教师暑假研修心得体会
从某件事情上得到收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编帮大家整理的教师暑假研修心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师暑假研修心得体会1
“水欲流远者必浚其源泉，树欲繁盛者必固其根脉”。教师的专业发展离不开终身的砺练与学习，“德高而为师，执教能做本。”只有不断地吐故纳新，从教才有真正的价值与意义，而暑期大练兵培训就为我搭建了这个迅速成长的平台，学习之余，心得如此：
王校长《新时代教师专业成长之路》，使我对教育观念有了很大的转变。作为教师要关注自己的专业发展，注重教育教学技能的提升，“行之以躬，不言而信”。王校长对于教育事业的热爱，对于教育规律的深入探索，对于工作的精益求精的敬业精神以及他那渊博的知识、和蔼的态度、谦虚谨慎的作风，给我留下深刻而美好的印象。让我对自己今后的教育教学工作有了一个深入的思考。
曹专家《育人的责任与使命》，五个章节的报告让我久旱的内心深处得到了久违的滋润。曹老师在开篇提出：后疫情时代，教育者的观察与思考？我们确实应该静静地、深入思考作为教师，肩上应该有怎样的.责任与使命。美好的教育，是人的社会化和个性化的统一；理想的教育是东方教育和西方教育的和谐统一；优秀的课程是科学精神和人文思想的统一。教学有法，却无定法。人在教育，心在教育，做好每件平凡小事，培养出幸福的学生，也就能成就自己的幸福人生。
“玉愈磨而成器，心欲洗而明志。”作为人师，只有不断充电学习，才能知行并进、正理明义。
教师暑假研修心得体会2
本次暑假教师研修培训的专题中分为：教师数字素养提升，综合育人能力提升以及科学素养提升。聆听了每个版块各位专家老师的讲座，深深让我体会到作为青年教师，我们更应该扛起身上的重担，成为走在时代前列的奋进者，奉献者和开拓者。
一、提升数字素养，冲在教育一线
教师数字素养的提升对于适应数字化转型发展趋势至关重要，在此次的研修学习中，我学到了很多关键技能和知识，让我明白数字化工具在课前，课中，课后的使用方法。
首先，教师应如何主动适应数字化转型发展趋势。在培训中，强调了教师需要积极主动地学习和掌握新的技术和工具，以适应这个数字化转型时代。
其次，数字化工具在课前、课中和课后的使用方法有所不同。使用在线平台创建课前任务，让学生在课前预习相关知识。在课中，数字化工具可以运用交互式白板，虚拟实验室和在线讨论等，促进学生的参与合作。在课后，数字化工具可以帮助教师评估学生的学习结果，提供个性化反馈和巩固知识。
二、聚焦育人观念，提升综合能力
这一专题中提到了校园欺凌防范与处置。提到校园欺凌，尽管很多学校都明文规定不允许校园欺凌，同时也多次表示如若发现，严肃处理。但是校园欺凌具有很强的隐蔽性，老师们不可能24小时监护每一位学生，真正有效做到防止遭遇校园欺凌还是从孩子自身抓起，主动培养孩子防范校园欺凌的意识。
在这一版块的学习中我深刻认识到校园欺凌的严重性，了解了欺凌行为的种类和特点，学会有效干预和处理校园欺凌的策略，我们应更好的关注学生的心理健康，为学生提供一个安全和谐的校园学习环境。还让我掌握了校园常用急救知识。在急救技能的过程中，我们学习了心肺复苏术、止血技巧、骨折固定等基本急救方法。我深刻意识到作为一名教师，不仅要传授学科知识，更要具备应对突发事件的能力，以确保学生的安全。
三、增强科学教育意识，提高科学教育指导能力
科学素养专题简直就是一场视觉盛宴，见识到我国科学院士，科学家等人的讲座。其中武向平院士向我们讲解了科学教育的理念和内涵，以及科学教育的.行动刻不容缓。韩院士，杨院士，王院士以及韩xx科学家等分别从碳中和，地下空间开发，激光，宇宙这些似乎离我们很遥远，但确实又近在咫尺的科技方面阐述学科素养的重要性。之后，钟南山院士提出我们教师现阶段的科学教育培养要以创新为主。
科学教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的科学思维和探索精神。在培训中我们学习了引导学生主动思考，提出问题，进行实验和观察的方法。培训让我意识到科学教育在生活中的普及，科学无处不在。我们可以引导学生通过观察天空了解天文学知识，通过烹饪来了解化学原理。培训让我进一步了解了科学素养的内涵。科学素养不仅包括科学知识的掌握，还包括科学方法的运用和批判思维的培养。
教师暑假研修心得体会3
新城区教育系统20__年暑期“大练兵、大培训、大提升”活动在众多教师的期待中上线了。这种线上培训的方式，降低了教师培训的门槛，增强了老师之间的交流，这是新形势下教育培训的创新与发展。
第一天，王校长用专业的教育视角去看待教育，从教师具体实践中面临的实际问题进行详细地讲解指导，让我认识到教师专业化标准是未来每一个教育工作者必须具备的要求，必须认真学习和理解把握。他对教师专业化成长的剖析贴近现实，深入浅出，让每一个老师都反思着自己的课堂是否充满关注生命的气息，是否让生命的活力充分地涌流，是否让智慧之花尽情绽放。
