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督学培训心得体会
当我们心中积累了不少感想和见解时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编收集整理的督学培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
督学培训心得体会1
行政履职能力是现代社会中一种非常重要的能力，它关系到一个行政人员是否能够胜任自己的工作。为提高自己的行政履职能力，我报名参加了一次行政履职能力培训课程。通过本次培训，我受益匪浅，不仅对行政工作有了更深入的认识，同时也对自己有了更高的要求和期望。
首先，培训课程帮助我对行政工作有了更深入的认识。在课堂上，专业的讲师结合自己的实际经验和理论知识，深入浅出地介绍了行政工作的职责和要求。通过讲解，我了解到行政工作不仅仅是简单的协调、安排和执行，更是一个需要高度责任感和管理能力的工作。只有熟悉和掌握各项行政工作的要求，才能够更好地履行职责，提高工作效率。
其次，培训课程提高了我的沟通能力。行政工作中，与各个部门和人员之间的沟通是非常重要的，只有通过良好的沟通，才能够更好地协调各方面的工作。在课程中，我们进行了多种形式的沟通训练，如小组讨论、角色扮演等，通过这些训练，不仅提高了我的沟通技巧，还培养了我的团队合作精神。我学会了倾听他人的意见，学会了通过灵活的表达方式传达自己的意图，使得沟通更加顺畅和高效。
第三，培训课程加强了我对时间管理的.意识。作为一名行政人员，合理安排和管理时间是非常重要的。在行政工作中，经常面临多任务同时进行的情况，只有合理计划和分配时间，才能够确保各项工作按时完成。通过课程的学习，我了解到时间管理不仅仅是简单地安排时间表，更要善于设置优先级，将任务分解，减少浪费时间的因素。学会高效利用时间，使得我的工作效率大大提高。
第四，培训课程拓宽了我的视野。在课程中，与我一同参加培训的还有来自不同行业、不同背景的行政人员。与他们的交流和互动，让我有机会了解到不同领域的行政工作情况和经验。我发现不同行业的行政工作虽然存在差异，但又有一些普遍性的规律。通过与他们的交流，我不仅开阔了自己的视野，还获得了一些宝贵的经验和观点，对我今后的工作有很大的帮助。
最后，培训课程促使我对自己有了更高的要求和期望。通过课程的学习，我发现还有很多我不懂和不会的地方，我意识到自己还有很大的提升空间。于是我立下决心，要持续提高自己的行政履职能力，不断学习和进步。我会积极参加更多与行政工作相关的培训和课程，不断提升自己的综合素质和能力，为更好地履行自己的行政职责而努力。
综上所述，通过行政履职能力培训课程的学习，我对行政工作有了更深入的认识，提高了沟通能力和时间管理意识，拓宽了视野，并对自己有了更高的要求和期望。这次培训对我个人和职业发展都有着重要的意义，我会将所学所得融会贯通，付诸实践，为行政工作的顺利开展贡献自己的力量。
督学培训心得体会2
第一站南通！第二站上海！难忘的督导培训之行！
本年度第二次集中培训学习，我们一行30人，乘坐一辆大巴，为期两天，实地取经！参观校园、听取报告、观看学生现场演练、聆听专家督导讲座，了解最前沿的督导理念，学习最先进的督导经验做法。两天的学习培训，组织周密，安排紧凑，内容丰富，开拓了我的视野，启迪了我的思维，让我真正领悟到了作为责任督学应该具备的新理念、新思想以及基本的素质和能力。收获满满，感慨良多。
一、提高了认识，了解督导工作的重要性
原本以为，设立教育督导，只是从另一个侧面对学校管理工作的一个辅助检查反馈，为上级管理部门提供直接的印象资料。此次培训，南通的区域督导经验分享，上海幼儿园园长20年在幼教岗位上的坚持与创新，上海杨浦区教育督导室专家专业的督导讲座，使我对督导这一工作有了新认识，深刻地领悟到作为一名督导应具备的理念及基本的素质、使命和能力，深深地感受到了自身工作的光荣和肩负的责任，也坚定了我不忘初心，终身学习的信心。
二、强化了意识，进行督导理论的再学习
教育督导是学校教育教学高质量运行的重要保障，是依据党和国家的教育方针政策，对学校的教学管理制度、质量监控措施、内部的教学活动，进行检查监督、诊断、评价、指导帮助、总结经验的一项必不可少的工作。
教学督导的意义在于：增强依法办学的意识，树立正确的教学思想；可以保证教学的中心地位，调动各方积极性；健全教学管理运行系统，及时获得反馈信息，加深对教育规律认识，提高教学管理规范化、科学化水平。
教学督导的任务：监督、指导、评价、协调。教学督导的原则：方向性、科学性、民主性、发挥集体作用、合作性、促进性。教学督导的一般程序：计划、实施、结果的解析与利用。
校内教学督导有教学输入环节的督导、教学管理督导、教学活动督导、教学质量督导、教学效果与绩效督导五个基本内容：
教学输入环节的督导：即对学校在人、财、物等方面的督导；教学管理督导：即对学校的教学目标管理、指挥管理、运行管理和秩序管理等方面的督导；教学活动督导：即对教师的备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、检查和考试、教学反思和总结、教学改革与研究、实践性教学等方面的督导；教学质量、教学效果与绩效督导：包括学生评价、同行评价、录像资料评审等。
