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三十年教师心得体会（精选15篇）
心中有不少心得体会时，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编为大家整理的三十年教师心得体会，欢迎大家分享。
三十年教师心得体会 1
30年前，我从江津师专毕业，走上三尺讲台，先后任教于甘孜州康定县一中、青川县竹园中学和如今的宝轮中学。我知道，我正奔跑在教育的马拉松跑道上，我始终抱着这样一个信念：绝不误人子弟，因此我必须每天都要尽心尽力。我给人的印象都是：唐明友人老实，而我自认为，老实人绝不会吃亏的。 走上了教育战线，必须懂得：育人者成于坚忍，毁于急躁。我知道，每个人都有一个独立的精神领域和自尊心，通往他人内心之路也许障碍重重，也许荆棘满地，而忍耐和宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。教师拥有善良的同时，还要忍耐，要宽以待人，给学生一个倾诉的机会，保留一些心灵的空间，可能有意想不到的收获。有一年，我遇到了一位单亲家庭出身的学生杨少文，脾气古怪，不服管理，我用百倍的呵护和关爱对待他：生病了我带他去看医生，并给付药费;与同学发生了矛盾，我耐心的帮助和给他指出问题所在，决不呵斥;有时我还把他请到家里改善生活，使使他体会到家的温暖。我坚信，教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。我是教师，我应该以高尚的师德熏陶人，感染人，教育人。我也知道，一个人仅仅凭借善意，有时并不能随意闯入别人的精神领地。后来，这个学生以较好的成绩顺利升入高中。工作中，我鼓励学生要有忍耐精神，因为能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。工作和学习的艰辛是无法避免的，那我们就要学会忍耐。
作为一辈子清平的教师， 我做到了静以修身，俭以养德。平静，并不等于完全没有困难和辛劳，而是即使在纷乱之中，心中仍然淡定。淡泊以明志，宁静以致远。生活中，平平淡淡，不抽烟，不酗酒。在工作中，我经常找时间给予学生辅导，每天早上7：30就到学校，中午提前一小时就到班上辅导学生的.数学学习，放学后还要加班梳理当天的工作情况，为第二天的工作拟出计划，使第二天的工作井然有序。近几年在工作之余，根据多年班主任经验我写成的文章《自信让学生取得成功》发表在《广元日报》，还写了教学研究文章《探究一道中考题的其它结论》发表在《中学数学教学参考》杂志上、《一类三角形面积比的应用》发表在《中学生数学》杂志上、《源自课本的中考新题》发表在《中学数学教学》杂志上等。写写教学的心得和体会，让教育教学生活长成充实的稻穗，体验丰收的快乐。 赠人玫瑰，手有余香。寻求心灵的平静，要多付出，少索取。课堂上，给学生一个欣赏的眼神，一句鼓励的话语，真正用爱心去鼓舞学生。教师在工作中不可能没有烦恼，但烦恼皆由心生，心静下来了，烦恼也就消失了，自身道德修养也就逐步提高了。教师要用自己的智慧去看清前面的路，分析利弊，选择方向，因为跟在别人身后，做别人的尾灯，永远不会成为主宰自己命运的人。生活中，我不在乎生命以外的东西，因为我太在乎生命本身的价值。
既教书又育人，以身作则，首先是教师品格的陶冶，行为的熏陶，然后才是专门知识和技能的训练。学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才，教师伟大的人格，健康的心灵，榜样的行为，永远是烛照人类光明史的巨大财富。由于我始终充满对学生的爱心，始终把工作放在第一位，取得了不少优良的成绩，获得了很多荣誉：广元市中区优秀教师、宝轮中学优秀共产党员、宝轮中学教学质量优胜奖等。自从我走向教育岗位那一天起，我就立志献身党的教育事业，我会继续为之努力工作，永不松懈。
三十年教师心得体会 2
19岁走上三尺讲台。转眼间，踏上教学之路已30年。从一个没有烦恼没有忧愁的年轻小伙，变成了一步一趋的老头。30年的风风雨雨，坎坎坷坷，深深地刻在这张老脸上。
想想初为人师之喜：学生尊重老师，畏惧老师，什么都是老师说了算，唯老师之言是圣旨。只要老师去家访，没有一次不是醉着回来的。家长的热情，对孩子的期望，对读书的重视，叫你老师没有理由不尽心工作。看着孩子们单纯而幼稚的脸，以及他们对知识的渴望，使你不得不忘却身居边远的寂寞与痛苦。那时虽50几元的工资，但仍很自在，没有别的乞求，没有别的奢望。一样的潇洒自如。
