[经典]家访心得体会15篇
有了一些收获以后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。怎样写好心得体会呢?下面是小编整理的家访心得体会,希望能够帮助到大家。
家访心得体会1
我们常常抱怨此刻的学生不好管,如果我们另找一条途径,走进学生的生活,和他们零距离接触,也许会出现柳暗花明又一村的境地。
学生的家长我基本都透过电话,但是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电访所不能到达的效果。
12月21日利用休息时间,我和同事深入几个学生家中进行家访,其中的感触颇深。我深切地感受到家访拉近了老师和学生家长的距离,只有家长们少了误会和责怨,我们的工作才能得心应手。
寒冷的风呼呼地刮着,老师的家访却给学生和家长带去了温暖。尤其是山区的孩子,他们离家较远,平时午后在校吃饭,所以能够和家长交流的机会很少。虽然我很多次试图与这些孩子交流,但是效果依然不佳。每次批改他们的家庭作业,心中总是感觉很无奈。我们首先走访了其中的一位张XX。这个孩子平时顽皮好动,上课精力很个性不集中,作业不能按时完成,考试试卷从来没及格过,而且平时颇爱管闲事。到达学生张XX家时,他的家长颇感意外。或许是因为孩子的调皮,或许是因为许多次老师电话邀请,都没能把张XX的家长请到校园,张XX的妈妈很是不好意思。我和张XX妈妈稍稍交流了一下孩子的在校表现。张XX妈妈满脸歉意地说:老师,我对孩子管理太松了,您前几次打电话,我因为上班抽不开身,所以没能去校园
工作再忙,也不能不管孩子呀!毕竟孩子才上二年级,没有家长的管理,孩子怎样能约束住自己呢?我开始耐心地做家长的工作。
对,对,对,老师,是我们做的不对!张XX妈妈点头答应着。
停了一会儿,我又说:您工作忙,为什么不让孩子的爸爸去校园和老师交流呢?
张XX的妈妈低下了头,沉默了一会儿,我感觉其中必有隐情。果然,她抬起头时,眼圈已经发红了。
老师,您没听说过前两年硫酸厂发生的那件事吗?孩子他爸与人打架,我们家赔付给人家很多钱,欠下了许多债。我一个月就20xx多块钱,还要供张XX姐弟俩上学,所以对孩子的管理放松了张XX妈妈哽咽着说。
听到那里,我的眼睛湿润了,自以为很关心孩子,自以为很会讲道理,却从来不明白去找找孩子落后的根源在哪里。我开始与他们心贴心的交流,并制定了一系列的补习计划孩子笑了,家长笑了,我也笑了。
在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们没办法选取家长,我们只能选取不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。同时让我们更深的认识到不同的家庭教育方式对孩子成长的`不同影响.文化程度较高的家长明白如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子多数会养成良好的习惯,有较强的自觉性。管教子女严厉的家长,会教子女做人的道理,孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女过于溺爱的家庭,随着孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。针对这些状况,我们和家长促膝谈心,有的给予肯定和表扬,有的共同商讨,有的用好的教育事例给家长作分析,委婉地指出其教育存在的问题,探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。
在这段时间的家访活动中,我深刻体会到,家访对教师和学生家长来说都是受益匪浅的.家长能了解学生在校各方面的表现和校园对学生的要求,老师能了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有透过家访,走进学生的生活才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为构成的根本原因,这样我们才能从根源着手,对症下药,进一步加强对学生的教育,到达家校结合,共同教育学生的目的。
家访心得体会2
“家长访校周”活动结束了,自己在这次活动中有以下几点感受:
作为教师,最本职的工作便是教书育人。对于自己每天上班必做的——教书本应是手到擒来、得心应手的,但在听闻“家长访校周”活动后,确实颇为紧张。自己所面对的不是的教师,而是一群爱子心切、疼女至急的父母,他们关心自己的孩子的成长,必然会对孩子所在老师的水平关心。正是带着这样紧张的进行准备,才得以上出家长满意的课,营造家长放心的课堂。
随着社发展,家长的水平也在不断提高着。或许会觉得家长不懂教育,但从家长的“反馈表”所写内容时才发现,家长中“藏龙卧虎”,有些所写可以堪称为专业。由此可见,作为教师不要小觑家长。但也正因为这样,我们为之高兴,因为在与家长交流、沟通时,会更为简单。
沟通是人与人了解的桥梁,学生是联系家长与教师的纽带。无论老师或家长,大家都有一个共同的目的,就是希望孩子健康成长。从这次活动与家长的交流中可以看出,家长对孩子既爱又恨。“恨”是“恨铁不成钢”。尽管家长对孩子不满,但还是希望能得到教室的肯定。这次交流后我有个最大的`感触便是:向家长“多报喜,巧报忧”。要让家长体会到老师对学生的爱心、责任心,让家长感受到教师是真心地关爱他的孩子。我想:我们的工作一定能够得到家长的理解、支持和配合,同样的会获得比较满意的效果。
家访心得体会3
“课内比教学,课外访万家”活动开展以来,身为一名教育工作者,我积极投身于这场轰轰烈烈的活动中,提高自己的育人意识,增强了教书育人的责任心。在做好上学工作的前提下,利用课余,对我班的51名学生进行了家访,所见所闻,感触良多:
一、统一思想,明确家访的主要任务
1.了解所访学生家庭情况。进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为,家庭情况直接影响学生的思想。学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。
2.向家长反映学生在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。
3.与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心开展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。
建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学。教育学的根本知识,并共同商量出解决问题的方法。
二、通过切实开展工作,家访成果显著
1.通过本次家访,我们全面了解了受访学生及其家庭,为在未来教育工作中促进学生健康全面开展打下坚实的根底。
2.通过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的`疑惑和不解。
3.以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。
4.通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议,并及时反应。
1.良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原那么的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。
还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现”不会管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。
2.学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大局部学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视。录像,整宿上网生既不关心家事,更对国事天下事漠不关心,这对学生综合素质与能力的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的开展。
3.家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。师身上发现了什么不良之处,家长就觉得特别吃惊,觉得不可思异。家长对我们报以这么高的期望,我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立典范,也对我们提出更高的要求。
教育是一个系统工程,需要学校。家庭。社会的共同参与;家访那么是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的有方案。有重点地开展家访工作,为实现学校的跨越式开展奉献自己的一份力量!
