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专业学习心得体会

时间:2024-11-09 12:24:34 心得体会 我要投稿

专业学习心得体会

  当我们有一些感想时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么要如何写呢?以下是小编帮大家整理的专业学习心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

专业学习心得体会

专业学习心得体会1

  时间如流水,转瞬间一个学期又过去了,还没来的及回想,大学生活已经度过了四分之一个春秋。经过一年的适应、学习和生活,让我学到了很多,明白了好多,感悟了许多,一年来不断的解读和探索,一颗尚未成熟的心变的愈加成熟,茫然中找到了自己前进的方向,确切地规化大学四年生活,摸清了四年该做什么,不该做什么,理想与目标又一次将我从迷茫中蜕变。曾经高中时美好的生活幻想与现实大学生活的碰撞,对我产生了强烈的反响,事实告诉我大学还是需要奋斗,沉睡的人只会在堕落中慢慢死去。明确的目标和永不言败的信念给了我前进的动力和勇于坚持的意志,以下便是我大学生活指南针和奋斗大致方向:

  大一

  做班长、进学生会、游览x名山名水、积极入党、考取计算机二级证书、参加校院级各项活动

  大二

  进图书馆广泛涉猎群书、走出校们投身于实践适应社会、过英语四六级、考取教师资格证书、考取驾驶证

  大三、大四

  完成毕业论文、全面准备考取西北大学行政管理硕士、或准备x省公务员考试

  上学期是我大学生活的第一个阶段,在理想和意志的驱使下基本上完成了上学期所要达到的.预期目标。思想方面,积极准备加入中国共产党,按照学院的要求准时参加同志连的出操训练,学期末并获得了优秀连员称号,同时还参加了我们财管党支部的“永远和党走”大合唱比赛,并定期向党组织上交思想汇报,确切地反映自己近期内真实的想法和思想动态,能成为一名共产党员是我大学奋斗的目标之一,也是我一直的追求,真心希望早日加入中国共产党,成为一名光荣的共产主义战士。学习方面,在保证自己专业课成绩优秀的情况下,广泛地涉猎了很多课外群书,包括经济类、世界格局类、国内外知名企业家及成功人士等著作十多本,从中学到了很多地道的从商经验与技巧,先进的管理方法与理念,感觉还是收获多多。活动方面,几乎参加了校院班级举行的全部大型群体活动,参加了文化节系列节目之一导游之星大赛,参加了院篮球赛和校运会并获得了不错的名次,协助新班干组织班级春游活动。

  生活方面,尽量做到一个没有收入的消费者应有的消费水平,减少家庭的生活费支出,这学期只花了6000元的生活玩乐费,比起上学期少了2000多,进步了很多,另外尽自己所能尽量帮助身边的同学,注重生活起居身体锻炼,保证身心健康发展。社会实践方面,为了从社会学习更多的经验和从商头脑,积极投身于社会实践活动,赚取小额生活费用今年暑假在x创办了“阳光宝贝”暑期辅导班,亲自经历了策划、组织、招生、聘教师、开班等各个程序,并挣到了不少money;同时为了完成学院要求的社会实践活动又走进了家乡的建材企业,亲临厂房现场观摩,并和企业的负责人南志强同志交谈了该企业的营运情况,从中学到了不少经验,总之这个假暑是丰富多彩的,虽苦了点但是乐在其中。

  以上是我上学期的大致总结,希望自己再接再励,在未来的时光中取的更好的成绩,为实现自己的理想更上一层楼。

专业学习心得体会2

  学习了汤丰林教授的关于《自主发展取向的教师专业成长》的专题讲座,使我对自己面临的一些困惑有了更深的认识,也更加明白了怎样摆脱困惑,争取自己在教师职业生涯中进一步地成长。

  作为一名光荣的人民教师,我们就应该具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感,才能更好地“教书育人、管理育人、服务育人”。

  在思想上,应该积极向上、诚实守信、表里如一;在生活习惯上,应该讲究卫生、穿着大方、仪表端庄,也只有用这些合乎规范的言行、仪表、健康的习惯去影响学生、教育学生,才能使学生在教师潜移默化的熏陶中形成美好的情操、健全的人格;在治学上,应该一丝不苟、孜孜不倦、勇于探索;在工作上,应该爱岗敬业、勇于创新、精益求精。为此,教师应该不断地钻研业务,提高自己的业务水平,认真负责地对待每一个学生。

  教育具有科学性,一切教育教学活动都离不开教育理论和心理学理论的指导,特别是素质教育更需要现代教育理论和现代心理学理论的指导。21世纪的小学教师,必须掌握小学教育学、儿童心理学、学科教育心理学方面的知识,遵循教育规律,了解课堂教学的基本原则和儿童学习的心理特征,如儿童的记忆、观察、思维和兴趣、习惯、意志、性格等心理现象。

  教师要敢于创新,不要一味的用老一套办法。不能有“宁愿墨守成规,也不敢于创新”的思想。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。教师的职业是应激的.职业,教书育人责任重大。因为我们面对的是一群有思想感情,有主观能动性的活生生的人,这一特点决定了教师工作的复杂性。而且,现在的小学教师面临的压力很大,困惑很多。各种检查、评比、考核,对学生的安全责任,以及教学中对学生的管理给教师的工作带来了较大的压力。如:教师工作超负荷,工作时间长,备课、批改、辅导……无休无止,长此以往导致教师身心疲惫,造成极大的心理压力。

  通过专题讲座,我明白了:

  1.工作中我们越认真,得到的资源越多,机会越多,越容易成功。

  2.给自己定一个目标,将注意力集中在你生命中美好的进取的目标上,朝着这个目标努力。不管以前有多少成就或多少挫折,都要放下,否则就会成为一种包袱。

  3.把每天做的事分一分,把不紧急不重要的事情放在第一位。

  4.要有合作意识与团队意识。

  5.了解自己完善自己。

  6.不断学习,超越自己。

  7.保持简单生活学会热爱工作。

  8.培养良好嗜好,适时亲近自然。

  9.说话令人愉悦,懂得知足感恩。

  10.改变你的生理状态,就能改变你的心情。

  因此,我认为只有改变自身的心态,提高自身的行为修养,不断地学习并在专业上不断成长,用积极健康的心态面对学生,面对工作,面对社会,我们才能感受到工作和生活的无穷乐趣,这是非常重的。在今后的工作和生活中,我一定会选择最适合自己的方法,主动去尝试和运用,快乐生活每一天,不让幸福溜走。

专业学习心得体会3

  在学习国际贸易知识的学习生活中,进行贸易专业认知是一个重要的实践环节。通过工作,使我了解外贸实务具体的操纵流程,增强感性熟悉,并从中进一步了解、巩固与深化正在学习或已经学习过的理论和方法。

