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翅膀读后感

时间:2024-05-13 12:26:23 心得体会 我要投稿

翅膀读后感

  品味完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,何不写一篇读后感记录下呢?那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的翅膀读后感,欢迎大家分享。

翅膀读后感

翅膀读后感1

  今天,我读了晓玲叮当的一篇文章名叫《抓住梦的翅膀》。

  这篇文章告诉我,一个人应该有自己的梦想,即使超出别人的想像用有何防,不要去管别人嘲笑或怀疑的眼神。有了梦想就要有付出……读到这里,我想:现在有许许多多的人都有梦想可梦想对有的人来说简直就是空想!不付出已行动梦想是不会变成现实的。有的盼望彩票中了五百万之类的好事根本不现实。有了梦想却没有付出是不行的,敢于梦想便成功了一半初中,后就是付出自己的汗水、力量,去达到自己的目地。我曾经崇拜在舞台上翩翩起舞的芭蕾舞演员,她们跟着音乐的节拍像一只天鹅一般,在跳完舞之后还可以获得观众们雷鸣一般的`掌声,之后,自己去学芭蕾舞时才知道了什么是台上一分钟,台下十年功的道理,练基本功常常让我痛苦不已,在经过几年的时间,一次偶然的机会让我在舞台上和其它的芭蕾舞同学一起演出了!这便是梦想和行动带来的收获。可是如今许多人都没有梦想,没有梦想的未来一定是平淡无奇的。很早以前有一位德国小男孩从小对火箭有兴趣,梦想火箭能把人类带上星空,以后在街上用两枚火箭和一辆小推车发射出去,被警察认为是疯子拘留,后来,男孩长大了,儿时的梦想让他出类拔萃,他就是华纳。冯布朗。

  我相信这样一句话:只要我们有梦想就能在自己的付出与汗水下实现。不要去怀疑自己的能力,要相信自己的能力,自己就一定能成功的。

翅膀读后感2

  曾经,我总认为所谓的爱国就是体现于一些轰轰烈烈的大事上。古时有屈原未能尽忠效国而抱憾泪投江自尽;近代有董存瑞舍身炸碉堡、黄继光胸挡子弹;现有钱学森费尽一生心血铸就中国科学、刘翔拼搏努力,突破世界纪录……

  爱过这个词仿佛离普通人很遥远。但学了《彩色的翅膀》这篇课文后,我发觉,爱国其实并不难。

  课文讲述的是:宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲。返回岛时,只带了一纸箱的小昆虫。课文有一段小插叙:海岛战士刚来小岛时,西瓜虽开了花却不结瓜。找到根本后,经历了一次次阻碍,终于成熟了第一个西瓜。课文赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的精神。

  学完这篇课文,觉得小小的心有一股热流和一种大大的触动。爱国,说大可大,说小可小。

  而作为二十一世纪的我们,并不需要上战场。有人问:“那怎样才能表达出自己的爱国之情怀呢?”

  其实,我们并非没有战场。我们的战场就是脚下的方寸土地,我们的`战术就是学习,而我们的武器就是知识!拥有渊博的知识,用自己所能够尽的努力,为国争光。

  当然,这必须要付诸行动。因此,现在,我们必须好好学习,争做*爷爷所发来贺信中的四好少年。

  每个人都深深的爱着自己的祖国,表达的方式也有千万种。爱国,不一定要做出惊天动地的大事,只要心中永远装着祖国,永远想着为国做贡献,你所做的一切都是值得的。

翅膀读后感3

  “我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国和人民。”这是中国第二届军委主席邓小平爷爷的一句名言。读了《五彩的翅膀》这篇文章后,我对这句话的理解加深了。

  《七彩羽翼》主要讲述了来自宝石岛观察站的信号兵小高从家中回家探亲的故事。他听说岛上没有昆虫,植物开花后也不能授粉,所以他带了一小盒昆虫来岛上。

  读完这篇文章,我被小高热爱祖国的精神深深打动了。小高甚至把他的大袋子扔到一边,却紧紧地抱着装满昆虫的'纸箱。这不仅让我感到难以置信,更让我深深感受到他爱国爱岛的精神。