第二天倾听了几位教育界大咖的讲座，“六个学会”、“三种境界”、“两种智慧”、“五个阶段”……特别接地气，收获颇丰。作为班主任马骏老师从自己的经历及身边的事例入手，娓娓道来，给我们上了一堂生动的`人生哲理课。是啊，既然选择了教师职业，我们就要学会宽容、学会理解，用自己的人格魅力去影响学生，理性对待学生的错误。身为教师，我们更要常怀感恩之心，感恩学校，热爱学生，大气做人。
每一天的活动都丰富多彩，每一节讲座都真诚感人。新城教育云将满怀梦想的一群人聚在了一起，大家为了共同的目标努力着、蜕变着……
教师暑假研修心得体会4
参加此次暑假初中教师研修，我深感收获颇丰。研修过程中，专家们的讲解深入浅出，让我对初中教育的教学理念和方法有了更深入的理解。我认识到，作为教师，不仅要传授知识，更要引导学生学会学习，培养他们的'自主学习能力和创新思维。同时，我也学到了很多实用的教学技巧和班级管理方法，这些都将对我的未来教学工作产生积极影响。
教师暑假研修心得体会5
在这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，聆听了来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。下面我就名师学习、同组教研交流和日常教学感受三部分做简单总结。
一、名师学习研修情况部分体会和收获
首先聆听知名教授、专家讲座，使我耳目一新。专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们学科的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的教学指明了方向——我们要“走进学生思维，学有效地教学，教生活中的知识”。专家们鼓励我们一线教师要善于发现、善于反思。要求我们做高素质的教师，做有品位的教师。每场讲座结束之前，学员都会和专家们进行互动交流，对学员的困惑，专家们都一一给予解答。我为我能走进名师培训而庆幸，我为我在名师培训班遇见这些专家型的教师而感到庆幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。这些老师学历高、经验丰，每个人都有特别之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对最新学术的精彩解读和分析、有课堂实例的`反思、还有耐人寻味无穷的经验之谈。每天能倾听他们对学科教学的理解，感悟他们的新思想新方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。教授独到的视角、深邃的思想给我留下了深刻的印象，将深深地影响着我、激励着我投入到今后的工作中去。
二、在同组交流教研部分体会和收获
听完知名教授、专家讲座后，我们学员又在本组进行学习和交流，我学得到了不少的教学经验和班级管理经验。在互动环节，学员与组长教师就怎样备课，怎样收集素材以及怎样调动课堂气氛等相关问题做了深入的交流。学员们，在组长老师指导下，又学到了不少宝贵的经验，同时也更加清楚自己的薄弱方面，这为以后加强薄弱方面的学习指明了方向。通过此次本次深入学习和交流 ，学员进一步认识到了如何更好的上好课，这为即将返回学校中学讲台，上好课的学员奠定了更加坚实的基础。
三、在岗学习研修情况部分体会和收获
我带着学习得来的理论和新的知识、技能反思自己的教学工作，在自己的工作岗位上，自己做了一个自认为符合自己的计划一是把学习得来的理论和新的知识、技能应用到教学当中去，并且制定符合自己所教班级的学生实际情况的计划，比如因为我所在的中学是一所私立中学，学生文化知识的基础、接受能力都有所欠缺，不能向公立的学生那样，见识比较广，学生文化知识的基础也比较好，如果按教科书所要求那样去上课，在省市的学校可能效果很好，但是在我们私立学校里，可能效果不是很好，因此，学习回来后，在七年级的教学课上，就尽量把教材处理本地化、通俗易懂、读破教学重点、教学难点所用的方法、教学实例，不再担心这样做是否符合新课改的要求，这样处理教材做法是否行得通，另外，在教学中，充分利用课堂生成性资源来为教学服务，不再像以前那样不懂怎样处理和利用，生怕这样做为误人子弟或者影响。 二是我在返回工作岗位时撰写一些平时想写的教学心得体会，如果说到通过这次名师的收获是什么，那么这也算是一大收获吧，因为在我没有去培训之前自己根本就不会这样利用网络来为自己服务，经过这次培训之后，自己就像一个不懂事的小孩，在专家和教授的耐心细致的辅导下学到了。教学之余有空就在自己建立的博客上，写下自己的教学心得，以及自己想到的教学反思等等，计划以后让博客来为自己提高业务能力、提高教学质量服务，促进自己业务的提高与进步服务，为做一个科研型的教师打下基础。
总而言之，通过这次名师培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我汲取教育教学知识营养大餐的学习，也是促进我专业化发展的好机会。今后我将努力做到，将这次学习到的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。充分利用好平台，加强交流，让智慧碰撞，让“名师”播下的“种子”生根、发芽、结果。
