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环保教育心得
当我们对人生或者事物有了新的思考时，写一篇心得体会，记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的环保教育心得，希望对大家有所帮助。
环保教育心得1
当今的世界环境面临着严重的威胁，各种环境问题层出不穷，环境污染使地球村未来堪忧，由于环境污染带来的问题主要有：
（一）全球气候变暖由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等温室气体不断增加，导致大气的组成发生变化，破坏臭氧层。气候逐渐变暖。冰川融化，海平面升高。全球变暖使气候反常，易造成旱涝灾害。
（二）生物多样性减少随着生存环境的恶化，一些物种逐渐消失。现今，世界上每年至少有5万种生物物种灭绝，平均每天灭绝的物种达140个，估计到21世纪初，全世界野生生物的`损失可达其总数的15%~30%。
（三）酸雨蔓延酸雨对人类环境的影响是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中鱼、虾的成长；酸雨还导致土壤酸化，破坏土壤的营养，使土壤贫脊化，危害植物的生长，造成作物减产，危害森林的生长。此外，酸雨还腐蚀建筑材料。
（四）森林锐减在今天的地球上，我们的绿色屏障--森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的减少使其涵养水源的功能受到破坏，造成了物种的减少和水土流失，对二氧化碳的吸收减少进而又加剧了温室效应。
（五）土地荒漠化全球陆地面积占60%，其中沙漠和沙漠化面积29%。每年有600万公顷的土地变成沙漠。经济损失每年423亿美元。人类文明的摇篮底格里斯河、幼发拉底河流域，由沃土变成荒漠。
（六）大气污染大气污染的主要因子为悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、铅等。大气污染导致每年有30-70万人因烟尘污染提前死亡，2500万的儿童患慢性喉炎，400-700万的农村妇女儿童受害。
（七）水污染水是我们日常最需要，也上接触最多的物质之一，然而就是水如今也成了危险品
环保教育心得2
地球是我们的家园，有一句广告语说得好：“地球是我家，创卫靠大家！”可是谁又真正了解过，行动过。10个人中恐怕只有3个人真正了解过，行动过，而其余7个人无非就是偶尔从电视上看到，这么大的差距，真可悲。
垃圾不是随手一扔就了事的，还有乱贴乱画，践踏草坪等不雅现象，不要以为别人不知道就可以为所欲为，它关乎到这个地方的环境甚至是整个市的.整洁。
地球是唯一一能让大家生存的地方，地球也只有一个，我们不要让陋习毁了地球，不要把电视广告语成为一片浮云，环境卫生不是说说就管用的，应该行动起来，管好自己的嘴，不随地吐痰，不在公共场所吸烟；管好自己的手，不乱扔乱画，不乱扔乱丢；管好自己的腿，不踩踏草坪；管好自己的家搞好学校以及公共场所的卫生坏境，并且多多宣传这类知识，让大家都携起手来共创美好家园。
环保教育心得3
鱼儿喜欢清澈的河水，因为那是它，们的家园；花儿喜欢肥沃的泥土，因为那是它们的家园；鸟儿喜欢澄澈的蓝天，因为那是它们的家园。
可是，我无法给它们一个美好的家园。我已经做到了，可人们呢！我们可以这样想：假如，我们是鱼儿、花儿、鸟儿，那我们怎么生活呀！
鱼儿、鸟儿、花儿死亡之日，将是世界末日。因为肉食动物没有了鱼儿会死亡，那么相克的动物们也会死掉。花儿枯了，那谁给我们释放氧气啊？那我们……后果不可思议。
说完了动物们、植物们，再说说我们人类。
我的家乡以前空气清新甜润，河水清澈见底，树木苍翠欲滴，天空湛蓝深远，可现在我的'家乡……
我家旁边有个锅炉房，那里天天冒烟，空气已经被污染了。汽车又开来开去，空气已经让居民生病了，我决定要多种树，美化家乡的空气。
每天上学的路上，我都会闻见一股难闻的气味，那就是河里散发出来的，让我喘不过起来，更不可思议的是人们还把大量的垃圾往河里扔。
人们现在开了田，处处都需要篱笆，就乱砍伐树木，土地出现裸露了，我决定要挂一个牌子，上面写着：树木是我们的好朋友，请不要伤害她。
我抬头一看，天上烟雾浓浓，好像一片乌云。有的是从锅炉房冒出来的，有的是从化工厂冒出来的，有的是从汽车上冒出来的。
地球是我们的母亲，也是生命的摇篮，我们要保护环境，保护母亲，保护生命的摇篮！
保护环境，人人有责，我们要保护环境，保卫我们的家园。
快点行动起来吧！地球母亲等着你。
环保教育心得4
好的班主任，不只是班集体的组织者、教育者和领导者，更是一个班级的灵魂。但是要想做到教有所值、育有所获，我想首先要全面了解学生，才能构建情感的桥梁。我曾经对此进行一些思索。