校内教学督导、教学经常性督导两个方法：教学专项督导：根据学校常规教学工作及教学改革工作情况，对重要的`或有问题的方面，进行有目的、有计划地立专题督导；教学经常性督导：主要是通过调查研究、深入了解本校教学工作状况，正确评价教师，并发现存在问题，积极提出改进建议。可通过随堂听课，与有关教师、学生交谈，查阅有关资料，观察学生学习、课后勤工助学活动、生活状况等方式，从而细致地掌握教师备课情况，理论、实践教学质量效果，了解学生学习态度、学习负担、能力形成、思想品德、健康状况等。
三、坚定了信念，思考教育督导的新做法
党的十九大报告指出，我国进入中国特色社会主义新时代，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，是从教育维度解决社会主要矛盾的途径之一。这一表述深刻表明了新时代广大人民群众对更高质量、更加公平、更具个性、更为多样教育的迫切需求。如何协助被督导学校，出色实现新学年工作愿景，是我们责任督学应尽的义务。
新的一年，在区督导室的统一部署下，在本组领导的指导下，积极开展教育教学督导工作，认真制定督导工作计划，在责任区域，加强学习，增加互动，交流沟通，不断总结反思，使我们的督导工作再上新台阶！
督学培训心得体会3
随着企业竞争的加剧，对董事履职能力的要求也越来越高。为了提升自身的能力，我参加了一期董事履职能力培训，这次培训让我受益匪浅。在培训过程中，我从领导力、决策能力、沟通能力、战略规划和公司治理等方面得到了全面的提升和锻炼。以下是我在培训中的心得体会。
首先，领导力是董事履职的核心能力。在培训中，我们参与了一系列与领导力相关的讨论和案例分析，学习了领导者应具备的特质和技能。我深刻体会到，作为董事，我需要具备良好的人际关系管理能力、团队协作能力和决策能力，以有效地推动企业的发展和变革。培训中的角色扮演和团队建设活动，让我更加了解了领导者需要不断学习和成长的重要性。
其次，决策能力是董事履职中最重要的能力之一。在培训中，我们通过分析真实案例和模拟决策情境，学习了如何做出正确的决策。我认识到作为董事，我需要全面了解企业的战略目标、市场环境和内外部风险，并能科学地分析和评估各种选择，做出符合企业利益和长远发展的决策。培训中的案例讨论和小组辩论，让我学会了更加客观、理性地看待问题，并善于倾听和接受各方意见。
第三，沟通能力是董事履职中不可或缺的能力。在培训中，我们学习了如何有效地沟通和表达自己的观点。董事作为企业的决策者和代表，需要与高层管理层、股东、员工和外部利益相关方进行广泛的沟通。培训中的演讲和表达训练，让我更加自信和清晰地表达自己的观点，以及更好地倾听和理解他人的需求和观点。我也更加重视有效沟通对于解决冲突、提高团队合作和推动企业发展的重要性。
第四，战略规划能力是董事履职中的核心能力之一。在培训中，我们学习了如何制定和执行企业的战略计划，并有效监督执行的过程。我了解到，作为董事，我需要具备敏锐的市场洞察力、战略思维和创新能力，以及全局和长远发展的眼光。培训中的案例分析和战略规划模拟，让我更加清晰地认识到企业战略对于企业生存和发展的重要性，以及自己作为董事在制定和执行战略中的责任和作用。
最后，公司治理是董事履职中的重要内容。在培训中，我们学习了公司治理的基本原理和实践，并与国内外先进的公司治理实践进行了比较和学习。我认识到，作为董事，我需要遵循公司治理的各项规定，保护股东利益，注重公司的透明度和责任追究，并积极参与公司治理机构的建设和监督。培训中的.案例研究和讨论，让我更加清晰地认识到公司治理是提升企业价值和保护利益的有效机制。
通过这次董事履职能力培训，我深入了解了作为董事所需的各项能力和责任。我将努力将培训中学到的知识和技能应用到实际工作中，不断提升自己的履职能力，为企业的发展和股东的利益做出更大的贡献。我相信，随着时间的推移，我的成长和进步也将为企业带来更加可持续和稳定的发展。
督学培训心得体会4
通过对评价指南的自学和集中学习，我知道了责任督学为什么要进校督导，进校督导什么以及怎样进行督导。督学与学校是平等的合作伙伴关系，在工作中不是上下级、不是去检查挑刺，而是帮助、指导学校。但对学校督导时要注重学校在原有基础上的进步，不能用一把尺子评价所有的学校。
通过学习，我知道了督导评价的流程，学会了督导前准备，进校督导的方法，督导后如何跟进。在培训中，我认真学习了督导内容指标体系，知道一级指标、二级指标、三级指标的内容及指标的.评估要点、证据的收集。对学校要从领导与管理、师资队伍建设、教学的质量、学生发展、办学条件五个方面进行督导。对督导中发现的问题一定要下发整改通知书，要坚持这个原则。
当然要想当好一名合格的督学还需要不断的学习，在工作中积累经验。以便将合格的督导结果提供给教育行政主管部门及其他政府职能部门，作为加强和改善教育工作的决策和依据。
督学培训心得体会5
这次督学培训让我深感受益匪浅，让我更深刻地认识到督学的重要性和责任。以下是我对这次培训的主要心得体会：
首先，督学工作需要坚定的信念和执着的态度。在督学过程中，需要始终坚持公平、公正、公开的原则，尊重每一个被督学单位和个体，充分了解他们的需求和困难，帮助他们解决问题，推动工作的改进和发展。这种积极的态度不仅有助于督学工作的开展，还能为被督学单位和个体带来积极的`影响。