家访心得体会4
“一二一、一二一……立定”在教官一声声嘹亮的口号中,我渐渐的融入到训练中,在白雪皑皑的冬季,冰天雪地里,寒风刺骨的气候下,我似乎忘记了寒冷,跟随着教官的指引,一腔热血投入到民兵训练当中,激情高扬……
在教官的细心指导下,我们学习了正规的列队、稍息,立正,匍匐前进,侧身匍匐,5公里跑步等基础训练动作,理论与实践相结合的教学模式,教官讲的认真,我们听的仔细,在一次次的练习行动中“交卷”,接受教官的审阅。虽然动作简单,但却能考验一个人的意志力,吃苦耐劳的精神,不屈不挠的气魄。在民兵训练的过程中,考验的不仅是个人体能,也是一个人的精神面貌,也能加强对民兵训练的认可度。在民兵训练的过程中,每个人都是独立的个体,但每一个微不足道的个体汇集到一起就是一种力量,这种力量是神圣的,也是此次民兵训练的真谛所在,他需要我们做到整齐划一,一丝不苟,团结一致,增强体魄。
有时,体力确实不支,是因为许久没有高强度锻炼的缘故,但是现在,在教官的指导下,训练意志的驱使下,我克服了身体上的懒惰,精神上的匮乏,在一声声嘹亮的口号中,本着行动命令听指挥,不断训练自己,磨炼自己,从根本上改变自己,使自己能变得更加坚强,更加自律,能严格要求自己,同时净化自己。在这种的部队式民兵训练中,我更加认识到团结的`重要性,做到协作共进,整齐划一的训练步伐,激情高扬的精神面貌,使我从内心深处真正的认识到训练的精髓。他体现的是人的一种精神面貌,有我们心之所向的精神支持,在克服自身体能的同时,更加注重心灵的修养。我们也许会感到累,但是在这种团结奋进的过程中,我们也得到更多的快乐,增强自己的自信心和责任感!
也许在训练的过程中,有一万次想倒下的想法,但是没有,一分耕耘,一分收获,在这种高强度的训练之下,能磨炼一个人的意志,坚强的面对一切,民兵训练不仅仅能激发一个人的体能,完成一次次的训练任务,也能让心更坚强。因为他将赋予我们的使命不容忽视。只有自身硬了,才能保卫他人,往小里说可以保护身边的人,往大里讲,才能保家卫国!部队式的训练模式,让人心坚体强!也感谢团部组织的民兵军训练习,让我能更清楚的认识到自己的能力,强化自身的体魄,才是硬道理!积极的融入到团队民兵训练中去,以“军人”的身份严格要求自己,突破自己体能极限,同时能认识到团结的力量,也是我在这次训练中真正的学习到:只有团结,才能完成列队的整齐划一,只有团结,才能让自己真正的融入到集体!只有团结,才能让每个人的心融合到一起。强化自己的内心,像是心中有一篇乐章,完美的奏出“军人”的气魄。
穿上一身军装迷彩服,是“军人”的象征,是严格自律的象征,是光彩照人的象征,它让我从容不迫,严以律己。当我们喊出慷锵有力的口号,迈着整齐划一的步伐,他让我充满了活力和自豪感,让我忘却了训练的苦楚,身体上的酸疼,积极的融入到训练中,以心之所向,心之所往的心态,接受一次又一次的训练,随着训练强度的加强!更加坚定了我的心志。为自己,为人民,为国家,勇敢的磨练自己,使自己越来越强,不负期望,永远向前!