我们一些家长的'生活理念过分强调让孩子发愤图强、博取功名，却很少讲求如何调养心灵。小烦恼也要找心理师咨询的话，总觉得是大惊小怪。以至于出现了心理亚健康自己都不知道，给社会和孩子的发展造成了创伤，这无疑是一种落伍的教育观念。
这些年教育发展越来越快，孩子得到的快乐却越来越少，睡眠少、时间紧张和学习压力大也带来了不少情绪纠葛和烦恼，产生了“情绪垃圾”。
心灵环保已成为西方社会的一个重要话题，他们的中小学也多开设了相应的心理咨询和心理环保课程。比如欧洲人喜欢“运动排毒”，将郁结于内的情绪病毒随着汗水排出体外。美国人发现了自己的情绪带毒，就去玩沙子，过滤人的情绪病毒。某市小学的专业心理辅导工作室，也可以说是和国际理念的接轨，非常难得。
据悉，某市一所小学新近成立了“专业心理辅导工作室”。一个小学，竟有如此前瞻性的心理发展意识，将“心理环保”和孩子的发展有机结合，通过专业化、家常化的疏导，为孩子疏解学习和生活烦恼。不仅能解决问题和矛盾，更会带来快乐秘诀，对于孩子而言，还有什么工作比这种收获和进步更有价值，更有意义呢？
人，除了要关注专业发展，也要多一些心灵环保意识，关注物质财富，也要关注精神愉悦度和幸福感。强化心灵环保意识，涵养心灵，孩子们的心灵成长了，健壮了，心理免疫力强了，更多的和谐和幸福才能自然降临。
环保教育心得5
自从开展创建“绿色学校”活动以来，我们坚持把环境教育工作纳入学校工作计划，摆上重要议事日程，以实现市级、省级“绿色学校”为工作目标，努力做到课内教育与课外教育相结合，理论与实践相结合，寓环境教育于各种活动之中。
1、加大资金投入，创造良好的育人环境。
近几年来，我们积极改善办学环境；修整操场；焊铁栅
栏约350延长米；更新树种200棵；栽种花带、榆树、刺玫、绿篱500延长米；一年四季都有鲜花开，为师生创造了舒适优美的工作、学习环境。
2、加强校内外环保宣传，提高师生的环保意识。
利用升旗仪式向师生进行环保专题讲话；每年进行一次
环保小报展评；每学期学校举办一次环保知识板报评比，班班有板报，班班有板报员，自己设计、自己编辑、自己绘画，通过展评、互相学习、互相交流，同学们积极性非常高，不但开阔了学生的视野，增长了知识，而且增强了环境意识。
3、走向社会,参加实践活动,提高保护环境的自觉性,每
年的世界地球日,世界环境日都组织学生上街宣传;进行环境
保护方面的社会调查活动,指导学生写调查报告;建立”红领巾一条街”,定期上岗;每年春季组织学生到居民区,大街小巷,清理“白色污染”;每年爱鸟周期间,组织学生利用废旧物自制鸟巢,送到山上林中.通过实践活动,学生保护环境的自觉性大大提高.从自己做起,从平时一点一滴做起,争当环保小卫士在学生中已蔚然成风.如:不随地乱扔果皮纸屑;上学带抹布,见脏就擦;教室走廊地面一日三拖,保持地面洁净;养成良好的卫生习惯,做到勤洗澡,勤换衣,早晚刷牙,自己的事情自己做.
4、组织学生向家长宣传环保知识,使得环保工作延伸向家庭,如无烟日,号召学生向家长宣传吸烟有害,水日向家长宣传节约每一滴水,形成全家参加环保活动的局面.
5、利用多媒体对学生进行环保教育:如组织收听广播节目,收看<<人与自然>>等有关环保的电视节目.
6、组织学生开展喜闻乐见的课外活动,寓教于乐,组织参加小学生环保知识竞赛,撰写环保小论文及有关环保方面的征文,开展<<手拉手捡回一个希望>>活动;回收废旧物品,做小破烂王.在环境绿化中,组织学生识别树种及环境功能,调查市区街道树木花草品种等等。在环境文学上组织学生写小散文,小建议;组织学生抄录,研究反映环境意识和状况的楹联,收集反映人们环境意识的史料.
7、在环境教育与贯彻<<小学生日常行为规范>>结合起来,对学生进行养成教育,要求学生出入楼成行,脚步要轻;课间不在楼内喧哗,保持楼内肃静;不随地乱扔纸屑等物,保持室内外干净.
8、充分发挥课内教育作用,实施环境教育.主要是利用好各学科教材,有针对性地进行教育.比如语文学科有大量的`环保方面的内容:<<可爱的草塘>>,<<林海>>,<<美丽的小兴安岭>>,<<森林爷爷>>等;自然学科中<<空气的染污和保护>>,<<土壤的保护与改良>>,<<水的用途>>;思想品德学科中有<<不乱扔果皮>>,<<爱护花草树木>>,<<不随地吐痰>>等;社会学科中有<<不乱倒垃圾>>,<<爱护益虫,鸟和花草>>,<<三废的危害>>等等.
此外,通过主题班队会进行环保教育,近几年主题班队会的内容主要有<<保护环境从我做起>>,<<我们一起保护地球>>,<<做人要有环保意识>>等等.
总之,在创建”绿色学校”活动中,我们做了大量艰苦细致的工作,跟自己的过去比有了较大的进步和变化,但与市领导对我们的要求比,与先进地区的学校比,肯定还存在着差距和不足.我们决心借参加这次“创模“活动的机会,更好的提高自己,不断地完美自己,把我们的绿色学校创建工作再向前推动一步.
