- 相关推荐
教师观看《我要当老师》心得体会感悟
在学习、工作或生活中，我们常常会对人或者事物有新的思考，这个时候，你可能需要写一篇感悟的文章来记录一下。不过，很多人都不知道要怎么写感悟。下面是小编为大家收集的教师观看《我要当老师》心得体会感悟，希望对大家有所帮助。
教师观看《我要当老师》心得体会感悟1
作为一名语文教师，当观看完电影《我要当老师》之后，我仿佛经历了一场心灵的朝圣之旅，它不仅是一部电影，更是一篇生动的教育叙事诗，让我在光影交错间深刻体会到了教师职业的崇高与艰辛，以及那份对知识传承和灵魂塑造的执着追求。电影的来源更像是命题作文的一种解答，导演用有趣诙谐的喜剧方式，为枯燥的表现增添了一抹亮丽的色彩。
影片中的主人公—青年教师孙恒，诠释了如何在平凡岗位上书写不平凡的故事。他面对教育资源的匮乏、学生们的误解与挑战，没有退缩，而是以满腔热情和创新的教学方法，点燃了学生们心中求知的火花。这不禁让我反思，教育的本质是什么？或许正如影片所传达的，不仅仅是知识的传授，更是情感的交流、思想的启迪和人格的塑造。
片中一幕幕细腻的情节，让人感受到教师与学生之间微妙而深刻的情感纽带。那些看似微不足道的日常对话，却往往成为开启学生心灵之门的钥匙。它提醒我，作为语文教师，更要注重语言的力量，用文字去触碰学生的心灵，用文学的美去滋养他们的精神世界，让每个孩子都能在阅读与写作中找到自我，学会思考，勇于表达。电影中展现的另一个观点就是—每个人都有自己的困境，即便是同一个人在不同成长时期也有不同的困境，学生如此，老师亦如此。不论是从小受控于家长、自卑自闭的.学生何睿，还是看似无忧无虑实则由于脾气火爆期盼爱情而不得的同事蒋丽，每个人都有自己在当时环境下所遇到的困惑。我们应加强和学生们的交流，防微杜渐，不论是帮助他人还是被他人帮助，本质上都是一种成长！
电影中，主人公对每位学生的个体差异给予尊重与理解，努力寻找适合每个孩子的教学方法，这对我触动颇深。在实际教学中，我也应更加注重因材施教，认识到每个学生都是独一无二的个体，他们带着不同的背景、兴趣和潜能走进课堂。
《我要当老师》这部电影不仅是一个人的故事，它是千千万万坚守在教育一线教师的缩影。它让我更加坚定，选择成为一名教师，不仅是选择了一份职业，更是选择了一种使命—传承文明，点亮希望。在未来教书育人的道路上，我将以影片中的主人公为榜样，不忘初心，勇于探索，用心去爱每一个学生，用知识和爱心照亮他们前行的道路，让教育成为温暖人心、改变命运的力量。
总之，《我要当老师》不仅是一次视觉与情感的双重体验，更是一次深刻的职业精神教育。它激励我不断提升自我、不断创新教学，以更加饱满的热情和专业素养，投入到每一次授课中，用心书写属于自己的教育篇章。
教师观看《我要当老师》心得体会感悟2
4月底，我校组织全体教师观看了思政课教师题材的电影《我要当老师》。影片中许多情节与台词给我留下了深刻的印象，同时也让我这名迈上讲台不久的青年教师重新理解了“教师”这个角色。
“我的理想就是当一名好老师。”
这句话贯穿于影片的始终。孙恒在学生时代非常调皮，但是高老师却没有放任不管或者放弃他，而是真诚地去贴近生活中的孙恒，去恰到好处地引导孙恒树立正确的人生观与价值观。反观我这一年来的教学工作，每天与学生斗智斗勇，想尽办法去控制他们的行为，却缺少精神上的关怀与适宜的引导。这样一来，学生的确乖巧且在我的掌控以内，但师生之间的距离在无形中越来越远，从而无法真正地走入学生的内心。因此，在以后的教育教学工作中，我需要经常性的自省与总结，与学生之间建立一种双向的信任感。
孙恒成为教师后，救下落水的叛逆学生何睿，他以亲身经历来感染学生。后期了解何睿的爱好后送给他航天专业的书籍—“也算是给你的一种推动力，有梦就得去追。”
