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《一个这样的老师》读后感
读完一本书以后，相信大家都有很多值得分享的东西，何不静下心来写写读后感呢？到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《一个这样的老师》读后感，欢迎大家分享。
《一个这样的老师》读后感1
今天，我怀着好奇的心情读了《一个这样的老师》这篇课文，他的题目很吸引我，老师除了教学生上课还能干什么呢？我很好奇！
文中讲的是一个教科学叫怀特森的老师在课上教他的学生认识了一种叫做"凯蒂旺普斯"在冰川期无法适应环境的变化而绝迹的一种动物，还讲了这种动物的特征、夜间视力、皮毛的颜色，以至于学生们没有发现其中的疑点，所有的学生在这次测试中都得了0分，通过这件事，同学们懂得了：书本写的、老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。应该时刻保持警惕，用事实、科学的方法，纠正错误，并且应当有坚持真理的毅力。同学们把这种学习方法称为"新怀疑主义"。 我认为文中的怀特森老师是一个真正教会学生学习和怎样学习的老师，而他的教学方法也对他的学生产生了深远的影响，并且在怀特森老师的教育下，他们有了敢质疑老师的胆量，这种教学方法和这样的胆量，我们也许永远也不会有。 老师时常对我们说：如果按照中国的教育方法，中国只会是最落后的国家，不可能强大。
是啊，我们的作业每天最少写到10点半，照这样下去，不断的增加学生的`压力，只会让学生越来越厌倦学习。还会强大么？我有时也会想：如果这样一直下去的话，是不是我们这一代以及后代都会疯掉，那时候中国会怎么样呢？是否已经不复存在？还是快接近灭亡，在以后的世界里，将没有中国这么一个国家，谁也不知道中国？也许中国不会灭亡，但是在那时中国是否已经成了最贫困、落后的国家？是否被别的国家嘲笑、任意践踏？ 我现在只是一个六年级快毕业的小学生，也许不该管这么多，可是，你们想过没有？几百年后的中国会怎么样？
读了《一个这样的老师》这篇文章，给了我很大的触动，希望有人能改变一下中国的教育方法，不然，也许中国真的会灭亡！
《一个这样的老师》读后感2
今天，我们学习了《一个这样的老师》这篇课文。看着这个题目，我被那奇特的课题深深吸引住了，为什么要以“一个这样的老师”为题呢？“这样”又是怎样的老师呢？带着这些问题，我认真阅读了起来。
这篇课文是写怀特森老师在第一节课学科上对我们讲了凯蒂旺普斯的动物，并拿出凯蒂旺普斯动物的头骨，还让大家轮流观察，有兴趣的同学还记了笔记，画了图。第二天，测验试卷发下来，全班同学都不及格。后来老师给我们讲了不及格的原因，并希望我们从这件事学到点儿什么。表现了怀特森老师是一个教学方法独特，用意想不到的方法培养学生独立思考、独立判断的能力、敢于质疑的精神。
学了这篇课文，我明白了怀特森老师为什么向学生讲授错误的知识。是因为他要培养学生独立思考、独立判断事物真假、敢于质疑的能力。
在我们学校里，也有一个像怀特森老师的人，他们的`相似之处就是——教学方法独特。我们的语文老师每天一上课就要听写词语，这算不算是教学方法独特呢？而且每次听写词语，老师总是叫那些基础差的同学上黑板，老师的爱是不是表现在这里？听写完词语，又是老师提问时候了，“看着这个课题，你有什么问题？”这个方法确实很好，它促使我们必须想问题，这应该就是在培养学生独立思考吧！
当然，老师有时也会读错音，因为他有些普通话不太标准，马上就会有人给老师读出正确的读音，这时，又促使老师去纠正错误。
我们就在这学习课文中不知不觉的学到了一个重要的方法：独立思考，敢于质疑。我觉得，这对于我们一生的成长都非常重要。你说呢？
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