参观南师附中的心得体会

时间：2024-12-25 11:34:59 欧敏心得体会我要投稿

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参观南师附中的心得体会（通用6篇）

　　当我们积累了新的体会时，心得体会是很好的记录方式，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编为大家收集的参观南师附中的心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

参观南师附中的心得体会（通用6篇）

　　参观南师附中的心得体会 1

　　到南师附中参观学习。收获很多。听了周校长的介绍，了解了学校的概况及办学理念。参观了校园，聆听了学生的演讲，感触颇多！学姐告诉学弟学妹们：初三才是决定性的一年，任何奇迹都有可能发生。她还向同学们介绍了在附中丰富多彩的学习生活，引起同学们强烈的共鸣，同学们报以热烈的.掌声。最后，初三级部韦兵主任作动员讲话，他代表全体师生感谢附中领导和老师们热情周到的接待，并勉励全体同学树立远大的目标，坚信自己的价值，用实际行动实现自己的抱负。

　　在这里，读书不是一种负担，不是一种任务，而是一种享受，是人生最愉快的事。学生整日浸濡在书香或活动里，尽情体会着读书和活动的快乐。学生找到了自信。校本课程开设目标明确，管理规范。措施有力，效果显著。校园环境优雅，文化氛围深厚，处处书香四溢，沁人心脾。图书馆里面的布置也非常舒适、惬意，像走进了茶厅或者咖啡厅。图书管理人员对学校所订的报刊杂志均有序完好收藏。每个班级都让人感受到班级清新、典雅的人文气息，舒适的环境令人赏心悦目。在每个班级走廊的瓷砖上，都张贴着班旗、班花、班歌、班微等，教室内外有的还张贴学生的作品，有书法，有绘画，有诗歌，各不相同，彰显着班级的文化特色。每一份学生作品都，透露出教师严谨的工作作风和工作态度，同进也透露出学生良好的学习和生活习惯，令人肃然起敬。走进教室，有一个细节让人格外关注，那就是每个班级均有书橱，每位学生均有读书笔记，学生乐于阅读，于细微处体现学校对学生的教育理念和教育思想。

　　参观南师附中的心得体会 2

　　今天，我来到了南师附中的分校，参加了第三届“小小数学家”活动。这次活动让我开阔了视野，看到了南京名校的风采。

　　一走进校园，就可以看到几栋教学楼在雨中屹立，校园中心的圆形大广场上还有一块大石头，上面刻着苍劲有力的两个大字“诚朴”。进入教室，高科技的电子白板开始播放着著名数学家的演讲。其中我最感兴趣的是他提到的.黄金比，这就是生活中的数学。

　　在我们的生活黄金比的应用很广泛，它的比值约等于0.618，让人看起来是最美的感觉，因此，黄金比一般用在艺术方面、建筑方面等。比如，一幅画的主题部分约占总画面的0.618，才会让人赏心悦目。再来举个最常见的例子，现在有许多女士穿高跟鞋，这是为了让身材看起来美一些，让自己的上半身高度和下半身高度达到一个黄金比。这样就会让一些个子矮的女士通过穿高跟鞋让身高接近黄金比。可是高度是因人而异的，有些人为了赶时髦不断穿更加高的鞋子，这样反而不好看了，所以在“创造”“黄金比的时候要进行仔细的计算，不要让黄金比中的美溜走。

　　听完演讲紧接着就是一场测试，经过一场与试卷的“搏斗”，走出校门，回想一下，名校之游，收获真不少。

　　参观南师附中的心得体会 3

　　20xx年12月8日，学校组织青年教师到南师附中进行观摩听课活动。

　　南师附中历来是一所教学和管理方面发展较强的学校，是首批国家级示范高中、教育部基础教育改革实验基地、中国基础教育十大名校之一、江苏省重点中学、江苏省模范学校、江苏省四大名校之一、ISC国际学校联盟成员学校。南京师大附中历史上以"慎聘良师、锐意实验、校风诚朴、善育英才"而著称。这次参观学习，我有以下体会：

　　这些授课教师的教学理念先进，体现了“以人为本”的教学思想。他们在教学设计和实施的过程中能更加关注学生，善于倾听学生，对学生的发言及时给出反馈，及时地评价。在教学设计时都能考虑到学生的兴趣和已有的生活经验，力求从学生的认知水平出发，调动学生的已有知识，鼓励学生参与，激发他们的兴趣、思维、想象力和创造力。通过这次亲身听课的经历，我觉得南师附中的做法，的确值得学习。主要有以下两点感受最深：一是把我们热闹的课前引入去掉，直奔中心，培养了学生良好的学习习惯，二是当堂训练，是学生运用新知识、掌握新知识、拓展新知识的基本条件。我觉得这两方面，是南师附中提高教学质量的.根本所在，也是他们最值得我们学习借鉴的方面。

　　通过这次参观学习，我认为要提高我们的教学质量，首先要解决我们的学生想学什么，想怎么学这个问题。这就要求教师删去华而不实的课前引入的环节。因为课本在学生手中，他们已经知道这节课想要学习的知识了，不如直接进入主题；二是如何引导学生去学习新知识。这就要求教师在备课环节上下功夫，调动如何调动学生的积极性、主动性，让他们有目的的自主学习新知识；三是当堂训练不能一味的看课本，教师备课中要结合新知识根据班级学生实际情况，设计有层次的练习题，发掘拓展学生能力训练的习题；四是领导要深入课堂，及时发现教师的“教”和学生的“学”中暴露的问题，加强对教师的指导和培训。