教师暑假研修心得体会6
在研修日日夜夜里，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，并且积极参加了培训的全过程。在培训中，我聆听了教育专家的精彩讲座，观摩了教师的优秀课例，远程教育培训学习即将结束，我的心中除了不舍还是不舍，是远程研修平台拉近了我们初中生物教育工作者的距离。
在这次远程研修学习中，我们按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对初中生物教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了学员们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。
各级领导对这次研修给予了高度重视和支持。为做好远程研修培训的组织和管理工作，更有效探讨分散学习教学管理的方法,大家分担着存在的困难、分享着能参加这个难得的学习机会的喜悦。最后大家表示，一定会合理安排时间，克服一切困难，认真学习。
在学习过程中，我们通过网络途径对存在的问题进行研讨，按时完成每天的课题作业，每天的收获颇多。指导老师在研修过程中，对我们学员的作业及时的批改和鼓励，促使我们学习热情一直高涨。因此整个学习过程中，我们学员尽管遇到了诸多困难，但我们的学员都6能想尽办法解决，保证每天的上网学习时间不少于小时，研修学习已经成为我们生活的一部分。正因为有了领导的重视和支持，指导老师的跟踪学习，学员们的主动参与，在研修专家的指导下，我们在理论知识、学习状态、教学技能上等方面都有了很大的收获，多次得到专家组的好评。在这个知识舞动的平台上，我们所有参加研修的学员们累并快乐着！通过本期研修培训，我认真学习别人的成功经验，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设。
通过这次研修我对今后的'教学工作，信心百倍，热情高涨。我们的目标只有一个：为了孩子的明天！感谢国培，让我学会智慧的工作，敏于观察，善于钻研，从小处着眼，关照教育细节,探索创新。
本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。
一、不断提高业务水平
我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、不断加强学习
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以,我就多读书，多学习，多写读书笔记。
三、学习运用科学的教育教学模式
在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力八培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高八善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力
积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平八在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。
五、勤思考，多动笔
每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。
教师暑假研修心得体会7
通过这次新课改远程研修培训的学习，我从中学到很多东西。这次培训使我发现了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深刻理解。我在思想认识、教育理念上发生了很大变化，进一步明确了我们教师在建设发展中的使命和责任，进一步理清了各项工作的思路和头绪，进一步思考了教学宗旨和理念，进一步坚定了我们对教育理想的信心。此次研修对自己是思想有着极大的触动和震撼，通过学习思维活跃了，观念更新了，思路清晰了。另外，丰富的课程资源，雄厚的专家阵容，广泛的'研修团体，本次研修无疑对我们是一次很好的学习交流、开拓视野的机会。让我们领略了知名专家的思想和智慧。
夯实了理论基础，丰富了文化底蕴。本次研修课程蕴含了深厚的理论知识，通过学习，我对现代教育理论有了新的更深刻地认识和领会，提高了知识层次和理论素养。通过本次研修，丰富了自己的教育理论，许多教育问题更加豁然开朗，思路更加开阔，更有助于今后的管理实践。在学习中，我掌握了很多的理论知识，武装了自己的头脑，使我在日常的工作中有了一定的理论基础指导。
教师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质。同时希望远程培训越办越好!