家访心得体会5
家访是幼儿园时期的一项重要活动,它旨在加强幼儿园与家庭的联系,促进教师、家长和幼儿之间的沟通和合作。最近,我参与了中班级的家访活动,通过这次家访,我收获了很多,并对教育工作有了更深的认识。在这篇文章中,我将和大家分享我在中班级家访中的心得体会。
首先,在家访过程中,我深刻体会到了家庭的重要性。幼儿的成长不仅受到幼儿园的影响,更需要家庭的支持和关爱。通过家访,我与家长面对面交流,亲身感受到了大多数家长对孩子的付出和关心。很多家长都对孩子在幼儿园的表现非常关注,他们希望孩子得到全面的培养和教育。这让我更加明白,教育是一个共同的事业,需要教师和家长共同努力,才能更好地为孩子铺就未来的道路。
其次,在家访中,我也认识到了幼儿的个性差异。每一个孩子都是独特的,他们在性格、兴趣、能力等方面都存在差异。通过与家长的交流,我了解到不同孩子的特点,这为我以后的教学提供了依据。例如,我发现有些孩子在家庭环境中接触到了很多文化和艺术方面的知识,因此在课堂上我可以为这些孩子提供更多的机会来发展他们的.兴趣和才能。而对于一些家庭条件相对较差的孩子,我也会思考如何通过其他方式,让他们能够平等地接触到更多的资源和机会,助力他们的成长。
此外,在家访中,我还感受到了教育的责任和使命感。作为幼儿园的教师,我们肩负着培养和引导下一代的责任。通过与家长的交流,我认识到他们往往将孩子寄托在我们身上,希望我们能够为他们的孩子提供最好的教育。这让我深感教育工作的重要性,我们需要时刻保持教育的初心,坚守自己的职责,为孩子们的成长努力奋斗。教育不光是传授知识,更是帮助孩子树立正确的价值观和人生态度,引导他们健康快乐地成长。
同时,在家访中,我也收获了对幼儿成长的更深刻的理解。家庭的环境对幼儿的成长有着深远的影响。通过观察和交流,我发现一些孩子在家中得到了很好的养育和关爱,他们在幼儿园的表现也更加成熟稳定。而一些孩子在家庭环境中可能面临一些困难和挑战,他们在幼儿园中会表现出一些自理能力和社交能力的不足。这让我明白到,对于后者,我们需要更加关注和帮助,提供适当的指导和支持,让他们也能够健康地成长。
最后,在家访过程中,我也认识到了自身的不足并得到了提升。有些家长在交流过程中,提出了一些宝贵的建议和意见,他们希望我们关注孩子的个体需要,对不同孩子采取不同的教育方法。这让我反思了自己的教学方式和方法,以及与孩子交流的方式。我意识到需要不断学习和提升自己的业务能力,更加关注孩子的个体差异,用更加科学有效的教育方法来引导他们的成长。
总结起来,在中班级的家访中,我收获颇丰。通过与家长的交流,我深刻体会到了家庭的重要性,认识到了幼儿的个性差异,感受到了教育的责任和使命感,加深了对幼儿成长的理解,并反思了自身的不足并得到了提升。家访不仅加强了教师与家长之间的联系,也促进了教师对孩子个体差异的理解和认识,提升了教师的专业能力。我相信,在今后的工作中,这些收获将对我起到积极的指导作用,我将不断努力,为每一个孩子的成长贡献自己的力量。
家访心得体会6
我是小学老师。我也是从大山里走出来的孩子,深深体会到交通的不便带来的贫穷,所以我立志要走出大山,去改变自己,改变我家乡的面貌。
在家访过程中,我们深入到东东小朋友的家庭,首先讲明我们来的目的,然后就进行交流、拍照。在交流过程中,我们得知这个家庭是不易的,父亲的自身情况,小孩的情况以及其他方面的原因,让我们觉得资助这个小女孩是非常有义务的,正所谓,伸出你的手,拉住我,让世界变得更加美好。虽然东东出生在这种家庭,但她那活泼、开朗的性格丝毫没有受到影响,她那端正、整洁的字体,她那彬彬有礼的态度,让我们更加有必要去帮助她,虽然我们现在还没有太多的经济能力,但是我相信身边的人也会在点点滴滴中帮助这些人群,让她们感受到温暖,感受到关爱。
在家访的过程中,我们同样也了解到东东的'父亲一天的收入才有二十几元,这对于一个家庭的顶梁柱来说,是远远不够支付生活费等其他费用的,顿时,我的大脑中就闪过一个念头,难道是曾经所受的挫折过多,消磨了他那积极向上的斗志,在此,我不得不深深感叹一番,小朋友都能活得这么出色,这么向上,为何身为父亲的谭爸爸不做出色点,做一个好榜样呢?和我们一道去的还有马昌寨主任,主任了解这一情况后,就与谭爸爸说:“农民工可以去学习一些技术,去培训,这样,工资至少也能比现在的多,才能养家糊口。”是啊!有这样的好机会,为什么不充实自己。
家访给我最大体会是拉近了与学生家长的距离,拉近了与学生的“心灵”距离,加强了沟通,增加了相互间了解。我想以后要尽可能多地了解他们,让他们在温暖中成长。
家访心得体会7
按照学校教学计划我们全体教师于五月份对学生进行了一次大家访,在家访过程中给我最大的感觉是,家长们抱怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高,可是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少,究其原因主要有以下几点:
