天下兴亡,我的责任演讲稿范文（通用10篇）
好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。现如今，演讲稿与我们的生活息息相关，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编为大家收集的天下兴亡,我的责任演讲稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
天下兴亡,我的责任演讲稿 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我来问问大家一个问题，“天下兴亡”的下一句是什么？你们肯定会说“匹肤有责”NO，不是的，应是“我的责任”为什么？因为“匹夫有责”难道就不是90后少先队员的责任吗？所以，今天，我为大家演讲的题目便是《天下兴亡，我的责任》。
在我国，有着五千年悠久的历史和雄伟壮丽的河山，还有过灿烂辉煌的汉朝文化，而这些也让我们牢记祖国曾蒙受过屈辱。我爱中国！我曾听奶奶说过，爱国分两种。一种是努力为祖国创造财富，另一种是尽力为祖国节省支源。天下兴亡，我的责任，那么身为90后的少先队员，我们该做些什么呢？想必这个问题中“该做什么”应该是你们眼中所谓的“大事”吧！我认为该做的就是劳动，有些同学可能就会摆摆手，说；切！我的责任是读书，长大报效祖服务社会。但是是，我要问你，你小事不做，怎能做好大事？你这个“务”都不服，又怎能服好这个“务”没话说了吧！书要好好读，劳动要好好做，连生活中的小事也要好好观察，如果你连小事发现不了，如何干得成大事。
有这样应该故事；一名青年男子应聘工作，他发现前几位男子学历比他高出好多，他认为自己希望渺茫，但是还是抱着一丝期望踏进了公司，进办公室就瞧见了地上一团纸屑，他捡起来一看，是张废纸，就扔进了垃圾桶，平静的走向办公室桌，端庄的站在老师面前，只见老师微笑道；“先生，恭喜你被录取了。“什么？”男子很迷茫。老师讲；“因为你能看见生活中的小事，而前两位只看见眼中的“大事”连小事都不关心的人，又怎能关心大事呢？”从此这位青年努力奋斗，为祖国争光了。同学们，这样一张废纸引起的故事好多，生活中也有应一滴水浪费国家资源的，也有为一节小电池而无奈迫选的，我们做生活中的小事时，就是爱国，属于节省资源的，而我们也是小学生啊！也应该充分占据为祖国创建财富的这一条，因此，我们好好服务社会，还要好好学习哦！因为天下兴亡，我的责任。
啊！祖国的一切，让我们从你的内心出发，让我们从你的血液开始，一点点，滴滴，从小事做起，让你穿上金钢不坏的“盔装”拥有纯真和谐的内心，抱有自强不息的精神，前进吧！祖国，挥起你的大刀，将我们对你的爱撒出去，用在斩断贫穷线上吧！天下兴亡，我的责任，我们对你的爱无限延长······
谢谢大家！
天下兴亡,我的责任演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！首先要给大家介绍一个享誉全球的学校，台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18岁之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工作都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。
同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下声音：“匹夫有责”）──不，是“我的责任”。如果今年中考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，天下兴亡，我的责任。所以说，现在我们学校的卫生不好，是我xxx的责任，纪律不好，是我的责任。只因为这样，我才鼓起勇气上台演讲，“以天下兴亡为已任”。
禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任。人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。
如果教室很脏，老师问“怎么回事？”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没打扫卫生”。那样，这个学生是要被开除的。在中信学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它──这才是承担责任，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！天下兴亡，我的责任！
天下兴亡,我的责任演讲稿 篇3
老师们，同学们：
早上好！今天，我演讲的题目是“天下兴亡，我的责任！”。
大家都知道“天下兴亡，匹夫有责”是爱国学者顾炎武的千古名言。在我国东南有一所学校，将这句名言改为“天下兴亡，我的责任”，并作为学校的办学思想。这是一所没有校工，没有保安的学校，一切必要工种都是由学生来完成的。每年三千多名学生中，因违反校规校纪被校方开除的就有二、三百人。在那里每个学生都把责任拉到自己身上来，而不是推出去。比如教室卫生很脏，老师询问原因，如果学生报告：“老师，今天是周一值日生扫地，他们没有打扫，所以很脏。”那么这样的学生是要被开除的。他们的学生都会说：“老师，对不起，这是我的责任。”校园不干净，他们也会认为是自己的责任。校园很大，你不破坏，我不破坏，它也不会脏。脏了之后，人人都去弄干净，它也不会脏。而不是只指望几个工人做这个工作，他们不会说：“这是工人的事。我是来读书的，不是来扫地的。”