环保教育心得6
幼儿教育是教育的基础阶段。幼儿作为发展中的人，有权利知道他所处的环境状况，有义务成为美好环境的缔造者和维护者。幼儿对事物的认识很多都是通过周围环境的潜移墨化作用和影响获得的。所以，要对幼儿进行环保教育，必须充分发挥环境教育的作用，两者相互渗透，即在进行各项环境创设时要处处考虑安排环保教育的内容，而进行环保教育时，要充分利用幼儿园周围的环境，发挥其特殊作用。因而，从幼儿开始，实施环保教育，使他们从小具备良好的环保意识与行为习惯。
幼儿的特点是年龄小，生活经验少，好奇多问，活泼好动。而我们进行环境布置时往往容易以成人的观点代替幼儿的观点，特别是在环保教育时，如果只讲大道理，孩子们难以理解，收不到教育效果。所以幼儿的环保教育要通过一件件小事来完成的，寓环保教育于生活中，使幼儿形成自觉的环保意识。
（一）要以幼儿的生活经验为出发点。
环境布置要让幼儿易于理解，所以，设计时要图文并茂，以画为主，并且运用各种材料，特别是废旧材料。如设计《废旧物品总动员》这个主题活动中，就用平时幼儿喝过的牛奶瓶进行装饰，老师就把这些瓶子用线穿起来挂在墙饰上。还有用幼儿从家里带来的各种瓶子做大大小小、高高矮矮地瓶宝宝，放在窗台上，让来来往往的老师和幼儿都能看到我们班孩子的作品，幼儿可开心了，每次家长送他们到教室时，他们总忘不了把自己的作品介绍给家长。用牙膏盒、冰棒棍等废弃材料做成的“机器人”、用报纸扎成栩栩如生的玫瑰等等的作品，占据着幼儿视线。设计环保教育内容应该以幼儿熟悉的事物为主，这样容易使幼儿产生亲切感，达到宣传教育的目的。
（二）要以幼儿的.兴趣为出发点。
设计画面应该带有童趣、童真，拉近与幼儿的距离。如在课室环境布置中，可让幼儿一起利用各种废旧材料参与制作，这样，幼儿在操作中学习，产生兴趣，自然而然地增强了环保的意识。一次有位小朋友生日，把蛋糕带到幼儿园里吃，我们就用剩下的蛋糕盒做成铜鼓，用幼儿折断的金箍棒做鼓槌，在端午节那天这个自制的鼓大受幼儿的欢迎，我们就用这个鼓来指挥幼儿“划龙舟”。幼儿划龙舟的兴趣大大地提高了。
（三）创设废品回收站，为孩子们提供环保条件。
为了让幼儿真实体验对环保应做些什么，在幼儿园创设废品回收站是一项非常好的举措。我们就在教室里设置一个“垃圾回收站”的区角，并告诉小朋友可以将家中废旧物品带到幼儿园，我们可以把它们变成很多有用的东西。像我们收集到的可乐瓶就成为幼儿户外活动器具；还有我们收集的纸盒子也成了幼儿平时搭城堡的积木；还有饮料罐子我们给它装了很多石头、沙子、报纸等，让幼儿分辨声音的强弱、还可以给乐曲配奏等，幼儿玩的不亦乐乎。
在幼儿园的大厅里，还设置了一个废旧电池回收箱，我们经常带幼儿去看看回收箱里的电池有没有多起来了，还会告诉孩子废电池被随便扔掉后会对土壤和水造成破环，而经过回收加工却能再次成为有用的资源。我们还要求幼儿回家问爸爸妈妈这些电池回收过来有什么用。在这段时间里，我们经常看到幼儿提着装满废旧电池的袋子上幼儿园呢。
(四)对家长进行环保宣传，引导家长参与环保活动。
家长是孩子的第一任老师，对孩子的影响很大。通过开家长会、与家长交谈等活动，呼吁家长参与到家长主动参与，使环保教育的范围从幼儿园延伸到社会，使全民都有一颗“为了孩子，为了未来”大家行动起来的心。
幼儿园、家庭和社会三者之间应该是有机结合的。因为幼儿是一个社会的人，社会生活的方方面面都会对他们产生影响，如果没有家庭教育、社会教育的密切结合，幼儿园环保教育的作用就会被削弱，甚至抵消，而家长榜样的树立，社区资源的利用，则使这三者之间的结合成为现实，加大了幼儿环保教育的力度。
保护环境是一项需要社会个体共同参与的事业。幼教工作者要做的是帮助孩子们养成保护环境的良好习惯和培养孩子们热爱大自然的真挚情感，这是孩子们在今后的人生道路上不可或缺的素养和品格。
环保教育心得7
“以人为本 珍爱生命”，优化育人环境，注重师生健康教育，保障孩子们平安健康成长是我校教育管理的头等大事，将学校环境卫生管理提高到“珍爱学生生命”的高度来认识，强化学校环境卫生管理，始终是我校教育管理工作中的一个重点之一，本年度以来，在学校安全卫生管理工作领导小组的正确领导下，高度重视我校全体师生的卫生健康教育管理工作，按照各级主管部门的安排部署，认真贯彻落实国家、省、州、县有关卫生健康管理的一系列重要文件、指示精神，坚持做到“管环境卫生、保师生健康平安”。建立并强化落实各项卫生健康管理工作责任制和健全环境卫生管理工作责任追究制度，层层落实签订责任状，举办、参加各种卫生健康安全知识培训、卫生健康知识竞赛，通过多种形式、多种渠道开展了卫生教育活动，师生的卫生健康意识明显增强，夯实了环境卫生教育管理的基础，因此，有效地保障了学校的卫生健康教育落到实处，优化了学校的育人环境，促进了学校的平安、和谐发展。