教师暑假研修心得体会8
暑假期间，根据工作室负责人黄莉老师的安排，我利用网络参与了线上研修学习活动。在这次学习活动中，我聆听了于胜泉教授关于《互联网时代的深度阅读教学》、吴娟老师关于《后疫情时期混合式阅读教学的设计建议》、翟芸老师关于《基于思维图示工具的小学语文阅读活动设计》以及黄玲玲、陈蕊老师分享的《新一轮课程改革对语文教学的要求》等内容。通过这些专业老师们精心研究的主题，他们生动的讲解和深入剖析，我受益匪浅，感触良多。这次学习活动就像是一场丰富的文化盛宴，让我陶醉其中，回味无穷。下面我将谈谈我最深刻的课程收获和感悟。
于胜泉教授从未来人才的核心能力和互联网时代的深度阅读两个大方面进行阐释，并给深度阅读下了定义，然后通过具体的例子告诉老师们如何引领学生走向深度阅读。他的.课不仅有理有据，还有具体的操作方法，简直是一堂比较实用的技术培训课，深奥中又不乏具体的指导。余教授还将未来的阅读提到了一个全新的高度——互联网时代的深度阅读。是的，当今时代，网络技术非常发达，知识的传播速度也非常快捷，方便。在这知识大爆炸的时代，人们的阅读逐渐碎片化，零散化。所以深度阅读的提出是符合时代要求的，顺应人心的。作为一线教育工作者的我们应该多学习现代化知识，掌握好信息技术的应用，才能在教育教学中更好的引导学生深度阅读语文教材和课外读物。培训即将结束时，余教授还向我们推荐他们团队开发的“三余阅读app”，经老师们的介绍我个人认为这是一款比较实用的阅读器，我将在本学期推荐给我所教的学生们，让他们广泛阅读，提高阅读量，增加阅读面，从而培养对阅读的兴趣和爱好。季羡林老先生说：“人生最幸福的事是读书。”我相信，通过老师们有效的引领，学生们一定会爱上阅读。
课堂上余教授还特别提醒老师们要多提有意义的问题，少提肤浅的问题。对于这个余教授的这个观点，我认为要一分为二的看待，毕竟一个班的学生学习程度是不一样的，有的学生阅读理解能力非常强，读一遍课文就大致知道文章讲了一件什么事，告诉我们一个什么道理；有的学生阅读理解能力比较差，文章读了好几遍也没有读出个所以然。所以，我认为我们在设计问题的时候要有针对性，不能一刀切，不然照顾不到学习程度差的学生。
通过参加翟芸老师的课程，我深刻认识到在阅读教学中使用思维图示的重要性和价值。同时，我也对八大思维图示的种类及其适用范围有了更深入的了解，并掌握了如何绘制思维图示的方法。
总之，通过本次线上研修学习，我获益匪浅。我打算将所学的知识和技术应用于我的教育教学实践中，致力于改变传统的教学方式，推动教学的革新，提高教学质量。在未来的业余时间，我还会继续进行线上研修学习，努力提升自己各方面的文化技能，为教育教学做出更大的贡献。最后，我要真诚地感谢黄莉老师为我们提供了学习提升的资源，正是因为您的无私奉献，我们才得以开阔眼界，不断前进。请允许我大声地说：“非常感谢您！”
教师暑假研修心得体会9
暑假教师研修从思想铸魂、固本强基、师德引领、综合育人能力提升等方面展开修，内容充实而丰富。我从中了解到一些先进的学习理念，学习了教学经验，对我来说是一种全新的体会。这次的暑假研修中的“以案促学”和“综合育人能力提升”两个专题中，鲜活的实例和专业的引领对我产生了深刻的影响。
一、守住师德底线
陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。在“以案促学”这一专题中，我深入学习掌握了新时代教师职业行为十项准则，有了这十项准则的引领，我更加坚定了前进的目标和动力。作为一名小学教师，我面对的是成长中有巨大可塑性的未成年人，在这些学生的心中，老师是智慧的象征和人格的化身，老师的一言一行、一举一动都时时刻刻影响着学生，对学生起着潜移默化的'作用。所以，教师要把言传和身教完美结合起来，做到以身作则，行为示范。要求学生做到的，自己就要先做好，否则光要求学生，自己又不身体力行，反而会让学生认为老师言行不一。因此，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，不断学习，加强修养，积极影响教育学生，使他们健康成长。
二、关注学生的心理健康
“综合育人能力提升”这一专题中介绍了许多我们近期在网络媒体上看到的校园欺凌的案例，这样的现象让我们触目惊心，严重危害了青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。面对这样高频出现的校园欺凌现象，我深刻意识到，作为学生在校联系人的教师，为了预防学生发生不良情绪和心理问题，关注学生的心理健康非常重要。