1.家长工作繁忙,常常需要加夜班,没有时间管孩子,更别说是关心孩子的学习,有的孩子别说和父母交谈学习的状况,平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中,也碰到几位家长不在家,一般都要加班到九点多,等到父母加班回来,孩子已经睡了,有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来,孩子在心灵上与家长构成了一道隔膜,产生了距离。到了最终,当家长想多关心他一些时,他也不能很好的理解,反而会说家长烦,不愿多开口说话。
2.家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置,部分家长还是有“不打不成才”的思想,这一点也使部分学生害怕教师进行家访。有一次,我对班中的一位学生说要去他家家访,他竟然和我商量,请求我以后再去。我追问原因,原先是这次期中考试考得不够梦想,怕我和他家长说,怕挨家长的责骂,甚至是打骂。我告诉他家访是为了和他父母进行交流,并且教师会推荐他的父母好好说话的,这时他才放下心来。
3.家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说,学校里发生的事从来不和家长谈起。其实,“冰冻三尺非一日之寒”,学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题,而家长往往缺乏这方面的相关知识经验,家访无疑是解决这一难题的良方之一。
4.家长的`心态未放正。此次家访中,有一位学生家长表现出对孩子已经是放下的样貌,从与我们谈话的口气来看,似乎对儿子已不抱任何期望了,这让我们很难受也很意外。其实,孩子本身并不错,据了解,主要是家长从小就对他放松要求,致他对自我也放松要求,才会变成这种状况。其实,只要家长放正心态,担起职责,给孩子期望和勇气,那么,孩子必须能有所提高的。
父母是孩子的第一任教师,可见家庭教育是多么的重要,要给孩子一点时间,亲近孩子,关心孩子,理晓情动,共同托起明天的太阳;家中无小事,处处是教育。父母要走出家庭教育的误区,把握正确的家庭教育观,掌握科学的家庭教育方法,用“心”培养好孩子;如何看待独生子女他们也更需要理解,需要宽容。要坚持以鼓励为主的正面教育,加强家校的沟通和联系,那么教育这朵奇葩必须能结出硕果。
家访心得体会8
“叮咚……”门铃声把我从梦中拉回来,我揉了揉半闭着的眼睛看看闹钟“现在才九点啊”。妈妈打开门,门外站着的不是来拜年的亲朋好友,而是我们的班主任——邹老师!这下,我可全醒了“邹老师怎么在寒假来家访,完了,万一给老师留下了不好的印象怎么办?”我忐忑不安地想着,连忙从床上跳下来穿好衣服,赶忙把被子整理好。
刷完牙的我坐到老师边上的沙发上。邹老师说:“这次我来家访主要是想看看你在家的表现,也想跟家长交流一下你在学校里的`表现”老师跟妈妈聊着“安妮很爱看书,而且作文写得很好,上学期在学校的“金秋读书节”作文还获得了学校的二等奖”我不好意思的挠挠头。妈妈说:“她是很爱看书,可就是太懒了,不愿意做家务,作业写完也不整理,而且很内向,上课一定没怎么发言吧!”妈妈泡了杯茶给老师。“安妮虽然上课不发言,但考试成绩很稳定,基本上都是九十分以上,人缘也不错”老师和妈妈聊着。我一句话也插不上来,坐在沙发上,虽然眼睛盯着电视屏幕,可心思全在老师和妈妈的对话上。
十点的时候,老师起身要走,我和妈妈把老师送到门口,临走前,老师还对我说“安妮,以后上课要多多发言哦!”我点了点头,老师笑着摸了摸我的头。
其实老师来家访并没有那么“可怕”。
家访心得体会9
来到一个简易的出租房门口,方梦圆的妈妈很客气地招呼着让我进来坐坐,可我看来看去不知道该坐在哪里,索性就站着好好观察了一番,这是一个非常低矮的房间,没有窗户,大概有二十平米的样子,里面有两张床,由一个衣橱给隔开了那张孩子休息的小床,整个房间挤得满满的,里面一个电视机,两张方凳,这是孩子做作业用的,看来方梦圆的妈妈还是比较会持家,房间摆放还算有条理,倒不显得混乱不堪,因为这个房间唯一可以透光的就是那扇门,所以整个房间还是充斥着阴暗和霉味,这就是我此次家访对象——一位外来民工子女的居住环境。
看到这个孩子的居住环境,我的心也跟着纠结起来。她的家长倒是非常热情和我谈了起来,看得出来,他们一家人对这样的环境已经习以为常,甚至还感到非常满足了。方梦圆也很懂事,小小年纪就懂得帮父母分担责任,由于爸爸在外打工很少回家,妈妈又体弱多病,所以她一边上学一边回到家除了忙家务活外,还要照顾妈妈。与本地的同龄孩子相比,这个孩子更多的是能吃苦耐劳,会自理生活,即使父母都不在家,她也照样能买菜、做饭、洗衣,自己的事情自己做,帮助父母做很多家务活。更让人感动的事是,在学习上,她也不亚于本地孩子,甚至可以这样说,本地孩子的学习大多数是在父母的监管之下,自身学习主观性不强,可这个孩子学习上大多数靠自己,父母更多的'是生活上照顾她一点,哪有本地孩子的父母那样有时间、有条件让孩子得到更多更好的教育呢?