结合我校实际，不断加强师生思想道德教育，从培养师生卫生行为习惯着手，认真贯彻《学校卫生管理工作条例》、《未成年人保护法》、以创建 “绿色文明校园”为契机，创新卫生健康教育管理机制，加大环境卫生管理力度，结合师生安全教育，切实抓好卫生健康教育活动，提高教育实效，搞好学校环境卫生和师生个人卫生，为师生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习生活环境，创设良好的育人环境，不断提高师生的健康水平。在深入学习实践科学发展观活动中，通过总结学校过去的环境卫生管理工作，查找存在的问题，以便在今后的学校教育管理工作中用“科学发展观”作指导、引领学校环境卫生管理工作。
成立学校环境卫生管理工作领导小组，学校始终将环境卫生管理、学生健康教育与安全教育管理紧密结合在一起，“学校教育为主，师生健康第一”，学校在开学初即成立以校长为组长的安全卫生管理工作领导小组，全面落实了“一把手”负总责，校委会成员分块负责，成网络化管理模式，把责任细化分解到每个层面、每个具体人员，层层抓落实的安全管理工作责任体系。并将环境卫生管理工作作为教职工年度评优表模的重要条件之一。
1、进一步加强学校食堂、宿舍、校园环境卫生的规范管理工作。优化校园环境，提高学校卫生管理和服务水平，努力为学生打造一个平安、健康、文明、和谐、舒适的学习生活环境，促进我校基础教育的和谐发展，加强环境卫生管理制度的完善和落实，杜绝重大食品卫生安全事故和流行性传染疾病的`发生。
2、 强化以人为本，精细服务，增强师生食品用品安全防范和卫生保健意识，加强学生自带食品的管理监督，确保学生身心健康，着力打造文明卫生校园，提供一个环境优美的教书育人环境。
3、通过一定阶段的努力，逐步实现食堂、宿舍、校园绿化建设与环境卫生管理规范化和标准化。推进学校卫生管理、食堂服务工作上水平，特别加强学生食堂饭菜留样、饭前检查、饭后清理的管理，以及从业人员的道德教育、卫生健康教育和食品卫生知识培训工作。
4、将各责任区的卫生标准进行细化，如教室内桌椅书本、清洁工具摆放、电脑电视无尘埃，学生宿舍被子的折叠、洗漱用具摆放，教师办公室办公用品、私人用品的摆放，以及清洁区、花坛的日常维护等。还包括群体意识即:
A、师生自觉维护环境卫生的认识程度高，维护环境卫生行动积极、分工明确、迅速，态度端正、不敷衍塞责，能完全彻底地整理好责任区的清洁卫生。
B、班级开展习惯养成教育活动落实程度好，本班学生行为习惯优良，无乱扔垃圾、乱弃废物的现象发生。
C、结合“忠、孝、雅、诚”教育活动，以“拾起一片垃圾为荣，乱扔一片垃圾为耻”的主题教育效果明显。
环保教育心得8
当今社会，人们的环保意识还有待提高，很多人都不知道环保的重要性。在公交车上，公路上，学校里，随地吐痰的现象可谓是司空见惯了，就连处在我们面前那一小小的纸屑，人们都不愿弯下腰去把它捡起来。有一句话说得好：“我们赖以生存的环境是从父辈那里继承来的，也是从子孙那里借来的。”据统计，我国的湖群正在急速下降，亚洲57种水禽已濒危31种。鱼类约1040种，其中淡水鱼只占50种左右。占世界淡水鱼类种数的80%以上。人类是地球的儿女，我们应要多多为我们的母亲做贡献，多植树，少扔垃圾…… 环境对生物的影响有利弊之分，但其结果都是使存活下来的生命更能适应环境，生物的生存也会影响环境，生物与环境是统一的有机整体，作为在自然中具有特别地位的人类，我们必需醒悟地相识到：爱护环境就是爱护人类自身，无休止地破坏环境必定会使人类自身走向灭亡! 环境爱护的内容，依据中华人民共和国环境爱护法的规定，包括“爱护自然环境”与“防治污染和其他公害”两个方面。这就是说，要运用现代环境科学的理论和方法，在更好地利用自然资源的同时，深化相识和驾驭污染和破坏坏境的根源和危害，有安排地爱护环境，预防环境质量的.恶化，限制环境污染，促进人类与环境协调发展。 多年的实践证明，人类改造自然、发展生产，必需同时留意自然界的“报复”，留意发展生产给包括人类在内的整个生态系统所带来的影响，而不能超过某一个限度。环境爱护工作就是要明确提出这一限度，通过宣扬使大家相识这一限度，以政策、法律形式作出详细规定，并尽力实施这些规定，否则人类的生存环境就会遭到破坏。
环保教育心得9
幼儿园教育是教育的基础阶段。幼儿作为发展中的人，有权利知道他所处的环境状况，有义务成为美好环 境的缔造者和维护者。因而，从幼儿开始，实施环保教育，使他们具备环保的意识与习惯是十分必要的。
幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移墨化作用和影响获得的。试想想，如果一个幼儿园果皮乱扔， 到处是脏水、垃圾，家长、老师熟视无睹，孩子耳闻目睹，长大后又怎么会成为一个爱护自然、爱护环境的人 呢？所以，要对幼儿进行环保教育，必须充分发挥环境教育的作用，两者相互渗透，即在进行各项环境创设时 要处处考虑安排环保教育的内容，而进行环保教育时，要充分利用幼儿园周围的环境，发挥其特殊作用。
幼儿的`特点是年龄小，生活经验少，好奇多问，活泼好动。而我们进行环境布置时往往容易以成人的观点 代替幼儿的观点，以成人的眼光代替幼儿的眼光，特别是在环保教育时，如果只讲大道理，孩子们难以理解， 收不到教育效果。
环境创设如何适应幼儿环保教育的特点呢？
（一）要以幼儿的生活经验为出发点。环境布置要让幼儿易于理解，所以，设计时要图文并茂，以画为主 ，并且运用各种材料，特别是废旧材料。如设计墙报《创建绿色乐园》，就用了挂历纸、旧竹签、棉花等多种 材料，使用浅显易懂的图案，力求做到色彩丰富、图文并茂来吸引幼儿。设计环保教育内容应该以幼儿熟悉的 小草、小花和喜闻乐见的动物为主，这样容易使幼儿产生亲切感，达到宣传教育的目的。
（二）要以幼儿的兴趣为出发点。设计画面应该带有童趣、童真，拉近与幼儿的距离。如设计幼儿在花丛 中荡秋千，这样既有童趣又具环保特色，
幼儿活泼好动，老师可带领幼儿到设置的生态环境中亲自栽种植物、 喂养小动物。又如在课室环境布置中，可让幼儿一起利用各种废旧材料参与制作，这样，幼儿在操作中学习， 产生兴趣，自然而然地增强了环保的意识。
（三）要以幼儿的情感为出发点。环保教育要在幼儿面前显现最美好的画卷，让幼儿置身于最美丽的情境 之中，从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美好情感。特别是创设环境时，应以各种手段提高其艺术 性，让幼儿生活在充满自然、和谐色彩的世界里面，将来长大才懂得去爱、去保护环境。
环保教育心得10
每当春回大地的时候，那“二月春风似剪刀”，剪出“千里莺啼绿映红”，剪出“百般红紫斗芳菲。”在和煦的春风中，那一株株新栽的小树，挺直了身躯，吐出嫩绿的叶芽；那一片片新铺的草坪，就像一块块碧绿色的绒毯；那一丛丛花卉，含苞欲放，点缀出浓浓的春意。这是一片多么美的景色啊！生活在这样好的环境中，是多么惬意啊！
可是，就在我们的身边，总有一些缺少公德的人，只顾自己方便，不爱护花草树木，随意地毁坏它们。有人在小树上拴上绳子，晾晒衣服，而不顾小树被压弯，压折；随意地攀折树木的枝条，甚至在树干上捆铁丝、钉铁钉；还有的任意践踏草坪、采摘花朵。他们的不文明行为，使得一些小树和花草枯死，原本美好的环境遭到破坏。
我们班的同学，看到小树、花草无端地受人摧残，看到眼里，疼在心里。想起”环保战士“姚来伟，他利用节假日，休息日，捡拾废弃塑料袋，足能堆起一座小山了。耳边又响起了那支动人的歌：一位美丽善良的女孩，为了救护一只受伤的丹顶鹤，陷入了深深的沼泽地。她再也没有回来，一群丹顶鹤在那片沼泽的上空盘旋，发出阵阵哀惋鸣叫。那如歌如泣的歌曲旋律震颤着同学们的心弦，小女孩的爱心净化着我们的灵魂，我们班的同学自愿组成一个“小树护卫队”来保护树木和花草，为小树和花草值勤站岗。
为了防止有人伤害小树和花草，同学们找来竹棍和绳子，在小树和花草的周围细心地围起了篱笆墙。为了劝告那些不注意爱护花草树木的人，同学们还在花草和小树旁插上自制的标语牌，在上面写着：“树木是天然的.吸尘器，花草是美丽的使者，请爱护。”看到标语牌，一些原本想抄近道、从草坪走过的人，就再也不好意思把脚迈进草坪了。在小树上晾衣服和攀折花木的现象也少多了。在“小树护卫队”的精心呵护下，学校附近的小树和花草生长得十分茁壮，环境变得更加优美。在同学们的影响下，周围居民中不爱护花草树木的不文明行为也少多了。同学们高举地说：“小树长，我也长。”
3月12日那天，老师还带着我们来到大汶河畔，大家唱着：“茫茫宇宙，浩浩无边，只有地球有绿色和歌声。我们只有一个地球，它是我们共同的家园……”在歌声中种下一棵棵树苗，起名为“儿歌世纪林”。许多同学还现场作画，用自己手中的彩笔描绘了绿色的春天，表达了保护地球环境、祝福地球永葆绿色的心愿。
亲爱的同学们，环境保护是我国的一项基本国策，办好这件事，功在当代，利在千秋。保护地球就是保护我们自己，改善生态环境就是建设美好未来，让我们共同把玉洁冰清，还诸天地；把青山碧水，留于子孙吧！
环保教育心得11
今年寒假里，让我最得意的作品就是设计并亲手制作了一件绿色环保车模服——用废旧材料做成的孔雀服。
听说我要参加“绿色车模”形象大赛，我们全家都被它鼓动起来了，瞧！外公外婆从老余杭赶过来出主意；妈妈提早下班回家想办法；我呢，借此机会可以大显身手。
孔雀服的材料非常环保：有废弃的桌布、剩余的彩纸、套苹果的塑料套、家里装扮用的假花、环保袋、皮筋、还有卷纸的`筒芯。