其次，督学工作需要丰富的知识和技能。督学不仅需要具备扎实的业务知识，还需要具备良好的沟通、协调、分析和解决问题的能力。通过培训，我更加深入地了解到如何科学、全面、系统地开展督学工作，如何与被督学单位和个体建立良好的合作关系，如何有效地收集、分析、反馈督学信息，以及如何提出建设性的督学意见和建议。
第三，督学工作需要良好的职业素养和道德品质。督学工作是一项重要的职业责任，需要具备高度的职业素养和道德品质。通过培训，我更加深入地了解到督学工作的重要性和责任，也更加清晰地认识到自己的职业素养和道德品质需要不断提高。
最后，督学工作需要高度的自律和自我管理能力。在督学工作中，需要时刻保持清醒的头脑和正确的行为准则，不断提高自己的自律和自我管理能力，确保督学工作的科学、公正、客观、公开。
总之，这次督学培训让我受益匪浅，让我更深刻地认识到督学的重要性和责任，也让我更加清晰地认识到自己的职业素养和道德品质需要不断提高。在今后的工作中，我将不断努力，不断提高自己的督学能力和水平，为推动工作的改进和发展做出更大的贡献。
督学培训心得体会6
本人两次到国家教育行政学院（北京市大兴区）参加了全国教育督学培训学习，先后聆听了林仕梁、曾天山、王定华、王建宗、杨国顺等专家学者的报告，其中北京市政府督学、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、教育部课程改革试验区专家指导组委员、国培计划专家、中国新课程研究院指导专家胡新懿教授的《课程改革创新与课堂教学》讲座，令人印象特别深刻。
一、主要观点
对我来说，聆听胡教授的讲座，是学习，更是一种享受。其思想之前卫、观点之独到、言语之简洁、演讲之精妙，无不让听者入神。胡教授讲授的《课程改革创新与课堂教学》，给我印象特别深刻的观点主要有以下三点：
1、要树立五种新的人才培养观念。即树立全面发展观念，树立人人成才观念，树立多样化人才观念，树立终身学习观念，树立系统培养观念。
他认为：学生不只是需要知识，更需要引导。“让学生成为会规划人生的人”。在他的倡导下，北京二中等学校每年、每期都让学生做发展目标规划，在班级设立“学期发展规划栏”，指导和帮助学生做好不同时期的人生规划。
2、课程改革是一项综合改革。学习、实践新的“学习科学”理论，改变课堂教学；课改分“执行、破冰、创新”三个阶段；将课堂教学改革作为课程改革的重点；要调用多感官学习是最有效的；倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。
目前世界更注重24小时后的知识保留度，他认为learning pyramid-学习金字塔对改善教学方法有很好的启发作用，建议各校将其挂在教室里，供师生学习使用。截止目前，他已在多所学校看到师生自制的学习金字塔。如吉林省吉林市第58中学学生自制的“学习金字塔”，位于中缅边界云南省腾冲县固东镇的一农村学校班班有《学习金字塔》。
3、教师在课堂上要关注学生整体生命的发展质量，不只是知识。学生是以整个生命进入课堂；国家处于转型期，社会浮躁，教育必须沉静。
二、工作方法
从胡教授的演讲中，我们深切感受到他特别注重运用两种工作方法，即带着问题下去调研，运用数据说明问题。
1、带着问题下去调研。无论是接受组织分配的工作任务，还是自己去学校，胡教授必然会召集师生座谈交流，而每有这样的机会，他都会事先精心设计调研问题与方式，有计划、有目的地做调研，以提高调研的针对性和有效性。
如在黑龙江伊春市一所小学调研，他向五年级学生做问卷调查，先让学生写下老师问的问题的答案，然后让孩子们交流。三个问题分别是：
（1）最喜欢的学科是什么？简述理由。
（2）最不喜欢的学科是什么？简述理由。
（3）学校哪些工作需要改进？请给学校工作打分。
在孩子们交流的基础上，召开学生座谈会，问四个问题，每问一个就讨论一下，再问下一个。四个问题分别如下： （1）你最喜欢的学科是什么？
（2）你学习最困难的学科是什么？
（3）你有什么学习需求？
（4）谈谈你的生涯规划。
从以上问题设计与调研方法可以看出，胡教授注重从孩子的视角去了解学生的所思所想，“以人为本”在他的'工作方法中得到很好的体现。特别是交流讨论“学习需求”与“生涯规划”时，耐心地给孩子们讲其重要性，引导学生明白其含义的同时，逐步建立终身学习的意识与思想准备，树立人生目标并努力为之而奋斗。
20xx年7月2日，他在一所农村小学召开教师座谈会，就问一个问题：您的学生是什么样子的？10名教师参会，他要求人人发言，且不重复别人的观点。结果有3名教师欣赏自己的学生，另外7名都是埋怨情绪，要么说家长不重视，要么说优秀的孩子都转走了，只剩下些没用的不上进的孩子等等。胡教授针对这种情况，要求全体教师从鼓励、欣赏和赞扬孩子的角度去找学生的优点，重新发言，结果会后老师们认识到，只要仔细观察与思考，其实自己的学生还是有很多优点的，而且部分孩子还有学钢琴、街舞的愿望与爱好，可老师们根本没重视和培养他们的兴趣爱好，没为他们创设必要的学习条件。由此看出，胡教授的调研过程，更是一个对基层教师指导培训的过程。
2、运用数据说明问题。胡教授善于运用各种数据分析和说明问题。他在学习党的十八大报告时，注意到报告全文有多字，其中关于教育改革与发展论述的有380字，他对这380字的内容进行反复的研读。他在每一次的调研中，都注意计算各种比例、统计相关数据，用数据分析问题，得出有数据支撑的结论。推介使用学习金字塔，就是运用数据说明问题的一个实例。在伊春调研后，将学生回答问题的各种数据进行统计与分析，特别是针对学生“最不喜欢的学科的理由”做深入分析，找出问题所在，再与学校校长交流，帮助学校分析优势与薄弱学科，指导校长增强课程领导力，强化教师专业素养提升等。