  读着读着,我不禁想起了钱学森爷爷,一位中国杰出的爱国科学家。钱学森从美国毕业后,美国人非常欣赏他的才华,所以他们非常利用他。当他在美国的时候,他有金钱、地位和名声。但当我听到中华人民共和国成立的消息时,我立即决定回家。但是美国人怎么能让他顺利归来呢?他们把钱学森关进一座孤岛监狱,威逼利诱。但钱学森心中只有一个信念:我要回家,我要报效祖国!

  事实上,在我们的现实生活中,有许多这样的爱国者、慈善家、名人和普通人,当我们的祖国发生灾难时,他们捐赠了大量的捐款。无论是冷天、热天还是暴风骤雨,他们都在为祖国的警察叔叔和普通的环卫工人贡献自己微薄的力量……

  读了又读,晶莹的泪珠落在书上,浸透了“爱国主义”这个词。同学们,年轻人是坚强的,年轻人是坚强的,让我们努力学习,为祖国的未来做我们的一点。

翅膀读后感4

  最近,我读了《20xx年楚才文萃》这本书。我不得不佩服那些小作者活跃的思维,生花的妙笔。其中,我最喜欢看《立意深刻篇》中的《没有翅膀也能飞翔》。

  这篇文章写的是一个战胜挫折的故事。一次意外的车祸改变了一个人的命运。当在车祸中失去双手的小男孩悲观时,得到了一位可敬的老师的及时指导,他成功了。而那位可敬的老师,也是一位残疾人。

  读完了文章,我深深地感受到:残疾人并非就没有用。文中的小男孩虽然在一次意外中失去了能帮助他“飞翔”的“翅膀”,但他依然努力学习,最终成为了一名出色的企业家,他出乎意料之外地“飞”起来了。那么,是什么能让没有“翅膀”的小男孩“飞”了起来呢?是一双名叫“梦想”的'“隐形的翅膀”助他“飞翔”,使他成功。这时,我又不禁想到了一位美国的著名作家--海伦·凯勒,她的一生中只有两个月的光明时间,但她依然坚持学习写作,最终写出了一本轰动世界的经典名著--《我的一生》。这么多残疾人,都“飞”起来了,这真正印证了那句老话:“身残志不残。”

  是呀,连失去“翅膀”的残疾人都“飞”了起来,我们这些健全的人还不应该学习他们吗?来吧,朋友,让我们展开“翅膀”,向着梦想“飞翔”,学习残疾人那坚强的精神吧!

翅膀读后感5

  “每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……”

  今天下午,我看了一本书,叫做《隐形的翅膀》.

  故事的主人公是一个叫做志华的高中生.她初中刚毕业,被重点高中录取了,正在她的亲朋好友共同分享这个喜讯时,志华却被可怕的高压电夺去了双臂.刚开始,他还接受不了这个事实,甚至还有要自杀的念头,可是被人制止了.为了能上学,他开始练习用脚写字,连脚趾头上都磨起了血泡,终于他学会了写字.但她的妈妈因为受刺激太多,精神崩溃了,最后与世长辞.志华姐姐还参加了全国残疾人锦标赛,并获得了第一名的`好成绩,登上了人生的顶峰.

  看了这本影片,我知道了:不管是残疾人还是健全人,都要好好珍惜自己的生命.如果当时主人公放弃了,那会有什么后果?我们都知道.当你遇到困难或是受到挫折时,只要想着隐形的翅膀的歌词和一句:“这一秒不失望,下一秒就会有希望.”那么你一定会拥有一双隐形的翅膀,带你飞向人生的最顶端,带你离开黑暗,到达光明.上帝是公平的,他给你关闭了一扇窗,那么,他同时也会赋予你一双隐形的翅膀.我要想志华姐姐学习学习她的:面对困难不低头折节;面对风欺血压,顶天立地.人要不断刻苦,不断努力,才能实现自己的愿望,不能只凭空想,不去努力实现.勇敢的面对困难,向着自己的梦想努力,我相信,我们一定都能成功的!