  专业知识是我们从事贸易工作的基础,贸易工作也要求我们必须熟练地把握好专业知识。

  在具体的工作过程中,了解到对外贸易实务的具体操纵,让我对外贸这一行业有更层次的了解,并亲身体会到国际贸易中不同工作职员面临的具体工作与他们之间的互动关系,从而了解在学习过程中,自己在国贸专业知识方面自身存在的不足。

  学习国贸单证模拟操作与实物,让我在工作中得心应手,以最快的速度进入了工作状态,单证讲求的就是细心,要求单证相符、单单相符,实际工作中信用证没有课本上的'复杂,所以做起来就比较轻松。

  可是对于外贸函电的学习,不得不说,外贸函电书上的那些东西已经落后了,实际工作中,来往邮件讲究的是简介、明了,长篇大论只会让客户头大,特别是对于想要开发的新客户,只能让他们对我敬而远之,因为从上班开始他们就会有好多邮件需要处理,一封邮件最多有五分钟时间处理,如果你写了好长的开发信过去,他还没看到重点就已经没了继续看下去的兴趣跟时间,唯一的选择就是删除。

  英语在实际工作中更是最为重要的一部分,不论做单证还是业务,都是以英语开始的,单证还好点,信用证条款也是大差不差的,做久了自然而然就很轻松了。但是对于想要开展业务的我来说,现在才知道学好英语的重要性,尤其是开发客户的时候,让我越来越觉得自己的英语是一天不如一天,貌似现在的英语水平只是一个初中生,因此觉得有句话实在是太对了:活到老,学到老,知识是无止境的学习也是没有界限的。

  同时我也深刻体会到,走出校门,只是万里长征的第一步,我们在社会历练,人际交往上体现出来的稚嫩,在刚参加工作中完全表露出来,而且我们所缺乏的还不仅仅如此,所以在以后的生活和学习中,要不断的充实和丰富自己,不放弃任何能够锻炼自己的机会,使自己能迅速的成长为一名优秀的外贸商务人士!

专业学习心得体会4

  通过学习《中学教师专业标准》,让我重新审视了一位中学教师应具备的专业素质。

  下面我谈谈我的学习体会与心得:

  一.作为教师应该爱岗敬业。我们既然选择了干教育事业,做一名老师,就要无怨无悔,无私奉献,积极进取,开拓创新, 通过学习《中学教师专业标准》,让我重新审视了一位中学教师应具备的专业素质。

  下面我谈谈我的学习体会与心得:

  一.作为教师应该爱岗敬业。我们既然选择了干教育事业,做一名老师,就要无怨无悔,无私奉献,积极进取,开拓创新,力求做到尽心尽力,不求最好,但求更好,不断挑战自己,超越自己。

  二.作为教师还应该加强自身学习。俗话说:人活到老,学到老。只有不断提高自身素质、修养,孜孜不倦的学习,做到厚积而薄发并持之以恒,才能更好发挥出“师范”的'作用,才能做到真正的有的放矢。

  三.作为教师要有奉献精神,要有母性般的爱心。对学生一视同仁,平等对待,努力做到有爱心,有耐心,有细心,从学生学习上关爱学生,生活上关心学生,注重后进生的转化,注重学生兴趣培养,关注学生人格养成,真正做到以人为本。

  2 四.作为教师要以身作则。教师的一言一行一举一动都影响着学生,都可能是学生的学习榜样,所以一定让学生心服口服,让学生把教师当成良师益友。

  五.作为教师还要有终身学习的能力。“要想给学生一碗水,自己必须有一桶水。”要交给学生基础知识、基本技能,尤其是学习能力,向学生传授正确的人生观、价值观,使学生成为有责任心得人才,教师只有养成终身学习的的习惯,才能胜任自己的工作,使知识结构不断优化,内容不断更新,以适应新时代的新需求,才能做到与时俱进。

  在今后的学习工作中,我计划重新规划我的工作轨迹,严格按照《中学生教师专业标准》来要求自己,做一名敬业爱岗的创新的人民满意的中学教师。

专业学习心得体会5

  首先,通过此次进修学习,我们对xx医院的医院文化,发展历史,管理规章制度有了系统的了解,同时也学习了消防安全等有关知识,收获很大,其次,通过此次培训学习,让我们对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了深一步的认识,我们必须要做到以下几点:

  1、要安心工作,端正思想,遵守院纪院规,踏踏实实工作,爱岗爱业,不耻下问,时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛,想病人所想,急病人所急,摆正自身的位置,在别人眼里,护士只是一个打针发药的,是的,护理工作是一个非常平凡的岗位,虽然做不出轰轰烈烈的大事,但是是非常重要和不可或缺的工作。常言道:三分治疗,七分护理;

  2、在平凡的岗位上,我们要坚持为病人服务的信念的同时,也要严格的在学习上要求自己,不断更新知识,提高技术水平,临床与实践相结合,在工作中不断充实和完善自我;

  3、要不断加强思想政治修养,要不断向党组织靠拢,提高整体思想素质;

  4、在当前医患关系十分紧张的情况下,我们不仅要严格遵守技术规范,还要崇尚学习,增强法律观念,强化法律意识,提高服务质量,提高人文素质,避免医疗纠纷;

  5、要有团队协作精神,团结就是力量!

  除了上述之外,在这次的这次的培训学习,让我感触最为深刻的是护理的形象问题。因为:护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象,同时也是医院整体形象的关键之一。

  人们说,看人先看脸,见脸如见心,面部表情是写在脸上的心思,微笑服务不仅是礼貌,它本身就是一种劳动的方式,是护士以真诚态度取信于病人的重要方式,微笑是无价的,胜过千言万语,它不花费钱财,但可以带给病人万缕春风,可以让新入院的病人消除紧张和陌生感,被亲切感代替,可以使卧床重病人消除恐惧焦虑,被信任感代替,可以使老人孩子消除孤独感,被善良的亲情代替,产生尊重和理解的良好心境,缩短护患间的距离,所以,护士真诚的微笑,表现出对患者的尊重、理解和同情。

  护士良好的.仪表仪容如:亭亭玉立的站姿展示护士挺拔俊秀,稳重端正的坐姿显示护士谦虚娴静的良好教养,文雅美观的蹲姿显示护士职业的素养,轻盈机敏的步态走出护士的动态美,这些都能体现出护士良好的礼仪修养。

  俗话说:“不学礼,无以立,”试问现代社会哪个无“礼”行业可生存、发展?我们护理和我们医院凭什么得到社会的认可和病人满意?所以,礼仪能表达护理人员的文化素质,打造护士完美社会形象可树立医院行业口碑。

  随着人们生活水平的提高,对医疗卫生的要求也不断提高,护理服务已经不仅仅局限悉心照顾呢?“护理工作是一门精细的世术。”