同样,我在家访过程中,也走访了几个本地孩子的家长,他们大多是孩子的爷爷奶奶辈接待的我,而让我最常听到的话就是:“谢谢老师,孩子的父母上班忙,平时都是由我们照顾她(他),我们又什么也不懂,你老师就多费点心,不像的话你就好好批评,要打要骂随你,孩子最听的是老师的话”。听起来极其普通的一句话,包含着他们对老师的信任和期盼,但更多的却是渴望而无奈。事实也是如此,我们四(3)班,本地的几个孩子在班级中确实也是很具特殊性的,顽皮孩子,管理难度大,学习成绩滞后,更要命的是,他们平时精力特别充沛,只有在课堂上才能见到他们的面,课外基本不见人影,而且你要是不盯着他,眨眼的功夫就有学生报告:谁和谁在打架,谁谁跑到哪地方去了,可怜的老师必须每天和他们比精力,比眼力,只要一打铃,必须先制止他们的外倾现象,不然你肯定又要派人去找他们了,而这样的学生班级里还有几个,老师只有时刻关注着他们,他们才能相安无事的度过一天,但有时冷不丁还是要有事发生,真可谓是防不胜防啊!这些情况,老师在与家长的交流中,也不能都告状一样的一一告诉家长。因为一次家访等于是一次社会实践,身处在社会之中的家长也是形形色色的,对孩子的学习所持有的教育态度也是各不相同的,所以我也时常看人说话,针对不同的人说不同的话。家访前自己就要有所准备,看孩子在家中更听谁的,谁说话最管用,家访中需要侧重孩子的哪些方面进行交流更要做到心中有数。
但是,不管针对什么样的家长,家访首先要做到的是真诚,需要的是与家长的亲和交流,家长才会很有诚意的配合老师工作,我在与家长的交流中也是尽量地把孩子的优点扩大,同时也要婉转但实事求是地指出孩子的不足,使家长感到你这个老师是真正的为自己的孩子好,他们也会积极与你配合。就说去年的教师节,我收到了我班男生徐泓宇同学送给我的很特别的礼物——一瓶润肤露。我问他,这是怎么来的?他告诉我是妈妈买了让他送的,我马上给这位家长发了个短信:“谢谢你让你儿子给我的礼物,不过,这个礼物我不能收,你留着自己用。另外要反映的是近来这孩子上课走神有点厉害,特别是作业有点马虎,特别是回家作业,可否请你在他作业完成后抽点时间给予检查检查,如果不能检查对错,但请检查他作业的态度,请与合作,谢谢!”很快,我就收到这位家长的回信:老师,很不好意思,这段时间我有点忙,所以可能有点疏忽了孩子的学习,我会严格督促他的,谢谢老师的提醒!果然,后来一段时期这个孩子的作业质量逐渐提高了,每天的作业都看得出来是经过订正的,而且作业也认真了,态度也端正了,这次的单元练习得了满分,家长积极的配合让我的工作一下子轻松了很多。虽然这次我没有面对面的交流,但我想他妈妈肯定能感受到我的真诚。
总之,不管是登门家访,还是电话联系,教师只要平时勤于家长沟通交流,教育教学就会起到更好效果。
家访心得体会10
老师告诉父母周末去我家做家访,希望父母有空的时间和她坐下来聊聊。我不知道为什么我开始莫名其妙地紧张。我也开始回忆起这段时间的事情,看看我是否做错了什么。似乎在我们学生眼里,老师在做错事之前就回家了。想了很久,我觉得这段时间我很好,什么都没做。为什么老师要去自己家而不是其他同学家?不敢问自己。甚至想着不告诉父母,然后老师只说父母不在家。当然,这种想法只停留在自己的脑海里一秒钟,如果被发现,自己会更糟。
日子在不安的心情下流逝,很快就是周末了。我还告诉我的父母,老师周末回家,我也感觉到气氛,让我感到很不舒服,我想出去躲,老师和父母见面,不应该呆在那里,但我的父母不同意,不得不让我坐在那里等他们,显然只有十分钟,但我坐在针毡上,生活。
老师来后,我更加紧张,不知道自己在紧张什么。但是老师接下来的话让我觉得不可思议,因为老师的'第一句话是夸我的,连父母都没想到。老师笑着说:你认为我来家访时下意识地认为孩子在学校做了什么坏事吗?然后你想岔,你的孩子很优秀,不用担心。整个过程,我都在飘飘。因为这个结果和我想的完全相反,老师走后,我没有放慢脚步。
在这次家访经历中,我明白了家访的真正意义。这只是老师和家长之间沟通的一种形式,但却被我们污名化了。这是错误的。为了让孩子更好地学习和发展,教师和家长有必要进行更多的沟通。家访是一种很好的形式,我也希望我们作为学生不要想当然。
家访心得体会11
近年来,随着教育的改革和家庭教育的重视,学校普遍开展家访活动。作为学校与家庭之间的重要纽带,家访不仅能加深师生之间的了解,更是促进学生全面发展的有效途径之一。近日,我参与了学校的家访活动,深深体会到了家访表的重要性。本文将围绕“家访表家访心得体会”为主题,结合自身的家访经历,探讨家访表的作用以及家访心得体会。
首先,家访表是家访活动的重要工具,起到了统一信息、便于沟通的作用。在家访志愿者的`身份下,我带着一张家访表来到学生家中。家访表包含学生个人信息、家庭背景、学习情况等各个方面的内容。这些信息的完整记录,不仅让家长对家访有了预期,也让教师对学生的情况有了初步了解,为后续的家访加深了基础。当家长看到表格上记录了自己孩子的优点和不足时,会更加真实地对孩子的学习和生活有个全面、客观的了解,为教师提供建设性的意见和建议提供了依据。