  隐形的翅膀,带着梦想去飞,去闯!

翅膀读后感6

  在你遇上歹徒时,你会勇敢的与他搏斗吗?在生死边缘时,你会用惊人的毅力顽强地活下去吗?这篇文章就记述16岁女生李野在遇上歹徒时勇敢的与歹徒搏斗,在被歹徒砍得惨不忍睹时,用惊人的毅力战胜了死神,硬把自己从死亡线上拉了回来。虽然康复后已面目全非,但她却一直顽强地活下去。

  据说,医生在李野头上先后发现了二十多出岛上,并且在她头部和右侧太阳穴,竟然有七个道口从地在一起,形成了一个很大的`坑。手术中,李野一共被缝了1000多针,数学量达到了8000cc。但李野仍然选择了顽强的活下去,也可以说她从来没有绝望过。为什么有些人就坐不到呢?像张国荣,一代影星兼歌星,有着锦绣前程,却选择了跳楼自杀,在世界留下一片唏嘘声。还有一些身患癌症的人,在死亡还没来临时,就断绝了生的希望,自杀了。为什么他们不像李野那样,化艰难为力量,越是濒临崩溃越要振奋起来,因为有这样的激情和信念才是她战胜了死神,在手术后半小时就醒了过来,比医生的预定期早早提前了一星期!

  这种惊人的毅力怎能不使人感叹?李野的不绝望和他顽强的毅力不值得我们学习吗?朋友们,千万不要绝望,因为:寒冬已过还有春天希望永远不会凋谢。

翅膀读后感7

  这一周里,我读了我最喜爱的一本书巜长着蓝翅膀的老师》,这本书是由湖南著名作家汤素兰老师所写的。

  故事的内容并不复杂,讲得是从前有一位非常漂亮的母亲,生了一位长看蓝翅膀的女儿的故事,当小女孩一天天的长大时,她的烦恼因这双翅膀而来,因为没有什么

  作需要这双翅膀,后来经过好心人的介绍,她来到了马戏团工作,也是因为这双翅膀马戏团也不要她了,最后消息传到了一个名叫"月亮岭”的幼儿园,可是幼儿园的园长奶奶无论如何也不同意她来这里工作,可是幼儿园的孩子们非常喜欢这个长着蓝翅膀的老师,在孩子们苦苦的哀求下,园长奶奶最终同意了孩子们的要求,同意这长着蓝翅膀的女孩来这里做孩子们的老师,以前的时候这里的`孩子们都很调皮,不听话,自从她来了以后,孩子们个个都很喜爱这位特别的老师,她会带着孩子们像天空中的鸟儿一样飞来飞去,会带着孩子们开心的玩耍,孩子们慢慢的也都变得特别的懂事,听话,园长奶奶看到孩子们的变化,也喜欢上了这个特别的女孩,也接受了她,最后留下了她让她在幼儿园工作。

  读了这个故事让我明白了一个人的外表并不是最重要的,也并不代表着什么,只要有爱心,有责任心,才能获得、快乐!才能获得别人的认可。

翅膀读后感8

  今天,我一遍又一遍得读了我们班学过的课文《彩色的翅膀》,读完后,我深有感触。

  这篇课文主要讲了宝石岛的'小高回家探亲返回时带了一箱昆虫到宝石岛上,为什么呢?因为宝石岛上植物很难生长,战士们种下的许多植物,因为缺少昆虫的授粉,所以难以存活。在这样艰巨的生活环境下,守岛战士依然任劳任怨地保护祖国,读来让人肃然起敬。我们有万里长城,宏伟故宫,九曲黄河…….身为中国人,这是多么令人自豪的事情!祖国这个大家庭给了我们多少温暖,给予了我们多少美好!老师们常说我们是祖国的花朵,是祖国的栋梁。可见,我们对于祖国这个母亲来说是多么重要!“祖国”这两个字我们都很熟悉,那么“爱祖国”呢?但是,如何真正地做到“爱祖国”呢?“爱祖国”并不难,从现在开始努力学习吧!我们现在还小,许多事情还没有能力去做,但是我们可以为祖国母亲而时刻准备着,在将来我们就能用自己的智慧跟双手报效祖国了!读完这篇文章,我知道自己该怎么做了,同学们,我们一起努力吧!