首先，做衣服的裙摆。拿一块桌布，把它的两个长用尺子在60厘米的地方划一条线，然后，把它连起来，再剪开，它的一半就成了一个梯形，接着，在梯形的右下角划一条弧线，把它剪开。接下来，用弧线做支点，把60厘米的绳子饶一圈，并把下面一端画一条横线，再把一条条横线连起来，用剪刀剪去，把另一半也这样做。再把第二块象第一块一样做成裙摆。然后，把蓝色彩纸剪成圆形，把金色彩纸剪成水滴形。再把圆形贴在水滴形上，做成象眼睛一样的图案贴在裙摆上。为了防止掉落我再加了一层透明胶。最后，四块桌布用针线缝起来，“哈哈”
亮丽、时尚的孔雀服裙摆展现在你眼前了！
做完了裙摆接着做孔雀“身子”了。首先，拿一个蓝色的环保袋，把底下的封口给剪去。然后，再把拎拎的两条带子剪断。最后，把裙摆和身子连在一起，“呵呵”一条亮丽、时尚的孔雀服就大功告成了！
孔雀的冠可不能忘记。首先，拿一个卷纸的筒芯，再找个套苹果的塑料套包在筒芯外围。接下来，找个黄色的大塑料套包在白色塑料套外面，再用家里装扮用的假花插到卷纸的筒芯里。然后，用皮筋扎住，粘上眼睛图案。最后，用针线缝住，再穿一条线戴在我的头上。瞧！我站在一辆白色小轿车前，轻轻挥起孔雀的“翅膀”，变成了“绿色车模”形象大使哦！
我想告诉大家，孔雀也和我们人类一样，需要有清新、美丽、环保的自然环境。
环保教育心得12
为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，我校在上级部门的领导下，积极参与绿色学校创建，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展一系列创建活动，并取得了较好成绩。
一、加强组织管理
学校在确立创建“绿色学校”目标后，成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长的工作小组，两个领导小组制定创建制度，把创建目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。工会、教导处、总务处、少先队再制定相应工作方案。学校定期召开创建专题会议，研究并解决创建过程中出现的新问题，及时提出下一步的工作目标。这样我校的创建“绿色”工作得以有序开展，形成了多角度，高视野的创建效果。
二、在浓郁的氛围中提高环保意识
创建绿色学校不仅是学校的面貌改变，更重要的是要培养师生的环保素养，提高师生的环保意识。为此，学校每学期都要开展环保专题培训，学校领导和有关教师举办环保专题讲座，对不同年龄的孩子讲座的形式和内容也有所不同。学校还采取“请进来派出去”的方法，加强教师环保知识培训，请进来就是请环保部门的专家来校传授环保知识、介绍国本资.料来内外环境动态，宣传有关环保的法律法规等。派出去就是选派领导和教师到兄弟学校学习创建经验。通过校内外的培训学习增加了教师的环保知识。培养了师生的环保意识。为我校开展创建“绿色”学校工作做好了思想准备。
学校创建“绿色学校”工作的经费使用做到专款专用，并纳入到学校的财务管理中，做到创建经费动态管理，在厉行节约原则的指导下保证了创建工作又好又快地开展。
三、发挥课堂主渠道作用，开展生动的环保教育活动
我们深知培养具有环保意识的现代文明公民，不可能一蹴而就，必须把环保教育纳入到学校教育教学的方方面面，发挥课堂教学的主渠道作用，才能使创建工作高效、长期的进行下去，最终培养出具有环保意识和环保行为习惯的文明小公民。我校的做法是：
1、发挥主渠道作用，渗透环境教育
为了提高环境教育的效果，学校规定，各学科制定教学计划都要根据教育部下发的《环境教育大纲》要求，增加适合本学科教学要求的环境教育内容。课堂教学要渗透环境教育。
2、开设环境教育专题课，重视活动课在环境教育中的作用。
依据小学生的身心发展特点，我校开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动课。活动课以班级为单位按计划开展，内容有记录，这是班主任工作的重要内容。环境教育专题课是提升学生环保意识的又一重要工作。我校环境教育专题课有教师、有教材、有课时、有教案。学校把各班每月第一周的班队会定为环境教育专题课。为提高环境教育专题课的地位，学校安排班主任兼任环境教育专题课教师，并与其它学科同样的要求。教导处还安排领导和相关教师担任环境教育辅导员，每学期分年级举办环境教育讲座。
3、开展生动活泼的环境兴趣小组和环境实践活动。