看如今：老师疲于奔命，忙于应酬，正事少做，闲事一大堆，真正把精力放在教学上的没几人。原因不是工资太少，而是制度太怪：老师怕学生，不敢有一句重话对学生。老师随时都在检查自己是否有什么把柄落在学生手里，怕状告自身惹上麻烦。一些老师的遭遇证明，越是认真越要出问题，故包括自己在内也只好得过且过，混完后半身。因为要努力就会有问题，就可能会带来一些指责;因为管不好安全，同样要被请出教师队伍等。
三十年弹指一挥间，是是非非，风风雨雨，荣辱光鲜。
刚参加工作，被分配在一个边远的乡所在地完小。那里几间破旧瓦房，百十来个学生，近十个老师，一到下午放学，就开始了痛苦的煎熬。原因是这些教师中，七八个是跑教，要回家帮忙种田，剩下几人，吃完饭后没事干，因为没电，也就没有什么收音机、电视机等之类的，黑了要点灯，还不敢大大方方的点，因为煤油要凭票买，只好忍着。面对这样的生活，心想怎样才能早点离开，于是确立目标——参加成人高考。可是，偏偏不遂人愿，就是得不到报名。理由是那里偏远，难得分进老师。盼呀盼，五年过去了，意志消沉了，希望破灭了，红尘看破了。思想也开始产生了动摇，一切都处在风雨飘摇中。
可屋漏偏遭连夜雨。一个星期六回家，晚饭间父亲说，一年就那么600来元钱，还那么跑来跑去，不如我在家喂一两头猪，干脆回家养猪算了。因为此，自己曾产生过激烈的思想斗争。然而，看看几十双睁大的圆眼和同事们的劝慰，没多考虑，留了下来。再接着就是八十年代轰轰烈烈的下广打工潮，又着实影响了好一阵子，许多年轻教师，尤其身处边远的年轻教师，纷纷弃教下海。在通信中，他们极言“大海里”钱是如何好找，外面的世界又是如何的美丽，每月千余元的工资，那时确实诱惑不小，于是内心又躁动起来，但这回倒是父母阻止了我的行动，不然，命运也许将被改写。
不过，不管是同事的调离、改行或同学的.升迁，这些都没有动摇过我，这大概是我心已死。就是自己面对一次次的改行机会，也无动于衷（当然，不是不愿改，是因没钱交，不会走关系。）就这样，一晃混了30年。没有轰轰烈烈的成绩，也没有黑名单上的记载，平平凡凡、清清淡淡。
30年里，教过小学，到过教育站，进修学习，然后归宿中学。30年里，做过小学教导主任，教育站业务员、会计，做过中学总务主任、副校长、校长。凡事兢兢业业，认真细致，深得大家认可，但谨小慎微，畏手畏脚，息事宁人，也同样受到大家的指责。
面对一批批学生，一张张不同的面孔、不同的性格，作为老师，有辛酸，有甜蜜，有骄傲，有成功，有失败……
一路走来，尝尽了教学道路上的酸甜苦辣，品够了学生百味;与领导、教师相处，总是诚惶诚恐，担心自己跟不上步伐，担心得罪他人，搞不好工作。
一路走来，是是非非，你你我我。不管他人如何评价，不管世事如何变迁，自己总保持着一颗与世无争的心，低调做人，执着做事。把自己的职业当着生命看待;把学生当作上帝，尽心尽责。在心里总把对得起学生、对得起自己拿的养命钱为宗旨。不惜抛洒汗水，不惜花费脑筋，用陶渊明的一句诗来说，那就是“衣沾不足惜，但使愿无违。”
三十年教师心得体会 3
今天，我参加了由xx中学组织的“改变课堂提问、营造学生全面参与氛围”活动。通过这次活动，我观摩了波航中学地理教师杜老师精心准备的《澳大利亚》这一节课。杜老师带来了精心准备的课程设计和新颖的教学理念，让我受益匪浅。现将听课活动及心得体会，汇报如下：
一、呈现情境，导入教学。
这是一个老生常谈的问题，却不容忽视。课堂导入设计得巧妙，不仅能唤起学生的求知欲望，而且还可以燃起学生智慧的火花，主动地去获取知识。例如，杜老师讲《澳大利亚》时，首先展示了一组有关澳大利亚的国徽、自然景观的图片，学生从情感上产生了浓厚的学习欲望，增强了学习兴趣，效果很好。在课堂中充分利用导学案。使学生学得轻松、老师组织的到位。充分体现了“先学后教”的教学理念。在今后我们的课堂上应该少用“上节课我们讲了”“这节课我们来学习”之类的语言导入，应尽量将课程的导入设计地巧妙一点，会收到事半功倍的效果。
二、从现实生活的经历与体验出发，使课堂教学紧密联系学生生活。
本次听课活动中，杜老师在课堂教学上注重引导学生从现实生活的经历和体验出发，去理解知识，收到深入浅出的效果。她讲解《澳大利亚》的丰富的旅游资源和人文景观时所选取的例子都是从现实生活中选取，一步步引导学生学习新知识，最后再来解决生活中的地理问题，使学生的学习与生活紧密联系起来。学生发言热烈，思考积极，参与学习的主动性明显提高，学生的学习过程不再枯燥无味，课堂的效率自然也能提高。
