- 相关推荐
英语年会心得体会
从某件事情上得到收获以后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样我们可以养成良好的总结方法。到底应如何写心得体会呢?以下是小编精心整理的英语年会心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
xx年12月27–30日,我有幸参加了xx省教育学会外语教学研究专业委员会第十七次年会,聆听了与会专家的精彩报告,观摩了多位优秀教师的现场授课,受益匪浅。现将我个人的几点感受与大家分享。
一、重视考试导向,积极正确备考
考试招生制度是国家基本教育制度。改革开放30多年来,我国考试招生制度不断改革完善,初步形成了相对完整的考试招生体系,为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献,对提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。这一制度总体上符合国情,权威性、公平性得到社会认可,但也存在一些社会反映强烈的问题,主要是唯分数论、影响学生全面发展等等。适应“面向全体,全面发展,差异发展”等教育教学新要求,高考形式也在悄悄地发生着变化:考试以考查语言的运用能力为主,不主要考语言知识点,单纯考查知识的点的试题减少,增加阅读,增加口语考试。
程晓堂教授在介绍了中、高考的新变化后指出,当前英语教学工作所存在的问题。程教授说,就英语教学而言,要求考试成绩无可厚非,但高分低能并不是大家所期待的,但是高分低能普遍存在。许多教师认为考试主要考考生对知识点的掌握,不需要注重能力的培养,于是产生了急功近利思想与做法:英语教学不是为了学习语言而是为了考试,不注重教材的学习,却在教辅上下功夫,大量做题、讲题,重复性练习等等。如何才能既提高考试成绩,又培养语言运用能力,实现能力与成绩的双赢,程教授提出了自己的观点:首先,转变认识,明确当前考试的新动向,明确要考什么,怎么样考,考试的着重点是什么,做到有目的教与学。其次,提高学生英语考试成绩的关键不在于备考,而在于科学、合理地设计和实施课堂教学。从本质上讲,语言是学会的,不是教会的。在英语学习的过程中,关键在于学生自己的学习,教师需要创造条件,使学生能够大量地接触,体验和感知语言。培养学生的能力,关键在于教师。作为教师,需要有智慧、勇气和毅力,大胆改革,再次、针对新题型的练习要适度。考试中新的题型是考试形式的变化,而考查的内容是有所指的,所以理解语言,掌握语言的运作规律才是以“不变”应“万变”之策。最后,程教授说、模拟题要有针对性。模拟考试有助于了解学生的学习情况,但并不是英语学习的主要途径,教师应当运用自己的智慧,处理好考试与教学的关系,实现考试成绩与能力培养的双赢。
二、认识教师责任,定位教师角色
“师者,传道、授、解惑也”,这是唐代韩愈对教师职责的解读,也是几百年来,人们对教师工作的认识。在新的形势下,教师的责任也在悄悄地发生着变化,xx省教学研究室英语教研员高xx主任对教师责任给予了新的解读。高主任说,作为英语教师,教语言,也教学习;语言系统是通过说话者之间,说话者与其所在环境之间不断的交流,互动而形成的;语言系统工程的特点为是变化,语言发展有非线性的特点。对于如何更好地履行自己的教育教学责任,高主任提出,作为英语教师要注重教材的教学,通过教材教学培养学生听、说、读、写的能力;为学生创造出更多的语言环境,尊重学习者的语境;加强阅读教学,通过阅读,促进技能,发展思维。高主任说,作为教师,要经常思考三个问题:你希望培养什么样的人,学生能否做学习的主人,教学与评价是否有利于学生的发展。
三、重视课堂教学,合理使用教辅
课程改革是一项复杂而细致的系统工程,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。面对着日渐变化的考试改革,我们的课堂教学也应当随着考试制度的改革发生变化,如何适应当前的考试要求,如何满足广大考生对成绩的需求,在提高能力与提高分数之间,找到一切合点,是我们广大一线教师应当重视的问题。程晓堂教授指出,当前的中考、高考,减少了对语言知识点的考查,注重对考生能力的检验,主要表现为选择题的减少,增加阅读比例,增加口语考试。如何应对考试,尽快地提高学生的考试成绩,教师们频频使出自己的独门绝学。程晓堂教授说,要求考试成绩无可厚非,但高分低能并不是大家所期望的,过去那种应试教育的做法已不适应当前的考试要求。程教授说,从本质上讲,语言是学会的,而不是教会的。有效的课堂教学既能帮助学生提高成绩,也能帮助学生培养语言运用能力注重课堂教学,用好教材,不失为一种好的方法。英语课堂上听和说的过程,并不只是为了练习听和说的能力,听和说的过程既是练习听说技能的过程,也是学习英语语言知识的过程,是读写活动的前序或后续活动,许多语言知识的内化需要通过口头表达的方式来实现。所以教师要对教材进行深挖掘。注意课堂教学,深挖教村,才能做到“以不变应万变”。有人提到充斥市场的教辅,专家指出,教辅是英语教材的必要补充,是丰富学生课内外英语学习内容的重要资源,它的作用日益为人们认识,但是当前,英语教辅良莠不齐,教师应做到以教科书为本,适当选择能为学生提供更鑫的真实语言素材,特别是阅读材料,选择那些有得学生扩展知识面面,开拓视野的材料,选择与教材内容和课堂教学内容有一定联系的材料,那些缺少时代性,真实性,不能引起学生兴趣的材料,过分注重语言知识点,形式单一,陈旧,慎重考虑。
通过本次学习使我深深的体会到作为一名初中英语教师,要多了解正在变化的教育形势,做出快速反应,在自己的课堂教学中尽快落实,同时不断探索,走出自己的路子,做一名不落伍的教育工作者。
【英语年会心得体会】相关文章:
年会心得体会07-08
年会总结心得体会12-13
公司年会心得体会11-07
年会心得体会15篇04-09
公司年会个人心得体会09-05
年会心得体会汇编15篇04-30
公司年会个人心得体会09-25
年会心得体会(通用20篇)01-11
学英语心得体会09-09
英语实践心得体会10-14