6的认识的教学心得
学习认识数“6”时,先让学生利用6根小棒摆出自己喜爱的图形,经过学生的动脑、动手、交流合作,摆出以下图形:
借此机会向学生提问:“6”这个数是由几和几合起来的?用小棒摆一摆、比一比,看谁摆法最多?这时,同学们的`积极性更高,个个聚精会神地寻找组成6的几组数.
紧接着让同学们互相交流摆的方法,讨论怎样摆得快,这样他们就能按一定顺序排列,如:
通过学生自己动手操作,互相讨论,大家很快认识了组成“6”的两个数、三个数……直至6个1组成6.
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