三、以问题为起点的探究式学习方式，激发了学生的学习兴趣。
本次听课活动，杜老师在设计问题方面做得非常好。她注重问题设计地启发性。例如杜老师提出这样问题：为什么《澳大利亚》的养殖业发达？既引导学生主动思考参与到课堂教学中来，也围绕本节课主要内容逐步展开探究学习。这样以问题为起点的学习方式，使学生变成了主体，由原来被动听变成主动学习探究，学生主动去思考，主动在上课时讨论，主动寻求答案，学生学习的兴趣浓厚，积极性比较高，学习的效率也自然就高。
四、教师巧用多媒体，突出导学案实效性。
多媒体辅助地理教学，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的`能力，大大提高了教学效率和质量。杜老师准备的导学案内容充实，增加了课堂的容量，提高了课堂效率。课件设计精巧，导学案设计符合学生的实际情况，令人耳目一新。
今天，我从不同学科的实际课堂教学中体会到了新课程教学的意义所在，我既可以领略她的成功的妙处，又可吸取她的失误的教训。同时我也感到自己的教学中存在的不足之处，有许多问题有待于今后进一步完善。
三十年教师心得体会 4
本学期，我任教七年级(12.14.15.16)四个班的历史与社会教学.从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二.增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的'学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、积极推进素质。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
三十年教师心得体会 5
回首刚刚走过的几天时间，是忙碌的、也是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。本次音体美教师的校本培训结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次校本培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。
在此次听课研讨活动中每一节课都很精彩，在佩服音体美专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术兼职教师来说，研讨示范课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：
一、在音体美专业教师的课堂中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。
我个人很喜欢小学美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。专业教师的示范课满
足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。
二、转变思想观念
随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。所以作为音体美兼职教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。
三、加强学习
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。
四、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的.教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
总之，通过校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身音体美专业能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民教师。
三十年教师心得体会 6
又是一周新的开始,密匝匝的人头挤满楼梯口,孩子们很自然地站到一旁接受晨检。一张张微笑的脸亲切的向你打着招呼，虽有一两张略显不太情愿全托孩子的脸，但孩子们的气势很强旺，整理了一大早教室的劳累顿时烟消云散，就像一个战士，只要上了阵地，就会勇往直前，毫不退却。其实，我也是一个站在没有硝烟的阵地上而无法退却的战士。