  “护士要有一颗同情的心,要有一双愿意工作的手。”护士会用她们的爱心,耐心,细心和责任心解除病人的病痛,用无私的奉献支撑起无力的生命,重新扬起生的风帆,让痛苦的脸上重绽笑颜,让一个个家庭都重现欢声笑语!“神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良,而白衣天使的美丽在于温馨与微笑。”

  小时侯我体弱多病,隔三差五总去医院看医生,打针、输液成了家常便饭,于是对“白大褂”有了一种特殊的敬畏。上学后我梦想着成为一名出色的白衣天使,梦想着自己身着洁白的护士服轻盈地穿梭于病榻之间,神圣而高雅;周围没有了病痛,只有阳光般灿烂的笑脸。可是从我踏入医院的那一刻起,忙碌的身影让我明白了护理工作的繁重与劳累,理解了护士华彩外衣的背后有更多的辛苦与困惑。

  在这里,我明白了无论时间怎样流逝,护理工作永远是爱与奉献的演绎。我们所能做的就是要在每个瞬间,给需要照顾的病人送去温暖,用我们的诚心去驱赶病魔,用我们涓涓细流般的爱意来安抚每一颗被病痛折磨的心。

  我庆幸我的选择,让我能如此贴近生命,去聆听生命,触摸生命,感悟生命,让我学会热爱生命和尊重生命。我用赤诚的爱心、娴熟的技术、扎实的专业技能并结合微笑服务为患者提供优质护理,用我的热情去感染病人,化解他们的悲观情绪。我相信微笑是一剂良药,能拉近人与人之间的关系。

  “爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀的花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。”这段话是对护士工作最好的诠释。自从我跨入护士的行列就没有想过要拥有商人的巨大财富,我们的工作性质决定了我们一生都得做平凡的事,享受平凡的骄傲。

  我们的职业不允许有丝毫的哗众取宠,于是我收获了心灵的安稳和自我的尊严。我的心愿便是如此的实实在在,一点也不带飘渺的色彩。

  在医院里,我走过了清纯的少女时代,从一个羽翼未丰的小鸟变为成熟的天使。已经有二十年护龄的我,深知燕尾帽的分量。当我们为患者点燃康复之灯的时候,我心情是如此的平静祥和。

  我不是教育家,不能用深邃的思想衡量我的价值;我不是诗人,不能用华丽的词语讴歌我的职业;我不是歌手,不能用动听的歌声歌颂我的岗位。然而,我是一名普普通通的护士,我要用浓浓的情愫,奉献我的爱心;我要用凝重的感情,谱写天使圣洁的一生!

专业学习心得体会6

  学习专业知识是每个学生、职场人士都必经的一段旅程。而很多人在学习专业知识的过程中,常常会遇到一些困惑和挑战。在我多年的学习经验中,我深深体会到了学习专业知识的重要性以及一些有效的学习方法。本文将从坚定信心、积极思考、有效时间管理、寻求帮助以及实践应用五个方面来谈谈我的心得体会。

  首先,学习专业知识需要有坚定的信心。专业知识的学习是一个长期而繁琐的过程,在这个过程中可能会遇到枯燥无味的内容,或者感到困惑和无助。但是我们必须保持一颗坚定的心,相信自己能够掌握这些知识。一个乐观向上的心态是成功学习的关键,只有坚持下去,才能领悟到更深层次的知识,才能够真正掌握所学的专业知识。

  其次,积极思考是学习专业知识的必要条件。专业知识不仅仅是死抠理论,更包含着实践的价值和实际的应用。在学习过程中,我们要不断地思考所学的知识在实际中的.应用场景,如何将它们运用到解决实际问题中。通过积极思考,我们不仅可以更好地理解所学的专业知识,还能够提高自己的解决问题的能力,为日后的工作或学习打下良好的基础。

  第三,学习专业知识需要做好时间管理。在现代社会,时间是宝贵而有限的资源,因此合理规划自己的学习时间是至关重要的。我们应该将精力和时间更多地放在核心课程和重点知识上,而不是将时间浪费在琐碎而无用的事情上。一个好的时间管理习惯能够让我们更好地利用每一分每一秒的时间,提高学习效率,从而更好地掌握专业知识。

  第四,我们要善于寻求帮助。学习专业知识并不是一条孤独的道路,我们可以寻找同学、老师或者其他专业人士的帮助。他们可以为我们答疑解惑,分享学习方法和经验等。在学习过程中,我们遇到困难或者不理解的地方时,不应该妄自菲薄,应该及时向他人求助,这样能够更快地解决问题,也能够加深我们对知识的理解。

  最后,学习专业知识也需要通过实践应用来加深理解。只有将所学的理论知识与实际应用相结合,才能够更好地理解和掌握这些知识。我们应该积极参与实践项目、实习或者实验,亲身体验所学知识在实际中的应用和作用。通过实践,我们能够发现理论与实际之间的差距,培养解决问题的能力,同时也能够更加深入地理解和记忆所学的专业知识。

  总结起来,学习专业知识是一项需要坚定信心、积极思考、有效时间管理、寻求帮助以及实践应用的任务。只有具备了这些要素,我们才能够更好地掌握所学的专业知识,为将来的工作和学习铺就一条坚实的道路。在学习的道路上,我们要时刻保持学习的热情和求知的态度,不断努力,为自己的成长加油!

专业学习心得体会7

  最近,学校组织我们学习了《小学教师专业标准(试行)》,使我深深感到国家对小学教师的重视。是呀,小学教育是一个人人生发展的重要阶段。小学教师的质量关系到学生一生的成长,关系到亿万家庭的希望,更关系到国家的未来。《小学教师专业标准(试行)》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标,它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。当下,《标准》进一步对小学教师的基本素养和要求进行了细致、专业的梳理和规范,这将有力保证我国小学教师的专业地位,有效提升小学教师的专业素质。

  我觉得《标准》制定的很有意义和价值。

  (一)规范教师专业行为,促进小学教师专业发展

  (二)设立教师合格标准,促进教育公平

  (三)为教师职前培养、职后培训提供目标参照

  (四)为小学教师的资格准入、考核与评价提供依据。

  在这本标准中:

  (一)强调以学生为本,小学生具有发展性、主动性等特点,在教育教学过程中,处于主体和中心的位置。学生为本,就是遵循教育教学的规律,坚持学生主体的教育理念,尊重、关注和爱护学生,引发学生积极、主动地参与学习,将促进小学生快乐学习、健康成长作为教育教学的最终目标。在今后的教学中,我们也要以学生为主,时刻想着学生。