三、个人反思
作为一名督学，聆听胡教授等专家学者的报告后，本人结合我区教育督导工作实际，做了一些思考。
1、督学必须加强业务学习。
督学的“督政督学与监测”职责和岗位性质，决定了督学必须全面掌握党和国家的教育政策与法律法规，做到依法督导；必须熟悉学校各项常规管理业务和教育教学工作，做到对学校课程开设、德育工作、队伍建设、后勤管理、评价考核等全方位指导与督促；必须时刻把握教育改革与发展动向，与时俱进地做好教育督导工作。作为一名督学，一是需要加强政治业务学习，二是需要参与教育局各科室各职能部门的业务学习，三是需要走进校园参与师生学习。
2、督学队伍建设需要专业化。
相对来说，我区目前的督导队伍不够专业。新聘任的12名专职督学中，有6名是教育局领导，督导办公室又是教育局行政审批科，工作职责均为“兼职”；
18名兼职督学更是各自以科室、部门或学校管理职责为主。在今后的督学队伍建设中，需要从年轻化专业化的角度考虑，调整现有的年龄与能力结构，改善目前以“兼职”为主的队伍现状，强化专业化队伍建设，特别是需要配置具有较高教育统计与评价理论水平和实际操作能力的专职督学，更好地履行“监测”职能。
3、教育督导必须坚持“两个并重”——督政与督学并重，监督与指导并重。
《教育督导条例》第三条第四款明确规定：“对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重”。在实际工作中，“普九”、推进义务教育均衡发展等成果，主要是督政的结果，即“对人民政府落实教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的督导”；监督与指导，则应以“监督”为重，即“对本行政区域内的学校和其他教育机构教育教学工作的督导”。
经交流与调研得知，全国仅有宜昌市少数县区将教育局行政审批科挂靠在督导办公室，在遵循市区“三定方案”的前提下，可否考虑单设行政审批科或挂靠到其它科室，以便让督导办公室全力做好教育督导工作。
4、要进一步完善督学责任区制度。
我区已于20xx度年底按时完成责任区督学挂牌工作，发文新聘任的30名责任督学均分配到全区51所中小学，挂牌到位，公布了督学的职责与联系方式，目前正按上级要求开展挂牌督导工作。但我区还没对辖区内的幼儿园实施挂牌督导，在合适的时候，需要进一步完善幼儿园挂牌督导工作。同时，如何有效管理与评价责任督学的工作，还需要进一步研究与探讨。篇3：督学培训总结 这次培训体现了层次高、人数多、时间紧、内容多、快节奏、高效率的特点。我有幸参加了这次高层次的培训，倾听了各位领导、专家、学者的报告，收获颇丰，体会很深，现总结如下：
丰富了知识，增强了信念。“教育督导是现代教育管理中一项十分重要的制度，是保证教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段，是保障教育目标实现的有效机制。”孙鹤娟总督学从“教育督导要坚持围绕中心，服务大局；教育督导要坚持顶层设计，科学实施；教育督导要强化队伍建设，多措并举；教育督导要坚持公道正派，求真务实。”四个方面，科学阐释并回答了教育督导督什么？怎么督？依据什么督？督到啥程度的问题，使我眼前豁然开朗，思路顿开。国家教育督导团办公室何秀超主任，用十个字高度阐述了督导的内涵，督导就是：监督、指导、评估、评价、监测。这十个字不仅指出了督导工作的内涵，而且拓展了督导范围。学习使我认识到，在教育发展的新背景、大环境下，结合本地教育实际，要准确把握教育发展的大趋势、新方向，增强使命感和责任感，深入研究，逐步适应全方位、全覆盖、多角度的“督政”与“督学”相结合，“监督”与“指导”相结合的教育督导评估体系。
通过学习培训，了解了新时期教育督导的形势与任务，掌握了教育督导基本理论、方法和技术，提高了适应教育督导工作的能力。在督导工作中，要从自身做起，努力学习，加强研究，把求真务实作为自己工作的准则。要坚持严谨的工作作风，坚持原则，公道正派，听真言，讲真话，报实情，用数据说话，用科学方法说话，善于倾听群众意见，确保督导评估结果公正客观，只有这样，才能增加督导工作的公信力。 通过领导、专家和学者的传道，自己的困惑得到了解决，但深感作为一名督学，责任重大。要想成为一名合格的督学，就要结合工作实际，不断消化理解和运用本次培训的课程内容，要不断学习《教育督导条例》和相关法律法规，用来指导自己的工作，为促进教育教学工作有序有效的发展，做出自己的贡献。
督学培训心得体会7
20xx年xx日至xx日，我非常荣幸的参加了期六天的由xx省教育督导学会、xx鼎力教育评估中心举办的“xx省第十二期督学暨中小学校（园）责任督学培训班”。本次培训主讲教师都是省内外教育督导领域的资深专家，具有丰富的教学和实践经验，教学过程深入浅出、风趣生动，培训质量高、效果好。参观考察和经验分享形式灵活，内容丰富，我受益匪浅。现就自己的培训心得汇报如下：
一、责任督学要加强学习
责任督学作为教育行政机关的派出代表，受区政府教育督导室委托，依法行使督政、督学权力。这就要求责任督学对国家与地方的各项教育法规和有关文件精神，有一个全面的了解与透彻的理解。从课精品文章
