关怀、指导、创新的教育心得
四月八号下午，教体局诸位领导在王局长的带领下，在总支领导等的陪同下，莅临我校指导工作。重点是观看我校学习永威学校后的课堂改革情况。
下午第一节，领导们听了三节课，听过之后，就当即进行了点评。张科长和王局长对语文课的点评持续十四分钟，虽然总体感觉比较满意，但也提出了中肯的建议：
1.老师，学生普通话不够标准，需要提高。
2.老师的字体不够规范，需要改进。
3.老师上课的表情不够温和，应该面带微笑，营造一种和谐欢快的氛围。
4.学习目标一定要明确，显示出来就要完成。
5.要集体备课，不能随意，每个环节都要规范化，有具体的时间限制。
6.阅读是语文教学的生命，要重视阅读，特别是老师的.范读。
7.学生叙述时，老师就要有具体的要求，不能过于简单。
张科长和王局长对语文课的点评可谓是面面俱到，犹如一缕春风吹开了老师改革的疑惑。刘所长和张主任等对地理和生物课的点评同样认真细致：表扬俩位年轻特岗老师勇挑重担，担任两门课程。普通话标准，流畅。存在问题如下：
1.互帮互学环节不够，鼓励学生回答问题没做到位。
2.教态过于严肃，亲和力不够。
3.虽然学生也读了，也找了，但还存在先教后学的旧模式。
4虽然学生也背的很提劲，但没有很好完成目标。5.拓展延伸不够，不敢大胆尝试。整个评课过程持续了一节课，让我们都受益匪浅，感觉在学习，探索永威先学后教，当堂训练这个模式中，方向感更加明确了，增强了我们改革的动力。 我们学校年代久远，校舍简陋，位置偏僻，留守学生过多，成绩不够乐观。但局领导却依然把我们列为改革的试点，做了创新的先行者，我们一定会对得起这份殷切的关怀，这种由衷的指导，会在局领导的引领下，大胆创新，让课堂精彩起来，让学生动起来，达到提升教学质量的最终目的。
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