  (二)倡导以师德为先,师德是作为教师的第一要素,小学教师面对的是成长中的小学儿童,特别要注重为人师表,重视榜样的作用。师德大到遵纪守法、献身教育事业,具体到个人修养、言谈举止。特别是在对待小学生的态度方面,本着教师爱是小学教师的灵魂这一理念,着重要求教师要富有爱心、有耐心和责任心。

  (三)重视教师能力提升,教师的专业能力是教师教育理念、专业知识的载体,它直接关系到学生的学习能力、实践能力和创新能力的形成。小学教师所面对的是生动活泼、日益成长的小学生,他的能力首先体现在认识学生、了解学生,把握学生的特点和需求方面,同时还体现在教育教学的方法等实践环节上。当代教师不仅要把握学科的基本理论,还要有能力驾驭课堂,通过有效的方法、智慧来指导学生的学习,以保证学生的学习效果。

  (四)践行终身学习理念。终身学习是当代社会的重要特征,教师在形成全民学习、构建学习型社会的过程中应该起到领头羊的作用。

  《标准》从职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。以下四个方面体现出鲜明的时代精神和教育发展的特点。第一,强调教师职业的专业性和独特性,要求教师注重自身专业发展。这是时代发展和教育进步对教师专业发展的诉求。第二,突出小学生的生命教育。生命教育是这个时代的重音符,它体现出不断革新的教育观,因此生命教育也自然成为教师对学生的一种最原初、最重要的姿态和使命。教师要将保护小学生的生命安全放在首位,尊重小学生独立人格,信任小学生,尊重个体差异。这即意味着,教师要服务于小学生生命成长的需要,关心小学生的生命状态,同时也关注小学生自身对生命的体验和态度。第三,明确要求教师要积极创造条件,让小学生拥有快乐的学校生活。学校生活是教师和学生共同拥有的,以小学生为着眼点提出快乐学校生活的问题意味着要依据素质教育的要求和新课程改革的精神深入、有效地转变教学观、学生观、师生观,以及学校管理思维等。外在环境的改善固然重要,但是在教师与学生交往的微观世界里,教师对教育和对学生的理解与行动将会更为直接地决定小学生是否能够拥有一个快乐的学校生活。第四,要求教师要注重修身养性。《标准》提出了指向教师个人修养和行为方面的诸多要求。这些要求更多反映出教师作为平凡的人,哪些心性、品质、行为是适当的,其次才将教师作为教育者特有的心性、品质和行为要求融入进来。

  学习了《小学教师专业标准》,深感自身的不足,自己需要改进的还很多,同时深感肩上的责任重大,看来今后要严格要求自己,争取符合《小学教师专业标准》,做一个合格的老师。

  《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标,它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求,是小学教师开展教育教学活动的基本规范,是引领小学教师专业发展的基本准则,是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。尤其对于我们这些刚刚踏上小学教师工作岗位的新教师来说,标准更是为提升我们对自己职业的认同,规范教师专业行为,促进我们的专业发展提供了指南和方向以及奋斗的.目标。

  对照标准,我发现自身在专业素质发展中还存在很多问题,无论是在思想高度还是实践层面都急需按照标准来规范提升自己。标准的基本理念中有一条就是“能力为重”,基本内容的三大块中也着重提出了教师的专业能力方面的要求。就目前对标准的学习而言,我体会比较深刻的正是自己在专业能力上面存在的不足。第一,缺乏“儿童为本”的教学理念。对于教师的专业能力,标准中处处体现“儿童为本”理念,如:根据小学生的反应及时调整教学活动、发挥小学生主体性,灵活运用启发式、探究式、讨论式等教学方式、使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作等,无不体现这一理念。而对于我来说,正是由于缺乏“儿童为本”的理念,我的教学在教学方式、教学语言等发面存在很大问题。第二,不能灵活运用评价与激励措施,不能及时发现学生和赏识每一位小学生的点滴进步。标准要求教师要对小学生的日常表现进行观察与判断,运用多元评价以及小学生的积极自我评价来改进教育教学工作。第三,缺乏主动的反思意识和有效的反思能力,对于工作中存在的问题不能及时地改正。标准要求教师不断反思,对于工作中存在的问题进行探索和研究。

  针对我在专业能力方面的不足,首先在思想上,我要树立“儿童为本“的教育理念,在以后的工作中,每一个行为都要从学生的角度出发,真正做到以学生为本;其次,及时关注每一个学生的细微变化的同时学习多样的评价策略,利用有效的评价结果来改进教育教学工作;最后,建立反思意识,定期地对自己的工作进行全面反思,利用周围的同事资源以及相关资料的收集,思考今后工作的改进措施。

  当然,在专业发展道路上,除了上述问题,我还存在很多不足,需要在今后的工作中,以《小学教师专业标准》为指标,不断提升自己的专业素养。

专业学习心得体会8

  作为一名学生,专业学习是我最重要的任务之一。在大学的三年里,我学到了很多新的知识和技能。在这个过程中,我也收获了一些心得体会。

  专业学习需要专注。课堂上,我们需要全神贯注地听老师讲课,认真思考和理解老师所讲内容。在自习室里,要远离手机、电脑等干扰因素,集中注意力投入到学习中去。尤其是在复习阶段,需要有计划地制定复习计划,合理安排时间和任务,保持专注,提高效率。

  专业学习需要积极思考。只有在思考的.过程中才能真正理解和吸收知识。我们需要对所学知识进行分析、归纳和总结,将知识点串联起来,形成自己的知识体系。同时,在学习过程中,应该积极提出问题,主动与老师、同学交流讨论,加深对知识的理解和掌握。

  最后,专业学习需要不断提升自己。学习是一个不断完善自己的过程。我们应该注重学习方法的改善,不断寻找适合自己的学习方式,探索更高效的学习路径。同时,还要注重提升自己的综合素质,包括语言表达能力、思维能力、研究能力等,以便更好地应对未来的挑战。

  在这个竞争激烈的时代,专业学习是我们未来发展的关键。只有不断地提升自己,才能在激烈的竞争中脱颖而出。希望每个人都能珍惜学习机会,不断完善自己,走向更加光明的未来。

专业学习心得体会9

  金融与企业、个人、政府之间的关系在经济学中,企业和个人是平等的市场主体。而政府有两个角色:既是市场主体,也是市场的管理者。“金融”,是把三者联系起来的最主要的工具。

  所谓金融,是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称。广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算,融通有关的经济活动,甚至包括金银的买卖。狭义的金融专指信用货币的融通。金融的内容可概括为货币的发行与回笼,存款的吸收与付出,贷款的发放与回收,金银、外汇的买卖,有价证券的发行与转让,保险、信托、国内、国际的货币结算等。从事金融活动的机构主要有银行、信托投资公司、保险公司、证券公司、投资基金,还有信用合作社、财务公司、金融资产管理公司、邮政储蓄机构、金融租赁公司以及证券、金银、外汇交易所等。