我所坚守的阵地上，有优秀的士兵，他们恪守纪律，善于观察，喜欢动手，对新鲜的事物充满好奇，他们总是不停的告诉你关于他们的发现，他们喜欢赞扬，喜欢比较星星榜上的多少。他们有时是老师的小帮手，有时是其他孩子的小老师，他们时刻充满激情，蓄势待发。对这些优秀的士兵，你要激发他们内心深处的潜能，开发他们发达的智力，在他们的心里种下爱的种子，不能因为他们的优势而忽视行为习惯的养成，所以，有时你也要“扮猪吃老虎”，在细微处“敲打敲打”他们，让他们更加自律，更加宽容。因为这是你必须做的，所以你不能退却。
我所坚守的阵地上，也有喜欢原地踏步的.士兵，他们在活动中表现安静，不太喜欢“抛头露面”。当那些优秀的士兵展现自己的时候，他们投去的是羡慕眼神，他们有时也有跃跃欲试的冲动，但是他们似乎更习惯于倾听别人的意见，即使自己也许有更加新颖的见解，但他们不会乖乖的“就范”，所以你要及时打开快门，捕捉到他们眼神里的秘密，给他们温柔的鼓励，让他们大胆而自然的参与活动。你的微笑、你竖起的大拇指会让他在增添无数信心，他会逐渐灿烂阳光，逐步加入优秀士兵的行列。因为这是你必须做的，所以你不能退却。
在我所坚守的阵地上，偶尔也有小懒兵、小逃兵，他总在悄悄地注视老师的举动，心里盘算着自己的小谋划，你盯住他时，他会坐得端端正正，目不斜视，有时也会跟着大家的足迹跑；当你远离他的时候，他就会开始忙碌于自己的小动作了：摸摸手指头、咬咬衣领、玩一玩桌面上的学具，有时还会发出点“小插曲”伴奏一下正在进行的游戏活动，吸引大家的注意力。当他遇到活动中的困难时，常常是能躲则躲,能拖则拖,他很容易选择哭闹和放弃而等待救援，这时候你只能帮他补齐他丢掉的“ 链条”，鼓励他继续一个人前行；当他被批评的时候，他会有“铜豌豆”的架势，他会极大限度的考验你的耐心，你只能“宰相肚里能撑船”，一次次和“高手”过招。因为这是你必须做的，所以你不能退却。
就像《牵手》所唱一样：因为爱着你的爱，因为梦着你的梦……所以没有风雨躲得过，没有坎坷不必走。所有的一切，都源自这一生无法退却的选择------因为我们是幼儿教师!
三十年教师心得体会 7
20XX年11月10日早上，外来务工人员姚慧芬和女儿翁进城、儿子翁明冲在衢州市区清莲里的家中煤气中毒。两名孩子就读学校的老师们发现姐弟同时旷课后，立刻打电话联系，并四处寻访，几经周折，最终在学生家中找到了煤气中毒的一家三口，并将他们从死亡边缘拉了回来。三位老师的责任心和爱心，挽救了一家人的性命。
在单位的组织下，我学习了“最美教师”的感人事迹。通过学习，衢江四小三位老师的先进事迹深深的触动了我。我觉得她们救人的`事迹不在于偶然，而是强烈地工作责任心所致。作为一名检察干警的我，与他们相比，感觉自己做的真是微不足道。在她们身上我看见了什么是仁爱，看见了什么是坚持不懈，看见了什么是执着的责任心，看见了什么是坚定的信念。平凡之中见伟大，细微之处见真情。向“最美教师”学习的活动，使我的心灵得到了一次升华。
像“最美教师”说的，学校没有大楼，没有大师，但不能没有大爱。同样，我们要做好检察工作，爱与责任也是永恒的灵魂。我们要追求“忠诚、文明、公正、廉洁”为基本内容的核心价值观也要有爱与责任为前提。下面谈谈学习最美教师的心得体会：
一、立足本质，对社会献出一片爱心。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
二、对工作要有强烈的事业心、责任感。惩治犯罪，保护人民的根本利益，保证法律的统一正确实施，维护社会的公平和正义，这是检察官的天职。检察干警要把“强化法律监督，维护公平正义”作为人生目标。要坚持以公平正义为价值取向，自觉培育正气，形成崇尚求真务实、廉洁奉公、勤政为民的浩然正气，把“立检为公、执法为民”的要求真正落实到检察工作的各个环节，落实到自己的行动中。
三、要甘于奉献、团结互助。最美教师，美在团队。正是因为她们的这种团结互助的精神，才完成了这件感人的事迹。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为我们检察事业贡献智慧和力量。
总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为检察事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
三十年教师心得体会 8
我从刘丽丽老师光荣事迹中看到一名教师道德之美，让我能以自己也是教育行列中的一员而身感自豪。
