《天游峰扫路人》学习心得

《天游峰扫路人》学习心得

　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编收集整理的《天游峰扫路人》学习心得，欢迎阅读与收藏。

《天游峰扫路人》学习心得1

　　听了黄老师这节语文公开课，让我心有体会，现把我感受如下：

　　1、吃透教材是最根本的。

　　老师的语文功底扎实，语文素养要高，深入研读教材。例如：教师在文章的指点，列举问题等方面，她都明确指出，便于学生理解并从文章中找出，尤其是对于自主学习能力较强的中学生来说，教师的辅助指导所起的作用是无比大的。

　　2、驾驭课堂教学能力要高。

　　巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。从这节课可以看的.出来，由于在备课时已经“预测”到学生会提这样的问题，因此，这黄老师在指导学生解决这个问题的过程，显得尤为巧妙，具有艺术性。整个过程她都没有作正面的解释性回答，而是让学生描述自己的答案，在言语实践中自然感悟问题的答案。

　　3、简简单单教语文，静下心来钻课文。

　　当学生提出问题时，她没有简单化处理，而是引导学生来联系自己，从实际出发，进而得到情感世界的升华和丰富。

《天游峰扫路人》学习心得2

　　《天游峰的扫路人》以极其细腻的笔触，描写了作者在攀登天游峰时的所见、所闻和所感，刻画了一位天游峰扫路人的形象，赞扬了这位扫路人充满自信、豁达开朗的生活态度。可以说这是一篇写人的范文，全文通过抓住描写这扫路人的外貌、语言、动作、神态来体现这是一位怎样的老人，这也是本课教学的重点。

　　回顾本课的流程，教师先是从题目入手，让学生初步的感知这是一篇描写人物的文章，接着在自读的基础上找出人物描写的文章应该抓住哪几方面来写，这就无形中让学生复习了描写此类文章的特点，于是便在反馈的过程中体会句子所表达的人物特点，在讲解的同时教师很好的应用抓住关键词的方法来引导学生理解。最后教师又把着眼点转到了作者是如何描写这位老人的，通过所见所闻所感来体会这位老人的特点，其实无论教师的着眼点放在哪都是放大老人那种自信豁达的`生活态度。

　　这一节虽然没有低段教学的活跃，也没有赛课的精彩纷呈，但让我们体会到了语文应该教什么。本课的教学，教师通过不同的方式向孩子们呈现了描写人物的方法，这就是给了学生“渔”。如果时间允许的话加一个现场练笔会更能反映这节课的效果。