　　这次观摩课为我们教师搭建了一个展示教学水平、提升教学能力、接受新课程理念和学习先进教学经验的平台。使我们受益匪浅。

　　参观南师附中的心得体会 4

　　虽然在南师大附中学习了半天，但让我收获很大。其中最大的感觉就是要发展就要走出去，要发展就要有创新。

　　第一个感受就是学生们很大气。学生们根本不被教室内外来自各地的学习老师干扰影响，甚至你对他们录象、拍照都不为所动，全身心抽入在学习当中。课堂都有热烈、和谐的学习气氛，莘莘学子们都能乐在其中，这里没有看出有疲倦厌学的后进生，没有上课不准乱说话的禁令，这里的孩子显得自信、轻松。

　　第二个感受是这里老师很“懒”。听的三节课中三个老师几乎从头到尾的模式都是让学生上黑板板书，然后让学生点评，若学生点评不足，老师再补充，在一节课中老师没说多少话，也没写多少板书，学生在这里成为了战场的主力军，但老师的脸上却显现出自信的`笑容。

　　回来的启示还是很深刻的。首先是时时处处以人为本的学生观：一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。其次老师应该把自己融入到学生中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧，最后是老师给学生以自由发挥的时空和不拘一格的表现方式，最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥了学生的主体作用。

　　参观南师附中的心得体会 5

　　在学校的组织下，我们青年教师与12月9日赴南师附中进行了参观学习。这次学习不仅让我感受到了南师附中深厚的人文底蕴，也让我体验了他们日常教学的状态，收获很大。

　　首先，我聆听了陈老师讲解的《空间向量的应用》，陈老师的课堂看起来很平静，其实他对于解题的思想方法渗透的很到位。听了陈老师的课，我的体会是教师应该告诫自己多闭嘴，让学生多开口，作为教师就怕内容来不及讲，经常在课堂上读题目，自己分析，只顾自己讲，生怕学生不懂。其实回过头来再想想，教师讲了，学生也不一定懂，毕竟是学生自己去学习。只有让学生来讲，让学生来说，使他们主动去学习，这样才是有效地学习。作为教师，应该让学生感觉到学习内容的必要性，这样学生才会有兴趣去学习，才会主动去学习。

　　接下来，听了居老师讲解的《的图象》。在居老师的课堂中，让我充分感受到了一个女教师的魅力。她的亲和力使全班学生在轻松自然的环境下去学习新知识。教师与学生是平等的，只有让学生体会到这一点，才能使学生全身心地投入到学习中去，才能调动起学生学习的积极性。

　　最后，听取了黄老师讲解的'《导数的应用》。黄老师的课给我的感觉是课堂例题在数量上不需要过多，但是在选择上要具有典型性。通过一道例题的讲解与探究，就能使学生掌握解答这一系列题型的思路，这样的课堂是高效的。

　　结束了南师附中的学习之后，我们一行人来到了陶行知纪念馆。参观纪念馆的过程中让我了解了一位伟大教育家的一生。陶行知先生为了教育事业付出了太多，他的一些教育理念在现在看来都是值得推崇的。这些都让我联想到了作为一名普通教师的自己。也许我不需要为了教育事业付出自己的生命，但是应该尽自己的所有努力去做好这份工作，真正地把它当做一份事业来对待。

　　参观南师附中的心得体会 6

　　逐光南师附中，点亮成长灯塔

　　踏入南师附中的校门，那一瞬间，仿佛开启了一扇通往知识殿堂的大门，扑面而来的是浓厚的学术氛围与蓬勃的青春气息。

　　漫步校园，绿树成荫，古朴的建筑错落有致，每一块砖石似乎都沉淀着岁月的智慧。校史长廊宛如一部生动的史书，记录着附中百年的光辉历程：从早期名师的谆谆教诲，到历届校友在各个领域的斐然成就，那些泛黄的照片、珍贵的手稿，无不诉说着一代代附中人的坚守与奋进，让我对这所学校的敬意油然而生。

　　走进教学楼，课堂上的场景更是令人印象深刻。老师以引导者的姿态，抛出一个个富有启发性的问题，瞬间点燃了学生们思维的火花。学生们分组讨论，各抒己见，大胆质疑，热烈的氛围中，知识不再是枯燥的灌输，而是一场主动探索的奇妙旅程。我注意到，教室的一角摆放着各类实验器材和学生的科创作品，从简易的.物理模型到复杂的编程造物，彰显着学校对实践创新能力的重视，原来学习可以如此 “玩” 出精彩。

　　课间休息时，校园里同样活力满满。操场上，运动健儿们尽情挥洒汗水，跑步、踢球、跳绳，此起彼伏的呼喊声是青春的呐喊；艺术楼内，悠扬的歌声、悠扬的琴声交织流淌，绘画教室里，学生们专注地对着画板调色勾勒，用画笔描绘内心的斑斓世界，丰富的社团活动为学生们提供了多元发展的广阔天地。

　　参观过程中，我还留意到学校无处不在的人文关怀。心理咨询室布置得温馨宜人，专业咨询师随时待命，为成长中的学子们驱散心灵阴霾；图书馆的阅读角舒适安静，各类书籍应有尽有，满足学生们求知若渴的心灵需求；校园的标识清晰明了，后勤人员热情友善，处处细节让人暖心。

　　这次南师附中之行，于我而言是一次震撼心灵的成长洗礼。它让我明晰了优质教育的模样：既有严谨扎实的学术根基，又有包容多元的发展空间；既有前沿创新的探索追求，又有细致入微的人文关怀。它如同一座明亮的灯塔，为我照亮了前行的道路，激励我在学习成长之路上奋勇拼搏，努力追寻属于自己的光。

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