其次,家访表也有利于加强学校与家庭之间的互动和交流。家访表中有“家长寄语”栏目,让家长有机会在表格上写下对孩子的期望和要求。这不仅体现了对学生的关心和支持,更能激发教师的责任感和使命感。通过家长的寄语,教师能够更全面地了解到家庭对孩子的期望,从而更有针对性地开展有利于学生发展的教育活动。同时,老师也能通过家访表将学校的关心与期盼传递给家庭,加强与家长之间的交流,使教育成为学校与家庭共同参与、共同努力的事业。
再次,家访表对学校的教育质量提升具有重要意义。通过家访表所提供的学生数据,学校能够对学生的学习、生活、心理等各个方面进行全面评估,及时发现问题,有针对性地进行干预和辅导。在我实施家访活动的过程中,发现了一名学生学习上的问题,及时与学校教育主管部门联系,为学生提供了个性化的辅导。如果没有家访表提供的信息,很难得到家长对孩子学习的了解,也很难及时发现问题并解决。
最后,家访心得体会是对家访活动的总结和反思,是家访活动过程中的经验和感悟。在家访活动中,我深刻感受到了作为教师的责任与使命。家访不仅是一种学校教育工作手段,更是一种对学生个体差异的关注和教育方式的体现。每个孩子都是独一无二的,只有真正了解并关心他们的需求,才能更好地引导他们的成长。此外,家访也是教师与家长之间建立良好关系的机会,促进了教育的良性互动。通过家访,我们教师能够感受到对我们工作的支持和理解,而家长也能深入了解我们的教育理念和教育方式。
综上所述,家访表家访心得体会可以起到统一信息、便于沟通,加强学校与家庭互动和交流,提升学校的教育质量的作用。同时,通过家访活动,我们也能够更好地理解教育的真正意义,加深与家长之间的联系和沟通。因此,家访表家访心得体会应被视为一项重要的教育工作,更好地推动学生全面发展和教育质量的提升。
家访心得体会12
背景一:
一天早上,凌达可也的爸爸急急忙忙跑来幼儿园说:“钟老师,我家可也要请几天假,昨晚他在床上学奥特曼的姿势,不小心摔了下来,到医院检查说颅骨有点开裂了,需住院治疗。”听到后,我也有所思索,同时并祝他早日康复。
随即,当天我在班上的晨间谈话时对孩子们趁机进行了一次安全教育,同时进行爱心教育,让孩子们想想:“可也现在住院了,不能来幼儿园了,他非常想念小朋友们,想到幼儿园来,怎么办呢?”“我们可以送点礼物给他。”“我们可以去看他。”“可以打电话给他。”……孩子们你一言我一语地说开了,最终决定,由孩子们自己设计动手制作各种礼物送给可也,老师代表全班小朋友们去看望他。
背景二:
第二天,带着孩子们的心愿和祝福,我和黄老师来到可也病房进行了一次特殊的家访活动。可也看到我们的到来,高兴得从床上蹦起来,他的父母也非常激动,特别是看到小朋友们带来的礼物时,更是热泪盈眶。当我们准备离开时,可也爸爸激动地对我说:“老师,这次你们的到来,给我家可也上了人生难忘的一课,让他感受到了中(2)班老师和小朋友的真切爱意,感受到大家庭的温暖,谢谢你们,这对他以后的人生成长起到了很好的作用!”背景三:
过几天,可也康复返园了,他爸爸还提了一大袋礼物来分给班上小朋友们,孩子们看到可也的到来,都高兴地拥抱在一起,又笑又跳。
分析:
这次家访活动本属于平常家长工作,但就是通过这次平常的、小小的家访,让我感触颇深,收效很大。深深认识到家访工作在幼儿教育中的重要性。
反思:
一、通过家访,培养了幼儿关爱之情。
幼儿期是一个人道德品质形成的重要时期,现在独生子女普遍缺乏爱心——关爱、友爱之心。教人要教心,育才要育德。所以我很好地把握教育契机,通过这次家访,让可也感受到全班小朋友和老师对他的关爱,感受到了班级的温暖,同时也教育了小朋友之间应互相关爱、互相关心,让他们懂得爱是双方的,有付出就会有双倍甚至多倍的回报。我们在孩子们心中播种着爱,让他们收获着爱。
这次家访活动后,在我们班引起了很大的反响。教师、可也爸爸的行为深深影响着其他孩子和家长。家长们都感觉自己的孩子正在变化,懂得关心、尊重他人。在九九重阳敬老、助残日访特殊学校儿童等爱心活动中,家长和孩子们一起准备了好多礼物,拿出自己的一片爱心,让他们都感受到这种深深的爱意和温暖。
二、通过家访,加强家园联系,达成家园共育。
《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴,应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”通过家访让老师切身感受幼儿的成长环境,了解家长的素质,家庭教育状况的基础上,对幼儿进行全面认识、分析、理解,真正实现“一把钥匙开一把锁”,与孩子、家长等架起联系与沟通的桥梁,让家长与教师达成共识的纽带,促进孩子的健康成长的重要方式。而且通过家访与家长沟通交流,也能使家长更全面、细致的了解幼儿园的教育宗旨,目的及平时老师对每个孩子所采取的因材施教,也就能使家长更好地有针对性地配合老师的教育教学,使教育效果达到最佳。