程计划到教育收费，从招生分班到学生健康促进工程，从师德建设到卫生安全等等，对于责任督学来说，这些有关法规文件的政策规定，均要了然于胸。而要达到这样的程度，责任督学非要认真学习不可。譬如小学学生快乐活动日的开展与中学学生每天锻炼1小时的规定，均是近年教育提出的新工作，对此责任督学就要认真学习，吃透实施意见的有关具体要求。而且，国家形势在不断发展，教育改革在不断深化，许多新项目新举措新工作不断推出，均需要我们责任督学认真学习，吃透精神，明了细则。
二、责任督学要加强监督
根据《教育法》《义务教育法》等教育法规和文件要求，责任督学要履行监督的职责。一是对学校贯彻国家教育方针、教育法律法规执行情况进行经常性检查和随机督查。二是督查学校规范办学、实施素质教育情况，内容涵盖课程计划、教育收费、招生分班、师德精神、师生安全、食堂满意度等等。三是加强对学校教育教学工作的.全程指导，指导学校明确发展目标，落实发展规划，促进内涵发展。指导学校开展特色建设，推进素质教育，提高教育质量。四是围绕社会、家长普遍关注的教育热点难点问题开展调研，提出意见建议；同时挖掘总结学校先进经验和典型事例。实际上从本质意义上说，责任督学是代表国家对学校的办学行为进行有效的监督。国家提出，教育要实行“管评办”分离的原则，即政府依法治校、校长依法办校、社会依法评校。而责任督学的监督则是社会依法评校的重要组成部分。
三、责任督学要有责任意识
教育部督导局原副巡视员陈锦慧做的《浅谈督导责任区制度建设与发展》的专题报告，陈老是一名已退休的老专家，但她有一份执着的教育情怀，从不停歇，她深入浅出地对世界及中国督学的发展的历史进行了横向和纵向的剖析，特别是对责任督学，督学责任区制度建设与发展进行的讲解，让我深刻认识到教育督导工作对教育事业的发展的重要性，我为自己所承担的都学工作深感使用使命光荣责任重大。督学要有强烈责任感，如果督学没有责任感，得过且过，睁一只眼闭一只眼，糊差事，是不能把督导工作做好。目前督导结果运用教育主管部门还不是十分重视，导致部分督学工作懈怠，认为真督与假督没有多大区别，在一定程度上削弱的督学的作用，产生了一定消极影响。但督学在其位，就要谋其政，要把责任学校当作自己的“家庭”，把每一位学生当作自己的“孩子”，到学校仔细观察、了解、诊断、督促和指导，保质保量完成教育督导任务，为办好每一所学校、教育好每一位孩子尽职尽责。只有具备了这样的责任心，督学才能真正担负起自己的责任。
四、责任督学要讲究方法
上海胡占才主任的讲座，让我感受很深。他对我国教育督导制度进行了回顾。对责任督学挂牌督导的产生、发展进行了详细的论述。又结合徐区责任督学挂牌督导的发展，对挂牌督导创建工作做了详细的介绍。特别对责任督学教育督导中的能力提升做了详细的讲座。他的报告让我明白教育督导中的课堂评价是通过这一节课来观察并评价学校在落实国家和教育行政部门的法规以及执行政策情况，以及学精品文章
校教育教学管理，师资队伍建设、学生教育以及学校后勤与安全等方面的情况做出分析评判。督学不能自视为上级委派，就颐指气使。督学应该是帮助学校解决问题，督查学校贯彻教育方针是否到位的督查人员。如果不讲究方法，不尊重学校领导，不尊重教师，即使发现问题，也不能得到有效解决。因此督学要认真掌握好督导的方法、技巧，坦陈相对，真心相助，以情感人，得到被督导对象的理解，督导就会有效果。要切实做到了解情况突出一个“真”字，查找问题突出一个“细”字，解决问题突出一个“帮”字。真正做到能督，能归纳，能总结，能提出有价值的建议，能写出有价值的督导报告，这样的督导学校才会欢迎。
五、责任督学要做到公正廉洁
责任督学要模范遵守督学工作守则，要严于律己，作风正派，品行端正，不谋私利。在督导过程中，要进一步转变工作作风，严格按照中央“八项规定”要求自己，规范工作行为，廉洁自律，客观公正地开展督导工作。不得玩忽职守、贻误工作；不得弄虚作假、徇私舞弊；不得滥用职权、干扰学校正常工作，认真遵守国家《教育督导条例》、《挂牌督导规程》规定的基本职责和经常性督导事项来开展工作，做到阳光督导。
总之，通过培训让我进一步明晰了责任督学在履行职责时，究竟关注什么，指导什么，怎么指导，如何总结写报告。进一步掌握了国家教育政策条例标准以及督导工作程序今后我要创新性的提高了自己的认知站位和业务水平，在今后的工作中履行好自己的职责，干好督学工作，为办人民满意的xx教育添砖加瓦。
督学培训心得体会8
教育督学培训心得体会，是指在教育督学培训期间，个人对所学知识、经验和感悟的总结和反思。在这段时间中，我深刻认识到教育督导工作的重要性和挑战性，从中领悟到了许多珍贵的教育观念和方法。通过培训，我不仅增长了专业能力，还拓宽了视野，提升了自身的职业素养。下面，我将结合自身情况，分享一些我在教育督学培训中的心得体会，希望能对大家有所启发和帮助。
1、知识更新：教育督学培训提供了最新的教育政策和相关法律法规的知识，帮助我了解和掌握最新的教育发展趋势和政策要求。通过培训，我能够更好地指导学校开展教育工作，提升学校教育质量。
2、方法技巧：培训中，我学到了很多有效的`教育督学方法和技巧，如如何有效的收集和分析教育数据，如何进行教育评估和监督等。这些方法和技巧帮助我更好地履行职责，提升工作效率和质量。
3、团队合作能力：教育督学工作需要与各个教育单位和相关部门进行紧密合作。培训中我参与了很多小组讨论和合作项目，提升了我的团队合作能力和沟通协调能力。这些能力在实际工作中非常重要，有助于提升工作效率和成果。
