科学发展与创新与发展观的心得体会

时间：2022-09-09 09:35:04 心得体会我要投稿

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关于科学发展与创新与发展观的心得体会

　　关键词：科学发展观思想政治工作创新发展

关于科学发展与创新与发展观的心得体会

　　论文摘要：新世纪新阶段，思想政治工作要坚持科学发展观为指导，改革现有工作模式，不断创新发展，实现政治工作的新突破。

　　科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。新世纪新阶段，我们更要以科学的发展观为指导，深化改革，加快发展，不断推进思想政治工作创新与发展，不辜负党和人民的厚望。

　　一、深刻认识推进思想政治工作创新与发展的紧迫性

　　近年来，全社会认真学习贯彻“三个代表”重要思想，紧紧围绕社会转型这一根本任务，高度重视思想政治建设，努力探索思想政治工作的新途径和新方法，形成了思想政治工作的新模式。但对照新的历史使命要求，思想政治工作还存在一定的差距。当前，影响思想政治工作效果的主要问题集中表现在以下两个方面：

　　第一，就被教育者的具体情况来说，社会个体由于家庭、社会经历的不同，他们看问题的方法也不一样，年龄结构、家庭贫富差别、地区差异、生活习惯等因素的综合影响，导致他们在价值观念和行为方式上有较大差异。特别是随着经济、政治体制改革的不断深化和社会主义市场经济的发展，新思想、新观念、新情况不断出现，遇到的热点、难点问题增多，面临个人、家庭生活上的问题，理论上的困惑和对社会现实问题的担忧也大量出现。

　　第二，就教育者的具体情况来说，我们有的思想政治工作作者不能正确地区别对待教育对象的多层次性和多样性，对教育对象的要求往往过高过急，恨不能—夜之间就实现“两个转变”。这就与教育对象的接受能力、适应过程、思想基础、认识水平形成了反差，结果欲速则不达，影响了思想政治工作的效果。此外，还有一小部分思想政治工作者没有较强的理论优势、知识优势，对广大群众提出的问题不能从理论和实践的结合上予以回答，面对在信息时代成长起来的青年人，不善于运用科学先进的新手段，不善于发挥现代信息技术的优势开展思想政治工作，不善于运用社会学、教育学、心理学、管理学等多种学科的知识，不善于对各种纷繁复杂的思想进行梳理归纳，有针对性地加以引导。

　　二、以科学发展观为指导，努力开创思想政治工作的新局面

　　（一）端正思想政治工作的指导思想，确立适应新形势的教育思路

　　1、在对教育目的的认识上，要克服单纯任务观点，确立提高社会成员素质的思路。市场经济条件下的竞争，归根到底是人的素质的竞争。所以，思想政治工作的着力点必须放在全面提高年轻人的素质上，必须从提高思想觉悟和认识能力着眼，从强化思想道德素质、科学文化素质人手，提高其综合素质，打牢立身做人的思想基础，这既是我党思想政治工作目标和方针的内在要求，也是新时期青年人成才的迫切愿望。

　　2、在对教育环境的认识上。耍克服只看到消极因素的片面性，确立积极适应市场经济条件开展教育的思路。新形势下的思想政治工作必须要与市场经济的现实相结合，既不能“堵”，也不能“绕”，更不能一讲市场经济就片面强调消极因素，搞“消防式”教育，而要看清本质和主流，充分利用正面影响，通过向广大群众阐述正面而令人信服的道理因素，从而增强思想政治工作的效果。

　　3、在对教育对象的认识上，要克服“想当然”的思想方法，确立适应人民群众基础的教育思路。在市场经济的大环境中，由于社会现象的复杂性，对人们思想影响的多元性，所处环境以及成长过程的差异性，决定了每个群众个体的思想觉悟和才能水平有高有低。在对教育对象的认识上，必须克服“想当然”的思想方法，善于把握个体差异，科学地确定教育目标、标准和内容，确立适应被教育者基础的教育思路。

　　（二）合理设置教育内容。增强教育的吸引力

　　1、更新教育内容，增强时代感。教育内容必须跟上时代发展的步伐，适应现代军人求知、求新的心理需求，选择与市场经济相适应、与群众思想“同频共振”的教育内容。把政治知识与经济知识教育有机地联系起来，结合进行;把相关科学知识与政治理论知识结合起来，大力拓宽教育内容领域，发挥教育的整体效应;把继承和创新结合起来，使教育内容在继承传统的基础上有所创新。全社会开展以“学习党章、贯彻党章、遵守党章、维护党章”、牢固树立社会主义荣辱观等为主题的专题教育，通过“学党章、知党章、用党章”知识竞赛、学唱“八荣八耻”歌等形式，掀起了学习贯彻党章、知荣明耻的新高潮。

