携手并肩双赢中考演讲稿
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。现如今，需要使用演讲稿的事情愈发增多，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编精心整理的携手并肩双赢中考演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
尊敬的吴老师，亲爱的全体同学们：
20天前，我们在空旷的大礼堂举行了神圣而庄严的“挑战与应战”动员大会。按照首考各个分数段所占人数累计之和，我们五班以微弱优势，成为12班挑战的对象。我和吴老师做为你们的领头人，都感到肩上的担子压力山大。我，五班的领头人，渴望五班永远成为12班挑战的对象；吴老师，12班的总指挥，当然不甘始终处于挑战的位子。都想把首面流动红旗高悬在各自的班中。其实不管是我，还是吴老师，要想实现梦想，关键在你们。我们班主任要做的是给大家创造条件，营造良好的学习环境，为大家指点迷津。你们这批生龙活虎的主力军，不仅要有单兵作战、战胜对手的本领，还要有团结一心、击败对手的雄心。课要一节节的听，题要一道道的.做，题要一道道的背；要做学习上的诚信者，要真学，要力学、要恒学，要有信心的学，要有尊严的学。要时刻回想：声震屋宇的挑战之声，响彻云霄的应战之语。我不知12班的同学有人忘了没有，我敢说我们5班的同学有人忘了，忘得干净，忘得可怜，忘得可耻！我和吴老师没有忘，教室后的专栏可以作证，平常的提醒可以作证，组织今天的活动可以作证。
为了让这一活动深入持久地开展下去，为了让这一活动转化为同学们的内力，为了让我们在这个活动中达到双赢的目的，我和吴老师慎重商定，开展以下活动，希望大家支持。
一、专门开展今日活动。内容包括：
1、两班同学齐聚报告大厅，再次擂响“挑战与应战”之鼓。
2、年级前300名同学先结对竞赛。今天对手相认，对手相约。余下同学如想加入竞争队伍，明年再结对比拼。
二、在班级文化专栏里开辟擂台榜。各班已将对手之名写入文化专栏内。
三、把擂台摆在日常学习、作业和考试中。要时时比，及时比，科科比。比上课态度，比作业质量，比精细化程度，比平时每一次同一学科、同一内容、同一时间考试成绩高低。各班制定赢、输奖惩办法。
四、定期请同一学科老师评谈对手学习态度。优者奖劣者惩。
五、定时召开对手班级碰头会。邀请对手互谈经验；邀请优秀对手介绍经验。
六、不定期组织对手在同一考室考试，营造竞争氛围。
七、每次统考结束，为优秀对手戴花并合影留念。
八、在选定的一对一对手中，如果现有成绩差别较大，我们将以现在的分数为基础，差距缩小者为赢。
九、成绩获取途径
课代表第一时间获取成绩。途径如下：
1、找对方课代表。
2、找对方的科任老师。
3、找对方的班主任。
同学们，只要我们把这一活动扎实深入持久地开展下去。无论你在中考前的每一次考试是输，是赢，在中考大战中，我们一定是双赢。我们两个班开展的这一活动，做为年级主任的我，做为年级教务员的吴老师，都乐意把这种做法推广到我们整个年级，我们胜是喜事，年级胜更是大喜事！
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