  金融在现代经济中的核心地位,是由其自身的特殊性质和作用所决定的。现代经济是市场经济,市场经济从本质上讲就是一种发达的货币信用经济或金融经济,它的运行表现为价值流导向实物流,货币资金运动导向物质资源运动。金融运行得正常有效,则货币资金的筹集、融通和使用充分而有效,社会资源的配置也就合理,对国民经济走向良性循环所起的作用也就明显。

  在市场经济中,一部分生产者和经营者积累了大量的货币资金;而另一部分生产者和经营者由于手头吃紧,或急于更新设备,或是白手起家而急需大量资金。一方面是大量闲置资金,另一方面是资金不足。这样,资金短缺者需向资金多余者借款,这就是资金的融通。货币资金的融通就是金融。资金融通的中介机构就是金融机构。随着市场经济的发展,金融机构的种类和规模也日益发展。在金融业中,专门从事货币的发行和回笼,货币收支的组织和管理,使货币在不同所有者之间借入和贷出的主要机构被统称为银行比如,个人去银行存款,银行收了钱,然后贷款给企业。显然,“存款”和“贷款”是金融行为,在这里,个人和企业都出现了,其实政府也出现了:政府规定了银行可以贷给企业多少钱。

  一、金融市场和政府的关系

  可以用目前现在中国房地产市场来举例,金融市场的发展使房地市场产在短短的时间里迅速的成长,也是相当于给政府给国家创造了财富。然而随着房价不断升高(这也是遵循着“自由市场”这一原则)使老百姓的情绪越来越不满,这就

  给政府出了难题。政府对市场的介入必定会给“自由市场”带来某种伤害,但是政府要为百姓温饱做保证,所以他们俩的关系是相矛盾的,因为两个都有着自己合法的定义,所以用谁对谁错,谁好谁坏来判断两者都是不对的。这里,政府的定义是为了和谐稳定的社会,金融市场则是自由市场经济。

  在现代市场经济中,政府的地位非常重要,主要起着宏观调控、“守夜人”和公共事务管理的角色。所谓宏观调控,是国家运用计划、法规、政策和经济等手段,对经济运行状态和经济关系进行干预和调整,把微观经济活动纳入国民经济宏观发展轨道,及时纠正经济运行中的偏离宏观目标的倾向,以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展。我国宏观经济调控的主要目标:一是促进经济增长,二是增加就业,三是稳定物价,四是保持国际收支平衡。宏观经济调控的手段,主要的是用经济手段,亦称间接调控;也适当使用计划手段、行政手段和法律手段。所谓“守夜人”,是政府对经济调控的职能之一。其职责,一是保护社会,使其不受其他独立社会的侵犯;二是尽可能保护社会上各个人,使其不受社会上任何其他人的侵害或压迫;三是建设并维护某些公共事业及某些公共设施。所谓公共事务管理,也称社会管理,就是通过制定社会政策和法规,依法管理和规范社会组织、社会事务,化解社会矛盾,维护社会公正、社会秩序和社会稳定。这既是弥补“市场失灵”的必然要求,也是协调各种矛盾与冲突的'必要前提。社会管理主要是以行政强制为基础,以法律为保障,对社会关系进行调整和约束,政府在其中起主导作用。

  二、金融市场和企业的关系

  相对于企业或项目建设单位自筹资金来看,金融为现代经济建设筹措巨额建设资金,具有所用时间短、筹措资金多的优点,因而有利于迅速筹措巨额建设资金。正如马克思所说,假如必须等待积累去使某些单个资本增长到能够修建铁路的程度,那么恐怕直到今天世界上还没有铁路。而通过资本集中,转瞬之间就把(修铁路)这件事办成了因此,充分发挥金融的聚敛功能,用于现代经济建设,有利于提高社会资金使用效率。

  三、金融与人的关系

  金融的特点,决定了它的正常运行需要两个最重要的社会条件,一个是有比较系统完备的法制,一个是具备基本的信用基础。人们知法守法,讲究诚信,金

  融业务才能正常开展。金融发展,与金融有关的法制也会发展,伦理道德的建设也会发展。人们经常受到这种非常严格的法律和道德的熏陶,整个社会就会潜移默化地增强民主法治、诚信友爱、安定有序的氛围,并且带动社会其他方面法治和道德的建设,从而使社会主义和谐社会的各种内在要求不断地得到实现。

  四、企业和个人的关系

  企业在法律上被看做是一个人当然不是像我们一样有血有肉的自然人,而是叫法人。所以在法律上看一个企业就像一个人一样需要受法律的保护,违法就要承担相应的法律的责任。这样我们就不难理解一个企业他的使命和追求了,那就是一切为了自身,企业追求的是利益的最大化,但是这些利益是归少部分人所有,即股东。如果你是一个正在企业里工作的员工的话,你一定会时而遇到点困惑,就是工资始终不见涨,活儿总是没完没了得做,自己的时间全部献给了公司,抱怨一堆却还离不开公司,你需要上班挣钱,国家也需要企业。

  总之,金融工作是现代经济建设的晴雨表。根据金融工作晴雨表,决策层、政府机构、企业和投资者就可以及时调整投资方向、建设重点,从而使现代经济建设中的各个部门、行业、单位和地区,都保持高昂的建设热潮,全面地、高效率地协调发展。

  金融是现代经济中调节宏观经济的重要杠杆。现代经济是由市场机制对资源配置起基础性作用的经济,其显著特征之一是宏观调控的间接化。而金融在建立和完善国家宏观调控体系中具有十分重要的地位。金融业是联结国民经济各方面的纽带,它能够比较深入、全面地反映成千上万个企事业单位的经济活动,同时,利率、汇率、信贷、结算等金融手段又对微观经济主体有着直接的影响,国家可以根据宏观经济政策的需求,通过中央银行制定货币政策,运用各种金融调控手段,适时地调控货币供应的数量、结构和利率,从而调节经济发展的规模、速度和结构,在稳定物价的基础上,促进经济发展。