　　2、贴近被教育者思想实际，增强教育内容的针对性。目前社会开展的思想政治工作，专题教育比重偏大，共性多、特色少、而最直接、最管用，最有效的随机教育、个别教育往往运用不够。因人施教、因时施教、因情施教，恰恰是突出教育的针对性，是思想政治工作优良传统的精华所在，也是积极贯彻科学发展观的必然要求。坚持物质利益与革命精神的统一，做到义利结合。双管齐下，避免“空对空”;坚持先进性与可接受性的统一，把大道理与小道理融合起来;坚持共性与个性的统一，做到“一把钥匙开一把锁”，具体问题具体分析，具体矛盾具体解决。

　　3、关注热点问题，正确选择教育内容传递的切人点。教育内容必须“聚焦”于人民群众关注的热点、疑点、盲点问题。只有针对热点选择教育内容，传递群众渴望的信息，回答其百思不解的问题，才能有针对性地解决思想认识上存在的误区，真正掌握教育的主动权。

　　（三）改进教育形式，增强教育效果

　　1、改变“单向灌输”的套路，调动群众参与教育的积极性。思想政治工作要取得好效果，必须改变那种“我讲你听、我打你通”的被动式教育形式，积极开展民主讨论，启发开展自我教育，使教育者确立“人本意识”，变居高临下为平等交流。

　　2、改变“封闭施教”的套路，实现教育方法的社会化。思想政治工作要打破“闭营自教”的观念和模式，必须立足社区，依托家庭，面向社会，搞好开放式教育。确立“大教育”观念

　　。形成教育的合力。

　　3、改变“抽象说教”的套路，增强教育手段的形象化。思想政治工作必须改变传统“抽象说教”、“不准不要”的陈旧套路，充分发挥先进典型的形象教育作用。增强典型示范的影响力;寓教育于各种活动之中，让广大人民群众在不知不觉中接受教育。

　　4、改变灌输的传统做法，实现教育手段的现代化。改变传统灌输的方法，就要充分利用大众传媒的教育功能，通过感性的认识达到理性的教育;发挥多媒体和计算机网络的作用，开辟思想政治工作的新渠道。

　　（四）强化教育者素质，提高教育者的施教能力

　　1、注重提高教育者的思想认识，坚定教育者搞好教育的信心。必须加强引导，坚定教育者的信心，使教育者认清新形势下要使人民群众经受住各种形势的考验，思想政治工作就必须有所作为;倡导重视教育，尊重政工干部，形成“敢讲、会讲、愿讲”的良好风尚。

　　2、注重提高教育者的授课水平，增强解决人民群众思想“扣子”的能力。提高教育者解开思想“扣子”的能力，必须要练好备课、授课的基本功。注重调查研究，提高发现问题和分析问题的能力;加强学习，拓宽知识面，提高说理的能力。

　　3、不断强化教育者“角色”意识，增强教育者的事业心、责任感。在新形势下狠抓教育者的人生观和价值观教育，打牢教育者安心政治工作，热爱政治工作的思想基础;加强职业道德教育，切实保证他们在其位，爱其职，尽其责;狠抓教育者的角色意识，增强教育者的感召力、说服力。

　　总之，我们所做的一切，只有一个目的，就是全面提高全社会的综合素质。但是也要意识到思想政治工作是长期复杂的工作，是一个系统工程。需与时俱进，不断的创新，才能取得实效，才能适应社会发展。我们只有不断加强和改进思想政治工作，才能营造出健康成长的良好社会环境，开创出思想政治教育的新局面。

　　参考文献：

　　[1]刘书林。把握网络思想教育主动权。中国教育报，2004—06—11，（1）。

　　[2]胡钰。互联网对学生思想的影响与对策。思想政治教育，2001，（8）：20。

　　[3]武东生。提高思想政治课教学实效性的基本考虑。国家教育行政学院学报，2005，（4）：4。

　　[5]播慈元。试论从精英到大众教育的过渡阶段。高等教育研究，2001。

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