今天我们在这里讲爱国，首先应该落脚在我们的学习和爱校上，试想，一个不爱学习、不爱自己学校的人，怎么谈得上爱国？读书，做事要确定一个方向：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。很多人为兴趣而读书，岂有此理！真正目标不应该是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，而不能用兴趣代替责任。我们读书是为了国家。同学们，你们想想你们从小受到什么教育，你爹妈是怎么教你的，他们这样告诉你：你要好好念书！你不好好念书，将来就不能出人头地，你就没有前途！你就是在这种教育下长大的，这就是最错误的教育，这就是最糟糕的教育！九年义务教育啊！培养出的却是一个自私自利的人！你想：这个国家会有前途吗？你读书的方向都错了！读书不应该为了自己，读书应该为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建设的栋梁！
天下兴亡,我的责任演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
“天下兴亡，匹夫有则”是一种责任感，“、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种责任感， “天下兴亡，我的责任”，它既秉承了孟子“以天下为己任”的古训，更切实倡导了一种积极负责的道德观念。
责任心是一个人的可贵品质，是一个人对待学习、工作、生活最基本的要求，牢固树立责任意识，但是，我们也很遗憾地看到，在我们国家，公民的道德素养和公德意识还有待提高，社会责任感还有待加强。《今日说法》曾报道了这样一个案例：因为怕老师追究私自下河洗澡的责任，三个小学生在同伴有生命危险时没有呼救，竟眼睁睁地看着河水吞噬同伴的生命，事后还制造现场假象，撒谎。”在我们身边，街头的电话亭常常成为某些人失意或愤怒情感的发泄场所，破坏严重，护栏、坐椅伤痕累累，草坪成了遛狗场，更别说随地吐痰、乱扔果皮纸屑了。也许有人会说：“这是小事，扯不到爱国上去。”也有人会说：“我也很爱护环境，但我一个人没有能力改变现实。”可我要说：“不！天下兴亡，我的责任！当你弯腰捡起一张废纸，当你伸手去关掉滴水的龙头，当你对破坏环境、破坏公共设施的人加以劝阻，这，就是责任的萌芽，这，就是爱国的开始！”
作为学生“为中华之腾飞而发奋读书”的同时，我们从点点滴滴的生活小节入手。做一个有责任感的人，就必须树立强烈的集体、社会责任意识，践行“天下兴亡，我的责任”的信念，在学校，能捡起目所能及的垃圾；能自觉遵规守纪，那么校园会是有序的；能尊敬师长；在街上，社会中，在各种场合，我们也要做到这一点，这样才是把“天下兴亡”真正的融入血液，当作毕生的责任。我们要学习杜子美“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想，学习范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，学习林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的豪情。我们要有孟子“苦其心志，劳其筋骨”的坚毅，有陆游“位卑未敢忘优国，事定犹须待阖棺”的抱负，有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚持。这就是我们的责任。
祖国危难之时，无数爱国志士挺身而出，以天下兴亡为己任，用鲜血、用生命换来了华夏民族的新生。让我们继承先烈的遗志，放眼天下，胸怀祖国，树立远大的理想，让我们勇敢地说：“天下兴亡，我的责任！”
我的演讲结束，谢谢大家！
天下兴亡,我的责任演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
相信大家都听说过”天下兴亡，匹夫有责“这句话吧？但现在我冒昧地将它改为”天下兴亡，我的责任“。
现在我做一个假设：假如祖国需要你，到了你挺身而出的时候，你能为祖国做点什么贡献呢？不需要那些拯救人们于水火之间的特大行动，只需要一份绵薄之力，你又能做出怎样的一番事业呢？
或许”即使牺牲性命也在所不惜“这样的念头也曾经出现在你的脑海中，又或许你认为可以凭借着”你的满腔热情“……遗憾的告诉你，即使是你有这样的想法，你又凭着什么来捍卫为你的祖国，你总不会单纯的认为凭着你那满腔热情就够了吧？现在让我们停下来静静的思考一下，我们有什么能够拿得出来的、与众不同的一技之长……有吗，同学们？答案是否定的：没有！一点那所谓的一技之长也没有！！不要给自己找借口，理由无论说的再怎么天花乱坠，那也是借口。”懦夫总是给自己找成千上万个退缩的借口，而勇士却只需要给自己一个坚持下去的'理由。“你或许又会想：我只是一名普通的中国人，国家难道会需要我这么一个平凡的人做什么所谓的牺牲吗？……在座的人会有这样的想法吗？我不希望有人会有这样的想法，真的不希望！理由很简单，只有两个字：”懦夫“！这种人在我眼中就是懦夫！！你是一名中国人，国家是我们每个人的国家。同学们，静下心来想一想，现在的你能干些什么，又会干些什么？总不会是一名除了拿着父母的钱挥霍之外什么都不会干的公子哥或是富家小姐吧？