我校在课堂主渠道中进行环境教育的同时，开展了环境实践教育活动，使环境教育活动成为课堂教育的有力补充。学校成立了两个环境兴趣小组和环保志愿者队伍。环境兴趣小组和环保志愿者队伍既是兴趣小组活动和环境实践活动的生力军，也是学校环境教育活动的引领者，并在学校环境教育工作中起到示范作用。环境兴趣小组在班级开展的养绿养殖活动、举办环保黑板报、手抄报、宣传栏、环保监督等活动，在学校的环境教育工作中起到重要作 1
用。这些活动的开展，使学生不仅接受了“人与自然”和谐理念的熏陶，也使学生得到“人与人”和谐相处的人文情怀的教育，同时也推动了学校的德育工作，丰富了学校的德育内容。
4、开展内容丰富的环保专题活动，培养学生保护环境的意识
通过“世界环境日”、“世界地球日”、“植树节”、“爱鸟周”、“师生环境知识问答”、“环境知识”测试、家庭环保问卷调查、“小手牵大手”环保进万家、学生环境征文评比等专题活动的开展，不仅提高了师生环境素养，拓展了环境教育的内涵，而且把环境教育推到了社会，推到家庭。如从学生环保征文中可以看到，孩子以独特的眼光和视角，表达了对现在环境现状的忧虑；对破坏环境行为的愤慨；呼吁社会和家庭要重视环保；对蓝天绿水美好环境向往等情感。这些活动的开展，让学生从小就能明白自己肩负着环保的责任。
四、拓展创建工作内涵，提升学校办学品位。
在创建过程中也提高了学校的管理水平，从教辅资料的'发放与回收、学校消耗品管理、各馆室使用、节约用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面，本着资源充分利用的原则，成为学校常规管理的重要内容，形成了学校垃圾减量化排放，校园无污染源的文明环保型校园。
五、升华创建内涵，实现人文和谐
绿色创建的最终目标是为人的最优发展创造最优的环境、实现人的最优发展。所以，我们将创建延伸至对弱势群体的关注，实现师生之间的和谐。目前，主要的做法是实施“师生一对一牵手工程”，把关注弱势群体纳入学校的常规工作；对教师中的弱势群体和退休教师倍加关心。可以自信地说，现在学校的氛围真实很好。
六、创建带来的变化
创建使学校和师生的面貌发生了很大的变化。用区教育局领到的话说：“雨山中心小学已经看不出是农村学校了，随时走进校门，都会有卫生、整洁、美观的感觉”。虽然这话主要是鼓励，但我们也确实看到：师生的卫生意识、文明习惯的变化令人欣喜。通过创建学校从面貌到内涵多有了较大改变，教育教学质量也有一定提高。创建“绿色学校”已成为我校科学发展的又一推动力。
环保教育心得13
近年来，随着环保意识的逐渐提高，越来越多的环保教育片被制作出来，它们通过生动的画面、深刻的表述和精彩的故事，向我们阐述了有关环保的各个方面。我最近看了一些环保教育片，从中得到了很多启示和体会。
第一段：环境保护意识的重要性。
我曾经看过一部名叫《绿色大门》的环保教育片，它讲述了一个家庭如何通过一系列的改变，逐渐地走上环保的道路，最终实现只有在环保的大门里才能享受幸福生活的理念。在这部电影里，我们能够看到环保教育已经深入到了人们的生活中。家庭成员在家里改变了用水的方式，使用环保袋、环保餐具等日用品，以减少环境污染。同时，该片通过展示各种化学物质的危害，让我们更深刻地认识到环保的`重要性。
第二段：示范行为的重要性。
我看过另外一部叫做《垃圾分类有妙招》的环保教育片。在这部影片中，我们可以看到一些在垃圾分类方面做得非常好的家庭。通过他们的示范行为，我们可以学到如何垃圾分类，能够让我们节约资源并保护环境。同时，该影片还提醒我们在日常生活中要尽量减少浪费，比如说不使用一次性餐具，不随意扔弃食物等，减少浪费也是保护环境的一种重要方式。
第三段：环保创意故事的启发。
另外有一部环保教育片叫《小酷本领超群》，讲述了一个叫小酷的小男孩如何通过自己的创意，为环保做出了贡献。他利用垃圾制造出各种新的日用品，比如玩具、家具等，充分发挥了垃圾的价值，实现了资源的再利用。当我们看到这个小男孩那种勇气和创意时，也会启发我们认识到，环保教育对于激发孩子的想象力和创造力有很大的意义。
第四段：资源循环利用的重要性。
我看了一部环保教育片叫《环保0.3元》，它通过讲述一些企业如何通过研发、再利用等方式来实现资源的循环和利用，提醒我们在保护环境、节约资源方面，每个人都有自己的责任。这部电影不仅向我们展示了资源循环利用的创新，同时也强调了我们应该怎样将环保理念贯彻到生活中，例如在家里，我们可以学会废物利用，并尽力减少浪费和消耗更多的资源。
第五段：未来的环保目标和责任。
环保教育片不仅要让我们认识到当前环境问题的严重性，更重要的是要让我们了解在保护环境方面应该采取什么行动。随着不断变化的环境条件和不断增长的人口，我们必须积极寻找各种解决方法来保护我们的星球，使我们的世界更加美好。在此，我愿意将环保的责任传递给所有人，让我们都积极参与到环保事业中来，手拉手共同行动，为环境保护目标的实现贡献自己的力量。