翅膀读后感9

  上个周我读了一本书,叫《长着蓝翅膀的老师》,文章既有趣又富含深刻的道理。

  这本书主要讲了有一位妈妈生了一个长着蓝翅膀的美丽女孩儿,女孩儿长着大大的眼睛,小小的鼻子,看着十分漂亮。妈妈很喜欢这个小女孩,最喜欢看她在房间里飞来飞去的样子。可是当小女孩儿长大以后,却因为找不到工作而烦恼,谁会需要一个长着翅膀会飞的人呢?

  后来这个消息传到了月亮岭幼儿园,小朋友们都想请他来做他们的'老师,可园长奶奶不管小朋友怎么说都不肯同意。最后小朋友们生气了,园长奶奶只好请来蓝翅膀女孩儿当老师。蓝翅膀老师想尽办法让小朋友和自己一样可以自由飞翔。从此以后,小朋友们每天都过得很快乐,也都乖乖听话了,园长奶奶也渐渐喜欢上了蓝翅膀老师。

  读了这个故事让我明白了,一个人的外表是否美丽并不重要,拥有一技之长才是生存之道。人不能因为自己的长相而放弃去做某一件事情,实际上每个人都可以凭着自己的独到之处,在某个方面取得一个好成绩。

翅膀读后感10

  我读了本叫《发现隐形的翅膀》的书,我拿到书真觉得好玩,什么叫“隐形的翅膀”呢?还要自己去发现啊?带着好奇心翻开来读下去,渐渐的被它吸引了,渐渐的也明白了。原来,乐观、积极向上、坚强、爱心……就是每个人都有的“隐形的翅膀”,只是有些被发现、被使用了,而有些却一时被隐藏了。

  比如,当你遇到困难的时候,毕淑敏会告诉你《幸福与空气同在》,拥有幸福的人还怕什么困难呢?当你失意的时候,美国的布鲁克·纽曼会对你说《走出心灵的泥沼》的方法,你要象那只小燕鸥一样学会寻找你的翅膀,学会寻找飞行的力量。

  但是我最喜欢的`还是英国的拉迪亚德·吉普林写的《父亲的如果,是成长的护身符》,因为这篇文章最可以体现出家长对孩子的苦心和爱。这一篇主要说的是:这位作家父亲用智慧的目光对自己刚满二十岁的儿子的未来可能出现的挫折、磨难等等写的一首总结式的小诗,也是给自己的儿子写的座右铭。从这可以看出这位父亲很爱自己的儿子,他是位智慧的、慈爱的父亲。

  读完了这篇文章,我有一个感想,诗人在诗里所说的事不论多少大概每个人都会遇到一些或者全部吧,如果你被误解了,被咒骂了,你毕生去看护的东西被破坏了……。请不要难过,这只是人生的一种小小经历,因为一切都会过去的。

  看了这篇文章,我也想对我的爸爸妈妈说:“亲爱的爸爸妈妈,你们辛苦了,把我养育到这么大,我感谢你们,感谢你们的养育之恩。所以在这里让我也祝福你们吧。”

翅膀读后感11

  《翅膀下的风》这本书的扉页有一段话很耐人寻味:人们经常发现,那些生活在死亡阴影里的人,或者曾经在死亡的阴影里生活过的人,对他们所从事的每一项事业,无不充满感恩和感到甜蜜。然而,我们大多数人,却把这一切看得太平淡了。