我深深的被她的设事迹所震撼，所感动。同样，作为教师的我，学习了刘丽丽老师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微不足道。在她身上我看见了仁爱，看见了她的坚持不懈，看见了她执着的责任心，看见了她那一份坚定的信念。她用执着和坚韧诠释了责任的含义，用爱心和奉献注解了师德的伟大，塑造了新时期优秀人民教师的.良好形象。通过学习“最美老师”的事迹，我也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教育每一个学生。
“最美教师”的事迹，正如主持人白岩松说的“没有什么其他复杂的，有的就是爱、责任心和绝不放弃”。“没有爱，便没有教育”。“最美教师”正是本着对学生高度负责的精神，坚持不懈的信念，以强烈的责任心克服种种困难，坚持在工作的第一线。这是对爱的教育的最好诠释!充分体现了"人类灵魂工程师"的责任感和使命感，是一笔宝贵的精神财富，为我们树立起了新时代"最美教师"的可敬形象。
“最美教师”的事迹也给我一个启示。衡量一个教师是否优秀，除了关注教师的教学水平、业务能力、学生成绩这些显性指标之外，还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。其实，作为一名教师，不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。
同为老师，我该向最美老师学什么?就要学习她们那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她不畏困难，坚守岗位的高尚情操。学习她关爱学生，尽职尽责的优良品质。学习她刻苦好学，勇于探索的进取精神。学习她恪守师德，严于律己的敬业精神。学习她心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民教师。我想做人除了自己，还要心中有他人，能设身处地地想着他人，这样才能使自己做的更好。一生中若能尽自己的努力为社会，为他人做点有益的事，这才活的更有价值。
最美老师的事迹也让我重新思考对于教师这个职业的理解，我觉得每个老师都应该像他们一样有爱心，有责任心。让爱与责任同行。
三十年教师心得体会 9
父母及哥哥长年在外打工，鹿芬是家中的老小，平时她跟奶奶一齐生活。在学校里鹿芬是个品学兼优的好学生。尊敬教师，团结同，成绩在班里始终是前十名。和别的留守学生不一样，她属于非常上进，自理本事强，自觉性也强的学生。本次家访我除了想看望看望她以外，更主要的，我想明白到底是什么样的环境，或者教育方法造就了这样一个好孩子。
去之前我先给她家里打了个电话，是她父亲接的，听得出来他对我的家访感到很意外。农村人朴素的念头认为仅有孩子犯了错误，才需要找家长。
此刻是春节期间，选择这个时间家访，我当然是期望能和她的父母交流一下。到她家的时候，仅有她父女两个人在家，妈妈去买东西了。他们热情地请我进屋坐。鹿芬家房屋虽说有些陈旧，但家具及摆设让人看了很舒服，屋里屋外打扫得干干净净，虽不是很阔气，也算是很温馨了。
当我说到鹿芬在校的优秀表现时，她的父亲丝毫不掩饰对女儿的.骄傲之情。说她是个从小就很让人省心的孩子。鹿芬又是倒水又是拿水果，做事情很是得体。在没有父亲嘱咐，也没有别人提示的情景下，鹿芬待人接物表现出的落落大方，足以看出这些已经成为良好的习惯。在学习上鹿芬向我反映了一个问题，她说一天下来学习很累，好像没有时间休息，永远是做不完的作业。我提议她统筹安排时间，先做急需上交的作业，课间必须要休息，这并不是浪费时间，仅有劳逸结合，才能事半功倍。
我问鹿芬父母不在身边会不会想念他们，期望父母留在身边吗。还没等鹿芬回答，她的父亲就抢先说开了。他说上年他们大年初四就离开家去北京打工了。鹿芬只好跟奶奶一齐生活。直到八月份他们才回家一趟。在外打工的时候妈妈由于思念女儿，担心她吃不好，怕女儿受委屈，有时候整夜整夜地睡不着觉。今年他们不打算出远门了。鹿芬的父亲说过几天就和孩子的妈妈一齐在附近干建筑队，这样能够多照顾照顾家，多关心关心孩子。我没有多说什么，我想这对父母的决定是明智的。我只是说鹿芬以后要享福了。我看见鹿芬脸上露出了甜美的笑容。