心理健康其实贯穿于各个学科的教学，不管是什么学科，在课堂上都会对学生心理发展产生影响。我担任的语文教学，经常在课堂上，引导学生通过教科书上的主人公，联系自己平时在学校以及校外场所的实际情况谈体会，认识到自己言行举止的不足和遵守纪律的重要性，在教学过程中潜移默化地影响学生的心灵，让心理教育效果也能在学科教学过程当中展现出来。
不同年龄阶段的学生心理发展水平不同，他的行为表现也会不一样。作为教师，我们一定要时刻关注学生的情绪变化，在课堂或者课后活动中，如果学生出现了情绪波动，一定要及时与他们沟通，了解他的内心感受，帮助他们发现并且解决心理问题。这样不仅避免了学生的情绪得不到缓解，还让学生体会到老师的关心和关爱。
通过这次暑假教师研修，我对教师这一职业的认识和觉悟有了进一步的提高，更加意识到了教师肩负的责任和使命。我们要做“扎实学识”更要做“有仁爱之心”的老师。真正做好孩子们的引路人，做孩子们心中的那盏灯，让他们长成有知识的孩子，更是健康的孩子。
教师暑假研修心得体会10
暑假是教师放松身心、提高专业能力的宝贵时期。今年暑假，我参加了一次关于小学教育研究的培训班，从中收获良多。下面我将结合自己的研修经历，分享一下我的心得体会。
首先，研修过程中我深刻体会到了教育的人文关怀。在培训班中，我们参观了一所名校，并与那里的老师们进行了交流。他们善于发现学生的特长，鼓励学生发展兴趣爱好，让学生在快乐中成长。这让我深受启发，我意识到作为一名教师，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的身心健康和全面发展。因此，我将更加注重培养学生的个性和兴趣，给予他们更多的自主选择的`机会，让每一个孩子都能找到自己的天赋和热爱。
其次，研修过程中我开拓了教学思路。在研讨会上，我了解到了一些新的教学方法和教育理念。例如，通过PBL（Project—Based Learning）项目学习和STEAM教育可以提高学生的实际动手能力和综合素质。这给我带来了很多新的教学思路，让我意识到教学可以更加灵活多样，充满创造力。我决心在新学期中尝试一些新的课程设计，让学生更加主动参与，培养他们的实际运用能力。
此外，研修过程中我深入了解了小学班级管理的重要性。通过参与班级管理的专题讲座和讨论，我了解到班级管理对于学生的学习和发展至关重要。良好的班级管理能够营造积极向上的学习氛围，促进学生的健康成长。我学到了一些班级管理的策略和方法，比如制定班规、建立良好的师生关系等。在新学期中，我将更加注重班级管理，与学生和家长建立良好的沟通和合作关系，为学生提供一个和谐、温馨的学习环境。
最后，研修过程中我积极参与了各种实践活动。除了参观学习外，我还积极参加了师资研讨会、实验课观摩等活动。通过观摩他人的教学实践和与他人的交流，我不仅收获了许多教学技巧和方法，还收获了许多与其他教师建立联系的机会。与其他优秀的教师交流心得，分享教学经验，相互启发和借鉴，这对于我来说是非常宝贵的经历。
总的来说，这次暑假的研修经历使我受益匪浅。无论是教育的人文关怀、开拓的教学思路，还是班级管理的重要性和实践活动的参与，都让我看到了教师的专业发展空间和责任。我深知教师是实现教育公平和推动社会进步的重要力量，因此，我会继续不断努力，提高自己的教学水平，为学生们的成长贡献自己的力量！
教师暑假研修心得体会11
暑期研修今天已经到了第六天了，回顾几天来的学习生活，内心觉得非常充实，时间飞快，收获颇多。通过几天来的学习，自己觉得既有教学理论上的提高，也有与各位同行在教学实践上的共鸣，其中我觉得收获最大的就是在教学一线的几位优秀教师示范课，对我震憾最大，课堂教学真是没有止境！崇媛老师的课制定的教学目标合理有效，切合实际，比较实用，可操作性强，重难点很明确；入很有吸引力，学生比较感兴趣，学生的激情被迅速点燃；整节谭设计了三大板块，课堂脉络条理清晰。学手段多种多样，教学理念先进，除了运用多媒体外，还采取了课本剧、分组讨论等形式。使这节课呈现的多姿多彩。杜毅老师与崇老师上的是同一节课，属于同课异构，他的这节课给我留下的最深刻印象是教学目标的制定非常详细，真正体现了教学目标的三维性。
除了以上两位老师的课给我留下深刻印象外，还有下面的两位老师：于庆华老师与金梅老师。这两位老师的课都非常高效，值得我们去学习。一是他们的设计都形成了几个板块，教学过程条理分明。二是充分体现了教为主导，学为主体的新的教学理念。各有千秋。三是对教材的挖掘都比较深刻，注重培养学生的能力。另外还有两位高中老师的历史课也非常值得关注，他们的课特别注重学生理解能力的培养，历史素养的提高，而初中还是比较侧重课本知识的把握，在这一点我认为初三老师的课应该向高中老师学习，教学中也要关注学生能力的培养。