  书中每一个故事都有一个抱着感恩的心的主题。有感恩春天给我们带来美好,感恩一条温暖的羊毛毯,感恩一首歌带来的感动,感恩亲爱的妈妈。每一篇文章的文字是那么的生动和清丽,款款而谈。让人看了一遍又一遍。书中的插图很精美,富有创造力,如同插上了会飞的翅膀。

  其中最令我感动的故事是《老人和狗》,故事凄美而又温暖,它描述的是老人要住到养老院里去了,没有能力再养狗了,在圣诞节把狗当成圣诞老人的礼物送出去,老人躲在树后,透过泪眼看着这一切。他看到小男孩的妈妈正在读纸条。然后,他们温和地把狗牵了进去。读着读着,泪水已布满了我的眼眶。故事告诉我们,狗是人类最忠诚的`朋友,它能带领我们走完最辛苦的路程,也能陪我们度过最幸福的时刻。但是,一定会受到离别之痛,所以我们一定要在有限的时间内,去关爱它,感谢它。滴水之恩,当涌泉相报。

  很多时候我们能不惜一切地去挽救亲人的生命,然而,我们有没有关怀一下身边、大自然的朋友呢?所以不管是谁,或是小花小草,我们都不能无视它的存在。

  铭记一生,感谢有你,《翅膀下的风》值得你细细品读哦!

翅膀读后感12

  猪是一种单纯、快乐的动物。飞猪是一个幽默的小胖墩,他很希望有一双翅膀协助自己飞上天。作者伍美珍围绕飞猪想飞的梦想和他的校园生活写出了《假如给猪一对翅膀》一书,下面给大家介绍一下。 《假如给猪一对翅膀》是长篇校园小说,它用轻松幽默的文笔赢得了更多相关范文>>

  猪是一种单纯、快乐的动物。飞猪是一个幽默的'小胖墩,他很希望有一双翅膀协助自己飞上天。作者伍美珍围绕飞猪想飞的梦想和他的校园生活写出了《假如给猪一对翅膀》一书,下面给大家介绍一下。

  《假如给猪一对翅膀》是长篇校园小说,它用轻松幽默的文笔赢得了许多读者的心。其中,我挺喜欢这本小说里的第五章——飞猪给大家的临别赠言。这一章说了飞猪要转学了,大家都舍不得他,飞猪为了不让同学们伤心,认真地准备了给大家的临别赠言。我从这一篇临别赠言中看到了飞猪对大家的不舍和深深的友谊。

  这篇小说虽然令我捧腹大笑,但是在笑的背后,更多的是让我懂得了如何延长友谊“保鲜期”——更多的与朋友们玩耍和聊天,宽容地对待他们,遇到困难要伸出援助之手,这样,大家就可以互相扶持、互相帮助、互相学习、互相进步,也不用担心友谊会“过期”了。

  《假如给猪一对翅膀》是一本很有趣的小说,相信你读完之后会跟我有同样的想法,也会发现自己的身边也有像文中的主角那样的人,还会觉得自己的身上好像多了一对翅膀。

翅膀读后感13

  七月流火,八月未央,在这个充实的暑假里,我满怀期待地拜读了由许诺晨编写的儿童文学作品——《天使的翅膀》。书中以幽默风趣的语言生动地讲述了窦氏家庭及陈教练三代“羽毛球人”因热爱羽毛球引发的感人肺腑的体育故事。

  文中最令我感动的是陈教练为了给女儿凑大学学费迫不得已而冒着巨大的风险去打黑球,结果跟腱受了伤。这让我想起了小时候学滑旱冰时,学了一段时间还没学会,我心灰意冷。于是爸爸也给自己买了一双旱冰鞋,摸爬滚打地自学起来。现在想来,年过而立之年的老爸学会滑旱冰再传授给我“秘诀”,真是难上加难、危险重重。父母的爱吹拂着我们前行。