这次家访唯一让我遗憾的是没有能和鹿芬的奶奶谈一谈。我想明白平时父母不在家的时候，一个老人，一个临时监护人又是隔代亲，是怎样教育鹿芬的，是否在学习上经常过问，还是像其他的老人一样只管孩子的生活不管学习。可是不管怎样，我觉得家长对孩子的影响是重大的，在性格、行为、习惯、态度、价值观等方面都会潜移默化地成为孩子的榜样。但愿所有家长都能像鹿芬的家长一样关心孩子的成长，但愿所有的学生都能像鹿芬一样自立自强。
三十年教师心得体会 10
时光荏苒，转眼间，我已在教师这个岗位上度过了三十个春秋。回首这三十年的教育生涯，心中感慨万千。
初登讲台时的紧张与兴奋仿佛还在昨日。那时的我，怀揣着对教育事业的憧憬和热情，满怀着要把自己的知识传授给学生的决心。看着那一双双渴望知识的眼睛，我深感责任重大。在教学过程中，我不断地摸索着适合学生的教学方法，努力让每一个学生都能在我的课堂上有所收获。
随着时间的推移，我渐渐明白了教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和能力。在与学生的.相处中，我学会了倾听他们的心声，理解他们的需求。我发现，每个学生都有自己的闪光点，只要我们用心去发现，用爱去引导，他们都能绽放出属于自己的光彩。
在这三十年里，我也经历了许多挑战和困难。学生的个体差异、教学方法的不断更新、教育改革的推进等，都曾让我感到困惑和迷茫。但是，我从未放弃过。我不断地学习，参加各种培训，提升自己的专业素养。我也积极地与同事们交流探讨，共同解决教学中遇到的问题。
教育是一项需要耐心和爱心的事业。有时候，我们需要花费很长时间才能看到学生的进步。但是，当看到学生们在自己的教导下逐渐成长，变得更加自信、勇敢、有责任感时，那种成就感是无法用言语来形容的。记得有一个学生，曾经非常调皮捣蛋，学习成绩也不理想。但是，我没有放弃他，而是给予他更多的关注和鼓励。经过一段时间的努力，他逐渐改变了自己的行为习惯，学习成绩也有了很大的提高。后来，他考上了一所理想的大学，还特意回来看望我，那一刻，我觉得自己所有的付出都是值得的。
三十年的教师生涯，让我深刻地体会到了教育的意义和价值。教育不仅仅是为了让学生获得知识，更是为了培养他们成为有道德、有责任感、有创新精神的人。作为一名教师，我们要以身作则，用自己的言行去影响学生，为他们树立榜样。我们也要不断地学习和进步，跟上时代的步伐，为学生提供更好的教育。
在未来的日子里，我将继续坚守在教师这个岗位上，用我的爱心和耐心去教育每一个学生，为教育事业贡献自己的一份力量。
三十年教师心得体会 11
三十年，在历史的长河中只是短暂的一瞬，但对于我来说，却是一段充满挑战与收获的人生历程。作为一名教师，这三十年的经历让我对教育有了更深刻的理解和感悟。
教育是一场心灵的对话。在与学生相处的过程中，我始终坚信，只有走进学生的内心世界，才能真正了解他们的需求和困惑。每一个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和学习方式。因此，在教学中，我努力做到因材施教，关注每一个学生的发展。我会耐心地倾听他们的想法和感受，给予他们充分的尊重和信任。当学生遇到困难时，我会及时伸出援手，给予他们鼓励和支持。通过这种心灵的对话，我与学生建立了深厚的师生情谊，也让他们在学习和生活中感受到了温暖和关爱。
教育是一种不断创新的艺术。随着时代的发展和科技的进步，教育也在不断地变革和创新。在这三十年里，我见证了教育教学方法的不断更新和完善。从传统的黑板粉笔教学到多媒体教学，从单一的讲授式教学到互动式、探究式教学，每一次的变革都给我带来了新的挑战和机遇。为了适应这些变化，我不断地学习和探索，尝试运用新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力。我也积极参加各种培训和教研活动，与同行们交流经验，共同提高教学水平。在这个过程中，我深刻地体会到，教育是一门永无止境的艺术，只有不断地创新和进步，才能更好地满足学生的需求和社会的发展。
教育是一份沉甸甸的责任。作为一名教师，我们肩负着培养未来栋梁的重任。我们的一言一行都可能对学生产生深远的影响。因此，我们必须时刻保持高度的责任感和使命感，用自己的.智慧和爱心去教育每一个学生。我们要关注学生的全面发展，不仅要传授知识，还要培养他们的品德、思维能力和创新精神。我们要以身作则，用自己的言行去影响学生，为他们树立良好的榜样。在这三十年里，我始终牢记自己的责任，努力做到教书育人，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