总之，环保教育片为我们提供了重要的参考，并且可以启发我们成为一个环保意识强烈、环保行动力度大的人。我们应该在日常生活中尽可能地积极参与到环境保护中来，以实际行动地落实环保理念。我们要从小事开始做起，从家庭做起，积极倡导环保理念并在日常生活中贯彻这一理念。只有我们每个人都真正地参与进来，我们才能将自己的力量累加成一个更加强大的力量，为今后我们世界的可持续发展和繁荣做出贡献。
环保教育心得14
地球是人类宏大的母亲，是人类赖以生存的家园;绿色是生命，是健康。爱惜环境，爱护我们的蓝天碧波，就是爱护我们自己。我想用自己的实际行动践行着自己的信念，用自己的双手支撑起一片绿色。 每当我置身于漂亮校内的时候，我就主动带领同学们一起打扫教室卫生。每次在清理教室后面的垃圾篓时，我就提示小伙们这些纸片属可回收垃圾，可以把这些垃圾清理出来送到废品收购站去…望见有同学从小卖部出来就将手上的包装纸顺手乱扔，我会特别生气，特别难过。我生气的是个别同学不讲卫生，不讲文明;难过的是漂亮的校内被污染了。我决心做“环保志愿者”。
记得有一次，我望见一位小同学随地乱扔纸屑时，便走过去，肃穆地制止了他，让他把纸屑捡起来丢在垃圾桶里。这时，有同学却认为我是多管闲事，可是做一个环保小卫士却在我心里扎了根。在我心目中，学校是我的家，保持学校的环境清洁就是我的责任和义务。心动不如行动，我始终做到时时严格要求自己，到处保持学校环境的清洁，不为学校的卫生检查而检查。在学校里，我到处以身作则，留意节约水电，不乱扔垃圾，爱惜花草树木，仔细做好值日工作，让校内更干净整齐。
在家里，我顺手关灯、时刻留意关紧水龙头、节约用纸等绿色生活习惯。让妈妈挎起竹篮子、拎起布袋子，少用洗涤剂，节约用水，节约用电。在村里，每当看到树上和地上的很多白色垃圾，有奶袋、奶盒、小食品的`袋、塑料袋、药盒等，我都会同小伙伴一起捡拾。当我在电视上知晓：我国淡水人均拥有量只有世界人均拥有量的四分之一，每滴水都特别珍贵。更令人心惊的是，我国很多河流污染严峻，有的河水臭气冲天，根本看不到鱼虾，严峻危害了生态平衡。我知道了这些状况后，在洗衣裤、鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，尽量节约用水，将洗衣的水积起来，拿去冲洗马桶，做到合理重复运用。我还请妈妈这样做，自从合理重复运用水后，我家每个月都要比以前少用几吨水。 爱护环境，人人有责。小伙伴们，让我们大家携起手来为环保做出自己的一点贡献吧，信任我们的绿色家园在大家的努力下会变得更加美妙。
环保教育心得15
原来的世界是多么的美丽啊!蔚蓝的天空，雪白的云朵，清澈的小溪，鲜艳的花朵，碧绿的小草……可是现在的世界不复美丽，现在的森林不复生机，现在的小溪不复纯净，现在的灾害频频发生，我们究竟该怎么办?只有用科学的方法，才能这个解决危机。
水培法
要想减少自然灾难，我们就应该多种植物，多增添绿化。但是，一颗小小的植物，生长期也要一年左右，我们应该怎样快速的，有效地，永久的克服这个难题?水培法就是个很好的选择，制作起来也十分方便。
制作水培营养液的方法很简单，将容器一切为二，把鸡蛋壳碾碎，柠檬挤压出水，两者混合在一起，放置在无阳光直射的阴凉处，经过8个小时的发酵期。倒入于容器内，再将一块小海绵的中间挖个洞，将种子置于洞中，塞进容器的瓶口中，是豆子的二分之一浸在水中。经过三四天的时间，一棵健康茁壮的小苗苗就诞生了。
瓶罐小花园
当我们旅游、出差时，我们怎样能让植物在没有水的情况下生存下来。解决这个困难的方法十分容易。我们可以采用瓶罐花园的原理，准备若干个容器，将容器分为三层，底层可以分成三个部分，最下面的部分填上陶土，中间放满蛭石，顶层放入花园土和营养土的混合土。在这些土上种植一些多肉植物或少许普通植物，因为它们不需要经常浇水就能够存活，再在容器内喷洒少许水，将盖子盖上，后将其置于阴凉处，就可以减少太阳使水分的蒸发。
展望未来
在不久的将来，科技越来越发达，消耗的资源也越来越多，使人类不得已放弃地球移民地球的孪生兄弟——火星。在移民的.旅程中，氧气是必不可少的。植物能够净化二氧化碳，制造氧气，它是至关重要的，可是培植它们又需要大量的淡水输出和阳光照射，这时候，我们可以将水培法和瓶罐花园的原理结合起来，先用水培法将植物的种子培育成小苗，再将小苗移栽到瓶罐花园。直到到达火星，然后再建造一个更大，更坚固，更好的瓶罐花园，让人类足以在上面生活下来。
尾声
减少自然灾害，增添更多的绿化，使世界变得更加美丽在未来的时光旅途中，让我们用根据有限的事物，研究出无限的实用的科学方法，总有一天我们会用到它们的。
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