  我还被窦家两兄弟勇往直前的精神所折服。他们为了羽毛球不顾父亲窦雨的严厉劝阻,在妈妈的支持下偷偷地坚持练习。功夫不负有心人,他们的.羽毛球技术进步神速,在陈教练的帮助下更是闯进了青少年羽毛球比赛的决赛。再想想自己,有时做事会半途而废,比如上学期学搏击时,学了还不到一个月就喊苦叫累,每到学搏击的日子,我就“头疼”。想一想新的学期我应该像窦氏兄弟一样坚持不懈地学习,就如自己学游泳一样,第一次上课,我就呛了五次水,但看着身边的小伙伴都能游来游去,我心中好胜的小火苗燃了起来,经过不懈努力,我也学会了游泳。

  在成长的道路上,我们一直在奔跑!如果你胸怀乘风破浪的勇气,请舒展翱翔天空的翅膀,在爱的微风中勇往直前!

翅膀读后感14

  第二单元已经学完了,里面的爱国人士让我敬佩不已。细细回想课文的内容,我最喜欢的还是《彩色的翅膀》一文。

  文章先以小高引出主题。主要讲述的是海盗战士们坚定的决心和战士们的爱国精神。几年前,战士们来到这片岛屿,决定建设起这片荒无人烟的孤岛。站长和战士们种下西瓜,开了花,拖了蔓,但就是不结瓜。后来才知道没有授粉。终于,岛上结出了第一个西瓜。昆虫们彩色的翅膀也代表着战士们爱国、要扎根海岛的坚定信念。

  读了这篇课文,我深深体会到了海岛战士们的爱国精神。我认为我们应当向战士们学习,要爱国、建国。爱国其实很简单,细心地洗一洗红领巾,让祖国母亲的容颜更加光彩绚丽;高高地瞻仰着五星红旗,它是祖国母亲的笑容;大声地唱起国歌,让人感受到你的`爱国之心。

  而我,也十分爱国,虽然做不出什么轰轰烈烈的大事,但我可以从小事做起呀!比如每天早晨,我会仔细地戴好红领巾,骄傲地系在脖子上;周一升国旗时,我会标准地敬个队礼,来感谢祖国母亲给予我们的一切;间隔几天,我会将红领巾上的污垢洗干净,让祖国母亲更加美丽!学习,也是爱国。梁启超曾经说过:“少年强,则国强。”是啊,只有我们努力学习,祖国才有更加灿烂辉煌的明天!所以,让我们从现在开始爱国,从生活中的一点一滴做起,要努力学习,让祖国多出一名世界闻名的伟人!

  同学们,我相信,你也一定爱国!所以,让我们现在行动起来,为祖国添一份力!祖国母亲等着你去改变!

翅膀读后感15

  教育就是要让学生在快乐中学习,让“快乐、有趣、向上”贯穿学生的整个学习时代——题记

  我们学校在读完《床边小豆豆》后,接着又拜读了边局长书写的《会玩才有翅膀》。应该说这是一个中国式的教育乐土,她展示了我们教育在新时代的变化,在《会玩才有翅膀》一书里,学生可以直呼其外号的“小蚊子”老师,这个“小蚊子”老师居然要求孩子上学后要继续调皮,这里的新生入学要走红地毯,这里有古怪的“假睡教学法”,这里有专门用来侦查校长的“消息树”,这里有爱哭鼻子、喜欢说“必须的,必须的”的校长,这里当然还有张翼和张朋这样给大公鸡拔掉半身鸡毛的淘气包、调皮鬼…

  我自己觉得我们现在的教育就得像书中所描述的一样把快乐和时间放给孩子们,注重能力培养。我认为应从以下做起:

  一、平等对待学生,尊重学生的人格;

  二、给学生充分思考的时间,让学生自由发展;

  三、注重学生的'成长规律,让学生的成长符合他们的认知规律;

  四、注重培养孩子们的自信心,鼓励孩子大胆猜想,敢于质疑;

  五、正确引导孩子们的顽皮,让他们“有智慧”

  总之,读了这一本书让我真正明白如何做一个新时代的教育工作者,如何处理学生们之间的关系,如何让师生关系融洽和谐。希望我的孩子们也能玩好、学好、成长好!

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