是啊，”天下兴亡，我的责任“，那现在的我们又能做些什么来弥补自己的过错呢？在我看来，唯一的方法就是：从现在做起，抓住在大学生活的每一分、每一秒，来充实自己的大脑、丰富自己的学识、锤炼自己的技能……现在的我们还没有办法为祖国贡献自己的力量，但是现在的我们拥有青春，这就是我们最骄人的资本，不是吗？现在的我们是允许失败的，因为现在的失败也是一笔宝贵的财富，它会使我们积累自己的经验。此时的失败只不过是我们走向成功路一块块垫脚石而已……
记得美国教育学家斯金纳说过：”如果我们将学过的东西忘得一干二净，最后剩下的就是教育的本质了。“这就是大学的教育。再也没有人去强迫你学习，再也没有人安排你去上晚自习，没有人在早晨催命似的喊你起床，也没有人在你既不下来笔记的时候慢下来耐心的等你……大学里你是完全自由的，甚至会自由到你担心自己这样没人管到底行不行？但是一个学期几十门功课的考试还是要继续，一篇论文三五千字还是要继续，各种等级证书、能力证书的考试还是要继续，暗恋你的女孩儿仍以前程为由拒绝你，不过不是担心她的前程，而是担心你的前程……
纵使现在的我们没有办法为自己的那份责任做什么，但是谁也不能否认的是十年亦或二十年之后的我们难道就不会有自己骄人的业绩了吗？从现在开始，让我们一起拥有”天下兴亡，我的责任“的信念，让它来激励我们，在大学时光里充分挖掘我们的潜能，充实而快乐的度过每一天，我坚信：三年后的我们，必将是一把出鞘的宝剑，无人与之争锋；三年后的我们，必将是羽翼矫健的雄鹰，笑傲翱翔苍穹……
责任！到了需要用我们这略显稚嫩的肩膀勇敢地担起那份属于我们自己的责任的时候了。国家兴亡是我们的责任，功成名就是我们的责任，成家立业是我们的责任，养家糊口也是我们的责任……同学们，让我们记住那份信念：”天下兴亡，我的责任。“
让我们拭目以待，在我们这一群拥有着充满激情与昂扬斗志的豪杰的书写下必将创造自动化二班明天的辉煌！
天下兴亡,我的责任演讲稿 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
中华崛起，我的责任；民族复兴，我的使命。
每当提及“天下兴亡”的下一句时，每个人都能想到“匹夫有责”。但如果把所有的责任和使命都推脱到“匹夫”的身上，那么这个国家就会有极大危险，很容易被敌人一举歼灭，因为一个国家的兴亡与每个成员都息息相关。
“以天下兴亡为己任”是孟子的思想。如果我们每人都说：“学校秩序不好，是我的责任；国家教育不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任。”那么，我们的国家怎能不兴盛？国家怎会不富强？人民又如何会不团结？只要怀有“天下兴亡，我的责任”这一理念，我们就一定能超越美国，成为全球最强的国家。
在生活中，我们同样要保持这样的习惯；比如见到地上有废纸要检起来，公共用具不整齐要动手摆好……只有这样，才能突显出我们的文明。有的人会说：“又不是我扔的，凭什么让我去捡；又不是我弄乱的，凭哈让我摆？“如果人人都这么想，我们的国家宅不是要充满了垃圾，环境怎会变好？
在日本，有本书名为《扫除道》，给了我们很好的说明，捡地上的垃圾、打扫厕所同样也不是他们的责任，为何他们就能主动去干“与自己不相关的事”？”这是因为他们知道这是自己的责任，所以日本的每个地方才能一尘不染。
成功常在微小的地方诞生，只有干好每一件小事，才能让国家兴盛起来。
中华崛起，我的责任！
民族复兴，我的使命！
天下兴亡,我的责任演讲稿 篇7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下的声音：“匹夫有责”）——不，是“我的责任”。如果今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是这样教我的学生的。所以说，现在我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只因为这样，我才回祖国专门举办道德方面的演讲。“以天下兴亡为已任”是孟子的思想。
禹是人，舜是人，我也是人呀！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？所以说，每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事？”
假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它——这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住。
天下兴亡,我的责任演讲稿 篇8
尊敬的老师，亲爱的同学们：
同学们，你们说天下兴亡的下一句是什么？——不，是我的责任！如果这次期中考试每个人都额外加10分，那不等于没加吗天下兴亡，匹夫有责等于各位无责。匹夫有责要改成我的责任。