三十年的教师生涯，让我收获了无数的感动和幸福。看着一届又一届的学生在自己的教导下茁壮成长，走向社会，成为对国家和社会有用的人才，我感到无比的自豪和欣慰。在未来的日子里，我将继续坚守在教育岗位上，用我的热情和执着去书写更加精彩的教育篇章。
三十年教师心得体会 12
三十年的教师生涯，犹如一幅绚丽多彩的画卷，每一笔都饱含着辛勤的汗水与无尽的感慨。回首过往，那些与学生们共同度过的日子，那些在讲台上的激情岁月，都成为了我人生中最宝贵的财富。
教育，是一场爱的奉献。从踏上讲台的那一刻起，我就深知自己肩负着重大的责任。每一个学生都是一颗独特的种子，需要我们用爱去浇灌，用心去呵护。在这三十年里，我始终以一颗慈爱之心对待每一个学生，关注他们的学习和生活，关心他们的成长和进步。当学生遇到困难时，我会毫不犹豫地伸出援手，给予他们帮助和支持；当学生取得成绩时，我会及时给予他们鼓励和赞扬。在这个过程中，我收获了学生们的信任和爱戴，也让自己的教育生涯充满了温暖和感动。
教育，是一次智慧的启迪。教学不仅仅是知识的传授，更是思维的碰撞和智慧的启迪。在课堂上，我努力营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。我注重引导学生自主学习，培养他们的独立思考能力和创新精神。通过提问、讨论、实验等多种教学方法，让学生在探索中学习，在学习中成长。在这三十年里，我见证了无数学生在知识的海洋中遨游，在智慧的天空中翱翔，他们的成长和进步也让我感受到了教育的无穷魅力。
教育，是一种责任的担当。作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的品德和价值观。我们要以身作则，用自己的'言行去影响学生，为他们树立良好的榜样。在这三十年里，我始终坚持以高尚的师德师风要求自己，做到言行一致，诚实守信。我注重培养学生的社会责任感和奉献精神，引导他们关心他人，关爱社会。在这个过程中，我也深刻地体会到了教育的神圣使命和重大责任。
三十年的教师生涯，有欢笑，有泪水，有收获，也有遗憾。但我始终坚信，只要我们心中有爱，眼中有光，手中有笔，就一定能在教育的道路上书写出更加辉煌的篇章。在未来的日子里，我将继续坚守自己的岗位，用我的智慧和爱心去培育更多的学生，为教育事业贡献自己的一份力量。
三十年教师心得体会 13
时光荏苒，转眼间，我已在教师这个岗位上度过了三十年。回首这三十年的教育生涯，心中感慨万千。
初登讲台时的紧张与兴奋仿佛还在昨日。那时的我，怀揣着对教育事业的热爱和憧憬，满怀着激情与梦想，踏上了这神圣的三尺讲台。看着台下那一双双渴望知识的眼睛，我深感责任重大。那一刻，我暗暗下定决心，一定要把自己的所学毫无保留地传授给学生，帮助他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
在这三十年里，我始终坚持以学生为中心的教育理念。每个学生都是独一无二的个体，都有自己的优点和不足。我努力去发现每个学生的闪光点，因材施教，激发他们的学习兴趣和潜能。对于学习困难的学生，我给予更多的关心和帮助，耐心地辅导他们，鼓励他们树立信心，克服困难。我相信，只要给予他们足够的关爱和支持，每个学生都能在学习中取得进步。
教学相长，在这三十年里，我也在不断地学习和进步。教育理念在不断更新，教学方法也在不断创新。我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的.专业素养和教学水平。我尝试运用新的教学方法和手段，如多媒体教学、小组合作学习等，激发学生的学习积极性，提高教学效果。同时，我也注重与同事们的交流与合作，分享教学经验，共同探讨教学中遇到的问题，互相学习，共同进步。
教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是育人。在教学过程中，我注重培养学生的品德和价值观。我通过讲述名人故事、开展主题班会等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。我教育学生要诚实守信、尊老爱幼、团结友爱、热爱祖国，培养他们的社会责任感和使命感。我相信，只有德才兼备的学生才能成为国家的栋梁之材。
三十年的教师生涯，有欢笑也有泪水，有成功也有挫折。但我从未后悔选择教师这个职业。每当看到自己的学生在学业上取得进步，在生活中茁壮成长，我心中充满了成就感和幸福感。我知道，自己的付出是值得的。