  金融本身是一个高风险的行业,如果出现问题,也会对经济建设、对构建社会主义和谐社会带来非常严重的影响。金融发展的好坏如同一把双刃剑, “金融活,经济社会才活”,是它“利”的一面;而“金融乱,经济社会则乱”,则无疑是它“弊”的一面。金融之乱,既有金融系统自身管理和运营上的紊乱,也有因多种原因引起的整个金融系统和牵动社会的剧烈动荡。乱的规模,小至一般的“故障”,大到较大的金融风波,最严重的乃至社会动乱甚至世界性的危机。事实一再证明,凡是经济社会要发生问题,首先从金融界传出信号。例如,下列信号就是大家公认的:一是借款人不履行约定的还款承诺;二是金融机构的支付能力不足;三是市场利率变动引起成本收益的较大变化;四是出现国际间的汇率风险;五是国家宏观决策发生失误或不合时宜;六是金融机构的有关人员违规经营;七是受到其他国家或地区政治经济形势的影响;八是金融衍生产品过度投机或经营失当;九是金融机构扩张过快管理不当,诸如此类,都有可能使金融机构发生支付危机,甚至破产。由于金融系统本身是一个巨大的信用链条,一旦哪个环节出现故障,就很容易发生连锁反应,引起全局性、系统性的金融风波和金融危机。金融之乱,绝不仅仅是金融本身之乱,也绝不仅仅是经济之乱。金融运行的任何故障,都会在不同程度上影响到社会。而那些规模较大的金融风波、金融危机,则往往都会影响到经济、政治、文化、社会等各个方面。

专业学习心得体会10

  随着社会的发展,人们开始更加关注教育问题,教育专业成为了受人尊敬的领域。在学习教育专业知识的过程中,我深刻体会到:学习教育专业知识不仅要有扎实的基础,更需要灵活的应用和创新的思维方式。

  在学习教育专业知识之前,首先需要建立教育学的基础知识体系。教育学是一门实践性很强的学科,它涉及教育过程、教育理论、教育组织和管理等多方面的内容。对于初学者来说,学习教育学的基础理论知识非常重要。比如,教育的基本概念、教育宗旨和目标、教育方法和技巧、教育心理学等,都是非常基础的教育理论知识。只有建立了这些基础知识的体系,才能更加深入地学习教育专业知识。

  在掌握教育学的基础知识体系之后,我们还需要掌握教育专业的方法技巧。在教育的实践过程中,不仅需要掌握教学方法、评估方法、教育咨询方法和组织管理方法等,更需要灵活应用这些方法。比如,在教学过程中,我们要根据不同学生的特点和需要,选择不同的教学方法。在评估过程中,我们要选择合适的评估内容和评估标准。这些方法技巧的灵活运用,能够更好地促进学生的学习和成长。

  教育专业知识的应用和实践是非常重要的。学生们都希望自己能够掌握实际应用的`能力,特别是教育专业的学生更是如此。在教育专业知识的学习过程中,我们要积极参与实践,运用理论知识指导实际工作。比如,在实习中,我们要认真观察实际教学过程,记录教学反馈,将理论知识和实际经验相结合,形成自己的实践能力。

  作为教育专业的学生,我们需要培养创新和拓展视野的思维方式。教育学作为一门社会科学,需要具备理论研究和创新能力。我们需要充分了解教育的趋势和动向,了解现在教育需求的多样性和变化,以便提出更好的教育解决方案。创新和拓展视野的思维方式可以帮助我们更好地应对未来的挑战,更好地服务社会需要。

  在学习教育专业知识的过程中,我们需要建立教育学的基础知识体系,掌握教育专业的方法技巧,注重教育专业知识的实践应用,培养创新和拓展视野的思维方式。只有这些要素相互结合,并在实践中不断总结和积累,才能成为一名优秀的教育者。学习教育专业知识不仅仅是一种知识的学习,更是一种实践的能力的培养和提高。

专业学习心得体会11

  《中学教师专业标准(试行)》征求意见稿(以下简称《中学教师专业标准》)由“引言”、“基本理念”(共4条)、“基本内容”(共分3个“维度”、14个“领域”、61个“条款”)和“实施建议”(共4条)组成,核心是“基本理念”。4个基本理念是:学生为本,师德为先,能力为重,终身学习。中学教师应把握“基本理念”,遵照“实施建议”,执行“基本内容”,做符合“中学教师专业标准”的教师。以下就是我学习专业标准的一点心得体会,期待能更好的在今后的教学中实践,不断提高自己。

  作为一名教师担负着传承历史文明的重任,首先必须热爱教育事业。热爱中学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系是中学教师专业标准的灵魂。中学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。

  作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。所以教师必须以身作则,为人师表,要求学生做到的自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先不做。学校无小事,处处是教育,学高为师,身正为范,要一心扑在教育事业上,用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生美好的心灵。

  关爱学生是师德素养的重要表现。关爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。要把真挚的爱融在整个班级之中,无论在生活上还是学习上,时时刻刻重视学生身心健康,特别对那些学习特困生,更是要“特别的.爱给特别的你”,要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、自尊、自强和自信。我们教师还要用放大镜去发现学生的优点,并且加鼓励,培养学生健康的人格和学习的兴趣。应当做到为了一切学生,一切为了学生,为了学生的一切。

  教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

  总而言之,亲其师,信其道。没有爱,就没有教育。教师应当关爱每一个学生,能够以父母般的感情对待学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,影响学生。

  20xx年12月12日教育部官方网站上正式发布了《中小学教师和幼儿园教师专业标准》试行的征求意见稿,通过这次网上学习,使我知道了:为什么制定这《标准》且制定的过程和这《标准》的本框架。下面是我这次在网上学习的解读学习心得体会。

  一、研制《标准》的背景必要性:

  (1)教师职业有很强的专业性,作为《标准》的出台,对于规范中小学教师专业行为,促进中小学教师专业发展是非常重要和必要的。

  (2)这是个合格教师的标准,对促进教育的公平和对促进教师的专业发展是很必要的。

  (3)为职前培养和职后培训提供了一个标准参考。

  (4)这样一个标准的出台符合国际教师教育改革的一个发展趋势。

  (5)为中小学教师在实际的录用、考核、注册等方面提供了一个客观的依据。

  (6)我国教师标准体系目前有四个标准:教师教育课程标准、教师教育资质认定标准、教师教育质量评估标准、中小学教师的专业标准。其中中小学教师的专业标准是四标准中基本文本。

  二、在研制过程中遵循的原则。

  1、体现教育发展的规律。

  2、要具有较强的针对性。

  3、力争使《标准》操作性强,在全国各地有通用性且有前瞻性和引领性。

  4、使教育各部门能广泛参与。

  三、《标准》的框剪结构和主要内容:

  1、框架结构:

  (1)三个维度:专业、理念、师德。

  (2)13个领域。

  (3)58项基本要求。

  2、主要内容

  (1)基本理念

  (2)标准本身

  (3)实施建议。

  此《标准》体现了“以学生为本的自主发展观”,“尊重个体差异”、“促进中学生的自主发展”、“为每个中学生提供适合的教育”、“育人为本,德育为先”。还体现了“现代教育理念追求的目标”,“激发中学生的求知欲和好奇心”、“培养良好的思维习惯和适应社会的能力”、“发展学生创新能力”、“育人活动”。