到可也家家访,通过与他爸爸的交谈,了解到可也爸爸是个有素质、非常重视幼儿全面发展的家长。平常对孩子的教育注重情感的.沟通,也让他了解到我们老师平时对孩子的教育方式、方法,从而在家能更好地配合老师的教育。可也是新转入的,和小朋友交往时有些偏内向,我们老师也采取了各种方法想来改变他的内向性格,但因时间较短收效甚微。通过这次家访,让可也感受到全班小朋友对他的关爱,从而促使他敞开自己的心扉,真正投入到中(2)班这个大集体中去。慢慢地,可也也变得越来越开朗,越来越活泼了。
家访工作是幼教工作中的一个重要组成部分,只要我们充分发挥家访工作的作用,相信使我们的教育会增添新的收获,新的效果。
家访心得体会13
迎着风,踏着轻快的步伐,和着孩子们欢快的歌声,走在一片片的稻田之中,别样的激动,期待着和每个爸爸妈妈的零距离交流,期待着和家长们一起探讨孩子的未来。
转眼之间,来河包支教的日子已过去了一大半,经过前数年的观察,我们已经对每个孩子的不道德每个习性,性格特点有了一定的介绍,而且通过我们自身的努力,家长们也了解了我们的工作。所以我们开展了第二阶段的工作-—家访。我们的家访主要是针对家长,通过宝宝与家长的交流进一步了解孩子,了解西部孩子的.成长和素质教育受教育环境,了解家长们眼里的西部教育。与其同时,针对每个孩子,向家长们提出家庭教育方面考生的建议,让孩子们朝着一个好的方向发展,而使孩子们的未来更加明朗。
在我的印象里,农村的家长幼儿都会特别重视孩子们的学习,历代人的艰辛前朝已经让他们对山外的世界充满向往,而且每位家长都会希望孩子们上真爱的生活。但是,可能是地域性差异的缘故吧,之中家访的过程中并没有出现我所想象的情况。每到一家,家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。一阵寒暄之后,我们便步入正题,开始探讨孩子的终身教育,这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观察,家长们大致有两类,一类是家庭客观条件较好,可以负担起开销孩子的读书生活费用,而且会为孩子们作出额外投资冗余的;还有一类是家庭条件较差,心里想着孩子的未来却是没有办法办法牺牲生命太多,而且会让孩子做做很多农活。对于前者,家长的付出挺多,但是关注度不够,他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题,相反会比后者少。他们或许是认为给孩子提供一个好的条件就够了,其实不然,孩子还小,重点应该放在养成教育方面,好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者,看清楚他们深深地明白生活的艰辛,确信所以很坚信孩子可以摆脱艰辛,过上以幸福快乐的日子。他们很关心孩子的读书,却只能是在一边瞎操心,因为生活毕竟是生活。
在家访过程中,我说得非常多的一句话就是“老师们最喜欢数学老师的就是大胆发问的教师,多去老师办公室转转。”感觉我们的家访还是很有效果的,这几天,她们一来学校就来找老师问题,很是积极,真的我也真的是从未有过的钦佩…希望孩子们可以坚持这个好的习惯,好好学习。相当也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题,孩子们现在还小,尚处于养成教育的第三阶段,父母也是孩子性格成膜的重要阶段,家长们幼儿必须多注意这个问题。
路是自己走出来的,再崎岖,再泥泞都会有路…我们无法改变现状,只能欣然接受。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”,孩子们,加油吧,未来的舞台还在等你们上演精彩的节目。
家访心得体会14
人们常说,孩子是家长的影子,家长是孩子的镜子,可见,一个孩子的成长,家庭环境的影响个性是父母的言行是多么重要,这一点,作为教师的我们就应更清楚,为了了解这些,我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。于是我一开始就制定好了计划。虽然也不是第一次家访,但这次的家访感觉收获很大,在家访的过程中有些体会想和大家一起分享。
一、家访,必不可少的教育形式
1、能全方位认识孩子。了解了很多校园里无法了解的东西,认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的李梦茜,在校性格内向而胆小,说话细声细气,有什么事都藏在肚子里,从不跟我说,但让我意想不到的是,在家里却很活泼。听她妈妈说,家里她可活泼了,把校园里学的什么都跟他们表演,跟他们说,这确实让我很吃惊,其实班中家校反差很大的学生还有很多,经过家访,全面了解了他们后,在今后的教育中,能更好地掌握他们的心理,以引导他们的行为。
2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉,第一次的家访很重要,这是你与家长真正应对面,走进他们的生活,坐下来聊聊他们的孩子,于是我拿出比平时更大的耐心向学生家长讲述我校的办学理念,孩子的在校表现等基本状况,帮忙家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的职责意识和信任度。很多家长对于我的到访,很受感动,也很热情。虽然一杯开水很普通,家长的`话语很朴实,但却能驱走当时的寒冷,让我心中倍感温暖。