在未来的日子里，我将继续坚守在教师这个岗位上，不忘初心，砥砺前行。我将以更加饱满的热情投入到工作中，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多的优秀人才贡献自己的力量。
三十年教师心得体会 14
三十年，对于一个人的人生来说，是一段漫长的时光。而我，将这三十年奉献给了教育事业。如今，回首这三十年的教师生涯，心中满是感慨。
还记得刚成为教师的时候，心中充满了忐忑与不安。面对一群活泼可爱的孩子，我不知道自己能否胜任这个角色。然而，随着时间的推移，我逐渐适应了教师的工作，也深深地爱上了这个职业。
在这三十年里，我见证了一届又一届学生的成长。他们从懵懂无知的孩子，成长为有理想、有担当的青年。看着他们在学业上取得的成就，在生活中展现出的善良与勇敢，我感到无比的欣慰。我知道，自己的努力没有白费，我的`付出得到了回报。
作为一名教师，教学是我的核心任务。在这三十年里，我不断地探索和创新教学方法，力求让每一个学生都能在我的课堂上有所收获。我注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励他们积极思考，勇于表达自己的观点。我也会根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学计划，让每一个学生都能得到充分的发展。
除了教学，我还注重与学生的沟通和交流。我知道，只有了解学生的内心世界，才能更好地教育他们。在与学生的交流中，我倾听他们的烦恼和困惑，给予他们关心和支持。我也会分享自己的人生经验和感悟，引导他们树立正确的人生观和价值观。我相信，良好的师生关系是教育成功的关键。
三十年的教师生涯，让我深刻地体会到了教育的重要性。教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品德和素养。一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德和强烈的责任感。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
三十年教师心得体会 15
三十年，岁月如梭，我在教育的道路上已经走过了漫长的旅程。这三十年的教师生涯，是我人生中最宝贵的财富，也是我不断成长和进步的见证。
初为人师时，我满怀激情和憧憬，渴望用自己的知识和爱心去影响每一个学生。然而，现实却给了我不少的挑战。教学方法的不熟练、学生的调皮捣蛋、家长的不理解等问题，让我感到困惑和迷茫。但是，我没有放弃，而是不断地学习和探索，努力提升自己的教学能力。
在这三十年里，我深刻地体会到了教育的魅力和价值。教育是一项伟大的事业，它可以改变一个人的命运，也可以影响一个国家的未来。作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们的工作不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂。我们要用自己的言行去影响学生，让他们成为有道德、有责任感、有爱心的.人。
在教学过程中，我始终坚持以学生为中心的教学理念。我关注每一个学生的发展，尊重他们的个性差异，鼓励他们发挥自己的特长和潜力。我相信，每个学生都有自己的闪光点，只要我们善于发现和培养，他们都可以成为优秀的人才。我也注重培养学生的自主学习能力和创新精神，让他们在学习中学会思考、学会探索、学会创新。
除了教学，我还积极参与学校的各项活动和管理工作。我担任过班主任、教研组长、年级组长等职务，在这些工作中，我锻炼了自己的组织能力和管理能力，也更加深入地了解了学生和教师的需求。我积极与家长沟通和合作，共同关心和教育学生，形成了家校共育的良好局面。
三十年的教师生涯，让我收获了很多，也让我成长了很多。我收获了学生的尊敬和爱戴，收获了家长的信任和支持，也收获了同事的友谊和合作。我成长为一名有经验、有能力、有责任感的教师，也成长为一名更加成熟、更加自信、更加坚强的人。
然而，我也深知，教育是一个不断发展和变化的领域，我们不能满足于现状，而要不断地学习和进步。在未来的日子里，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我相信，只要我们心中有梦想，脚下有力量，我们就一定能够在教育的道路上走得更远、飞得更高。
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