是教书机器，就不是合格的教师。我在平时的工作中，很注意对学生进行思想教育。在我的课堂上，很注重情感态度和价值观的培养。例如：通过学习袁隆平的事迹，培养学生的爱国情怀，激发学生学习科学知识的兴趣。让学生了解：科学技术是第一生产力，知道科学对于我们生活的重要性。科学知识给人类带来的巨大财富。科学技术对人类生活的影响。让学生爱科学、学科学。让学生知道，一个国家一个民族，只有科学技术高人一等，经济才能腾飞，才能以昂扬的姿态屹立在世界！中国人才能扬眉吐气！另外我还注意教育学生爱家乡爱学校！常言说：狗不嫌家贫，儿不嫌娘丑。我们的家乡是很贫穷，但是定陶毕竟是我们的家乡，因为家乡穷，我们更应该努力学习，将来学有所成，让我们的定陶在中国腾飞在世界腾飞！

　　四、资助困难生，尽自己的微薄之力。

　　大家都知道，我们的收入勉强能糊口。但是我了解了一个学生的家庭情况后，我又没有理由不伸出援助之手。我有个学生叫张磊，入校的时候成绩很差，上课总是不能集中精力。我找他谈心，了解到他特殊的家庭情况，原来张磊的父亲患有严重的精神病，失去劳动能力，母亲是普通的农民。年龄幼小的张磊要承担很多家务，而且家庭经济情况也难以支付张磊的各项学习费用。我把张磊的家庭情况向学校领导汇报后，学校减免了张磊的学杂费，但是生活费呢？？我决定让张磊来我家吃饭，顺便可以帮他补习功课，就这样，张磊顺利的完成了初中学习，并以不错的成绩升入了高中！

　　世纪老人冰心说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。"世纪老人冰心的这一番话道出了成功背后的心血，辉煌背后的艰辛。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"。十一年来的孜孜以求，终于换来了一点小小的成绩，我曾连续三次获得县青年教师生物优质课一等奖，两次获得菏泽市教学观摩课和录像课评比一等奖。我的教学成绩连续多年在定陶县名列前茅。潮平江岸阔，千帆竞中流。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！老师们，朋友们，让我们携手共进，为了定陶的教育事业，为了祖国的教育事业，尽自己的最大努力，让我们的定陶早日腾飞，让我们的中国早日富强！！！谢谢大家！！

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