总之，通过几天来的`学习，自己的教学观念发生了很大改变，对新的教学方法、新的教学模式有了更深的认识，研修还没有结束，今后要继续努力，善始善终地完成这次研修任务。 2023暑假教师研修个人心得体会精选篇4通过这段时间的远程研修学习，我对于数学新课程、新教材有了深入的认识，。数学作为基础教育的核心课程，引发了课程目标、教材编写、教学行为、学习方式以及教育评价等的变革。
1、数学课程在目标定位上，提出“促进学生全面发展、持续、和谐的发展”为总体目标。
新一轮基础教育强调培养对象和实施素质教育的角度来确立教学思想，把学生看作学习的主人。把学生放在主体的地位上，以学生发展为本的教学理念。因此，数学课程的目标不止是让学生获得必要的数学知识、技能，它还应当包括在启迪思维、解决问题、情感与态度等各个方面的发展。强调学生“经历了什么”、“体会到了什么”、“感受到了什么”。让学生愿意接近数学、了解数学、用数学。学会用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会，发展学生克服困难的意志力，建立自信心。
2、数学课程在教材编写上，试图建立在促进学生发展，反映未来社会需要、体会素质精神的数学课程新体系中。
新教材在编写上确立学生在数学学习中的主体地位，改变学生以前的学习方式，提倡自主探索、合作交流与实践创新的数学学习方式。在此思想的指导下，新教材不是以例题、习题等形式出现，而是以数学活动的形式安排，从而提供了大量的观察、操作、实验等实践活动。
3、对教师的角色有了新的定位。
随着教育改革的深入、素质教育理念的确立、新课程的及时推出，社会对教师的教学、教师的角色又有了新的更高的要求，在新时期、新形式下，教师还应当扮演的角色有：学生学习的促进探究的合作者，发展的引导者，教学的创新者等。
素质教育强调，教学应面向全体学生，面向学生的全面发展、个性发展，为学生的后续发展、可持续发展提供保障、奠定基础。这就要求教师关心学生、爱护学生、了解每一个学生；了解他们的个性特长，了解他们的兴趣爱好，了解他们的所思所想；知道他们想要什么、不想要什么；帮助他们解决生活中的问题，克服学习上的困难，让他们甩掉思想包袱、消除后顾之忧，把更多的精力用在学习上，以便更好地提高学业成绩；在学生的学习探究活动中，教师常常是以智者长者的身份、以自己的知识和经验、以自己的洞察力和判断力在为学生的探究活动提供指导、提供帮助、提供服务，扮演着指导者和服务者的双重角色。
4、数学课程在教学方式上，强调教师要通过情景等手段引导学生进行数学活动。
活动中，教师要了解学生的想法，有针对性的进行引导，并组织学生进行合作与交流，得出有关结论。因此，教师在教学过程中，要注意培养学生学习数学的欲望，培养良好的学习习惯，创设生动有趣的学习情境，结合学生实际进行教学，重视学生的实践活动，关注学生的学习过程，掌握好教材的使用，以此实现学生学习方式上的转变，有助于提高学生的能力。
我想：我能通过这次学习，进行实践反思，学以致用，让我的教学更加得心应手。
教师暑假研修心得体会12
1、教师暑假体会两个月的生活很快要走向完结了，听着老师们独到的讲解，欣赏着同学们青春飞扬，笔触唯美的文章，相互交流着中的困惑两个月来，生活是忙碌和劳累的，但我却觉得过的十分充实，大概这就是人们常说的痛并快乐着吧因为，我不但学到了知识更收获了很多友谊。
通过这次，我感觉自己的基本素养和业务综合能力全的得到了提高，对于自己今后的`发展起到了积极的推动作用，对今后的教学工作也有了一种全新的理解。
一、勤奋努力，积极进取在两个月的中，我坚持每天在网上学习，认真观看很多的教学视频，通过网上学习，解决了我在实际工作中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方。
2、面有了很大的提升，驾驭教材、把握课堂、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思等方面也有了很大的提高，同时让自己的教育理论得到升华，丰富了教学经验，为今后从事教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效果和效率打下了良好的基础。