  并体现了“教师的全方位要求”,“认同中学教师的专业性和独特性”、“尊重中学生独立人格”、“了解中学生群体文化特点与行为方式”、“与社会实践的联系”、“设计个性化的学习计划”、“将现代教育技术手段渗透应用到教学中”。等等。

  案例式学习心得通过学习《中学教师专业标准(试行)》,他为我的专业发展、自身修养指明了方向。让我了解到自己的不足,也给了我一个要努力发展的方向:多了解学生、多学习专业技能、不断完善自己的教育教学方法。我希望通过自己的不懈努力,不断的学习,不断的充电,不断的补充新知识,才能适应知识经济时代的要求。我教的是地理,中考不考,学生不愿学,也没有学习动力,我就经常放一些视频给学生看,如《地球的奥秘》,《地球脉动》《少数民族服饰歌舞》等。来提高学生的学习兴趣,效果非常好。

专业学习心得体会12

  电气CAD(Computer—AidedDesign)是一种利用计算机辅助设计来完成电气工程设计的技术。在我学习和实践电气CAD的过程中,我积累了一些心得体会。本文将从电气CAD的基础知识、操作技巧、设计思路、团队合作以及未来发展五个方面进行总结,以期帮助读者更好地理解和应用电气CAD技术。

  首先,了解电气CAD的基础知识是使用该技术的前提。电气CAD软件包括多个模块,主要包括线路图绘制、设备选择、参数设置等功能。我认为熟悉软件的界面和功能是掌握电气CAD的关键。而且,掌握电气CAD软件的常用命令和快捷键也能提高工作效率。此外,了解相关的标准和规范对于确保电气CAD设计的准确性和合规性非常重要。

  其次,掌握电气CAD的操作技巧能够帮助我们更高效地完成设计任务。对于常见的绘图和修改命令,我推荐熟练掌握其使用方法,例如:创建、复制、移动、旋转、镜像、删除等。此外,了解如何使用自动连接功能、属性编辑器以及批处理命令也十分有用。当然,操作时的细节问题也要注意,例如:图层管理和对象属性的设置,可以帮助我们更好地控制设计细节和图纸布局。

  在电气CAD的学习中,我发现良好的设计思路对于提高设计效果和质量也非常重要。首先,我们应该了解电气系统的整体架构和工作原理,这有助于我们在进行绘图和设计时把握整体思路。其次,我们要善于利用现有标准图符、设备和线路,遵循一致性和可读性的原则。此外,我们还应该注重电气CAD设计的可维护性和可扩展性,这样能够减少日后的维护和改造成本。

  团队合作是电气CAD设计中不可或缺的一环。在团队合作中,良好的沟通和协调能力是尤为重要的。我们可以通过软件的.协同设计功能来实现多人协作,例如同时编辑同一份图纸或者分工合作。另外,及时分享设计成果和意见反馈也能够加强团队协作效果。同时,团队中不同成员的专业技能互补也能够提高整体设计质量。

  最后,我们需要关注电气CAD技术的未来发展。随着计算机和软件技术的不断进步,电气CAD的功能和性能也在持续增强。人工智能、虚拟现实和增强现实等新技术的应用将为电气CAD带来更多的可能性。因此,我们应该持续学习和更新电气CAD的知识和技能,以适应未来设计需求的变化。

  总之,电气CAD是一项强大而有用的技术,通过掌握基础知识、操作技巧、设计思路、团队合作和未来发展,我们能够更好地运用电气CAD进行设计工作。相信通过不断学习和实践,我们可以在电气CAD领域取得更大的成就。

专业学习心得体会13

  一、作为教师应该爱岗敬业。

  我们既然选择了干教育事业,做一名老师,就要无怨无悔,无私奉献,积极进取,开拓创新,力求做到尽心尽力,不求最好,但求更好,不断挑战自己,超越自己。

  二、作为教师还应该加强自身学习。

  俗话说:人活到老,学到老。只有不断提高自身素质、修养,孜孜不倦的学习,做到厚积而薄发并持之以恒,才能更好发挥出“师范”的作用,才能做到真正的有的放矢。

  三、作为教师要有奉献精神,要有母性般的爱心。

  对学生一视同仁,平等对待,努力做到有爱心,有耐心,有细心,从学生学习上关爱学生,生活上关心学生,注重后进生的转化,注重学生兴趣培养,关注学生人格养成,真正做到以人为本。

  四、作为教师要以身作则。

  教师的一言一行一举一动都影响着学生,都可能是学生的学习榜样,所以一定让学生心服口服,让学生把教师当成良师益友。

  五、作为教师还要有终身学习的能力。

  “要想给学生一碗水,自己必须有一桶水。”要交给学生基础知识、基本技能,尤其是学习能力,向学生传授正确的人生观、价值观,使学生成为有责任心得人才,教师只有养成终身学习的的习惯,才能胜任自己的工作,使知识结构不断优化,内容不断更新,以适应新时代的新需求,才能做到与时俱进。

  在今后的学习工作中,我计划重新规划我的工作轨迹,严格按照《中学生教师专业标准》来要求自己,做一名敬业爱岗的创新的人民满意的中学教师。

  20xx年9月20日,教育部出台了《中等职业学校教师专业标准(试行)》,这是新中国成立以来第一次针对中等职业学校教师制定的专业标准,是中等职业学校教师开展教育教学活动的基本规范,也是中等职业学校教师培养、准入、培训、考核等工作的基本依据。

  为了更好的将《中等职业学校教师专业标准(试行)》落实到位,我们曲靖工商学校,于20xx年3月份在全校组织开展了学习“标准”活动,全体教师以教研组为单位,每周三下午认真学习该标准。并要求每位教职工就如何发展专业,提高教学质量以及教师队伍的建设等方面写出学习心得体会,或是专题论文。

  通过学习,我深刻体会到;中职教育不再无规可循、无据可依,对自身专业发展有了更加清晰的认识,也有了更加明确的努力方向。本人就学习《专业标准》谈以下几点心得体会。

  一、教师专业标准对如何发展专业的指导意义

  职业教育作为一个类型,其职业教师专业标准更要体现职业教育的'特点。

  1、职业学校教师需要树立校企合作、工学结合培养人才和尊重技术技能人才的理念。

  2、职业学校学生更多具有形象性思维,开展理实一体化教学;实习、实训是培养技能型人才的关键环节。

  3、职业学校教师要求具有“双师”能力,要求教师具有与行业企业沟通的能力,能有效组织和指导学生开展校内外实践教学。

  4、职业教育人才培养模式是工学结合,教学采用讲练结合等多种理论与实践相结合的方式方法。

  5、职业教育办学坚持“以就业为导向,以服务为宗旨”,教师需要具有市场竞争、产品质量、环境保护等理念。

  总之,中等职业学校教师专业标准充分体现了职业教育的特点和职业学校教师的特色,对我校发展专业和建立高素质专业化师资队伍具有重要的现实意义。

  二、教师专业标准对建立高素质专业化师资队伍的意义制定并实施教师专业标准,对我校职业教育发展及教师队伍建设具有重要的现实意义。

  1、教师专业标准是我校制定教师准入和管理的重要依据

  教师职业不是一般性的职业,职业学校教师具有“双师”素质的要求。可见,职业学校教师有严格的要求,只有达到职业教师专业标准的人才才能从事职业教育教师职业。我校有了职业学校教师专业标准,就可以在教师的招聘、任用过程中,严把入口关,选拔符合专业标准的人员从事职业教育工作。这对于提高专业教师队伍的整体素质、保障我校职业教育事业健康持续发展具有重要意义。