3、获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭,忠诚地与学生、与家长交流,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的个性,在家的表现,了解到家长的期望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。
二、家访,每次要算好线路和时间
由于在城市,每个孩子的家都很分散,于是出发前务必先制定好路线,及每家家访的时间,这样才能在有限的时间里出更高的效率。如出发前先把一个家庭住址都列到一张表格里,然后按照门牌号排列好,这样方便你寻找,不走回头路。城里的道路虽说没有前乡村那样难走,但是还是有点难度,因为不熟悉,有时因为要找这家会绕一些冤枉路,也经常遭遇迷路的尴尬。还有狗真的很多,而且都是大型犬的,真是有点怕,但是还好老人都很热情,经常给你来解围。
四、家访,不能用打电话代替
电话交谈不能全面地了解学生及家庭的状况,再加上农村有的家长比较腼腆,有话不愿意说,而且电话里有些话也说不清楚,如果不到学生家里去看看,老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭,因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。
五、家访,很累但很快乐
家访,每次都跑那么远、那么多的路,而且每次都会为电瓶车能不能到达,是否有足够的电而烦恼,有时真的很担心出去就没法开回来,真的有推回来的经历后倒也就不那么害怕了。但是,家访也有让我快乐的,比如,你会接过家长送上的热热的茶水,你会听到家长一句句的问候,你会望见家长发自内心的微笑,你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等,每每看到这些,想想累,辛苦都值得。
总之,家访让我受益匪浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和校园对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有透过家访才能了解一些隐性的问题,我觉得身上的担子更重了,我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正到达“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。
家访心得体会15
这一次来到了我们班x同学的家里做家访,主要是想多跟x的父母进行沟通,也了解他在家里是什么样子的。想要教育好学生光我们老师努力是不行的,家长也是要一起努力的,不然在幼儿园学到的东西一回家就忘记了的话那不就白教了。同时也是想通过这个机会了解一下他的家庭情形,询问家长对我们老师和幼儿园的工作有什么意见。
我们在教学中常常会教孩子一些生活的常识和技能,但当他们回到家之后由于家人的娇惯,可能就会导致我们老师的工作白忙活。比如在幼儿园的时候能够做到自己吃饭,但回家之后家人要喂饭的话,孩子就相当于没学了,有一些技能是需要多多的锤炼的。若是不跟家长面对面的去说明我们的一些行动,对家长提出一些意见的话,对我们的工作会造成很大的负担。只通过电话跟家长联系的话可能会让家长有一些不好的感受,所以最恰当的方式就是做家访了。
xx的家长非常的配合我们的工作,我们提出的意见也都说会采取。其实很多的时候家长并不是不能接受老师的建议的,只是需要用一种恰当的方式来表达,让家长不会感到心里不舒服。多跟家上进行沟通也能够让我们老师的工作做得更好,公道的去采取家长的一些意见,改进幼儿园的一些教学制度,努力的做到让家长中意,也能够让孩子更好的在幼儿园里成长。家长们其实也没盼望孩子能够在幼儿园里学到多少知识,只要能够独立一点,多会一些生活的技能就可以了。这一次跟家长了解了很多,也明白了家长对我们老师的期望,更加的觉得自己身上的担子很重了,也要更加的努力。
这一次的家访自己也是有了很多的.收获,觉得自己对学生了解的还是不够的多。在幼儿园和在家里孩子可能会展现出不同的样子,多多的去了解学生才能够更好的进行教学的工作。现在是要因材施教,努力的让每一个孩子在幼儿园里都能够得到发展,都能够多学一点东西。这一也体会到了家访的重要性,以后有时间还是要多多的进行家访,更贴近孩子,才能够更好的做好教育的工作。虽然现在孩子们还是处在幼儿园阶段,但在我看来这一阶段也是同样的重要的。不是有一句俗语叫做“三岁看老”,这也说明了幼儿园时期的教育对孩子的影响是很大的。
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