同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
二、受益匪浅，感受颇深我勤勤恳恳的学习，提高了自己基本素养和业务综合能力，我通过课程视频聆听了专家的专题讲座；
通过课程文第1页本加深了对专题的理解；
通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；
通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。
没有震动就没有觉醒；
没有反思就没有进步。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对语文教学与教研工作有了新的认识与思考。
三、继续努力，力求完美在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。
网络是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。
我相信只要我们用心，会成为我们前进的基石，网络学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。
我坚信：我、我进步、我快乐！总之，我在中的收获是巨大的。
对于现在已经尝到了网络甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网上中来，不断的提高自己的教育教学能力，让我们与网络同行！
教师暑假研修心得体会13
回到校园，当一名学生是一件小美好，向这些优秀的专家老师面对面的学习，让我感到收获的喜悦。第一天李老师的课非常的有意思，许多话，都说到我们老师的心坎里面去了。印象最深的是关于我们教师的压力和认知的调整。她说人在失意的时候，要往往下比，以知足、乐观的心态来看问题。你自己就是阳光，照到哪里，哪里就亮。照亮自己，也照亮他人。听得最多的也印象最深的就是核心素养和深度学习。发展核心素养，一个人太孤独也走不远，必须是一群人，行动起来，让教学触及学生心灵，达到深度学习。
如果说第一天的课是相对的比较纯理论的话，那么，第二天程老师的课就是理论与实践相结合。程老师很谦虚，能够把理论的东西深入浅出的讲到我们明白，又结合了实打实的教学设计，实际上就已经是个专家了。程老师从备课，上课到课后反思，都给我们具体分析了。在备课时要单元整体设计，分析教材，注意主题语境，分析学生想做的、能做的、该做的来架构活动。活动设计必须是和主题相关联的、可操作的，能体现学科核心素养的。在具体教学设计的例子中，程老师还给我们讲了非常实用的一些活动设计，比如chant、看图猜测、背景知识、表演、头脑风暴等；在写作上知识结构化，把书上的教材变成文章，填完词当场记忆；听说时，用图片解决听力中的词汇问题等。她毫无保留的把自己多年的教学经验与研究教给了我们。
本来培训的第三天应该是很疲惫的，但是星星老师真的是集智慧，美貌和努力于一身的老师。课程的导入，从“剧怒症”到“课怒症”瞬间引起所有老师的兴趣，激发学习热情。如果我们的课也有国产剧的缺陷那么学生是不是也有“课怒症”呢？这样的问题值得老师深思。接下来她抽丝剥茧，从立足文本出发，对文本解读的类型进行详细的解答，并一一列举相对应的策略。在谈到情境创设的时候，讲了三大方面，印象最深的是情境创设贴近生活，比如找真实的、时效性很强的素材，微博，微信朋友圈的导入，有趣又有意义。还有设计活动时，进行一些图片的PS，小游戏的设计都非常的实用，当然这也要求我们要提高自己的综合素质。星星老师还很用心的跟我们建了个Activity Bank，让我们更有上好每一堂课的底气。
“以终为始，始终结合”，第四天的学习中林老师分四大部分讲了教学设计及教学实施，每一部分内容都是理论和真实的案例相结合，分析得详细到位。同时，她谈到一个设计的“大观念”，第一次了解到pre—task 、while—task and post —task原来是这样设计的。林老师还让我们实际操练，把所学的理论立刻运用到实际教学中。在叫我们学员分享设计的时候，由于时间仓促，有的`学员的设计并不是那么理想，但是林老师善于发现学员的优点，鼓励表扬学员。这也给我们启发，善于发现学生的优点给予肯定，多鼓励，相信学生会越来越好。一个优秀的老师，她的言行举止都会影响到学生。向谦虚优秀的林老师学习，因为上课前和课程结束时候她对学员的鞠躬让我印象深刻。