只有这个思想，我们的国家才有希望。如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任！人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家每个学生都应该把责任拉到自己身上来，而不是推出去。如果教室很脏，老师问怎么回事？一般会有个学生站起来说：报告老师，今日是12号同学值日，他没打扫卫生。那样，12号学生是要受批评的。
而在一所全国知名的学校，我发现他的学生会这样说：老师，对不起，这是我的责任！然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个安上；窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上——不把责任推出去，而是揽过来。我们要有勿以善小而不为，勿以恶小而为之的敬业观念。天下有大事吗没有。
但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则成大善。培养良好的道德，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不是专门找到大事才干。天下无大事，请先把自己脚下的纸屑捡起来——这就是我们要做的事。我给各位讲个关于捡废纸的故事。美国有个叫福特的人，大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同去应聘的三四个人，都比他学历高。当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么愿望了。他敲门走进了董事长办公室，发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才到董事长的办公桌前，说：我是来应聘的福特。董事长说：很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。福特惊讶地说：董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？董事长说：福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能看见大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能看见大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。
福特就这样进了这家公司，这个公司后来扬名天下。福特掌握了这家公司的控股权之后，把它改为福特公司。这就是今日美国福特公司的创造人福特。各位说，捡一张废纸重要不重要同学们，小事不小啊！美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返回来。为什么只是因为一节只值30块钱的小电池坏了，他们这个酝酿很久的航天计划被破坏了，几亿元报废了！
天下有大事吗？各位看哪次飞机失事是翅膀和头一起掉下来的都是一节油管不通，一个轮胎放不下来才失事的。一个人的死，哪个是全身完全溃烂死掉的都是一个小器官不正常而死的！——同学们，万万不能忽视小事啊！
读书，做事要确定一个方向：先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事。很多人为兴趣而读书，岂有此理！真正目标不应该是兴趣，而是责任，在责任当中找到兴趣，而不能用兴趣代替责任。我们读书是为了国家。同学们，你们想想你们从小受到什么教育你爹妈是怎么教你的他们这样告诉你：你要好好念书！你不好好念书，将来就不能出人头地，你就没有前途！你就是在这种教育下长大的，这就是最错误的教育，这就是最糟糕的教育！喝着国家的奶水，用着国家纳税人的钱，培养出的却是一个自私自利的人。你想：这个国家会有前途吗你读书的方向都错了！读书不应该为了自己，读书应该为了我们的国家，国家需要人才，国家需要干部，国家需要建设的栋梁！我再给各位讲一个故事：有一天我们出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，各位哗地冲了进去，一冲进去大雨就来了。上午好高兴，哇，今日运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太快乐了！各位不顾虑房子干不干净，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。
天下兴亡,我的责任演讲稿 篇9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
”天下兴亡，我的责任。“这是台湾忠信高级工商学校校长高震东先生的办学宗旨。我总觉得这话太高谈阔论，大而无当。但当我仔细看下去时，却不由得被吸引住了，并肃然起敬起来。
忠信高级工商学校里没有工人，没有保卫，没有师傅，一切必要工种都由学生自己去做。全校集合只需3分钟，学生没有寒暑假作业，但没有一个考不上大学。