4、自我反思和提升：培训过程中，我们进行了很多案例分析和讨论，通过与他人的交流和反思，我更加清晰地认识到自身的优势和不足，并制定了相关提升计划。这对于自我成长和职业发展有着很大的帮助。
总之，教育督学培训是一次宝贵的学习机会，通过培训，我不仅提升了专业知识和技能，还培养了团队合作和自我反思的能力。我将会将这些体会应用到实际工作中，为提高教育质量和改善学校教育做出更大的贡献。
督学培训心得体会9
20xx年xx日至20xx年xx日，我参与了由省教育督导学会组织的xx省其次十届责任督学培训。通过五天的培训，我受益匪浅。
特殊是听了上海胡占才主任的讲座，让我感受很深。他从我国教育督导制度的根本状况讲起，对我国教育督导制度进展了回忆。对责任督学挂牌督导的产生、进展进展了具体的论述。又结合徐区责任督学挂牌督导的进展，对挂牌督导创立工作做了具体的介绍。特殊对责任督学教育督导中的力量提升做了具体的讲座，他认为传统的课堂教学评价往往是对这一节课以及这节课的`好坏作为评价的目标。而教育督导中的课堂评价是通过这一节课来观看并评价学校在落实国家和教育行政部门的法规以及执行政策状况，以及学校教育教学治理，师资队伍建立、学生教育以及学校后勤与安全等方面的状况做出分析评判。通过他们讲座，我熟悉到了教育督导对课堂教学从学与教两方面作为综合评价，并从教师在课堂上的表现来全面验证学校整体工作。
总之，通过培训让我茅塞顿开，进一步明晰了责任督学在履行职责时，毕竟关注什么，指导什么，怎么指导，如何总结写报告。一句话，基层需要方向上的指引，更需要给与看得着，接得到，用得了的“拐杖”。
督学培训心得体会10
于我而言，这是一次有意义且充实的督学培训。在这里，我不仅学习到了新的教育理念，还更加深入地理解了教育的本质和价值。作为一名督学，我认识到自己的责任重大，使命光荣。
在培训过程中，我们通过讲座、研讨和实践操作等多种方式，深入探讨了教育领域的热点问题，以及有效的督学方法和技巧。我们分享了各自学校督学工作的经验，互相学习，共同进步。
经过这次培训，我对教育的理解有了新的提升。我意识到，教育不仅是传授知识，更是引导学生发展独立思考和创新能力的过程。督学的工作不仅仅是发现问题，更关键的是与学校共同找到解决问题的策略，以推动学校的`发展和进步。
同时，我也明白了在督学工作中应保持公正和客观，尊重每个学校和教师，尊重他们的自主权和选择权。此外，作为一名督学，我需要有足够的专业知识和技能，以便有效地帮助学校改进和提高。
此次培训，对我产生了深远的影响。它让我更加清晰地认识到自己的角色和责任，也让我对教育工作有了更深的理解和热爱。我深感自己的责任重大，同时也充满了信心和动力，希望能更好地服务于教育的繁荣和发展。
总结，这次督学培训给我带来了许多宝贵的收获，我将带着这些知识和经验，继续努力，为教育工作做出更大的贡献。我期待在未来的督学工作中，能够更好地履行职责，为推动教育的发展做出自己的贡献。
督学培训心得体会11
xx年xxxx日至xx日，我参加了由xx省教育督导学会、xx鼎力教育评估中心举办的“xx省第十二期督学暨中小学校（园）责任督学培训班”，为期六天。
本次培训班邀请主讲的都是省内外教育督导领域的资深专家，具有丰富的教学和实践经验，教学过程深入浅出、风趣生动，培训质量高、效果好。培训班安排了参观考察和经验分享，形式灵活，内容丰富，有高度，有深度，接地气。
几天的培训，我深深感到教育督导的重要作用。我从思想上明确了督导的重要意义，明确了身为一名督导的职责，更新了自己的思维方式，学到了一些工作的方式方法，受益匪浅。
一、督学职责
中国进入了新时代，社会主要矛盾由过去的人民日益增长的物质和文化需求同落后的生产力的矛盾转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。教育也应必然要适应时代的潮流，适应个性化满足。作为督学就要学会评价教育教学，没有评价的教学是残缺不全的.教学，要用科学的方法来进行评价。
新时代赋予督学“监督者”、“指导者”、“评估者”、“建言者”的使命，作为责任督学就应当学会“诊”问题，“督”规范，“教”方法，“导”方向。以凝聚人心，完善人格，开发人力，培育人才，造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，依法督导，加快教育现代化，建设教育强国，创办人民满意的教育为使命。
二、创新思维
督导要想出实效，必须要善于选择督导内容和时机。督导内容要“新”，督导时机要“准”。督前认真准备、督中依法依规、督后及时反馈并定时回访。要全面强化结果运用。做为责任督学，一要确保督导结果的准确性和督学建议的科学性;二要积极向教育行政部门和教育督导部门汇报，争取引起重视;三要建立督学台帐，对督学问题实行跟踪回访。要运用信息化手段开展督学挂牌督导，利用大数据进行教育测量与评价，由经验驱动转变为数据驱动的质量提升是时代发展的明智选择。作为责任督学，要行动起来，科学认知学校发展、课堂教学，切实提升专业能力，以评促教，以评促学，确保每一所学校教育管理水平都有较大提高。
三、提高能力
要成为一个好的督学，必须加强专业知识学习。经过培训，通过自学，提高自身专业能力。深刻体会到工作中应注重学生的发展、教师的发展和学校的发展，注重对不同学校的准确定位和差异性评价，更加注重督学与学校、教师、学生、家长、公众的合作，真正实现“让每一所学校都有进步”；