用心的教学设计，完整的呈现，还要有反思，才会不断的成长。最后一天的课程郭老师通过让我们观摩课堂，正反案例的对比等进行了一系列评价与反思，在不断反思的过程中进行调整、实践，达到最好状态。
很感谢有这样一次机会，新的课程理念、教学设计，教学评价等都让我对英语教学有了新的认识与思考。同时我有很深的感触，当一个优秀的英语老师真心不容易，但是只要我们不忘初心，用心专研，星光一定不负赶路人！
教师暑假研修心得体会14
今年的教师暑假研修让我受益匪浅。通过参加各类培训和研讨会，我不仅增长了专业知识，还找到了自我提升的方向。在这个暑假中，我领悟到了以下几点心得体会。
首先，专业素养需要不断更新和提升。作为一名教师，我们不能停滞不前，应该始终保持学习的状态。本次研修中，我参加了多门课程，涵盖了教育心理学、教学设计以及教育技术等方面的内容。通过学习这些课程，我对学生的心理发展有了更深刻的了解，也学会了运用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。同时，我还了解到了一些新的教育技术，如在线教育平台和虚拟实验室等，这些都将为我今后的教学工作提供更多可能性。
其次，交流和分享是非常重要的。在研修期间，我结识了许多来自不同学校和地区的教师，和他们的'交流让我受益良多。每个人都有自己的经验和教学方法，通过交流，我不仅开拓了思路，还找到了一些解决实际问题的有效策略。同时，我也将自己的教学心得和经验分享给其他人，这样做不仅可以帮助他人，也能够加深我自己对教学的理解和反思。
最后，研修结束并不意味着学习的结束。研修只是一个起点，真正的应用和巩固需要在今后的教学实践中。回到学校后，我将结合自己的教学班级和学科特点，运用研修中学到的知识和技能，不断完善自己的教学方法，提高学生的学习效果。同时，我也要继续关注教育前沿的动态，持续学习和探索，为学生的成长和未来发展提供更好的教育。
总之，这次教师暑假研修让我受益匪浅。我不仅更新了自己的专业知识，也与其他教师进行了交流与分享。我深深意识到作为一名教师，学习永远不能停止，只有不断提升自己，才能更好地为学生的成长和发展服务。我将把这次研修的收获付诸实践，为自己的教学工作注入更多的活力和创新。
教师暑假研修心得体会15
暑假是教师们进行专业研修的好时机。在这个长假期间，许多教师积极参加各种培训课程，提升自身的教学水平和专业素养。作为一名教师，通过参加暑假研修，我获益匪浅。在接下来的文章中，我将分享我的研修心得和体会，总结这次研修对我个人和教育工作的影响。
首先，通过研修，我不仅学到了新知识，还拓宽了自己的教学思路。在教育领域，新的理论和实践都在不断涌现，参加研修课程使我能够了解最新的教育理念和方法，并将其应用到实际的教学中。例如，在一次研修中，我学到了一种新的教学方法——合作学习，在课堂上我尝试将这种方法应用到教学中，发现它有效地提高了学生的参与度和学习效果。这次研修拓展了我的教学思路，让我更加有信心和动力去尝试新的教学方法和策略。
其次，研修课程提供了一个与其他教师交流的平台。在研修班中，我结识了来自不同学校和地区的同行，通过交流和分享，我受益匪浅。每个教师都有自己独特的教学经验和观点，通过与他们的交流，我学到了许多宝贵的经验和教训。和其他教师的交流让我感到我并不孤单，也不是唯一面对教育问题的人。这种交流让我明白了合作的重要性，教师间的合作是推动教育进步和提高教学质量的关键。
此外，研修也给予了我反思和思考的机会。在忙碌的教学工作中，很少有时间停下来思考和反思自己的教学方式和效果。研修的课程让我有机会对自己的教学进行审视和评估，发现了自己的优势和不足，并制定了相应的改进计划。通过反思，我意识到教师要不断学习和成长，只有不断挑战自己，才能提高教学质量。
最后，研修还提供了一些实践机会，让我能够将所学的.理论知识具体应用到实际教学中。在研修期间，我们有机会观摩一些优秀教师的课堂，并尝试在实践中应用他们的教学方法。这些实践的机会让我更加深入地理解了教学的本质和核心，提高了我的教学技能和经验。
总之，通过参加教师暑假研修，我获得了新知识、拓宽了教学思路，结识了优秀的教师同行，有机会进行反思和总结，并通过实践提高了教学水平。这次研修对我的个人成长和教育教学工作有着重要的影响。未来，我将继续参加各种研修课程，与更多的教师交流，不断提升自己，为学生的成长和未来做出更大的贡献。
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