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刘彭芝校长的事迹心得体会范文
某些事情让我们心里有了一些心得后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的刘彭芝校长的事迹心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
刘彭芝校长的事迹心得体会 1
“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去”，著名教育家陶行知先生认为这件大事即是改造社会，改造环境。而能改造社会、改造环境之人，堪称“领袖”。
奇迹的创造者不是神，是人，是人大附中校长刘彭芝！作为中国人民大学附属中学的校长，作为北京市数学特级教师，中国数学奥林匹克高级教练员，刘彭芝校长的事迹总结起来至少可以写成厚厚的一本书或更厚的几本书乃至一套书。从刘彭芝的事迹中读出的只有一个字，那就是“爱”。对学生的爱，对教师的爱。
真正的教育家，留给人们的是思想，更是人格。教育是挚爱，这种爱，越是无私，越是深厚；教育是思想，这种思想越是现实，越有智慧；教育是信仰，这种信仰越是坚定，越有力量；教育是追求，这种追求越执著，越有成果，“亲其身，信其道”，刘彭芝校长以德育人走进心灵的教育，秉承了我们的传统，也植入了现代教育的精髓。
正如刘彭芝校长所言：干正确的事比正确的干事更重要。
师爱是什么？刘彭芝校长的答案简单明了：爱是教育的最高境界，爱是自然流溢的奉献；尊重是教育的真谛，尊重是创造的源泉。她说：“教育工作者的爱，是一个长久的诺言。”在读这本书的过程中，可以感受得到流淌在字里行间的，就是刘彭芝对学生、对同事和对学校真诚而热切的爱。正因为刘彭芝校长对教育这份事业心中有爱，才能有强烈的`事业心、崇高的使命感，才能视教育如生命、视学校如家庭、视学生如子弟，才能朝夕思虑其事，无私奉献，才能拒绝平庸，追求卓越。大爱无言，“润物细无声”。正因为心中有爱，刘彭芝善于发现每一位教师和学生身上的“闪光点”，并为他们搭建人生的舞台，因为“一个学校绝对不能藏龙卧虎，是龙就得让他腾，是虎就得让他跃”；正因为心中有爱，刘彭芝才能严于律己，在管理上大刀阔斧、雷厉风行，成为人大附中的“领跑人”；正因为心中有爱，刘彭芝甘于牵献，把教育作为一份事业来耕耘，投入她的全部理想、精神和情感。“爱的教育”，成就了人大附中，也成就了刘彭芝她自己。
我用刘彭芝校长的一段话与大家共勉：教育是诗篇；教育是哲学；教育是生命；教育是对话；教育是尊重；教育是科学；教育是艺术；教育是博爱；教育是一切。
读了这样一段又一段的话，使我更加坚信：没有爱，教育犹如一潭死水；不用心，教育就将失去生命。
刘彭芝校长的事迹心得体会 2
刘彭芝校长的事迹深深触动了我，她的一生是对教育事业的无限热爱和奉献的生动写照。
刘彭芝校长，中国人民大学附属中学的第九任校长，用她40多年的教育生涯诠释了什么是真正的教育情怀。她坚信，教育是事业，是科学，也是艺术，而贯穿其中的是“爱”。这种爱不仅体现在她对学校的热爱、对学生的关爱，也体现在她对同事的友爱之上。刘彭芝校长认为，一个好的学校不仅仅是传授知识的地方，更应该是培养学生全面发展的摇篮。因此，她致力于将人大附中打造成国内领先、国际一流的学校，这不仅是对学生负责，也是对社会负责的表现。
在刘彭芝校长的领导下，人大附中不仅在教育理念上不断创新，还在校园文化建设、教师队伍建设等方面取得了显著成就。她强调，好的学校需要好的办学理念、好的文化建设、以及好的教师队伍。她认为，中学教育必须是独立完整的体系，有自己独立完整的目标，不能简单定位于教育链条中的一个环节。这种前瞻性的教育理念，为学校的发展指明了方向。
刘彭芝校长的人格魅力和对教育的执着追求，对全校师生起到了极大的引领作用。她每天工作十几个小时，为了学校的发展不惜牺牲个人时间和健康。她的行为不仅赢得了师生的`尊敬和爱戴，也获得了社会各界的广泛认可。她的故事告诉我们，作为一名教育工作者，应该如何以身作则，如何用自己的行动去影响和改变周围的人。
通过学习刘彭芝校长的事迹，我深刻认识到，作为一名教育工作者，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生健康成长，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。我们应该像刘彭芝校长一样，用爱心和智慧去教育每一个学生，让他们在人生的道路上走得更远、更稳。同时，我们也应该不断学习和进步，跟上时代的步伐，为学生提供更好的教育资源和环境。
总之，刘彭芝校长的故事是一堂生动的教育课，它告诉我们教育的真正意义和价值所在。我们应该向刘彭芝校长学习，为教育事业贡献自己的力量。
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