我们无论干工作还是干事业，或者干事情，一是要有目标、有追求，有勇气、有热情，有动力。要有思想、有思路，有方法、有技巧，有活力。要善于学习和积累，为工作铺垫基础。要善于调查和研究，善于总结和提炼。要善于表达，积极展示和宣传，争取更多的理解和支持。到校督导一定要做好准备工作，提前备好课，熟悉督导要求。对学校工作的督导要实地采集信息，用自己的眼睛和耳朵去发现学校的工作亮点和问题，对发现的亮点和问题要善于查找佐证资料，督导反馈之前一定要和校长沟通，听取校长的申辩，反馈工作一定要及时，程序到位。采集信息过程中要注意和学生、家长、教师、群众的交流和沟通，直接掌握第一手资料，要作学校和群众的知心朋友，尽量帮助学校和群众解决一些棘手问题。
四、一点感想
这次督导培训让我知道了督导工作在教育工作发展和改革过程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭经验和热情是不够的，要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度审视自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的知识，才能适应督导工作的要求。要坚持用公正、公平的态度去对待每个人、每一次的督导工作，把它始终作为自己的行动准则，以保证教育工作全面正常的开展，为提高教育教学质量起到有力的推动作用。
督学培训心得体会12
20xx年xx月xx日至xx月xx日，我参加了由安顺市教育局主办的为期3天的督学培训会议，通过紧张有序的集中培训，增强了我对督导工作的认识，提高了我对督学工作的责任感。总的来说，此次培训我个人收获颇大，受益匪浅。
一、学习培训的感想
1、知道了督导培训的必要性和重要性。
由于之前的体制不健全、工作头绪繁杂、督学专兼职队伍工作经验不足等诸多原因，导致督学工作程序和过程不规范，督学普遍缺乏专业知识的引领，工作中摸着石头过河，未能真正履行对学校监督、指导的责任。木次培训充分体现了市教育局对督学培训工作的高度重视。
2、对督导内容有了新认识。
此次培训，我们有幸聆听了秦先敏督学关于和林光琳督学关于的重要讲
3、掌握了督导工作的方法，提升了工作能力。通过周学文督学关于“如何当好一名合格的督学”、孙爱军督学关于“青岛市市南区督
导工作实例剖析”、崔秀光校长关于“以督导为抓手促进学校发展”、张坤杰关于“构建'督政、督学、评估监测三位一体'的督导体系，推动教育事业的'健康发展”、刚近仁督学关于“责任督学进校园开展教育督导工作”、和李虹书记关于“加强过程督导，借督导之力促学校发展”的讲座和报告，进一步明确了当前督导工作的重点，深刻领会了督导工作方式方法。
二、目前存在的问题。
1、需要继续加强业务能力学习。
2、需要加强督学队伍建设不的专业化。
3、需要建立长效机制。
4、需要加强宣传，认识督学存在的重要意义。
5、需要明确督学的待遇。
三、今后的工作思路及建议。
1、加强业务学习。
督学的“督政督学与监测”职责和岗位性质，决定了督学必须全而掌握党和国家的教育政策与法律法规，做到依法督导；必须熟悉学校各项常规管理业务和教育教学工作，做到对学校课程开设、德育工作、队伍建设、后勤管理、评价考核等全方位指导与督促；必须时刻把握教育改革与发展动向，与时俱进地做好教育督导工作。作为一名督学，一是需要加强政治业务学习，二是需要参与教学业务学习，三是需要走进校园参与师生学习。
2、督学队伍建设需要专业化。
相对来说，我们目前的督导队伍不够专业。在今后的督学队伍建设中，需要从年轻化专业化的角度考虑，调整现有的年龄与能力结构，改善目前以“兼职”为主的队伍现状，强化专业化队伍建设，特别是需要配置具有较高教育统计与评价理论水平和实际操作能力的专职督学，更好地履行“监测”职能。
3、明确目标任务，建立长效机制。
建立健全督学工作的督导任务，形成工作的长效机制，并对督学完成工作情况进行目标考核，加强监督指导。
4、加强宣传，认识督学存在的重要意义。
目前，政府和学校对督学的存在认识还不到位，定位还不够准确，可能有的还认为督学工作是多此一举，无足轻重，督学工作要做好，必须得到政府和学校的高度重视。
5、明确督学的待遇。
很多督学都是来自学校，而且有的上有课、有的有学校的管理岗位，专职或兼职督学应该享受多少课时待遇，我觉得这一定要有明确规定。
总之，此次培训学习后感受颇深。专家、领导分别从不同侧面、不同领域、不同层次，做了理论与实践的精辟报告。这些报告，深入浅出、切中要害，具有很强的针对性和指导意义。作为一名督学，今后要加强学习、交流和研究，经常深入挂牌学校了解掌握学校的真实情况；经常深入课堂了解掌握课堂教学的真实情况；经常深入村组了解掌握社会家长对教育的满意度。我相信通过这次专业的培训，督学们今后一定能够把督导工作开展得更好，取得更大的实效。
督学培训心得体会13
20xx年xx日至xx日，我参加了xx省第十二期督学暨中小学校（园）责任督学培训班学习。