在忠信，如果教室脏了，老师问”怎么回事？“假如有个学生站起来说：”报告老师，今天是7号同学值日“。这样，这个学生是要受惩罚的。在这里的学生都会这样说：”老师，对不起，这是我的责任。“，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，就会自己掏钱去买个安上，窗户玻璃破了，哪个学生看见了，就会立刻买一块换上。忠信的学生不是把责任推出去，而是把每件事都当作自己的责任。因此这所高度重视德育的学校，在台湾赫赫有名了30年，在台湾各大报纸招聘广告上，经常会看到”只招忠信毕业生“。
这样的教育成果不得不令人佩服，要是我们的学生都能有这样强烈的责任心，那我们的工作就会愉快很多。而我们面对的学生根本不会有这种责任意识，自己的作业没有及时完成，还会找出一箩筐的理由，更不用说去承担别人的责任，承担学校的责任。这种爱找理由的学生，我们不是几个，而是很多。我在想这是不是跟我们没有重视”天下兴亡，我的责任“，这种高度积极负责的道德观念有关呢？如果我们对学生反复强化了”天下兴亡，我的责任“，久而久之，这种思想可能就会根植于学生心中，进而就会成为一种习惯。当然，要学生都具备这样的思想是不可能的，那如果50％或者30％甚至10％的学生能积极主动地做事，那也是令我们欣慰的呀。
高震东先生说学生指望清洁工来打扫校园，说：”这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。“──这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家服务吗？眼前的务你都不服，你还能为未来服务？当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗？所以他认为学校应该训练学生这种”天下兴亡，我的责任“的思想。
反复地说到”天下兴亡，我的责任“，自己的心也虚起来，如果用这句话来审视一下自己，我有这种精神吗？我从来没有想过我的教育工作和国家关系多大，我也从来没有想过那个总是考不及格的学生是我的责任，我只是一味地说那个学生很懒，”孺子不可教也“。看了高震东先生的教育思想后，我深深感受到作为教师应该要有为国家为社会培养人才的理念，如果作为育人工作者的我们都没有这种想法的话，我们国家的希望何在？我们民族的希望何在？我们下一代的希望何在？如果人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任……人人都能主动负责，中国哪有不兴盛？学校哪有不兴盛？
激动过后归于平静，面对目前的教育现状，表面是素质教育，实则应试教育，这种大气的”为中华崛起读书“的责任教育，要实行起来谈何容易，但至少我们可以把学生当作我们的”天下“，提高对他们责任教育的意识。我们可以从自己做起，从今天开始，把”天下兴亡，我的责任“牢记于心。
天下兴亡,我的责任演讲稿 篇10
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我来问问大家一个问题，“天下兴亡”的下一句是什么？你们肯定会说“匹夫有责”NO，不是的，应是“我的责任”为什么？因为“匹夫有责”难道就不是90后少先队员的责任吗？所以，今天，我为大家演讲的题目便是《天下兴亡，我的责任》。
在我国，有着五千年悠久的历史和雄伟壮丽的河山，还有过灿烂辉煌的汉朝文化，而这些也让我们牢记祖国曾蒙受过屈辱。我爱中国！我曾听奶奶说过，爱国分两种。一种是努力为祖国创造财富，另一种是尽力为祖国节省资源。天下兴亡，我的责任，那么身为90后的少先队员，我们该做些什么呢？想必这个问题中“该做什么”应该是你们眼中所谓的“大事”吧！我认为该做的就是劳动，有些同学可能就会摆摆手，说：切！我的责任是读书，长大报效祖国，服务社会。可是，我要问你，你小事不做，怎能做好大事？你这个“务”都不服，又怎能服好这个“务”？没话说了吧！书要好好读，劳动要好好做，连生活中的小事也要好好观察，如果你连小事发现不了，如何干得成大事。
有这样应该故事：一名青年男子应聘工作，他发现前几位男子学历比他高出很多，他认为自己希望渺茫，但还是抱着一丝期望踏进了公司，进办公室就瞧见了地上一团纸屑，他捡起来一看，是张废纸，就扔进了垃圾桶，平静的走向办公室桌，端庄的站在老师面前，只见老师微笑道；“先生，恭喜你被录取了。“什么？”男子很迷茫。老师讲；“因为你能看见生活中的小事，而前两位只看见眼中的“大事”连小事都不关心的人，又怎能关心大事呢？”从此这位青年努力奋斗，为祖国争光了。同学们，这样一张废纸引起的故事很多，生活中也有因一滴水浪费国家资源的，也有为一节小电池而无奈迫选的，我们做生活中的小事时，就是爱国，属于节省资源的，而我们也是小学生啊！也应该充分占据为祖国创建财富的这一条，因此，我们好好服务社会，还要好好学习哦！因为天下兴亡，我的责任。
啊！祖国的一切，让我们从你的内心出发，让我们从你的血液开始，一点点，一滴滴，从小事做起，让你穿上金钢不坏的“盔装”拥有纯真和谐的内心，抱有自强不息的精神，前进吧！祖国，挥起你的大刀，将我们对你的爱撒出去，用在斩断贫穷线上吧！天下兴亡，我的责任，我们对你的爱无限延长。
谢谢大家！
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