  2、教师专业标准是我校教师培训教育的重要指导

  长期以来,由于缺乏教师专业标准,使我校培养出来的教师在规格和质量等方面存在较大的差异,有的甚至不符合职业教育的要求,影响了培训效果和质量,使有限的培训经费不能发挥最佳效益。有了教师专业标准,既可以规范教师培养培训内容,也可以对教师培养培训质量进行考核评价,这对于我校职业教育建立高素质专业化教师队伍具有意义重大。

  3、教师专业标准是我校教师教育教学活动的行动指南

  中等职业学校教师专业标准,按照职业教育自身的要求,对教师的观念、知识、能力、行为等提出较为明确的要求,教师按照这些要求教学,不仅能保证教育教学活动的科学性,而且能保证技术技能人才培养目标的实现。这对体现我校的职业教育特色、提高教育质量、更好地培养技术技能人才具有重大意义。

  总之,中职学校教师专业标准是建立符合职业教育特点的教师队伍的基本准则,是教师走向专业化发展的制度保障。《中等职业学校教师专业标准》的制定与颁布,是一项功在当代、利在千秋的大事。

  通过学习教师专业标准、使我们明确了专业理念、职业品德、知识、能力等多个方面的具体的要求,从思想上认识和了解了自己在哪些方面达到了要求,哪些方面还有待加强,明确了自己努力向专业化的发展方向。为专业组上好每一堂示范课,争做一名高素质的“双师型”教师。同时,向学校专业化发展献计献策,为把我校建设成具有专业特色的知名的职业化品牌学校而努力奋斗。

专业学习心得体会14

  这次培训为我们创造了良好的学习机会,真心的感谢这样一个平台。为我们提供了优越的学习条件。在一个多月培训学习期间,我们与专家们面对面,聆听专家们讲述新的教育理念,新的教育方法和教学手段。使我受益匪浅。感受到了身为一名教师责任的重大。通过培训,收获丰富、感想颇深,眼界开阔了,思考问题能比以前更全面了,许多疑问得到了解决或者启发。实实在在的促使我们专业成长。

  本次培训使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题,并找到了解决的方法;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么,大胆抛弃什么;我珍惜这一机会,有时间便进入到这一网络平台中来,在这里浏览、评论他人文章,视野变广了,了解到教学中最前沿的知识,充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络,为教师们进一步学习和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境,这对每位参训教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用。

  做为教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究,以形成规律性的认识。 教师只要增强自己的科研意识,把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”,并投入精力去做,就一定能使自己变科研的局外人为局内人,变可能性为现实性,实现经验型向科研型的转变。新课程背景下的教师要想尽快提升自己的`专业素养和内涵,必须做研究型教师。一是:参与研究是教师专业成长的一种方式。二是:教师工作对象的复杂性。每天我们面对的是一个个活生生的人,有不同的思想,有对事物不同的判断标准,有不同的情绪反映等方方面面的变化。可以说迎接我们的每一天都是新的。三是:教师劳动的创造性。正因为迎接我们的每一天都是新的,要求我们的工作方法和处理事情的技巧有更高的艺术性。四是:教育改革的必要性。五是:自身发展的迫切性。只有研究才是提高教育质量和自身发展的必选途迳。

  最后提点意见,视频课件中教学案例无法看清,希望进一步改进。

专业学习心得体会15

  本学期,我们学校英语教研组的老师,根据我校教学工作的安排,我在校本研训活动期间,认真地学习了《英语新课程标准》、《英语教学新思路》及各种教育教学方法,积极参加了学校组织的教育教学研讨活动,并在活动中做好了相关的笔记。

  首先通过本次学习,我对新课程标准有了更新的认识,新课程标准不仅是改变以往的单一的教学方式和教学目标,而是对学生学习的过程、方式和方法的一种考查和反思,这种教学目标更符合学生的认知需求、学习能力和学习水平,同时也体现了教师教学的主导作用和学生的主体作用,为学生的终身发展提供了更为宽松的空间。

  其次通过这次学习,我明白了一节课就是一堂课,不可能每一节课都是精彩,每一个环节都是活泼的,不可能每一个环节都适合每一节课,每一个环节都要有一个完整的教学目标和详细的复习计划,而且这些复习计划在整个小学英语教学中都有充分的保证。

  再次通过本次学习,让我对教育教学有了更深的认识。我们不可能在课堂中教师就像一位演员,一个引导者和组织者,所以我要不断地努力提高自身,提高自己的水平,不断改进自己的教学方法,不断地提高学生,提高自己,才能适应新课程标准下教师的需要。

  最后通过这次学习,让我对教育教学有了新的认识。教师是一个“传道、授业、解惑”的职业。教育不仅是为教书,更是注重为人师表的职业。教师的思想素质和职业道德水平直接影响和关系到学生的心灵。教师作为人类灵魂的工程师,不仅应有强烈的历史责任感和高尚的道德情操,更应当以自己丰富的人文精神和高尚的道德情操,去影响和培养所有的学生。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的'。因此,教师要努力做到:正确认识自己,严格执行师德规范;提高自身素质,树立良好的师德形象;关心爱护学生,教书育人,为人师表,具有良好的思想品德行为和职业道德;以身作则,率先垂范,言传身教。

  这次教师素质比我们想象的要高很多,而教师素质却很难有这个比喻。因为教师在人格上是一种天经地义的、具体的、无私的、高尚的,所以他们也就自觉的把自己当成学生的榜样,在人格上做学生的表率。教师不能由于教师的一时情感魅力而对学生产生动摇和怀疑。

  我们常说:教师要给学生一滴水,自己就要有一桶水。可见教师自己的一言一行都会对学生产生深远的影响,因此作为教师,时时刻刻注意自己的言行举止,注意自己的行为,以身作则,为学生树立好的榜样,对学生严格要求,耐心教导,热爱学生,关心学生,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

  这是我通过参观学习后,感触最深的,也是我最想参与到学习中来的最大收获的。我相信,只要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,不断地改进,才能真正成为一名新课改的成功者。

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