在六天的培训中，我认真聆听了国家督学、教育部督导局原副巡视员程锦慧作的《浅谈督学责任区制度建设与发展》的专题报告，程锦慧专家对世界及中国督学发展的历史进行了全方位的解读，特别是对督学责任区制度建设与发展进行的讲解，让我深刻认识到教育督导工作对教育事业发展的具有十分重要的意义。为自己今后的督学工作指明了方向。大连现代学习科学研究院院长王允庆做的《基于数据的教育督导》讲座，让我认识了在大数据时代教育督导工作应该如何对学校教育教学工作进行科学的评价。解决了我于对学生、教师、学校的科学评价中的困惑，使用大数据作为评价为教育部门及政府提供了决策依据。xx省教育督导委员会办公室刘白燕主任作的《江苏省教育督导工作探索与实践》的报告中，通过她在杨洲挂职的亲身体会，把江苏省的先进理念介绍给参训人员，同时结合xx实际谈了自己对教育督导工作的`意见。特别是江苏同人实行常规工作明察暗访，通过摄制视频，让每个学校、老师发现自己的不足，学习别人的长处，给我启发很大。上海市徐汇区人民政府教育督导室原主任胡占才所作的《责任督学的角色定位与教育督导中的能力提升》报告中，用他长期从事督学工作的感受，讲述了一名责任督学应该如何定位，应该怎样提高自己的督导能力。原xx省教育督导团副总督学席建中专家所作的《教育督导工作的法规建设及实践》的报告，对今后的工作提出了明确的的要求。特别让人感受最深的是责任督学如何依法开展工作，他了我们通过依法督导来促进学校依法办学。
总之，各位专家在教育督导理论方面的阐述简要精辟，为我们的督导实践起到了提纲挈领的作用，为我们的教育督导理论注入了源头活水。多位名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“督导大餐”。虽然六天的培训很短，但它使我明白要当好一名合格的责任督学，在工作中必须要激情，因为激情就像一把利剑，能穿透寒冰封锁的静寂，让我们鼓起勇气，用真诚的承诺，真情的回报，去追求收获的明天。更重要的是它给人留下了好多思考，让今后的督导之路走的更长更远。
督学培训心得体会14
在教育界，督学培训是提高教师专业素质和教育教学质量的重要途径。通过参加本次督学培训，我深感受益匪浅。本文将就培训中的心得体会进行总结和分享。
1、了解教育督学的职责和使命：教育督学是为了推动学校教育发展和提高教育质量而存在的，督促学校贯彻落实国家教育方针政策，监督学校教学实施情况并提出建议。
2、掌握教育督学的工作方法和技巧：培训中，我们学习了教育督学的工作流程和方法，包括调研、检查、评估等环节，还学习了如何与学校、教师进行有效的沟通和合作。
3、加强专业素养和能力提升：作为教育督学，需要具备扎实的教育理论知识和丰富的教育经验，能够对学校教育工作进行全面评估和指导。因此，在培训中，我们不仅学习了各类教育政策和法规，还进行了实际的案例研究和讨论，提升了专业素养和能力。
4、了解学校教育现状和问题：通过实地调研和与学校相关人员的交流，我们深入了解了学校的教育现状和存在的问题，从而能够准确地对学校的教育进行评估和指导，帮助学校改进教育质量。
5、培养敏锐的观察力和分析能力：教育督学要能够准确地捕捉到学校教育中存在的问题和不足，并能够从中分析出问题的原因并提出解决方案。因此，在培训中，我们进行了大量的实践活动，培养了敏锐的观察力和分析能力。
通过教育督学培训，我对教育督学工作有了更深入的`了解和认识，并且提升了自己在这方面的专业素养和能力。我相信，在今后的工作中，我能够更好地履行教育督学的职责，为学校的发展和教育质量提升做出积极的贡献。
督学培训心得体会15
1、教育督导应具有相应的专业知识，兼职督学教育教学专业知识多，督导知识少，使教育督导存在很大的局限性。督导工作要想取得实效，取得成功，就必须加强培训，从整体上提高教育督导队伍的素质。
2、班主任老师布置学生带饭盒，数学老师说：要准备一个圆形的，因为同样的空间圆形能装更多的东西；美术老师说：准备一个长方形的`，因为它和书包形状相同更美些；体育老师说：准备一个正方形的，因为它比长方形的容积大又比圆形的装着方便！作为一位督学，我说：当我没有比大家更好选择时，我绝对不给大家指手画脚，不然大家会无所适从，因为一线老师往往会误认为督学是行政领导！
3、通过本次培训，我更加明确了自己的职责，重在监督与指导。怎样指导呢？
1.要从严督导。坚持标准，分明是非，敢于担当。
2.要务实督导。坚持深入一线，用事实说话，用数据说话。
3.要科学督导。坚持努力学习，履职尽责，联系实际不空谈。
4.要引领指导。坚持创新思维，督出实情，导出实效。
4、学无止境，作为一名督学，在今后的工作中，我要孜孜以求地吸收教育教学的前沿理论，不断拓展自己的教育督导理念，认真履职，学用结合，不断创新。
一、拓展认知视野。原来狭隘地认为，学校文化就是把校园、走廊、楼道、墙面、班级等地方按不同的主题布置，就是体现了学校文化。实际上，学校文化是一个体系，我们平时做的这些，只是学校文化的一个小的方面。
二、转变评价视角。对学生评价改革，是课程改革的重要方面，评价应该是立体的、多元的。现在评价学生多是从“品”和“学”两个方面，一把尺子量到底。这样，每个学生身上就有许多缺点和不足，并要求改正。其实，可以换一个角度，用欣赏的眼光发现学生的长处、优势，引导学生把自己的长处、优势充分发挥乃至极致，则更容易走向成功。
5、三天的聆听，大有收获：首先，提升了自己的责任意识，明确了精准督导，数据量化的操作模式。理清了学校文化与校园文化的概念范畴与内涵区分……作为一名践行在教学一线的兼职督学，要妥善处理自身工作与督学职责的关系，不忘初心，砥励前行，永远在路上。
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