教育机制从不局限于课堂中、教室内，哪怕是上下楼梯以及劳动等场景都有值得老师来因势利导、因材施教的情境。经历了初登讲台的新鲜感后，如今我也关注着学生的道德素质，同时也与我校近期推广学习国学经典《弟子规》的活动相呼应—“称尊长，勿呼名”“路遇长，疾趋揖”，遇到师长要礼貌问好，双手接放对方传递的物品，上下楼梯靠右侧安静行走…。
“我要真正的认识你们，了解你们。”
孙恒获得成长后，不再流于工作形式，不再纠结于评教考核，开始发自内心地走近学生，默默将每位学生的信息印在脑中，摆脱花名册，成为了一名真正将学生放在心里的好老师。当我处于学生时代时总会想，在人数众多的班级群体中，不会有老师关注到我，但是每位老师似乎都具备快速识人的能力。正是这种亲身感受，也促使我努力关注每位学生的课堂状态以及日常情绪波动。促膝谈心、考前疏导、考后反省总结，要让学生意识到老师的眼中有他、心里有他。
“教师的使命不是单单把知识传授给学生，还应该帮助他们，找到真正的.人生价值。”
这句话也激励着我们青年教师，比起呈现在试卷上的数字，关注学生的身心健康成长、良好的精神面貌以及树立正确的价值观更为关键。不是每一粒种子都能开出耀眼夺目的花，但只要播下种子、精心呵护，就能茁壮成长、向阳而生。身为新时代的青年教师，我们应该意识到身上的责任与使命，更应该展现出新时代育人者潜心育人、立德树人的情怀与担当。
教师观看《我要当老师》心得体会感悟3
观看《我要当老师》这部电影后，我深受启发，对教师这一职业有了新的认识。影片中的教师角色，用他对教育的热爱和对学生的关怀，展现了教师的无私奉献和专业精神。而影片中的男主角立志成为一名教师，他的持之以恒更是让我感受到了教育的力量以及一名教师会对学生产生怎样深远的影响。电影用真实且扣人心弦的方式告诉我们，教师不仅仅是一个职业，更是一份责任和使命。
电影中的教师，不仅传授知识，更是学生成长的`引路人。他用耐心和智慧，引导学生发现自我、追寻理想。这种教育方式让我认识到，作为新时代的人民教师，我们需要具备耐心和同理心，同时也要有一双善于发现的眼睛，要努力让自己成为一个懂得擦星星的老师。每个学生都是一颗星星，只不过部分学生可能因为一些原因暂时变得灰蒙蒙，而我们老师要做的就是理解每个学生的独特性，帮助他们发现自己身上的闪光点，让每颗星星都散发熠熠星辉。
由影及人，观看完这部电影让我想到自己，作为一名从马克思主义学院毕业的青年思政课教师，我对“马院”两个字感到无比亲切，对影片中传达的精神深有同感，也意识到自己肩上责任重大。我曾在课堂上对学生说过“读书能够丰满你们的羽翼，让你们在成长的天空飞得更高更远。但是，读书千万不能太功利，你们坐在教室读书，是为了让自己长本领，而不是为了瞧不起谁，更不是为了那一纸成绩单，我们青少年要有这样的责任感和使命感，我们要成为一个充满朝气的、堂堂正正的人，去尽力实现自己的人生价值”。我的学生或许不是众人口中的“别人家的孩子”，不是“学霸”“学神”，但是我希望能用自己的微薄之力，为学生们点亮一盏前行路上的明灯，帮助他们找寻属于自己的生命价值，活出生命的精彩。正所谓，让花成花，让树成树，而我们要做的就是只管努力，静待花开树成。
正如影片所传达的那样“每位老师都是新时代的一缕阳光”，我们青年教师也要努力成为学生口中的“好老师”，成为照亮学生心灵的一缕阳光。教育是一场温暖的修行，我想，我们每一位年轻教师都应该在这场修行中获得成长，去爱，去生活，去感悟。
【教师观看《我要当老师》心得体会感悟】相关文章：
老师，我要赞美您！10-08
老师，我要赞美您！10-08
我要感谢老师作文11-17
教师做人要实心得体会10-30
童年趣事作文——我要当老师（精选21篇）04-19
我为什么要当老师观后感04-14
坚持六要的教师心得体会（精选14篇）06-02
教师观看榜样心得体会02-08
观看最美教师心得体会09-04
坚持六要的教师心得体会（通用23篇）04-27